遵紀(jì)守法從我做起600字征文
導(dǎo)語：紀(jì)律法則，是一個布置精密的柵欄，爬越過去，就破壞了我們的屏蔽;小心地呵護，就成就了又一番文明。實踐誠信，是一股源自心田的甘泉，停止了流動,會讓我們的良知黯然而無色;而汨汨涌出,就使我們滿溢一身文明。以下是小編為大家整理好的關(guān)于遵紀(jì)守法從我做起征文，歡迎大家閱讀。
遵紀(jì)守法從我做起征文(一)
法律對于犯罪人來說是“黑色的”，它代表處罰;對于無辜受害者是“紅色的”，代表的是公平、正義;對大多數(shù)人來講是“無色的”，因為他們沒有法律意識，不懂法。我們只有懂法，用法，順法，才能將中華精神發(fā)揚光大!
在我們身邊就有許多未成年人，法律意識淡薄，險些喪命。經(jīng)�？吹椒艑W(xué)的孩子，完全無視紅綠燈，有的紅燈還亮著就開始沖刺，有的看也不看就大膽地往前走，還好開車的叔叔趕緊踩剎車，不然又有無辜的生命消失了。每當(dāng)看到這一幕，我心里總要涌起一個問號——為什么每天都會發(fā)生那么多的悲劇呢?這可能與每個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。
“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)”,我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律 ，懂得法律，運用法律，傳承中華美德。
除了未成年人，一些成年人也根本不把法放在眼里。最近我住的小區(qū)有幾戶人家里都被偷了，小區(qū)保安和居民團結(jié)一致把那個小偷捉住了，沒想到是一個二十幾歲的年輕力壯的小伙子。我想：他那么年輕，有手有腳，為什么不能從簡單的工作做起，靠自己養(yǎng)活自己?人就要有精氣神、有骨氣、遵紀(jì)守法，并通過自己的努力過上幸福的、有尊嚴(yán)的生活。干了違法的事，終將被社會所唾棄。“法網(wǎng)恢恢疏而不漏”，等待每一個犯罪人的都將是嚴(yán)厲的法律。
法律是國家的利器，是百姓安居樂業(yè)，國富民強的保障�；赝麣v史長河，商鞅變法使秦國國力快速增長，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。盧梭說：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的心里。”法律信仰是人類走向法治和秩序的必由之路�？梢姺梢庾R的培養(yǎng)對建立法治國家是非常重要的。
國無法不治，民無法不立，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。凡事守法、依法，則社會安寧，經(jīng)濟發(fā)達。每個公民都要依法律己、自覺守法、崇尚法律、學(xué)習(xí)法律，做知法、守法的好公民。圓我中國夢，揚我中華魂!
我們是祖國的未來和希望，“少年強則中國強”，遵紀(jì)守法，從我做起，人人都做好公民，人人都有中華魂!
遵紀(jì)守法從我做起征文(二)
紀(jì)律法則，是一個布置精密的柵欄，爬越過去，就破壞了我們的屏蔽;小心地呵護，就成就了又一番文明。實踐誠信，是一股源自心田的甘泉，停止了流動,會讓我們的良知黯然而無色;而汨汨涌出,就使我們滿溢一身文明。
當(dāng)敲門聲不再因為我們猛力敲打而成為震耳嗓音時，愛護公物變成一種猶如茉莉般甘香的文明;當(dāng)垃圾不在因為我們隨地亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種猶如紫羅蘭般清恬的文明;當(dāng)誠實守信不再因為我們忽視而沒有任何意義時，實踐誠信脫身成一種猶如百合般怡人的文明。
從我做起，點點遵紀(jì)守法，滴滴實踐誠信會慢慢匯成文明的花簇，在一個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
記得有一次，我和姐姐還有媽媽到一個超市買東西，里面的東西很多很多，特別是吃的東西。我和姐姐看了非常高興，就仔細(xì)挑選了一些適合自己口味的食物。就在這時，我和姐姐一扭頭，便看見了一個小孩子，這個小孩子可能是年紀(jì)小還沒上學(xué)，他把糖彺自己的衣服口袋里放�？赡苁侨颂啵蛘哌@個小孩小，沒有人注意到他。這時，姐姐跑到他身邊說：“小弟弟，你這樣做是不對的，如果你想吃，可以讓媽媽給你買呀!"小孩子，聽啦連忙把糖掏了出來，跑到媽媽身旁。我們要在不隨地吐痰中，學(xué)會文明;要在不打架斗毆中，學(xué)會文明;在不違法犯罪中，學(xué)會守法。這樣，你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，人們從那兒秩序井然的走了出去，走向更廣闊更自由的黃金大道，走向更和諧的文明世界。
遵紀(jì)守法，實踐誠信，從我做起。當(dāng)文明遍布各地，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳?xì)庀r，民族和諧的文化將熠熠生輝!
遵紀(jì)守法從我做起征文(三)
古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。那么，我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國有國法，校有校規(guī)，班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當(dāng)然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習(xí)慣!我就以偷竊為例子，來和大家說說。首先，讓我們來看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!
一位14歲的6年級學(xué)生，是本案例的'犯罪兒童。這個孩子智商較高，學(xué)習(xí)輕松，成績在班上一直名列前幾位;而且樂于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難，和大家都玩得比較好，對老師也很有禮貌，可以說，在同學(xué)、老師眼里他是個好學(xué)生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點多，一房客起床打水，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷，認(rèn)為案犯應(yīng)該對死者的生活作息習(xí)慣比較熟悉。經(jīng)過15小時緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢財，當(dāng)翻進廚房窗進入房內(nèi)時，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺，直至被警方抓獲。
同學(xué)們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙�？纯次覀冃W(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的�？蛇@個14歲男孩不僅沒有遵從，反而將這一點不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點視為對個人的威脅，因而感到憤怒�？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習(xí)上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無、五十元，越偷越大：捉弄心理來源于小學(xué)中低年級學(xué)生，還無法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時之痛快。因此，出于捉弄別人的心態(tài)，會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習(xí)，為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。
同學(xué)們，我們千千萬萬不要做這樣的人，俗話說的好，小時偷針，大時偷金，這對家庭，對學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。
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