2016最美教師征文優(yōu)秀范文
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。下面是中國人才網(wǎng)整理提供的最美教師征文范文,歡迎閱讀參考!
范文一:最美教師征文
歲月匆匆,猶如流星劃過夜空,轉眼間我已經(jīng)上小學三年級了。在我成長的過程中,遇到過許多老師,有溫柔的老師、嚴厲的老師、慈祥的老師……但在我心中她卻是最美的老師,她就像一盞夜燈,給予我無限光明。她就是梁娟老師。
梁老師是一位看上去和藹可親的老師,但是當我們犯錯誤的時候她就會嚴厲起來,但是每次她都會耐心的跟我們講道理。還記得我剛來學校的時候,我的行為習慣一點也不好。有一天做早操,我站著一動也不動,然而梁老師卻沒有因此而批評我。她很有耐心地告訴我,如果我能嘗試著跟著別人學,說不定就學會了。我試著用很慢,也很不美觀的動作跟著大家做早操,梁老師一直都鼓勵我,每天都跟我說:"簡祺,你今天進步了很多,要繼續(xù)堅持哦。"一個星期過后,我終于能跟著大家完成一套完整的廣播體操。心里無比開心,但是我知道這來自于老師的鼓勵。從那以后,我開始嘗試自己不敢去做的事情。以前我不喜歡值日,總怕臟,但梁老師說勞動的孩子是最可愛的,我慢慢變成一個會主動舉手值日的孩子。
我想說:梁老師,謝謝您!是您給了我勇氣,給我信心去改變。雖然在以后我會遇到很多困難,我卻一點不覺得害怕,因為我有一位最美,最善良的老師。梁老師,您是最美的老師。
范文二:最美教師征文
老師是蠟燭,默默燃燒,為學生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學生滋潤干渴的心靈;老師是路標,長久佇守,為學生指引未來的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了,可是我們還是不想著學習。因此,老師每天都跟我們發(fā)火,突然有一天,我們聽到一條驚心動魄的消息:語文老師生病了,要由另一位老師來代課,我們開始說:“換就換吧,不就是新來一位老師嗎?”可是,上了她的語文課后才發(fā)覺,那是一種煎熬,無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比,先不說她的長相,僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦,一口的天津音兒,津味兒十足,口齒不清,發(fā)音不準,還說得特快,我們無形中就成了“小翻譯”,哪里還有心思聽課呀?她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”,讓我們經(jīng)常的莫名其妙,不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了?
她個頭不高,胖胖的,像個肉球兒,不像王老師那樣非常苗條,高高的個兒,帶著一副眼鏡,顯得頗有學問。盡管這樣,我們依然在新的語文老師的教育下堅持著,日日盼、夜夜想,希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊,我們一定會更加珍惜她、尊重她,努力學習,認真聽課,給王老師一個全新的我們。
過了很久,王老師終于痊愈上班了,她依然是那樣的精神煥發(fā),絲毫沒有減少當年的姿色和魅力,我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念!下課了,我們蜂擁而上,緊緊圍繞在老師周圍,你一言我一語的問長問短,老師熱淚盈眶......突然,一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好,不如王老師等等,而王老師回答:“每一位老師都會認真的授課,無私傳授知識,盡管她們有這樣那樣的不足和弱點,但目的是相同的,為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”,說完,她臉上泛起了微微笑容,那是對我們希望的笑,那是對我們認可的笑,那是帶有無私奉獻的笑,那是最美的笑!
終于,經(jīng)過我們師生共同的努力,我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名,僅次于第一名平均分0.5分,王老師又笑了,那是發(fā)自內心的笑,是對我們肯定的`笑,我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕,因為,那是最快樂的時刻,更是體現(xiàn)老師最美的時刻!
范文三:最美教師征文
王老師是我們孩子的班主任兼語文任課老師。了解她是從一年級上學期那次家訪開始的,那天王老師突然到訪,我懷著緊張和激動的心情打開家門,把老師請進家門,我的孩子在班級成績和各方面表現(xiàn)還可以,但不是最好的,我以為老師肯定會和我說一堆孩子要改進的問題,對我的孩子多少提出些批評的?墒牵斘覀冏聛砹奶斓臅r候,老師沒有說孩子有哪些缺點,只是很細致地聊了一些孩子從小的成長過程,然后適時地告訴了我孩子成長過程中需要關注的問題,非常溫馨地就讓我們明確了孩子成長過程中需要培育的方向。除了感動,只能反復地和老師說著:謝謝!謝謝老師!……。后來在和別的家長聊到老師家訪事宜時,每個家長都直夸王老師家訪工作做得深刻,對孩子們了解的細致,這樣的細致入微,讓家長們很為感動!
因為平時工作繁忙的原因,其實,我對王老師的了解也只是“冰山一角”,但僅僅這一角,處處都讓我感受著老師對孩子們的愛和責任。
每次家長會,看到的都是老師在黑板上整齊干凈而筆筆書寫到位的粉筆字,開始我還以為老師在這特殊日子里的作秀,回家和孩子聊天,說到老師的黑板書寫情況,她告訴我老師寫的每一個字都是非常認真到位的,平時上課也這樣,我又一次感動了!
為了更好的教育孩子,在平時作業(yè)里遇到一些問題,我常常打電話請教王老師,每次不管什么時間,王老師都給我熱情解答,即使老師當時不能接,事后她都肯定會給我們回過來,幫我們解決遇到的難題,而常常在這個時候,老師還附加地告訴我孩子們容易犯的錯誤和易寫錯的字,甚至很清楚地說出我的孩子在哪次考試中哪道題因為什么寫錯了,我除了感慨她超群的記憶力,更多的是感動于她的認真和用心!因為有王老師這樣的教學,三(1)班語文成績連續(xù)好幾個學期都是全年級的靠前名次,班級也多次被評為優(yōu)秀班集體。
我們經(jīng)常聽到王老師說的一句話是:這是我應該做的。其實我們也知道,她可以不做得這么細致,但她做到了,而且非常的認真嚴謹!她工作時的那份嚴謹讓我們家長們慚愧和折服!所以,漸漸地在教育孩子過程中,家長們也跟著放下了急躁,和孩子靜靜的交流,和王老師一起努力,給孩子們創(chuàng)造一個自由、寬松而又不失方向的大環(huán)境,讓他們快樂健康的成長!哲言說:細節(jié)決定成敗!作為家長,我們替孩子們慶幸遇見這樣細致入微、處處替孩子們考慮的好老師!也替孩子們感謝王老師為他們做出的諸多努力!王老師,您是我們心中最美的老師!
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