2016年關(guān)于和諧家庭征文

　　一個(gè)人在生活工作中會(huì)有很多種身份，但在家庭中的角色是責(zé)任最重的，也是難度最大的，當(dāng)然也是最幸福的。和諧家庭是我們美好人生的動(dòng)力之源。

　　例文一：和諧家庭征文

　　俗話說(shuō)，家和萬(wàn)事興，作為社會(huì)最基本的細(xì)胞，家庭和我們每個(gè)人有著直接聯(lián)系，家庭和睦是保證社會(huì)穩(wěn)定和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此，構(gòu)建和諧的社會(huì)，需要營(yíng)造和諧的家庭。作為一名小學(xué)老師的我，結(jié)婚十五年了，在這十多年里，我始終堅(jiān)持做到：在學(xué)生面前，身先士卒，表率為先;同事之間情同姐妹，不計(jì)較個(gè)人得失;在家里，和字當(dāng)頭，孝字不忘，育字為己任;鄰里之間互幫互助，親如一家。下面我就談?wù)勎沂侨绾翁幚砗霉ぷ髋c家庭的關(guān)系，讓和諧之花在我家常開(kāi)不衰的。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

　　自從走上教師工作崗位的我，在頭腦中始終堅(jiān)持按照一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)去做，人民常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都在潛移默化的影響著孩子們，面對(duì)每一個(gè)天真無(wú)邪的孩子們，我發(fā)誓一定要盡我的最大努力教育好他們。每天早出晚歸，利用課下給差等生補(bǔ)習(xí)功課，面對(duì)有些家長(zhǎng)的誤解，不急不躁，耐心向他們解釋。學(xué)習(xí)成績(jī)是每一個(gè)家長(zhǎng)最為關(guān)注的，班里我采用比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)辦法，讓孩子們?cè)诩�體中形成我會(huì)學(xué)習(xí)我愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，并且從中感受到集體的溫暖。正是自己的刻苦努力，畢業(yè)第二年我就被評(píng)為區(qū)級(jí)教育先進(jìn)工作者，德育先進(jìn)工作者，面對(duì)榮譽(yù)我沒(méi)有驕傲，孜孜以求，爭(zhēng)取向更高的目標(biāo)前進(jìn)，在教勞動(dòng)的幾年里，一直擔(dān)任區(qū)級(jí)勞動(dòng)兼職教研員的稱號(hào)，我的勞動(dòng)課以及論文多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

　　1998年7月我調(diào)入現(xiàn)在的小學(xué)工作，環(huán)境變了，但是工作的熱情沒(méi)有改變，每天盡可能早到校，做一些力所能及的事情，把打水整理辦公室看成是我份內(nèi)的事情，而且從不搞個(gè)人主義，有事情和大家一起商量，時(shí)刻做到心中有集體，我是集體中一員。

　　我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，在校長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，年年被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的工作極其支持，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)為老師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，教研組內(nèi)形成濃烈的集體教研的工作熱情，一人講課，全組出謀劃策。正是在更多伯樂(lè)的指引下，我的業(yè)務(wù)水平在不斷進(jìn)步，無(wú)論是區(qū)級(jí)研究課還是科研論文，每年都有很大的收獲。孩子們也是不負(fù)眾望，春雷杯征文，區(qū)里的演講，科技航模等都有學(xué)生抱著獎(jiǎng)項(xiàng)喜悅而歸。每當(dāng)這時(shí)，校長(zhǎng)都親自面帶笑容為大家頒獎(jiǎng)，作為獲獎(jiǎng)的師生從校長(zhǎng)的手里接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)能不高興嗎?

　　二、尊老愛(ài)幼，和為貴

　　面對(duì)自己榮譽(yù)的獲得，我沒(méi)有忘記這里面也有家人的大力支持，因?yàn)槲液蛺?ài)人都是老師，老師的在職繼續(xù)教育一直堅(jiān)持了很多年，從執(zhí)教開(kāi)始這么多年，我們每個(gè)周末幾乎都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，記得孩子剛剛一兩周歲的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備大專的考試，因?yàn)楹⒆有�，吵著找媽媽是常有的事情，為了不耽誤學(xué)習(xí)，爺爺奶奶主動(dòng)提出讓孩子和他們睡，讓我們把門(mén)關(guān)上只管我們的學(xué)習(xí)，每天下班回來(lái)早已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好，看著滿桌可口的飯菜，作為兒女還有什么更多的奢望呢?心存的只有感激，俗話說(shuō)：大魚(yú)大肉比不過(guò)家里的和和美美。公公婆婆常說(shuō)的一句話就是：“我們身體還很結(jié)實(shí)，家里和孩子你們不用操心，只管做好你們的工作，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，你們工作好了，我們也跟著高興。”人類的愛(ài)都是下行的，在老人的心里認(rèn)為兒女工作好了，就是對(duì)他們最大的安慰，就是對(duì)他們盡的最大孝道。

　　作為晚輩的我們，聽(tīng)完老人的話語(yǔ)，心里熱乎乎的，忙說(shuō)：“您二老照顧家和孩子也別太累了，家里的活我們空閑的時(shí)候抓緊點(diǎn)就干完了。” 因?yàn)槎�老的身體不是很好，都有腰腿疼的毛病，我們主動(dòng)擔(dān)起洗衣服的重任，為了節(jié)約用水，我們洗衣服都是用手洗，從沒(méi)有一次怨言。婆婆因?yàn)橛酗L(fēng)濕病，去看中醫(yī)，由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)院缺少一味藥，我主動(dòng)提出坐公交車(chē)去北京城里的同仁堂藥店去買(mǎi)，雖然價(jià)錢(qián)很便宜，但是缺了這一味藥藥效就沒(méi)有那么好，當(dāng)婆婆看到我買(mǎi)回來(lái)以后，非常感動(dòng)，逢人便講我去城里為他們買(mǎi)藥的事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們住農(nóng)村交通不便，離城里很遠(yuǎn)，去一次就要一天的時(shí)間。吃了一段時(shí)間以后，看著病情減輕的婆婆，我的心里也很高興，作為兒女，能為他們做一些力所能及的事情，不就是對(duì)他們盡孝心的時(shí)候嗎?喜歡逛街是多數(shù)年輕人的嗜好，我們出去逛街買(mǎi)衣服的時(shí)候，看到老人能穿的衣服，價(jià)錢(qián)能接受樣式又適中的情況下，我們不忘給他們買(mǎi)回一件，老人雖然覺(jué)得我們又亂花錢(qián)，但是心里還是很高興，因?yàn)槔先擞X(jué)得我們心里有他們，沒(méi)有忘記他們。俗話說(shuō)百善孝為先，孝敬老人是我們應(yīng)盡的責(zé)任，這也是做人最起碼的原則。

　　三、鄰里之間，和睦相處

　　俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰居對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是家庭生活與社會(huì)生活之間的重要紐帶。有人說(shuō)住了樓房以后，鄰里之間打招呼的少了，但是在我們這棟樓卻都親如一家，天氣不好，下雨了，誰(shuí)家的衣服晾在外面，大家知道了，主動(dòng)幫忙送到家里;樓上的老人身體不好，上下樓我會(huì)幫助攙扶一下;下水管道被堵，我主動(dòng)送給每家一袋火堿讓清潔過(guò)的管道更加通暢。正是大家的互相關(guān)心幫助，我們這棟樓被區(qū)里評(píng)為文明樓，大家都說(shuō)在這樣的小區(qū)里居住放心、安心。

　　四、精心育女，做為己任

　　國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，但是重?fù)?dān)還是落在年輕人的身上，教育好下一代是我們的責(zé)任，現(xiàn)在家庭中出現(xiàn)的弊病是家長(zhǎng)過(guò)分地溺愛(ài)孩子，孩子在校出現(xiàn)性格孤僻，不愿與人交往，同學(xué)間不知道謙讓，上課紀(jì)律松散是普遍現(xiàn)像。也許我們兩個(gè)都是老師的緣故吧，教育自己的孩子可能比別人家的孩子要求更要嚴(yán)格，錯(cuò)誤的行為我們不會(huì)縱容她嬌慣她，因此用別人的話說(shuō)：你家的孩子教育很成功。

　　我的女兒，從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，小學(xué)階段在計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、奧數(shù)、科技等各種比賽中均獲過(guò)市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)畢業(yè)以全區(qū)14名的好成績(jī)順利進(jìn)入牛一分校，因?yàn)橛幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入初中以后學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定。初一初二在全區(qū)的素質(zhì)教育考試中分別取得全區(qū)第五名和第四名的好成績(jī)，在成績(jī)面前我們做為家長(zhǎng)給予更多的則是鼓勵(lì)而不是無(wú)休止的`獎(jiǎng)勵(lì)。

　　孩子雖然成績(jī)很優(yōu)秀，也不是凡事都處理的很好做的完全正確。一次，孩子看見(jiàn)別人的筆袋好看，就吵著也要買(mǎi)一個(gè)，而且還要買(mǎi)那種最好的。因?yàn)樗�的鉛筆盒是新買(mǎi)的，我就不同意她再買(mǎi)，任憑怎么解釋根本聽(tīng)不進(jìn)去，我想了想，知道初中的孩子逆反很?chē)?yán)重，因此我就采取了書(shū)信的形式和她談心，信里面和孩子講了很多做人處事的道理，教育她大人掙錢(qián)不容易，應(yīng)該從小懂得勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)……寫(xiě)好以后悄悄地塞在了被我刷洗一新的鉛筆盒里，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子看了以后，流淚了，我知道自尊心很強(qiáng)的她同意了我的建議，這件事就這樣平息了。

　　別人都問(wèn)我是怎么教育好孩子的，我會(huì)說(shuō)，生活上多關(guān)心孩子，做他們的朋友，學(xué)習(xí)上不放縱孩子，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就一定會(huì)成為一個(gè)很懂事的孩子。

　　例文二：和諧家庭征文

　　中國(guó)共產(chǎn)黨中央提出和諧社會(huì)理念，對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)今，構(gòu)建和諧社會(huì)已成為我國(guó)社會(huì)生活中的熱門(mén)話題，這是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，而作為社會(huì)細(xì)胞的家庭，同樣需要和諧。沒(méi)有家庭的和諧與穩(wěn)定，就沒(méi)有整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，只有每個(gè)“細(xì)胞”都真正和諧了，社會(huì)的“肌體”才能健康發(fā)展、充滿活力，建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)。

　　和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，家庭成員之間、家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間相互和諧的新型文明家庭模式。若要擁有和諧社會(huì)，就必須先有和諧的家庭。我認(rèn)為和諧家庭必須具備幾個(gè)重要的特征：

　　一、和諧家庭應(yīng)該是溫馨的、充滿愛(ài)的。

　　在現(xiàn)代家庭里，家庭成員要求人格平等，要相互尊重對(duì)方的人格，同時(shí)也要以實(shí)際行動(dòng)贏得自己的人格。家庭成員之間互相關(guān)心、互相體諒、互相幫助，才能形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭關(guān)系。只有溫馨的、充滿愛(ài)的家庭才稱得上和睦家庭。

　　“愛(ài)”是人世間最美麗的情感，“愛(ài)”與“被愛(ài)”同樣是一種幸福、一種快樂(lè)。“創(chuàng)造的力量根植于愛(ài)”.“愛(ài)”是更加高尚、純潔、無(wú)私的，是家庭生活中不可缺少的。“愛(ài)”是人類最美麗的語(yǔ)言，“愛(ài)”是力量的源泉，“愛(ài)”是溝通的橋梁。一份關(guān)懷、一聲贊許、一個(gè)微笑、一份鼓勵(lì)，都能夠溫暖每一個(gè)人的心。然而，愛(ài)是相互的，沒(méi)有真情投入，就不會(huì)有真情回報(bào)。只有以自己的愛(ài)才能贏得愛(ài)，才能架起家庭成員之間感情的橋梁。生活中，愛(ài)不僅是家庭成員前進(jìn)和發(fā)展的精神動(dòng)力，而且是建立親密無(wú)間、和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。愛(ài)是一種巨大的力量，它能夠?qū)γ恳粋�(gè)人起到感化、塑造和激勵(lì)的作用。

　　這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，不管是家庭中的哪一位，都要懂得有所為和有所不為，我們誰(shuí)都不是一個(gè)完人。在平等、尊重、真誠(chéng)、寬容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造良好和諧的家庭環(huán)境，無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)社會(huì)，都是至關(guān)重要的。營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，是每個(gè)家庭成員的共同需要和責(zé)任。只要用心去體味，用心去創(chuàng)造，就能不斷打造出這樣一種境界。我們都應(yīng)該以真誠(chéng)回答真誠(chéng)，以理解換取理解，以心暖心，以愛(ài)贏得愛(ài)。也只有這樣，家庭才能在一種和諧、融洽的氛圍下共同的促進(jìn)與發(fā)展。只有家庭和諧了，社會(huì)的大家庭才更和諧、更溫馨、更充滿人情味。

　　二、家庭應(yīng)該是平等自由的、團(tuán)結(jié)互助的。

　　建立和維持良好的家庭關(guān)系，在日常生活中，家庭成員之間就要相互理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，而不能只是索取，不去給予、不去奉獻(xiàn)。尊重乃敬重、重視之意，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的尊重，每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人。家庭成員之間，也要懂得尊敬他人的人格、權(quán)利和勞動(dòng)。我們要懂得理解人，夫妻間互敬互愛(ài)、平等和睦，就能使全家團(tuán)結(jié)，人心舒暢。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)善于站在孩子的角度想問(wèn)題、辦事情，要多看到他們的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)寬容，不要斤斤計(jì)較，不要對(duì)孩子太苛刻。相反，子女也有對(duì)父母贍養(yǎng)孝敬的義務(wù)。子女也應(yīng)該多為家長(zhǎng)著想，要懂得家長(zhǎng)的辛苦，體諒家長(zhǎng)的用心，多為父母分憂。

　　吳俊忠教授指出“和諧家庭主要應(yīng)該表現(xiàn)出四個(gè)方面的和諧，即關(guān)系和諧、生活和諧、發(fā)展和諧、心理和諧。關(guān)系和諧，是指在家庭成員中要互相尊重、和睦相處，彼此寬容、相互理解;生活和諧，是要在日常生活中讓家庭里洋溢著快樂(lè)的氣氛。發(fā)展和諧，是指要有一個(gè)全體家庭成員一致認(rèn)同的基本價(jià)值取向，一家人都要能基本達(dá)成共識(shí)。心理和諧，是指每一個(gè)家庭成員都要有為家庭發(fā)展而和衷共濟(jì)的良好心態(tài)。”家庭成員之間不能動(dòng)輒就互相埋怨，相互指責(zé)，而是應(yīng)該彼此多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)感恩，多一點(diǎn)謙讓，多一點(diǎn)支持。

　　在和諧家庭構(gòu)建中，要積極傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。家庭美德是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、健康發(fā)展的保障，不僅對(duì)家庭起著至關(guān)重要的作用，而且對(duì)社會(huì)也具有強(qiáng)烈輻射功能。家庭成員的道德意識(shí)和文明行為，對(duì)社會(huì)公德和職業(yè)道德的形成與維護(hù)有著重要的影響和作用，也直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定和文明。家庭美德又是社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文明基石，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，有賴于家庭的穩(wěn)定和文明。家庭美德建設(shè)搞好了，就能啟動(dòng)家庭成員的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。家庭美德建設(shè)的好壞是現(xiàn)代家庭是否健康向上、和諧融洽的重要標(biāo)志。因此，要大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)在家庭里做一個(gè)好成員。

　　三、和諧家庭應(yīng)該是健康向上，有益于孩子成長(zhǎng)的。

　　隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。有多少的家長(zhǎng)因缺少知識(shí)而苦惱，有多少創(chuàng)業(yè)者因知識(shí)的匱乏而失敗。和諧家庭的家長(zhǎng)，必須從自身做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快掌握全新的家庭教育理念，跟上時(shí)代的步伐，全面提高家教水平。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是每一位父母的希望。培養(yǎng)一個(gè)身心健康，有自信心、上進(jìn)心的孩子對(duì)構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。

　　家庭是教育子女的搖籃，父母是兒童的第一任教師。父母對(duì)子女要傾注無(wú)私的、崇高的愛(ài)，要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生思想品德的好壞，在很大程度上取決于家庭教育和家庭環(huán)境。因此，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和修養(yǎng)，還要為孩子做出榜樣，以自身的言行感染孩子、教育孩子。我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)自由的空間。我們要引導(dǎo)他們具備一種積極向上的思想，教育他們勤學(xué)好問(wèn)，教育他們學(xué)會(huì)做人。

　　父母是孩子的第一位老師，父母的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子有著直接的影響。家長(zhǎng)要讓孩子享受充分的愛(ài)，在家庭中不僅創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，也還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輕松和諧的民主氛圍。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，逐漸形成學(xué)習(xí)的良好家風(fēng)。

　　四、和諧家庭應(yīng)該是鄰里團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)公益的。

　　俗話講：“遠(yuǎn)親不如近鄰”.良好的鄰里關(guān)系，不僅有助于我們克服困難，還能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。鄰里團(tuán)結(jié)是家庭美德的基本規(guī)范之一，按照鄰里道德的要求來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)，對(duì)于樹(shù)立社會(huì)主義的社區(qū)新風(fēng)有著重大而深遠(yuǎn)的意義。

　　一個(gè)家庭同左鄰右舍的關(guān)系，實(shí)際上是個(gè)人、家庭與社會(huì)之間關(guān)系的縮影。鄰里之間雖然職業(yè)不同，志趣愛(ài)好不同，但朝夕相見(jiàn)、守望相助，日常生活中有著特別密切的關(guān)系，所以鄰里之間要互相關(guān)心和幫助。我們應(yīng)該主動(dòng)為左鄰右舍的方便著想，處處注意自己的行為對(duì)左鄰右舍的影響并約束自己。良好的鄰里關(guān)系不僅為家庭創(chuàng)造了和諧、安寧的生活環(huán)境，而且鄰里間還會(huì)互相影響、教育和感化，有利于營(yíng)造溫馨、穩(wěn)定的社會(huì)人際環(huán)境。

　　和諧家庭應(yīng)該是富有愛(ài)心的、熱愛(ài)公益事業(yè)的。在和諧社會(huì)的建設(shè)中，我們每個(gè)家庭、每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們的生活環(huán)境改善了、生活水平提高了，但是我們應(yīng)該知道還有更多的人、更多的家庭需要關(guān)愛(ài)、需要幫助。當(dāng)今，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)正是為了全面改善所有人的生活環(huán)境和狀況。因此，和諧家庭的成員就應(yīng)該積極投身到新農(nóng)村的建設(shè)中來(lái)，用愛(ài)心去溫暖需要幫助的人，用自己的創(chuàng)造去體現(xiàn)自身的真正價(jià)值。

　　五、和諧家庭應(yīng)該是有文化氛圍的、與時(shí)俱進(jìn)的。

　　構(gòu)建和諧家庭需要有力的精神支撐和良好的文化條件。當(dāng)今世界，文化已經(jīng)成為綜合國(guó)力的重要組成部分，文化建設(shè)是增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要途徑。這對(duì)和諧家庭文化建設(shè)提出了具體的、更高的要求。因此，必須下功夫培育和建設(shè)有利于人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間和諧相處的家庭文化。高尚的家庭文化是方向、是理想、是家庭為之努力的目標(biāo)。家庭文化是一種精神，家庭是人格塑造的加工廠。

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是踐行社會(huì)主義榮辱觀的具體要求。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能讓每一個(gè)家庭成員在良好的家風(fēng)中逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我們要以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，辯是非、明榮辱、分善惡、別美丑，從自身做起、從小事做起，揚(yáng)善懲惡、扶正祛邪，無(wú)不與家庭學(xué)習(xí)息息相關(guān)。

　　“學(xué)習(xí)型”和諧家庭需要全體家庭成員的共同參與，作為家長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)，更要做好表率。只有我們的知識(shí)水平提高了，文化素養(yǎng)提升了，才能夠與時(shí)俱進(jìn)。這樣，我們的家庭也必然會(huì)走上和諧發(fā)展的道路。只要我們不斷思考研究，并努力地付諸實(shí)踐，每一個(gè)家庭都會(huì)成為學(xué)習(xí)型的和諧家庭，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　總之，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是精神文明建設(shè)的重要領(lǐng)域，和諧家庭是和諧社會(huì)的堅(jiān)固防線，也是未成年人接受教育的第一課堂。完整、健康、溫馨、和諧的家庭有利于人的全面成長(zhǎng)，有利于整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步。建設(shè)和諧社會(huì)是我們每個(gè)公民的愿望，構(gòu)建和諧家庭是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，在構(gòu)建和諧家庭過(guò)程中，每一個(gè)人都應(yīng)該規(guī)范自己的行為、思想，用我們勤勞的雙手去描繪新生活。只有這樣，才能夠使整個(gè)家庭面貌得到改變。每一個(gè)家庭和諧了，那么，我們的社會(huì)必然會(huì)更加和諧發(fā)展。

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