飛揚(yáng)的青春最佳作文三篇
飛揚(yáng)的青春(一)
獨(dú)自坐在窗前，我望著天上靜靜的月亮，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)飄落在我的心湖之上。在這寧靜的夜晚，學(xué)習(xí)了一天的我本應(yīng)安然入睡了，可此時卻心神蕩漾——我總是這樣忍不住細(xì)細(xì)品嘗我的初中生活。
怎么能忘記，帶著依然稚氣的笑臉，我們相識在整潔的教室中。“你是哪個小學(xué)畢業(yè)的?”“你叫什么名字?”“試卷中的最后一道數(shù)學(xué)題做出來了嗎?”……就這樣，中學(xué)的樂章開始了。
在晨風(fēng)中我們步入校園，幽香撲面，書聲朗朗。傍晚我們離開學(xué)校也是充滿了歡聲笑語，每個同學(xué)的身上都飛揚(yáng)著青春的活力!初中的各種知識讓我們學(xué)得津津有味，豐富多彩的課外活動培養(yǎng)了我們的能力，外人看來是“小大人”的我們已經(jīng)開始以“小諸葛”自居。時間的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們青春的開始。不知不覺時光飛逝，我們長大了。
初中的生活緊張而充實，即使課余時間同學(xué)們也常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)。當(dāng)困擾已久的難題被解開時，大家都綻開了笑臉，仿佛清風(fēng)吹走了烏云。有位同學(xué)的《江城子》填得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪言壯語，也令我心潮澎湃，信心倍增。
我們也曾流淚。當(dāng)聽到老師用沙啞的聲音為我們答疑，當(dāng)看到老師拖著疲憊的身軀為我們加油，當(dāng)望著老師恨鐵不成鋼而又充滿希望的眼神時，我們不能自已，澀澀的淚水流過雙頰。這淚凝聚了萬千感動，老師，相信我們!我們一定不辜負(fù)您的教導(dǎo)與期望，我們要用優(yōu)異的成績來回報您，回報母校。
漫步在熟悉的校園，眼中多了一份凝重，肩上多了一份責(zé)任，心中多了一份不舍。菁菁校園，留下我們多少美好的記憶，這里有課堂上的筆硯相親，這里有晨昏相伴的同學(xué)，這里有賽場上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊，這里有伏案工作的辛勤園丁，這里有緊張的學(xué)業(yè)，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的青春，寫下這難以忘懷的初中生活吧!生命因青春而精彩，讓我們的青春從此刻飛揚(yáng)!
飛揚(yáng)的青春(二)
打開成長的扉頁，在嶄新的一頁上寫上“青春”二字，一直打開，不要合上，放在水晶般的藍(lán)天下，放在金燦燦的陽光里，放在成長的道路上……——題記
十四個春秋看花開花落，成長路上我們談笑風(fēng)生。轉(zhuǎn)眼間，突增的個子，兩三顆青春痘早已在不知不覺中“光顧”了我。而我與其說措手不及倒不如坦然面對，因為我們正在享受著一個飛揚(yáng)的青春。
走在成長的路上，我們步履艱辛，一步一個腳印的向著夢想拼搏。邊展望未來邊驀然回首著過去的歲月。與今天相比我們少了一份淘氣，多了一份沉穩(wěn)，少了一些頑皮，多了一份成熟。不知不覺中我們走過了十四個與歡笑與淚水的日子。飛揚(yáng)的青春也在不知不覺中與我們相逢。青春這個讓我們敢愛敢恨的階段。記錄了我們太多的感動。
回首我們用鮮血書寫的2008年，舉國同悲的汶川地震，讓我們看到了一種凝聚在全國人民身上的.力量，看到了在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，脆弱的不堪一擊;也看到了一個個讓人震撼的心靈感動：當(dāng)堅強(qiáng)的母親臨死前給懷里的孩子留下“寶貝，我愛你”這樣的短信;當(dāng)英雄的老師用自己的身軀擋住到下的水泥板護(hù)佑身下的學(xué)生;當(dāng)人民子弟兵冒著生命危險突進(jìn)一座座孤城，筑起一條條生命道路;當(dāng)中學(xué)的課堂中失去了以往的歡聲笑語;當(dāng)曾經(jīng)熱鬧非凡的操場上失去了曾經(jīng)的記憶;當(dāng)樓房無情地壓在一個個瘦弱的肩膀上;當(dāng)?shù)卣馃o情的吞噬著一個又一個生命……而我卻安然無恙的站在藍(lán)天下品味生活，那一刻，我落淚了，當(dāng)死神與我們近在咫尺之后又擦肩而過，我很慶幸，我還能活著，慶幸我還有足夠的時間去觸摸春天的心跳，慶幸我還有機(jī)會享受這飛揚(yáng)的青春。而他們呢?命運(yùn)將“殺無涉”的令牌投向了他們，天堂提早召他們回去了，可他們還沒有享受那充滿激情與幸福的青春呀!“命運(yùn)”這個讓人熟悉又陌生的詞語。
展望我們用奮進(jìn)勾勒的2009年，一座座拔地而起的學(xué)校，一幢幢高大聳立的樓房，一個個開心幸福的笑臉。多難興邦!當(dāng)溫家寶總理寫下了這四個大字就預(yù)示著中國這只雄雞必定重新站立，重新啼明，重新展翅欲飛。地震可以摧毀家園，可以摧殘樹木，卻摧毀不了幸存者活下去的勇氣。當(dāng)課堂里再次響起郎郎的讀書聲，當(dāng)操場找回失去的生機(jī)，當(dāng)他們在生死線上徘徊后最終選擇了或下去。時間仿佛在此刻凝聚，歲月彰顯著青春的魅力，我們用行動演繹著生命的奇跡。
生命如此短暫，青春如此易逝，如果我們再不抓緊，將會留下無盡的惋惜。生命既然無法求得兩點一線的一帆風(fēng)順，那就讓我們與青春并肩而行，向著有夢想的地方前進(jìn)。
飛揚(yáng)的青春(三)
青春，飛揚(yáng)。
它帶著一頭飄揚(yáng)的長發(fā)，裹著甜甜的馨香，充斥著我們的鼻翼：她披著陽光的紗衣，隨我結(jié)伴而行，一路春暖花開;她哼著熱情的歌曲，縈繞著這方凈土。
青春是一簇幽綠，偶爾散發(fā)著淡淡的愁悶，綴滿這片星空。
青春，昂首挺胸。
學(xué)習(xí)不好怎么了?不好也要挺起驕傲，這并不能壓制住我們前進(jìn)的腳步。我們的淚水始終匯集在這條鏗鏘大道上。
抬頭挺胸。這條路別人不能代替我們走完。無法留下一個正面，也要丟下一個意味深長的背影。
青春，為所欲為。
作為新新時代的主人，這個天下本來就是我們的，我們無所畏懼，做我們想做的，愛我們想愛的。
我們的想法不叫叛逆，而是死板抑制了我們思想，抑制了我們前進(jìn)。因此，我們的思考，才是創(chuàng)意的源泉。
青春，花團(tuán)錦簇
櫻花很美，卻美不過回憶。我們或許哀嘆，但總有一天也變成回憶。
我們踏著輕盈的腳步邁向那個叫做青春的城市。在那個城市，我們認(rèn)識了許多貼著青春標(biāo)簽的少男少女。
但，這個城市卻只有一條揚(yáng)長大道，無法轉(zhuǎn)彎，亦無法停留。
擦身而過、再次回眸、遍野櫻花，封鎖的路化為往昔……
這輛飛揚(yáng)的直通車，承載著我們的夢與愛行駛在這條青春之軌上。
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