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我心中最美的老師作文(精選40篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我心中最美的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我心中最美的老師作文 篇1
我心中最美的老師是我一年級的班主任——羅老師,我們都管她叫“羅媽媽”。羅媽媽是一位和藹可親,幽默風(fēng)趣,工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,又是一個(gè)對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得我去年剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí),班上好多同學(xué)都不適應(yīng)小學(xué)的.生活,淘氣,調(diào)皮,愛打鬧……六班成為學(xué)校紀(jì)律最差的一個(gè)班。后來在羅老師和六班其他老師的教育幫助下,我們現(xiàn)在也有了很大的改進(jìn)。
羅老師的語文課也非常生動(dòng),有趣。同學(xué)們都很喜歡。去年剛開學(xué)時(shí)我們班在她的帶領(lǐng)下還一起經(jīng)歷越秀區(qū)拼音公開大課的磨練。課余時(shí)羅老師也教會(huì)了我們用撲克牌識漢字,玩小魔術(shù)等很多有趣的學(xué)習(xí)方法。平時(shí)的節(jié)假日她為了六班的團(tuán)隊(duì)生活,經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有趣的親子游玩。如:元宵節(jié)的觀賞燈會(huì),雕塑公園的親子游玩,清遠(yuǎn)奇樂農(nóng)莊生活體驗(yàn)……讓我們感受了親情,體驗(yàn)了樂趣,鍛煉了能力。
雖然羅老師因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)離了我們班級,但是我時(shí)刻會(huì)謹(jǐn)記她對我們說的:做一個(gè)有夢想,有追求,有信念的人。
我也很喜歡學(xué)校里其他的好多老師:新班主任——鄧?yán)蠋,副班主任——梁媽媽,?shù)學(xué)——陳老師,英語——郭老師,樊老師,還有我們的馬老師……
在這個(gè)特別的日子里,我祝愿:所有的老師教師節(jié)——節(jié)日快樂!身體健康!
我心中最美的老師作文 篇2
她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙不大而迷人的眼睛,一張小小的嘴巴,不高不矮的個(gè)子,她是一盞明燈,暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美的老師:王老師。
我心中最美的老師這個(gè)位置,王老師是當(dāng)之無愧的.。她平易近人,雖然是班主任,卻很少批評同學(xué);她善解人意,即使是老師,也會(huì)站在我們的角度考慮;她知識淵博,即使什么都懂,卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上,她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解,讓大家心服口服;課間里,王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻,反語把我們逗得哈哈大笑;生活中,王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,身為班長的我常常也會(huì)是束手無策。這時(shí),王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,她不但會(huì)教我們文化知識,還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈,如何處事?/p>
王老師,我心中最美的老師,您面對講臺,背靠黑板,將知識一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我心中最美的老師作文 篇3
周老師有一頭烏黑的頭發(fā),一張白凈的臉上嵌著一雙如黑寶石般的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來非常有學(xué)問。
我們的周老師會(huì)用眼睛說話!有一次在上課的時(shí)候,我偷偷開起了小差,不料被周老師看到了,她不動(dòng)生色看了我一眼,把我嚇得趕快坐端正,把玩具放回書桌里,認(rèn)真聽講。
周老師也是一個(gè)對同學(xué)一視同仁的'好老師。不管學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,在作業(yè)上、平時(shí)表現(xiàn)上,周老師都是該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評的批評。有一次下課,我和一名同學(xué)在追逐打鬧,被周老師發(fā)現(xiàn)了,她便把我叫到面前語重心長地說:“孩子,我知道你的學(xué)習(xí)好,但總不能因?yàn)檫@些你就驕傲了,不遵守校園規(guī)定,和同學(xué)打打鬧鬧,如果傷了你們怎么辦?你們都是父母的寶貝!”聽了周老師這番發(fā)自肺腑的話,我慚愧地低下了頭:“謝謝您,老師,我會(huì)把您說的話記在心中!
人人都說老師是辛勤的園丁,不辭勞苦的培育著我們;老師是無私的春雨,滋潤我們幼小的心田;老師是駐守的路標(biāo),指引我們未來的方向。
我愛周老師,愛她會(huì)說話的眼睛,愛她的一視同仁。十年后,二十年后……她依然是我心中最美的老師!
我心中最美的老師作文 篇4
毛老師,您是我心中最美的老師!我愛您!這是發(fā)自內(nèi)心的話。
記得有次我們幾個(gè)同學(xué)很早趕到學(xué)校布置教室。到了九點(diǎn)鐘,我們感覺又累又渴,原因是早上沒吃飯。當(dāng)我又累又渴的時(shí)候,于老師親切地問:“早上吃飯了嗎?”“沒吃!蔽艺f。老師又問了幾個(gè)合唱隊(duì)的`同學(xué),他們也沒有吃飯。你一看我們沒吃飯,二話不說,拿出錢就要去給我們買吃的。我們說:“老師,不用了!”你卻執(zhí)意要給我們買。你去商店給我們買了一袋吃的東西,還給我們泡方便面。我們在教室里吃了起來,口中的食物好像比以往的更好吃,因?yàn)檫@里凝聚了您對我們的關(guān)愛之情。老師的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩。您真像我們的媽媽,無時(shí)無刻關(guān)心愛護(hù)著我們,不讓我們受到傷害。我們呢?就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。讓您為我們驕傲。
老師,您放心吧!我會(huì)考上好的大學(xué),帶上光榮的博士帽,讓您為我驕傲自豪!老師,在這里,我想深情地說一聲:“老師,您是我心中最美的老師!我們愛您!”
我心中最美的老師作文 篇5
晨霧彌漫,天已轉(zhuǎn)冬,而天空中的太陽卻沒有絲毫遲疑地露出笑容,深呼吸后又是充滿希望的周一。
同樣會(huì)絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關(guān)切與幽默,表情與語氣總是帶有磁性和吸引力的`文老師。他總是步伐緊湊,意氣風(fēng)發(fā)地走向我們班,在周一的第一堂課上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。
“上課”,在看似傳統(tǒng)的開始之后,整個(gè)課堂展現(xiàn)的卻又是它的另一面——充滿活力,充滿正能量與希望。他總是滿臉笑容地開始它的一節(jié)新課,就像每天升起的朝陽光芒永遠(yuǎn)如此燦爛一樣,而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴(yán)肅,然后笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此,但科代表在課前給文老師捅了個(gè)簍子,文老師憤憤地撞進(jìn)教室,劈頭蓋臉就洗刷了科代表,校領(lǐng)導(dǎo)又出現(xiàn)在了后門,好似局勢十分緊張,但突然那個(gè)花兒一般的笑容在陽光的照耀下又一次綻放了“我只是想發(fā)泄一下”逗得我在心中笑開了一朵花,如同他給予我們的希望一般燦爛。
盡管他從認(rèn)識我們就告訴我們他有時(shí)候很嚴(yán)厲,但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。
同學(xué)們在青春的考場上奮筆疾書為了美好的未來,而他則奉獻(xiàn)自己的青春成為希望與我們的未來。
我心中最美的老師作文 篇6
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤干渴的心靈;老師是路標(biāo),長久佇守,為學(xué)生指引未來的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。
老師是美麗的,哪里都很美,讓我為大家介紹美麗的老師吧。
老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,或者沒完成作業(yè)時(shí),老師的眼神總是嚴(yán)肅的,讓人生畏。這時(shí),老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,老師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,對我們說:“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音,也是最美的。
當(dāng)我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)。 边@是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言,老師鼓勵(lì)的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想!蔽覀兿胫蠋煹'話,問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
我心中最美的老師作文 篇7
在我的心目中最美的老師是我的科學(xué)老師——高老師。
在科學(xué)課上,他從不馬虎,總是十分認(rèn)真,投入地講解,讓我十分感興趣,因此,我的科學(xué)成績在班里也算是數(shù)一數(shù)二的。
因?yàn)槲业某煽兣c我對科學(xué)的這份熱愛,造成了老師對我的關(guān)心與期望。
上課時(shí),為了讓我們更加的理解,老師用手做姿勢、比劃。
在課已經(jīng)上完,但沒有下課時(shí),老師會(huì)充分的利用好時(shí)間:幫我們回顧今日所學(xué)的內(nèi)容,出幾個(gè)問題讓我們回答。我舉手的次數(shù)最多,這讓老師幾乎每次出完問題后都會(huì)本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當(dāng)試卷發(fā)下來后,我自認(rèn)為十分簡單,根據(jù)我自己的判斷力和我的自信心,我認(rèn)為考90分以上是沒有問題的`。但事實(shí)并非如此,當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我看見,我只有80分。我老師對我說:“佳瑜,你怎么回事?好好反省一下!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^,看著每一個(gè)同學(xué)都拿到了好成績,我的頭埋得更深了。下課后,老師讓我去他的辦公室。在路上,我的內(nèi)心忐忑不安,但又無能為力,只能“迎接”著批評的到來。
但是到了以后,老師不但沒有責(zé)備我,反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師,嚴(yán)厲中有著幾分溫和,這是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文 篇8
如果我們是花朵,那么老師就是呵護(hù)我們成長的園;如果我們是學(xué)海中的探索者,那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識,將愛意灑向我們的心田。
陳老師從一年級的時(shí)候就開始教我。在我心目中,她更像是一個(gè)女超人,因?yàn)樗踢^我們班的.數(shù)學(xué)、音樂、語文,而且每種學(xué)科都教得很棒。有一次上音樂課,陳老師教我們吹奏口風(fēng)琴,可是有好幾個(gè)同學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解,直到他們都會(huì)了為止。
一年級的時(shí)候,陳老師教我們數(shù)學(xué),到二年級的時(shí)候,語文老師賈老師調(diào)走了,陳老師當(dāng)了我們的語文老師。有一次上英語課,我偷偷在寫語文同步,被英語老師發(fā)現(xiàn)了。英語老師非常生氣,便把作業(yè)本沒收了。我心里十分后悔,但是就犟著不肯去道歉。下課了,我把這件事告訴了陳老師,陳老師就像對待自己的孩子一樣說:“既然做錯(cuò)了一件事,就要去認(rèn)錯(cuò)。哪能為了面子就糾結(jié)在那里。你去主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò),彭老師會(huì)原諒你的!痹陉惱蠋煹狞c(diǎn)撥下,我跑到英語教師辦公室,總算承認(rèn)了錯(cuò)誤,也得到了原諒。
我感謝陳老師,不僅教會(huì)我們知識,還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師!
我心中最美的老師作文 篇9
闞麗新老師是我一二年級時(shí)的班主任,她和藹可親,循循善誘,是她為我開啟了智慧之門。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們面對一個(gè)陌生的環(huán)境,都非常膽怯;蛟S是因?yàn)楹ε碌脑颍谡n堂上,我都很害怕發(fā)言,就算我會(huì),也不敢舉手。她可能知道了,一直在提問題時(shí)向我投來鼓勵(lì)的`目光,似乎在說:“加油,你一定行!眲傞_始我還很猶豫,幾次過后,我又看到她鼓勵(lì)的目光時(shí),終于打算豁出去試試。闞老師把我叫起,我說出了自己的答案,雖然不怎么好,她還是表揚(yáng)了我。從此,我再也不害怕了,課堂上總是積極發(fā)言。
闞老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上對我們也關(guān)懷備至。一次,我的腿燙傷了,闞老師每天早上、中午都把我抱進(jìn)教室,下午又把我抱出校門。每次都累得她氣喘吁吁,但她卻沒有任何怨言。闞老師總是面帶微笑,對誰都很好,即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。每當(dāng)看到她的笑容,我的心里總是暖洋洋的。
闞老師,您是我心中最美的老師,是您用時(shí)間和心血把我們這一群無知、調(diào)皮的小孩子,培養(yǎng)成乖巧、懂事的大孩子。在這個(gè)教師節(jié)來臨之際,真心地對您說一聲“老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!”
我心中最美的老師作文 篇10
短短的十幾年時(shí)間里,因種種原因,我也算是遇到過各種各樣的老師。有的美麗溫柔;有的開朗奔放;有的和藹可親……但是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王老師。
王老師大約四五十歲,人十分和藹,幽默。她最讓我難忘的是她的教學(xué)方法。她上課時(shí),一般在前10分鐘左右的時(shí)間里會(huì)給我們講故事,有的是課外的故事,也有的是和課文有關(guān);有的是真實(shí)發(fā)生紫她身上是故事,也有的是虛擬的故事。而且在這一個(gè)個(gè)故事中往往都蘊(yùn)含著許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。
故事聽完了當(dāng)然也要認(rèn)真聽課啦。但是也不知道為什么,聽她上課總覺得十分舒服,完全不會(huì)感到厭倦,好像非常享受這個(gè)過程一樣。
她教我們寫作文的方法也很好,她總是先給我們講解課本里給我們提供的`閱讀材料,然后讓我們找出一些優(yōu)美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來,在過一段時(shí)間來一次測試。第一次測試我就拿了個(gè)“優(yōu)”呢!雖然并不是最好的,但也不懶呢。她還會(huì)通過測試給我們紫寫作能力上分類。寫得好的,她就在一旁點(diǎn)撥一下,而寫得不怎么好的,她會(huì)非常耐心的教導(dǎo)他們。
這就是我心中最美的老師——王老師。一個(gè)和藹、幽默、教學(xué)方法奇特,但讓人難忘的老師。
我心中最美的老師作文 篇11
我已經(jīng)上五年級了,在這五年里,我接觸過許多老師,在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任,也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。
嵇老師不高,有一點(diǎn)兒矮,也有一點(diǎn)兒胖,整張臉上總是洋溢著如陽光般燦爛的笑容,顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細(xì)的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛,如同兩個(gè)烏黑發(fā)亮的黑寶石,在夜晚時(shí)閃閃發(fā)亮,顯得神采奕奕,當(dāng)站在嵇老師面前時(shí),總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了,似乎一切都瞞不住老師。
我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的時(shí)候,她的聲音甜美又生動(dòng)。我們聽得津津有味。她不僅把課文內(nèi)容講得生動(dòng)有趣,就是范讀課文時(shí),那抑揚(yáng)頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時(shí)而像高山流水,時(shí)而像黃鶯在唱歌,時(shí)而像波濤在咆哮,真有意思!隨著課文情景的變換,嵇老師會(huì)邊讀邊變換表情,一會(huì)兒開心,一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒輕松一會(huì)兒緊張,把我們帶進(jìn)了如詩如畫的境地,好像一切事情都發(fā)生在我們身邊,真像“聲臨其境”啊!那一瞬間,我覺得嵇老師非常美麗!
有一段時(shí)間,我們班的`好多同學(xué)都因?yàn)樯《埣倭恕5人麄兛祻?fù)之后,嵇老師就不辭辛苦的給他們補(bǔ)課,補(bǔ)課期間還總是關(guān)切地問他們舒不舒服。那一瞬間,我也覺得嵇老師非常美麗!
敬愛的嵇老師,您為我們付出的太多了,我覺得您就是我們大家心中最美的老師!
我心中最美的老師作文 篇12
學(xué)期末,打開這學(xué)期的英語書,看著每一頁上認(rèn)真記錄的筆記,我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容,浮現(xiàn)出她在講臺上認(rèn)真講課的神情,浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的身影。她,就是我的英語老師——鄭雯。
算一算,鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了,雖然時(shí)間并不長,但她幽默的語言和生動(dòng)的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時(shí)的情況不太一樣,記得四年級開學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了,新老師給我的第一印象,嗯……怎么說呢,好像有點(diǎn)嚴(yán)厲,我心想,可不能犯錯(cuò)被老師抓住。但是隨著一天天的接觸,我卻發(fā)現(xiàn),鄭老師好像也挺幽默的。比如,在我們第一次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,她怕我們不理解這個(gè)新時(shí)態(tài),就是黑板上畫了一個(gè)小火柴人,把火柴人的頭比作主語,身份是be動(dòng)詞,四肢是動(dòng)詞,要是我們想讓這個(gè)小人動(dòng)起來,就要在動(dòng)詞后加ing,看似十分簡單天真,卻讓我記住了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的組成,也在考試中減少了類似的錯(cuò)誤發(fā)生。
鄭老師不但幽默,還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),總是耐心地和我們講解。四年級期末考試,我沒有考好,出現(xiàn)了不該扣分的'錯(cuò)誤。鄭老師認(rèn)真分析我的錯(cuò)誤類型,并在試卷上做批注,針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題,也提出好的建議幫我改進(jìn)。
這就是我的英語老師,她嚴(yán)厲又幽默,威嚴(yán)又溫暖。我長大了以后,也想成為這樣的老師,成為一個(gè)讓學(xué)生們愛戴的好老師。
我心中最美的老師作文 篇13
盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了,歲月滄桑,已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們,對我們既要求嚴(yán)格,又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課,老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下,我們乘著木船蕩舟漓江,來欣賞桂林的山水!蹦菢(biāo)準(zhǔn)的普通話,時(shí)而平緩,時(shí)而高昂的語調(diào),如同天籟,把我們帶進(jìn)了美麗的幻境,一遍讀完了我還沒聽夠,于是我模仿著老師的語氣,一遍一遍地讀,越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了,老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞,發(fā)聲困難。校長知道后,走進(jìn)教室說:你還是回家休息吧!讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說:“不要緊的,現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張,不能耽誤孩子們呀!”就這樣,老師打著點(diǎn)滴,忍著疼痛,堅(jiān)持為我們復(fù)習(xí)。
還有一天中午,我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少,老師發(fā)現(xiàn)了,二話不說,站起來把她盤子里的菜分給我們,自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的'飯盒里還得到一塊肉,我望著老師,老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱,眼眶濕潤了,一小口一小口地吃著。那肉,那湯,味道真鮮美……
我的老師,一心撲在教育上,愛教成癡,愛生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師!
我心中最美的老師作文 篇14
韋老師,中等個(gè)子,瓜子臉,彎彎的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛會(huì)說話。隨性的馬尾,自然的淡妝,勻稱的身材,她美麗的身影在我心里留下了深刻的印象。
我們的韋老師,不但人長得美,講課的聲音更美。她發(fā)音字正腔圓,語調(diào)有聲有色,而且態(tài)度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文,一下子就把我們的注意力吸引過去了,課堂上頓時(shí)鴉雀無聲,大家都在認(rèn)真地聽課。
韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師,她在教學(xué)方法上很有一套,使我們一聽就懂。他還善于在成績落后的'同學(xué)中捕捉閃光亮點(diǎn),也善于在學(xué)習(xí)好的學(xué)生上發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)。她還經(jīng)常外出交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我們的韋老師,她心靈更美。她心中時(shí)刻牽掛著我們。平時(shí)對我們作業(yè)完成情況,要求嚴(yán)格,一絲不茍。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步,就會(huì)及時(shí)表揚(yáng),如遇有學(xué)習(xí)退步,功課落下了,她沒有責(zé)怪我,而是耐心指導(dǎo)和苦口婆心地教育我,使我能迎頭趕上。
韋老師真是一位辛勤的好園丁,為了我們能健康成長,不知付出了多少心血。如誰身體不舒服,她會(huì)及時(shí)關(guān)心提醒你按時(shí)吃藥。記得有一次我不小心右腳踝扭傷了,韋老師小心翼翼地扶著我,深怕我痛著。并及時(shí)通知我奶奶帶我去醫(yī)院。第二天我上學(xué),韋老師還叫同學(xué)扶我上下樓,以免我再受傷。韋老師謝謝您對我的關(guān)心和照顧!今后我要努力學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績,來報(bào)答韋老師為我們所付出的辛勤勞動(dòng)。
韋老師,您是我心中最美的老師!
我心中最美的老師作文 篇15
我們的老師是天上最亮的北斗星,指引我們?nèi)松斑M(jìn)的道路;我們的老師是天底下最有營養(yǎng)的.雨露,澆灌著我們的心靈。
如果你問我:“你心中最美的老師是誰?”我會(huì)回答:“他們什么都很美,分不出高下。但你一定要我給個(gè)答案的話,我會(huì)選擇我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師。”汪老師從二年級開始教我們,是我心中的最美老師。因?yàn)橥衾蠋熎綍r(shí)既溫柔又和藹,但如果我們犯錯(cuò)她又會(huì)很嚴(yán)肅。說她嚴(yán)格吧!她還很會(huì)站在我們的角度想。這就是我覺得汪老師最美的原因。有一次,汪老師對我們說:“你們喜歡我拖課嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“不喜歡!蓖衾蠋熣f:“你們不喜歡,我也不喜歡,但是你們要認(rèn)真,這樣上課時(shí)間內(nèi)就可以把內(nèi)容上完,就不用拖課了,你們說好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答:“好”。
你看,老師多了解我們,在她這樣“勞逸結(jié)合”的辦法下,我們上課更認(rèn)真了,課間休息更開心了。還有一次老師說:“因?yàn)檫@個(gè)星期你們表現(xiàn)很不錯(cuò),這節(jié)課下棋!闭(dāng)我們開心的跳起來時(shí),老師又說:“如果以后你們還這么認(rèn)真的話還可以下棋。因?yàn)槟銈儼言搶W(xué)的都學(xué)了!蔽覀兇蠹矣质且魂嚉g呼,就開心地下起棋來。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點(diǎn)”,幫助我們慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。汪老師!我們的數(shù)學(xué)老師,你永遠(yuǎn)是我心中的“最美教師”。
我感謝您,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
我心中最美的老師作文 篇16
我心中最美的老師是徐老師,她高高的個(gè)子,一雙大大的眼睛總是笑呵呵的,一頭有點(diǎn)黃的長發(fā)總是批在肩上。
為什么說徐老師是我心中最美的老師,不是因?yàn)樾炖蠋熼L的漂亮,而是她對工作兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。
開學(xué)的第一天,我就聽同學(xué)說,徐老師骨裂了。我還在想:老師骨裂了,英語課會(huì)不會(huì)由代課老師來上呢?
“丁零零……”萬萬沒想到徐老師竟然坐在一張輪椅上來給我們上課。我瞬間被感動(dòng)得一塌糊涂……徐老師來檢查作業(yè)了,突然,她檢查到一位同學(xué)沒有做!澳銥槭裁床蛔鲎鳂I(yè)呢?”徐老師笑呵呵地問!耙?yàn)椤驗(yàn)椤蹦莻(gè)同學(xué)小聲的.說,“因?yàn)檫@道題我不會(huì)做……”那位同學(xué)還以為老師會(huì)批評他。結(jié)果老師不但沒有批評他,而且還教他這道題該怎么做,那道題該怎么做……
忽然,‘咚’的一聲,輪椅一滑,徐老師摔倒在了地上。徐老師的表情非常痛苦,她咬緊牙關(guān),眉頭緊鎖,幾滴眼淚時(shí)不時(shí)的流了出來,豆子一般大小的汗珠頭頂上滾了下來。有幾名同學(xué)趕緊把徐老師扶了起來,老師咬咬牙,讓一名同學(xué)把她推上講臺。就像什么也沒發(fā)生似的繼續(xù)給我們上課。“A,B,C……”
徐老師對工作嘔心厲血,對學(xué)生苦口婆心,真是純蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!這就是我心中最美的老師!
我心中最美的老師作文 篇17
老師,是您用甘甜的露水,滋潤了我們幼小的心田;是您,用那溫暖的陽光,照亮了我們前進(jìn)的道路;是您讓我們體會(huì)到了人生的哲理;您是多么的高尚呀!每當(dāng)想起您,就有許許多多的話想對您說。在我犯錯(cuò)我的時(shí)候,您總是及時(shí)幫我改正,王老師,您是多么的高尚呀!
您那蠶眉下,透露著一雙水靈靈的大眼,櫻桃般的嘴唇,至今還讓我記憶猶新。當(dāng)您走過我的身旁,您那海藻般的頭發(fā),不由自主的飄了起來,還散發(fā)著一種淡淡的清香。
在課堂上,您總是那么的幽默,但幽默里帶著一點(diǎn)嚴(yán)厲。那一課,至今讓我難忘。下午的`課是多么的疲乏,同學(xué)們都有氣無力的趴在桌子上,第一節(jié)課就是語文課,很快,上課鈴就響了,老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來,她看見我們的樣子,不但沒有批評我們,還跟我們開起了玩笑,教室的氣氛一下子變的活躍了起來!您的課堂總是那么的精彩。
雖然在課堂上,您總是很幽默,但對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,你會(huì)很嚴(yán)厲。一次小小的測驗(yàn),因?yàn)槲业鸟R虎,考了一個(gè)很不理想的成績,并沒有達(dá)到您的期望,您非常的生氣,批評了我,我看到了您皺著眉,臉色的有點(diǎn)氣得發(fā)白,我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會(huì)我,是多么的認(rèn)真呀。
就算用盡世界的種種數(shù)字,也算不清你的功勞,當(dāng)您澆開了我們心中的花朵,我們對您充滿著感激。老師,如果我們是大海上的一艘小船,那您就是帶領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)方的帆!
我心中最美的老師作文 篇18
我們的數(shù)學(xué)鄔曉燕老師從五年級開始教我們數(shù)學(xué)。她的著裝從不花哨,一直都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾,既干練又清爽。白皙的皮膚,大大的眼睛,不時(shí)有著微微的笑容。
鄔老師講課時(shí)特別細(xì)致。有一次,老師正在講正方體的展開圖,一共有11種方式。我原本以為老師只會(huì)把每一種類型的名稱寫出來,并草草地簡介一番。沒想到鄔老師居然把所有類型全部寫在了黑板上。瞧,類型還真不少,一四一型的有6種,二三一型的有3種,二二二型的有1種,三三型的有1種,一共11種。為了讓我們更好地理解,鄔老師還給我們拓展了長方形的展開圖。我一邊記一邊想:“鄔老師講得這樣細(xì)致,真是一位盡責(zé)的`好老師!”
鄔老師講課不僅仔細(xì),而且同學(xué)有什么不懂的問題,她都會(huì)不厭其煩地一一解釋清楚。
有一次,我有一道題目不太會(huì),可是又不好意思問,于是就按照自己錯(cuò)誤的方法訂正了很多遍,所以錯(cuò)了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境,猜到了我一定是這道題不會(huì)做,于是主動(dòng)地幫我講解。我仿佛聽懂了一些,可是并沒有完全聽懂。就這樣老師又幫我講了一遍,而且比剛才的一遍更詳細(xì)。這一次我總算是搞明白了,也訂正的飛快,然后馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個(gè)大大的勾,然后說了一句:“這樣就對了,一定要記得!”我高興極了,心想:這一切都?xì)w功于鄔老師的耐心講解和善解人意。
鄔老師真是我心中最美麗的老師!
我心中最美的老師作文 篇19
從一到三年級我最喜歡的老師就是我的班主任王老師了。王老師和藹可親,就像是我們的媽媽。她中等身材,鼻梁上架著一副綠色邊框的眼鏡,看上去很斯文。王老師的嘴長的有棱有角。說起話來便會(huì)露出兩排整齊潔白的牙齒。
王老師有著一雙會(huì)說話的眼睛。記得有一次自習(xí)課,王老師坐在講臺邊批改作業(yè)。我和同桌便交頭接耳講起話來。這時(shí)王老師抬起頭來,眼睛里流露出責(zé)備的目光,仿佛在批評我們:"怎么講話呢?我讀懂了老師眼睛里的`話。覺得非常慚愧。
王老師工作非常認(rèn)真。有一次王老師因?yàn)橥砩吓淖鳂I(yè)太晚而感冒了。第二天老師的聲音都嘶啞了還不時(shí)的咳嗽幾聲,但是她還是盡心盡力的為我們上課,生怕我們聽不見落下某個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同學(xué)們聽見老師嘶啞的聲音,都表現(xiàn)得非常好。
王老師工作方法也很多。如果某個(gè)同學(xué)犯了武林規(guī)矩(寫字馬虎),她就會(huì)使出殺手锏――撕了重寫!從不留情。從此同學(xué)們寫字端正了許多。記得還有一次,王老師問了問題,大家都無精打采沒有一個(gè)回答,她看在眼里急在心里。第二天,她用金牌、銀牌、銅牌來獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)。從此之后只要老師提出問題,班級里56雙手一雙也不少的舉起來了。
王老師就像我們的媽媽一樣,如果哪位同學(xué)發(fā)燒感冒了,王老師就會(huì)非常的焦急。如果有同學(xué)發(fā)生矛盾了,她就會(huì)從中批評教育。如果讓我說王老師的優(yōu)點(diǎn),我說半天也說不完。這就是我們活潑、可愛、嚴(yán)肅的王老師。我真為有這樣的老師而感到驕傲!
我心中最美的老師作文 篇20
從我上幼兒園開始,有很多老師教過我,有溫柔可愛的金老師,有嚴(yán)厲的楊老師,有幽默的崔老師…?勺屛矣∠笞钌畹氖秦(fù)責(zé)任的班主任王老師。
王老師長的可漂亮了!她留著一頭短發(fā),高高的鼻梁上架著一副黑框綠架的眼鏡,薄薄的鏡片下有一雙美麗的大眼睛,紅潤的嘴唇,說起話來露出兩排潔白的`牙齒,看起來十分活潑俏皮。
王老師上課很認(rèn)真。有一次上課,我們上第24課《孫中山破陋習(xí)》,她講的十分生動(dòng),孫中山小時(shí)候因?yàn)榻憬憷p足,自己十分心疼,于是長大以后破除了這個(gè)陋習(xí)。她把這個(gè)故事講得繪聲繪色,讓我們好像就在孫中山家旁邊看著這些事發(fā)生一樣。
王老師工作很有創(chuàng)意。最近有同學(xué)把小蜜蜂帶到學(xué)校玩,因?yàn)樯险n有人玩,全被王老師沒收了。王老師看著這些蜜蜂,心想:天氣這么冷,小蜜蜂會(huì)被凍死的,怎么辦呢?有啦!一上課,王老師說:班級成立小蜜蜂獎(jiǎng)!“小蜜蜂獎(jiǎng)”是什么呀?同學(xué)們問。王老師說:就是把小蜜蜂獎(jiǎng)給表現(xiàn)好、進(jìn)步大的人觀察一天。成立這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后,班級紀(jì)律明顯好起來,落后的同學(xué)也進(jìn)步很大,老師真聰明。
王老師不但工作認(rèn)真,而且還很注意我們的課余活動(dòng)。咦,班級怎么熱熱鬧鬧的?原來是王老師組織大家掰手腕呢?我們還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),下棋、舞蹈、畫畫……我們的課余生活因王老師而豐富多彩。
聽了我的介紹,你們認(rèn)識我那可欽佩的王老師了嗎?
我心中最美的老師作文 篇21
我心中的好教師——李倩茹教師。她是合肥市淝河小學(xué)三(5)班的班主任。李教師圓圓的臉蛋,中等個(gè)子,是一位平易近人、和藹可親、溫柔善良的好教師。
李教師很溫柔。記得有一次,我在學(xué)校的樓梯口摔了一跤,到教室我的手還有點(diǎn)疼,我忍不住哭了,班上的同學(xué)就跟李教師說了這件事。李教師立馬溫柔地安慰道:“疼不疼?過一會(huì)兒會(huì)好起來的,以后走路可要細(xì)心一點(diǎn)哦!甭犃诉@個(gè)話,我止住了哭聲,對教師說:“多謝您,我好多了!蹦且豢蹋稚系奶弁匆哺杏X減輕了不少。
李教師很善良。有一天放學(xué)后,李教師留了我和其他幾個(gè)同學(xué)一齊出黑板報(bào)。等出完黑板報(bào),天色已經(jīng)有點(diǎn)暗下來了。李教師把我們送去大門口,路上她跟我們說:“如果你們家長不來接的話,我就送你們回去!毙液梦覀兊膵寢尪荚诖箝T口等著我們了,不然真要麻煩李教師了。在回家的路上我把這件事說給媽媽聽,媽媽聽了說:“你們李教師真善良,她肯定是覺得家長這個(gè)時(shí)候不來接,必須有走不開的事情,同時(shí)又不放心你們自我回家,李教師太負(fù)責(zé)了,你們真幸運(yùn)!”
平時(shí),我們做錯(cuò)事情,李教師總是很耐心地教導(dǎo)我們,從不打罵我們。讓我們自我明白錯(cuò)了,然后改正。我們班上每個(gè)人都很喜歡她。
李教師講的課也很精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。她用知識澆灌著我們,為我們付出了許許多多辛勤的`汗水。李教師不但對我們和藹可親,并且像我們的父母一樣關(guān)心著我們,讓我們感激不盡!多謝您,我心中的好教師!
我心中最美的老師作文 篇22
在我們孩子心中老師是無比神圣和崇高的,老師是辛勤的園丁,我們就是盛開的花朵;老師是一根無私的紅燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們;老師是一片蔚藍(lán)的天空,我們就是在天空中自由飛翔的鳥兒。老師也有很多種,有嚴(yán)肅的,有活潑的,有一板一眼的……如果能讓我塑造一位老師,我希望他是這樣的:充滿孩子氣的老師。
這位老師能和我們打成一片,是我們最玩得來的朋友。我們可以一起聊天,一天游戲,就像同齡和好朋友一樣。說話幽默風(fēng)趣的老師。在課堂上有誰不聽講,他呆要耍點(diǎn)小幽默,既能使他改正過來,又不讓他自尊心受傷害,一舉兩得。充滿活力的`年輕老師。一般年長的老師教書都比較“正兒八經(jīng)”,而年輕老師就不同了,朝氣蓬勃,臉上還有著孩子氣,活動(dòng)課上會(huì)和我們一起打籃球、踢毽子、跳繩,讓我們身體變得更強(qiáng)壯。課上得精彩,課堂上氣氛活躍的老師。這是至關(guān)重要的一事業(yè),你想。如果老師只顧我們玩,課堂上課講不好,還不被校長給“炒魷魚”哇!先要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),才能痛痛快快地玩。我心中的老師還應(yīng)該是一位最能理解我們的老師。
會(huì)不把分?jǐn)?shù)看那么高,那么重要,會(huì)只分A、B、C、D四個(gè)等級,會(huì)經(jīng)常地鼓勵(lì)我們,座位還可經(jīng)自己定。以上就是我以上中的老師,像《女生日記》里的舒昂老師一樣。孩子氣、幽默、課上得好,還特別能理解我們。這,才是我理想中的好老師。
我心中最美的老師作文 篇23
一雙犀利的眼睛,似乎隨時(shí)看穿你的心思;一個(gè)櫻桃小嘴,看起來肯定是能說會(huì)道,這就是我的班主任楊老師,她不僅外貌漂亮,脾氣也是相當(dāng)?shù)暮,對我們溫柔極了。
楊老師似乎永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)火,即使有同學(xué)下課調(diào)皮,她也不惱,只是心平氣和、和藹可親的跟他說,叫他小心玩耍,別傷著。
楊老師的優(yōu)點(diǎn)可不止溫柔,還學(xué)識淵博,字也寫得很好。每當(dāng)下課,我們都會(huì)拿著不會(huì)做的題目去找楊老師考她,可每次楊老師都對答如流,還會(huì)幫我們?nèi)Ξ嬯P(guān)鍵詞并寫做題方法,老師字寫得很好看,真像印刷體。因?yàn)槊抗?jié)下課老師都在教室,所以我們每節(jié)下課都會(huì)去與她討論不會(huì)的'題目,或者讓楊老師把上課沒弄懂的知識點(diǎn)再講一遍,楊老師也會(huì)很耐心的講,每次上課鈴聲響起,我們才會(huì)戀戀不舍的散去,并等待下一節(jié)下課繼續(xù)提問。
不僅如此楊老師還很幽默,經(jīng)常用詩句和我們開玩笑,正因?yàn)樗玫脑娋浜芏,所以我們都在私下叫她“詩仙楊”,說她會(huì)的詩句多,就拿上次的事情來說說吧!那天,下起了暴雨,楊老師正在窗前“觀雨”,她便說:“此時(shí)真是黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入校!崩蠋焺傉f完,逗得我們哈哈大笑,接著老師指地上渾濁的水說道:“看黃河之水天上來!蔽覀冇忠淮闻醺勾笮,有的人都不見了,原來笑的鉆到桌子下面去了。
這就是我們的班主任楊老師,一個(gè)溫柔、博學(xué)多通、幽默的楊老師。
我心中最美的老師作文 篇24
我有一位數(shù)學(xué)老師,他叫顧福發(fā),是我心中最好的老師。
我喜歡他,有三個(gè)原因。
一:他很兢業(yè)。他上課總是那么嚴(yán)肅,眼睛就像“x光”一樣,掃射教室的每個(gè)角落,不許同學(xué)們做小動(dòng)作,但課堂的氣氛很活躍,聽他講課就像聽數(shù)字故事一樣;遇到不會(huì)的題目,他總是細(xì)心講解給我們聽,讓我們知道以后碰到這種題型該怎么做,直到我們理解為止。
二:他也貪玩。那一次陽光體育活動(dòng),我們班的幾個(gè)男同學(xué),帶了溜溜球去玩,在他們幾個(gè)比賽時(shí),被顧老師發(fā)現(xiàn)了,顧老師說:“溜溜球給我玩玩!鳖櫪蠋熌闷鹆锪锴蛲媪似饋,他還真厲害,不到一分鐘就學(xué)會(huì)了,他還主動(dòng)提出要挑戰(zhàn)我們持久,最后,數(shù)學(xué)老師以50秒,贏了所有會(huì)溜溜球的男同學(xué)。
三、他很幽默。有一次體育課,體育老師沒空,顧老師就講起了作業(yè),這時(shí),有一個(gè)人沒聽講,老師看到了,走過去,把他拉出來,便問我們“今天體育課,我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋,對不對?”我們齊聲回答:“對!”然后他又說:“看好了,踢足球哦?”隨即把腳抬高了,猛得把腳抬到那位同學(xué)的'頭旁邊,假裝踢,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)嚇了一跳,數(shù)學(xué)老師然后讓他上位了。班級里頓時(shí)響起了“哈哈”的笑聲。
總之,我喜歡顧老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他讓我度過三年級的美好時(shí)光,他像所有老師一樣只求同學(xué)們用好的成績向他回報(bào)。他是我心中最好的老師。
我心中最美的老師作文 篇25
首先,我覺得真正的好教師不止是在學(xué)習(xí)知識上幫忙我們,更要讓學(xué)生有優(yōu)秀、良好的品質(zhì)。就像課文中,懷特森先生讓同學(xué)們具有勇于發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤,要有告訴這個(gè)人錯(cuò)了的勇氣。要有獨(dú)立思考確定事物真?zhèn)蔚谋臼,同時(shí)要有對科學(xué)懷疑的精神。
其次,好的教師還要面面俱到。不僅僅在學(xué)習(xí)上抓緊我們,還要讓我們學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男菹、放松。就拿我們班主任做例子吧,他?huì)像我剛才說得那樣,站在一個(gè)學(xué)生的角度來看待我們。王教師會(huì)在我們緊張學(xué)習(xí)之余讓我們放松,比如:利用節(jié)假日帶我們?nèi)ヒ按、徒步旅行、爬山、參加低碳環(huán)保展示活動(dòng)……既讓我們放松了心境,又讓我們學(xué)到了一些課外知識,這樣,我們才會(huì)帶著愉悅的.心境,充沛的精力投入到課堂的努力學(xué)習(xí)中。
還有,我認(rèn)為好教師在課堂上傳授我們知識,是我們的任課教師。下了課,好教師就會(huì)變成同學(xué)們的好朋友,同學(xué)們就會(huì)變成教師的開心果,和教師聊天,做游戲,為教師捶背。
最終,我認(rèn)為好教師不會(huì)讓他教的學(xué)生是書呆子,只會(huì)一味地學(xué)習(xí),問他一些社會(huì)禮儀、道德、道理等,他一點(diǎn)都不懂。所以,好教師還會(huì)教同學(xué)們一些道德風(fēng)范、做人的道理和一些法律法規(guī)知識等。這樣,等我們步入社會(huì),就不會(huì)迷失了方向。
所以,我覺得教師們能做到這幾點(diǎn),應(yīng)給就是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)暮媒處熈恕?/p>
我心中最美的老師作文 篇26
說實(shí)話,老師這個(gè)職業(yè),很辛苦的,有時(shí)候老師為我們加班加到半夜,都是為了什么?都是為了我們。在這里,我想對老師滿懷感激之情說:“謝謝老師,您辛苦了!”
老師,這個(gè)職業(yè)其實(shí)很特殊,這個(gè)職業(yè)特殊就在老師是帶領(lǐng)孩子在知識的海洋里遨游。有的老師特別值得我們尊敬,而有的老師會(huì)忽視學(xué)生的感受,有時(shí)會(huì)帶著情緒上課,無緣無故的發(fā)脾氣。慶幸的是,我們學(xué)校沒有,所以我還是非常喜歡我們學(xué)校的老師的,善解人意。今天我看到了六一班的老師,他們班的老師就像和同學(xué)是朋友一樣暢談無阻,沒有什么,我是老師,你是學(xué)生你不能跟我談。當(dāng)然,我們班的老師也是這樣,和我們像朋友一樣。要問我最喜歡什么樣的老師,我會(huì)回答那個(gè)人說我喜歡和我們像是朋友一樣的.,布置作業(yè)不多的老師。
老師也是像園丁一樣培養(yǎng)著我們這樣一朵朵的祖國的花兒,未來的中流砥柱,老師總是犧牲自己,為我們做了太多太多。我覺得用言語表達(dá)是表達(dá)不出來的。我記得有一首詩用紫丁花來形容老師,老師,常常被形容為園丁,而我們學(xué)生,被形容為一朵朵的花兒,老師培育著我們就像園丁給花兒澆水。多少個(gè)日夜夜,老師,為我們籌謀暢享;多少次促膝長談,老師,為我們費(fèi)盡思量,對老師,我們有頌不盡的深恩厚義;對老師,我們有表達(dá)不盡的感激之情。
老師,這個(gè)職業(yè)是多么的偉大;老師,這個(gè)職業(yè)多么辛苦。其實(shí),如果要做老師就等于想好了要把自己的時(shí)光犧牲給學(xué)生。老師,您們辛苦了!
我心中最美的老師作文 篇27
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始盡”。每當(dāng)我看到這句名言,便想起我們班的班主任。你們想知道她是誰嗎?別急,看完下面的內(nèi)容,你就知道了!
我們的班主任張老師不僅才華橫溢而且長得漂亮,她那秀麗順滑的頭發(fā)長長的披至腰際;她那雙大眼睛炯炯有神,上課時(shí)張老師的眼睛就像X光線一樣,掃描著教室的每個(gè)角落,任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不過她的眼睛,但她一笑起來整個(gè)人就感覺甜蜜蜜的。
張老師也是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。以前,我上課不怎么積極舉手發(fā)言,她在上課時(shí),就多給我發(fā)言機(jī)會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)地增強(qiáng)我的自信心,逐步地幫我改進(jìn)了這個(gè)毛病。還有一次,老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)我?guī)状螜z查都未查出的小錯(cuò)誤,她親切地叫我過去,指著錯(cuò)誤輕輕地說:“你看,這題你不應(yīng)該錯(cuò)的,因?yàn)槟愕拇中模瑳]得優(yōu),多可惜呀!”
張老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé),而且知識淵博。張老師每次上課都會(huì)額外給我們講一些課外知識,讓我們了解更多以前不知道的`知識!
張老師還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。記得有一次,張老師正在上課,有位同學(xué)突然發(fā)燒了,她連忙關(guān)心那位同學(xué):“能不能堅(jiān)持啊?”那位同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的說:“能。”一下課了,班主任就連忙打電話給那位同學(xué)的家長。
這就是我們的班主任——張震萍老師,我心中最好的老師!
我心中最美的老師作文 篇28
我心中的老師,她非常的美麗,她有一頭烏黑的頭發(fā),兩道柳葉眉,一雙大眼睛,一個(gè)高鼻子,一張小嘴巴,還帶了一副眼鏡,你知道她是誰嗎?她就是我們和藹可親的伍老師。
她講的課總是讓同學(xué)們聽得津津有味,她對班上的每個(gè)同學(xué)都很好,在我心中她是一位善良、關(guān)心同學(xué)們的好老師。
在我剛上一年級時(shí),我對什么東西都充滿了好奇。當(dāng)我看到別人在折紙時(shí)我也折,我可不管是上課還是下課都在折。我在上課折紙時(shí)被伍老師發(fā)現(xiàn)了。伍老師并沒有責(zé)備我,而是下課后把我叫到辦公室,耐心地給我講解:上課要認(rèn)真聽講,只有下課的時(shí)候才能折紙……我聽了伍老師的`話,心想以后上課再也不折紙了?傻搅说诙,我還是管不住自己的雙手,又照樣折紙。結(jié)果又被伍老師發(fā)現(xiàn)了,伍老師把我叫到辦公室,還是耐心地給我講解了上課的重要性,并一再的鼓勵(lì)我。最后,在伍老師的幫助下,我改掉了上課折紙的壞毛病。
還記得上個(gè)學(xué)期有一次中午,我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候突然下著大雨,有好多同學(xué)的衣服、鞋子淋濕了,伍老師怕我們感冒就挨個(gè)的檢查同學(xué)們的衣服和鞋子,然后叫家長們送衣服和鞋子過來換。
我感謝伍老師對我的愛和對同學(xué)們的愛,更感謝您對我們的用心和教育。您是我心中最美的老師!
我心中最美的老師作文 篇29
我心中有一位老師,她瘦瘦的,像一支鉛筆。她戴著一副黑邊框的大眼鏡,她的這副眼鏡把她的小臉撐大了不少。平時(shí)她愛穿不同顏色的連衣裙,走過她身邊時(shí),你會(huì)聞到一股淡淡的香。
她的眼鏡下藏著一雙“可怕”的.眼睛。有一次,坐在我前面的同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作,老師像擁有透視眼一般瞬間看得一清二楚。老師厲聲問他:“你是不是在桌子里玩東西?把玩具交上來!”那位同學(xué)嚇得大驚失色,只能慢慢走上臺去,交出了自己的小玩意兒。
她的耳朵異常敏銳。課堂上,她耳聽八方,眼觀六路,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都被她收入眼中,就像雷達(dá)一樣精準(zhǔn)。教讀生字時(shí),她會(huì)仔細(xì)地傾聽同學(xué)們的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)發(fā)音不規(guī)范一定會(huì)及時(shí)指出,多次示范練習(xí),直到大家都讀準(zhǔn)音為止。聽到有同學(xué)講小話時(shí),她會(huì)盯著他們看幾秒鐘,用眼神警示提醒,然后故意請他們回答問題:“我剛剛講到哪兒了?”此時(shí),開小差的同學(xué)往往小臉煞白,只好專心聽課了。
早上,當(dāng)我早早來到教室時(shí),她已經(jīng)在教室里看同學(xué)們早讀了;傍晚,當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),她還在教室里領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)。上課時(shí),她總是嚴(yán)肅地繃著臉,下課后,她總是笑得像花兒一樣。
時(shí)光飛逝,在她陪伴的日子里,我們漸漸長高長大。你知道她是誰嗎?她就是我的班主任劉志會(huì)老師。
我心中最美的老師作文 篇30
當(dāng)教師節(jié)即將到來的時(shí)候,我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我們的語文老師:肖老師。她圓圓的臉上總是架著一副大大的眼鏡,我總想對她說:“你笑起來真可愛!”
她是一個(gè)愛做“游戲”的老師。以前,同學(xué)們都不愛讀課文,聲音有大有小,非常不整齊。肖老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,就帶我們做了一個(gè)游戲。她和我們分別扮演不同的.角色,把課文表現(xiàn)出來。這樣,她一句,我們一句,同學(xué)們積極的、大聲的與她對話。不一會(huì)兒,教室里便傳出了一陣陣響亮的讀書聲。她微笑地看著我們,好像一位辛勤的園丁剛澆灌完自己的花園。
肖老師是我作文的領(lǐng)路人。剛開始我寫作文的時(shí)候,不知道從哪里下筆,內(nèi)容總是很生硬,毫無趣味。她會(huì)輕輕摸著我的頭,對我說“珺麟,把最開心的事寫下來,這樣,讀者才能感覺到你的快樂!睆拇,作文對我來說再也不頭疼了,腦袋里那些快樂的回憶一下子就躍然紙上。在她的指導(dǎo)下,我過得過作文比賽一等獎(jiǎng)。
敬愛的肖老師,我像一棵小樹苗一樣,渴望著一天天長大,您就像春天的雨露,用知識不斷的滋養(yǎng)著我成長!希望在您的教導(dǎo)和幫助下,我能像雛鷹一樣,展開雙翼,在知識的天空自由飛翔!
祝福您,我親愛的老師,平安健康,笑口常開,工作順利,桃李芬芳。教師節(jié)快樂!
我心中最美的老師作文 篇31
現(xiàn)在我與我們的丁老師一起學(xué)習(xí)了三年,在我們學(xué)校只要我們有什么難題都離不開我們的丁老師。
我們的丁老師的橢圓的腦袋,身材矮矮的,很瘦,尖尖的嘴巴,頭發(fā)黑黑的,我們的丁老師還非常的幽默,腿長長的,還經(jīng)常給我們講故事,我知道我們的丁老師還是一個(gè)和藹可親的老師,我記得有一次,六年級的全部老師都要來我們班聽課,在上課上,老師問了一個(gè)問題沒有人會(huì),老師臉上面帶笑容,但是一下課,丁老師就說:“這問題不會(huì)嗎,然后丁老師就對我們絮絮叨叨的,我們都有時(shí)候非常的煩,我們的丁老師真是孫猴子的臉——說變就變啊。但是我們都知道丁老師是為我們好的',丁老師陪伴著我們每一天。
還有一次,我犯了錯(cuò)誤,丁老師不是先罵我們,總是告訴我們不要這樣的錯(cuò)誤再犯,我明白老師的用心良苦。
我們的丁老師每回都是先問完詳細(xì)的情況在定奪,告訴我們以后不要再犯,比如說:有一道題我們不會(huì)老師會(huì)幫我們解讀題意,如果我們生病了老師會(huì)無微不至的照顧我們,每天都要提醒我們吃藥沒有,我知道丁老師表面非常的嚴(yán)肅,其實(shí)心里是非常的和藹可親的。
這就是我的好老師,在我們又不會(huì)的題的時(shí)候老師在陪伴我解決,如果生病了老師會(huì)無微不至的關(guān)懷我們,這就是我們的好老師!”
我心中最美的老師作文 篇32
要問我心中的好老師,那我最先想到的就是代老師了。
代老師是一個(gè)很愛笑的人。不管在嘈雜的人群中還是課堂講課上,她的嘴角都微微上揚(yáng)。
代老師也是一個(gè)和藹可親的老師,如果哪個(gè)同學(xué)提出問題,她總會(huì)耐心解答讓我們感到無比的親切。她真像我們的大姐姐呀!
最讓我難忘的是代老師和我之間的故事……
代老師是我三年級的語文老師,那時(shí)候的我很膽小,不敢正臉看著老師,就連點(diǎn)名答聲“到”也會(huì)讓我紅了臉,這好像那就變成了我不敢回答問題的借口。
代老師似乎看出了我的問題,把我叫到辦公室里,說:“謝昕珂,要積極地回答問題,不能沒有信心,人如果沒有信心就等于是一個(gè)空殼,加油!”說來也奇怪,這句話似乎刻在我的心里,成為鼓動(dòng)我勇氣的源泉,每當(dāng)在我氣餒的時(shí)候就會(huì)給我打氣。
又上課了。嗯,就這樣,一會(huì)兒老師問問題的'時(shí)候就舉手,對!這時(shí)的我激動(dòng)極了,可謂是萬事俱備,只欠東風(fēng)。
可是老師問問題的時(shí)候我的勇氣一下子全溜光了。我急了,腦子一熱把手舉了起來,“好,你來回答!蔽揖o張極了,努力地想看清楚問題!拔抑懒恕
呼——終于說完了,在別人看來只是一個(gè)小小的問題,卻使我堅(jiān)定了自己。
“人如果沒有信心就等于是一個(gè)空殼”,代老師的話永遠(yuǎn)刻在我的心中。要問我心中的好老師是誰,那就非代老師莫屬了,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了做自己。
我心中最美的老師作文 篇33
蜜蜂,看起來是個(gè)再平常不過的小東西了,纖細(xì)的腿薄薄的翅膀。但是,它卻是個(gè)采蜜能手呢!更值得我們贊美的是它的勤勞和它的奉獻(xiàn)精神。
在烈日炎炎的一天,我們?nèi)チ艘蛔钌健_@里有數(shù)不清的'野花,五顏六色,美麗極了!這里簡直就是花的海洋。〕扇航Y(jié)隊(duì)的蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)出了“嗡嗡”的叫聲。等我一回頭想趕走它們時(shí),卻看到蜜蜂正在辛苦地“干活兒”。
只見它們立在小花上貪婪地吮吸著美味的花蜜。幾分鐘過去了,小蜜蜂便帶著沉甸甸的花粉飛走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花,累計(jì)飛行約一百千米呢!蜜蜂的一生差不多要釀一公斤蜜,這些蜜需要蜜蜂采集一百多萬次花。假如蜜蜂從蜂房到花叢是一公里,那差不多釀這些蜜,蜜蜂就要繞地球飛行十一圈左右。而它們釀出的香甜可口的蜜,則無私的奉獻(xiàn)給了人類!
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!泵鄯淇烧?zhèn)ゴ笱!更偉大的是辛勤培育我們的老師,他們是像蜜蜂一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。
你看,老師每天都在忙碌著,卻沒有一聲抱怨;他們每天都在默默的批改作業(yè),在我們嬉戲玩耍的時(shí)候,都在一絲不茍的工作;老師就像蜜蜂一樣,默默無聞、無私奉獻(xiàn)、埋頭苦干!熬瞎M瘁,死而后已”,這句話是最適合贊美老師了。老師把自己的青春獻(xiàn)給了下一代,開啟了我們的智慧之門,點(diǎn)亮了我們的人生之路。
老師,您永遠(yuǎn)是我們心中最繁忙的“蜜蜂”,您給我們帶來了甜蜜的知識,那種甜蜜,使我終身難忘。
我心中最美的老師作文 篇34
9月1日開學(xué)啦,我們班來了新老師,她姓吳,是我們班數(shù)學(xué)任課老師,也是我們班主任。對吳老師的印象是從爸爸開家長會(huì)回來講述的時(shí)候開始的,爸爸說:吳老師,和藹可親,嚴(yán)厲,風(fēng)趣幽默……這時(shí)就開始對吳老師產(chǎn)生了好感。我跟吳老師的故事也從開學(xué)時(shí)開始了。
開學(xué)的第一天,午休時(shí)間到了,我最不喜歡的就是睡覺。因?yàn)槲乙恢倍紱]有午睡習(xí)慣,別人在睡覺的時(shí)候我不知道要干什么?墒墙衲陞抢蠋熢谖缧莸臅r(shí)候關(guān)好窗戶拉好窗簾,然后給我們講故事,聽著吳老師優(yōu)美動(dòng)聽的聲音,我慢慢的,慢慢的進(jìn)入了睡眠。下午上課,因?yàn)橛辛顺渥愕腵睡眠,精神很好。我想對吳老師說:感謝您為了我們能好好睡覺放棄自己的休息給我們講故事,辛苦了!
還記得有一次,上課的時(shí)候,吳老師叫我回答問題,因剛開學(xué),從二年級到三年級知識點(diǎn)加深了,我不會(huì)回答那個(gè)問題。吳老師并沒有責(zé)怪我,而是一步一步教我如何解答這道題。由于老師的細(xì)心講解,我很快就學(xué)會(huì)這道題的方法。
我想對吳老師說:感謝您這么耐心的講解。辛苦了!吳老師,你是我們心目中最優(yōu)秀的老師,您就像媽媽一樣照顧我們的生活,您就像朋友一樣跟我們談心。我想對你說:吳老師,您辛苦了,謝謝您!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上。做一個(gè)有責(zé)任心、樂于助人的好學(xué)生。
我心中最美的老師作文 篇35
我心中的好老師她是一位對工作很有責(zé)任心的人,她有一條長長的辮子,一雙圓溜溜的大眼睛,炯炯有神的;她在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲的,但是在生活上對我們是很關(guān)心的。她曾經(jīng)對我們說過一句話“雖然我有一張刀子嘴,卻有一顆豆腐心!彼褪俏覀兊恼Z文老師------羅老師。
我的語文成績一直不上不下的,有時(shí)好有時(shí)壞,看到我無尖緊要的樣子,羅老師卻是心急如焚了。每天放學(xué)只要她有時(shí)間就把我和幾個(gè)語文成績不好的同學(xué)給留了下來,讓我們把沒做完的作業(yè)做完,錯(cuò)的題目訂正好,并對我們說,她坐在前面碰到不懂的就去問她。我本來很怕老師,怕老師罵我,碰到不懂的題目就不敢去問老師。終于有一次我鼓起勇氣去問羅老師,走過去時(shí)還在想羅老師會(huì)不會(huì)說我呀,這么簡單的題目也不會(huì),但是羅老師卻是很耐心得一句一句地教我,直到我全部聽懂為止,我那顆害怕的心也不再害怕了。
記得有一次,我們學(xué)校組織去春游,到了目的地,我們就玩開了,可開心了……突然我看見了我們的.羅老師坐在草地上,手是拿著一支筆,正低著頭批改我們的試卷呢。我們跑過去讓她來跟我們一起玩,她卻笑笑讓我們自已去玩,并讓我們玩得開心點(diǎn)。說完她又低下頭去批試卷了……
啊!這就是我們的羅老師,一位普普通通的語文老師,關(guān)于她的故事還有很多很多……羅老師在世界上是多么渺小,可是在我的心中是多么的偉大!
我心中最美的老師作文 篇36
教過我的老師都是我崇拜的對象,沈老師也是其中之一。
沈老師一頭短發(fā),戴著一副眼睛,穿著黑色外套,給人一種莊嚴(yán)感,一見到沈老師,我就覺得他是一個(gè)不會(huì)偏袒任何學(xué)生的好老師。
在一次作文課后,沈老師怒氣沖沖地走進(jìn)了我們的教室。沈老師輕輕地拍了一下講臺,讓我們靜一下。當(dāng)我們各自匆忙奔回自己的座位,坐好了以后,問我們:“這次習(xí)作有沒有抄襲作文。”我們異口同聲地說:“沒有!鄙蚶蠋燅R上一臉的怒氣,把幾本作業(yè)本摔在了講臺上。我們上講臺一看,啊,竟然有三位同學(xué)的'作文竟然是抄襲的。那三個(gè)同學(xué)看到自己的作文本個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭。我們有點(diǎn)不相信自己的眼睛,問他們:“這是真的嗎?”那三個(gè)同學(xué)低下頭,小聲說:“是我做的。”
老師揮了揮手,示意我們回到自己的座位上。沈老師難過地說:“我本來打算讓他們自己認(rèn)錯(cuò),可是讓老師難過的是,他們欺騙了老師,也欺騙了自己!蔽蚁肫鹆宋覀兩险n是多么吵鬧,太對不起老師了。
老師用雄渾的聲音大聲說:“錯(cuò)了并不可怕,你錯(cuò)了不承認(rèn),才是最可怕的!敖淌依镱D時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)沈老師的一席話,真讓我“聽君一席話,勝讀十年書!皬拇艘院,我更加崇拜沈老師了,他真是我心目中的好老師啊。
我心中最美的老師作文 篇37
第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,第一次打開知識的天窗,就開始了我遨游知識海洋的旅程。在這次旅程當(dāng)中,陪伴著我的就是我心目中的好老師——方秋蘭老師。
在我沒上學(xué)的時(shí)候,常聽人說方老師可嚴(yán)啦!每當(dāng)聽到這句話,我都很害怕,怕她打我,怕她罵我?勺詮纳蠈W(xué)后,感覺就不一樣了,她既是位嚴(yán)師,又是位“慈母”。
記得有一次,我的語文作業(yè)本上得了兩次優(yōu),我就開始驕傲了。上寫字課時(shí),我總是不聽講,結(jié)果導(dǎo)致語文作業(yè)本上的好幾個(gè)字筆畫錯(cuò)誤,字形歪斜。方老師把我叫到辦公室里,我以為方老師會(huì)打我,罵我,可她沒有,而是對我說:“得了幾次優(yōu),不代表每次都是優(yōu),要知道,勝不驕,敗不餒……”老師的每個(gè)字都深深地映在了我的腦海里。從此以后,我改掉了這個(gè)“驕傲”的壞毛病,得優(yōu)越來越多了。
有一次冬天,我班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)打起架來了,我連忙跑過去告訴方老師,當(dāng)我和方老師趕來時(shí),有一位同學(xué)已被另一位同學(xué)推到水盆里,渾身濕透了,冷得直發(fā)抖。方老師二話沒說,連忙抱起他向辦公室跑去。到了辦公室,方老師先把他的濕衣服脫下來,把自己暖和的大衣給他穿上,又用自己那溫暖的手撫摸著他那冰涼的'手……
我心目中的好老師就是這樣一位心地善良的人,她無微不至地關(guān)心著我們,讓我們能在知識的海洋里無負(fù)擔(dān)的遨游。
我心中最美的老師作文 篇38
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在我的眼中,老師是蠟燭,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中最亮、最美的星。在我不短不長的學(xué)習(xí)生涯中,遇到了許許多多的老師他們在我的成長路途中給予了我很大的幫助,照亮了我前方的`路,但是最讓我記憶深刻的是我現(xiàn)在的班主任——張老師
張老師是我們的“半路老師”,之所以怎么說,是因?yàn),她四年級才開始接收我們班。剛接手我們班的時(shí)候,大家都不喜歡她,覺得她太年輕了,“好欺負(fù)”,可是經(jīng)過半年的相處,大家現(xiàn)在都很喜歡她,親切的稱她為張姐姐。
張老師很年輕,很苗條,臉上總是掛著甜蜜的笑容,早晨,她就像一位漂亮的公主,出現(xiàn)在我們的眼前,像一股春風(fēng),給我們送來溫暖。
張老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格,每天很認(rèn)真的額工作到很晚,為我們批改作業(yè)。我們的每一次作文她都進(jìn)行詳細(xì)的批改,指出優(yōu)缺點(diǎn)讓我們改正。即使是學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),她也一視同仁,對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很關(guān)心。
張老師不僅在學(xué)習(xí)上給予我們很大的幫助,在平時(shí)的生活中,更像一位大姐姐一樣對我們照顧。記得有一次,我媽媽不在家,中午放學(xué)了我沒地方去,張老師得知了這個(gè)情況,主動(dòng)留我在學(xué)校吃飯,和她共享她自己午餐。那是我吃過最美味的一次飯了。
張老師就是我心目中的好老師,因?yàn)樗悄菢用利,和藹。我也要好好學(xué)習(xí),將來成為一名好的人民教師。
我心中最美的老師作文 篇39
川劇變臉這門藝術(shù)我在電視里看得多了,表演者開始時(shí)是白臉;頭一甩,黃臉像大圣,手一揮,紅臉?biāo)脐P(guān)公……太神奇了!但我萬萬沒想到,我的身邊居然也有這樣一位高手,她就是我的語文老師——連老師。
她的“變臉”速度之快,總讓我們意想不到。期末典禮那天,我們提心吊膽的,因?yàn)檫B老師臉上嚴(yán)肅的表情讓我們倒吸一口涼氣,我心想:看來這次期末考試,我們是“兇多吉少”了。連老師站在講臺上,用低沉的聲音說:“這次考試……”,我們的心都要跳到嗓子眼了!皳溥辍币宦,她哈哈大笑起來,高興地說:“我們班第一名!”“哇!”全班歡呼了起來。連老師的臉上掛滿了自豪的笑容,開心得眼睛都瞇成一條縫了。
接著,有的'同學(xué)得寸進(jìn)尺地說:“老師,我們成績那么好,暑假就別布置作業(yè)了唄!痹捯魟偮,連老師那堆滿笑容的臉,立刻變得嚴(yán)肅起來,眼睛瞪得又圓又大,語重心長地說:“想想你們的好成績是怎么來的?是通過日復(fù)一日換來的努力換來的。如果你們因?yàn)橐粫r(shí)的榮譽(yù),暑假就不堅(jiān)持學(xué)習(xí)了,不就白費(fèi)了之前的努力嗎?”我們都慚愧地低下了頭。突然,老師又宣布了一件事,“告訴你們一個(gè)好消息,《快樂暑假》中的語文作業(yè)免了!薄巴!”全班又歡呼了起來。
雖然,連老師很嚴(yán)格,但也有幽默的一面。有時(shí)候她的課堂輕松詼諧,常常引起全班哄堂大笑。
不管連老師是個(gè)“憤怒的黑臉”,還是個(gè)“幽默的紅臉”,這些表情,都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。我們都喜歡她!
我心中最美的老師作文 篇40
我有一位好老師,可敬又可親。雖然認(rèn)識不到一年,但她留給我的印象特別深刻。她身材中等,胖胖的,老師喜歡穿平底鞋。臉上鑲嵌著一雙充滿智慧、嚴(yán)肅的眼睛,她就是我和藹可親的王老師。
王老師,她是四季帶來的仙女——她的氣息,溫柔和煦,像春天拂面的輕風(fēng);她的課堂生動(dòng)熱烈,像夏天盛開的白蓮;她的`雙手,是秋天的魔法棒,催熟了無數(shù)果實(shí);她的叮嚀呢托,是冬日最逼暖的陽光,驅(qū)散了無知和迷茫。
王老師我想對你說:"是你,讓我們從無知的幼意變成了一個(gè)有知識的少年;是你,讓我們懂得了世界的奇妙;是你,讓我們明白了知識的重要;是你,讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的小學(xué)生”。
老師我想對你說:“你太累了,你每天批改我們的作業(yè),每天教我少知識,還教育人生的道理”。為了我們你從來都沒有好好的休息,每天都在忙碌!老師你就像一個(gè)勤勞的園丁,用心血澆罐著我們。為了我們你不知付出了多少汗水,而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè),你都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,從不嫌累,只是為了我們能學(xué)到更多的知識。
老師,我想對你說:"雖然我們認(rèn)識的時(shí)間不久,但是我想每天看到你臉上的實(shí)容。上課的時(shí)候你是一位嚴(yán)厲的老師,下課的時(shí)候你是一位慈母。
最后老師我想對你說:“你辛苦了!感謝你讓我對六年級的課堂學(xué)習(xí)充滿了期待,感謝你帶給我們每一節(jié)有趣生動(dòng)的課堂,謝謝你老師”!
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