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幼兒園中班教研總結(jié)實用

時間:2021-06-18 10:35:02 實用范文 我要投稿

幼兒園中班教研總結(jié)實用范文

  本學(xué)期我們中班組全體教師認真學(xué)歷理論知識并和教學(xué)實踐相結(jié)合,認真學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,我們有目的、有選擇地開展豐富多彩的教研活動,促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

幼兒園中班教研總結(jié)實用范文

  一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效

  本學(xué)期我組對理論學(xué)習(xí)活動進行了新的改革,以往都是定好教研組計劃,讓教師都參與到主持會議中,發(fā)現(xiàn)有些教研活動中的理論學(xué)習(xí)有些空泛,本學(xué)期我們在學(xué)期初就讓老師提出自己需要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定出對老師有幫助的、切實的理論學(xué)習(xí),尤其對于我組的新教師有很多的理論學(xué)習(xí)對其非常有幫助。例如開學(xué)初我們開展的《如何書寫教案》的教研活動,讓各位教師認識到:教案寫得好,目標明確、條理清晰、層次分明會讓教師在上課時就能得心應(yīng)手。反之,則條理不清、輕重不分,就不能達到好的教學(xué)效果。

  本學(xué)期幼兒園也組織了多次培訓(xùn)學(xué)習(xí),《3——6歲幼兒發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)也是最多的,這可以幫助教師樹立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動提供基礎(chǔ)與保障。例如在4月份進行創(chuàng)意課程研讀活動時結(jié)合《3——6歲幼兒發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)進行討論活動,教師已經(jīng)知道如何運用《指南》去處理問題。在爭辯中,大家對《指南》和《創(chuàng)意課程》的精神理解更多了,教師們端正了思想,提高了認識,樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上,我們還改變了以往的活動模式,在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,經(jīng)常開展專題討論,如:“如何進行評課”、“如何寫有質(zhì)量的反思”、“新教師的疑惑,老教師的解答”等等,讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑,以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

  二、讓實踐活動促進教師成長。

  為了讓實踐活動促進教師的成長,本學(xué)期我們由大家共同設(shè)計了《小商店》的活動,最后確定方案,然后由教師進行實踐,大家觀摩后提出不足和修改意見,大家再反思。如此實踐活動使教師的評課能力有了提高。同時,我組結(jié)合幼兒園活動,在六一活動時由任普新、黃濤、包玉潔教師編排舞蹈,組織各個教師進行集體學(xué)習(xí);親子運動會時集體進行討論商議活動方案,結(jié)束后進行反思總結(jié)。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多。在本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園的安排進行了師徒結(jié)對活動,為了讓生活指導(dǎo)教師成為保教相結(jié)合的教師,我們的師徒結(jié)對活動由田瑞老師幫扶楊愛老師,我?guī)头雠碓汽惱蠋,讓她們走上講臺,進行教學(xué)實踐,通過帶師德、帶觀念、帶教學(xué)從而提升教師的教育教學(xué)能力。在6月份我組還開展了讀書活動,讓教師在理論中去實踐,從讀書中去充實自己。

  三、讓反思有利于教師的.成長

  在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收獲,同時我們也進行了多次反思活動,3月我們進行了推門課活動,并進行反思此次活動中需要加強的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),4月份結(jié)合創(chuàng)意研讀月反思了此次活動中的優(yōu)缺點并且將自己對研讀后的體會進行了交流,5月份的嚴肅工作紀律,整頓工作作風(fēng)活動中我們在本組也開展了自查自糾活動,中班教師對照《阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園教師十不準》找出自己存在的不足,制定出具體的措施,并落實整改。六一藝術(shù)節(jié)和親子運動會后我們及時對此次活動進行了反思,在反思后深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題。7月初我們就本學(xué)期的教研活動、上課以及家長工作都進行了徹底的反思總結(jié),為下學(xué)期大班教研活動打好基礎(chǔ)。

  四、看成績,找不足,展望未來

  這學(xué)期通過大家自身的努力,中班組的教師可以積極的參加各項文體活動,獲得一些成績,如在排練舞蹈幸福和諧頌時,中班5名教師積極配合排練進行演出;在幼兒園組織我的中國夢演講比賽中有兩位中班教師獲得榮譽。在開發(fā)區(qū)運動會中田瑞老師積極參加活動體育活動,也為幼兒園的榮譽作出自己的一份貢獻;在六一表彰時中一班更是了開發(fā)區(qū)的優(yōu)秀班集體榮譽稱號等等。這些成績雖然微不足道,但是這些都包含著我們?nèi)M教師的心血,正是這種積極向上團結(jié)奮進的集體主義精神,使我們的教研組活動開展得生機勃勃。

  在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,也感受到了新的問題,如我們應(yīng)該對一些專題研究的力度與深度加大研究,家長工作的形式還待豐富,組織組內(nèi)教師課余時間多進行一些體育項目集體訓(xùn)練,增強教師的勞逸結(jié)合等等,在以后的工作我們將繼續(xù)思考、繼續(xù)完善,爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。


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