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不會(huì)變的是什么作文
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不會(huì)變的是作文
不會(huì)變的----向往的天空
周日清晨，我獨(dú)自一人走在長(zhǎng)長(zhǎng)的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風(fēng)。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤(rùn)、發(fā)酵、舒展開(kāi)來(lái)，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個(gè)月了，對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。
公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語(yǔ)，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見(jiàn)的景色確實(shí)很美，但此時(shí)的我卻沒(méi)有一點(diǎn)賞景的心情。中考前的幾次模擬成績(jī)都不夠理想，每次拿著成績(jī)回家，雖聽(tīng)不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內(nèi)心的焦慮和擔(dān)憂(yōu)。而從他們那些刻意鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)中，我倒覺(jué)得自己就像一只找不準(zhǔn)風(fēng)向的風(fēng)箏，隨時(shí)有墜地的危險(xiǎn)。
正當(dāng)我沉思的時(shí)刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見(jiàn)潔爽的天空中多了幾只迎風(fēng)起舞的風(fēng)箏。我邁開(kāi)腳步，朝風(fēng)箏的方向?qū)ひ捵呷ィ粔K蔥郁的草坪上，正有一對(duì)孩子放飛手中的風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著風(fēng)箏，另一個(gè)握著繞著棉線(xiàn)的線(xiàn)軸。清風(fēng)從湖邊悠悠吹來(lái)，拿風(fēng)箏的孩子將風(fēng)箏往天上扔去，握線(xiàn)軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線(xiàn)繞出來(lái)。風(fēng)箏顫巍巍地飄浮起來(lái)，搖搖欲墜，放風(fēng)箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線(xiàn)軸，右手捏著細(xì)線(xiàn)，一牽，一抖，一放，終于，風(fēng)箏像一條靈動(dòng)的游魚(yú)在空中游動(dòng)起來(lái)了。
風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙?jiān)锵癯闪艘粋�(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥(niǎo)，不，它比鳥(niǎo)飛得更自由、更讓孩子目癡神迷!風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙?jiān)锵癯闪艘粋�(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥(niǎo)，不，它比鳥(niǎo)飛得更自由、更讓孩子目癡神迷!
記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因?yàn)槿祟?lèi)有著自由翱翔的渴望!而眼前的歡躍再一次激活了我內(nèi)心潛藏的渴望：在長(zhǎng)空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)!
仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅(jiān)守一方的田地，周而復(fù)始地刀耕火種?是否要追逐脫韁后奔馳的涼風(fēng)快意?或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線(xiàn)凌空去，青云有路通”的志向。
候鳥(niǎo)也是在不斷的遷徙當(dāng)中，尋找自己的最佳棲息地，并在長(zhǎng)途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿(mǎn)了全身的羽翼。在屋檐下盤(pán)旋的鳥(niǎo)，除了麻雀，還能想到誰(shuí)?鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋?xiě)训目释��？v使有“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒(méi)有著落的失落，也要快樂(lè)地來(lái)把它消受!
因?yàn)樽约菏冀K相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空!
不會(huì)變的----文字的香味
我不喜歡香水那刺鼻的味道，但，有一種香味，到現(xiàn)在，卻仍是我唯一的最?lèi)?ài)。我也相信，這種香味會(huì)伴我一生。
淡淡的清雅的香氣，脫俗的芬芳，我喜歡的便是這種香味。制造它原料的學(xué)名叫“文章”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它便是我一部分感情化身。
文章，是一個(gè)很奇妙的東西。純潔無(wú)瑕，味道像平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，雖平淡卻對(duì)人的健康很有益處，它，是說(shuō)明文;鮮香的味道，是用調(diào)味料煮成的鮮美湯汁，令人回味，它，是記敘文;可口清新的，是在里面加了水果的奶昔，讓人覺(jué)得韻味無(wú)窮，它，是散文……因?yàn)槠婷畹脑希@得容易又復(fù)雜，簡(jiǎn)單而令人捉摸不透;因?yàn)槠婷畹南阄�，圖書(shū)館書(shū)架上的書(shū)才那么吸引人;因?yàn)樗械钠婷�，才讓我�?duì)它不變真情，一直深深地喜愛(ài)……
文字的香味，不斷地給予我誘惑，它是我內(nèi)心潮流的前鋒。有時(shí)，想創(chuàng)造新奇的味道，也是件難事兒，因?yàn)�，它需要不同而擁有很高價(jià)值的原料。踏盡千山萬(wàn)水，總是會(huì)許下愿望，充滿(mǎn)希望，我一定能找到我最渴望的東西�？墒聦�(shí)上，一路是艱辛的。
那是我第一次參加大型作文比賽，我分外珍惜。為了晉級(jí)，不惜讓手表上的分針向前多走了幾步;為了使香味特別，不惜讓汗水浸濕了衣裳;為了，為了，為了……
文章開(kāi)頭我也想了三十分鐘;為了使文章有質(zhì)量，我搜索新款素材，深刻主題，讓優(yōu)美的文字從筆尖汩汩而出。
找不到原料也是一件麻煩事兒。
每個(gè)星期天，都會(huì)有一篇周記。這原本是我將文章的香味變得更好、散發(fā)得更遠(yuǎn)，讓許多人聞之陶醉的好機(jī)會(huì)，可臨到寫(xiě)的時(shí)候，總會(huì)有一陣莫名其妙的恐慌糾結(jié)在我的心頭——總是找不到素材。每次到了最后期限，我就東拼西湊，作文也只剩下“假、大、空”三字，那是我很不喜歡的味道，對(duì)此，我卻無(wú)可奈何。周記帶給我的是一種冷冷的遺憾，但它讓我警醒，日常生活中不注重體驗(yàn)生活，搜集原材料，就會(huì)“無(wú)米下鍋”，甚至煮出腐爛的食品，讓人聞之避而遠(yuǎn)遁。
無(wú)論時(shí)間怎樣推移，我心中不變的，是一縷縷的清香，文字的清香，它永遠(yuǎn)在我的心頭，縈繞著……
不會(huì)變的----友誼
一直以來(lái)都不理解他，他整天樂(lè)呵呵的，似乎無(wú)牽無(wú)掛，作業(yè)做不做無(wú)所謂，分?jǐn)?shù)再低也不皺眉頭。上課睡覺(jué)，下課瘋跑。他最擅長(zhǎng)的就是在課堂上搞怪，引得全場(chǎng)哄堂大笑。
我并不喜歡他，也算不上討厭。只是很奇怪他的無(wú)所事事，因此有意的回避著他。然而，一次考試，當(dāng)我的鋼筆沒(méi)墨時(shí)，我一籌莫展時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身，將一支筆塞入我的手中，從此我們算是朋友了。
他喜歡與他人打打鬧鬧，也愛(ài)�？幔偸撬λλ潭痰念^發(fā)，然后大喝一聲：“本大爺來(lái)也!”便沖向?qū)Ψ健？伤聿陌。虿贿^(guò)時(shí)便大喝一句：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我便生氣!”可往往無(wú)濟(jì)于事，依舊被打得落花流水，滿(mǎn)教室亂躥。
對(duì)于他的胡鬧，我也只是一笑而過(guò)，自然把他認(rèn)同為壞孩子，至于所謂的朋友，我也沒(méi)放在心上。
那是一節(jié)自習(xí)課，教室亂成一團(tuán)，幾個(gè)班中的調(diào)皮鬼又拿我開(kāi)起了玩笑，拿走了我的橡皮。其實(shí)我倒不是特別在意。算是用一塊橡皮買(mǎi)了清凈吧，我自得其樂(lè)。但沒(méi)想到他的英雄氣概一下子就泛濫了，大吼一聲：“敢在我眼皮底下欺負(fù)人，你們好大的膽子呀!”說(shuō)罷，便“啊!”的一聲沖了過(guò)去……
事后，我只得幫他送往醫(yī)務(wù)室。當(dāng)他鼻孔塞著棉花，把橡皮送到我手里，沖我嘿嘿傻笑時(shí)，我的眼中竟閃過(guò)一絲晶瑩。一見(jiàn)我哭，他慌了：“喂喂，朋友嘛，有事幫忙是應(yīng)該的，這算什么?”
朋友?他可一直把我當(dāng)做朋友啊。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有多少次，我考試失敗，競(jìng)選落榜，與同學(xué)鬧別扭時(shí)，其實(shí)他一直勸著我，用搞笑的方式安慰我，陪我共度難關(guān)。我才明白，“萬(wàn)惡”的他其實(shí)也是個(gè)心地善良的人，真算得上體貼入微的“哥們”。
盡管他依舊對(duì)我猙獰地大笑，還說(shuō)一些諷刺我的話(huà)。但這些已不重要，重要的是我已經(jīng)感受到了一種獨(dú)特的友情。
我們將沿著各自的路前行，看著不同的風(fēng)景，但同樣感受著真、善、美。我相信，某年某月某日某時(shí)，也許我們還會(huì)相遇。因?yàn)�，我們擁有不變的友誼。
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