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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文（通用36篇）
梭羅說(shuō)：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴�！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見生命的風(fēng)景。以下是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文，歡迎閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇1
命運(yùn)往往垂青于百折不撓與之奮力抗?fàn)幍娜恕 }記
花謝了，有再開的時(shí)候;葉落了，有再長(zhǎng)的時(shí)候;鳥飛了，有再來(lái)的時(shí)候;而人死了，有再活的時(shí)候嗎?答案是否定的，生命只有一次，既漫長(zhǎng)又短暫，在這漫長(zhǎng)又短暫的生命中，我們都希望由單調(diào)的白色銳變?yōu)槲宀世_紛，煥發(fā)生命的色彩。而生命的色彩從何而來(lái)呢?沒錯(cuò)，為之努力拼搏從而獲得成就。
選擇為生命添上色彩。
每個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇，選擇決定成功與否，魯迅這個(gè)名字很多人都熟悉;他對(duì)祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)是他人不可替代的，他為何有如此大的成就?是因?yàn)樗隽苏_的選擇——棄醫(yī)從文。
正是因?yàn)檫@正確的選擇，魯迅才獲得如此巨大的成就，為生命添上濃厚的色彩、
因此，在生命中，應(yīng)學(xué)會(huì)選擇。
百折不撓為生命添色彩。
在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這個(gè)女子——居里夫人，作為一名女性，面臨實(shí)驗(yàn)的一次次失敗，堅(jiān)持不懈，百折不撓，最后終于成功的發(fā)現(xiàn)了鐳元素和釙元素，為全人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
居里夫人的百折不撓，使她的生命綻放光芒，光彩照人，因此，每個(gè)人都應(yīng)有顆百折不撓的心。
與命運(yùn)抗?fàn)帪樯砩仙省?/p>
法國(guó)著名作家羅曼羅蘭曾經(jīng)用這樣一句話來(lái)形容一個(gè)人;“物質(zhì)生活的'窘迫毫無(wú)改觀，他貧病交加，孤立無(wú)援——但他是個(gè)勝利者;——人類平庸的勝利者，他自己的命運(yùn)的勝利者，他的痛苦的勝利者�！笔堑模@句話中的他指的是著名的音樂家貝多芬，他是不幸的，但他勇于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，在不利和艱難的遭遇里百折不撓扼住命運(yùn)的咽喉，獲得了巨大的成就。
因此，我們不能甘于現(xiàn)狀，要勇于追求，為生命添上那一筆色彩。
生命只有一次，要想自己生命色彩絢麗奪目，那么你必須學(xué)會(huì)選擇，必須打破陳規(guī)，勇于追求并以百折不撓的精神堅(jiān)持下去。
讓生命綻放色彩吧!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇2
“曾經(jīng)的少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命……”著名歌手汪峰把這首催人奮進(jìn)的歌曲，唱響到大江南北，激勵(lì)著無(wú)數(shù)生命像盛夏的花兒一樣怒放。
一陣寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，樹上枯黃的葉子隨風(fēng)在空中盤旋，飄蕩……
期中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績(jī)，淚水沖垮了我所有的信心和堅(jiān)強(qiáng)。為什么我這么沒用，為了學(xué)習(xí)我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學(xué)習(xí)計(jì)劃，也曾總結(jié)過(guò)一條條解題規(guī)律，到頭來(lái)，卻還是這樣令人心寒。
心已寒，夢(mèng)不在!坐在教室的我像一個(gè)吃了敗仗的戰(zhàn)士，再也打不起精神。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的討論吸引不了我已麻木的神經(jīng)，老師們苦口婆心的講解喚醒不了我已沉睡的心靈。
周末了，我拖著沉重的腳步無(wú)力的走在回家的路上，一步，兩步，……我不知道我是怎樣蹣跚漫步到家的。父母并沒有責(zé)怪我，只是微笑著要我努力。我清楚他們寄托在我身上的希望，可我已徹底絕望。
行尸走肉，渾渾噩噩，我的生活不再有希望，不再有激情。就那樣按步就班的繼續(xù)著。直到無(wú)意間瞥見那棵彎曲在水池邊小草。那是一株與我同病相憐的小草，一株孤孤單單的小草。它生長(zhǎng)在水池的一角，葉子邊緣已經(jīng)枯黃，還那么瘦小。一陣寒風(fēng)過(guò)后，它倒下了。我苦笑：死了吧!我再也不相信它會(huì)活過(guò)來(lái)。
可是過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它好端端的挺立在那兒，瘦小的葉片努力伸向陽(yáng)光。突然間，我心中有一絲顫動(dòng)：你真堅(jiān)強(qiáng)，但你這么矮小是不會(huì)長(zhǎng)多大的。
幾天又過(guò)去了，當(dāng)我又一次經(jīng)過(guò)水泥邊時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)那棵小草的`頸葉更加“強(qiáng)壯”了。我輕輕的觸摸了一下，它似乎給了我一些力量，我開始為它的堅(jiān)強(qiáng)與毅力所折服。
頑強(qiáng)的小草在寒冷的冬天怒放了。
小草長(zhǎng)大了!我默念著，一種無(wú)形的力量涌入我的身體，我打開筆記本寫下：人生中處處有挫折，它是試金石，它考驗(yàn)著一個(gè)人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)，沒有人挫折的人生是不完美的，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)。要堅(jiān)信生活中沒有過(guò)不去的坎，只要你努力，你拼搏，你堅(jiān)強(qiáng)，生命的花朵就會(huì)在你身上怒放，你不單是祖國(guó)的花朵，更是怒放的花朵。
清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)，我看到了生命的希望，將堅(jiān)強(qiáng)重新扛在肩頭去迎接屬于自己怒放的生命。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇3
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨(dú)自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹正郁郁蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹，抱住樹干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹叉上，一只黑色的'知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著，渾然不覺危險(xiǎn)的來(lái)臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的力量在我手中躍動(dòng)，但我沒松手。
我拿著知了，慢慢地滑下了樹。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現(xiàn)紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著一根細(xì)細(xì)的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢?即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無(wú)反顧。如果不是對(duì)生命充滿了熱愛，怎能激起如此強(qiáng)大的力量呢?
冰心說(shuō)“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛生命，并不懈努力，才能活得精彩。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇4
生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍(lán)色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽(yáng)由于彩虹的映襯，更顯生機(jī)，而生命則因愛而更加精彩。
華益慰，一位感動(dòng)了全中國(guó)的平凡醫(yī)生，以清廉為民，全心全意為人民服務(wù)的精神為做人準(zhǔn)則的普通醫(yī)生。他是一位永遠(yuǎn)活在人們心中的人，經(jīng)常為百姓謀福，直到生命的最后一刻還能堅(jiān)持自己的人格操守。她，華益慰的妻子平淡得這樣評(píng)價(jià)道：他只不過(guò)盡到了一個(gè)醫(yī)生的義務(wù)罷了。他為什么要這樣做呢?只因?yàn)閻�，因�(yàn)閷?duì)社會(huì)的愛，對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，更由于他對(duì)自己本職工作的熱愛。愛的內(nèi)涵被華益慰用他的一生書寫得淋漓盡致，墨香飄撒在每一個(gè)他服務(wù)過(guò)的人的身邊。愛如甘泉注入華益慰生命的長(zhǎng)河之中，他的生命因愛而更有價(jià)值，更有意義。他的.行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來(lái)：生命因愛更精彩。
人類的愛是偉大的，而植物、動(dòng)物的愛也不遜色，大自然也是愛的天空。當(dāng)陽(yáng)光爛漫之時(shí)，太陽(yáng)把自己的愛灑遍大地，植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng)，如母愛般無(wú)私溫暖的愛。出于愛，他們把體內(nèi)的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護(hù)，把愛的渴望傳遞給他們，同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀!太陽(yáng)有愛，服務(wù)于大家，他的生命因此而無(wú)可替代，植物感受被愛的幸福而生機(jī)勃勃，氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫了一個(gè)大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時(shí)，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。
如果說(shuō)生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇5
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過(guò)調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來(lái)說(shuō)吧！一天，我來(lái)到那里，看到水是渾濁不堪的，河面上還漂浮著各種各樣的.生活垃圾，水藻腐爛時(shí)還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來(lái)游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠稚罾际撬芰献龅�，所以被太�?yáng)一照會(huì)就會(huì)發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長(zhǎng)兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個(gè)魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說(shuō)：“你不要喝了，這條魚是被污水染過(guò)了的，吃了會(huì)中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類啊！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)水資源吧！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇6
如果你問(wèn)我生命是什么？我會(huì)這樣告訴你：我認(rèn)為生命就是要堅(jiān)強(qiáng)，并且要堅(jiān)持做一個(gè)終身善良的人。
我知道小草的生命非常堅(jiān)強(qiáng)，還要從上個(gè)星期六說(shuō)起。那天，狂風(fēng)大作，差點(diǎn)把我衣服吹跑了。我看見小草緊緊的抓住地面，牢牢的在土地里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，努力不讓自己被風(fēng)吹跑。我頓時(shí)覺得小草的生命真頑強(qiáng)，心中充滿了深深的敬意。
昨天晚上，我正在寫作業(yè)，有一只飛蛾在臺(tái)燈周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不斷的打擾我寫作業(yè)，惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋，就和飛蛾“大戰(zhàn)”了起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾輪的追逐和躲閃，我終于打到了飛蛾，把它打落在地板上，也許是把它震暈了，它躺在地板上掙扎著，努力地顫抖著翅膀想要飛起來(lái)。看著它痛苦的模樣，我不禁有點(diǎn)心軟了，我小心翼翼的`把它撿起來(lái)，用紙包著把它放回到了院子的草坪上。媽媽下班回到家，我把這件事和媽媽詳細(xì)的講了一遍，媽媽也夸了我，并告訴我：我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)小生命，我們不能把生命當(dāng)做兒戲，一定要愛護(hù)生命，保護(hù)生命。同時(shí)要珍惜他人的生命，不管是動(dòng)物，還是植物。
生命只有一次，一定要好好珍惜，好好愛護(hù)。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇7
世界上的萬(wàn)物都有自己的生命，而且生命也只有一次。如果你把它塑造成型，那你的生活就大有意義了。奇跡便會(huì)發(fā)生，生命始放光彩！如果你把它踐踏了，你必將了無(wú)荒誕一生。一只飛蛾能在瀕臨死亡的關(guān)口中極力鼓動(dòng)自己那弱小的翅膀；一顆草籽在沒有泥土，水和陽(yáng)光的縫隙中頑強(qiáng)自拔地成長(zhǎng)。尤見生命的重要��！
今天我給大家講述一件真實(shí)的事。
一名美國(guó)西部的淘金者在返回途中被搭檔們拋棄了，他只能獨(dú)自萬(wàn)分艱難地跋涉在廣袤的荒漠上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)；僅有的點(diǎn)點(diǎn)殘羹，伴著饑寒交迫。而且他的`腿受了傷，鞋子也破了，腳在出血。他只好歪歪斜斜地蹣跚于布滿沼澤、丘陵、灘涂的荒原里．．．踉踉蹌蹌地掙扎著一步一點(diǎn)晃挪著前行。正當(dāng)他極度虛弱的時(shí)候，突遇到一匹野狼。他發(fā)現(xiàn)這匹狼搖搖擺擺地而尾隨其后面，且舔著他的血跡跟進(jìn)。就這樣，兩個(gè)將盡的魂靈；拽著各自僵硬的“形骸”，忽現(xiàn)此時(shí)此景，頓生獵取對(duì)方的欲望。為了活下去，為了戰(zhàn)勝面前對(duì)手，野狼更加殘野；現(xiàn)人轉(zhuǎn)為野人。最后展開人與狼面對(duì)面地“絕殺”、、、最終，人贏得勝利，人因此獲得力量的源泉。咬死狼，渴喝狼血。
這就是生命，讓我們永遠(yuǎn)珍惜！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇8
他們中的有些人，看不見世界上那五彩繽紛的顏色；他們中的有些人，聽不見旁人縱情的歡呼與吶喊；他們中的有些人，甚至不能正常的行走。
可是，他們卻依舊在賽場(chǎng)上，在跑道中向前飛奔，這些就是參加殘運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們。10月16日，我們濮家小學(xué)3—6年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的組織下，老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到黃龍?bào)w育中心，來(lái)到殘運(yùn)會(huì)的.比賽現(xiàn)場(chǎng)，為那些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員們加油助威。賽場(chǎng)上很熱鬧：有跑步比賽，有跳遠(yuǎn)比賽，還有扔鐵餅和擲標(biāo)槍比賽，因?yàn)樯眢w的原因，這些運(yùn)動(dòng)員的比賽場(chǎng)面說(shuō)不上有多精彩，但是展現(xiàn)在我們面前的是那一張張充滿陽(yáng)光般笑容的臉，和一直向前的無(wú)畏精神。我知道，作為殘疾人，他們平時(shí)的一舉一動(dòng)要比我們這些正常人困難了許多，更不要說(shuō)參加高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練和比賽了。他們也都和我們一樣，有著自己的追求與夢(mèng)想，我想，應(yīng)該是在運(yùn)動(dòng)中感受生命的精彩吧，這樣的信念一直陪伴著他們，激勵(lì)著他們。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀……我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像佇立在彩虹之巔……”耳邊依稀傳來(lái)一首充滿追求生命光彩的歌曲，不正是他們最真實(shí)的寫照嗎？！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇9
愛，是一種信念，有了愛，世界就會(huì)和諧美麗，愛是一種力量，有了愛，我們就會(huì)走向成功。溫暖的愛充滿人間，當(dāng)我看到《讓生命充滿愛》的演講活動(dòng)時(shí)，我的淚珠不經(jīng)悄悄落了下來(lái)~愛國(guó)之心，是中華兒女都應(yīng)有的熾熱之心，五千年悠久的歷史，正是因?yàn)槿A夏子孫都有一顆愛國(guó)之心，祖國(guó)才有了今天的繁榮。而我們不停的學(xué)習(xí)，不僅是為了明日輝煌的成就，更是為了祖國(guó)明日的繁榮而奮斗，因?yàn)�，我們是華夏的子孫，都有一顆熾熱的愛國(guó)之心，我為我是中國(guó)人而感到驕傲。愛師之心。
老師，是我們?nèi)松缆分械囊嬗�。是他，教�?huì)我們?cè)鯓幼鋈�，是他，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的滾滾里游泳。因此，我要用我最異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師。愛父母之心，這顆心唯獨(dú)珍貴，因?yàn)槭歉改附o了我生命，無(wú)論忘了什么，都不能忘記了他們。愛自己之心。我們每個(gè)人都因該愛護(hù)自己，因?yàn)樯潜ＹF的`，沒有了生命，就沒有了一切，畢竟，上帝所給予我們的都是平等的，生命也只有一次，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，愛護(hù)自己�？戳诉@個(gè)演講活動(dòng)，我真正了解了愛的真諦，我們應(yīng)當(dāng)為了老師，父母和中華之崛起而奮斗。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇10
每個(gè)人都有寶貴的生命。有些人的生活很平凡，但有些人的生活卻不平凡。現(xiàn)在我來(lái)給大家講講兔子的故事。
在一個(gè)森林里，獵人打傷了一只兔子，然后讓他的獵狗去追。兔子看到大難臨頭，痛得跑開了，但他受傷了，跑得很辛苦。訓(xùn)練有素的獵狗幾步追上兔子，把它壓在爪子下。兔子最終死在獵狗無(wú)情的爪子下，但它沒有在最后一刻放棄生命。
讓我們?cè)倏纯粗参铮?/p>
一只鳥不小心把玉米粒掉到了瓦礫下。幾天后，種子發(fā)芽了。幾周后，種子長(zhǎng)出了嫩葉。瓦礫中的缺口容納不下它。它挺直了身子，準(zhǔn)備打破瓦礫。雖然它的'腰彎了，但它還是不肯放棄。最后，它打碎了瓦礫。
動(dòng)植物有如此大的求生欲，那么人類為什么不珍惜自己的生命呢？有些人受不了生活、工作、學(xué)習(xí)的壓力，就跳樓自殺，讓人看起來(lái)很可怕。難道他們不知道父母為他們流了多少眼淚嗎？古人可以被腿羞辱。他們受不了這點(diǎn)小壓力嗎？
人生渺小，就像大海里的金沙，人生偉大，就像泰山上挺拔的松樹。生活是父母給我們最好的東西。生命只屬于我們一次。讓我們珍惜吧！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇11
一個(gè)人需要做的最重要的一件事就是享受自己，需要自己的生活，但兩者兼得是有益的。有時(shí)候，如果你有一件事是你此刻不喜歡做的`，你應(yīng)該先把它分類。如果是你以后一定要有的東西，比如生存技能和清晰的思維，如果不是你以后或者現(xiàn)在想做的事情，那就不要做，因?yàn)榧词估^續(xù)做下去，也沒有動(dòng)力，效果也不好，很無(wú)聊。再說(shuō)了，沒了也就沒東西吃了。
相反，如果你喜歡一件事，你就會(huì)全力以赴去做。沒有人會(huì)逼你去做，你可以自由的走下去。只要你足夠喜歡他，有足夠的耐力，敢于嘗試，你的喜好給了你其他的元素，你就可以做出非常好的成績(jī)。如果你真的有在某個(gè)特別的地方取得成功的欲望，可以試一試。如果每個(gè)人都做著同樣的工作，整天跑來(lái)跑去求生存，那該有多無(wú)聊！這樣的人能有什么大的欲望？
現(xiàn)在有很多新聞報(bào)道說(shuō)有很多孩子不喜歡某些興趣班，但是很無(wú)奈。用了一些自殘行為后，傷害了自己，所以有理由避免。如果我是你，我早就把抗議拉倒了，不用再自殘了。
你的目標(biāo)是你熱愛并愿意付出的！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇12
你思索過(guò)嗎，什么是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間時(shí)，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了墻角，不再理會(huì)。可是幾天后，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒有陽(yáng)光、沒有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，��！這就是偉大的生命力。
從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡：她從小就高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的.全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的��；他翻譯外文、著書立說(shuō)，把一部部用心靈寫成的作品展現(xiàn)給我們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
不論昆蟲、植物，還是人，生命只有一次。我們應(yīng)該好好珍惜生命它，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇13
世界上，衣物是有價(jià)的，食物是有價(jià)的，可是，被他們所掩飾著的生命，是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。
世界上的每一個(gè)生靈，都是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你是美國(guó)總統(tǒng)，還是英國(guó)皇室貴族，甚至是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都沒有資格去評(píng)論任何人，評(píng)判其他的生命，因?yàn)槲覀兊纳�，都是平等的�?/p>
是的'，我們是平等的，可以夸張的說(shuō)，我們和豬差不多，因?yàn)椋i有一個(gè)生命，我們?nèi)祟愐灿幸粋�(gè)生命，他們是平等的，生命無(wú)價(jià)，不分高低貴賤，即便你是個(gè)高材生，有著高學(xué)歷、高智慧，即使豬是那么的笨，你也不配去說(shuō)它笨，嫌它臟，這樣只會(huì)對(duì)你不利，只會(huì)損你的面子，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�，我們都沒有權(quán)利來(lái)侮辱對(duì)方。
人與人是平等的，我們有個(gè)共同的特點(diǎn)，那邊是我們都有一個(gè)生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級(jí)前十，你也無(wú)權(quán)去對(duì)那些差生冷言冷語(yǔ)的，我們是一樣的，我們是平等的。
是的，人生是無(wú)價(jià)，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著一樣的生命，可是我們要把有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以我們每個(gè)人都要好好的使用生命，決不讓它白白流失。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇14
我常想，生命是什么？生命是會(huì)動(dòng)的東西？生命是能生長(zhǎng)、繁殖的東西？我一直認(rèn)為，這就是所謂的生命。
有一次，我們一家旅游回來(lái)，看見我家魚缸里的水渾濁不清，都以為里面的.魚肯定已一命歸天了，正想拿出來(lái)把它們?nèi)恿�，可就在這時(shí)，卻見一條小魚在渾濁的水中快活地游來(lái)游去，還不時(shí)地吃著漂浮在水面上的魚食。我連忙給它換水，仔細(xì)一看，似乎還長(zhǎng)大了不少。啊！生命是如此地頑強(qiáng)、如此地強(qiáng)大！
早晨，我在廣場(chǎng)上散步，沐浴著陽(yáng)光的樂趣。一只小甲蟲卻不停地在我手邊飛來(lái)飛去，阻擋著我的腳步。我趁它停在我衣服上時(shí)，一下將它抓住了。我恐怕它又飛走，手就慢慢地輕輕捂緊了一下。沒想到，當(dāng)我慢慢放開雙手時(shí)，它卻躺在我的手心里一動(dòng)也不動(dòng)了�？蓱z的小甲蟲被我按死了。��！生命之花是那樣的脆弱、細(xì)小。
原來(lái)，生命是那樣頑強(qiáng)、強(qiáng)大，又是那樣脆弱、細(xì)小。雖然生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜一點(diǎn)一滴的生命，決不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇15
人生一輩子其實(shí)很短暫，幾十年一晃而過(guò)，有的人一生很美滿，有的人一生很困苦，有的人一生幾經(jīng)成功與失敗，總而言之，形形色色的人有形形色色的人生，那么我們的生命究竟有何意義呢？
我們能說(shuō)一生美滿的人生存的就有意義嗎？不能。我們能說(shuō)一生困苦的.人生存的就沒有意義嗎？也不能。那么生命要來(lái)究竟干什么的呢，我們?nèi)嘶钜惠呑釉趺床潘悴话谆�，有時(shí)候我們甚至?xí)�，我們從出生到死亡，�?jīng)歷過(guò)童年，上過(guò)學(xué)，打過(guò)工，經(jīng)過(guò)社會(huì)掙錢養(yǎng)家，再到死亡，忙忙碌碌一生，也沒什么勁啊，早晚都是死啊。但是我們可以這樣想，我們工作過(guò)，這就是給社會(huì)帶來(lái)的報(bào)酬，如果沒有我們這些平凡的人的勞動(dòng)，哪還有那些重大發(fā)明，不能說(shuō)我們占多大的功勞，但是或多或少都有影響，不管是好的還是壞的，都可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。古人曾說(shuō)，一根草壓死駱駝，他是只指一根嗎？不是吧，而是一根一根累積，正所謂所謂量變引發(fā)質(zhì)變。
因此，我們其實(shí)沒必要深究生命的意義，只要我們快快樂樂的活好自己的每一天就好。不必要因?yàn)橐恍o(wú)所謂的事情為自己添加煩惱，自討苦吃就是說(shuō)這樣的人。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇16
我常常想，生命是什么？
一次，我在老家用鋤頭挖土，一不小心挖出一條蚯蚓，可憐的她被鋤頭挖成了兩截，但是他的身體依然在扭來(lái)扭去的動(dòng)彈，我用手捏起其中的`一段，這一段居然拼命的掙扎起來(lái)，我感到了鮮活的生命的頑強(qiáng)，我忍不住放了它。
寒假里，我在一棵桑樹旁種了一株小花苗，幾天后突然下起了大雨，刮著寒冷的風(fēng)，過(guò)了好久，雨才小了，風(fēng)才小了，太陽(yáng)出來(lái)了，我原本以為這株小花苗會(huì)栽倒在桑樹下面。但是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他不僅沒有栽到，反而傲然挺立，神氣十足。生命不正是小花苗如此戰(zhàn)勝困境的勇氣嗎？
再想想著名作家海倫.凱勒，她雖然生活在黑暗世界里，但是他靠著自己不懈的努力和頑強(qiáng)拼搏的毅力，學(xué)會(huì)了用觸覺感受事物。并考上了許多人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。他的一生寫了14部作品，被《時(shí)代周刊》評(píng)選為美國(guó)時(shí)代英雄偶像。大學(xué)畢業(yè)后，他用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福，我不經(jīng)知道了生命的意義在于堅(jiān)持不懈。
啊，原來(lái)生命有這么多含義，我要好好地使用它。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇17
星期天，我和媽媽去菜地里除雜草。
不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，菜園里一片金黃，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我興奮地在菜園里躥進(jìn)躥出的，伸著小臟手去抓那些美麗的蝴蝶。
“太棒了，我抓到了，我抓到了�！蔽揖o緊地捏著抓到的`蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前，“媽媽，你看，我抓到了一只漂亮的蝴蝶�！眿寢屨f(shuō)：“真的？快讓我看看。”我輕輕松開手，沒想到才一會(huì)工夫手心里躺著的卻是一只折斷翅膀，已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，不知道怎么會(huì)這樣，眼淚也禁不住在眼眶著打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽急忙說(shuō)：“別慌，別慌，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。這樣不是更好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一邊擦著快要流下來(lái)的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只快樂的蝴蝶，想著那只被我失手捏死的蝴蝶，突然感到生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。那么，我們就要更應(yīng)該珍愛生命，讓我們的生命更加美好。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇18
我以前種過(guò)西瓜，但沒有用作文記下來(lái)，所以我開始回憶種西瓜的情景，決定將它記下來(lái)。我的西瓜是種在陽(yáng)臺(tái)上的，那年夏天，我經(jīng)常把西瓜籽吐在陽(yáng)臺(tái)的某個(gè)地方。
后來(lái)，我想起了西瓜籽可以種出西瓜，就省下一些，種在了陽(yáng)臺(tái)的花盆里。我每天都給它澆水，終于瓜苗長(zhǎng)出來(lái)了，我高興極了。哦，馬上就可以吃西瓜啦！沒想到過(guò)了幾天，瓜苗死了，我不知道它是怎么死的�？傊�，它已經(jīng)走進(jìn)了死亡，再也活不過(guò)來(lái)了，我一下子放棄了種西瓜。
過(guò)了幾個(gè)月，我突然看見在養(yǎng)吊蘭的花盆里爬出了幾條藤，它們綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面還有許多綠葉呢！我問(wèn)媽媽：“這里怎么有顆西瓜苗？”媽媽說(shuō)：“是你亂吐西瓜籽的時(shí)候掉在這里的�！薄：俸�，沒想到亂吐也有好處。又過(guò)了幾天，西瓜藤上掛滿了金燦燦的花朵，哦，開花了。秋天漸漸走近，落葉紛飛，大雁南歸，在夏天還活蹦亂跳大吵大鬧的知了一到了秋天，就沒了動(dòng)靜。這時(shí)候，我的.西瓜花已變成了小西瓜，其中一個(gè)，已經(jīng)有我拳頭那么大了，第二大的也有我是大半只手了。長(zhǎng)出的西瓜越來(lái)越多，秋天也越來(lái)越近。
終于有一天，我的瓜藤死了，西瓜也隨著枯死了。哎，我那個(gè)大西瓜真是太可惜了，本來(lái)早就進(jìn)我的肚子了。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇19
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和弟弟跟著爺爺在田埂上摘蠶豆、除雜草。正值春夏交匯之季，田埂上隨處可見小青蛙的身影。捉青蛙，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也許是最平常的.事情了吧，當(dāng)然也少不了弟弟唄！走得匆忙，我們沒帶瓶子，弟弟只好把捉來(lái)的青蛙拿在手里。
那一只青蛙，長(zhǎng)得“膘肥體壯”，不一會(huì)兒，便被弟弟攥得腿紅了，但它毫不氣餒，仍然用力蹬著，想逃脫弟弟的“魔掌”。當(dāng)它掙扎得實(shí)在是毫無(wú)力氣的時(shí)候，就像死了一般，四條腿一動(dòng)不動(dòng)，唯只有心臟還在“砰砰”地跳動(dòng)。此刻，我震撼了——生命，并不那么簡(jiǎn)單，為了生存，為了保護(hù)生命，求生的本能召喚著一個(gè)在哭泣的生命。
我不假思索地從弟弟手中搶來(lái)青蛙，找到池塘，把它放了回去。當(dāng)青蛙蹬開浮萍，在水中自在游泳時(shí)，我驚呆了：原來(lái)一個(gè)脆弱的生命，現(xiàn)在卻能表現(xiàn)出如此的悠閑……
生命、生命，正是因?yàn)樯�，小青蛙才能無(wú)所畏懼，才能不斷求生，才能用它的行動(dòng)感動(dòng)別人，最后獲得了屬于自己的世界！
我感慨生命、我贊美生命，只因?yàn)樗拇嗳鯀s蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇20
水――生命的的源泉。是必不可少的，但如今，愚昧無(wú)知人們卻無(wú)情地破壞了水源，使原來(lái)清澈透明的`小河變成了一條條臭水溝，使一塵不染的小溪上面漂浮著塑料袋，使純凈的山泉變得奇臭無(wú)比……人們此時(shí)卻沒有想到水給人類帶來(lái)的方便：
1、水可以解暑、解渴，在烈日炎炎的夏天，喝上一口水，感到渾身舒暢、很涼爽。
2、飲料、湯、面條、炒菜、煮飯……的制作都離不開水，可見水與飲食可是息息相關(guān)。
3、水可以發(fā)電，如果沒有水，人們就可能會(huì)生活在黑暗中，晚上看不到一絲光明。
4、水可以游泳，夏天時(shí)，不論做什么運(yùn)動(dòng)都會(huì)汗流浹背，惟獨(dú)游泳，不但不會(huì)感覺到熱，反兒會(huì)讓人有一種冰爽的感覺，然而，沒有水，又怎么能游泳呢？
5、水可以清潔，我們洗澡、洗手、洗臉、洗衣服……都是要利用水，如果沒有水，我們就會(huì)渾身臟兮兮的。
6、水也可以澆灌農(nóng)田，否則農(nóng)作物就會(huì)餓死，我們也就沒飯吃，活活餓死！
以上介紹了水的6大功能，從中可以看出：水真是人類的“大功臣”。所以，請(qǐng)大家以后不要再破壞水資源了，要知道：污染水，就是在害我們自己，因?yàn)樗腿藗兊纳钍窍⑾⑾嚓P(guān)、密不可分的。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇21
生命如同一棵幼苗，但是最終會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天大數(shù)；生命如同一條小河，但是最終會(huì)流向大海的懷抱；生命如一只展翅飛翔的雄鷹，但是最終會(huì)占有一片藍(lán)天。
蝸牛帶著重重的殼，慢慢地走著。無(wú)論目的地離它有多么遠(yuǎn)，它都不會(huì)扔掉它的家，努力地爬著，最后到達(dá)自己的目的'地。
一棵茁壯的小草被熊熊大火燒了之后，歷經(jīng)嚴(yán)冬，從土里獲得養(yǎng)分，在春風(fēng)的吹拂下，又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
人也如此堅(jiān)強(qiáng)，在我小的時(shí)候，爸爸就給我講過(guò)張海迪的故事。張海迪有一句名言：“即使摔倒100次，也要在第101次站起來(lái)”。雖然她在五歲那年雙腿都不能動(dòng)了，成為了一位高位截癱的殘疾人，但是她沒有放棄生活，頑強(qiáng)地活了下去，并取得了輝煌的成就。
但是現(xiàn)在仍然有人因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易放棄了自己的生命，如果他們能知道珍惜生命，好好活著，該多好��！
如果人生如同一次采摘，我便會(huì)摘下一個(gè)最大、最甜的果實(shí)，做成一瓶最香的飲料；如果人生如同一串珍珠，我會(huì)將每一顆珍珠擦得晶瑩透亮。因?yàn)槲乙J(rèn)真對(duì)待生命，精彩地活著，我要將自己的生命綻放出七彩的光芒，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇22
一切的生物都是有生命的，不管是植物，還是動(dòng)物，不管是巨大的，還是細(xì)小的，他們都有生命。
秋天，我在學(xué)校的操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)上碧綠碧綠的小草一下子變得又黃又令人討厭，像被人燒了似的，本來(lái)是綠綠的一大片，現(xiàn)在都枯萎了，成了一大片黃色的草。一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，天下著鵝毛般的的雪，一直下了三天三夜，雪終于停了，我來(lái)上學(xué)時(shí)，操場(chǎng)上覆蓋著厚厚的`一層雪，把小草都蓋住了，我走過(guò)去，掀掉一點(diǎn)雪，嬌小嫩綠的小草有探出頭來(lái)，令人喜愛。春天來(lái)了，雪融化了，操場(chǎng)上的小草又披上了一件綠衣裳。夏天，陽(yáng)光燦爛，一直沒下雨，沒有人灌溉的小草依然好好地生活著，一點(diǎn)都沒枯萎，還是那么綠。小草一會(huì)兒像死了似的一會(huì)兒又看起來(lái)很有精神似的，就像詩(shī)人所說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼纳δ敲磸�(qiáng)烈！那么鮮明！令我震驚，使我一下課就想投入到小草中去，想去拜訪它那頑強(qiáng)的生命力，我已被那頑強(qiáng)的生命力所吸引了。
生命是寶貴的，是來(lái)之不易的，我們不能讓它白白流失，一定要珍惜生命。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇23
我常常想：生命是什么呢？夜晚，我在燈下讀書，一只蚊子在我的頭頂上飛來(lái)飛去，還不時(shí)飛在我
的身上咬我。趁它停在我的肩上休息時(shí)，我伸手捉住了它。當(dāng)我要掐它時(shí)，它鼓動(dòng)雙翅，企圖想要從我的手中飛出。我感覺到有一股強(qiáng)烈的生命力量在顫
動(dòng)。蚊子求生的欲望令我震驚！此時(shí)此刻，它即使是“四害”中的一害，我也會(huì)把它放走！墻角里有我
那次不小心掉下的香瓜子，沒有幾天竟冒出小苗，這令我十分震驚！那粒香瓜子竟有一種多么強(qiáng)的生命力呀！它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光和泥土的環(huán)
境下茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天。此時(shí)，我把手放在胸前，靜靜地感覺自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的跳動(dòng)，使我陷入了沉思：
這表明我還活著，那心跳正是我的生命，這生命單單是屬于我的。我有兩種方式對(duì)待生命：一是我可以好好珍惜它；二是我可以白白糟踏它。對(duì)待生命一
切全由自己決定，還要對(duì)自己負(fù)責(zé)！雷峰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的.。我要把有限的生命，投入到無(wú)限
的為人民服務(wù)之中去。”所以，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的階值。我下定決心，要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使我更加光彩有活力！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇24
今天，我們看了一部教育意義非常深的電視《讓生命充滿愛》，它使我明白了許多道理。
它主要圍繞著“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”這幾個(gè)主題告訴我們?cè)S多人生哲理。要想學(xué)會(huì)愛自己，首先要學(xué)會(huì)愛別人，要懂得替他人著想，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熱愛他人，欣賞他人，尊重他人。
讓我印象最深的是：在奧林匹克的馬拉松賽場(chǎng)上有一位黑人摔倒后流了許多血，但他依然堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，不用任何人的攙扶，堅(jiān)持走到了終點(diǎn)。這就是：從哪里摔倒了，就從哪里站起來(lái)。這也是他熱愛國(guó)家的表示，我們也一樣，不要遇到小小的挫折或失敗就輕易放棄。
接著看到愛父母的那一片段，同學(xué)們都深受感動(dòng)了。對(duì)啊，父母平時(shí)夜以繼日的為我們操勞，任勞任怨，卻從沒半句怨言，而我們卻不懂得體諒他們，父母總會(huì)把我們的'一點(diǎn)一滴銘記于心，永遠(yuǎn)在背后默默的支持我們，而我們呢？有時(shí)候就連父母的生日都忘記了，您哪怕是給他們輕輕的一個(gè)擁抱，一個(gè)小小的吻，一句親切的“生日快樂”，他們也會(huì)感動(dòng)于心。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
看完這部電視，使我感觸很深，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，珍惜他們！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇25
生命，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的共同體。像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉粹成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命，曇花般。用許多的淚與汗摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一天。
在春枝頭的第一縷新芽，路旁的青草芬芳，小鳥鳴叫，小蟲出土。生命無(wú)處不在。
前不久，臺(tái)灣題名時(shí)歲男童在游樂園中被無(wú)故割喉。那個(gè)罪犯卻無(wú)一點(diǎn)悔改之意。十歲的.孩子，十歲的生命，他只有十歲，他本應(yīng)享有美好的童年，他本應(yīng)該享受父母親人的愛，他本應(yīng)享受未來(lái)的生活。就這樣的一刀，剝奪了一個(gè)孩子的生命就這樣的一刀，劃走了一對(duì)父母的希望。
走在路上，經(jīng)常會(huì)看到被車扎死的老鼠。也許是司機(jī)沒有看到它，也許是來(lái)不及剎車，也許是司機(jī)認(rèn)為哪一個(gè)小小的生命根本不值得他剎車。我總是祈禱，祈禱，祈禱，祈禱著在天的那邊小老鼠能快樂，祈禱著那個(gè)司機(jī)能少一點(diǎn)報(bào)應(yīng)。
世界因生命而精彩，一只螞蟻，一只老鼠，一條小魚，一棵草，一朵花。
朋友，請(qǐng)不要忽視你身邊的生命。即使、它微不足道。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇26
這個(gè)嚴(yán)肅的甚至帶有哲學(xué)色彩的名字，是我想了很早也很久的一個(gè)問(wèn)題，閑暇時(shí)，我會(huì)看一些書籍，但昨天我看了陳希我寫的《我的后悔錄》以及外一篇，似乎我懵懂之間有了光亮，當(dāng)然絕不是恩格斯稱贊馬克思說(shuō)的那樣：“沒有他，我們至今還在黑暗中徘徊”的至高境界。只是喚醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一個(gè)順理成章。
每次面對(duì)呱呱墜地的生命或者面對(duì)寒冷的棺槨，我都會(huì)在想，什么是生命，什么是生命的過(guò)程，哪一種結(jié)束是最好的'謝幕呢？
一次次的流淚，一次次的追憶僅僅是為了那創(chuàng)造了的生命亦或是終結(jié)了的生命呢？當(dāng)生命如同游絲在世界里飄蕩，無(wú)數(shù)個(gè)精靈會(huì)一同歌唱，他們歌唱的是回歸，歸途迷蹤，歸路漫漫的萬(wàn)千跋涉走云水間。
其實(shí)生命原本是“無(wú)”的，只是因?yàn)樵疽彩莾蓚�(gè)“無(wú)”化成的“有”，他便成了“有”，那兩個(gè)“有”，最終也是“無(wú)”了，那么這個(gè)“有”，最終也是“無(wú)”了。
寫到這里已是黃昏，我在辦公室里，落日的余輝從窗子強(qiáng)烈的照進(jìn)來(lái)，這是父親節(jié)的前的一個(gè)平常的日子，強(qiáng)烈的日光盡管很耀眼，但是他已經(jīng)是一個(gè)光輝歷程的結(jié)局，這是秦皇漢武求仙問(wèn)道也解決不了的有關(guān)人生命的終極問(wèn)題。生命啊！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇27
生命，一個(gè)富有活力的話題，它介于生與死之間。生命是美麗的，它會(huì)讓一個(gè)人獲得美好的人生；生命是璀璨的，它會(huì)使一段人生得以鮮活；生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它會(huì)在挫折中活出精彩。
雨后的春天，空氣格外的清新，這時(shí)，我拿著書坐到了樹下盡情領(lǐng)略著書中的'奧秘，體會(huì)著人生的哲理。我曾想《名人傳》里的人物為何那樣偉大？為什么挫折的伴同下，他們的人生還會(huì)那樣絢爛？偉大的作曲家貝多芬也是從磨煉中行走出的人物，在他26歲時(shí)，他就開始發(fā)現(xiàn)自己的聽力漸漸衰退，在他45歲時(shí)，他的耳朵就完全失聰了，這對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊呀！在災(zāi)難與貝多芬相伴同行時(shí)，他并沒有放棄反而更勇敢的走了下去，他用一根小木桿一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端則用牙咬住，用以在作曲時(shí)“聽音”�？梢韵胂筮@一切是需要多大的毅力呀！但是不管怎樣的厄運(yùn)也壓不垮貝多芬的堅(jiān)定信念，他深信：眼前的挫折只是暫時(shí)的不會(huì)永久，他在人生的道路上走出了自己最完美的雙曲線。
是的，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都要挑戰(zhàn)，是輸是贏，在于對(duì)待人生的態(tài)度，所以生命是布滿荊棘的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇28
"紅燈停了，綠燈亮了，黃燈亮了。"“一站兩看三通�！边@些兒歌總是提醒我們青少年牢記交通法，遵守交通法，珍愛生命。
每天在十字路口看到交警叔叔精神煥發(fā)，動(dòng)作麻利。在他的指揮下，穿梭車輛和過(guò)往行人正有條不紊地向前行進(jìn)。我覺得交警叔叔不膩鐵做的？我專注地看著舅舅的一舉一動(dòng)，他魁梧的身材也變高了。大叔換班了。我跑上來(lái)問(wèn)：“大叔，指揮交通不累嗎？”大叔說(shuō)：“現(xiàn)在交通事故多。近年來(lái)，在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，我國(guó)近2億中小學(xué)生的異常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一。也就是說(shuō)，每年有18000名學(xué)生非正常死亡。但是我會(huì)在命令前停一會(huì)兒。如果我停止指揮，如何保證車輛和行人的`安全？我的努力可以換來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福！”
俗話說(shuō)：“路是老虎的嘴，是災(zāi)難�！庇行┖⒆釉诼飞贤嫠�，甚至互相追逐。我們學(xué)校四年級(jí)學(xué)生葉圣生，在路上丟了一條腿，留下了慘痛的教訓(xùn)。
我們要遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，每天開開心心上學(xué)，平安回家！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇29
我常常在想，生命是什么?夜晚，我在燈下看書。一只抬著餅干的螞蟻出現(xiàn)在我的視線里，引起了我的注意。趁它放下餅干停下來(lái)小憩時(shí)，我一手捉住了它，我原本想弄死它，但它卻仍極力掙扎，我感覺一股生命的力量在我的手中躍動(dòng)——是那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！這一只小小的螞蟻，只要我稍稍用力，它就不能再動(dòng)了，可它卻仍在我手中掙扎，那種求生的欲望令我感驚。使我忍不住放了它。
幾個(gè)月前，哥哥幫我買了盆仙人掌，且再三叮囑我要好好照顧，我點(diǎn)頭答應(yīng)了。不過(guò)，我是一個(gè)極為健忘的人，才幾天的功夫，仙人掌就被我忘得一干二凈了。
直到一個(gè)月后，同桌向我提起仙人掌時(shí)，我才恍惚想起。放學(xué)后，我飛速地跑回家，但當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，仙人掌正好好的存活著，那種頑強(qiáng)意志令我佩服。使我忍不住贊嘆。
生命是一首歌，歌里面寫下了世界，生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，是短暫的`，更是永恒的。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓有限的生命閃耀出永恒的光芒。
反正——不論將來(lái)命運(yùn)如何，是福是禍，是喜是憂，我都愿意為它而奮斗，而存活。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇30
花開花落，化繭成蝶，鳥兒在天空中翱翔，公雞在黎明時(shí)歌唱，世界因?yàn)橛辛松湃绱朔比A。
最近班里很流行養(yǎng)蠶，可愛的蠶寶寶很惹人喜愛，看著它慢慢成長(zhǎng)，是一件快樂又神奇的事。本該是一件快樂的事，卻因?yàn)橐患虑樽尶鞓吠蝗蛔兂闪怂槠�。有一次我看見一個(gè)同學(xué)把一只殘缺成了兩半，還拿給別人看，臉上露出了感覺很好玩的笑容。到了夏天晚上就會(huì)有許多蟲子飛進(jìn)屋子里，有一次晚自習(xí)同學(xué)們都在瘋狂的拍打著窗子，告訴別人打了幾只，同樣露出了那感覺很好玩的'笑容。
論能力，人類或許比一些小動(dòng)物強(qiáng)很多，論精神，我反而覺得有點(diǎn)小動(dòng)物要比我們好得多。毛毛蟲，為了自己的心愿，在繭里努力掙扎，飛蛾明知道撲火的后果卻還是去追逐光明。原來(lái)是強(qiáng)大這但這又能代表什么呢？生命不能用任何東西來(lái)衡量，每個(gè)生命都是平等的。不能仗著自己更強(qiáng)大就去欺負(fù)弱小的生命，毀掉一個(gè)生命真的很好玩么？有時(shí)候我覺得人才是最無(wú)情，最冷血最自私的生物。
每一個(gè)生命都屬于他自己，沒有誰(shuí)有資格去剝奪他生活的權(quán)利。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇31
孫是一個(gè)神奇而美麗的詞。它能給人帶來(lái)溫暖。如果這個(gè)世界上沒有太陽(yáng)，它就永遠(yuǎn)不會(huì)再明亮了。
我覺得我媽就是我生命中的太陽(yáng)，只因?yàn)槲已鐾�，也因�(yàn)樗盐規(guī)У搅诉@個(gè)世界，我可以看到五彩繽紛的世界，聽到美妙的音樂，聞到芬芳的氣息。
小時(shí)候總覺得媽媽就像早晨的太陽(yáng)，很溫柔。太陽(yáng)照在我身上的時(shí)候，就像一股暖流滋潤(rùn)著我的心，她的笑容就像一種光芒深深地照進(jìn)了我的心里。
慢慢的，我也在成長(zhǎng)。我不知道什么時(shí)候，我的母親就像冉冉升起的太陽(yáng)，變成了烈日。她對(duì)我不再溫柔了。我做錯(cuò)了，媽媽變得嚴(yán)厲了。其實(shí)我不喜歡刺人的光，但我知道它對(duì)我有好處。
這個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下，因?yàn)檫@是他的`責(zé)任。她會(huì)每天守護(hù)著我，給我充足的陽(yáng)光�？实臅r(shí)候她會(huì)給我清泉。餓的時(shí)候她會(huì)給我一片草原。時(shí)間是最好的見證。我愿做一朵白云，永遠(yuǎn)襯著我心中的太陽(yáng)。
如果我是一艘船，我的母親將是強(qiáng)風(fēng)，推動(dòng)我前進(jìn)。如果我是一棵草，我的母親會(huì)是一棵又高又密的樹，在危險(xiǎn)的時(shí)候總是保護(hù)我。但我是我，我媽是永不落山的太陽(yáng)。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇32
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到一篇文章，讀完之后令我感動(dòng)不已。那篇文章就是《最好的消息》，文中記敘了阿根廷的高爾夫球手溫森贏得世界冠軍后，聽說(shuō)一個(gè)不幸的孩子患了白血病，急需十萬(wàn)美金才能挽救他的生命，文森毫不猶豫的拿出了自己的獎(jiǎng)金。后來(lái)得知那是一個(gè)騙局，他卻說(shuō)那是他那天聽到的最好的消息。
而姚明也表示，只要自己的骨髓配對(duì)成功，哪怕自己正在進(jìn)行一場(chǎng)最重要的比賽，他也會(huì)趕去捐獻(xiàn)骨髓。 讀了文章，我不禁被文森和姚明的行為所感動(dòng)。是��！他們?cè)诤醯?不是金錢與比賽的名次高低，而是我們最寶貴的生命�。∮行┤诵拇娲笾�，長(zhǎng)大后想當(dāng)白領(lǐng)，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)等職業(yè)，可這些理想都是在有生命的基礎(chǔ)上才有可能完成。如果沒有健康的身體，即使有才華，有抱負(fù)，也不可能去完成這一切，所以生命是最寶貴的。
可是，還有一些人因一點(diǎn)小事兒想不開，輕易的放棄自己的生命，這么做對(duì)得起他們的父母嗎？所以，我們應(yīng)該好好珍惜生命。讓我們奉獻(xiàn)愛的芬芳，聆聽生命的感動(dòng)。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇33
大家好!我今天演講的題目是“關(guān)愛生命，做新時(shí)代的好少年”。
大家都知道，人的`一生，健康為本。沒有強(qiáng)健的體魄，許多事情我們都無(wú)法完成，為此，學(xué)校特意安排了晨跑和課間操，而有些同學(xué)卻當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，時(shí)常找借口逃避，結(jié)果卻只會(huì)害了他們自己。2003年11月3日，湖南衡陽(yáng)市一商住樓——衡州大廈發(fā)生重大火災(zāi)，商住樓西、北、南三面的部分房屋瞬間倒塌，正在撲救的10多名消防隊(duì)員被壓在廢墟下。此次火災(zāi)事故中，共有20名消防官兵犧牲，11名消防官兵受傷，是新中國(guó)成立后消防官兵火災(zāi)傷亡最慘重的一次。不僅僅是在這一天，平時(shí)我們也要多關(guān)心他人。
關(guān)愛是一絲陽(yáng)光，可以溫暖他人的心房；關(guān)愛是一縷春風(fēng)，可以拂去眼中的陰霾（mai）；關(guān)愛是一涌泉水，可以洗滌心靈的塵埃。關(guān)愛可以是一句問(wèn)候，可以是一個(gè)眼神，可以是一抹微笑------總之，人的一生中無(wú)時(shí)不接受著關(guān)愛，并付出關(guān)愛。那么從現(xiàn)在起讓不會(huì)關(guān)愛生命的人學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓懂得關(guān)愛生命的人更加關(guān)愛生命！
謝謝，我演講完了！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇34
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì)春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。 生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。 但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。
它危及著我們的生命。前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛。事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長(zhǎng)跪不起，但再深的'懺悔也挽回不了孩子的生命。可見，車禍猛于虎！ 像類似的事件，司機(jī)酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！ 青年朋友們，可見“交通安全”這四個(gè)字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護(hù)車聲，而是來(lái)往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，都來(lái)自覺維護(hù)交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開得更艷！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇35
生命是什么呢？有人說(shuō)生命是短暫的，有人卻說(shuō)生命是永恒的；有人說(shuō)生命是渺小的，有人卻說(shuō)生命是偉大的；有人說(shuō)生命是脆弱的，還有人說(shuō)生命是堅(jiān)強(qiáng)的�？墒�，生命到底是什么呢？
有一天晚上，我和媽媽開著浴霸洗澡，一只小小的飛蟲突然飛了進(jìn)來(lái)，那個(gè)時(shí)候我還沒怎樣注意，直到媽媽放水的'時(shí)候，它熱得飛來(lái)飛去，真像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽突然說(shuō)：“看什么，還不趕快把那只小飛蟲給捏死。”“不嘛！我想觀察一下�！薄澳恰冒�！”令我想不到的是，那只小飛蟲竟然飛到了下水道旁邊去透氣，戰(zhàn)勝了自我。媽媽走過(guò)來(lái)面帶笑容地說(shuō)：“楊晶晶，連小飛蟲也有戰(zhàn)勝自我的那一天，而我們?yōu)槭裁匆J(rèn)為自我不如別人呢！”“嗯，對(duì)！沒錯(cuò)�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。然后，我準(zhǔn)備把小飛蟲放走，沒想到，它堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，從窗戶旁的縫隙中飛走了。
聽了媽媽的教誨，我的心里突然寬松好多，舒暢好多。經(jīng)歷了這件事后也明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，什么都不要怕，戰(zhàn)勝自我才是第一。我認(rèn)為，生命是勇敢的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字作文 篇36
在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。
還記得小的時(shí)候，聽人說(shuō)生命是一條小河，通達(dá)人們最高的境界;生命是有限的，但又有多少人珍惜生命呢?生命對(duì)于每個(gè)人是公平的，但每個(gè)人對(duì)生命是不公平的，我曾記得一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因頭發(fā)長(zhǎng)，老師多次催促家長(zhǎng)給她剪頭發(fā)，家長(zhǎng)沒辦法只有照老師的話做，結(jié)果小女孩不愿剪掉她最愛的`頭發(fā)，從6樓跳下，摔死了。你看，都好的一個(gè)生命在開放，現(xiàn)在已經(jīng)凋謝了……
人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過(guò)?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過(guò)。在玩耍是，用小蟲子當(dāng)成“武器”和別人“斗爭(zhēng)”，你又有想過(guò)，被你殘害的生命有有多少啊!是的，微笑的生命是藐小的，是被人無(wú)視的，你可以舉起武器消滅的，不錯(cuò)的，一切動(dòng)物與人的生命是息息相關(guān)的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!
其實(shí)，微小的生命是可敬的。雖然看起來(lái)渺小，但是卻看起來(lái)是那么的強(qiáng)大。有的時(shí)候，卻又如此的脆弱，當(dāng)我們想要抓緊的時(shí)候，你卻會(huì)感覺到它在離你遠(yuǎn)去。所以，讓我們一起珍惜生命!
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