五年級下冊語文第七單元作文：一個鮮明特點的人
對你影響最深的人是誰?以下是以一個鮮明特點的人為題寫的一篇作文，歡迎閱讀。
一、五年級下冊語文第七單元作文：我最愛的媽媽
要問我感激的人是誰，那有很多很多。借給我橡皮的同桌，幫我補課的朋友~但我最感激的人是我的母親，我那平凡的母親，我那偉大的母親。
從我記事起，媽媽沒穿過一雙像樣的皮鞋，一件像樣的衣服。媽媽不舍得在自己身上花錢，但十分舍得在我身上花錢。媽媽總是輔導(dǎo)我，因此，她從書店買來了小學(xué)教材全解，天天教我。媽媽每在輔導(dǎo)我的前一天晚上都要自己先學(xué)到將近半夜，第二天才敢教我，他生怕把我教錯了，誤導(dǎo)我。每當媽媽給我上課時，他的神情總是十分放松，讓課堂充滿生動與活力，充滿快樂與激情。從小，您就對我要求十分嚴格。那次，我拿了鄰居家的一根針，別您發(fā)現(xiàn)了，您把我打了一頓，打完之后又抱起我痛哭一場，淚水嗒滴嗒滴的打在我的頭發(fā)上。
母親啊，你為我付出的太多太多了。您十月懷胎，生育了我;您苦口婆心，養(yǎng)育了我。您大量選購書籍，滿足我求知的欲望。您每天都起個大早，從不懶床，精心的為我做飯，想方設(shè)法讓我吃的飯有營養(yǎng)。您給我做了肉醬，而自己在一邊吃土豆子。我喂您吃肉，您不吃，還說不愛吃，接著就跟我講一大堆大道理，說什么學(xué)生吃肉有營養(yǎng)，能讓大腦有足夠的養(yǎng)料，好進行一天的學(xué)習(xí)生活。當我從你面前走過，發(fā)現(xiàn)您的白發(fā)又在增多，皺紋也在額頭上刻的更深了。是啊，歲月無情的把您從一個漂亮的少女一轉(zhuǎn)眼變成了一位孩子的母親，您怎能不老呢?
誰言寸草心，報得三春暉!
二、五年級下冊語文第七單元作文：媽媽你真厲害
我的媽媽有著一頭的卷發(fā)，一雙不大也不小的.眼睛鑲在臉上，一個紅紅的嘴唇，就像是一顆成熟了的紅櫻桃。雖然有著胖胖的身子，可一點也不給人有遲鈍的感覺，反倒讓人覺得很靈敏。媽媽也很能說話，就像《紅樓夢》里的王熙鳳那樣能說話，你要是和我媽媽比說話，媽媽說了一句，后面的，你可就無言以對了!
一次，我期末考試時語文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿著卷子，看了又看，親了又親。心想：老媽回來時我一定要給媽媽看，媽媽一定會夸獎我的!!!呵呵，說不定……“叮咚叮咚”門鈴響了，我還陶醉在我的成績中，慢慢的走到門前打開了門，一看是媽媽回來了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的說：“看媽媽，看見了嗎，你女兒，我語文考了96分，這歷史性的一刻，是不是該慶祝一下呢?”我還沒等媽媽說，又繼續(xù)說：“是去吃火鍋呢，還是去吃燒烤呢?’媽媽開口了：“欣欣啊。你今天語文考了96分，雖然值得夸獎，可也不能這么驕傲啊，驕傲使人落后，謙虛使人進步，這句話難道，你不明白嗎?你這雖然考了96分，如果你驕傲自大，下次就不會進步，還有可能會使你落后，所以你應(yīng)該繼續(xù)努力，下次也考上96分!”聽完這句話，我的臉一下紅了，說：‘媽媽我再也不驕傲了，我下次一定努力!“說完，我走進書房讀起了書。
我媽媽說話厲害吧!!!
三、五年級下冊語文第七單元作文：是老師
每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”
李老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都會說：“老師好!”之后，老師會說：“同學(xué)們好，請坐。”說著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧!他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……
李老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。
老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪�。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道;“是老師。”
四、五年級下冊語文第七單元作文：我的弟弟
我的弟弟叫邱榮博，小名：果果，他有一個胖乎乎的身材，白里透紅的大臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛充滿著稚氣與靈氣，每每笑起來就會露出幾顆小乳牙。雖然他還不到1歲，但是他每天卻像一個小狗都滿屋子爬，累了，撅起屁股做起來吃手玩，可愛極了!最可愛的是弟弟居然流剪了一個世界名將羅納爾多的發(fā)型——“阿福頭”!哈哈哈!看來，他也是個小球迷。
弟弟特別聰明。他雖然只有十個月，說話的欲望卻非常強烈，而每當心情好時，他就會呀呀學(xué)語的說話，什么“噠噠!不不不!”全是些“太空語”。雖然我聽不懂他在說什么，但是從他那富有表情的面容也略知一二。如果我與他對話，他就會“咯咯”地大笑，那如同鈴鐺般的笑聲一直回蕩在我心里。
弟弟特別饞。凡是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉(zhuǎn)向左邊;你把食物拿到右邊，他的頭一定會轉(zhuǎn)向右邊;你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死的盯住食物這個目標，讓你不忍心一個人獨自分享美味，掰點給他吃，他就會露出燦爛的笑容。
弟弟特別好動。除了吃就是玩了。記得有一次，我正在看報紙時，弟弟為了撿他心愛的玩具居然趴在了沙發(fā)里面，他的大頭被卡住了，他在沙發(fā)里哇哇大叫，我急忙走了過去把他解救他，天啦!他那樣子真可愛，像一個笨熊爬在那里動彈不得，一雙大大的眼睛露出乞求的目光。我哈哈哈大笑，連忙把他抱了出來，弟弟一下就高興得手舞足蹈。
弟弟特別頑皮。每當我抱起他時，他總會用他那小鼓槌般的小腳使勁地往下躥，他太渴望走路;渴望追逐著大孩子與他們玩耍;渴望自己一個人去花園吮吸花兒的芬芳;渴望自己獨自去拿玩具箱里的玩具成為一個大孩子……
弟弟特別熱情。笑!是弟弟的招牌表情，不論是在電梯里、在街上、在商場，他都是一個非常熱情的小孩，主動招呼每個人，只要你逗他笑，他就會回報你滿臉燦爛笑容。高興時，他會用兩只胖乎乎的手抱住你的頭，在你的臉上亂啃一通，給你留下滿臉的口水。只要嘗試過他的“熱情”，你下次一定會記憶猶新。
哈哈哈!這就是我的弟弟，一個人見人愛花見花開，頑皮可愛的小男孩!
五、五年級下冊語文第七單元作文：親愛的老師
馬上就要畢業(yè)了，快要離開這個學(xué)校了。還真的是有點舍不得這個可愛的學(xué)校，舍不得這個學(xué)校的同學(xué)和老師。學(xué)校的一草一木，在這美好的六年校園生活里，發(fā)生了許多稀奇的事情。六年前，父母把我這個牙牙學(xué)語的小孩送到這個學(xué)校里來，到現(xiàn)在已經(jīng)快要長大成人的我們;教我們學(xué)會寫第一個字，學(xué)的第一道數(shù)學(xué)題;把從一字不識的我們，變成一個博學(xué)多識的優(yōu)秀的學(xué)生……這些都是像蠟燭一樣燃燒了自己點亮了別人，又像辛勤的園丁一樣，用盡自己的心血來裝點著祖國的花朵，使我們可以成為祖國棟梁之才。說到老師，六年來，我唯一忘不了的老師就是和我們同學(xué)之間如好朋友般的李老師。二年級的時候，是李老師教我們的，他十分地平易近人，和我們就如同同齡人一樣，沒有任何的代溝，所以，我們和李老師時間一長便成了無話不說的好朋友。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)正在搽玻璃，突然從操場上飛來一個足球，正打中那位同學(xué)搽的玻璃，玻璃頓時碎了，從窗框上掉了下來，而那位同學(xué)沒有來的及躲開被玻璃給劃傷了，胳膊上頓時鮮血淋漓，那位同學(xué)的臉上露出了恐懼和疼痛的表情。同學(xué)們看到這一幕情景紛紛給嚇壞了，有一位同學(xué)顯得十分鎮(zhèn)定，看到這幕情景立刻向辦公室跑去，把事情的前因后果都對老師交代了清楚。老師聽了連忙跑到班里，二話沒有說就背起那個同學(xué)向醫(yī)院奔去。不一會兒，老師便累的滿頭大汗，背上的衣服都被汗水浸透了，我當時并不明白那個同學(xué)有多重，老師怎么會出這么多汗呢?可是，老師卻毫不在意，過了一會兒，總算到了醫(yī)院，護士把那個同學(xué)帶到了一個房間，幫他把傷口包扎好了。事后，護士對那個同學(xué)說：“孩子，你真幸運，有這么一個負責(zé)任的好爸爸，你知道嗎?你的爸爸昨天為了一個農(nóng)民工，一不小心腳被扭了，俗話說：“傷筋動骨一百天”。即使沒有傷到骨頭，腳被扭了需要幾天的時間才可以恢復(fù)，今天為了你，腳不知怎么樣了，一定十分地疼，你看他背你來的時候，額頭上那豆大的汗珠。”聽了護士的一番話，那個同學(xué)不禁感動得熱淚盈眶，說：“他并不是我的爸爸，他只是我的老師。”護士聽了不禁大吃一驚，說了聲：“師恩如父母啊﹗”
還有一次，老師和學(xué)生們一起共同玩耍，共同學(xué)習(xí)。可是，有一天，李老師來給我們上課的時候，臉色看起來十分地蒼白，同學(xué)們看到老師的外部表情，許多同學(xué)都關(guān)切地問候：“老師，您怎么了?您生病了嗎?您沒有事吧﹗”老師卻勉強地回答說：“我沒事。”可是，同學(xué)們看到了老師的神態(tài)，有些半信不疑。不過，既然老師都這么說了，我們也不好再說什么了。過了一會兒，終于下課了，老師在擦黑板的時候，突然昏倒了。同學(xué)們都關(guān)心地圍在老師的身邊，也有的同學(xué)跑去找別的老師來幫忙了。把李老師送到了醫(yī)院，后來經(jīng)過檢查才知道，李老師無意中吃了有毒的食物，中毒了，因為為了我們的學(xué)業(yè)天天照樣堅持給我們上課，可是，錯過了治療的最佳時期，最后無法治愈了。可怕的一天終于來了，李老師因病逝世了。
噩耗傳來，同學(xué)們都很傷心，同學(xué)們自發(fā)地紛紛懷著悲痛的心情前去悼念。他的一生可以用一句詩來贊頌：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從以上所述的實例中我們不難看出李老師是一位品質(zhì)高尚，無私奉獻，舍己為人的好老師。時至今日，我們?nèi)匀簧钌畹貞涯钗覀兊暮美蠋?mdash;李老師，他是我在求學(xué)生涯中遇到的最好的一個老師。
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