留在心里的印象作文（1500字）

　　有人常說，人對于悲傷的記憶往往忘卻得很快。也有人說，有些傷痛即使一生都無法淡忘……手捧著已然堆滿灰塵的初一英語書，恍惚中那段快樂飛逝、少年不知愁滋味的時光仿佛又回到了眼前。

　　老師，您還記得嗎?我初入初中時很有挫折感，因為我的英語在小學(xué)時就一直是不怎么樣的，只是死記單詞、句子，對語法簡直是一竅不通，在一段時間內(nèi)甚至在心里畏懼和排斥上英語課。剛開始幾次考試沒考好，想到初中英語更是要比小學(xué)時難，更加沒有信心了。心就這樣一直在忐忑之中，但隨著您的細致講課，我漸漸建立起了語法的概念，學(xué)得也逐漸比以前輕松多了。幾次考試，盡管有些同學(xué)考得比我出色，但您還是會鼓勵我、支持我。我想也許您就是為了讓我建立對英語的信心吧。

　　那個天色有些昏暗的下午，您還記得嗎?那節(jié)課，班里有許多同學(xué)在吵，挺煩的。當(dāng)然也包括我同桌，我被他吵得煩死了，就回了一句“你別煩了，我都聽不清了。”可是就這么短短的一句話愣是讓您犀利的耳朵捕捉到了。于是，您就拿我做了上課擾亂紀律的典范，被您狠狠地批評了幾句。等我坐下后，心里真的感到好委屈、好委屈，低著頭，任眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)……第二天到了活動課，大多數(shù)同學(xué)都去玩了，因為心情欠佳，所以我和幾個同學(xué)就留在教室做作業(yè)。我不知道您什么時候過來的。當(dāng)您拍了拍我的肩膀，我才回過神來。您微笑著對我說，您已經(jīng)了解了昨天的真相，您還誠摯的向我道歉，希望我能原諒你。您還說您和我們都是朋友，無話不談的朋友。

　　時間就這樣匆匆而過，見到我們?nèi)〉眠M步時的欣喜，一起去春游時的笑臉，望著學(xué)生不理解時的愁容……一幅幅、一幕幕就這樣永遠定格在了記憶中。

　　轉(zhuǎn)眼之間，到了第2年的9月，因為教師節(jié)快到了，所以我們都趕著去看望我們的小學(xué)老師，于是那天本該您來上課的中午放了半個小時的假，沒想到這樣一別竟成了永訣也留下了無法彌補的遺憾。之后的幾天您沒來上課，各種揣測在我們的腦海中萌生，恐懼涌上了心頭。日子在不安中一分一秒的度過，終于到了那節(jié)社會課。一上課，我們就看見我們的班主任眼圈紅紅的，一種不詳?shù)念A(yù)感就這樣在心中一襲而過。只聽見班主任哽咽的說：“你們的陸老師在教師節(jié)那天的晚上……備課時突發(fā)腦溢血，被送醫(yī)治療。如今生命垂危……怕是時日不多了……”教室里發(fā)出了輕微的啜泣聲。“一些她這么好的人，我們前幾天還在說等她家裝修好了去她家做客，怎么就……”無力再面對我們，老班走出了教室。沉默、一室的沉默伴隨著嗚咽聲，久久地回蕩著老班說的幾句話。慢慢地哭泣聲越來越大，每個人都淚眼婆娑、泣不成聲。腦中閃現(xiàn)著一幅幅的圖片，老師的喜怒哀樂、老師的音容笑貌，每每思及，無力改變事實的我們，任悔恨的淚水就這么如潮水般將我們吞噬。也許是無盡的悔恨，恨我們在教師節(jié)只想到了自己曾經(jīng)的老師而忘了眼前的人。也許是年少輕狂，害怕就這樣的，我們與您擦肩而過，從此不在交集。不管當(dāng)時支持我們的動力是什么，事實是我們做出了一件很轟轟烈烈的事情——在上課期間去醫(yī)院!那天，在印象中是我們跑得最快的日子吧，生怕就這么慢了小小的一步，您就會像一縷輕煙般在我們面前飄散，從此無覓蹤跡。遺憾、仍是遺憾。

　　盡管我們到了三院，但因為是重癥監(jiān)護病房，所以只能很少人被允許進入。在亮著紅燈的監(jiān)護病房門前，我們看到了許多前來看望最后一面的老師代表。沒有話語，空曠的大廳中只有經(jīng)久不息的哭聲在回蕩、沉重而無力的回蕩……老師，您可曾看到那些承載著我們祝福的千紙鶴。我們的人不能進去陪伴你，但我們的祝�？梢�。那天接下來的時間我們都在教室里默默無語的折千紙鶴，心中默念著平安、默念著對不起、默念著祝福。于是，這一籃滿滿的千紙鶴，印象中似乎有一千多只吧，通過我們的班主任送到了您的身邊……

　　不久，僅僅只是不久，您還是離開了我們。您也有不舍吧，不管是對家人、朋友還是我們;您也有歉疚吧，對您才上小學(xué)五年級的女兒。是的，那個小女孩，當(dāng)我們趕到醫(yī)院時看到的小姑娘，依偎在爸爸的懷里，睜著氤氳水汽的眼眸，無助地看著我們，那種眼神，那種無助，那種恐懼深深地刺痛了我們的眼睛、我們的心。她還那么小，從此這失去你的傷痛就將一直伴隨著她。。。老師，您舍得嗎?

　　很久、很久。在音樂課上，當(dāng)《走進西藏》的歌聲響起，眼淚就又情不自禁的盈滿了。