關(guān)于五好小公民征文三年級(jí)
小學(xué)生要爭(zhēng)做“五好”小公民，為了誰(shuí)，為了祖國(guó)，也為了社會(huì)，也為了自己。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的五好小公民征文，希望對(duì)大家有所作用。
例文一：五好小公民征文
“嘿，太好了!!!”屋內(nèi)傳出了我高興的歡呼聲，這聲音充滿了激動(dòng)和自豪。原來(lái)，我通過(guò)了爸爸媽媽的“測(cè)試”，被爸爸、媽媽評(píng)為“五好小公民”。
拿到爸爸媽媽頒發(fā)的獎(jiǎng)品時(shí)，我不由回想起我為做“五好小公民”付出的努力。
我本來(lái)是一個(gè)頑皮的孩子，以前，自己房間的東西常常東一個(gè)西一個(gè)，我常常就只知道大叫“媽媽，我的作業(yè)本哪里去了?”、“爸爸，看到我的文具盒了嗎?”，可是，現(xiàn)在我把房間整理的整整齊齊，學(xué)習(xí)用品放在書桌上，課外書整齊的擺在書架上，衣服疊好放在衣柜里，爸爸媽媽不�？湮沂莻�(gè)愛整潔的好孩子。
勞動(dòng)，更是“五好小公民”是必須做到的，以前，我做得不是很好，現(xiàn)在，我是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，我放學(xué)回家看見地上又臟有亂時(shí)，就會(huì)心想：哎，屋里又亂了，我得好好打掃打掃。想到這里，我顧不上一天的學(xué)習(xí)辛苦，拿出掃帚把地板打掃得干干凈凈后，再用拖把聚精會(huì)神地拖起來(lái)，盡管勞動(dòng)得氣喘吁吁，臉又燙又紅，可是看到屋內(nèi)的地板煥然一新，我就開心的笑了。里面不僅有清水，也有我的汗水啊。
在家庭，我是一個(gè)孝順父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)，我是一個(gè)熱愛祖國(guó)、文明禮貌的“小標(biāo)兵”;一說(shuō)到文明禮貌、助人為樂(lè)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啦，我碰到長(zhǎng)輩，都會(huì)大聲的喊出“爺爺奶奶好!”、“叔叔阿姨好!”，碰到小朋友需要幫助，我都會(huì)盡心盡意幫助他們。而且，我還是一個(gè)保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在公共場(chǎng)所，我從不亂丟果皮紙屑，我會(huì)把它們投進(jìn)垃圾箱，保持環(huán)境的衛(wèi)生。
小朋友們，你們也有過(guò)這一段段難忘的經(jīng)歷嗎?讓我們一起攜手共進(jìn)。
例文二：五好小公民征文
我們，21世紀(jì)的小主人，祖國(guó)的花朵，沐浴在愛的陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們要爭(zhēng)做“五好”小公民，為了誰(shuí)，為了祖國(guó)，也為了社會(huì)，也為了自己。
“五好”小公民，說(shuō)一次，講幾次，壓根兒不費(fèi)力，但光會(huì)說(shuō)有什么用?還是要從生活中的大小事體現(xiàn)出“我是‘五好”小公民”。在我們?nèi)粘４畛说墓卉嚿系囊恍﹫?chǎng)面，使我感受到小公民的善良。一次，我站在一輛很擠的車?yán)铮瑴?zhǔn)備去學(xué)特長(zhǎng)。這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，報(bào)卡器上的聲音：“嘀，老人卡”。整個(gè)車廂都聽得到，坐在前面的有幾位大人和一位和我仿佛年紀(jì)的學(xué)生，我觀察起來(lái)。心想，誰(shuí)會(huì)給這個(gè)頭發(fā)蒼白的老人讓位呢?眼看老奶奶走向后面，我心中一陣酸楚，難道誰(shuí)也不想讓位嗎?太沒(méi)愛心了吧!就在這時(shí)，一句稚嫩的話語(yǔ)打破了車廂的寂靜“老奶奶，您坐。”原來(lái)是一位學(xué)生呀!隨后老奶奶向同學(xué)道謝，眼中透出贊許的目光，一起身，一句話，多么簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，但卻有那么多人不想做，這是一種愛心，善良的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)那一次事，我也開始讓座給那些老人，小孩子。他們有的比我大，有的比我小，所以我應(yīng)該為他們讓座，這是最起碼的一件小事，但這小事中卻包含有中華民族尊老愛幼的良好傳統(tǒng)和我的一份心呀!
“五好”小公民還要團(tuán)結(jié)友愛，這些事在生活中可真不少，朗誦比賽里的鼓勵(lì)，掃地時(shí)的幫助……也有這種例子：小學(xué)時(shí)一次教育局的來(lái)檢察，讓我們都穿校服。那天，整個(gè)校園主打色變成了紅色，只有5%的不愛集體的沒(méi)穿。我想，這些不愛集體的根本配不上“五好”小公民的稱號(hào)，一個(gè)小集體都不團(tuán)結(jié)，今后的大祖國(guó)難道還指望你嗎?所以要愛大先愛小，要找他人毛病，先反思自己有沒(méi)有這樣的.毛病�？诳诼暵曊f(shuō)自己是“五好”小公民，連集體都不團(tuán)結(jié)，不是說(shuō)大話還能是什么?
“五好”說(shuō)難也不難，說(shuō)不難卻很難。當(dāng)你不將它當(dāng)難事來(lái)年看時(shí)，的確不難做到，如果你只說(shuō)大話不去行動(dòng)時(shí)，“五好”就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。讓座是一件微不足道的事，如果你將它看重，其實(shí)它也有很大的作用，能使我們更善良，更有愛心。這個(gè)世界上有許多微小的事，但如果我們一一做好，發(fā)生的作用也是無(wú)比龐大的。
沒(méi)錯(cuò)，從一件件小事做起，比做一兩件大事強(qiáng)得多。只有把美好的夢(mèng)想層層堆砌，讓高瞻遠(yuǎn)矚的目光投向時(shí)間的前沿，審視昨天，展望未來(lái)，沿著金光大道一步一步靠近我們心中向往的地方，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)“五好”少年，明天的一件件大事，人今天的點(diǎn)滴小事開始!
例文三：五好小公民征文
我是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，出生于XX年。爺爺奶奶說(shuō)我是幸福的一代;爸爸媽媽說(shuō)我是享受的一代;老師說(shuō)我們也將是向未來(lái)挑戰(zhàn)的一代。為了讓自己成為一名合格的五好小公民迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我的師長(zhǎng)無(wú)微不至地關(guān)心教育我。
在學(xué)校里，看見有同學(xué)摔倒，我連忙上前去把他扶起來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)他受傷，就會(huì)告訴老師;看見同學(xué)亂丟垃圾就去規(guī)勸，讓他不要亂丟垃圾;看見同學(xué)在玩耍中傷害花草樹木，我就上前阻止，并向他講道理。在班里我是班干部，做好老師的小助手，同學(xué)的好榜樣，每天早上，我及時(shí)收好小組同學(xué)的作業(yè)，并交給課代表。值日那天我很早就回到學(xué)校灑水、掃地 、擦黑板、擦窗，在同學(xué)回來(lái)之前做好一切的值日工作。
每天早上我先對(duì)爺爺奶奶說(shuō)再見，再去上學(xué)。每當(dāng)吃飯的時(shí)候我主動(dòng)地幫長(zhǎng)輩盛飯，在周末我?guī)蛬寢屚系�、洗衣服、洗碗等一些力所能及的家�?wù)。
有時(shí)候，我會(huì)為勞累了一天的父母倒杯熱茶，我會(huì)為老師偷偷拭去教案上的粉筆灰，我會(huì)為同學(xué)撿起掉在地上的鉛筆……感恩父母，他們?yōu)榱宋腋冻隽嗽S多，得到的只是更多的白發(fā)與皺紋;感恩老師，他們?yōu)榻虒W(xué)嘔心瀝血，得到的是沙啞的聲音和沾滿粉筆灰的雙手;感恩朋友，他們一句句關(guān)切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我感受到世界的溫暖……
師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩我終生難忘，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)五好小公民，報(bào)效祖國(guó)!
例文四：五好小公民征文
你是五好小公民嗎?告訴你吧!我就是個(gè)五好小公民!
你知道嗎?我可在這方面留下了痕跡呀!比如說(shuō)：在學(xué)校里，看見有同學(xué)摔倒，連忙上前去把他扶起來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)他受傷，就會(huì)把他送到校醫(yī)務(wù)室;看見同學(xué)亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經(jīng)把垃圾丟下地了，就叫他撿起來(lái)，他不撿起來(lái)就自己去撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶;看見同學(xué)在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，并向他講道理。在平時(shí)，我當(dāng)然也會(huì)照樣當(dāng)一位五好小公民。
當(dāng)然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護(hù)花草樹木的同時(shí)，自己也不會(huì)亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什么資格去讓別人做五好小公民呢?你說(shuō)對(duì)嗎?
你看我這記性，差點(diǎn)忘了告訴你，我當(dāng)五好小公民對(duì)身邊的同學(xué)還有一些影響呢!
不信你瞧!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了!正好這節(jié)課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個(gè)小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來(lái)。這一幕，恰好讓比我晚來(lái)一步的任健看得一清二楚。后來(lái)，我因?yàn)楸焕蠋熃械睫k公室，所以沒(méi)有看見一個(gè)小男孩摔倒了。當(dāng)我從辦公室出來(lái)的時(shí)候就看見任健把小男孩扶起來(lái)了。當(dāng)然，你肯定會(huì)說(shuō)，也許別人平時(shí)就已經(jīng)是一位五好小公民了。我告訴你吧!以前，我從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)任健這樣做過(guò)，甚至有時(shí)看見摔倒的同學(xué)還假裝沒(méi)有看見，大步流星的從同學(xué)身邊走過(guò)了。這下你服氣了吧!怎么樣，我當(dāng)五好小公民對(duì)同學(xué)也有影響吧!
我做五好小公民是從五年級(jí)才開始的。其實(shí)以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以后才知道，那時(shí)侯我還沒(méi)有能力去做五好小公民。
現(xiàn)在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂(lè)的事!并暗示別人也來(lái)做五好小公民!
我認(rèn)為，五好小公民是我們光榮的稱號(hào)!
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