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散文—綠葉
1
柔柔的風(fēng)兒飄來繽紛的色彩，細(xì)細(xì)的雨絲潤亮了太陽的蓑衣。
葉兒綠了，太陽明亮了。流連濃蔭的小路，踏著被綠葉抖落的細(xì)細(xì)碎碎的陽光，陶醉著流過鼻息又蕩漾開去的芬芳的波浪。忍不住順手摘下一片葉兒，放在手心兒欣賞，細(xì)細(xì)地品著醉人的爛漫與春光!
2
路幽深帶著濃濃的古味，怡人的寂靜中蜿蜒著寂寞的腳步聲。
那么順其自然地延伸進(jìn)歷史中。
佇立在幽靜的小路上仿佛看見動人的畫面：細(xì)雨霏霏，煙霧迷蒙，雨霧中一位有著繡女情結(jié)的姑娘：撐著油紙傘，窈窕的身姿，穿著素白素白的旗袍，獨(dú)自走在幽深小路上，寂寥縈托著她，輕愁像宣紙上滲出的墨色，逐漸蔓延、擴(kuò)散!
3
“一生若夢艷殘共， 百花化泥幾生重�！倍虝旱拿篮脜s要用一生來等候。
在孤獨(dú)的漫漫長夜，“千年等一會”的凄美旋律低回婉轉(zhuǎn)，葉兒覺得自己是偉千年養(yǎng)育的玫瑰，盼著成為她心中的點(diǎn)綴，讓思念伴著午夜的朔風(fēng)飄去，去尋找那處可以綻放的心田……
4
葉兒是平凡的，葉兒是單調(diào)的，她賦予生活以色彩、賦予小路以感情、賦予感情與浪漫，她裝點(diǎn)著小路，z只愿意陪著小路慢慢蒼涼變老!
5
“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”
沒有花的爭艷、沒有果的芬香，卻有著“零落成泥碾作塵，只有香如故”的悵惘，因?yàn)槿~子深愛著小路!
6、
四季輪回中，葉兒緊拉著一根相思的線，但始終無法將路拉回自己身邊。
愛的氣息縈繞在夢里，夢纏綿著無盡的相思與凄迷，久久的，久久的，不能散去。
葉兒執(zhí)著的展開，訴說著美麗的故事。
堅(jiān)守著孤寂，葉兒在寂寞中祈盼春風(fēng)細(xì)雨，它想在寂寞中為小路的安詳寧靜祈福，然后想讓自己盡情舒展，把美麗與輝煌敬獻(xiàn)給摯愛;穿過四季，燃盡翠綠，窮盡一生回報(bào)路的真誠相守。
7
日復(fù)一日、年復(fù)一年。
歲月在小路上刻下滄桑的痕跡，葉兒化泥幾生重，那斑駁的痕跡可否是相愛的印記?
佇立溪潭，水流笛音，蟲鳴古韻，和美天籟，宛如一篇心中聲賦。
此刻，風(fēng)會帶走些什么，露水會滋潤些什么，歲月又在渲染些什么呢?
綠葉，又在為誰展開?
散文—綠葉2
見過金玲的很多老一輩作家，無不為她的美貌所驚嘆——那是一種柔弱的美，柔得讓人心生愛憐，弱得讓人徒生憫惜。
然而，柔心弱骨的她，為了“至上”的愛情，付出了巨大的代價(jià)——先是不滿兩歲的小女兒夭折了，接著她患上了在當(dāng)年如同絕癥的肺結(jié)核，差點(diǎn)送掉了性命。因?yàn)榧依锔F，金玲的病一拖再拖，當(dāng)陳白塵看著她吐了一臉盆的鮮血時(shí)，竟然哭了。這個(gè)錚錚鐵骨的`硬漢子，蹲大牢，挨槍子，都沒掉過一滴眼淚，此時(shí)竟為因清貧未能讓心愛的女人過上一天好日子而悲痛欲絕了。
婚后，陳白塵只能通過寫文章賺取微薄的稿費(fèi)來維持生活，而她在精神上給予丈夫全心的幫助。兩人琴瑟相和，雖苦也甘。這就是她苦苦追求的幸福，朝思暮想的愛情！
她經(jīng)常給他抄稿子，那一手端莊的顏體讓人驚羨和感動；兩人也經(jīng)常一起探討作品，她說得頭頭是道，他聽得聚精會神。其實(shí)，要論才華，她完全可以不當(dāng)綠葉，不隱幕后。在中國作協(xié)古典文學(xué)編輯部工作時(shí)，她的老領(lǐng)導(dǎo)——著名作家陳翔鶴就曾這樣夸獎過她：“論文學(xué)功底和藝術(shù)修養(yǎng)，絕不在他人之下�！�
其實(shí)，她是有自己的文學(xué)夢的，她有過遺憾，就是沒能讀成大學(xué)。父親不讓她讀，因?yàn)橹啬休p女；楊英梧不許她讀，是要“金屋藏嬌”；陳白塵不希望她讀，理由是：“我就在大學(xué)教市。你何必舍近求遠(yuǎn)呢？”她試圖努力過，曾悄悄寫過一篇社會見聞投給《華西晚報(bào)》，為了不讓當(dāng)時(shí)在那里編副刊的丈夫知道，她甚至換了一個(gè)名字，并改變了筆跡，可最后，還是被陳白塵發(fā)現(xiàn)了。從那時(shí)起，她埋葬了心中的那個(gè)夢，并暗暗立下誓言：她要竭盡全力為他提供一個(gè)良好的創(chuàng)作環(huán)境。她曾經(jīng)對陳白塵說：“我要讓你堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓你安心地寫下去，其他的一切都有我呢！”
她不怪他，因?yàn)樗勒煞蛞灿凶约旱碾y處——一家夫妻兩個(gè)都寫作，那誰來照顧家呢？對此，她充滿理解，毫無怨言。只是，當(dāng)1977年大學(xué)終于恢復(fù)招生時(shí)，她急不可待地跑回家催促已30歲的大女兒陳虹報(bào)名。當(dāng)南京師范學(xué)院的錄取通知書到來時(shí)，她哭了，因?yàn)槟暇⿴煼秾W(xué)院的前身就是金陵女子大學(xué)，那是她曾經(jīng)的夢想。如今，女兒終于幫她圓了那個(gè)久遠(yuǎn)的夢。
散文—綠葉3
我，是一片青翠的小綠葉，我很快樂。
當(dāng)我剛從母體中孕育出來，就被人類所欣賞夸贊。自盤古開天辟地以來，我們就一直在默默為人類服務(wù)。寧靜的清晨，在你打開窗戶后，就會吮吸到我們采來的清新的氧氣；休閑漫步時(shí)，你就會看到我們搖著輕盈的身軀，聞到我們散發(fā)出的淡淡清香，讓你感到一種特悠閑特自在的感覺。我們綠葉的`綠色象征著青春的活力，是生命的顏色。
春姑娘的來到，使我們疲憊了一季，枯黃了一季的綠葉重新蘇醒，煥發(fā)生機(jī)、活力。我們穿上翠綠的新衣，準(zhǔn)備出發(fā)，為人類制造更多氧氣，阻擋無情的風(fēng)沙。夏日，太陽公公火辣辣的照耀著大地，我們綠葉又撐開綠色的大傘，讓人們乘涼。秋季，我們穿上了金色的衣裳，風(fēng)婆婆一吹，我們便落下來，鉆進(jìn)泥土里，變成肥料。
我很快樂，我是一片青翠的小綠葉，我把一切都奉獻(xiàn)給了人類，沒留下什么。但是我依然快樂。因?yàn)闊o私奉獻(xiàn)是我們的品質(zhì)。
散文—綠葉4
在俺們家門前也有一片海，那棟棟的樓海，那輛輛的車海，那盞盞的燈海和那把把的傘海，一同交織成了俺北京的海，這是一片絢麗的海，這是一片充滿生機(jī)的海，這是一片熱情向上的博海。
這海上海風(fēng)習(xí)習(xí)、波浪滾滾，海上波濤洶涌、生生不息，這海上安恬得沒有一絲漣漪。這海正像一張多變的臉，也像一片藍(lán)藍(lán)的天。我喜歡安恬的臉，我喜歡溫柔的臉，也喜歡嚴(yán)肅的臉。這正像媽媽您的臉，可這臉更多的是慈愛。我喜歡，喜歡這感情豐富的海，喜歡這變幻莫測的海。
這�？犊ぐ�，這海遼闊無邊，這海給了北京生機(jī)，給了北京活力。這樓給予這海繁華，車給予這海發(fā)達(dá)，傘給予這海清新，燈給予這海光明，而那人海，就是這片大海活力的`源泉。而我對作為這大海里的一滴水而感到幸福、感到自豪。
一絲母愛，一絲陽光：
媽媽讓我們走過海岸，來到一片愛的海洋。沐浴了《狐貍與葡萄》中媽媽那無私的愛，感受了《小獅子宗宗》中，獅子?jì)寢屇菤埧岬膼�，領(lǐng)略了《別了，我愛的中國，我全心愛著的中國》中作者對祖國火熱的愛。但上面我最愛的一片綠葉，就是送給媽媽的陽光。
那個(gè)叫小瓊的女孩，是那么的單純，她傻得可愛。她為了讓媽媽高興，帶了一袋陽光送給媽媽，她摔跤了，受傷了，最終還被母親誤會了，但是她執(zhí)著的心，最終感動了母親，獲得了母愛。
假如我有一雙隱形的翅膀，
我要去尋找真愛的光芒；
假如我有一雙隱形的翅膀，
我要使無私的母愛沒有一絲缺憾；
假如我有一雙隱形的翅膀，
我要留住偉大的母愛直到永遠(yuǎn)！
散文—綠葉5
又到馨香四溢的五月，又是夏潮初涌的日子，一片片柔媚的綠葉閃著油彩，在枝頭搖曳出盎然的生機(jī)。綠葉是天地孕育的驕子，是萬物生存的希望。
然而，綠葉的歷程卻是不平凡的。冬日里，嚴(yán)寒砭入肌骨，它在孕育新生；夏日里，雷聲恫嚇，暴雨洗禮，它步入輝煌；秋風(fēng)瑟瑟，墜落地面，摻入泥土，做生命的另一種運(yùn)動。
春天來了，一片綠葉俏立枝頭，憧憬著蔥蘢的夏，做著金黃的秋夢。誰知一場風(fēng)暴襲來，綠葉竟從枝頭被薅斷，無助地翻卷著，劃出一道凄美的軌跡，做著悲壯的旅行。
秋日的落葉給人靜美之感，夏日的落葉不免令人嘆惋。落葉這樣，人更是如此，生老病死是自然規(guī)律，英年早逝則喚起人們無盡的哀傷。
去年的5月14日一顆普通而又偉大的心臟停止了跳動，如一顆流星瞬間燃掉自己照亮了齊魯大地。心臟的主人便是本文的主人公——陽谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鐘翠紅老師。
翠紅，身體一直不好，特別是懷孕后，身體負(fù)擔(dān)加重，但她仍然堅(jiān)持上課，并繼續(xù)擔(dān)任初三某班的班主任。懷孕八個(gè)多月了，她仍堅(jiān)持工作，不肯請假，終于不堪重負(fù)，病倒在考場上。
入院后，高燒不退，雖經(jīng)治療，卻反復(fù)發(fā)作，后又出現(xiàn)并發(fā)癥，醫(yī)治無效，閉上了美麗的眼睛。一個(gè)不足28個(gè)春秋的生命就這樣溘然長逝了。一個(gè)嫩綠單薄的葉片，脈絡(luò)纖細(xì)如絲，嬌嬌弱弱，還沒有長得壯碩就夭折了，怎能不讓人心痛如割呢？
翠紅，四年前，你走入了陽谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，從此，校園里便出現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)常面帶微笑的陽光大女孩兒。你的勤奮、樂觀與堅(jiān)強(qiáng)給同事們留下了深刻的印象。你愛生如子，從課上到課下，從教室到宿舍，你全程對學(xué)生進(jìn)行無微不至地關(guān)懷與幫助。
你積極參加學(xué)校組織的各種活動，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。你辛勤的付出，也收獲了累累碩果，多次受到縣校兩級的獎勵。然而，誰能知道，成績與贊揚(yáng)是你家、教室與辦公室組成線段的延長線。
翠紅，你是一片綠葉，把轉(zhuǎn)化太陽光的能量全部奉獻(xiàn)給了你的一朵朵小花，從不留給自己。作為班主任，你常常在早晨上課前一小時(shí)即六點(diǎn)半前到教室，最遲也在七點(diǎn)之前，這比其他班主任早到一個(gè)小時(shí)，而晚上要晚走一小時(shí)，三年來從未間斷過；你甚至24小時(shí)開機(jī)，時(shí)刻牽掛著學(xué)生。你教育學(xué)生要簡樸，便身體力行，一連兩三周穿一件外衣，用實(shí)際行動潛移默化地影響學(xué)生養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣。
對于不同的學(xué)生的缺點(diǎn)、毛病或錯誤，你把握著恰當(dāng)?shù)姆执纾虼猴L(fēng)化雨，或疾風(fēng)驟雨。你既有慈母心，又有嚴(yán)父情，大到學(xué)生的人生挫折，小到學(xué)生回到宿舍能不能喝上熱水，凍了手的學(xué)生能否及時(shí)得到治療，你都一一過問。就是這樣一位“一切為了學(xué)生”的好老師走了，走得那樣匆忙，臨走，想看最后一眼她親愛的學(xué)生們的愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。
翠紅，你走了，你的微笑卻留下了，同事們忘不了善良、勤快且熱情的小鐘。每天你總是第一個(gè)來到辦公室，打掃完衛(wèi)生，提了水后，同事們才陸續(xù)到來；有好吃的，就帶來與大家一塊分享，你與同事們相處融洽，親如姐妹。一直微笑著的小鐘走了，給同事們留下了無盡的哀思。
翠紅，你的微笑讓性格內(nèi)向的學(xué)生有了表達(dá)的沖動，膽小的學(xué)生變得豁達(dá)，犯錯誤的學(xué)生消除了內(nèi)心的恐懼，頑皮的學(xué)生有了羞怯之心。我明白了，你的微笑之所以具有如此強(qiáng)大的感召力，因?yàn)樗桥c母愛和耐心合成的一抹綠色的光輝，學(xué)生的心田被照得透亮。
家長們記住了你的微笑。當(dāng)幾個(gè)上網(wǎng)的孩子夜不歸宿，你美麗的大眼睛里滿是負(fù)疚的'憂傷；家長來了，面色憂慮，正是你的微笑化解了家長的焦慮不安，在你任教的時(shí)間內(nèi)這幾個(gè)學(xué)生再也沒有去過網(wǎng)吧。
開學(xué)之初，總有一些家長把學(xué)生送來后不放心，一定要一遍一遍說要你關(guān)心他孩子的話，你知道，這些真誠的話他們又對幾人說過呢。你作著關(guān)心孩子的承諾，微笑更加甜了，家長們從你的微笑中得到了答案，放心地走了�？墒沁@承諾，讓你感到肩上的擔(dān)子好重好重，從此，不敢辜負(fù)一雙雙期待的眼睛，冷落了一顆顆望子成龍、望女成鳳的心。
你的學(xué)生地成長著，眼看就要初三畢業(yè)了，你照管這些小花的日子就要結(jié)束了，還未來得及與他們分享成長的喜悅，你就離他們而去了。葉子在撫育它的花盛開之后，就完成了使命，翠紅，可你的使命還沒有完成，遠(yuǎn)沒到化作春泥的時(shí)候��！……
翠紅，你安心地走吧，我們一定會以你為榜樣，完成你未竟的事業(yè)。一片葉隕落了，周圍會出現(xiàn)千千萬萬的綠葉。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這是印度大詩人泰戈?duì)枌θ松慕庾x。而我說，翠紅，你生如夏花之絢爛，走如驕葉落壯美。
一片葉子落了，它默默奉獻(xiàn)的基因卻留下了，它是永恒的……
散文—綠葉6
綠葉是花朵的點(diǎn)綴，也是花朵的生命源泉�？梢哉f沒有綠葉，就沒有花朵。然而綠葉是謙虛的，是平實(shí)的。綠葉是不愿浮華的，浮華的綠葉是不長久的存在的。
春天，小樹發(fā)芽，長出了小小的綠葉，像孩子的臉蛋一般。春風(fēng)時(shí)而吹過，春雨也來澆注，綠葉兒長啊長。長成了剛出浴的少女，露出了純潔的光輝�；▋�，也隨之而開放。在花朵枝椏上，有葉的支撐。當(dāng)花兒被贊美的時(shí)候，綠葉已經(jīng)隱去了它的身影。
夏天，花兒多數(shù)已零落，葉兒還在含辛茹苦的進(jìn)行光合作用，把自己僅有的營養(yǎng)，通過管道輸送給了花兒的后續(xù)者--未成熟的果實(shí)。自己也在為果實(shí)遮陽，擋風(fēng)，擋雨。于是，太陽光、大雨、狂風(fēng)一直在侵襲著綠葉，綠葉不低頭，也不愿抱怨一聲。怕驚醒在睡夢中的果實(shí)，怕它不小心摔了下去。
秋天來了，果實(shí)也成熟了。綠葉漸漸的衰老，生命的色素也在不停地減少。枝椏也松弛了�？伤�在等待，等待著果實(shí)熟透了，不怕寒冷了，才開始零落。零落的葉兒，隨風(fēng)而飄，心卻望著根兒發(fā)呆。它大概是想，做了泥土，也要回到根的身邊。
冬天了，樹已經(jīng)光禿禿的，沒有了一片葉。葉兒也不在飄，而是在睡著�？瓷先�，它還是笑著的.，它的心還是樂著的。也許正想著明年的春天。
綠葉��！孤獨(dú)而寂寞的綠葉，你奉獻(xiàn)了一生，成就了花朵，養(yǎng)育了果實(shí)，你卻永遠(yuǎn)的安眠在泥土里，化作了泥土。你的心卻還樂著。這難道就是綠葉的精神，綠葉的偉大嗎？一切像綠葉的人，又何嘗不偉大呢？
散文—綠葉7
今年9月，我成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名語文教師。在新的學(xué)校上的第一堂課讓我無法忘懷。
那天，我懷著稍稍緊張的心情步入校門，清潔幽雅的校園，相遇一笑的領(lǐng)導(dǎo)同事、文明活潑的學(xué)生，讓我倍感親切。
上課鈴聲響了，我站在講臺上，面對三（2）班的74名學(xué)生，面對那一張張陌生又天真的面孔，充滿期待又好奇的目光，我不知道此時(shí)自己能給孩子們點(diǎn)什么。教室里安靜無比，一雙雙小手整齊的放在桌面上，所有的目光都不約而同地集中在我的臉上。那一瞬間我提醒自己：千萬別讓孩子們失望！我想給孩子們一個(gè)特別的見面禮。于是，我在黑板上寫了個(gè)古時(shí)的會意字——“李”，從古時(shí)造字來歷講解，對“李”字析形索義，讓孩子們慢慢感受到了中國造字的文化依據(jù)與樂趣。然后我讓班里姓“李”的同學(xué)都站起來，先讓他們一一介紹自己名字，再讓他們說此時(shí)最想說的一句話�！敖裉�，我是新的語文老師認(rèn)識的第一個(gè)同學(xué)，心里感到十分高興�！薄拔移诖丫玫恼Z文老師終于來了�！薄敖裉欤覀兊恼Z文老師真的來了，我特別高興！”……聽著孩子們樸實(shí)的話語，我隱約感覺到他們那一份稚嫩的期待似乎是無形地鞭策和更多的思考。最后我給全班一句話：“陸老師希望以后每天都能收到三個(gè)禮品：整齊的字，文明的你，勤奮的'你！”當(dāng)我讓同學(xué)們把這句話抄寫在小本子上時(shí)，教室里立刻又恢復(fù)了安靜。看著孩子們一個(gè)個(gè)端正的坐姿、正確的書寫姿勢，還有他們筆下一行行稚嫩但不失整潔的字，一股前所未有的感慨與敬佩不禁從心底油然而生！
此時(shí)，我仿佛看到了昨日為了孩子們而默默付出心血的老師，又仿佛看到了74張可愛的笑臉在老師堅(jiān)硬的羽翼下健康成長。我頓悟了：老師和學(xué)生，好比樹根和葉子，只有樹根源源不斷地為葉子提供足夠的養(yǎng)分，每一片葉子才有可能蒼翠喜人。
如今，我將是這74片綠葉提供養(yǎng)料的中轉(zhuǎn)站，我必須像其他老師一樣，吸收更多的養(yǎng)料，不斷的強(qiáng)大才能為這74片綠葉撐起一片綠色的天空。
散文—綠葉8
葉，一瓣，兩瓣，而后是一大瓣，鋪開了一個(gè)綠色的天地。冰河剛剛解凍，嚴(yán)寒尚未退盡，綠葉——春的信使，就爭先恐后地回到了大地，把一封封充滿希望的信撒向人間。
綠葉，生機(jī)勃勃，象征著青春的活力。瞧，隨著它的到來，小動物們蹦蹦跳跳地跑出來了，孩子們笑著奔來了，五彩的風(fēng)箏飛上天了，勞動大軍扛著鋤頭堅(jiān)定地走來了……
吹拂過綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵。微風(fēng)中她們輕輕搖拽著，害羞地露出了笑臉。人們在辛勤勞動之余，前來觀察她們�；▋旱哪樞Φ迷桨l(fā)紅了。周圍的綠葉為她們感到高興，紛紛挺直了身子，把她們托舉得更高更美了。
啊，綠葉有一種多么高尚的風(fēng)格��！
夏日，雷雨刷刷地打落在枝葉上，可憐的花兒們枯萎了，凋謝了，可她們沒有忘記綠葉們，給綠葉留下了甜蜜的果實(shí)。于是，綠葉又忠實(shí)地?fù)?dān)當(dāng)起看守果實(shí)的任務(wù)。當(dāng)果實(shí)漸漸成熟之際，綠葉也漸漸老了。一陣陣秋風(fēng)吹來，他們悄悄離開了自己曾經(jīng)歡唱過的.枝頭，把甜美的果實(shí)留給了人們，自己悠悠地飄到了地面，那么安詳，那么坦然，嘴角帶來微笑——他們毫不為自己惋惜，因?yàn)樗麄冎�，�?dāng)他們默默地融進(jìn)生養(yǎng)自己的大地后，一旦春風(fēng)吹來，他們的后世子孫又將呈現(xiàn)出更加旺盛的生命力，又將鋪開一個(gè)更新更美的綠色天地。
散文—綠葉9
秋雨一滴，天氣轉(zhuǎn)涼；涼了的早晨，葉上的露珠，日復(fù)一日，就有了白霜。大樹沒有了生機(jī)，樹枝上的葉片，就要凋零。
秋風(fēng)起了，空中翻飛舞蹈，或者無風(fēng)時(shí)刻靜靜的飄落。這樣的歸宿，樹葉永遠(yuǎn)都不知道。樹葉的表演何時(shí)結(jié)束？樹葉自己卻不能選擇。悲哀嗎？樹葉不覺悲哀，更不在乎局外人如何看待！
正在這樣的季節(jié)，初中沒畢業(yè)，我就輟學(xué)。在我的村子，又是第一個(gè)逃離家園，南下打工。辛苦在外，忙忙碌碌，酸甜苦辣一一嘗遍。南方的小老板，也一一逃離，小廠倒閉。無奈的我，只好回歸家園。
我告別了夢想，告別了希望，坐上了火車。
火車向北，隆隆駛過遼河、松花江，沿途上秋意正濃�；疖囂焯煜虮�，開向家鄉(xiāng)的方向。這樣的'季節(jié)逃離，這樣的季節(jié)返回，我的內(nèi)心真不是滋味。沿途上，鐵軌旁，我看見一棵大樹，樹上秋葉紛紛飄零。
一路上，我的內(nèi)心百感交集，思緒萬千，涌動著一種詩情：尋我同齡人的蹤影，在窗明幾凈的教室。獨(dú)我厭學(xué)逃離，空把幸福的未來癡迷。飄落吧飄落，我從南方的大樹上，飄向了北方。
綠葉是春魂，凋零的事物，沒有一點(diǎn)生機(jī)。我已經(jīng)像秋葉一樣飄落了，怎樣才能返回枝頭？唯有重入課堂，重學(xué)再修，在知識的春風(fēng)中，染綠自己。
故鄉(xiāng)！我回來了！校園！我回來了！有家的感覺，真好！知識的圣殿，真好！
散文—綠葉10
你去了哪里，我心中的那枚綠葉，當(dāng)你最后一次向我揮手告別，卷積著如翠的夢幻與柔弱的身軀,再一次遠(yuǎn)離時(shí),我卻不忍回頭看你，不忍再一次地，將你遺忘在這滾滾的紅塵里。
��！為何還沒聽見你向我傾訴就要與我天涯遠(yuǎn)隔,這是你此生最后一次向我回眸，卻為何永遠(yuǎn)不會是你生命的終結(jié)，所以我還要在這無盡的風(fēng)中徘徊，為你守護(hù)好這一片藍(lán)天。
去吧，傾盡你今生的所有，化成這世間最美麗的精靈，你所抵達(dá)的地方，必是將來我靈魂的歸宿，亦是我新生的所在。
我應(yīng)該去祝福，既已得到心的圓滿，必將釋放你身上的負(fù)累。
沒有你的陪伴我只好獨(dú)自一人去迎接，在你走后的孤寂和即將到來的，那無盡的風(fēng)雪與嚴(yán)寒，我會不停的向你追逐，循著你的足跡，在那里我期待著你美麗的身影，再一次悄悄地踱進(jìn)我的視線。
在這變幻無常的世界中我一直都在盼望著，如雛鳥般羞澀地躲進(jìn)你的懷抱里，悄悄地為你吟唱昨日的夜曲，如白云般在你的襯維下變得更加的輕盈和美麗，希望你在我的夢中永遠(yuǎn)為我守護(hù)著那片寧靜。
你不止一次向我輕聲的召喚，可我卻不能及時(shí)地走進(jìn)你的世界，當(dāng)你來時(shí)我卻已默默的遠(yuǎn)離，當(dāng)我悄然想起你卻已然歸去，你在我的眼前已不知道輪回了次，而我卻無從追憶，夜夜芳華夢，竊竊與君辭。
時(shí)常想象如你一般在那浪漫的枝頭，向這個(gè)世界盡情地炫耀，在世人的面前盡情地招搖，我被你前所未有的熱情所蠱惑，心甘情愿地想把我的一切奉獻(xiàn)給你，而此刻的你卻又低頭不語，又一次將我置身在這俗世。
這里有什么好留戀的，與你攜手前行迎著風(fēng)雨，迎著火燒，這才是我真正的宿命，在你的身上我體會到了水與火的交融，風(fēng)和雷電的盎然，擁有了與你一般的力量和柔情，使我為之瘋狂和驕傲。
在這里開始便在這里結(jié)束，這里雖美不過是一座錯金的牢籠，浮華煉欲湴消魂，這里只有束縛的枷鎖，在這之前肆意的怒吼吧，誰也不能將你掌控，你才是這個(gè)世界的主宰。你終會生長出能夠沖破束縛的翅膀，在那一瞬間我與你都將獲得真正的`自由，然而當(dāng)你的靈魂回歸天宇，你的血肉會在塵世中腐朽化成為一縷春泥，我卻只能留下你這副枯骨屹立在這滄海間。
無論何時(shí)總會有人像我一樣，將你的事跡向世界的更深處去傳頌。
然而沒有了你，此刻世界變寂寞了變孤獨(dú)了，沒有你的指引我不知將要走向何處，所有溫暖的地方都被自私和貪婪的夢魘所占據(jù)，我只能默默地去祈禱。
再見吧，我心生的那枚綠葉，我知道你總會在我無助時(shí)，走進(jìn)我的世界，但愿在你來時(shí)我仍站在這里，當(dāng)你給帶著春天的氣息，賦予我新的希望時(shí)，我定要把這種浪漫和柔情永遠(yuǎn)沉淀在我的心中，即便有一天你在我的世界里悄然流逝，我仍會期待在下一次輪回中與你再次相遇。
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