感恩教育征文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感恩教育征文，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教育征文1

　　首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母�；貓�(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松�的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！

　　再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的`教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。白老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過(guò)程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上，問(wèn)學(xué)生愛(ài)不愛(ài)他們的老師，同學(xué)們一口同聲說(shuō)愛(ài)，白老師說(shuō)，愛(ài)你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說(shuō)著，謝謝老師，老師您辛苦了，此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂(lè)，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對(duì)老師的感激和尊重之情。

　　最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無(wú)比珍貴，更能讓我們的精神變得無(wú)比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂(lè)的生活。

　　感恩教育征文篇媽媽常常提起，我在她肚子里可調(diào)皮了。整天踢來(lái)踢去的。小時(shí)侯，我經(jīng)常因?yàn)楸馓蚁侔l(fā)炎而生病發(fā)燒，半夜常去看急診。媽媽為我度過(guò)多少個(gè)不眠之夜啊！

　　從學(xué)前班開(kāi)始，我就吵著要學(xué)電子琴。我在學(xué)電子琴的日子里，一直是媽媽坐在我的身旁陪著我練琴，陪著我上電子琴課、上樂(lè)理課。媽媽對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，彈錯(cuò)了一個(gè)音符就得重彈十遍，正因?yàn)檫@樣，我才能取得好的成績(jī)，每一個(gè)音符都傾注了媽媽的心血！

　　自從我上了小學(xué)，每天放學(xué)回到家，媽媽都做了許多我喜歡吃的菜。每次做作業(yè)時(shí)，媽媽都陪伴在我身旁。遇到問(wèn)題時(shí)，媽媽一道道幫我分析，耐心教導(dǎo)我，直到我弄懂為止。我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽都語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我如何做個(gè)誠(chéng)實(shí)的、讓人信賴的人。每次罰我，媽媽都從不心軟罰我寫(xiě)一篇400多字的檢討書(shū)讓我站上一個(gè)下午。媽媽一直希望我的成績(jī)能在班上名列前茅。她之所以這么做，是為了我的學(xué)習(xí)著想。

　　雖然，有時(shí)我不聽(tīng)話，爸爸和媽媽會(huì)罵我，甚至打我，但是我知他倆這樣做，都是為了我好。同時(shí)，我也知道他們每一次這樣做，心里都非常難過(guò)。媽媽是個(gè)特別愛(ài)操心的人，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，她總是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，她犧牲了不少休息時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間，為的是讓我吃好、睡好、學(xué)習(xí)好，可是我卻很少理會(huì)媽媽的感受和痛苦。

　　啊！可憐天下父母心！他們?yōu)榱伺畠旱某砷L(zhǎng)，天下的父母又何嘗不是這樣子呢？��！多么偉大的母愛(ài)啊！像瀑布一樣是永遠(yuǎn)也流不完的，不須有要報(bào)答，只希望我像小樹(shù)苗那樣茁壯成長(zhǎng)。

　　我想：父母嘔心瀝血撫養(yǎng)我、教育我。我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。我長(zhǎng)大以后一定要像媽媽那樣熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望！

感恩教育征文2

　　小時(shí)候，我總覺(jué)得自己一生應(yīng)該得感恩的只有父母。而現(xiàn)如今，我覺(jué)得還應(yīng)該感恩我的老師，尤其是我的語(yǔ)文老師——黃老師。

　　她有一頭咖啡色的長(zhǎng)發(fā)，中等身材。她的品質(zhì)與蠟燭和粉筆相似——無(wú)私奉獻(xiàn)，從不喊累、叫苦。

　　記得一節(jié)語(yǔ)文課上，黃老師提出了一個(gè)難度不太大的問(wèn)題讓同學(xué)們回答。可問(wèn)題提出了一會(huì)兒，教室里卻安靜得很，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。黃老師掃視了我們一眼，說(shuō)：“哪位同學(xué)愿意來(lái)回答？”大家依然保持沉默。大約幾秒鐘后，黃老師終于按捺不住了，說(shuō):“怎么了？都沒(méi)有人會(huì)回答嗎?這個(gè)問(wèn)題難度不大呀！”聽(tīng)了黃老師的話，全班同學(xué)還是沒(méi)有多大反應(yīng)，有些同學(xué)還像木頭人似的，靜靜地坐在那兒。黃老師皺了皺眉，再次掃視了全班同學(xué)，說(shuō)：“同學(xué)們，大膽地舉手發(fā)言。不要擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，我們都是在學(xué)習(xí)嘛。說(shuō)錯(cuò)也不用緊，老師可以幫你！”忽然，我發(fā)現(xiàn)“辯手”同學(xué)舉起了手，“博士先生”緊隨其后，“調(diào)皮蛋”竟然也舉起手來(lái)了……黃老師的話像一顆靈丹妙藥似的，效果竟然那么好！越來(lái)越多的同學(xué)舉手了，我也不甘落后地舉起了手。

　　從那以后，黃老師只要提問(wèn)題時(shí)，都會(huì)有同學(xué)舉手回答，不管問(wèn)題有多難。

　　黃老師不僅是一位善于引導(dǎo)學(xué)生的老師，也是一位有責(zé)任心、對(duì)工作永遠(yuǎn)都打著十二分精神的老師。

　　那是寒冬里的一個(gè)下午，放學(xué)已有一陣子了。一陣寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，帶走了同學(xué)們的.喧鬧聲，校園漸漸冷清下來(lái)。最后一節(jié)是美術(shù)課（我負(fù)責(zé)收課本），收齊后我抱起課本，朝美術(shù)老師的辦公室走去，恰好從黃老師的辦公室走過(guò)。忽然，我看到辦公室里有一個(gè)熟悉的身影。我仔細(xì)一看，呀，是黃老師！透過(guò)玻璃門，我看到黃老師還在認(rèn)真、仔細(xì)地批改著作業(yè)。只見(jiàn)她瞇了瞇眼睛，扭了扭脖子，便又繼續(xù)埋頭工作了。我靜靜地看著黃老師聚精會(huì)神的樣子，我看得入迷了。直到有一位老師把門推開(kāi)，要離開(kāi)時(shí)，我這才發(fā)覺(jué)，天色已暗了下來(lái)。我趕緊悄無(wú)聲息地離開(kāi)了……

　　自任教我們班以來(lái)，黃老師不斷地付出，努力使我們茁壯成長(zhǎng)。粉筆即將染白她的頭發(fā)，講臺(tái)即將偷走她的青春�？伤�，仍不懼怕，毫不猶豫地將知識(shí)一滴不漏地教給我們。黃老師飽含汗水種下的種子，我相信在不久的將來(lái)便會(huì)怒放。她的辛苦讓我們不知怎樣回報(bào)，此時(shí)，我只想對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，您辛苦了。感恩有您！謝謝您！”

　　其實(shí)，像黃老師這樣的老師還有很多，但不管是什么樣的老師，都是值得我們感恩的。在此，我也想順便對(duì)全天下的每個(gè)老師說(shuō)：“感謝你們！是你們用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。如果沒(méi)有你們，國(guó)家哪有那么多棟梁之才？我衷心地感謝你們！”

感恩教育征文3

　　前言

　　隨著國(guó)家對(duì)高校教育資助體系深入推進(jìn)，資助的金額和項(xiàng) 目不斷增多，受助大學(xué)生的覆蓋范圍不斷加大，這對(duì)激勵(lì)家庭 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，保證他們?cè)诘�、智、體、美等方面全面發(fā)展起到了重要作用。因此，為加大高校學(xué)生資 助政策的宣傳力度，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步強(qiáng) 化國(guó)家獎(jiǎng)助貸措施的助學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)和加強(qiáng)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金及國(guó) 家助學(xué)貸款受助學(xué)生的`感恩，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、精神上培 育學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)廣大學(xué)生回報(bào)社會(huì)、勵(lì) 志成才，更好地達(dá)到資助育人的效果，年級(jí)團(tuán)總支愛(ài)心會(huì)組織 全年級(jí)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)貸款獲獎(jiǎng)、受助學(xué)生，勤工儉 學(xué)學(xué)生開(kāi)展以“懷感恩心，立興國(guó)志”為主題的感恩教育征文 比賽。

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)名稱：

　　感恩教育征文比賽

　�。ǘ�） 征文主題：“

　　學(xué)會(huì)感恩，追尋明天”

　　組織單位：

　　內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院分團(tuán)委

　　征文對(duì)象：

　　外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院

　　活動(dòng)形式：

　　征文，評(píng)獎(jiǎng)，總結(jié)

　　活動(dòng)宗旨：

　　公平、公正、共同參與

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　感謝自己，創(chuàng)造未來(lái)

　�。ㄋ模┱魑闹黝}與要求

　　1、題目自擬，圍繞“學(xué)會(huì)感恩，追尋明天”主題，可從多角度出發(fā)（感恩學(xué)校，如何回報(bào)社會(huì)等角度）結(jié)合自身實(shí)際，抒發(fā)真實(shí)情感。

　　2、要求征文是原創(chuàng)作品，未在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)剽竊他人作品即取消參賽資格。

　　3、征文體裁不限，故事、散文、隨筆、報(bào)告文學(xué)、詩(shī)歌等均可，要求不超過(guò)3000字。

　　4、有自己的真情實(shí)感，思想健康向上，語(yǔ)言流暢，觀點(diǎn)正確

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，擴(kuò)大國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的育人效

　　果，教育學(xué)生通過(guò)努力回報(bào)黨和政府的關(guān)心關(guān)懷，提高我校資

　　助育人的工作水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

　　活動(dòng)流程：

　　1、比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽進(jìn)行。

　　2、11月22日前征文結(jié)束，根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定是否進(jìn)行復(fù)賽，11月20日進(jìn)行初賽。

　　3、復(fù)賽由初賽中20份優(yōu)秀稿件，進(jìn)行復(fù)賽選出獲獎(jiǎng)稿件。

　　4、決賽前由獲獎(jiǎng)稿件中選出第一名，第二名，第三名。決賽由評(píng)委團(tuán)投票決定。

　　5、作品評(píng)選：此次征文活動(dòng)收集的稿件將由文學(xué)社編輯部和管理學(xué)院記者團(tuán)相關(guān)人員負(fù)責(zé)評(píng)選，本著公平公正的原則，對(duì)于抄襲的作品我們將一律淘汰。

　�。�六）活動(dòng)對(duì)象

　　20xx級(jí)全體獲國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等資助的在校大學(xué)生

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月xx日至20xx年11月xx日

　�。ò耍┗顒�(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、本次活動(dòng)將評(píng)選出優(yōu)秀征文

　　一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，每人將獲得榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金（一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元），優(yōu)秀征文可考慮刊登到院報(bào)。

　　2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1.海報(bào)及其他用品：60

　　2、獎(jiǎng)品：500元合計(jì)：650元

　　（九）活動(dòng)安排

　　1、前期宣傳

　　利用各種宣傳平臺(tái)（宣傳欄海報(bào)，櫥窗，廣播臺(tái)，班級(jí)視頻）

　　對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，吸引更多同學(xué)參加。

　　宣傳時(shí)間：20xx年11月xx日至20xx年xx日

　　2、征文活動(dòng)：

　　參賽方式：

　　聯(lián)系人：

　　李柯欣

　　聯(lián)系方式：

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　對(duì)于獲獎(jiǎng)同學(xué)我們將頒發(fā)證書(shū)給予獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀作品將推薦到校報(bào)刊、廣播站等發(fā)表。并通過(guò)征文活動(dòng)達(dá)到使同學(xué)們重新確立好自己的目標(biāo)的作用。結(jié)果公示：由年級(jí)評(píng)選得出優(yōu)秀征文，并于飯?zhí)瞄T前展板公示 三天

感恩教育征文4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首膾炙人口的歌曲被人們傳唱了許多年。什么是感恩？有人說(shuō)，感恩是《陳情表》中，李密對(duì)祖母的“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，也有人說(shuō)，感恩是《出師表》中，諸葛亮對(duì)蜀漢的“出師未捷身先死”，而我認(rèn)為，感恩是你真正從內(nèi)心感謝、尊重、珍惜那些在你人生路上給予你幫助的人。

　　人生在世，身邊總會(huì)有父母、親人、師友的陪伴。父母是你成長(zhǎng)之路上的基石，他們給予你生命，給你生活、學(xué)習(xí)的權(quán)利，從外界汲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，他們?cè)谀汩_(kāi)心時(shí)比你更加開(kāi)心，在你難過(guò)時(shí)卻比你更加沮喪，所以，人最應(yīng)該感恩的首先應(yīng)該是自己的父母。每個(gè)人出生都如同一棵小樹(shù)苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而父母是小樹(shù)苗外的屏障，他們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨，為你遮擋一切不利因素，而你也一點(diǎn)點(diǎn)茁壯成長(zhǎng)，成為一棵能承受住狂風(fēng)暴雨的.大樹(shù)，但父母卻一點(diǎn)點(diǎn)老去，腰漸漸向下彎曲，腿腳也不再靈活，而作為大樹(shù)的你更應(yīng)感恩，伸出那強(qiáng)壯的枝條，為父母遮擋一切。

　　古人說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！比说囊簧�中，會(huì)犯許多的錯(cuò)誤，而又有誰(shuí)給你糾正錯(cuò)誤呢？是老師。老師如同花園中的園丁，如同岔路口上的指示牌，幫你修剪多余的枝葉，不必要的樹(shù)枝，為你指明接下要走的道路。他們幫你將歪枝扶正，將雜葉去除，同時(shí)給你適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)料，充實(shí)你的內(nèi)心和精神，讓你成長(zhǎng)得更加茁壯。而在你能自主的時(shí)候，也必須需要感恩那些幫過(guò)你的老師。

　　孔子說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝��！泵總�(gè)人都有朋友，而每個(gè)人的朋友都會(huì)對(duì)其有幫助。有一句話叫作：“人生不如意事十有八九”，每個(gè)人都有低谷期，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，而當(dāng)你沮喪時(shí)，朋友會(huì)真誠(chéng)地幫助你，幫你看清眼前的迷霧，指明前方的道路，而當(dāng)你真正走出困境時(shí)，也必須要感恩那些曾幫助過(guò)你的朋友。

　　生活的河流是無(wú)法阻擋的，在這條河流中漂流的你必會(huì)遇到許多幫助過(guò)你的人，唯有真正尊重并珍惜，真心對(duì)待這些人，真正去感恩這些人，方可順著河流感受生活的真諦。

感恩教育征文5

　　伴隨著第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，感恩勵(lì)志教育心得作文850字。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑……每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢?在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)……以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的.您—老師來(lái)了，850字作文《感恩勵(lì)志教育心得作文850字》。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師啊!你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來(lái)教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨�、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

　　感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);正因?yàn)橛懈卸鳎�才�?huì)有真摯的友情;正因?yàn)橛懈卸�，我們才懂得了生命的真諦。

感恩教育征文6

　　慈母手中線，游子身上衣。這是在牙牙學(xué)語(yǔ)就會(huì)的詩(shī)句，然而，舊詩(shī)新讀，又咀嚼出了一番新滋味。很少有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，給予我們最多的父母，卻很少得到我們的感激與關(guān)心。是我們對(duì)于父母的付出早已習(xí)以為常甚至木然了嗎？忽然發(fā)現(xiàn)他們老了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去以后，爸爸看報(bào)紙就說(shuō)看不太清了，媽媽在一旁說(shuō)是老花眼了吧。我驚了，那不是七老八十才會(huì)有的毛病嗎？更重要的是，爸爸一直是以有一雙5.0的眼睛自豪的。

　　兩相對(duì)比，讓我覺(jué)得更心酸。歲月真的很無(wú)情，我曾經(jīng)那么的期待它流逝，為了盼望已久的長(zhǎng)大。但是，現(xiàn)在的我恐懼于自己的長(zhǎng)大，因?yàn)樗�有太沉的代價(jià)，因?yàn)榘职謰寢屢矔?huì)已經(jīng)漸漸衰老……我感到悲哀，不僅僅是因?yàn)楦改傅乃ダ希�更是因�(yàn)槲业牟唤?jīng)心。

　　生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。人生的道路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的'渡口，沒(méi)有橋的河岸。煩惱、苦悶象夏日里的雷雨，突然飄過(guò)來(lái)，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地?fù)溥^(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。望著周身的荊刺，遍地的沼澤，我們茫然失措。

　　舉目四顧，是誰(shuí)先向我們伸出援手？——是父母。而我們卻一直幼稚的以為那是理所當(dāng)然，因?yàn)槲覀兪歉改傅暮⒆印Ｎ覀兪呛⒆�，所以可以理直氣壯的依賴著父母，讓父母為我們忙前忙后，而自己在一旁坐享其成，但是，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人生的風(fēng)霜已經(jīng)讓昔日的父母鬢角開(kāi)始斑白，父母已經(jīng)開(kāi)始衰老了，我們不知道的是，他們也需要一個(gè)依靠。

感恩教育征文7

　　用感恩的心做人，用忠誠(chéng)的心干事，敬業(yè)愛(ài)崗是員工忠誠(chéng)職業(yè)的重要體現(xiàn)。

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)、“吃水不忘挖井人”的格言和“羊羔跪乳、烏鴉反哺”故事的啟發(fā)，我們要懂得感恩。作為企業(yè)員工，不要將擁有的一切都視之為理所當(dāng)然，對(duì)公司我們要有一顆感恩的心。當(dāng)我們參加工作，踏進(jìn)企業(yè)的大家庭后，雖然為企業(yè)做了許多工作，更是企業(yè)養(yǎng)育了我們，給我們巨大的關(guān)懷，在這里我們追求著事業(yè)的成功，享受著工作帶來(lái)的`樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。感恩企業(yè)給我們一個(gè)良好的工作、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，給我們提供了優(yōu)厚的待遇和物質(zhì)生活的保障，更為我們構(gòu)建了一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，讓

　　我們可以全身心地投入到自己的工作當(dāng)中，感受到了工作的充實(shí)，生活的快樂(lè)。感恩企業(yè)給予的恩惠，我們會(huì)更加忠誠(chéng)敬業(yè)，盡心盡力，勤奮的工作，提高工作效率，工作質(zhì)量，與企業(yè)發(fā)展風(fēng)雨同舟，榮辱與共，興衰同在，為企業(yè)發(fā)展壯大努力工作。

　　心存感恩，生活會(huì)更和諧;心存感恩，工作會(huì)更快樂(lè)，讓我們心懷感恩去回報(bào)企業(yè)，祝福我們的企業(yè)明天會(huì)更好。

　　學(xué)會(huì)工作、懂得感恩，是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要方式，也是員工持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。

　　有一份屬于自己的工作實(shí)在是一件幸福的事情!當(dāng)咱們從學(xué)校走出，正式步入社會(huì)的時(shí)候，企業(yè)為我們提供了寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們從學(xué)生迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人;每個(gè)月底，我們會(huì)有一份收入;企業(yè)為我們提供了各種各樣的崗位和工作，滿足不同個(gè)性和特長(zhǎng)的員工的不同需求，讓我們獲得施展自己才能的舞臺(tái);當(dāng)我們努力工作，并且取得一定成績(jī)的時(shí)候，企業(yè)為我們提供升職和嘉獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們獲得滿足感和幸福感。企業(yè)其實(shí)就是我們的衣食父母。

　　作為一名員工，我們必須懂得感恩。只有懂得感恩，你才會(huì)竭盡所能、主動(dòng)、高效、熱情地完成自己的任務(wù)，用心去經(jīng)營(yíng)屬于自己的職業(yè);還要將你的上級(jí)、同事看成是和你同舟共濟(jì)的伙伴，他們是這個(gè)企業(yè)的合作者，而且只有每一個(gè)人都努力做好自己的工作，企業(yè)才會(huì)前進(jìn)。每一個(gè)人的命運(yùn)都將和企業(yè)緊緊地捆綁在一起，與企業(yè)同生死、共命運(yùn)。所以，你不但要為企業(yè)做好自己的本職工作，還要保護(hù)你的企業(yè)，不讓它在中途拋錨。只有企業(yè)發(fā)展了，你的生活才能得到保障。

感恩教育征文8

　　梅子黃時(shí)的一川煙雨籠罩著如詩(shī)的江南，愛(ài)便是詩(shī)中的小船；

　　楓葉紅時(shí)的輕煙落日點(diǎn)綴著如畫(huà)的遠(yuǎn)山，愛(ài)便是心中的大雁。

　　峨冠博帶的詩(shī)人把愛(ài)寫(xiě)得亙古熠熠流彩。我站在墓碑前，回首看見(jiàn)村頭的一池碧水，輕輕對(duì)自己說(shuō)：其實(shí)愛(ài)，就像池邊樹(shù)，淡淡風(fēng)。

　　風(fēng)呢喃，樹(shù)枝搖擺，搖啊搖，化作了輕盈的蒲扇——就像兒時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)伴著星辰和清風(fēng)蟲(chóng)鳴入眠的夏夜，太祖母手搖蒲扇為我驅(qū)蚊，重復(fù)著古老的牛郎織女的故事……。

　　風(fēng)呢喃，樹(shù)枝搖擺，搖啊搖，化作了揮舞的拐杖-----那是頑皮撒野的我奔跑中被門檻絆倒摔掉了了門牙，為了“替我出氣”，太祖母在我面前用拐杖狠狠地“教訓(xùn)”了它。讓我破涕為笑，卻打壞了陪伴她十五年的紅木拐杖……。

　　風(fēng)呢喃，樹(shù)枝搖擺，搖啊搖，化作了顫抖的竹竿——仿佛又回到了兒時(shí)的那個(gè)傍晚，小伙伴們圍在槐樹(shù)下?tīng)?zhēng)搶著接樹(shù)上小虎摘下的槐花，又因?yàn)槲掖蛩榱诵』⒚妹玫拇赏尥�，他故意不丟給我，還嘲笑我“饞嘴貓”。當(dāng)我哭的稀里嘩啦回家，太祖母便拖著院子里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去槐樹(shù)下為我打槐花。小腳的她連走路都顫巍巍的，雙手舉著竹竿更是顫抖的不像樣，可樂(lè)壞了饞嘴的我，圍著她一圈圈的跑，忙的不亦樂(lè)乎……，想著想著，我笑了，卻笑出了苦澀的眼淚……。

　　風(fēng)呢喃，樹(shù)枝搖擺，搖啊搖，化作了蒼老的手臂———90高齡的太祖母突然被青光眼和白內(nèi)障的加重丟進(jìn)了一片黑暗中。聽(tīng)到我的聲音便著急的摸索著下炕，緊緊的抓著我的手臂。她的手臂，那樣蒼老那樣無(wú)助，像孩子一樣。透漏著委屈，卻又強(qiáng)忍著情緒，僅是詢問(wèn)著：“丫頭，學(xué)習(xí)累了嗎？吃的好嗎？同學(xué)對(duì)你好嗎……？”最后還是哽咽了，用手摸著我的臉，“丫頭，我也看不見(jiàn)了，你瘦了嗎？……”她渾濁的的`老眼里充滿了晶瑩的眼淚。

　　最后一次看見(jiàn)她的手臂，是去年的正月。她染上風(fēng)寒，一病不起，大小便也失禁了�？蓱z她是多么整潔自尊的一位老人！聽(tīng)焦急的嬸嬸說(shuō)她居然絕食了，因?yàn)榕轮圃炻闊�。我跟媽媽趕忙回老家。一進(jìn)屋，一股臭味撲鼻而來(lái)。媽媽扶她起來(lái)，為她換了身整潔的衣裳。我陪著太祖母坐著，裝作自然的東扯西扯拉家常，卻注意太祖母的手始終遠(yuǎn)遠(yuǎn)避著我，我仔細(xì)一看，才明白，她的手上沾滿了污垢，她不愿“弄臟了我”，我打了盆熱水，小心翼翼的為她清洗雙手，然后剪指甲。我笑著說(shuō)：“小時(shí)候你給丫頭剪指甲，丫頭還不聽(tīng)話，現(xiàn)在丫頭給你剪指甲，你可真聽(tīng)話……。驀然抬頭，看見(jiàn)太祖母那張歲月雕刻的臉上已是老淚縱橫……。

　　風(fēng)呢喃，樹(shù)枝搖擺，我靜靜的做著祭奠，把思念和悲傷揉進(jìn)紙錢里燒成灰燼，流著淚看著它在空中旋轉(zhuǎn)……，跳躍的火焰中仿佛又浮現(xiàn)了太祖母的音容笑貌，我恍如聽(tīng)到夢(mèng)里慈祥的叮囑：“丫頭啊，好好學(xué)習(xí)……”。

　　逝者已逝，生者長(zhǎng)存，借自己的手輕柔自己的頭發(fā)，對(duì)自己說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人”。

　　梅子黃時(shí)的江南有詩(shī)中的小船，梅子永遠(yuǎn)凋落了，小船仍在走；

　　楓葉紅時(shí)的遠(yuǎn)山有畫(huà)中的大雁，楓葉永遠(yuǎn)飄零了，大雁仍在飛……。

感恩教育征文9

　　人生就是一條路。這條路不論長(zhǎng)短，不論寬窄。走在這條路上，每個(gè)人都在奮力前進(jìn)，作著自認(rèn)為重要的事。漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以家為起點(diǎn)，我們離家越來(lái)越遠(yuǎn)了。但請(qǐng)遠(yuǎn)行的人不要忘記，比起那些我們自以為是的追求，更重要的是感恩。

　　年少懵懂的我們，認(rèn)為有著洋娃娃或是一個(gè)玩具車是重要的；學(xué)生時(shí)代，我們則認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)和幾個(gè)知心朋友是重要的。因此，我們一直埋首于自認(rèn)為重要的事。不曾回首來(lái)時(shí)路，也曾仰望滿天星。

　　你是否記得：是誰(shuí)給了你寶貴的生命，把你帶到這個(gè)世界？是誰(shuí)耐心的地教你邁出人生的第一步?是誰(shuí)不辭辛勞，每天都在為你忙碌著？又是誰(shuí)希望你過(guò)得比他們好而不用太辛苦？其實(shí)，這些問(wèn)題很簡(jiǎn)單，答案也顯而易見(jiàn)。只是我們忘記了，或者還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在我們生命中存在的兩個(gè)人，把我們看得比他們的生命更重要。他們就是我們的父母。而我們卻不曾感恩。

　　20xx年“感動(dòng)中國(guó)”中的孝子陳斌強(qiáng)，堅(jiān)持五年背著生病的母親上下班，不僅是為了方便自己照顧母親，更是為了完成母親想和自己住在一起的.心愿。只因其擁有一顆感恩的心，詮釋著這個(gè)世界上最真的情。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”學(xué)會(huì)感恩，哪怕只是打電話時(shí) 一句簡(jiǎn)單溫暖的問(wèn)候？哪怕只是父母生病時(shí)端來(lái)的一杯熱水，一聲關(guān)切的話語(yǔ)？哪怕只是一些微小的事情。天空因一絲絲云彩兒更深邃，大海也將因一朵浪花而澎湃。感恩不能等待，感恩父母，從現(xiàn)在做起！

　　一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩，可以修身。

　　一個(gè)國(guó)家學(xué)會(huì)感恩，可以繁榮。

　　我想，我最該做的一件事就是對(duì)父母說(shuō)：“謝謝你們來(lái)了�！�

感恩教育征文10

　　青草感謝雨水的滋潤(rùn)；鮮花感謝綠葉的襯托；樹(shù)葉感謝樹(shù)根的給養(yǎng)；小鳥(niǎo)感謝天空的包容……我，要感謝父母。

　　每次開(kāi)心的時(shí)候，他們都會(huì)跟我一起開(kāi)心。每次傷心難過(guò)的時(shí)候，它們總會(huì)安慰我。每次遇到困難挫折，他們都會(huì)陪著我一起度過(guò)。每次不被別人看好，他們都會(huì)在背后默默鼓勵(lì)我......

　　父愛(ài)如山，巍峨聳立，為我遮風(fēng)避雨。母愛(ài)如水，涓涓細(xì)流為我滋潤(rùn)溫馨的'夢(mèng)。匆匆的歲月，讓皺紋爬上了父母的臉頰，看著那一道道歲月的痕跡，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時(shí)候懵懂無(wú)知的我，根本不理解父母，常為了點(diǎn)小事而大吵大鬧。現(xiàn)在我才知道這份不求回報(bào)，偉大而又那么沉甸甸的愛(ài)。

　　那年，我為了跟同學(xué)一起去玩，而騙母親放學(xué)要去踢球，跟同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)玩得過(guò)頭了。我匆匆跑到球場(chǎng)拿書(shū)包，發(fā)現(xiàn)媽媽正在球場(chǎng)中央徘徊，我忐忑不安的走過(guò)去，喊道：“媽——�！薄�’去哪里了？不是跟我說(shuō)去踢球嗎？現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？”媽媽生氣地說(shuō)，生意有些哽咽�！拔摇�—我，那個(gè)……”倆人僵僵地在球場(chǎng)上站著。后來(lái)，我從別人口中得知：母親看到天色暗下來(lái)，而我還沒(méi)回家。放下手中的活就騎著自行車來(lái)球場(chǎng)找我，球場(chǎng)上空蕩蕩的，焦急不安的母親給老師打了電話，老師說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我。母親又給父親打了電話，這下父親也著急起來(lái)了，放下手頭的工作就四處找我，直到最后我在球場(chǎng)里看見(jiàn)母親。這件事，我至今記憶猶新。

　　父母從把我們帶到這個(gè)世界上，就給予我們無(wú)微不至的照顧。父母為我們做的事如天上的星星一般，永遠(yuǎn)數(shù)不完。如今，我們都已長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)關(guān)心，理解父母。要學(xué)會(huì)感恩！

感恩教育征文11

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)失聰?shù)男∨�孩，爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，干著繁重的活�?lái)維持家計(jì)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂(lè)的.時(shí)候了。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒(méi)有閉上，她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地 拽著一塊年糕。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。悲傷絕望之時(shí)，小女孩擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著， 讓媽媽放心地走

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜，”她就這樣 站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上

感恩教育征文12

　　感恩，一種和諧的美，含蓄亦張揚(yáng)，簡(jiǎn)單亦復(fù)雜，平凡亦偉大，民族精神之絕唱—感恩。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“每天我都要無(wú)數(shù)次的提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在他人的勞動(dòng)基礎(chǔ)上，我必須竭盡全力像我曾經(jīng)得到的正在得到的那樣做出同樣的貢獻(xiàn)。

　　只要心存感恩，一些看起來(lái)平淡無(wú)奇的東西，也會(huì)成為幸福，快樂(lè)的片段，只要心存感恩，殘落得花瓣也是美的奉獻(xiàn)，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睂W(xué)會(huì)感恩不是為了求得心理平衡的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言回報(bào)。在我國(guó)悠久的文明長(zhǎng)廊中，自古就有“施恩不圖報(bào)”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德，自古就有“烏鴉反哺，乳羊跪哺”的故事，自古就有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)，更有“吃水不忘打井人”的處世信條。

　　在XX年10月13日下午17時(shí)20分佛山南海小悅悅事件，引起了社會(huì)各界人士的反思和質(zhì)問(wèn)，這一天，令人尤有切膚之痛，我們痛恨那些“冷漠人”面對(duì)一個(gè)兩歲的孩子被兩輛車輾過(guò)，經(jīng)過(guò)18個(gè)人竟有“繞道而行、不聞不問(wèn)”殘忍的情景。我們不尤感慨，經(jīng)過(guò)小悅悅事件反應(yīng)了“冷漠人”的無(wú)情，也體現(xiàn)出“有心人”的關(guān)愛(ài)。在10月17日18：05分，悅悅媽媽微博發(fā)布信息稱：小悅悅還在icu還不能自主呼吸，但四肢已經(jīng)有了輕微的知覺(jué)，醫(yī)生說(shuō)進(jìn)展情況比想象的要好的多，微博里有這樣一句話“感謝上天、感謝成千上萬(wàn)關(guān)心我們的，有無(wú)數(shù)打電話過(guò)來(lái)強(qiáng)烈表示要幫助我們，無(wú)言感謝、感謝無(wú)數(shù)熱心人�！彪m然這一場(chǎng)慘不忍睹的意外誰(shuí)也不想了看到，但經(jīng)過(guò)小悅悅事件之后我們深切的感受到悅悅媽媽從心中的那份誠(chéng)樸感恩的心，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)心里的感激，自然在心里有莫大的感恩。

　　史有軍師諸葛亮報(bào)劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，畢生輔佐劉備，為興復(fù)漢室而嘔心瀝血，義士關(guān)云長(zhǎng)報(bào)曹操賞識(shí)之恩，不惜舍命放曹操于華容道，孟郊曾吟詩(shī)一首以報(bào)母親養(yǎng)育之恩，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　生活賦予了我們很多東西，比如生命、陽(yáng)光、成長(zhǎng)、親情、友情、愛(ài)情，因此，我們的內(nèi)心充滿了各種情感，在這個(gè)喧囂的塵世中，只要時(shí)常懷著一個(gè)善良感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)真的很美好，首先，“古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基”學(xué)會(huì)感恩，要感謝父母給了我們旺盛的生命，哺育我們長(zhǎng)大，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，是父母給予我們延綿不絕的關(guān)心愛(ài)護(hù)，是他們教會(huì)了我們做人的'道理，讓我們領(lǐng)略到生活的美麗，讓我們嘗到血濃于水的親情，讓我們有信心去面對(duì)今后的人生。

　　感恩陽(yáng)光供我們光明與熱能，感恩空氣供我們呼吸，感恩花草樹(shù)木供我們賞悅，感恩大自然使我們體會(huì)到了山水景觀中的那一份自然的靈性與“石也偶看清泉低，風(fēng)過(guò)微聞松葉香”的閑適。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。感恩老師。是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和諄諄教誨，引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，幫我們把握人生的航向，讓我們樹(shù)立人生目標(biāo)的追求。

　　感恩朋友，使他們給了我們陽(yáng)光和快樂(lè)，讓我們懂得了什么是最真摯的友情們給我們“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望，是他們讓我們了解生命的意義。

　　甚至要感恩那些傷害過(guò)我們，帶給我們疼痛的人，正是因?yàn)樗麄冏屛覀儗?duì)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，感恩那些嘲笑我們的人，是他們激發(fā)了我們的自尊，是他們使我們懂得人生道路上面的曲折與困苦，是他們給了我們一些生活的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　　還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩的朋友，放開(kāi)自己的心懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈的污染吧！帶著感恩的心去遨游世界，你將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而更加美麗，會(huì)讓我們的心無(wú)旁騖地享受生活。

感恩教育征文13

　　時(shí)值黃金的九月，暖風(fēng)和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹(shù)上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長(zhǎng)毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了！

　　還記得嗎？那也是一個(gè)九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨(dú)自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)�子駐足細(xì)聽(tīng)，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來(lái)到一顆柿子樹(shù)下看到了一個(gè)大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來(lái)的呀！您很容易地打開(kāi)了箱子，里面躺著一個(gè)被人變相遺棄的女?huà)搿�—我，您充滿憐愛(ài)地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我?guī)��?lái)一點(diǎn)溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開(kāi)：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤(rùn)了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！

　　于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開(kāi)始亮起了紅燈。您的.兒子兒媳覺(jué)得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長(zhǎng)辭了。可是您卻從未畏懼，從未動(dòng)過(guò)再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅(jiān)持了下來(lái)。

　　從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來(lái)編蘿筐賣，空余時(shí)間就到山上去開(kāi)墾一小塊地來(lái)種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)話時(shí)說(shuō)的第一個(gè)詞就是“爺爺”，當(dāng)時(shí)您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺(jué)。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說(shuō)一定要我跟正常孩子一樣……

　　漸漸地，我到了該上學(xué)的年齡了，但您的身體卻每況愈下�？墒悄鷧s仍固執(zhí)地說(shuō)，“我一定要讓我孫女上學(xué)”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來(lái)眼睛還閉不上兩三個(gè)小時(shí)。終于，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，您帶著幾個(gè)月存下的錢牽著我到學(xué)校報(bào)名去了�？墒�，咱們學(xué)費(fèi)還是不夠，學(xué)校不肯答應(yīng)。于是，您向校長(zhǎng)跪下了，費(fèi)了好大一番功夫才讓學(xué)校勉強(qiáng)讓我上學(xué)。

　　終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來(lái)的一百分，再也聽(tīng)不見(jiàn)我在您面前叫您“爺爺”了！

　　流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍(lán)，樹(shù)上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過(guò)多少個(gè)春秋了，唯一不變的是那顆感恩的心！

　　又是一個(gè)黃金的九月，我站在一顆柿子樹(shù)下，嘴里吃著樹(shù)上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么地香，是那么的甜，簡(jiǎn)直是一種稀世佳品！

　　我的爺爺，我最最親愛(ài)的爺爺，希望您也在那遙遠(yuǎn)的地方同我一起品嘗！

感恩教育征文14

　　你可別以為我說(shuō)的是哪位名人，我所說(shuō)的教育家是我媽媽——一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)村婦女。媽媽的一輩子一天學(xué)沒(méi)上過(guò)，連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)。但是在我看來(lái)她是最成功的教育家。

　　媽媽從來(lái)講不出“頭懸梁、錐刺股”的典故，也講不出“榮登榜首、關(guān)耀門楣”的豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有逼我秉燭學(xué)習(xí)、苦口婆心的勸導(dǎo)。在我與媽媽之間沒(méi)有任何感人的、可以拿到大庭廣眾炫耀的所謂的教育的故事。發(fā)生在我們之間的，在我今天看來(lái)算是教育我的事就是我和媽媽漫無(wú)目的的聊天。

　　媽媽出生在一戶貧困的家庭當(dāng)中，在媽媽出生之前家里已經(jīng)有大姨、大舅、二姨了，媽媽的降臨讓本不寬裕的家的雪上加霜，何況還有后來(lái)出世的老舅呢？所以媽媽的童年是讓現(xiàn)在的孩子無(wú)法想象的。很小的時(shí)候媽媽就要照顧老舅。稍大一點(diǎn)就要和成人一樣去勞動(dòng)。姥爺重男輕女，對(duì)三個(gè)女兒不打罵就算是好的了，根本不可能讓他們上學(xué)。在我看來(lái)媽媽的生活簡(jiǎn)直暗無(wú)天日，但是媽媽卻有許多快樂(lè)的事講給我聽(tīng)。什么追著牛車去田里干活、什么山上的美景、可愛(ài)的小棗，童年快樂(lè)的玩伴，這些讓我知道了積極樂(lè)觀是人生應(yīng)有的態(tài)度。媽媽不到二十歲，姥爺帶著全家來(lái)到東北，當(dāng)時(shí)無(wú)法落戶，姥爺就將不到二十歲的媽媽許給了爸爸。雖然爸爸很帥，也很能干。但是我總覺(jué)得媽媽為了家人的棲身之所而結(jié)婚有點(diǎn)悲壯、也很可憐。但是媽媽卻從不覺(jué)得。笑容一直縈繞著她，也感染著媽媽身邊的人。

　　媽媽在我很小的時(shí)候就得了風(fēng)濕性心臟病，不能勞動(dòng)。所以媽媽是農(nóng)村當(dāng)中極少的賦閑在家的女人，而媽媽的故事也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。 她是在用心的給我講故事，也許當(dāng)時(shí)她是想不到這些故事給我?guī)��?lái)的影響的。但是這些沒(méi)有華麗辭藻的故事不但影響了我，還讓我終身受益。

　　媽媽常常講起姥姥的事，姥姥很能干。在河北的時(shí)候，家里分的地瓜都是姥姥用背筐背回家的。姥爺每到干活的時(shí)候都會(huì)發(fā)脾氣，所以姥姥寧可自己挨累，也不愿意讓家里雞飛狗跳，讓三個(gè)女兒無(wú)端的挨打。那年姥姥背地瓜回家的時(shí)候，將最后的一些裝了滿滿的一筐，在勞累了一天后，用力的背起最后一筐地瓜的時(shí)候體力不支，累的吐了血。媽媽每次講到這里都會(huì)很激動(dòng)，眼里充盈著淚水。那時(shí)我就會(huì)抓著媽媽的.手臂，仿佛吐血的是媽媽不是姥姥，仿佛我一松手媽媽就會(huì)不見(jiàn)了似的。我也從媽媽的故事里讀到了媽媽對(duì)姥姥的愛(ài)。媽媽和爸爸極其孝順。姥姥姥爺后來(lái)身體不好的時(shí)候，我朦朧的有些記憶了，我記憶中媽媽爸爸對(duì)他們照顧的無(wú)微不至。媽媽對(duì)爺爺奶奶也是如此。所以我們姐弟三人從小就和爺爺奶奶特別的親。這或多或少受到了媽媽的影響。在我記憶中，爺爺最疼我，奶奶最疼大弟弟，我們幾個(gè)呢/？愛(ài)家里的每一個(gè)人，尤其是在我看來(lái)，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶才算完整。那年?duì)敔斎ズ颖笔∮H。我和弟弟思念爺爺，拿著做好的飯菜喂給照片吃，過(guò)年的時(shí)候看著爺爺?shù)恼掌�不肯吃飯，嚷著讓爺爺下�?lái)吃團(tuán)圓飯。爺爺回來(lái)的時(shí)候還圍著爺爺幼稚的問(wèn)爺爺吃沒(méi)吃到我們給他的好吃的，媽媽呢只是笑從不反對(duì)我們的荒唐之舉。

　　我們小時(shí)候的生活無(wú)法和現(xiàn)在的孩子相比，但是我們卻特別的幸福。因?yàn)閶寢尩墓适吕镩L(zhǎng)輩的反襯。媽媽小時(shí)候家里窮，生活在出產(chǎn)水果的地方幾乎沒(méi)吃過(guò)水果。有一年姥姥存了幾棵大蔥，那在現(xiàn)在人看來(lái)不屑一顧的東西，當(dāng)時(shí)卻是人間美味。舅舅擋不住誘惑，跳窗戶偷蔥結(jié)果摔斷了腿。在貧困的家中還充滿著不平等，姥爺重男輕女，過(guò)去沒(méi)有糧食。每次做了好吃的姥爺就會(huì)借故打姥姥或者大姨，在娘幾個(gè)哭泣的時(shí)候和舅舅們獨(dú)自享用。大姨的耳朵就是那時(shí)候被姥爺生生的給打聾的。其實(shí)在媽媽的故事里姥爺是個(gè)壞人。但是我卻不很他。因?yàn)閶寢尩恼Z(yǔ)氣中沒(méi)有恨，只有可憐和無(wú)奈。生活在物質(zhì)匱乏的年代，受過(guò)那么多的苦卻保持著一顆愛(ài)人的心。這是媽媽給我最好的禮物。

　　媽媽的命在我看來(lái)是很苦的。小時(shí)候食不果腹，二十幾歲嫁做他人婦，不到三十歲就喪失了勞動(dòng)能力。從此在忙碌的農(nóng)村形單影只，形影相吊。可是在媽媽的言行中你卻讀不到苦，讀不到不滿。媽媽獨(dú)自在家的時(shí)候總喜歡坐在家屋后的楊樹(shù)下，這時(shí)候陸續(xù)出門勞作的人們就會(huì)你送來(lái)鑰匙，他囑咐幫忙看著點(diǎn)孩子的依次的來(lái)報(bào)道了，媽媽呢？樂(lè)此不疲。夏夜乘涼的時(shí)節(jié)，我家門口更是個(gè)熱鬧的地方，大家總愛(ài)在我家門口聚首。媽媽是個(gè)中心人物。白天媽媽是大家的免費(fèi)幫傭，晚上大家樹(shù)下聊天。和諧的像一家人。那是我就在想如果可以我希望我能像媽媽一樣做一顆火種。用微薄的愛(ài)溫暖身邊的人。

　　她總是替別人著想。在她身體很不好的時(shí)候還想著爺爺。在她彌留之際還惦記爸爸。但是我知道她承受的痛苦比誰(shuí)都多。嚴(yán)重的心臟病讓她痛苦不堪，瘦的令人心疼。白天她吃不下飯，夜晚睡不著覺(jué)。堅(jiān)強(qiáng)的走在孤獨(dú)是人生路上。在我們姐弟幾個(gè)終于長(zhǎng)大了，可以照顧她的時(shí)候，在一個(gè)毫無(wú)征兆的清晨離我們而去。

　　但是回首媽媽的一生，我覺(jué)得媽媽活得充實(shí)、她用自己的愛(ài)溫暖呵護(hù)身邊的人，用自己的心感染教育自己的兒女，用自己的堅(jiān)強(qiáng)給孩子們上了重要的人生一課。沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有人前顯圣，但是這平凡中的教育無(wú)聲無(wú)痕卻堅(jiān)實(shí)，意義深遠(yuǎn)。

　　八月中秋，思念媽媽。

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