[集合]防災(zāi)減災(zāi)征文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫征文呢?以下是小編收集整理的防災(zāi)減災(zāi)征文,僅供參考,大家一起來看看吧。
防災(zāi)減災(zāi)征文1
我們每一個人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識,爭取把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。
災(zāi)害有很多種:地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查,全國有很多地方發(fā)生大地震,如1976年唐山大地震,2008年汶川大地震等,均有數(shù)十萬人死亡和受傷。
其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的,地震發(fā)生前,會有一些預(yù)兆。例如馬等牲畜會掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反,F(xiàn)象,必須先辨別真假,再向地震局報(bào)告,以防在先,盡早撤離。
發(fā)生地震時,還有很多自救的`方法:地震了,如果被壓在廢墟底下,就不要盲目亂動,要冷靜,先把手抽出來,慢慢地挪動廢墟,保持呼吸順暢,再想辦法求救,如果在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒有倒塌的小房間中躲避,保護(hù)好頭部,以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等,有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而導(dǎo)致的不必要的損失。因此在日常生活中我們要做到小心用火,不亂丟煙頭;節(jié)約用水,珍惜每一滴水;保護(hù)森林,種植樹木,保護(hù)水土;要多用取之不盡的太陽能;多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識,樹立防范意識。
災(zāi)難其實(shí)并不可怕,只要人們加強(qiáng)防范意識,就能減少災(zāi)害帶來的損失。讓我們行動起來,共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,使我們的明天更加光明燦爛!
防災(zāi)減災(zāi)征文2
地殼運(yùn)動過程中,地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用,當(dāng)力大到一定程度的時候,在巖層構(gòu)造比較脆弱的地方或原有斷層處就會發(fā)生突然的、快速的`破裂,巖層斷裂之處就是震源,巖層斷裂所產(chǎn)生的振動就是地震。
在家地震時要躲在比較堅(jiān)固的家具下或者躲在衛(wèi)生間、火房里,用靠背捂在頭上。在學(xué)校時,應(yīng)用較厚的書本護(hù)住頭,躲在課桌下,等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外,迅速離開山邊、水邊等危險場地選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震; 河邊、湖邊、海邊,以防河岸坍塌而落水,上游水庫坍塌而漲水,或出現(xiàn)海嘯;山腳下、陡崖邊,以防山崩、滾石、泥石流;變壓器、高壓線下,以防觸電。
地震發(fā)生在地下,地下水埋藏于地層之中,地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降,井水翻花、發(fā)渾或引起化學(xué)成份的變化等,都是地下水震前的非常現(xiàn)象;臨震的氣象非常種類繁多,形式多變,主要包括震前風(fēng)、氣壓、地溫、氣溫等等,是非常豐富的。震前出現(xiàn)灰塵滿天,霧氣騰騰,地裂氣升,臭氣難聞等現(xiàn)象十分普遍。這些非常現(xiàn)象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現(xiàn); 動物震前非常比較普遍,表現(xiàn)行為有:煩躁、驚慌、活動反常、不進(jìn)圈。動物非常出現(xiàn)的時間多集中在震前幾分鐘至兩三天,以震前一天反應(yīng)居多,震中區(qū)最為集中;震前植物非,F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。表現(xiàn)為在冬季果樹開花、重果,竹子開花,樹干裂縫。在夏季,如成熟南瓜重新開花,含羞草、榕花樹葉子開合時間反!ぁぁぁぁぁぐl(fā)現(xiàn)這種非常,應(yīng)立即采取措施做好防震準(zhǔn)備。
其實(shí),不光是地震有強(qiáng)大的破壞力,比如:火災(zāi)、泥石流、洪水、海嘯······我們應(yīng)該在戶外也注意一下,以免碰到其他災(zāi)害。應(yīng)該定期組織家庭和學(xué)校做防災(zāi)演習(xí),這樣可以減少受害人民。
大家一起動起來!我們一起保衛(wèi)家園!讓自然災(zāi)害變得更少!
防災(zāi)減災(zāi)征文3
每年,長江的荊江河段溺水事故頻發(fā),荊江段的寶塔灣被人們稱為“索命灣”,轟動一時的10·24大學(xué)生“人梯”救人事件就發(fā)生在這里。此處已樹起“人鏈”石碑,還有“危險”警示牌。沒想到,20xx年的暑假,19歲的侄女再次在這里歷險。
烈日炎炎的夏季,大學(xué)放暑假的第一天,侄女與幾個大學(xué)同學(xué)相約去江邊吹風(fēng)、拍照。當(dāng)她們循階而下,沿江邊游玩時,本沒打算與江水“親密接觸”,可是,有同伴一不留神,腳踩在江邊濕滑的青苔處,吱溜一下跌進(jìn)江水里。
幾個同伴大驚失色,慌忙伸手去拉,可是,風(fēng)大浪拍岸的`天氣,坡形的江岸又濕又滑,哪里使得上勁——剛搭上手,如腳踩西瓜皮似的把持不住,侄女又跌進(jìn)江水里。
烈日當(dāng)空的正午,江邊游人不多。她們急得大聲呼救,幸虧兩個孩子都曾在游泳館初識水性,能游幾下子,可那里暗流洶涌,與游泳館游起來大不相同。撲騰幾下后,筋疲力盡的她倆被江水轉(zhuǎn)卷越遠(yuǎn)。
幸好,一個七、八歲的男孩抱著兩大塊泡沫塑料板飛奔過來,不由分說地向她倆扔過去。等聞聲趕到的人們救起她倆時,已經(jīng)過去了足足15分鐘——要不是那兩大塊泡沫塑料板,兩個女孩只怕早已葬身江底。
向小男孩道謝時,才知道,當(dāng)時他正在江堤上的樹蔭下玩耍,聽到呼救聲后,他一邊飛快地向堤下有人家的方向跑去,一邊高呼:“有人落江里了,快救命。
他跑了不多遠(yuǎn),迎面碰上一個拾荒的老人,聽到孩子呼救,老人為難地大叫一聲:“我不會水!哎呀!快來人啊!”他二話不說,劈手奪了老人腋下的兩大塊泡沫塑料板,轉(zhuǎn)身向出事地點(diǎn)跑去,邊跑邊回頭,朝老人喊,“快去喊人來救命,要快!”
于是,她倆獲救了。
事后,拾荒老人說,那泡沫塑料板是冰箱的包裝物,是他在附近的垃圾堆拾的。他也不知道這東西可以水中救人。但是,小男孩知道,而且,他還知道很多很多。
比如,他不好意思地說,爹媽在這個城市打工,他是從農(nóng)村來這里度暑假的,因?yàn)榇謇餃锨,從小與水廝磨,水性還不錯呢,但他不敢貿(mào)然下水救人,因?yàn)榫热撕陀斡静皇且淮a事……家鄉(xiāng)山多溪眾,他還知道倘若突發(fā)泥石流,千萬要跑向側(cè)旁或者附近的高地,而不能順溝逃命,一定要奮力跑離山谷……
我們好奇地問他,小小年紀(jì)為什么知道得這么多?他靦腆地說:“這有什么稀奇!我的同學(xué)們都知道!庇终f,因?yàn)樗麄冝r(nóng)村留守兒童多,所以,學(xué)校非常注重防災(zāi)避災(zāi)方面的事情,專門給每個學(xué)生發(fā)過一本小冊子,里面啥安全常識都有。還說,他們學(xué)校組織過好幾次針對地域性、季節(jié)性危險的實(shí)際演練……
當(dāng)我翻開這本農(nóng)村學(xué)校編撰的《中小學(xué)生防災(zāi)應(yīng)急手冊》時,看到開篇的序言里寫道:“此書針對常見的災(zāi)害事故,詳細(xì)講解了防災(zāi)常識和應(yīng)急要點(diǎn),旨在幫助廣大中小學(xué)生掌握防災(zāi)減災(zāi)的基本知識和自救互救技能,增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件和各種災(zāi)害事故的心理素質(zhì)……同學(xué)們,希望此書成為大家預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共事件以及各種災(zāi)害事故的行動指南。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,為防災(zāi)減災(zāi)做出自己的貢獻(xiàn)。”
手冊分為未雨綢繆篇、自然災(zāi)害篇、事故災(zāi)難篇、健康衛(wèi)生篇四大部分,圖文并茂地講述了各種防災(zāi)避災(zāi)常識和應(yīng)急知識。內(nèi)容貼近生活,通俗易懂。
只可惜,在場的城里人都是第一次見到如此詳實(shí)地宣傳各方面安全知識的手冊。記得,當(dāng)時,有人嘆:“別小看這本小冊子,關(guān)鍵時候,它比四兩撥千斤還起作用!”
災(zāi)難猛于虎。防災(zāi)減災(zāi)工作需要全社會的共同努力,需要從娃娃抓起,充分樹立風(fēng)險意識,更需要從我做起,必須人人懂得防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識。曾有人說“地球正進(jìn)入多事之秋”,在突發(fā)公共事件以及各種災(zāi)害事故頻發(fā)的今天,我希望天下人都能讀到《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急手冊》之類的有指導(dǎo)意義的好書。愿所有人都能從書中受益!愿人人掌握必要的防災(zāi)減災(zāi)知識,擔(dān)當(dāng)起防災(zāi)減災(zāi)的傳播者、實(shí)踐者。愿天下人珍愛生命遠(yuǎn)離災(zāi)難!
防災(zāi)減災(zāi)征文4
災(zāi)害就是人們最大的敵人,例如地震、海嘯、火災(zāi)等等,發(fā)生災(zāi)害會給人們帶來巨大的損失包含人的生命,因此我們要懂得防震減災(zāi)的知識,學(xué)會保護(hù)自己。
學(xué)校組織了很多活動讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識,例如請消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識,進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時的逃生演練,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,用毛巾捂住嘴,站好隊(duì)快速從安全通道跑到操場上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識,避免我們發(fā)生交通危險。
一些災(zāi)害都就是可以預(yù)防的,在我們學(xué)校就有一些不安全的.因素。例如學(xué)校的樓梯,每次下樓都擠成一鍋粥,最容易發(fā)生。教室里的風(fēng)扇,開到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來搖去,像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門,能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都就是我們身邊的不安全因素,都就是可以預(yù)防的。
防災(zāi)減災(zāi)征文5
2008年5月12日大地震,一瞬時,山崩地裂,家園損毀,生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成廢墟,天真爛漫的笑臉被奪去,鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開,還有許許多多的夢想,被殘忍無情地摧毀掩埋。
而前不久,同學(xué)們都知道,4月25日,我們鄰國尼珀?duì)栆舶l(fā)生了8.1級大地震,現(xiàn)已造成幾萬人傷亡。
我國把每年的5月12日被設(shè)為全國“防震減災(zāi)日”!胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立,既是紀(jì)念我國四川汶川大地震故去的人們,也是提醒我們前事不忘、后事之師,增強(qiáng)全社會防震減災(zāi)意識,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的隱患,如臺風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等,因此,對我們?nèi)w師生而言,提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕,但比災(zāi)害更可怕的是無知,作為中學(xué)生,我們要珍愛生命,最大限度保護(hù)自己,就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,那么,我們學(xué)生在地震發(fā)生時要注意哪些呢?
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜,任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震,靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶,以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué),應(yīng)找墻角蹲下,保護(hù)好頭部,遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物,等震動停止后迅速向外撤離。如果在戶外,絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險,也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留,盡量向空曠的地方集中用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;注意保存體力,不要大喊求救,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
當(dāng)然,人的一生遇到大的災(zāi)難的幾率是小的,我們更加要注意小的.安全問題,提高防范意識,
第一、體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分,運(yùn)動時要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。
第二、上下樓梯靠右行,講究秩序,輕聲慢步,防止踩踏事件的發(fā)生。
第三、現(xiàn)在春夏交替季節(jié),溫差大,同時也是病菌滋生的季節(jié),教室、宿舍要多通風(fēng),注意個人衛(wèi)生,停止傳染病的發(fā)生。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,珍愛生命,努力增強(qiáng)自我防范能力,時刻注意防災(zāi)減災(zāi),做到警鐘長鳴!
防災(zāi)減災(zāi)征文6
這次綜合課老師帶著我們?nèi)タ戳恕胺勒饻p災(zāi) 珍愛生命”的科普展。我從中學(xué)到了很多的知識。
在生活中,每個人都應(yīng)該如何保護(hù)自己的生命,不光是大人,我們小孩也要學(xué)會來如何保護(hù)自己。在危險與災(zāi)難之間,應(yīng)該知道如何來為自己爭取時間,爭取生活下去的機(jī)會。
我們所說的地震、洪水、火災(zāi)等等,那都屬于自然災(zāi)害。我想大家一想到這些就會害怕,其實(shí)不用這樣,只要適當(dāng)?shù)牟扇∽跃确椒,就能例如:在戶外遇到地震要逃到空曠的地方或周圍沒有高物地方。在學(xué)校里遇到地震要用書把頭蓋住并逃到操場等空曠地區(qū)。在家里遇到地震要用枕頭等軟的物品蓋住頭部并逃到離自己最近的.空曠地區(qū)。因地震而被埋在廢墟下要用身邊的石頭敲擊廢墟,造出較大聲響。
這些自然災(zāi)害雖然不能避免,但大家可以減輕它們對我們的傷害,多看看這類的書,和家長們多多參與這類的活動,相信我們在災(zāi)難來臨時不惶恐,反而很冷靜。
防災(zāi)減災(zāi)征文7
生命是1,其它是0。要想守住1,就把其它不安全隱患排除掉。
單單的兩個數(shù)字告訴我們,防災(zāi)減災(zāi)任重而道遠(yuǎn),不是一蹙而就,需要打持久戰(zhàn)。因?yàn)闉?zāi)害就在身邊,觸手可及。人累了,可以休息;災(zāi)害卻沒有累的那一刻,它無時無刻不存在著,只要瞅準(zhǔn)時機(jī),就立馬爆發(fā)。
一個災(zāi)害毀掉的不僅僅是一個家庭,對國家對社會危害不可低估。遠(yuǎn)離災(zāi)害,建設(shè)幸福家園,減災(zāi)防災(zāi)從我做起不是一句口號,而是最樸實(shí)的一句話,它讓我們更加珍愛生命愛護(hù)環(huán)境。
災(zāi)害不是生來就有的,是客觀存在的,既然不能避免,就可以想方設(shè)法減少。授人以魚不如授人以漁,掌握了遠(yuǎn)離災(zāi)害的逃生本領(lǐng)就等于為自己多了一道道護(hù)身符,災(zāi)害來臨時,靠誰不如靠自己,因?yàn)槊\(yùn)的閥門自己攥著。汶川大地震最牛的校長讓全校孩子無一傷亡就是一個生動的例子,他為學(xué)生的生命安全贏得了先機(jī)。和平的年代,因了該校長平時居安思危,將防震演練當(dāng)做一件大事來抓,有了憂患意識,孩子們在平時積累了豐富的防震經(jīng)驗(yàn),在地震來臨時才會臨危不亂。
相比而言,我們有些警鐘卻敲得太沉太重了,令人痛心疾首。
2010年11月15日上海高層失火,一場火災(zāi)奪去了50多人的生命,原因僅在于無證電焊工違章操作,而此前誰又去問問電焊工是否具有資質(zhì)?
2011年7月22日京珠高速路上威海到長沙的一輛大客車上40多人殞命,毫無征兆的一個個幸福家庭就破裂了。
如果不是超載;如果不是中途亂上車;如果不是攜帶易燃品;如果安檢再細(xì)一些;如果乘車人不坐危險車;如果人人都是安檢員,沒有事不關(guān)己高高掛起高高掛起的心態(tài);如果乘客臨睡覺時,全車乘客輪流睡;如果上車時,司機(jī)先講講發(fā)生火災(zāi)時,如何避險,或許災(zāi)難就不會發(fā)生;或許災(zāi)難會降低很多。如果有關(guān)部門的責(zé)任心再強(qiáng)些……這兒沒有更多的如果,有的只是更多的反思。
抿心自問2011年“7.23”重大火車追尾事故讓我們對突發(fā)的災(zāi)害又學(xué)會了什么?
亡羊補(bǔ)牢尤為晚,在防災(zāi)減災(zāi)的同時,人人都要樹立憂患意識,為地球創(chuàng)造更加好的環(huán)境,地球太累太累了,一直在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的小汽車一個個吞云吐霧,留下一屁股煙塵絕塵而去;每當(dāng)看到一個個煙君子,手中的煙不離手;每當(dāng)看到私挖濫采的黑礦主利欲熏心,為了一己之力,破壞了生態(tài)平衡時,我的心就在疼,長此以往我們的地球又改如何承受的了?
災(zāi)害離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn),這不是危言聳聽。集腋成裘聚沙成塔,只要人人都行動起來,災(zāi)害或許無處可遁。人類如果掉以輕心,不加節(jié)制,毀滅的不僅僅是自己,而是人類賴以生存的家園。浴池里的水嘩嘩溜走的不僅僅是錢,是不能再生的動脈,一旦沒了生命之源的綠色動脈,一切皆無可言。我永遠(yuǎn)忘不了上小學(xué)時,每年春天,為了從井里挖上點(diǎn)水來種莊稼,家人用十多米長的井繩,把我放到水桶里再慢慢放到井底,等半天后舀滿一桶渾濁的水再拔上來,滴水貴如油,這是旱災(zāi)帶給我真實(shí)的感受。
一方是旱災(zāi),一方是水災(zāi)。忘不了,雨季來臨時,光禿禿的山嶺成了洪水肆虐的對象,沒有了樹木的阻擋,洪水發(fā)威沒了顧忌,洪水冰雹過后的山村千瘡百孔,等大自然來報(bào)復(fù)人類時誰會想到這就是先前毀壞的樹木、植被造成的惡果呢?
善待地球就是善待自己。經(jīng)歷過旱災(zāi),對水有說不清的情感,進(jìn)城后,雖然我不再為吃水而犯愁,但我卻記住了我下井舀水的那一幕,我很清楚滴滴水來之不易,這并不是省幾元水費(fèi)的問題,如果人人不注意節(jié)約等水資源枯竭的時候再下去幾十年,恐怕幾十元一立方水也買不到了,這不是駭人聽聞,今年春天全國大范圍的旱災(zāi)就是一個很好的例證。
災(zāi)害離人類咫尺天涯,人人關(guān)注災(zāi)害,人人防災(zāi)減災(zāi)才會把災(zāi)害降到最低限度。就拿避雷針來說,或許有些人不以為然。某單位的.一通信機(jī)房,多年來一直沒出過什么大事,時間久了,漸漸的也麻痹了,可誰知雷魔王沒忘,隨著夏天一聲晴天霹靂,多少年沒見過的滾雷出現(xiàn)了,一個大火球,貼著草坪就進(jìn)了機(jī)房,整個通信全癱瘓了,等事后一查,避雷針接地不好,可一切都晚了。
防災(zāi)減災(zāi)不要忽視了家庭的力量,家庭的力量不可小覷,正因如此,山東省抓大不放小,緊緊抓住防災(zāi)減災(zāi)的牛鼻子—讓家庭參與進(jìn)來。據(jù)媒體報(bào)道山東省用五年左右的時間給每戶城市家庭配備一對滅火器;制定一套消防安全宣傳教育制度與居民防火公約;每棟住宅確定一名專兼職消防安全員并為該住宅樓繪制、張貼一張疏散逃生示意圖;建立一支志愿消防隊(duì)伍;鼓勵家庭配備一套簡易疏散逃生裝置,減災(zāi)防災(zāi)無小事,此舉讓全民防災(zāi)成為了現(xiàn)實(shí)。
自然界的災(zāi)害并不是一成不變的,因而多掌握些減災(zāi)防災(zāi)知識很有必要,減災(zāi)防災(zāi)要從娃娃抓起,生于憂患死于安樂,從小對孩子樹立防災(zāi)減災(zāi)意識,這才是最根本的,畢竟黃金有價,生命無價。
防災(zāi)減災(zāi)助人就是助自己,從我做起,從小事做起,從身邊做起,只要人人都做到了這一點(diǎn),珍愛大自然愛護(hù)生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全,自覺投入到防災(zāi)減災(zāi)中,樹立防災(zāi)減災(zāi)既是對自己負(fù)責(zé)也是對國家負(fù)責(zé)的精神,摒棄小我思想,弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神,人鼎勝天,再大的災(zāi)難我們都能克服。
防災(zāi)減災(zāi)征文8
2008年5月12日,一場百年難遇的地震震撼了全球華人的心,所有人都為在地震中不幸遇難的亡魂們深感惋惜,悲痛之情難以言喻。
天災(zāi),是無可避免的,可是,我們身邊又有多少人禍如這天災(zāi)一般令人惋惜呢?
2009年1月,上海商學(xué)院發(fā)生的那具慘案不就是這令人惋惜的人禍的縮影么?
我們身邊還有很多這樣的例子,人們往往為那些不幸身亡的人感到惋惜。試想,如果我們一開始就有防災(zāi)的意識呢?情況或許就會大不一樣。
人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順,總會遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說:“生于憂患,死于安樂!辈徽亲C明了之一點(diǎn)嗎?人要想在憂患中生存,沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識和知識怎么行呢?
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識,要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細(xì)微之處,只有做到面面俱到,你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全;蛟S你會說:“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié),又不會出什么事。”可是,中國有句老話:“不怕一萬就怕萬一”,不留意這些小地方,就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
5.12大地震中,有一所中學(xué)竟無人傷亡,這與校長平時對學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說,這位校長每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí),所以才創(chuàng)造了這樣一個奇跡,因此這位校長也被網(wǎng)民們評為了最“!钡男iL。
要防災(zāi)減災(zāi)還要有防災(zāi)減災(zāi)的知識,任何行動都是建立在知識的基礎(chǔ)上的,沒有知識就會像無頭蒼蠅一般,在危險面前不知所措。然而,在危險面前,任何驚慌失措的表現(xiàn)都有可能是致命的。
如前文所提到的校長,假如他沒有一些防災(zāi)減災(zāi)的知識的話,他也不會讓同學(xué)們每個學(xué)期進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難真的來臨時,如果他沒有防災(zāi)減災(zāi)的.知識,他又如何指揮得了全校如此多的師生?
反過來再想想商學(xué)院的那起慘案,如果那幾名女生有防災(zāi)減災(zāi)的意識,宿舍就不會起火,如果她們有防災(zāi)減災(zāi)的知識,就不會從高樓上跳下而致死。如果她們能冷靜的面對大火,就不會使自己年輕的生命香消玉殞。
人的生命只有一次,所以我們要了解“防災(zāi)減災(zāi)”、讓“防災(zāi)減災(zāi)”成為我們生活重理所當(dāng)然的存在。我們害怕危險,因?yàn)槲覀儾幌胨廊,正因此我們要更加注意“防?zāi)減災(zāi)”,因?yàn)槲覀冋鋹圻@只有一次的生命。
防災(zāi)減災(zāi)征文9
地震、海嘯、火山噴發(fā)等壞消息接二連三通過媒體傳來,我們賴以生存的地球似乎顯得愈來愈多災(zāi)多難。災(zāi)害每每發(fā)生,極大威脅生命財(cái)產(chǎn)安全,甚至帶來無法挽回的后果,總不免令人膽顫以致惶恐。災(zāi)難造成的不幸,同時也在屢敲警鐘:天災(zāi)難以避免,突如其來如何應(yīng)對?
求生,人之本能。面對災(zāi)難,許多人往往發(fā)現(xiàn)自己并不懂得該怎樣逃生,可危急時刻是否具備自救技能,很可能是“生死兩重天”的結(jié)果。從海地、智利到汶川、玉樹所發(fā)生的地震,震級都超過了7級,就是在這些被稱之為毀滅性的災(zāi)害中,一些幸存者創(chuàng)造的生還奇跡,猶如一堂堂“現(xiàn)實(shí)版”的防災(zāi)教育課,引人反思。
去年玉樹州第一民族中學(xué)師生在地震中全部脫險。這所歷來重視安全教育的學(xué)校,由于前震引起老師重視,及時帶領(lǐng)學(xué)生撤離,讓近900名師生幸免于難。“零傷亡”的奇跡也曾發(fā)生在汶川大地震:在緊鄰北川的安縣桑棗中學(xué),地震一刻,老師急令學(xué)生抱頭躲于課桌下,震波一過,2000余名孩子和上百名老師,從各教學(xué)樓中快速有序沖到操場,包括以班級列隊(duì),用時1分36秒!事后人們在驚嘆之余才知曉,奇跡的發(fā)生并非偶然。一場劫難的避免,與該校曾幾經(jīng)加固校舍自然不無關(guān)系,但桑棗師生訓(xùn)練有素的應(yīng)急表現(xiàn),正緣于他們堅(jiān)持了“常態(tài)化”的防災(zāi)教育和逃生演練,這在許多大城市的名校也未必能做到。
防患于未然,無疑比亡羊補(bǔ)牢來得重要。注重防災(zāi)知識與逃生技能的日常培養(yǎng),就將減少血的教訓(xùn)。2004年底的印度洋大海嘯曾無情吞噬數(shù)十萬生命,但泰國旅游勝地普吉島的一個海灘上,一位年僅10歲的女孩卻成功挽救了百余名游客的生命。當(dāng)時在海邊玩耍的英國女孩蒂莉,發(fā)現(xiàn)“大海遠(yuǎn)處有一波白色巨浪將海天隔成兩半,海水開始冒泡發(fā)出咝咝聲”,憑借老師教的.災(zāi)害常識,她意識到海嘯將至,立即讓父母向游人發(fā)出警報(bào)。幾分鐘后巨浪排山倒海奔涌而至,轉(zhuǎn)眼吞沒海灘,令剛逃到高地的人們后怕不已。在對觀察力敏銳的小女孩欽佩之余,防災(zāi)教育何等重要顯然值得思考。
毫無疑問,國民防災(zāi)素質(zhì)的提高必須從普及防災(zāi)應(yīng)急教育開始。而現(xiàn)實(shí)生活中,公眾缺乏應(yīng)對災(zāi)害技能的現(xiàn)狀反映出這一環(huán)節(jié)的薄弱。提及防災(zāi)教育,有人認(rèn)為無非是搞幾次逃生演練,其實(shí)不然,它涵蓋了防災(zāi)、減災(zāi)、預(yù)防事故等方面科學(xué)系統(tǒng)的教育,包括意識、知識、技能、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。災(zāi)害教育在不少發(fā)達(dá)國家已經(jīng)普及,公眾防災(zāi)意識深入人心。譬如地震多發(fā)的鄰國日本,包括中小學(xué)生在內(nèi)的居民,一到陌生場所都會首先了解緊急通道位置,以便災(zāi)害發(fā)生時盡快逃生。防災(zāi)應(yīng)急包是日本家庭的常備物品,將其放在家中易取的地方,并定期更換包內(nèi)快過期的食品。今年3月11日發(fā)生在日本東北地區(qū)的一場里氏9.0級的大地震再次考驗(yàn)了日本民眾的防災(zāi)意識和能力。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),比起抗災(zāi)救災(zāi)的能力,我國公民在防災(zāi)減災(zāi)方面的意識則相對較弱,相當(dāng)比例的公眾僅能講出些零星知識。雖然許多中小學(xué)近年來已開設(shè)安全應(yīng)急教育課程,但重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不應(yīng)否認(rèn),國外生存技能教育模式的多樣化、系統(tǒng)化值得我國借鑒。
防災(zāi)自救技能對于每個人來說,不該是災(zāi)難臨時方恨少。建立一套完善的安全教育機(jī)制,全社會理當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任:盡可能提高公眾在危境中自救、互救意識及能力,使常態(tài)化的防災(zāi)應(yīng)急教育走進(jìn)城市、鄉(xiāng)村,走進(jìn)校園、社區(qū)……
注重防災(zāi)應(yīng)急教育,就是防災(zāi)減災(zāi)、就是珍視生命。
防災(zāi)減災(zāi)征文10
5月12日,令人痛心的一日。在2008年5月12日下午,汶川縣發(fā)生了一場8級大地震,地震波及到了大半個中國及亞洲多個國家、地區(qū),汶川地震造成了約7萬人喪失生命,三十七萬人受傷,兩萬人失蹤。
蒼天無情,成千上萬人再也仰望不到當(dāng)晚的星空,明日的太陽?吹綗o數(shù)條鮮活地生活著的人們,在痛哭、在怒吼、在呻吟,一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛,奪眶而出。在殘醒的夢中,幻想著一切仿佛夢回仙境,在殘酷的自然面前,人的生命如同隨風(fēng)擺動的蘆葦,是如此脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受,讓所有哀傷的中國同胞、外國友人陷入以往的回憶,流下眼淚。在5月12日,我見到光和力量,光是希望,力量是全國民眾凝聚一心刻骨銘心的愛,蔓延到我的身體里……
一個個催人淚下的故事,在那片傷神的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章,在同一片天空下的地平線上,神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷,以及傳遞著溫暖的行動,同樣令人觸動。這是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格,我們還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝呢?是的,我們無法阻止自然的怒吼,但我們可以從其他方面減少生命的逝去。馬路上的車輛都川流不息,車水馬龍的馬路上的車輛都有可能奪去一條鮮活的生命,一陣陣笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中,好讓人痛惜。
一場場慘不忍睹的故事,一個個痛苦掙扎的表情,一句句讓人沉思的話語,每一起交通事故,都在間接拆散一個美好的`家庭。如果我們多加強(qiáng)自然災(zāi)害的知識,那么在地震、洪澇中都可以保護(hù)自己。
有了生命的存在,災(zāi)害就不斷降臨。我們地球變成這個模樣,全是因?yàn)槿祟悓Νh(huán)境保護(hù)的意識也越來越小,地球再也抵擋不起這樣的襲擊,像那些泥石流、山體滑坡、大面積土地沙漠化,一系列的災(zāi)害都在危害人類,但人類可以去植樹造林,不制造危害環(huán)境的垃圾,要樹立保護(hù)環(huán)境的意識,具備自救自護(hù)的知識來保護(hù)自己,這些都可以保護(hù)環(huán)境及保護(hù)自己。
災(zāi)難其實(shí)不可怕,中國同胞十四億,蒼天難除一齊心,只要我們齊心一起防災(zāi)減災(zāi),地球、中國都只會向美好的未來發(fā)展。
地球人!現(xiàn)在的地球,災(zāi)難遍布,我們的生活處處遭受它的襲擊,但這又能怪誰呢?人類不好好保護(hù)地球,反而搜集資源越來越貪婪,人類這是在食用自己埋種的惡果!
為了減少自然災(zāi)害,不再奪去我們鮮活的生命,讓我們攜手一起保護(hù)我們的家園,地球吧!
防災(zāi)減災(zāi)征文11
2022年5月12日,是我國第十四個全國防災(zāi)減災(zāi)日,它提醒人們樹立憂患意識,增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識,共同攜手,守護(hù)我們的美好家園!
自古以來,地震、火災(zāi)、泥石流、洪澇等自然災(zāi)害一直是令人談之色變的話題,人類在它面前是如此的渺小,每一次它肆無忌憚地橫掃過我們的家園,留下的總會是一片狼藉――房屋倒塌,道路阻斷,空氣中充斥著失去親友的悲傷……
面對無情的災(zāi)難,我們該如何守護(hù)好我們美麗的家園呢?我們要有居安思危的.意識,以防患于未然。
還曾記得,電影《唐山大地震》中方登的西紅柿,2008年汶川小學(xué)里的朗朗讀書聲,2022年湯加的碧波晴空……都在地動山搖中定格,眨眼之間滿目瘡痍,世界都被蕩成了灰色。那你知道嗎?災(zāi)難雖來勢洶洶,不可預(yù)估,面目猙獰,但我們?nèi)杂袡C(jī)會將損失降到最低。2008年的汶川,在地震發(fā)生的一瞬,一所中學(xué)竟沒有一人傷亡,這個消息令人驚奇。原來這所中學(xué)平時經(jīng)常進(jìn)行防震演練,在災(zāi)難真正來臨時,師生都能有序地及時撤離到了安全地區(qū)。同學(xué)們,防災(zāi)意識是不是非常重要呢?可見每次我們學(xué)校組織的防震演練,并不是有些人認(rèn)為的“杞人憂天”,我們一定要居安思危,提高防震避險、自救互救的能力,時刻做好防范。
火,為我們帶來光明和溫暖,但它有時又猶如一只惡魔肆意吞噬著生命,毀滅著美好,所過之處蔥綠消盡、灰草焦木……我們該如何避免一次次悲劇的重演?如何守護(hù)住我們可愛的家園呢?我們要杜絕野外用火,守護(hù)住蔥郁森林中百靈的婉轉(zhuǎn),守護(hù)住“風(fēng)吹草低見牛羊”的浪漫,守護(hù)住萬千生靈的寧靜。我們還要提高火災(zāi)逃生的能力,認(rèn)真參與學(xué)校組織的火場逃生演練。
疫情已將世界籠罩了三年,從2020年的武漢封城到現(xiàn)在上海無硝煙戰(zhàn)役的持續(xù)。無數(shù)無名英雄前赴后繼地逆行迎戰(zhàn),正是有了他們的守護(hù),我們才能安然無恙地坐在往昔的教室。作為普通的我們,響應(yīng)國家號令,居家不外出,就是為抗擊疫情能做的最大貢獻(xiàn)。
世界是美麗的,生命是寶貴的,我們一定要有憂患意識,要樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識,才能守護(hù)好我們美麗家園!
防災(zāi)減災(zāi)征文12
我們在一生中,可能會遇到許多的天災(zāi)人禍,假如沒有親身經(jīng)受過,那么在電視或廣播里也應(yīng)當(dāng)早有耳聞了吧。如:地震、洪水、臺風(fēng)、火災(zāi)……在面對這些災(zāi)難時,莫非我們只能做任宰的羔羊,坐以待斃嗎?答案是:不!就算不能阻擋災(zāi)情發(fā)生,但是在它來臨時,我們卻可以憑借有效的預(yù)防、冷靜的頭腦和科學(xué)、合理的方法,來削減災(zāi)情對我們造成的損失,甚至能保住性命!
例如,在地震來臨時,我們不是混亂,要冷靜思索該怎么辦。要是在學(xué)校,假如沒能準(zhǔn)時路到籃球場或操場等較空曠的地方時,要趕快蹲到桌子底下,用書包或比較軟的東西護(hù)住頭部,背對首窗戶。要盡量提早把門打開,以廉價于有人來救時方便些。假如家是樓房的人,要準(zhǔn)時跑去安全通道,沒來的及的話,就躲在廚房、衛(wèi)生間等結(jié)構(gòu)比較冗雜的房間,也要打開門。當(dāng)然,家住樓房的人也不是不行以跳,樓但要選擇好的位置。比方:要在二、三樓內(nèi),下面是草坪或水塘的,還可以用綿被裹住身體,減小下落時的沖擊力。
再例如,碰到火災(zāi)時,假如是小火,要準(zhǔn)時撲來,但假如是大火,要馬上彎下腰,用手或手絹捂住口鼻,跑進(jìn)衛(wèi)生間,用水澆滿整個衛(wèi)生間,以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。假如家是樓房,要馬上跑到陽臺,用比較鮮亮的東西,如手絹、盆子等向下面的`人呼救。當(dāng)然,不發(fā)生火災(zāi)是最好的,可是怎么預(yù)防呢?要留意,在用完煤氣灶時,確定要關(guān)住煤氣閘門,不然,在煤氣泄漏時,很簡潔起火,也很難撲滅。而且,家里只有小孩時,確定要把打火機(jī)等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學(xué)一樓都會有消防栓,平常盡量不要到那兒玩,這樣可以在滅火時節(jié)省許多寶貴的時間。
防災(zāi)減災(zāi),從我做起!從每個人做起!
防災(zāi)減災(zāi)征文13
說起防災(zāi)減災(zāi),你們確定再熟識不過了吧。老師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨?墒欠勒饻p震卻怎么也防不了,減不了。所以,我們只能做一些防震演習(xí),避開被砸到。
記得有一次,我們學(xué)校舉行了一次“防震減震”的逃命演習(xí)。到了大課間,孫老師抓緊來到教室。組織我們班的同學(xué)們“逃跑”。只見同學(xué)們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里,我聽處處處有老師敲鑼打鼓,仿佛大地真的在猛烈地抖動。我邊跑邊想:如今只是逃命演習(xí)呀!防震演習(xí)就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢?在“逃”著,“逃”著,我突然看到有人嬉皮笑臉,臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想:這些人笑什么笑。】磥頉]有看過《唐山大地震》,不知道地震的嚴(yán)重性。地震是多么可
怕呀!還笑!在不知不覺中,我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多,就和我的好伴侶呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛剛的'經(jīng)受。呂皓月聽了,對我說:“是啊,虧他們還笑得出來!萬一地震真來了,他們逃也逃不出來了!”我們聊了半天,孫老師來了,對我們說:“剛剛有的同學(xué)竟然在整理作業(yè)本和書籍。比方曹響亮、李知謙等等,他們這樣做犯了很嚴(yán)重的錯誤。萬一真的地震來了,就應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間跑出去,不應(yīng)當(dāng)在教室里逗留!
同學(xué)們,讓我們一起做到“防災(zāi)減災(zāi),防震減震”,共同學(xué)習(xí)防震意識吧!
防災(zāi)減災(zāi)征文14
說起防災(zāi)減災(zāi),你們一定再熟悉不過了吧。教師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨。可是防震減震卻怎么也防不了,減不了。所以,我們只能做一些防震演習(xí),避免被砸到。
記得有一次,我們學(xué)校舉行了一次“防震減震”的逃生演習(xí)。到了大課間,孫教師趕緊來到教室。組織我們班的'同學(xué)們“逃跑”。只見同學(xué)們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里,我聽到到處有教師敲鑼打鼓,仿佛大地真的在猛烈地顫動。我邊跑邊想:現(xiàn)在只是逃生演習(xí)呀!防震演習(xí)就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢?在“逃”著“逃”著,我突然看到有人嬉皮笑臉,臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想:這些人笑什么笑。】磥頉]有看過《唐山大地震》,不知道地震的嚴(yán)重性。地震是多么可怕呀!還笑!在不知不覺中,我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多,就和我的好朋友呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽了,對我說:“是啊,虧他們還笑得出來!萬一地震真來了,他們逃也逃不出來了啊!”我們聊了半天,孫教師來了,對我們說:“剛才有的同學(xué)竟然在收拾作業(yè)本和書籍。比如曹洪亮、李知謙等等,他們這樣做犯了很嚴(yán)重的錯誤。萬一真的地震來了,就應(yīng)該第一時間跑出去,不應(yīng)該在教室里逗留。”
同學(xué)們,讓我們一起做到“防災(zāi)減災(zāi),防震減震”,共同學(xué)習(xí)防震意識吧!
防災(zāi)減災(zāi)征文15
我們身處一個和平的時代,在未經(jīng)歷任何戰(zhàn)爭的環(huán)境下,總是認(rèn)為死亡距離我們很遙遠(yuǎn)。然而,2022年的中國因各種自然災(zāi)害共造成953.1萬人次受災(zāi),其中發(fā)生5.0級以上的地震共八次。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年平均發(fā)生500萬次左右的地震,5.0級以上的約1000次左右。面對如此龐大的數(shù)據(jù),我們怎能忽視來自大自然的威脅呢?
于是我開始尋找有關(guān)地震的報(bào)道、電影、紀(jì)錄片,去深度了解地震。在汶川大地震紀(jì)錄片中,解放軍戰(zhàn)士背著傷員爬上泥濘的山坡,將自己完全沉浸在這片灰白色的廢墟中。在禹龍干道上,一家三口出城時刻,被滾石打死;長橋上,一輛桑塔納汽車隨斷橋一同跌落河床;沒有倒塌的樓房以各種奇異的姿態(tài)矗立,汽車大小的石頭沖進(jìn)居民樓;尋親者一遍遍喊著親人的名字,用怒吼掩蓋內(nèi)心的慌亂;被壓在廢墟中的幸存者雙手緊握,用盡全身力量向頭頂那一點(diǎn)點(diǎn)光亮吶喊“快救救我”卻沒有人聽到……整個城市被絕望籠罩,人們無助,恐懼卻無法阻擋命運(yùn)的降臨。災(zāi)難的影響令人難以呼吸,閉上眼睛,滿目瘡痍。
地震為我們帶來的是什么?是災(zāi)難,不幸,是與親人永遠(yuǎn)的分離。天災(zāi)無情,我們無可避免?墒牵词姑鎸θ绱藦(qiáng)大的敵人,我們也不能放棄?茖W(xué)家依據(jù)地震波的特征創(chuàng)造出地震預(yù)警系統(tǒng),減災(zāi)研究所因網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,通過電視、短信等途徑向人們發(fā)送預(yù)警信號。此外各個學(xué)校單位也要進(jìn)行防災(zāi)演練,每個人都應(yīng)該掌握避震的.方法,一旦發(fā)生地震,要保持鎮(zhèn)靜,不要慌亂,采取就近避震原則。在具有抗震能力的房屋內(nèi),應(yīng)就近躲避。在不具有抗震能力的房屋內(nèi),如能即刻跑出室外應(yīng)及時逃往空曠地帶,小心墜物。
自然災(zāi)害讓我們溫馨的家園傷痕累累,但我們不應(yīng)畏懼,更不應(yīng)退縮。愛迪生曾說過,“任何問題都有解決的方法,無法可想的事是沒有的。”我們要做的是完善防護(hù)系統(tǒng),將威脅化為烏有,堅(jiān)信再強(qiáng)的洪水沖不垮我們團(tuán)結(jié)一致的決心,再猛的震波也阻不斷我們前進(jìn)的步伐。
安全在心,警鐘長鳴,愿世界再無災(zāi)難!
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