答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文2016精選
生活中的答案往往不唯一，人們可跟著“標(biāo)準(zhǔn)答案”過(guò)生活，也可以有不同的答案來(lái)面對(duì)生活。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文，希望對(duì)大家有所幫助。
篇一：答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文
考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷，書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒(méi)有，我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。
答案只有是自己想的，自己寫(xiě)的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就?有幾個(gè)小偷成為了富翁?有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢?在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)?再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。
答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書(shū)寫(xiě)者仍是自己�？荚嚨拇鸢�，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了;你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶;你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷。我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。
那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢?想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè)，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松鸢付晒ΑＨ绻惗喾胰コ�，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂(lè)，他們會(huì)成功嗎?他們的人生答案正確嗎?我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。
漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步?無(wú)論是別人的，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書(shū)寫(xiě)，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的'答案!
篇二：答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文
老師又一次布置了周未的作業(yè)，同學(xué)看到了，那可是欣喜若狂啊!因?yàn)槔蠋熤唤o我們布置了一張?jiān)嚲�，并且這張課外的試卷百度上還有答案，同學(xué)們十分開(kāi)心，認(rèn)為簡(jiǎn)直是沒(méi)有作業(yè)。
而在下午，老師臨時(shí)有事開(kāi)會(huì)，老師給了我們兩節(jié)課自習(xí)，我暗暗叫好，在學(xué)校就把那試卷做完了，而大多同學(xué)則沒(méi)做，準(zhǔn)備回家上網(wǎng)看答案。
回到家就有同學(xué)在QQ群中要答案鏈接，我直接把我的作業(yè)發(fā)上去了，可是接下來(lái)別的同學(xué)說(shuō)你XX題有個(gè)空不對(duì)。我仔細(xì)看看題，我認(rèn)為我是對(duì)的，接著又有一個(gè)同學(xué)反對(duì)我，我又仔細(xì)想想，我堅(jiān)定認(rèn)為我做得不錯(cuò)。結(jié)果到下周一，我的作業(yè)上打了一個(gè)大勾，而他們則也是對(duì)的。
我想：這答案未必只有一個(gè)，像標(biāo)準(zhǔn)答案是對(duì)的，但不能就因?yàn)檫@標(biāo)準(zhǔn)而拘束別的答案。就像在人生里，給你定格的標(biāo)準(zhǔn)可以不去做，做自己想做的，這也未必是錯(cuò)。
還記得我的輔導(dǎo)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，試卷當(dāng)中的題目有的時(shí)候答案不唯一，像語(yǔ)文中的閱讀，不一定就像一些數(shù)學(xué)填空題中有標(biāo)準(zhǔn)的答案，做閱讀，要去想，根據(jù)上下文去理解，往往能想出與別人不一樣的答案。
還看過(guò)貼吧中的一個(gè)貼子，名叫“高考0分作文”。這些0分作文大多是諷刺現(xiàn)代社會(huì)的，如貪官、學(xué)習(xí)教育、有的甚至直接責(zé)罵起這些，還有的說(shuō)如果給0分，就放棄對(duì)學(xué)習(xí)的希望，而這些答案不為標(biāo)準(zhǔn)，也不是那些別的答案，這些答案不為“真實(shí)”，則把真正的答案給扭曲了。這生活里的答案是多，但這些答案則肯定是錯(cuò)誤的。既然有想把這些腐敗給銷(xiāo)去的想法，為何不用行動(dòng)來(lái)去銷(xiāo)毀呢?
生活中的答案往往不唯一，人們可跟著“標(biāo)準(zhǔn)答案”過(guò)生活，也可以有不同的答案來(lái)面對(duì)生活，但一定要讓答案真正的“真”， 不能把答案的意義給改變了。
篇三：答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文
“1+1=2”。這是一個(gè)去全世界人都知道的問(wèn)題，雖然它只有惟一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。可現(xiàn)實(shí)生活中，有些問(wèn)題只有一個(gè)答案，有些問(wèn)題有兩個(gè)甚至多個(gè)答案，有些問(wèn)題則沒(méi)有答案。而那些沒(méi)有答案的問(wèn)題的答案在哪里?
下面聽(tīng)我一一道來(lái)。是否記得曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一道十分經(jīng)典的問(wèn)題“是先有雞還是先有蛋呢?”這道令人百思不得其解的問(wèn)題困擾可人類(lèi)幾百年，很明顯這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有答案。雞和蛋的產(chǎn)生絕不可能有先后，又不可能同時(shí)發(fā)生，因?yàn)樗麄兪窍嗷ブg存在某種關(guān)系的。也許，利用考古學(xué)知識(shí)可以解決這一類(lèi)問(wèn)題，但我覺(jué)得還是留著別解決的好。一旦有了答案，人們就又失去了想象力，又成為了一種思維定勢(shì)，又缺少了對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的探求。其實(shí)答案就在你心里。在追求的過(guò)程中，其實(shí)也就等于在追求自己內(nèi)心深處的一種美。
是否記得還有很多像這種進(jìn)退兩難的問(wèn)題，比如我曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)故事：從前，有一位老學(xué)者，他上知天文，下知地理，學(xué)富五車(chē)，博古通今。但有一位年輕人不信，他非得要去考驗(yàn)考驗(yàn)他。于是，有一天他捉了一只鳥(niǎo)過(guò)去，把手背在身后，問(wèn)那個(gè)學(xué)者鳥(niǎo)是死的還是活的?這是一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)者說(shuō)鳥(niǎo)是活的，年輕人就會(huì)把鳥(niǎo)捏死;相反，學(xué)者說(shuō)鳥(niǎo)是死的，年輕人就會(huì)把鳥(niǎo)放了。學(xué)者并沒(méi)有投降，他對(duì)年輕人說(shuō)了句“答案就在你心里!”一針見(jiàn)血，識(shí)破了他的陰謀。卻是，問(wèn)題的答案就在每個(gè)人心里。一個(gè)問(wèn)題之所以吸引人，原因就在于它可以引起人們共同的思考，激發(fā)人們的想象力。尋找答案，是人們解決問(wèn)題必須經(jīng)歷的一部分。
答案，不是一個(gè)約定俗成的定式，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。它是多變的，是沒(méi)有單一性的，是吸引人們探索的工具，是激發(fā)人們研究的動(dòng)力。很多人都認(rèn)為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案，可我覺(jué)得并不是這樣，過(guò)程更重要。答案就在自己心里。當(dāng)你得到一道題目的正確答案時(shí)，你也同時(shí)得到了心靈上的享受。答案在本質(zhì)上的意義是：探索追求問(wèn)題的結(jié)果。
班上很多人都為了省事去抄作業(yè)或者抄答案，這不僅在道德品質(zhì)上犯了大錯(cuò)，同時(shí)也侮辱了答案本身的含義，失去了尋找答案的過(guò)程。雖然你的考卷上有了正確的答案，可你心里卻永遠(yuǎn)也得不到真正的答案。答案需要人們?nèi)ニ伎迹枰藗儚膬?nèi)心里挖掘。我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng)，不能被答案所限制，而是要自己去主宰答案。你的心里有答案嗎?
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