讀書的征文優(yōu)秀（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀書的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的征文1
從女兒還不會(huì)說(shuō)話起，我就買回許多花花綠綠、各式各樣的書。我總是把她抱在腿上，一頁(yè)一頁(yè)的邊看邊讀，女兒也總會(huì)乖乖地偎在我的懷里，還不時(shí)“咿咿呀呀”地跟著我一起讀，我們母女的親子共讀就是在這輕松、溫馨的氛圍中開(kāi)始的。女兒再稍大一些，我會(huì)和她一起讀兒歌、讀古詩(shī)。每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)拿一本故事書，繪聲繪色的讀給女兒聽(tīng)，這時(shí)的她總是很安靜，有時(shí)她會(huì)意猶未盡，不停地讓我再講一遍，有時(shí)她會(huì)在我的故事中不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。以后一直到女兒上小學(xué)，不管多忙多累，她也總會(huì)在聽(tīng)完故事后才能入睡，這已經(jīng)成了一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。幾年下來(lái)，女兒積累了不少的好詞匯，經(jīng)常會(huì)不由自主的蹦出一些來(lái)，讓我很是意外和驚喜。
上小學(xué)以后，學(xué)校提倡要讓孩子自己多讀書，可女兒還是太過(guò)依賴我，對(duì)學(xué)校推薦的一些書還是讓我念給她聽(tīng)。我心里雖然著急，但想著可能她識(shí)字還不是很多，自己看起來(lái)有些困難吧。于是就想了一個(gè)辦法，我對(duì)女兒說(shuō)她已經(jīng)長(zhǎng)大了，能不能每天也給媽媽讀故事聽(tīng)？女兒很樂(lè)意的答應(yīng)了。我找了幾本字?jǐn)?shù)比較少的、以前我給她讀過(guò)的故事書，每天做完作業(yè)，我們就會(huì)一起坐在沙發(fā)上，聽(tīng)女兒給我讀故事。一開(kāi)始，她讀的很慢，整個(gè)句子也不通順，遇到不認(rèn)識(shí)的字還要自己拼拼音，我會(huì)非常耐心的等著，還會(huì)裝著饒有興趣、不失時(shí)機(jī)的問(wèn)一句：“后來(lái)呢？”就這樣，女兒讀書的速度越來(lái)越快，認(rèn)識(shí)的'字也越來(lái)越多，但她對(duì)自己讀書還是不太感興趣。有一次我去書店買回一本《一年級(jí)的小豌豆》，可能是書中小主人公的經(jīng)歷和女兒有太多類似，她竟然拿起就放不下了，真的是到了廢寢忘食的地步，記得那是在夏天，中午都要午休的，但女兒為了看完這本書，好幾中午都沒(méi)睡呢。從那之后，女兒愛(ài)上了讀書。為了和女兒共同進(jìn)步，每次買來(lái)或者借來(lái)新的書，我都會(huì)和她一起讀，然后交流一下對(duì)書中一些人物或者情節(jié)的看法。我知道要讓孩子愛(ài)讀書，父母首先要做出榜樣。記得有一次我們借了《窗邊的小豆豆》這本書，沒(méi)看幾頁(yè)我就被它深深的吸引了，書中可愛(ài)的小豆豆，特別的巴學(xué)園，還有和藹可親的小林校長(zhǎng)都給我留下了深刻的印象，也帶給我?guī)自S歡笑和感動(dòng)。女兒也特別喜歡這本書，有的時(shí)候我們會(huì)搶著看，女兒告訴我，當(dāng)她看到巴學(xué)園被飛機(jī)炸毀、起火的時(shí)候，難過(guò)的都快要哭了，我又何嘗不是呢？親子共讀讓我和女兒的心貼的更近，讓我和女兒成了無(wú)話不談的好朋友。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，女兒的讀書之旅才剛剛開(kāi)始，還有許多的好書等著我們一起去讀，有書陪伴的日子，充實(shí)而有益；有女兒陪伴的日子，幸福而滿足。
讀書的征文2
人們說(shuō)：“生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的力量，讓生活更美好。”
聯(lián)系到工作中，企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展與我們每一位員工有著密切聯(lián)系。作為企業(yè)的一員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持著堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的精神。企業(yè)給予我們員工一個(gè)合適的崗位，一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，而作為員工在平時(shí)的工作實(shí)踐中，勤奮學(xué)習(xí)，除了熟練掌握本職工作的知識(shí)外，另可通過(guò)讀書，不斷地吸收知識(shí)，使自己不斷地進(jìn)步，不斷展示才華、服務(wù)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
盡管參加工作的時(shí)間不短了，在工作中發(fā)現(xiàn)自己，雖然在解決實(shí)際問(wèn)題的能力在逐漸提高，但缺乏理論的.指導(dǎo)，沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)體系的支撐，我越來(lái)越深刻地感受到需要專業(yè)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。出于這個(gè)原因，我于是參加了《物流管理》的本科自學(xué)考。通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，這些如《倉(cāng)儲(chǔ)管理》、《庫(kù)存管理》等等的專業(yè)書籍，使我以前一些零散的或者一知半解的知識(shí)能夠串聯(lián)起來(lái)，并且學(xué)會(huì)了如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，更加有效的指導(dǎo)工作，我就這樣在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步提高了自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。比如建議庫(kù)方如何合理的布置庫(kù)位、如何堆碼。在裝箱過(guò)程中，如何合理的運(yùn)作，注意重不壓輕、大不壓小等等的原則，以及托盤貨如何與紙箱貨的搭配，如何分票、隔嘜等方法，這些都讓我非常受益，實(shí)踐中得到充分運(yùn)用，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的財(cái)富。
讀書，讓我不斷進(jìn)步。生命有涯，而知識(shí)無(wú)涯。對(duì)于任何人而言，讀書的最大好處是，它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。而對(duì)于讀書，盡管過(guò)程又很多艱苦，但我會(huì)快樂(lè)、我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中直掛云帆，濟(jì)滄�！�
讀書的征文3
《我的大學(xué)》是俄國(guó)著名作家高爾基自傳體的最后一部。大學(xué)是人生的新起點(diǎn)，每一個(gè)心懷夢(mèng)想的少年都從這里走向人生的道路，而本書的主人公就是這樣一位青年。但他的大學(xué)路就困難重重。他的周圍充斥著黑暗，生活和希望的方向是那么渺茫。幸運(yùn)的是，他最終在社會(huì)大學(xué)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界。
16歲那年，阿廖沙為了實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，告別外祖母，踏上了前往喀山的求學(xué)路。不料，喀山的大學(xué)們并不是如他想象中的那么美好，艱苦的生活使他的夢(mèng)想化為泡影。于是他來(lái)到了一所特殊的社會(huì)大學(xué)，這里他的生活重拾信心。阿廖沙的成長(zhǎng)并不是一片坦途，他遇到了形形色色的人和事，但是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓他在重重困難的打擊下屹立不倒。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人也在失敗與成功之間徘徊，在一次次的失敗中奮力掙扎。就像阿廖沙，他經(jīng)歷了人間的.各種艱難辛酸，但這并不能使他放棄夢(mèng)想，反而磨煉了他的斗志，成為了他邁向成功的墊腳石，讓他堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈努力，勇敢地去追夢(mèng)。而這一切都離不開(kāi)兩個(gè)字堅(jiān)持。如果說(shuō)失敗是成功之母，那么堅(jiān)持一定是駛向成功彼岸的一葉扁舟。在我的學(xué)習(xí)中，我也遇到了許多困難，他們就像成長(zhǎng)路上的攔路虎，一直伴我左右。記得有一次我的作業(yè)中遇到了一道難題，我左思右想就是想不出答案，正當(dāng)我想放棄時(shí)，《我的大學(xué)》這本書映入了我的眼簾，使我頓時(shí)有了力量，解決了難題。
即使是每天鍛煉身體，做一件家務(wù)這樣的小事，堅(jiān)持下來(lái)也并非易事，更何況身處困境阿廖沙。但他還是為了追逐自己的夢(mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)，像書上說(shuō)的，應(yīng)當(dāng)記住一點(diǎn)，一切都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)變好的。
堅(jiān)持的力量是強(qiáng)大的，但想要獲得這份力量，需要長(zhǎng)期的積累與付出。或許別人不理解。堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有不一樣的收獲。
在困難中堅(jiān)持，在絕望中堅(jiān)持，在迷茫中堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)創(chuàng)造不一樣的奇跡
讀書的征文4
很慶幸，我工作在一個(gè)書香四溢的地方——市圖書館。每當(dāng)我走近一排排藏書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，它們，讓我心情愉悅，它們，讓我沉醉其中。我喜歡這樣的環(huán)境，我喜歡讀書。讀書，讓我的心靈純凈而美麗。
每當(dāng)工作之余，在恬淡的黃昏，或靜謐的夜晚，我都會(huì)捧著一本喜愛(ài)的書，靜靜地讀，默默地品味。翻開(kāi)書，領(lǐng)略遠(yuǎn)古的文化幽幽，觸摸浮光掠影的時(shí)代精華，我會(huì)立刻融入書的意境，和遠(yuǎn)古對(duì)話，和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸。讀書，給我生活更多的感悟，讓我的心靈得到滋養(yǎng)。
讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……有人說(shuō)過(guò)，讀過(guò)書的人，你的人生就不只是一種經(jīng)歷，而可能是十種、百種、千種，而沒(méi)讀過(guò)書的人，經(jīng)歷過(guò)一種人生就只能是一種。聽(tīng)說(shuō)錢鐘書一家晚上既沒(méi)娛樂(lè)，也沒(méi)有高談闊論，有的只是大家各自捧著一本書在一個(gè)角落安靜地讀著。許多人不明白他們的生活形式，其實(shí)個(gè)中樂(lè)趣只有他們自己知道。
讀書能純凈美化人的心靈。讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂(lè)。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。 常讀書的人，會(huì)和書一樣有內(nèi)涵，讓人讀之愛(ài)不釋手……男兒讀書，將會(huì)更加充實(shí)智慧，氣宇軒昂；女子讀書，將會(huì)更加清純美麗，秀外慧中。
讀書，讓我更加熱愛(ài)崗位。時(shí)間如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)我在圖書館工作已經(jīng)22個(gè)年頭了，22年的工作實(shí)踐使我深深地體會(huì)和認(rèn)識(shí)到，圖書館工作是神圣的工作，圖書館事業(yè)是偉大的事業(yè)，圖書館是一塊知識(shí)的沃土，通過(guò)辛勤耕耘，可哺育出綠茵、鮮花和碩果。22年來(lái)，我喜歡讀者捧著讀完的書籍微笑著向我走來(lái)叫聲“老師”；喜歡接過(guò)讀者手中的書，在他們期待和信任的目光中，為他們找出喜愛(ài)的'讀物；喜歡傾聽(tīng)他們拿著心愛(ài)的讀物離開(kāi)時(shí)歡悅的步伐。能讓每一位喜愛(ài)讀書的人，讀到自己喜愛(ài)的書，我的心情因此而美麗。每當(dāng)遇到讀者因想借閱的書已被借出而顯得著急時(shí)，我都會(huì)要下他們的電話號(hào)碼，等書還來(lái)時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間通知他們�？吹剿麄兡玫綍鴷r(shí)興奮的神情，我的心情就格外喜悅。為了服務(wù)好讀者，每天，我都會(huì)把工作環(huán)境收拾得干干凈凈，一塵不染，把每一項(xiàng)工作做的井井有條。22年來(lái)，越來(lái)越多的讀者因?yàn)殚喿x而享受著、快樂(lè)著，進(jìn)步著，他們影響著我，鼓勵(lì)著我，我用一份美麗心情服務(wù)好每一位讀者。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行，圖書館傳統(tǒng)內(nèi)涵的豐富，圖書館固有職能發(fā)生了很大變化，圖書館的工作內(nèi)容和服務(wù)方式也隨之改變。為了適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，我報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)并通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)資格考試。平時(shí)，我注重把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到文獻(xiàn)資源信息采集、信息加工處理、信息資源共享共建中。我為掌握每一門新的技能，為適應(yīng)圖書館的現(xiàn)代化管理，更好的服務(wù)社會(huì)而心情美麗。
書籍，伴隨我22個(gè)春秋，見(jiàn)證了我的辛酸快樂(lè)，使我不斷收獲，不斷感動(dòng)，不斷明理。
22年的讀書使我深深的認(rèn)識(shí)到：書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！因?yàn)樽x書，心靈收獲美麗！
讀書的征文5
清晨聽(tīng)廣播，才知道今天是世界讀書日。其實(shí)，我每天都在貪婪的讀書。因?yàn)椋詮牡竭@兒來(lái)已經(jīng)一年多了，雖然有許多事要急著去做，然而卻不是自己想做就能做得了的。
在這兒唯一能做的事——那就是等，漫長(zhǎng)地等。但又不能消極而無(wú)聊地等，得找些自己感興趣的事做，借以熬過(guò)這漫長(zhǎng)地等待。
我這人，大半生最感興的事就是讀書，不厭其煩地讀，書夜以繼日地讀。可眼下身居異地他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自家的書房、書柜、書廚、書架�？偛荒軓睦霞野褧@兒寄，讀完了再寄回家，那樣既費(fèi)事又費(fèi)錢。可新華書店的書，最便宜的一本都是十幾二十元，而且偏偏我越喜歡的書，書價(jià)就越是貴得嚇人！仿佛是沖著我這阮囊羞澀之人來(lái)的。
我知道，京城有全國(guó)最多最大的國(guó)家級(jí)圖書館，里面有的是我喜歡的書。但是我這人有一個(gè)不好的習(xí)慣，讀到認(rèn)可或精彩處，忍不住要在書上寫幾句贊美的話；讀到惡心處，會(huì)一氣之下連劃幾道紅杠杠，表示“斃”了它！
若是這篇文章或這本書，引發(fā)了我的靈感，我會(huì)如癲似狂地在書的空白處，肆意汪洋，一瀉千里！就像我曾經(jīng)拜讀泰戈?duì)柕摹都村壤�，原文余字，而我在那書上就寫下了多字的讀后感——《唱響天國(guó)的詩(shī)歌》。
他的《采果集》原文個(gè)字，我的讀后感《盛開(kāi)的花朵，要求光的自由》寫了個(gè)字。你說(shuō)，那家圖書館的書，能由得我這般痛快淋漓、肆無(wú)忌憚在上面發(fā)瘋、發(fā)狂、發(fā)怒、發(fā)揮嗎？
有書沒(méi)空讀，對(duì)愛(ài)讀書的人，無(wú)疑是痛苦的；可要是有空而沒(méi)有書讀，同樣也是一種痛苦，而且比有書沒(méi)空讀的痛苦還要痛苦。
后來(lái)，我聽(tīng)朋友說(shuō)，琉璃廠有舊書買，比原價(jià)便宜。于是，我興奮地從住處乘公交轉(zhuǎn)地鐵來(lái)到琉璃廠�？墒�，當(dāng)我翻了翻書架上的那些書，我不需要的倒是挺便宜，而我所需要的卻比原價(jià)高出幾倍、十幾倍，幾十倍，甚至上百倍。
于是只買了兩本書：一本原價(jià)5角錢，現(xiàn)價(jià)10元錢的《回憶馬克思恩格斯》，和原價(jià)1元1角5分錢，現(xiàn)價(jià)10元錢的黑格爾《美學(xué)》（第二卷）。
剛讀完這兩本書，又從文友那兒了解到，北京潘家園是全國(guó)最大的舊書市場(chǎng)，我迫不及地按圖索驥來(lái)到潘家園。當(dāng)我心曠神怡地一個(gè)個(gè)舊書攤看過(guò)去，問(wèn)過(guò)去……果然名不虛傳！
剎那間的感覺(jué)，就像劉佬佬進(jìn)了大觀園，興奮不已、目不暇接。更像無(wú)意間一頭撞進(jìn)了金山，滿眼金光閃耀！
陽(yáng)光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一個(gè)嫩嫩的手，輕輕從身旁拿出了一本書，用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”！或許她為書而添滿了當(dāng)初最朦朧的`回憶，也許那時(shí)的回憶只有：美麗的白雪公主，用善良贏得了王子的喜愛(ài)吧。當(dāng)媽媽將書捧起時(shí)，她早已經(jīng)用百分百的快樂(lè)添滿了那一顆剛發(fā)芽的心……
漸漸地她長(zhǎng)大了，她已不用母親的那一張嘴來(lái)記住內(nèi)容時(shí)，她懂得了書中的快樂(lè)與書一起成長(zhǎng)的幸福。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的中午，淡淡的奶茶余留在手中時(shí)，她已沉醉于書中了，她的心靈在汲取書中的感情，也在更深深的烙印著書與她成長(zhǎng)的足印吧。當(dāng)陽(yáng)光溫暖的照在她身上時(shí)，她感到快樂(lè)與生活中甜蜜的幸福，或許這時(shí)，只有書才真正能感受到她的“溫度”！
漸漸地她進(jìn)入了15歲最純真的時(shí)光，她早已不是那個(gè)只懂得感受幸福的兒童了！也許是因?yàn)闀r(shí)光讓她更愛(ài)書了，也許是因?yàn)闀屗惺艿缴钭杂�、生活的意義。每每當(dāng)晚上總是因?yàn)槔鄱械缴顭o(wú)趣時(shí)，她還是拿起久久在她身旁存留的書。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時(shí)侯對(duì)書的興趣和迫不及待。但她的心靈變了，變的有意義，有自由了！她不再因?yàn)樾腋６x因?yàn)樘鹈鄱��；蛟S是因?yàn)樗膬?nèi)心渴望書的人生意義與深刻的生活價(jià)值吧！她早已經(jīng)忘記了那一份添加當(dāng)發(fā)芽心快樂(lè)的回憶。因?yàn)樗臅迅龘Q了無(wú)數(shù)次，因?yàn)樽x書讓她不再為失敗而落淚，不再為困難而后退�；蛟S當(dāng)一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地，她會(huì)選擇那一方平淡而圣高的書香之圣地——讀書
上文的她就是我這個(gè)因?yàn)樽x書而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！
或許只有書才知道我內(nèi)心中最深的一處……
讀書的征文6
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話是莎士比亞說(shuō)的。書與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與期望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書更帶給我樂(lè)趣，讓我們開(kāi)心快樂(lè)。
記得小時(shí)候，我還不明白書是什么，之后，媽媽給我買了許多書，我打開(kāi)后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看著上方的圖，很快就能明白這個(gè)故事的意思。之后，識(shí)字了，媽媽給我買了超多的帶拼音的書，我不再只看圖了，而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開(kāi)心，我會(huì)大笑，那是因?yàn)榛实厶懒�，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛(ài)與仇恨我愛(ài)上書，它不僅僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。
此刻，我讀的書比以前深?yuàn)W多了，小說(shuō)、名著、作文，它們帶給我更多的.樂(lè)趣。我特別喜歡一個(gè)坐在陽(yáng)臺(tái)曬著溫暖的陽(yáng)光，閱讀搞笑的書。我很喜歡讀《天天好文》和《時(shí)文選粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的題目，每當(dāng)我聯(lián)系文章寫出來(lái)后，我就會(huì)十分開(kāi)心。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書時(shí)，我就會(huì)邊讀邊猜想，每空也會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功后我也會(huì)受到很大的鼓舞。讀到各種各樣的小說(shuō)時(shí)，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，幻想自我是某個(gè)人物，開(kāi)始驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)，每一次，我會(huì)很開(kāi)心，有時(shí)候都會(huì)笑出聲來(lái)。
書讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我明白了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
與書為伴，盡享樂(lè)趣。
讀書的征文7
當(dāng)你孤獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候、世界上也只有兩樣?xùn)|西不會(huì)背叛你、那就是文字和音樂(lè)。是啊，靜默的時(shí)候我會(huì)喜歡讀一讀文章，字里行間段段相隔，總能予人感悟，引發(fā)一股震撼的力量，操控著你的七情六欲，改變著你看待事物的觀念；文字是統(tǒng)治的工具這話一點(diǎn)兒也不假。
從倉(cāng)頡造字，千百年來(lái)，有關(guān)人類的進(jìn)步，有關(guān)科技的發(fā)達(dá)，或多或少都有書籍的身影。她就像一把火炬矗立在黑夜遠(yuǎn)方，點(diǎn)燃了過(guò)去，照亮了未來(lái)；縱使滄海桑田，縱使千變?nèi)f化世間，潮起潮落，日新月異；讀書總能使人開(kāi)闊眼界，心智明朗，拓寬你眼界，給你自己的人生之路增添光彩；好好讀書，讓文字流淌過(guò)你的血液。三毛說(shuō)啊:“讀書多了容顏?zhàn)匀桓淖�，”于是我們讀書，于是我們閱讀;培根說(shuō)：“讀書可以使人明智，”于是我們讀啊讀，我們學(xué)啊學(xué);我們穿越書海駐足于字里行間，漫游在知識(shí)海洋里，猶如一滴露水飄落在一葉扁舟之上，飄啊飄，蕩啊蕩，每到一處都是流浪，每到一處都是故鄉(xiāng)，莫且莫嘗在書的海洋。
希望我也能如陽(yáng)光一般，給你帶去正能量。
生于北方，居于南方；現(xiàn)居在合肥這座古城里，她給我的`覺(jué)得不是陌生，但我也不覺(jué)得親切；我依舊把小城故事帶到了大城里。我聽(tīng)民謠一連這么幾年，讀著民謠歌詞，品味民謠調(diào)調(diào)，情感動(dòng)人心弦；民謠里常說(shuō)北方不好，向往南方，快放我回家的感覺(jué)。也總是會(huì)有一種感覺(jué)，就是很多歌曲都似曾相識(shí);游歷祖國(guó)大江南北，用語(yǔ)言連綴成詩(shī)篇，一邊流浪一邊吟唱，很多城市主題都一樣。
像命題作文，但每個(gè)人都有每個(gè)人所要表達(dá)的情愫，對(duì)著一個(gè)個(gè)朋友訴說(shuō)著故事，不疾不徐，娓娓道來(lái)，里面也有開(kāi)心，也有難過(guò)，有振奮過(guò)，也有共鳴過(guò)；故事總是這樣，人生大抵也是如此；用詩(shī)歌連綴成書海，道書海訴說(shuō)人生。
村上春樹(shù)的雜文集里，他說(shuō)：
我們生活在一個(gè)多么艱難的社會(huì)里��！也許我們會(huì)抱起胳膊，搔著腦殼。然而不管喜歡還是不喜歡，這就是我們居住的世界。我們只能在這里生存下去。
想做的事，那就努力去做。
讀書的征文8
前行的路上有你相隨，無(wú)怨無(wú)悔
—題記
年少的時(shí)候，沒(méi)有征得你的同意，就偷偷的喜歡上了你。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)家女孩，在小時(shí)候最樂(lè)此不疲的事情就是讀墻上糊的墻紙的內(nèi)容，讀街上牌子，讀墻上的標(biāo)語(yǔ)，許多字不認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就開(kāi)始推測(cè)字的讀音和意思，戀上了文字，戀上了書本。這也直接影響了我職業(yè)的取向，最后選擇了老師，躬耕于農(nóng)村教育這塊沃土，整天以書為伴，與孩子為伍。每天都徜徉在知識(shí)、書本的海洋中，我樂(lè)此不疲。
少年時(shí)你是我前行的燈，照亮我迷茫時(shí)期的路。小時(shí)候，農(nóng)村書籍非常匱乏，幾乎難尋書的蹤跡，所以，初步認(rèn)字的我，最感興趣的就是糊墻的書紙和糊棚的報(bào)紙。我也成了村中最愛(ài)串門子的小姑娘。到別人家去，我就站在小凳子上閱讀，一看就是一上午或者一下午，記得有幾次因?yàn)槿朊�，我從小凳子上摔了下�?lái)。我也成了村中愛(ài)看書的小姑娘。隨著年齡的增長(zhǎng)，少年時(shí)一起玩耍的伙伴有的輟學(xué)了，有的早婚了，過(guò)早的挑起生活的擔(dān)子，邁入社會(huì)。讀高中的時(shí)候，整個(gè)村子只有我一個(gè)人在上學(xué)，在讀書。在那時(shí)，早晨騎自行車到離家十多公里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。冬天，到學(xué)校時(shí)，經(jīng)常是一身汗，頭上的圍巾都上了好幾層的白霜。教室里很冷，手腳都有凍瘡。記憶深處，也有過(guò)幾次想要放棄。記得又是一個(gè)大雪的早晨，路上沒(méi)有任何行走痕跡。也就是農(nóng)村所說(shuō)的沒(méi)有"道眼"，我又推著自行車上路了，因?yàn)槟菚r(shí)，路是土路，不是現(xiàn)在的水泥路，路上有車轍，憑著記憶，走沒(méi)有車轍的地方，但是也有失誤的時(shí)候，掉到車轍里數(shù)次，連滾帶爬地起來(lái)。這時(shí)候我想過(guò)放棄。但想起自己讀過(guò)的夏洛蒂，勃朗特的小說(shuō)，《簡(jiǎn)？愛(ài)》中的女人公主簡(jiǎn)，那是一個(gè)我非常敬佩的女子，她自尊、自愛(ài)，當(dāng)她遭受了打擊時(shí)，她卻不像命運(yùn)低頭，任何困難在它面前都會(huì)感到恐懼，當(dāng)她離開(kāi)羅徹斯特，走了兩天，因?yàn)檐囐M(fèi)不夠。馬車夫讓她在一個(gè)叫惠特克勞斯的地方下車，她獨(dú)自在荒野中跋涉，在灌木草叢中艱難行走，害怕有野獸出沒(méi)，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)荒野，她就擔(dān)心有野獸的出現(xiàn)，她走了很久，告誡自己，生命連同它的一切需要，痛苦和責(zé)任，都還為我所有，負(fù)擔(dān)還得背負(fù)下去，需要還得滿足，痛苦還得忍受，責(zé)任還得完成，受著簡(jiǎn)的影響，我也要努力的前行，努力地完成自己的學(xué)業(yè)。我一個(gè)人這樣春夏秋冬的堅(jiān)持，高中畢業(yè)時(shí)，自己獲得了大學(xué)錄取通知書。正是因?yàn)橛袝銥榘�，伴我一路成長(zhǎng)，伴我走過(guò)迷茫，伴我踏上人生新的臺(tái)階。
青年時(shí)，你是我前進(jìn)的動(dòng)力，助我揚(yáng)帆起航。進(jìn)入大學(xué)，我猶如魚兒回歸了大海，大學(xué)的圖書館就是我的快樂(lè)海洋。在學(xué)校圖書館里，我成了一個(gè)十足的"書蟲"，每一本書都成了我溫暖心懷的回憶。在這里，愛(ài)在我的心田里高尚起來(lái)，我被快樂(lè)的氛圍沐浴著。法國(guó)作家羅曼、羅蘭說(shuō)過(guò)："和書籍生活在一起，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。"我深深的認(rèn)為，不僅不會(huì)嘆息，臉上還會(huì)洋溢著優(yōu)雅的笑容，使女人更有女人的神韻。因?yàn)闀畷?huì)開(kāi)闊女人的眼界，凈化女人的心靈，豐富女人的頭腦，可以增長(zhǎng)智慧，美化自己。我知道我的家庭貧困，來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有漂亮的.外貌，高檔的衣著。我只有一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋豐富自己的內(nèi)在。因?yàn)槿蓊佀ダ希瑫r(shí)裝會(huì)過(guò)時(shí)，唯有氣質(zhì)不會(huì)老，書一本接一本的讀。形成正確的思想，塑造獨(dú)立的人格，凈化靈魂，以書為伴，以書為友，讀過(guò)的書有的不復(fù)記憶，其實(shí)她已經(jīng)潛在氣質(zhì)里，在談吐上，可能顯露在生活中。自己在大學(xué)時(shí)讀的書使自己不漂亮卻很優(yōu)雅，使自己成為一個(gè)涉獵頗廣的人。自己在參加工作時(shí)，學(xué)校有需要的時(shí)候，可以勝任好幾個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。
在工作中，自己又一心撲在閱讀教育專著上，讀教育家魏書生的《班主任漫談》，讀李鎮(zhèn)西的《做一個(gè)幸福的教師》，讀王金戰(zhàn)的《英才是怎樣鑄就的》等等。在閱讀中，在思想上與他們碰撞、學(xué)習(xí)、思考、借鑒、應(yīng)用。讀這些教育專著，讓自己讀出思索和感悟。他山之石，可以攻玉，心存感悟，能不受益匪淺嗎？書中的理性擦亮了自己的眸子，目光穿越世俗的塵埃上升為一種高度，一種品位。
我愛(ài)著獨(dú)特的書香，書香能是我安貧樂(lè)道、知足常樂(lè)，保持著心靈的那塊凈土，不會(huì)有彷徨，也不會(huì)有孤獨(dú)。
身為女人，不管我們現(xiàn)在的工作，生活狀態(tài)如何，我們都應(yīng)該讀詩(shī)書，讓自己的心靈得到知識(shí)的浸潤(rùn)，形成獨(dú)特的書香氣質(zhì)，讓書香氣質(zhì)引領(lǐng)我們做一個(gè)優(yōu)雅而有內(nèi)涵的女人。
我很幸福。今生，有你相隨，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橛心愕南喟椋也拍茏鲆粋�(gè)幸福的女人，一個(gè)幸福的書香女人。
讀書的征文9
愛(ài)，剩下心酸，熱情總會(huì)變冷淡。沒(méi)有人能夠找得到答案。——題記
那個(gè)眾說(shuō)紛紜的女人，不知道為什么，總讀不懂她。
弗龍斯基，是一個(gè)風(fēng)流倜儻的貴族；安娜是一個(gè)已婚的貴族婦女。一次意外的邂逅，本是地平線互不相交的兩個(gè)人，就這樣，他們相遇。一位高級(jí)首長(zhǎng)的妻子，在那時(shí)，又怎能表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)意呢？那真性情的人兒啊，在一場(chǎng)賽馬中，弗龍斯基倒下時(shí)，驚呼，流淚。身邊還有你的丈夫啊，有夫之婦啊，你是一個(gè)社會(huì)名媛啊。女人，當(dāng)愛(ài)情是你的全部，就是你墮落的開(kāi)始。
你是一個(gè)偉大的媽媽，你視兒子如掌上明珠。因?yàn)樗�，你無(wú)法與卡列寧離婚；因?yàn)樗�，你無(wú)法擺脫念子的煎熬；因?yàn)樗隳遣┐蟮哪笎?ài)無(wú)法分給和弗龍斯基意外中的那個(gè)失去的孩子。開(kāi)始想起，文章結(jié)尾，安娜感慨“無(wú)法像兒子解釋有兩個(gè)丈夫的事實(shí)�！彼靼�，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但是，她不僅是一位母親，還是多變的女人。
本懷著對(duì)她的鄙夷，一位背叛了愛(ài)情的人是無(wú)法得到原諒的。但是漸漸，就像撥開(kāi)云霧，我開(kāi)始為之傾倒，那個(gè)并不風(fēng)流的女人，美麗，善良，高雅，基蒂身為情敵都無(wú)法不承認(rèn)那是“超自然的力量”她也許并不忠貞對(duì)卡列寧的愛(ài)情，因?yàn)椋⒉淮嬖趷?ài)情。但至少懷揣著夢(mèng)想，追求和敢愛(ài)敢恨的夢(mèng)。就像一陣清風(fēng)，它帶給19世紀(jì)那黑暗俄國(guó)的貴族是清新的美麗。她無(wú)法獲得那些人的理解，無(wú)法在立足于那時(shí)的社交界，那我們呢？
那時(shí)的安娜是那么美麗，她勇敢卻不乏思想。不知是什么動(dòng)力，她可以和弗龍斯基私奔。那幸福有悲慘的人兒啊，真理與美善在你心里那么澄澈。那多心的女人，自從你認(rèn)識(shí)了，那個(gè)無(wú)法放棄過(guò)去的男人，你開(kāi)始明白，自己需要什么，缺少什么。你開(kāi)始追求，心中對(duì)愛(ài)情的膜拜。但是，愛(ài)情不是你的全部啊。你可曉得，哥哥與嫂嫂是多為你擔(dān)心，你的丈夫是多么難堪。我想他是愛(ài)你的吧，否則，又怎會(huì)痛苦于你的背叛呢？
你是怎么就明白，舞會(huì)上，只因多看你一眼的男生就是值得你拋棄家庭的人呢？你還不了解他啊。在你們真正結(jié)合后，你明白了，對(duì)嗎？她無(wú)法放棄他的'花花世界。在他心中，是有個(gè)名言的啊“花花世界，不必當(dāng)真。多么傷人，其實(shí)，只是因你薄情的紅唇”本就不是一個(gè)世界的人啊。
老先生，你是如何勾畫你心中的這位女神？那生動(dòng)地心理糾葛，樸素的語(yǔ)言，怎能就讓他活生生的站在我面前。
在別人臥軌時(shí)，你認(rèn)識(shí)了他。你用臥軌結(jié)束自己的生命。是巧合？還是必然？
21世紀(jì)的我，讀不懂19世紀(jì)的你。卻能明白，你到底有多大痛苦。
讀書的征文10
打小就喜歡在月夜之下，聽(tīng)潺潺的溪流聲，夏風(fēng)從耳邊拂過(guò)，傍著呱呱的蛙鳴，清新的稻花香便撲進(jìn)了鼻里。這時(shí)，螢火蟲會(huì)上來(lái)湊熱鬧，和漫天的繁星一起，閃爍夜空。那時(shí)候，夏夜的風(fēng)總是很溫馨，絲絲涼意會(huì)陪伴左右，讓人忘卻白天的熾熱。
所以到現(xiàn)在，我一直認(rèn)為自己是個(gè)喜歡風(fēng)吟的人，伴隨成長(zhǎng)的腳步，這點(diǎn)始終未變。
“風(fēng)吟”這個(gè)詞是我真正到了高中才偶然遇到的。那時(shí)，放學(xué)后會(huì)經(jīng)常往書店跑，那本書的封面，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，“且聽(tīng)風(fēng)吟”四個(gè)大字赫然在上，那一刻，我就知道她是屬于我的：男主人公是比我大一點(diǎn)的學(xué)生，喜歡音樂(lè)，喜歡酒吧，喜歡看美女，更喜歡在海邊吹著海風(fēng)；有屬于自己的夢(mèng)想，有自己的追求。成長(zhǎng)總會(huì)帶來(lái)煩惱，而這些煩惱總會(huì)在海風(fēng)中飄逝。一樣的人，一樣的年紀(jì)，一樣的愛(ài)好，一樣的追求，把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)吟的世界。
我原本以為，隨著自己年齡的增長(zhǎng)，這樣的世界將會(huì)和我漸行漸遠(yuǎn)。到頭來(lái)我錯(cuò)了，近而立之年的我，對(duì)這份感情的思念卻愈加濃烈。那是一個(gè)多么令人向往的場(chǎng)景，自己坐在海邊，和在酒吧偶遇的少女一起吹著海風(fēng)，耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨之舞蹈，還有撲鼻而來(lái)的清新的發(fā)香。
每每想到此，自己眼前都會(huì)清晰地浮現(xiàn)“且聽(tīng)風(fēng)吟”四個(gè)字，我深知自己太迷戀那種感覺(jué)了，以致忘乎自己如今的樣子。骨子里深藏著某些東西，像夏花般燦爛的青春戀曲，我太在乎著這份情愫，即便兩鬢斑白，這份情愫都會(huì)縈繞在記憶深處，取悅自己。
如今，我們都在努力找尋自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想已經(jīng)被歲月沖洗得晶瑩剔透，透過(guò)夢(mèng)想，看著忙忙碌碌的身影，伴著如梭的歲月，“風(fēng)吟”的感覺(jué)不再。每每到此，自己便會(huì)莫名地感傷。人生的旅途即便匆匆，都會(huì)遇上許許多多的.人，這些人是那么的陌生，同時(shí)又是那么的熟悉，萬(wàn)物幻變，唯一不變的是深藏我們內(nèi)心的那份情感，這份情感無(wú)關(guān)乎歲月，無(wú)關(guān)乎你我，如夏花般燦爛，如風(fēng)吟般優(yōu)雅：
自己坐在海邊，和喜歡的女孩吹著海風(fēng)，耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨之舞蹈，還有撲鼻而來(lái)的清新的發(fā)香。
讀書的征文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書對(duì)一個(gè)人來(lái)言十分重要，書是智慧的結(jié)晶，是開(kāi)啟思想大門的鑰匙，今天，我要寫一寫《童年》這本書帶給我的啟發(fā)。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，全書講述了故事主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷。阿廖沙三歲時(shí)父親去世，母親帶著他去外祖父家里生活，外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常打他，家里的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪利益也經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)斗，只有和外祖母在一起時(shí)，他才能感受到愛(ài)與溫暖。
在外祖父家，人與人之間充滿著仇恨，他們總是不停地爭(zhēng)吵，就連小孩子也互相算計(jì)。但在這樣黑暗的環(huán)境里，外祖母的出現(xiàn)，給了阿廖沙一縷燦爛的陽(yáng)光。故事中，外祖母慈祥豁達(dá)，她和藹可親，帶給了阿廖沙無(wú)限的關(guān)愛(ài)與溫暖。文中，外祖母還是一個(gè)十分勇敢的.人。面對(duì)火災(zāi)，所有人都驚慌失措，只有外祖母鎮(zhèn)定自若，她指揮著大家救火、撤離，甚至為了減小火災(zāi)的損失，不惜沖入火場(chǎng)拿出硫酸鹽。外祖母的勇敢、鎮(zhèn)定使我十分敬佩。
故事中的小茨岡也是一個(gè)十分積極善良的人。小茨岡是一個(gè)孤兒，他被外祖母收養(yǎng)，長(zhǎng)大后成為了外公身邊的雇工，生處于那樣一個(gè)黑暗的家庭，小茨網(wǎng)卻依舊積極樂(lè)觀，他給了我足夠的溫暖，讓我感受到了愛(ài)意。最后，小茨岡在搬運(yùn)十字架時(shí)，不幸慘死，而自私卑鄙的兄弟倆不但沒(méi)有反思，反而為自己的錯(cuò)誤找借口，可以說(shuō)小茨岡的死是個(gè)意外，卻又不是一個(gè)意外。高爾基通過(guò)這本書告訴了我們：我們應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)地生活著，對(duì)未來(lái)充滿向往。我相信，生活中有黑暗，就一定會(huì)有光明，只要我們對(duì)未來(lái)充滿希望，黑暗終將過(guò)去，光明終將到來(lái)！
讀書的征文12
家門口那棵楓樹(shù)，在微風(fēng)的協(xié)助下，脫下了最后一片葉子。秋天到了，一年就快到頭了，可我們的保爾卻還肩負(fù)著保衛(wèi)年輕蘇維埃共和國(guó)的重任。此時(shí)的他雖然還很年輕，但斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)卻已是非常地豐富了。
他總是那樣執(zhí)拗，沒(méi)有人能改變他的性格，因?yàn)樗麖膩?lái)就是一個(gè)“犟種”。我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)成為朋友了，在每一次的戰(zhàn)斗中，都好像是我們?cè)诓⒓缱鲬?zhàn)一番。他離開(kāi)了部隊(duì)，來(lái)到了工廠，這是他不愿意的，但卻是他不得不去做的，因?yàn)樗嘈盘K維埃，就如同我相信他是英雄一般。
秋是一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)，所有的綠色都要在這一刻被黃色取代。秋風(fēng)輕輕的走過(guò)，就有上千的生
命凋零。新共和國(guó)就像這殘敗的秋，是被人丟下的爛攤子，如何建設(shè)與鞏固新政權(quán)，成為整個(gè)共和國(guó)的頭等大事。
我與他坐在家中的'土炕上，暢談著蘇維埃未來(lái)的命運(yùn)。他顯得有點(diǎn)惆悵，但卻十分自信，因?yàn)檫@就是他的性格。他相信共產(chǎn)黨，相信共和國(guó)，相信生活一定會(huì)好起來(lái)的。
冬的領(lǐng)悟
讀書的征文13
讀書是一個(gè)人的成長(zhǎng)之路上必不可少的一部分。在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)中，大量的信息往往令人目不暇接，而讀書可以幫助我們更有效地獲取知識(shí)并且更快速地成長(zhǎng)。因此，讀書活動(dòng)在我們的生活中顯得尤為重要。
最近，我們學(xué)校組織了一次讀書活動(dòng)征文比賽。本人就此話題進(jìn)行探討，從讀書的重要性、如何提高閱讀能力以及如何尋找好書三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。
首先，讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著不可替代的重要性。一本好書可以開(kāi)闊人的思維、豐富人的內(nèi)涵，拓寬人的知識(shí)面，有益人的未來(lái)發(fā)展。尤其對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典名著不僅能夠加深對(duì)文化的理解，還能夠借鑒書中人物的思想處理方式和價(jià)值觀，提高自己的道德水準(zhǔn)。在我們的成長(zhǎng)中，讀書是非常有幫助的，而且價(jià)格是非常合適的，每個(gè)人都可以用非常低廉的價(jià)格獲取大量的知識(shí)。
其次，如何提高閱讀能力也是關(guān)鍵所在。大多數(shù)人在讀書時(shí)往往出現(xiàn)精神渙散難以集中注意力的情況。實(shí)際上，我們可以采用一些方法來(lái)提高我們的閱讀能力。首先要建立一個(gè)好的閱讀環(huán)境，可以選擇一個(gè)安靜、明亮、通風(fēng)的地方，保證自己的閱讀舒適性。其次，要注意閱讀節(jié)奏，可以適當(dāng)加快速度，盡可能不要讓自己的思路跟不上文章的思路。此外，應(yīng)該逐漸增加每次閱讀的.文章難度，這樣既能夠提高閱讀水平，同時(shí)也可以激發(fā)自己的閱讀興趣。
最后，如何尋找好書也是讀書活動(dòng)中十分重要的一環(huán)。很多人看到書店里琳瑯滿目的書籍，卻不知道該如何選擇一本適合自己的書。其實(shí)，我們可以通過(guò)多種方式找到適合自己的書籍。比如可以去圖書館，通過(guò)咨詢圖書館員、查找書評(píng)等方式尋找適合自己的書籍。還可以參考好友的推薦，這樣可以提高個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也能夠加入一個(gè)讀書交流的圈子，一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
總之，讀書是一件讓人無(wú)悔的事情。它能夠讓我們領(lǐng)略到豐富多彩的生活、感受到人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而參加讀書活動(dòng)不僅能夠幫助我們個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)我們的文化自信。讓我們一起來(lái)讀書，一起來(lái)追尋屬于自己的成長(zhǎng)之路！
讀書的征文14
今年暑假，我讀了一本童話故事書《安徒生童話》。這是一本十分好看的童話故事書。
《安徒生童話》是由丹麥的故事家安徒生編寫的。它的內(nèi)容十分豐富，每個(gè)故事中的主人公都有著不同的命運(yùn)。今天，就讓我們一起來(lái)翻開(kāi)這本童話故事書，來(lái)看一看每一個(gè)故事中的主人公的命運(yùn)是怎樣的。
讀完這本童話故事書，我覺(jué)得這本書就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，每一個(gè)故事都有各自的味道。這些故事中有我們耳熟能詳?shù)摹逗５呐畠骸贰ⅰ痘实鄣?新裝》、《賣火柴的小女孩》，也有一些我們并不熟悉的故事，如《園丁和主人》、《夜鶯》、《野天鵝》等。在讀這些故事時(shí)，我為主人公的結(jié)局悲喜交加。我時(shí)而為小美人魚化為泡沫而感到傷心，時(shí)而為那位愚蠢的皇帝而感到嘲笑，時(shí)而為賣火柴的小女孩感到悲哀。我被園丁積極向上的精神所打動(dòng)，為夜鶯不計(jì)前嫌的可貴精神打動(dòng)，為艾麗莎為了哥哥忍受巨大的痛苦所感動(dòng)。
讀完這本書，我的感想是：我應(yīng)該學(xué)習(xí)所有故事里主人公的優(yōu)良品質(zhì)：勇敢、頑強(qiáng)等，做一個(gè)十全十美的人。
讀書的征文15
“媽，我上去寫作業(yè)啦！”我緊張地掏出藏在懷里被我捂得熱乎乎的小說(shuō)，賊頭賊腦地向四周張望，一再確認(rèn)沒(méi)人之后，我才氣定神閑地坐下來(lái)，蹺起二郎腿，看起了書。
唉，現(xiàn)在這世道，小學(xué)生看個(gè)書都得偷偷摸摸的，像我正在看的這本小說(shuō)《擁抱幸福的小熊》，一律被大人稱為“看了沒(méi)有用的閑書”，要是被我父母發(fā)現(xiàn)我有這等閑情雅致，那么撲面而來(lái)的肯定是一頓“竹齊炒肉絲”……想到這兒我就一陣心酸哪！
不過(guò)還好，這種心酸并沒(méi)有持續(xù)太久，我立馬被書里的故事吸引進(jìn)去了，往往這時(shí)，我會(huì)忘了現(xiàn)實(shí)，忘了時(shí)間，忘了爸爸媽媽的束縛，獨(dú)自一人鉆進(jìn)書的海洋，仿佛自己就是主人公，為他經(jīng)歷的事感到開(kāi)心，感到難過(guò)……正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，一陣急促的腳步聲打斷了我美好的遐想。慘了，一定是媽媽上來(lái)檢查了，我慌張地將書塞進(jìn)了抽屜，打開(kāi)事先準(zhǔn)備在一旁的語(yǔ)文書，裝模作樣地讀了起來(lái)�！靶佬�，作業(yè)還沒(méi)寫完嗎？”一個(gè)威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起。“哦！嗯決了！”我隨口編了兩句�！耙灰渣c(diǎn)水果？”
真是的，我哪有心思吃水果啊！我只想把媽媽打發(fā)走了好繼續(xù)看書：“不用了，媽媽，謝謝……媽，你先下去吧，我繼續(xù)學(xué)習(xí)！”媽媽一聽(tīng)“學(xué)習(xí)”兩字，就立刻妥協(xié)了：“那好，你自己慢慢寫，寫好點(diǎn)�。 �
萬(wàn)歲！我迫不及待地拿出書，一頭扎了進(jìn)去。小念是個(gè)天真固執(zhí)的女孩，因?yàn)橥陼r(shí)期父母離婚，形成了自閉的性格，多年來(lái)，陪伴她的只有一個(gè)熊公仔，可是小念在一場(chǎng)車禍中丟失了小熊，但她認(rèn)識(shí)了年輕的林醫(yī)生，林醫(yī)生給予她微笑，還有泰迪熊，并對(duì)她說(shuō)：“擁抱泰迪，就是擁抱幸福！”……當(dāng)我讀到小念受盡同學(xué)欺凌的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)，淚水流得滿臉滿腮，我一遍又一遍提醒自己，快把眼淚擦干，別被大人發(fā)現(xiàn)，可是我的行為完全不受我的控制。我一只手捂住嘴，另一只手緊緊捧著書，努力克制自己不哭出聲，盡管已經(jīng)淚流滿面，可我的雙眼仍貪婪地盯著書，一刻也不肯停歇。
我讀了幾個(gè)小時(shí)，雖然一直都提心吊膽的，但是我已經(jīng)很滿足了。我只想就這樣小心翼翼地讀下去，體驗(yàn)書本帶給我的.刺激與歡樂(lè)；我只想就這樣不發(fā)出聲音地讀下去，忍受淚水滿腮與憋笑的感受；我只想就這樣一個(gè)人讀下去，享受最純最美的東西；我只想就這樣一直讀下去……小作者的心情一波三折，由一開(kāi)始的“緊張”到“氣定神閑”地坐下來(lái)，悠閑地看書，本以為已安全逃脫媽媽的監(jiān)督，卻不料媽媽上來(lái)檢查，頓時(shí)“慌張”起來(lái)，開(kāi)始裝模作樣并打發(fā)了媽媽，之后又“迫不及待”地拿出書，一頭扎進(jìn)去。故事情節(jié)牽動(dòng)著小作者的每一個(gè)細(xì)胞，或哭或笑，皆由它起。就這樣一直讀下去，是一件多么幸福的事。
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