預(yù)防擁擠踩踏征文400字
縱觀歷史上發(fā)生的踩踏事件大都會造成嚴(yán)重的人員傷亡，輕者造成交通混亂。重則嚴(yán)重影響社會治安秩序，造成極壞的群眾影響。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的，希望對大家有所作用。
預(yù)防擁擠踩踏征文篇【一】
“往后退!往后退!”
幾名年輕人忽然傾著身子，一邊大聲呼喊，一邊用力擺動胳膊，打著后退的手勢。在他們的感召下，一個聲音加了進(jìn)來，兩個聲音加了進(jìn)來，許許多多的聲音加了進(jìn)來。
“往后退!往后退!”一聲，一聲……它猶如一把鼓槌，敲打在每一個人的心田，震撼著每一個人的心靈!上海外灘踩踏事件中發(fā)生了一場令人感動的一幕。
感動之外令人痛心的消息又傳來，這次踩踏事件中死亡的人數(shù)有36名，受傷的人數(shù)40多人，我又看了看，死亡的名單里最小的才12歲。跟我年齡同樣，正處在上學(xué)的年齡，可惜就這樣被踩踏事件花季少男凋謝了，真心疼。小朋友們，我們應(yīng)該少去人多擁擠的地方。要是碰到了要學(xué)會保護(hù)自己，特別是太陽穴、心臟、四肢動脈、腎、頸椎等五個部位不
自發(fā)的善行，卻讓人感動，讓人震撼，給人力量!因?yàn)檫@就是愛，是一種大愛!
預(yù)防擁擠踩踏征文篇【二】
今天上午第四節(jié)課，在學(xué)校東樓三樓電教室的走廊，發(fā)生了一起可怕的踩踏事件，雖然后果不是很嚴(yán)重，沒有死傷，但我現(xiàn)在想起當(dāng)時的情景還是有點(diǎn)后怕。
第三節(jié)課一下課，我就拉著謝子豪去三樓電教室，因?yàn)榈谒墓?jié)課體育課要在電教室做新的廣播體操,所以我們提前去，順便看看別人做廣播體操，本來高高興興的，可是沒想到會發(fā)生這樣的事情，怎么也高興不起來了。
我、謝子豪等一些我們班的人站在墻邊或欄桿旁等著開門，三年級的小孩在電教室門口扎成一堆,推推搡搡，擠來擠去，本來這樣就不對，還把我們帶的一會兒往前，一會兒往后，正好從電教室里又沖出來一群人，更是雪上加霜：一個人先被推倒，然后一個推一個，像多米諾骨牌一樣，接二連三地倒下，很快就倒了一片，幸虧我緊緊地扒住窗臺，不然，我早被壓趴下了。我往后瞟了一眼，心想：這么多人都被推倒了，萬一我也被推倒踩傷了怎么辦?這時我聯(lián)想起了一位位被踩踏事故奪去生命的人，心里一怕，從人堆里跳了出來。
如果我們能遵守紀(jì)律，等到上課鈴響了再回教室，排成隊有秩序地走進(jìn)教室也不會落到今天這種地步。
可怕的踩踏事件，一讓我想起它，我就回打一個寒顫。我們每個人都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，避免同類事件再次發(fā)生。
預(yù)防擁擠踩踏征文篇【三】
今天做操時，一位五(4)班的同學(xué)在下樓梯時不小心摔倒，幸虧在樓道口站崗的老師扶了她一把，這時班主任來了，她扶著受傷的同學(xué)走進(jìn)旁邊
的一(4)班，讓她坐下休息。突然，本該在樓上看我們做操的張震老師出現(xiàn)在我面前，他走進(jìn)一(4)班，對那位受傷的同學(xué)噓寒問暖，并查看了她的傷口，所幸沒什么大礙，只是擦破了點(diǎn)皮而已，我心想：要是樓道口沒有老師站著，這位同學(xué)可能就會被上面蜂擁而至的學(xué)生壓倒。這讓我聯(lián)想到了2010年11月29日，發(fā)生在新疆阿克蘇的踩踏事件，在這起踩踏事件中共造成1人病危，6人重傷，34人輕傷，原因是在課間操時間，學(xué)生從樓上全部一起跑下來，前面的學(xué)生摔倒引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，因而發(fā)生事故。
這些踩踏事故幾乎每年都會發(fā)生，這是為什么呢?第一，學(xué)校的安全意識不夠，應(yīng)該嚴(yán)抓校園安全意識，就不會有校園踩踏事件了。第二，老師的失職，老師本來是為了學(xué)生而出現(xiàn)的一種職業(yè)，老師有責(zé)任管理學(xué)生的行為。第三，學(xué)生的素質(zhì)不高，老師肯定教導(dǎo)過學(xué)生要注意安全，上下樓不要擁擠，可他們卻寧愿去爭幾分鐘而受傷，也不愿排著整齊的隊伍下樓。
“安全”這個詞，我們天天在說，可要真正做到，卻很難，但我們可以去避免“安全事故”的發(fā)生。
預(yù)防擁擠踩踏征文篇【四】
今天，我在學(xué)校觀看了《預(yù)防踩踏》、《預(yù)防綁架》兩部教育片。其中，最讓我受到感動的是《預(yù)防踩踏》。
在這個片段里，我看到那一幕幕凄慘的場面：幾個家長接到學(xué)校打來的電話，說學(xué)校里發(fā)生了踩踏事故。那幾個家長來到學(xué)校，走到自己的孩子面前，看著自己的孩子躺在地上一動不動，一下子跪在地上失聲痛哭�？吹竭@兒時，我心里不禁埋怨起當(dāng)時在那些孩子跟前的同學(xué)：你們看見了前面的同學(xué)摔倒在地，還不去扶他們一下，反而從他們身上踩過去，你們的良心何在?
當(dāng)過了一會兒，我又聽一個專家講到：“據(jù)我們統(tǒng)計，在學(xué)校發(fā)生的踩踏事故，一般都是由于下晚自習(xí)回家，學(xué)校的樓梯上方?jīng)]有安裝照明設(shè)施;再加上一些同學(xué)趁機(jī)起哄，說‘鬼來了!’、‘地震了!’這些恐嚇語言，嚇得有些膽小的同學(xué)拼命向前跑，于是發(fā)生了踩踏事故。”我又開始沉思：學(xué)校為什么不往樓梯上方安裝照明設(shè)施?不就是幾百元嗎?哪能比得上人命呢?還有那些同學(xué)，請不要再恐嚇大家了!
在生活中，我也遇到過比踩踏事故輕一點(diǎn)的事故。那是過春節(jié)的時候了，我好爸爸媽媽一起去陽城廣場玩。我們玩完后，朝著車站走去�？墒窃谝粋�地方被堵著了，那里人山人海，人與人摩肩接踵。我抱著爸爸，媽媽的手搭在我肩上。就這樣我們硬往過穿。當(dāng)時我被擠得想轉(zhuǎn)身都不行，我的左臂上方擠傷兩只腳不知被踩了多少腳。等出來后，我看見我的兩只白鞋已經(jīng)成黑鞋了!
踩踏可不是什么好事，所以我們要積極預(yù)防。多做一些預(yù)防，我想，不久的將來，踩踏的勢力會越來越弱!
預(yù)防擁擠踩踏征文篇【五】
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
2010年29日中午12時許，正是學(xué)校課間操時間。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時，后面的.孩子蜂擁而來，造成踩踏事件發(fā)生，當(dāng)時正在這里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的踩踏事件已經(jīng)給了我們一個警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩踏事件的發(fā)生?當(dāng)我們面對踩踏事故時，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?
1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴，關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識。同學(xué)們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!
預(yù)防擁擠踩踏征文篇【六】
我本想趁今年開學(xué)較晚，去賞了花燈，看了舞龍，卻被父母告知的一個消息打破所有年頭，他們說今年瑞安政府出于安全考慮將叫停”曹村大型燈會“，場熱鬧的活動這樣被取消，每個人心中都生出些許不滿�；貞浲隉魰臒狒[景象，今年顯得如此落寞冷清。曹村至今已有八百年的歷史，更成為溫州“申遺”的寶貴項(xiàng)目。如此被取消，不免可惜，可取消原因是令每一個人無法忽視、無法反駁的安全問題。畢 竟這一年來，發(fā)生的不少大大小小的踩踏事件。
想起上海2014年12月31日晚上那場踩踏事件，至今都令人心有余悸。因?yàn)榫奂谏虾Ｍ鉃┯有履甑氖忻裼慰瓦^多，當(dāng)廣場進(jìn)入與退出的人流對沖時，有人意外摔倒，導(dǎo)致的慘劇的發(fā)生。這場事故致36人死亡，49人受傷，傷者大多數(shù)是學(xué)生。這是件多么令人痛心惋惜的事。
這不禁令人們反思，究竟問題出在哪?社會上的呼聲大都把問題集中在政府應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場安保措施、公共安全教育、個人應(yīng)急避險能力等等。 可是，人們在最后“解決”問題的方法是叫停大型群眾活動。我了解到，上海外灘事故發(fā)生以后，對于當(dāng)時上海正在開展或即將開展的大型活動被緊急叫停，其中還包括已舉辦二十年、被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的豫園燈會。諸如此類的，不少超市取消了促銷活動，原定1月17日在河南鄭州舉行的林俊杰演唱會被叫停。
這樣看來，這種“解決方法”未免有因噎廢食之嫌，根本無法從源頭上解決問題。同時，沒還讓我們錯失了許多機(jī)會。“元宵燈會”、“豫園燈會”這樣有價值、有傳承意義的活動被叫停，不僅令傳統(tǒng)文化傳承受到阻礙，還使傳統(tǒng)的節(jié)日變了味道，再無往年的歡樂，這種做法是治標(biāo)不治本的。
當(dāng)事情發(fā)生后，人們把輿論的矛頭指向政府，政府便出此下策。但每個人在遇到這件事時，誰又無則一身輕呢?可人總會把錯誤怪在別人身上，這便是人性的弱點(diǎn)吧，怎么都發(fā)現(xiàn)不了自身的缺點(diǎn)。
悲劇的釀成是每個人所不愿意的，但想從本質(zhì)上避免悲劇，難道只要政府準(zhǔn)備一系列應(yīng)急預(yù)案就好了嗎?只要現(xiàn)場保安措施做足就行了嗎?只要加大公共教育就可以了嗎?這當(dāng)然不夠，也更不是叫�；顒�。我想，只有每一個人認(rèn)識到公共秩序的重要，公共安全的重要，然后遵守公共秩序，有條不紊地。不只想著自己，也要考慮別人，這樣事故的發(fā)生率會大大降低。如果每個人能把自己做好，也就不存在一些極端的“解決”方式了。
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