2016朱子文化征文2500字精選

　　朱熹，朱子文化創(chuàng)始人，世稱朱文公。以下是小編整理的朱子文化征文，希望對大家有所幫助。

　　篇一：朱子文化的傳承與實踐

　　作為宋代理學的集大成者，朱子文化對后世影響深遠，其所創(chuàng)立的閩學體系包含豐富的哲學思想、人文精神、道德理念，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

　　一、道南、道東之傳與閩臺朱子文化

　　朱子是我中華民族自孔、孟以來最重要的思想家。他的著述宏富，思想博大精深，他所編著的《四書集注》自元朝以來成為科舉考試的重要依據(jù)，對我國的政治、思想、學術(shù)及教育乃至一般社會文化之發(fā)展，產(chǎn)生了全面性深遠的影響。1175年，朱子與呂祖謙合編北宋四子之言論選輯為《近思錄》，并以《近思錄》為《四書》之階梯。由于朱子對教育的重視與身體力行，才使得他的學問能感召眾多弟子，而終能大行于其身后。

　　儒學在明鄭時期傳入臺灣，主導明鄭歷史的延平郡王鄭成功與晚明儒學有深厚的淵源。因此，明鄭時期的臺灣儒學，雖剛萌芽，卻是上承有明一代儒學，下啟清代臺灣儒學。延平王鄭成功軍旅中的一批儒者，則是把中華傳統(tǒng)儒學和福建朱子學最早傳入臺灣的開拓者。臺灣儒學的另一來源是清康熙以及此后的理學家。他們在臺灣建造學校，開辦書院，把福建朱子學即閩學全面系統(tǒng)地傳入臺灣。閩、臺僅一衣帶水之隔，荷據(jù)時代臺灣之漢移民以閩人為主，明鄭之時自鄭成功以迄下屬亦多閩人。清代臺灣在1885年(光緒十一年)建省之前，也一直是福建轄區(qū)。因此，閩學傳入臺灣乃順理成章之事。

　　由于康熙皇帝是朱熹的崇拜者，清代成為臺灣儒學的重要發(fā)展期�？滴鯇χ熳�“最為尊崇，天下士子莫不奉為準繩”，一時朱子學大興，學者遍及全國。經(jīng)過200多年的墾殖，儒學已在臺灣的土壤里生根，并開花結(jié)果。此期的思想主流是福建朱子學，程明道曾視其大弟子楊龜山歸閩為“道南之傳”，則朱子學入臺可稱為“道東之傳”。就思想的原創(chuàng)性言，臺灣儒學系出福建朱子學;但是就思想的歷史性、社會性、文化性而言，臺灣朱子學所浮現(xiàn)的問題，諸如與異文化(臺灣少數(shù)民族文化)的邂逅，與民間信仰(如文昌帝君的信仰)的遭遇，與移民社會的互動，都使臺灣朱子學展現(xiàn)奇異繽紛的多元色彩，并彰顯其獨有的地域文化特色。

　　進入二十一世紀全球化的時代，信息媒體的發(fā)達，兩岸交流的頻繁，促使朱子文化的流布更加普及，相關(guān)活動的舉辦成功見證朱子思想的魅力不分古今。新竹鵝湖書院的落成及經(jīng)典讀書會的舉行，象征中國哲學史上精彩的朱陸心性論辯，其理性精神的再度弘揚。2013年新春，臺灣舉行了為時半個月之久的颩燈會系列活動，“2013臺灣颩燈會系列活動——新竹朱子學堂系列講座暨書院文化論壇”，是臺灣颩燈會的衛(wèi)星(satellite)活動。新竹朱子學堂代表象征新竹之人文特色，更成為推廣在地人文、傳承朱子文化之重要交流平臺。“新竹朱子學堂系列講座”以“儒家與庶民生活”為主題，擴展朱子文化的社會普及，提高民眾的人文素養(yǎng)與社會關(guān)懷。

　　朱子的許多詩詞格言，是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，其中所蘊含的倫理道德、民本思想、治政理念、和諧追求都根深蒂固地存在于民族文化的傳統(tǒng)中，為使其廣布流傳，特敦請福建省歌舞劇院專業(yè)作曲家駱季超教授為朱子詩詞格言譜曲，融合古樂今聲，以合唱、獨唱、聲樂、演奏等表演方式進行，結(jié)合兩岸地域文化、人文歷史，打造兩岸同聲之經(jīng)典畫面。2014年10月在臺北中山堂演出的“朱子之歌·道東之傳——光復節(jié)閩臺文化交流音樂會”由南平南詞藝術(shù)團、臺北國樂團及附設(shè)合唱團攜手合作;在新竹縣文化局演藝廳演出的“朱子之歌·兩岸同聲”則由南平南詞藝術(shù)團、新竹市立國樂團、新竹縣教師合唱團、新竹市立混聲合唱團等藝術(shù)團體聯(lián)合演繹，共同譜出朱子心曲，再現(xiàn)圣哲古風!

　　二、朱子文化的傳承、實踐與創(chuàng)新

　　朱熹的思想理念極具“融舊鑄新”之內(nèi)涵，其融合前人智慧之結(jié)晶，以開拓新時代之需求，富有溫故知新之效果。朱熹認為讀書應“少看熟讀，反復體驗”在于重視實踐之哲學，主張將所學融入并實行于日常生活之中。這與鄧小平所言的“實踐是檢驗真理的唯一標準”甚為貼切。

　　世界朱氏聯(lián)合會(世朱聯(lián))于1993年成立以來，以促進全世界朱氏宗親之間的親睦團結(jié)、貢獻國際親善及世界和平，承繼發(fā)揚以朱子為代表的東方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、修復朱子遺跡為宗旨。世朱聯(lián)作為全球朱氏族裔唯一的世界性組織，自首任會長韓國朱昌均先生創(chuàng)會迄今已走過了20年的光輝歷程。2008年10月在婺源第七屆會員代表大會上朱茂男被選為會長后，力圖以三個層次實踐推廣朱子文化：“一以學術(shù)研討學習為視野，二以經(jīng)典論壇對話為核心，三以文化教育推廣為脈絡。”

　　世界朱氏聯(lián)合會在2010年欣逢紀念朱熹誕辰880周年，舉辦一系列的慶典活動，獲得廣泛的回響與關(guān)注。于一系列多元文化的活動中，包括海峽論壇暨武夷山朱子文化節(jié)開幕式、韓國朱子廟大際。東南亞六國聯(lián)辦慶典活動，以朱子家訓中英文版的碑文揭牌儀式，及近500位學生默寫朱子家訓的壯觀場面令人印象深刻。臺灣方面則以新竹朱子學堂的揭牌儀式，開啟兩岸書院合作的新起點，又以嘉義朱子公廟依照朱子家禮舉行的祭朱子大典，最為經(jīng)典。而接續(xù)下來，在大陸南寧舉辦慶祝活動與北京成立全國朱熹研究會及武夷山朱子文化節(jié)閉幕式(涵蓋：郵票首發(fā)、朱熹銅像落成典禮、朱子文化園啟用典禮、朱子林的興建等重要的儀式)。在學術(shù)活動方面，除了大陸安徽主辦的兩岸四地朱子學研討會，更特地在海外的日本及臺灣舉辦朱子學學術(shù)研討會，足見朱子學不僅促進東亞文明，更具備全球化的視野與價值。促使朱子文化之精神延續(xù)到2011年世界朱氏聯(lián)合會第八屆會員代表大會而達到高峰，亦為傳承朱子文化揭開了新的里程碑。

　　2008年“朱子之路”的首航，由楊儒賓教授擔任領(lǐng)航者的角色，得到了熱烈的回響與鼓勵，使我們感到這是一項值得推動的文教志業(yè)。“朱子之路”即走訪一遍朱熹出生成長、求學、講學、終老的地方，行程中借由學者及學員們讀朱子書行朱子路以“走朱子之路，行朱子之道”的精神，累積對于經(jīng)典中知識的體認，進而發(fā)揚朱子學，達其永續(xù)傳承朱子文化的愿景。2014年“朱子之路”參與人員，除了兩岸碩博士師生團，還有臺灣新竹博愛、關(guān)西、新埔國中書法團學員參與此行，并與南平書畫社成員于南平市玉屏閣，舉辦海峽兩岸朱子文化書畫交流筆會，以朱熹詩詞格言為主軸，于活動中揮毫落紙，借由書畫墨寶以增進兩岸朱子文化的交流，寓朱子詩文于芳墨之中，為此屆“朱子之路”增添書香雅韻。

　　未來朱子之路將規(guī)劃三條不同路線，分別為閩北遺跡之旅、閩南海洋之旅、書院文化之旅。我們的目標，一是讓朱子之路成為庶民生活的國際品牌。從縱向扎根的薪火相傳，到橫向拓展的精神發(fā)揚，結(jié)合學術(shù)教育、文化創(chuàng)意與觀光旅游，融合多元文化，讓朱子之路成為庶民生活的一環(huán)，繼而推廣到全世界，成為國際品牌。二是建立以“朱子之路”為主題的朱子學院。整合地方社科研究團體、研究會及各級文化部門的人力，并在各地書院及紫陽樓等地設(shè)置研究員。平時從事朱子文化之研究和古跡維修之監(jiān)管。朱子學院可于春、夏兩季舉辦朱子文化夏令營、研習營之活動，或協(xié)辦海內(nèi)外之朱子學術(shù)研討會。

　　多年來以發(fā)揚朱子文化的傳承與創(chuàng)新為志業(yè)，其活動成果，對朱子文化的傳承與開拓注入一針強心劑，更見證燦爛的朱子文化對于世界文明的影響力。

　　篇二：打造世界級的朱子文化

　　在中華五千年文明史中，因為有了朱熹集北宋以來理學(新儒學)乃至孔子以下中國學術(shù)思想之大成，奠定了閩學在中國思想文化長河中獨尊七百年的歷史地位，福建從而贏得了 “海濱鄒魯”的盛譽;因為有了朱熹在碧水丹山之間“琴書五十載”，武夷山由此閃耀著“世界文化遺產(chǎn)”的榮光。朱子文化決定了福建在全國的文化影響力和中華文化體系中的地位。在推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮，實施福建文化強省、“先行先試”戰(zhàn)略的今天，打造世界級的朱子文化品牌正當其時。

　　朱子文化品牌建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀：定位不高，沒有把朱子文化作為一個建設(shè)文化強省的世界級品牌來打造;普及不足，制約了朱子文化影響的進一步傳播和擴大;設(shè)施不優(yōu)，對朱子文化歷史遺存缺乏系統(tǒng)、科學的修復保護;產(chǎn)業(yè)不強，實體少、弱、散，文化產(chǎn)品開發(fā)尚處于初級階段。朱子文化品牌建設(shè)應遵循以下原則：保護修繕與社會教化相結(jié)合，節(jié)會展示與文化交流相結(jié)合，平臺搭建與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟相結(jié)合，宣傳推介與科技手段相結(jié)合，努力形成“政府主導、學界引導、平臺支撐、項目帶動、社會參與”的產(chǎn)業(yè)化系統(tǒng)化大開發(fā)格局。

　　朱子文化建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃方面。要積極推動朱子文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容、項目補充納入《福建省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，列為省重點文化項目。抓緊落實2012年省文化廳與南平市政府簽署的《共同加快推進南平市文化發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》，并積極推動相關(guān)的扶持政策和措施的出臺及落實。

　　保護修繕朱子文化遺跡遺存方面。一是加強朱子文化重點遺跡遺存保護，完善項目編制、規(guī)劃方案，切實做好朱熹墓、紫陽書院和武夷山摩崖石刻等14處重點文物保護單位的保護維修、安全防范系統(tǒng)建設(shè)和環(huán)境保護;二是建設(shè)朱子文化生態(tài)保護區(qū)，將南平市整體或者將武夷山、建陽、政和、延平等朱子文化關(guān)聯(lián)度最大的縣(市、區(qū))域劃定設(shè)立為省級朱子文化生態(tài)保護區(qū)，對與朱子文化有關(guān)的傳統(tǒng)制作技藝、民俗、藝術(shù)以及文物和遺址進行整體性保護。

　　加強朱子文化宣傳、展示和交流方面。一是打造朱子文化“印象”。結(jié)合城市建設(shè)，打造直觀性朱子文化，在校園庭院、公園廣場、車站碼頭等處，設(shè)計建設(shè)朱熹塑像或有朱子文化內(nèi)涵的壁畫、石刻，對新建的街、區(qū)，以朱熹名句名詞冠名。在朱熹出生、成長、生活、講學、傳道授業(yè)相關(guān)的城市入口處，建造“朱子文化”符號的城市雕塑。二是建設(shè)“朱子文化長廊”。結(jié)合武夷新區(qū)通往武夷山的48公里綠色慢道建設(shè)，注入朱子文化元素，在綠道途中選擇適合地點建設(shè)朱熹紀念館、考亭學院、朱子文化公園等，形成上規(guī)模、高品位、有特色的朱子文化景觀帶。三是開展以朱子文化為主題的文藝創(chuàng)作。組織以朱子文化(如朱子家訓和“四本”等)為主題的詩歌、小說、散文、戲劇、影視、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、攝影創(chuàng)作，適時進行展演、展映、展覽。四是辦好中國(武夷山)朱子文化節(jié)和朱子祭祀活動。選擇在清明節(jié)、朱子誕辰日舉行大規(guī)模的朱子公祭、家祭活動，增強、擴大朱子文化的影響力。五是加強朱子文化對臺對外合作交流。發(fā)揮省內(nèi)高校以及各類朱子文化研究機構(gòu)作用，深入研究朱子文化，舉辦兩岸理學論壇、朱子文化高峰論壇等，促進兩岸之間和國際性的朱子文化交流，打造大朱子文化圈，共同推進朱子文化品牌建設(shè)。

　　發(fā)揮朱子文化社會教化功能方面。一是開展群眾性歌詠傳唱活動。組織創(chuàng)作以朱熹詩詞格言為主要內(nèi)容的歌曲，開展群眾性的朱熹詩詞格言歌詠活動。二是推進朱子文化“入校園、進課堂”。開設(shè)朱子文化教育課程，在小學、中學開展《朱子家訓》吟誦活動。三是傳播朱子文化核心價值。把朱熹的“勤政愛民、以公更私”等官德修養(yǎng)融入廉政文化建設(shè)，推動“克勤克儉、重義輕利、謙虛禮讓、取之正道”的社會公德列入“鄉(xiāng)規(guī)民約”等，發(fā)揮朱子文化思想在社會管理、構(gòu)建和諧社會中的應用價值。

　　開發(fā)朱子文化產(chǎn)業(yè)方面。一是打造朱子文化產(chǎn)業(yè)項目。依托、發(fā)掘朱子文化資源，加快培育朱子文化品牌。著力推進三大項目建設(shè)：武夷山朱子園(五夫鎮(zhèn))，對國家級歷史文化名鎮(zhèn)五夫鎮(zhèn)進行整體開發(fā)，恢復朱熹長居于此時的古鎮(zhèn)風貌，開發(fā)“萬畝蓮田”項目，打造“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的勝景;建陽朱子文化旅游度假區(qū)，建設(shè)朱子文化園、山水文化、休閑文化、康體文化、生態(tài)農(nóng)業(yè)文化、民俗文化等綜合文化旅游區(qū);建陽朱子林(黃坑鎮(zhèn))，建設(shè)朱熹墓道神碑、思源亭、思源泉、半畝方塘、祭拜亭、朱熹祠堂、朱熹廣場、碑林、旅客服務中心等。二是策劃朱子文化旅游線路，即以朱子文化遺跡為主的“朝祭觀光之旅”和“重走朱子之路”。繼續(xù)辦好兩岸學子游學活動，共同打造兩岸知名的游學品牌。根據(jù)朱熹一生的蹤跡，策劃朱子文化“尋蹤游”。三是開發(fā)朱子文化產(chǎn)品。進一步開發(fā)以宣傳朱熹理學為內(nèi)容的工藝產(chǎn)品，推介武夷山八卦宴(文公家宴)、五夫蓮子、建窯建盞等特產(chǎn)，制作有朱子文化符號的生活用品等旅游商品。

　　篇三：朱子文化：涵養(yǎng)社會價值和個人美德的源泉

　　“東周出孔丘，南宋有朱熹，中國古文化，泰山與武夷。”此話出自著名歷史學者蔡尚思先生之口。

　　朱熹博覽群書，融會諸家，體察社情民意，著述講學，建立了完整的理學體系，被世人尊稱為朱子。出生于尤溪的朱熹，一生大部分時間在武夷山一帶度過，并在風景秀麗的九曲溪畔辟有一所書院——武夷精舍，在此一邊寫作，一邊講學，給后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

　　今天，我們從朱子思想中可以汲取什么營養(yǎng)?朱子學對現(xiàn)代社會和現(xiàn)代生活有什么價值和意義?本月初，武夷書院講壇在武夷山開講，“朱子學第一人”、清華大學國學院院長陳來，朱熹后裔、華東師范大學古籍研究所教授朱杰人，從不同角度解碼朱子思想。讓我們跟隨學者的腳步，穿越時空，親近大師。

　　文化繼往開來、傳承創(chuàng)新的典范

　　儒家思想的特色之一，就是具有強烈的文化傳承自覺，在不斷傳承五經(jīng)的過程中，發(fā)展新的詮釋，適應時代和文化的挑戰(zhàn)。“宋代道學是儒家發(fā)展的新形態(tài)，以朱子為中心的宋儒理學特別強調(diào)傳承道統(tǒng)的意識，對‘學絕道喪’特別憂患，‘學絕道喪’就是文化傳承的中斷，這對今天重續(xù)文化傳承和價值傳承有重要啟示。”“文化傳承最核心的是價值觀。中華文化在幾千年的發(fā)展中，形成了一套相當完整的價值體系。這一套體系是中華民族剛健不息、厚德載物精神的價值基礎(chǔ)和根源。”陳來認為，朱子廣泛繼承了儒家的學術(shù)文化，對古代文化作了全面的整理，對四書的集結(jié)和詮釋幾乎花費了畢生精力，是文化繼往開來、傳承創(chuàng)新的典范，這是近1000年來無人可與之相比的。

　　在陳來看來，朱子思想中最重要的“格物致知”理論，是對儒家“學習”思想的一種哲學論證和展開。朱熹用“即物窮理”來解釋格物，提出格物就是要窮理，也就是去了解事物的道理;窮理必須在事物上窮，不能脫離事物。“即物窮理”的主要途徑就是多讀書、觀察事物、思考其道理。

　　朱熹仕宦九載，立朝御前46天，上書請辭64次，把畢生的精力都花在了研究、著述、授教之上，“絕意仕途，以繼二程絕學為己任，奮發(fā)讀書著述”。朱熹參與創(chuàng)建、修復、講學、題記的書院有64所，其中自建4所。武夷書院原名武夷精舍，由朱熹親自擘畫、營建，宋淳熙十年(1183年)建成。據(jù)記載，自武夷書院建成后，武夷山理學學術(shù)活動空前活躍。中國古代四大書院中的白鹿洞書院和岳麓書院，都和朱熹的講學與教育實踐有關(guān)。

　　陳來認為，朱子是中國傳統(tǒng)文人士大夫的杰出代表。朱子學的對象主要是士人，朱子學的宗旨是為士人提供一套道德學問思想體系，因此朱子強調(diào)“學習”“讀書”的性格，與其宗旨相一致。以古代朱子學的標準來看，現(xiàn)代人的受教育程度都超過小學而屬于“大學”，所以重視《大學》的朱子學適用于當今社會的幾乎所有人。

　　在朱子思想中，其教育理念同樣具有現(xiàn)代意義。“從《論語訓蒙口義》到《四書章句集注》，多數(shù)朱子的經(jīng)典解釋著作都著眼于學生的經(jīng)典學習，這使得朱子的著作在今天通識教育的`經(jīng)典學習中仍有參考意義。”陳來說。

　　為儒學補上宇宙論和心性論的缺口

　　康熙曾給武夷精舍賜一塊匾額，上書“學達性天”。從事朱子文化研究已有26載的朱杰人認為，這四個字把朱子一生最重要的貢獻寫出來了，意思是朱子的學問達到了人性和宇宙的本源，為一度被邊緣化的儒學補上了宇宙論和心性論的缺口。

　　陳來指出，朱熹論道德的思想有許多在今天仍有借鑒意義。如朱熹關(guān)于理性與欲望、道理原則與個人私欲關(guān)系的看法。朱熹闡發(fā)了古代“道心唯做，人心唯危”的思想，認為“人心”與生俱來。但如果“無所主宰，留而忘返”，社會就會“危”。要使人心不致危害社會，就應該用“道心”主宰“人心”。朱熹認為道心的特點是公，即反映了社會公共的道德法則。

　　“朱熹在那個時代，還沒有從加強法制以約束人的行為來考慮，所以朱熹的方法是完全訴諸道德，這是理學的局限性，但突出道德意識的重要性還是難能可貴的。”陳來說。

　　朱熹和理學還提出“天理”和“人欲”的問題。朱熹認為，欲望應當受道德原則的制約。“所謂‘存天理、滅人欲’，就是堅持道德不能建立在欲望的基礎(chǔ)上，必須建立在理性主宰、責任意識、美德培養(yǎng)之上，主張用反映社會共同要求的道德原則來克服違背公共道德的私欲，把外在的道德規(guī)范化為人體的內(nèi)在自覺。”陳來指出，這在當今社會仍有重要的意義。

　　“當然，在理性和欲望的關(guān)系方面，朱熹對有些問題的處理并不完滿，他比較忽視欲望和生命力的滿足，未能重視理性和欲望也有統(tǒng)一的一面。”陳來說，整體而言，朱熹的思想對封建時代的精神文明和民族精神發(fā)展起了積極的作用。

　　《朱子家訓》具有普世價值

　　在朱子學說中，《朱子家訓》同樣影響甚廣。說起《朱子家訓》，不少人會想起“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”等名訓。事實上，這并不是《朱子家訓》，而是明末清初著名哲學家朱伯廬的《治家格言》。

　　朱杰人指出，兩者互為羽翼，朱伯廬的《治家格言》是對《朱子家訓》的闡發(fā)與延伸，把哲理形象化了。如果把《朱子家訓》比作綱，那么《治家格言》就是目。

　　《朱文公家訓》又稱《朱子家訓》，原來收在朱氏家譜中，是朱子訓誡家族子弟的私家文件，只是家族內(nèi)部用的，并不對外。 “世界朱子聯(lián)合會成立以后，我們認為《朱子家訓》是一個寶貝，應該讓更多人了解它，所以就把《朱子家訓》公之于世，并利用各種場合進行宣傳，現(xiàn)在已被越來越多人所熟知。”朱杰人說。

　　朱杰人認為，《朱子家訓》僅有317個字，卻道出了人之所以為人的基本底線。這是朱子運用語言表達思想的高妙之處，也是《朱子家訓》可以在汗牛充棟的“家訓”著述中卓爾不群的原因所在。

　　在朱杰人看來，《朱子家訓》雖產(chǎn)生于800多年前，但仍具有時代意義和普遍意義的人倫觀、修養(yǎng)觀、道德觀、社會觀、價值觀，這是中華民族貢獻給全人類的普世價值。比如，《朱子家訓》對于馬來西亞華人乃至整個馬來西亞民族都具有現(xiàn)實意義。2010年，馬來西亞吉隆坡建造一個園林叫孝恩園，園內(nèi)建有刻著中英文《朱子家訓》的大理石石碑，當年還舉行了隆重的揭幕典禮。

　　朱子的《四書章句集注》是優(yōu)秀的“大學”教材，但當時兒童并沒有令人滿意的教材。因此，朱子在晚年花費大量的精力，將孔子、孟子的家訓收集起來并進行改造，重新寫成《小學》，用通俗的語言把傳統(tǒng)家訓中最根本的思想提升到哲學的高度，并以精煉的語言表達。這就使家訓擺脫了復雜而言不及義的弊端，使“訓”的意思獲得了前所未有的高度。

　　朱子的思想博大精深，如何發(fā)揮其應有的作用?陳來指出，要把朱子學的內(nèi)容與社會主義核心價值的踐行、培育結(jié)合起來，使中華文化、朱子文化成為涵養(yǎng)社會價值和個人美德的源泉與基礎(chǔ)。

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