我最好的老師作文400字(通用22篇)
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今,不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”下面是小編為大家整理的我最好的老師作文400字,希望對大家有所幫助。
我最好的老師作文400字 篇1
鄒老師是我五年級時的語文老師,她對待工作一絲不茍,對同學(xué)獎懲分明、不偏不向,是一位非常有責(zé)任感的老師。
記得一次上課,我們班上有同學(xué)忘帶作業(yè)了,老師立刻打電話讓家長送。雖然讓他們的家長跟著受苦,但老師讓我們深刻地記住了不能丟三落四。這,就是老師的“懲”,讓我們明白了非常深刻的道理。
還有時,哪個同學(xué)或哪個組做得非常好,老師就給他們免作業(yè),讓別的同學(xué)知道,在組里排第一、平時做得好,是那么美妙!竟可以免作業(yè)!于是,這種事也激勵了我們永爭第一的精神。這,就是老師的“獎”,使我們明白了要有奮發(fā)向上的精神。
在我們班里,老師對待每一個同學(xué)都像對待自己的孩子一樣,對我們非常關(guān)心、非常愛護(hù),對我們的學(xué)習(xí)更是一絲不茍。哪個同學(xué)生病了,老師用自己寶貴的午休時間給他們補(bǔ)課;那個同學(xué)跟不上了,老師讓他們每天寫詞語盤點(diǎn)或抄需要背誦的課文。這,怎能說老師沒有責(zé)任感呢?
我們班的好同學(xué)很多,但是老師對待每一個同學(xué)都不偏不向。差同學(xué)變好了,老師當(dāng)然要表揚(yáng)他、鼓勵他,讓他繼續(xù)努力;好同學(xué)出了什么差錯,老師也不會偏向,非常公正的批評他。這,難道還不是老師的不偏不向嗎?
鄒老師對待工作一絲不茍,對同學(xué)獎懲分明、不偏不向,非常有責(zé)任感。這些精神使我們終身受益匪淺。
我最好的老師作文400字 篇2
我們的舞蹈老師長得很漂亮,留著那長長的卷發(fā),眉毛和眼睫毛都長長的,長得高高的。她姓黃,但是我們喜歡叫她婉兒姐姐。
我們的舞蹈老師還很厲害,她天天早上都去跑步,她還去參加了廈門的馬拉松比賽,她還跑了十公里呢!她告訴我們前面跑得很累,后面感覺腳像機(jī)器一樣,跑得就很輕松了。
今天,我的舞蹈老師走了,回老家去了,而且不再回來教我們了,我感到非常非常的不舍得。因為她對我們都很好,她很喜歡我們,她會把哭的小朋友抱起來哄哄,我們就會笑了。我們的舞蹈老師每次出去旅游,都會從很遠(yuǎn)的地方帶好吃的回來給我們吃。她什么東西都舍得給我們吃,還給我和另外一個小朋友吃過巧克力,還送了我一只她最喜歡的玩具小貓貓,還送我們每個小朋友一個發(fā)箍。她還用自己的休息時間教我們四個小朋友跳“四小天鵝”呢!她愛我們,我們也很愛她,還有個小朋友叫她“黃黃”呢!
現(xiàn)在她走了,她昨天晚上都哭了。我也要哭了,因為我的舞蹈老師對我很好,她說我很像小時候的她,所以我感覺她也很喜歡我。她要走的前一天,也就是她給我上的最后一節(jié)課,我送給了她三樣禮物,本來想送給她四樣,結(jié)果沒時間做了。我把好朋友送我的我最最喜歡的寶石也送給她了,但是今天我的好朋友又送了我一顆黃寶石,我覺得看到這顆黃寶石就像看到我的舞蹈老師一樣!
我最好的老師作文400字 篇3
在要開學(xué)的時候,我對新的老師沒有多大的要求,只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結(jié)果愿望成真了,接下來的新老師果然比以前的嚴(yán)格,好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了,標(biāo)好段,后面的詞語也只要標(biāo)好部首,寫上詞語,最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語文老師濮老師就要在預(yù)習(xí)的時候另外有作者的時候把作者的一些資料寫在書上,還要在預(yù)習(xí)的時候在書上做記號。作文的要求也提高了,這比以前的老師明顯更加嚴(yán)格。
開學(xué)的時候,只見濮老師扎著一條馬尾辮,戴著一副眼鏡,像一個博大精深的人一樣,穿著一條連衣裙,語氣柔和,待人和善,獎罰分明,跟師生之間建立友好關(guān)系,我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語文課,濮老師先給我們講了作者的一些資料,讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的,出生年月,在當(dāng)?shù)氐牡匚,家庭情況,其他榮譽(yù)等各方面資料,然后讓我們了解詩句詞字的意思,深入了解詩的意思,同時能讓我們熟練地背誦課文,之后又讓我們知道這首詩的主要內(nèi)容在講什么,并且語言流利,口齒清楚,讓我們更深了解在首詩的意思,讓我們學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮(zhèn)宇
我最好的老師作文400字 篇4
今天早上,我準(zhǔn)備做的寒假作業(yè)是寫我們現(xiàn)在的班主任李老師。
李老師是我們?nèi)昙壭聛淼恼Z文老師。李老師很年輕,很漂亮,她看起來很和藹可親。李老師瘦瘦的,中等身材。她留著一頭烏黑的長發(fā),戴著一幅黑框眼鏡,長著一雙明亮的眼睛,長著一個小巧的鼻子和小小的嘴巴。李老師剛來的時候,我總是當(dāng)她是鄰家的大姐姐。
李老師講課非常生動,我們都愛聽。她的聲音不是很大,但我們都能聽得清清楚楚。上課的時候,李老師都要求我們要端端正正坐好,手要放在書桌上,眼睛要看著老師,或者黑板和電視。我們班的同學(xué)上課都很認(rèn)真的。有時候李老師發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)不認(rèn)真聽課走神了,她就馬上變臉嚴(yán)厲地點(diǎn)名批評,下課后還要罰同學(xué)站在走廊里讀書。我們班有的同學(xué)被罰過一、二次后都改正過來了。李老師說上課一定要認(rèn)真聽課,回家要認(rèn)真做好作業(yè)。
在我們班里,學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)都會得到獎勵的,李老師給我們獎印章和貼紙,到期末的時候我們就可以換取禮物。我們都很積極爭取呢!在李老師的用心教導(dǎo)下,我們的進(jìn)步很大了。這就是我們敬愛的班主任李老師,她是一個和藹可親的大姐姐,又是一個嚴(yán)格要求我們的好老師。我喜歡李老師。
我最好的老師作文400字 篇5
我的語文老師楊老師,與我們相處已經(jīng)四年了,楊老師時時刻刻都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長。
楊老師有一卷烏黑的頭發(fā),兩雙機(jī)靈的眼睛,白凈的臉上時刻掛著笑容,可漂亮了。
他不僅人長得漂亮,還寫得一筆很漂亮得字,是我們四一班同學(xué)對寫字也很重視。
在學(xué)習(xí)方面上,他是一位嚴(yán)格要求的好老師,課文預(yù)習(xí)都要讀三遍,預(yù)習(xí)生字時要組詞,如果沒有簽字就要寫一篇作文。我想楊老師為什么對我們這么嚴(yán)格,知道現(xiàn)在我才知道楊老師對門的良苦用心。在生活方面,他更是對我們關(guān)心有加。
有一次,我和同學(xué)發(fā)生了沖突,同學(xué)一個拳頭打到了我的嘴巴上,頓時,血留了出來,那位同學(xué)不知所措,大家看到了都急忙去報告老師,老師急忙趕過來。當(dāng)時沒有批評我們,領(lǐng)著我去水房把血沖干凈,還讓我那紙把血止住。此刻我的心里真的好暖好暖。第二天,楊老師還問我痛不痛?我說不痛了。她這時才把我和那位同學(xué)叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我知道自己錯了。
楊老師還像一個溫柔的媽媽,陪我們做操,和我們一起做游戲,一起運(yùn)動,楊老師像一臺播種機(jī),給我們播下和愛的種子,楊老師對我的關(guān)心使我終身難忘
我最好的老師作文400字 篇6
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是施老師,也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。她戴著一副眼鏡,梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。
記得有一次,我們班的同學(xué)都回家了,只有我還沒回家,而站在班級門口。為什么我還不回家呢?原來是因為班級的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師,可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等,等到12點(diǎn)多,施老師才回來。她吃驚地問我:“怎么還沒回家?是不是沒搭上車?”我哭著說:“班級的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學(xué)又回家了,所以我還沒回家。”“這樣啊,好了,別哭了。跟我到食堂去吃飯吧!”施老師一邊安慰我,一邊替我擦干眼淚。說完,牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵,那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁,才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣,在無私地奉獻(xiàn)著。
我最好的老師作文400字 篇7
我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在這六年來,我印象最深刻的是叫我們六年級英語的趙老師。
趙老師是一位和藹可親、嚴(yán)肅認(rèn)真、英語口語流利的好老師。
記得有一次,趙老師讓我在黑板上聽寫十個詞組并加上漢語意思,寫完之后,我掃視了一眼,就滿懷信心坐到了位置上。改完之后,我發(fā)現(xiàn)我把一個非常簡單的詞組寫錯了。趙老師嚴(yán)肅而溫柔地對我說:“往往我們敗給的都是自以為最熟悉的事情。把最熟悉的題目認(rèn)真做,不出錯,才會變得更優(yōu)秀。以后注意點(diǎn),知道了嗎?”這個詞組卻給了我很大的教訓(xùn)。以后不論聽寫什么內(nèi)容,我們都會反復(fù)地檢查一遍,這樣我們就不會再錯了。
還有這學(xué)期的期中考試,我的英語考了81分,趙老師說我沒有考到自己的真實(shí)水平。在下課后我反復(fù)地檢查,我又發(fā)現(xiàn)了一道很簡單題目做錯了,當(dāng)然我也又一次發(fā)現(xiàn)了自己的不足,以后做完題后更加細(xì)心檢查。
這就是我最好的老師,一位和藹可親人。師恩難忘,我會帶著老師對我的教誨,認(rèn)真走好腳下的每一步路。
我最好的老師作文400字 篇8
老師,就像那黑暗中的一盞燈,為我們指引人生正確的方向;老師,就像那溫暖的搖籃,時時刻刻關(guān)心著我們都成長。
老師,亦是如此的偉大。時刻對我們淳淳教導(dǎo),讓我們收獲許多知識。
而我的老師:丁老師,更給我無限溫暖。
三年級的下學(xué)期,期末考試前夕,我發(fā)了高燒,那時候天氣很冷,是最容易感冒發(fā)燒的時候。
堅持著來到學(xué)?荚,坐在教室里,我無比寒冷,不停地咳嗽著,非常難受。想:這次期末考試肯定得考砸。
這時,丁老師來到了我的身旁,用手溫柔地抱著我的頭,把嘴放在我的額上,用鼓勵的聲音說:“嗯,還行,加油喲!”
我頓時感到心里暖暖的,一點(diǎn)也不難受了。就像冷冷的寒冰被夏日的溫暖陽光融化了一樣。
開始考試了,上午先考數(shù)學(xué),也就是說,撐過這一上午,就好了。我拿著卷子,做了一半了,又感覺很難受。胃里和肚子里天翻地覆的,想吐,頭又隱隱疼了起來。
這時,我想起了丁老師對我的鼓勵,我千萬不能辜負(fù)丁老師對我的期望!我要為加油!
我振作起來,做完了卷子。最后,考試成績發(fā)下來了。我考了雙百。
丁老師,在嚴(yán)嚴(yán)寒冬中溫暖了我,我永遠(yuǎn)也忘不了丁老師對我的鼓勵與關(guān)心。
老師,我愛您,您是最偉大的!
我最好的老師作文400字 篇9
老師是辛勤的園丁,培育了祖國的花朵;老師是明亮的燈,照亮我們前進(jìn)的道路……在我的小學(xué)生涯里,有許許多多的老師教過我,但令我印象最深刻的還是二年級時教我的崔老師。
崔老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,炯炯有神的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子加上一張櫻桃似的小嘴,真是一個漂亮的老師。⊥瑢W(xué)們都很喜歡她。
崔老師不但外表美,她的心靈更美。平日里她總是和藹可親的對待我們。一次課間十分鐘,我和同學(xué)在玩游戲,一個高年級學(xué)生跑著跑著就撞倒了我。我的胳膊受了傷,一直在流血,我嚇得臉色蒼白,同學(xué)見狀,立馬扶著我來到了崔老師的辦公室,并說明了情況。老師抱著我就跑到了學(xué)校門口的衛(wèi)生所,醫(yī)生替我包扎完傷口后,老師替我付了醫(yī)藥費(fèi),回來的路上我哭了,老師替我擦了擦眼淚,揉了揉我的頭說道:“好了,男子漢大丈夫,是不能輕易流眼淚的,還有,下次小心點(diǎn),別再讓自己受傷了……”最后,老師把我送到了教室,并囑咐我多休息。
從此,崔老師在我的記憶中久久不能忘卻,她當(dāng)時的一舉一動我都刻骨銘心的記著,我想對她說:“崔老師,你永遠(yuǎn)是我最好的老師!”
我最好的老師作文400字 篇10
夜深了,大家都上床休息時,是誰還在燈光下為我們批改作業(yè)?放假了,當(dāng)大家都出門游玩時,是誰還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課?午休了,當(dāng)其他老師還在吃飯時,又是誰顧不上吃飯來抓緊時間講課?是陳老師!都是陳老師呀!
一次開運(yùn)動會,在太陽底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調(diào)睡午覺時,陳老師抓緊時間給我們講了一些課外的難題,過度勞累的同學(xué)們十分不情愿,像陳老師講一講就算了,于是索性盯著黑板發(fā)起呆來?申惱蠋熣f一個人一個人過關(guān),讓大家學(xué)了一中午的奧數(shù)題,而大家因為記憶深刻,將這些奧數(shù)題記得十分牢。
后來,學(xué)校開展了“1+1”奧數(shù)題知識競賽。剛開始,我和大家一樣緊張,怕做不會題?僧(dāng)我一看卷子,就松了一大口氣,原來卷子上無一不是陳老師給我們講過的奧數(shù)題。做完之后,我一看到別的班的同學(xué)緊咬筆頭的樣子,和我們班上同學(xué)從容不迫的樣子,心中不由得涌上一絲快感。
那一次比賽,我們班得了第一名。
不管別人眼中最好的老師是什么樣子,在我的心中,像陳老師一樣能抓緊一切時間交給我們更多知識的老師,就是最好的老師!
我最好的老師作文400字 篇11
呂老師是我小學(xué)四年級至六年級的英語老師。她是一位和藹可親的老師,她對我們很好,教學(xué)方法獨(dú)特,讓我們感覺到學(xué)習(xí)英語并不難。她還會經(jīng)常獎勵那些聽寫有十個一百分的同學(xué),激勵我們前進(jìn),讓我們向那些成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),做得更好。呂老師的教學(xué)方法和其他的老師不同,她不會只叫我們?nèi)ニ烙浻脖衬切┲R。而是通過做練習(xí)卷來記住,那些練習(xí)卷要寫的東西不多,都只是一些需要記牢固一點(diǎn)的知識,并不難。
她上課時把我們學(xué)習(xí)的知識講得很生動,有時還會講一兩個小笑話,逗得我們哈哈大笑。記得有一次,呂老師給我們上關(guān)于北極的動物的單詞,她一邊講著英語單詞一邊跟我們講著一些關(guān)于北極的事情。呂老師笑著說:“北極那邊很冷,我有一位朋友去那邊玩,她說在那邊上廁所,小便還沒有拉完就給凍住了。還有在那里感冒了,流鼻涕還沒來得及拿紙巾把鼻涕擦掉,鼻涕就已經(jīng)凍成冰條掛在你的鼻子上了……”
我們聽了忍不住哈哈大笑,講完笑話后呂老師又繼續(xù)給我們講課,我們都很配合,很認(rèn)真地聽她講課。學(xué)習(xí)完英語單詞后,呂老師又發(fā)了一張和這堂課學(xué)習(xí)的知識有關(guān)的練習(xí)卷給我們做,想要讓我們加深記憶,在腦子里牢牢記住今天學(xué)到的知識。
呂老師的教學(xué)方法讓我們覺得學(xué)習(xí)英語是一件非常輕松容易的事情,所以呂老師是我們最好的英語老師。
我最好的老師作文400字 篇12
“顧教師可真怪!”這就是我對顧教師的評價。怪教師真的很怪,她出的題目各有特點(diǎn),講課方式也別具一格。
顧教師出的練習(xí)卷十分怪。起初一看,幾道題的形式都差不多。可是,一一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異,每道題各具特色,從不重復(fù),顧教師出的每一道題都包含了很多不一樣的數(shù)學(xué)思維,其中還隱藏了很多“陷阱”,讓人防不勝防。
顧教師不但出的練習(xí)卷怪,并且她講課也十分怪。一天,顧教師在黑板寫上了“axb”和“bxa”,這時,顧教師便問道:“這兩個式子相等嗎?”我們異口同聲地答道:“相等!庇谑,顧教師拿著粉筆在這兩個式子中間畫上了等號,便說道:“兩個得數(shù)相等的式子能夠用等號連接!那,同學(xué)們,你們明白今日要上什么呢?”“用字母表示數(shù)!蔽覀兏呗暬卮鸬。于是,新課就這樣開始了。顧教師講得津津有味,我們聽得也很投入。此時,顧教師在提問與回答的同時,把新舊知識融會貫通,讓我們在上課時查漏補(bǔ)缺,使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。
顧教師可真是有辦法,說不怪,還真怪,長期下來,我們的數(shù)學(xué)成績一路飆升,班里的數(shù)學(xué)平均分一下子上升了許多,“怪”教師可真神了。
這就是與我們朝夕相處的顧教師,雖然平時又怪又有點(diǎn)兇,可是我卻覺得她怪得可親,又怪可愛的。
我最好的老師作文400字 篇13
我的教師有一雙亮晶晶的大眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),高高的身材,穿著連衣裙,那是我們的語文教師,她叫蘇曉麗教師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時挺和善的,可她發(fā)起脾氣來懲罰同學(xué)可是毫不含糊的,雖然教師發(fā)起脾氣來挺可怕的,但只要我們不做錯事,教師就不會發(fā)脾氣。教師平時很幽默,上課時,常常逗得我們哄堂大笑,一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語中結(jié)束,以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義,此刻我懂了。每當(dāng)下課鈴一響,教師一說下課,同學(xué)們卻不動,教師很納悶,說:“你們怎樣不出去?”“我們在等您布置作業(yè)啊!蓖瑢W(xué)們說。教師笑著說:“今日中午的作業(yè)就是聽寫和練字,可是必須要安安靜靜的,寫完后小組交一份最差的給代夢龍!
又一堂語文課開始了,教師說:“梅花魂自學(xué)完了沒有?”“自學(xué)完了。”“下頭請李教師來講課!薄巴瑢W(xué)們好”“教師好!”“下頭我來提問題,你們明白梅花魂的魂字是什么意思?”話罷,班上好幾位同學(xué)舉起了手,李教師點(diǎn)了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李教師不是真正的教師,而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上,教師教我們自我批改作文,自我寫評語,教我們知識,教師常說:“書是智慧的寶庫!笨蓻]有您這把鑰匙,我們也打不開知識的寶庫啊!
我最好的老師作文400字 篇14
今天,我們像往常一樣踏著鈴聲走進(jìn)音樂教室,迎面走來的是多天不見的音樂代課老師——楊老師。
楊老師在原來的音樂老師教完第一節(jié)課后,默默地進(jìn)了教室,當(dāng)我們快要期中考試時,又默默的離開。楊老師那飄飄長發(fā)給我們留下了溫柔、可愛的印象;楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。
記得楊老師剛來的時候,我們見到陌生的面容,很驚奇,在下面小聲地嘀咕,有一些大膽的同學(xué)站起來,指著楊老師的鼻子,大聲喊道:“說,你把李老師怎么了?”只見楊老師微笑著指示那幾位同學(xué)坐下,溫柔地說:“我姓楊,你們可以叫我楊老師哦!你們的李老師出去了,這個學(xué)期的課都由我上哦!你們只要認(rèn)真上課,我可以給你們看電影
”
見楊老師不嚴(yán)厲,許多同學(xué)在下面瞎起哄,楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來,老師眼圈紅紅的,留下了我們見到楊老師起的第一滴眼淚。
現(xiàn)在,楊老師對我們說:“這是我上你們最后一節(jié)課了!蔽覀兿駝傄姷綏罾蠋熞粯悠鸷,只見老師靠在鋼琴上,不動聲色地哭了,也許是受到楊老師的影響,同學(xué)們一個接一個地哭了。
哭了許久,楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲,唱起來楊老師第一次教我們的歌——《土風(fēng)舞》。這首愉悅的歌,卻成了我們的催淚彈,全班都哭了,楊老師含著淚,坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。
下課鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了,我正要走出教室的門檻,突然一轉(zhuǎn)聲,對楊老師搖了搖手,“楊老師,再見!”
我最好的老師作文400字 篇15
其實(shí)我并不喜歡這個老師,但她給我印象深刻。
五年級暑假那會,我們在QQ上討論六年級的英語老師,聽說是陳老師,我不禁開始顫抖雙腿,作為一名萬年英語學(xué)渣,我最怕的就是這種老師了,聽說她非常厲害,天天叫人背英語,作業(yè)還一大堆,又“喜歡”讓人留堂,簡直是“殺人于無形”!
終于開學(xué)了,陳老師走進(jìn)了我們班。她很瘦,看上去四十多歲了,纖瘦的她就像營養(yǎng)不良一般,怕是一陣大風(fēng)都能把她吹走。雖然老師很瘦,但老師的氣場大,走進(jìn)班級,那原本如菜市場般的教室瞬間鴉雀無聲。
上了幾天她的課我感覺她并不是傳說中的那個“母老虎”。但“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”過了幾天她的“真面目”就冒了出來,作業(yè)蜂擁而上向我們撲來。留堂也是必不可少的,就算我跑到娜,不管到天涯海角,她都能把我活捉回去。
我們留堂一般是讀英語。只見陳老師坐在“皇椅”上,我們這些“小的們”拿著英語書小心翼翼的讀著,生怕讀錯一個單詞。當(dāng)然也有一些濫竽充數(shù)的人。
后來只要一放學(xué)陳老師就來抓人,所以每天放學(xué)都能聽到“陳老師來了,快跑!”的慘叫聲。
現(xiàn)在因為陳老師我英語不再差了,而我卻再也不能被她留堂了,真想念小學(xué)那段被她留堂的時光,時間啊,你一去不復(fù)返。
我最好的老師作文400字 篇16
同學(xué)們,我相信你們每一個人的心中都有一個或幾個好老師,哦,老師就像那辛勤的園丁,我們每一個學(xué)生就像祖國的花朵,辛勤的園丁,把我們這些祖國的花朵照看著。我心中的好老師,有兩個一個是五年級時的小白老師,另一個就是六年級的`李老師。
小白老師,我為什么會覺得他是我的最好的老師呢?因為他講課的方法很獨(dú)特,對我們也很好,有什么不會的問題都會幫我們解答,我記得還有一次五年級的時候?qū)W校里舉行運(yùn)動會,我們班的一名同學(xué)在,200米比賽,當(dāng)中一不小心摔倒在地,胳膊摔骨折了。小白老師,第一時間把他送到了醫(yī)院,并給他家長打了電話。醫(yī)生說幸好來的及時,胳膊沒什么大礙,打上石膏,就回家修養(yǎng)了一一兩個星期。這就是我的好老師,小白老師。
我接下來再說說李老師,是如何成為我們的好老師?她上課不僅光給我們講知識,而且還會給我們講一些跟課文內(nèi)容相關(guān)的一些小故事。讓我們在課堂上津津有味的聽課,不在東張西望,而是聚精會神地聽李老師講課。下課了,李老師像我們的好朋友啊,有說有笑地跟我們聊著天,但是如果我們在上課里沒有聽懂的,可以在下去辦公室問老師,老師會一絲不茍的教我這些不懂的問題。
這就是我在小學(xué)六年中記憶最深刻的好老師,小白老師和李老師。
我最好的老師作文400字 篇17
趙潔玲老師是我四年級的數(shù)學(xué)老師。
在我記憶的深處,每當(dāng)上課鈴聲一響,她總會戴著一幅眼鏡,一邊手拿著一把長尺,一邊手拿著幾本書,給人的感覺,看起來很兇。一走上講臺開口,第一句話總是:上課!這句話在別的老師嘴里吐出來總覺得很普通,但,這簡簡單單的兩個字,卻像巫女下咒語一樣,總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。
記得有一次,趙潔玲老師一進(jìn)教室說一聲:“上課”等我們安靜下來便說:“今天的兩節(jié)課用來考試,給你們十分鐘,復(fù)習(xí)一下”。我們都驚呆了!在竊竊私語著:老師,有說今天要考試嗎?這也太突然了吧?我們都偷偷的在心里說老師的不滿!
過了幾天后,試卷發(fā)了下來,全班沒有幾個及格的。我們都在怪老師,都在想如果老師早一點(diǎn)兒說考試的話那我們都會復(fù)習(xí)好也不至于考不及格了。
誰知,在發(fā)試卷的時候。老師說一句讓我們終身受益的話:“我知道你們都討論對我的不滿,我也知道那一次考試對你們來說太突然了!崩蠋熡终f:“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個訓(xùn)練,因為你們要知道,課我已經(jīng)講完好幾天了,你們?nèi)紱]有復(fù)習(xí),說明你們?nèi)紱]有用心去學(xué)習(xí)。就像那些八路軍嚇?biāo),他們時刻準(zhǔn)備著沖上前線他們每一天每一刻都在時刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗,因為老天爺才不會告訴你們下一秒會發(fā)生什么。正如人非生而知之者,孰能無惑,這一句話一樣,你們都明白了!
也就是通過這一件簡簡單單的事,趙潔玲老師成為了我心目中最好的一位老師!
我最好的老師作文400字 篇18
教師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的教師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文教師——蔣教師。
蔣教師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們歡樂。
在課堂上,教師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試,我們考得很差,同學(xué)們個個垂頭喪氣,打不起精神。教師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心境,他把兩只手合在一齊,嘆了一口氣說:“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)問教師:“蔣教師,你是‘和尚’嗎?”教師回答:“是啊!”這時,廣播放了一首歌,王教師也隨著音樂唱了起來“格的,格的,格的格的……”同學(xué)們也拍著手給教師打節(jié)奏,這時,上課鈴響了,王教師唱道:“格的,格的,大家上課了!惫,哈……蔣教師不僅僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心境,還給我們帶來了歡樂。
這就是我的蔣教師。我們歡樂時,蔣教師也跟著歡樂;我們不歡樂時,蔣教師總是想辦法讓我們歡樂。
我最好的老師作文400字 篇19
李老師是我六年級的數(shù)學(xué)老師。她是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料的舉動。
一上六年級,我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備。誰知開學(xué)第一天,李老師只是給我們布置了五道計算題。開始我不以為然。剛開學(xué)嘛,當(dāng)然不能不知很多作業(yè),苦日子在后頭哩!可是一個月過去了,作業(yè)始終是這么點(diǎn)兒。我有點(diǎn)沉不住氣了,心里直翻騰:畢業(yè)班的學(xué)生那個不是“頭懸梁,錐刺股?”怎么能這么輕松?難道老師沒教過六年級?不像!她講課蠻有經(jīng)驗的。我無可奈何地?fù)u了搖頭。
老師布置的作業(yè)也很奇怪。乍一看,幾道題形式差不多,可是分析起來就會發(fā)現(xiàn)差異——每題各有特點(diǎn),很少重復(fù)的。有一次,我發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答,就順手寫了下來。第二天,老師喜氣洋洋地舉著我的作業(yè)本,說:“學(xué)習(xí)就應(yīng)該動腦筋,要采用靈活的方法,要主動發(fā)現(xiàn)問題。”班里掀起了“解題熱”。由于作業(yè)有“做頭”,對我們來說,做作業(yè)已經(jīng)成了一種趣味。
半個學(xué)期下來,我們的數(shù)學(xué)成績直線上升,一見老師進(jìn)教室我們就高興。為什么呢?
一天,老師一時粗心,把筆記本落在教室里了。我偷偷打開一看,里面都是密密麻麻的習(xí)題,其中畫星型符號的都是我們作業(yè)的題目!我明白了:老師花了許多心血備課,就是為了讓我們能在一個有樂趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。她是我最好的老師。
我最好的老師作文400字 篇20
從開始上學(xué)開始,我們每年都會接觸很多個老師,在我接觸的這么多個老師當(dāng)中,我覺得最好的老師就是我們的班主任——王老師了!王老師畢業(yè)沒多久,還很年輕,簡單的直長發(fā)披在肩上,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一笑起來,眼鏡瞇得彎彎的,看起來可親切了。
王老師很愛我們班集體,更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的,就拿她上課的時候吧!她不停地給我們講我們不會的問題,有一個同學(xué)不明白,她就會再講一遍,一直到全班同學(xué)都學(xué)會了,都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了,太陽曬著她,很難受,每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的?杀M管這樣,她還是不管這些疲勞,為我們仔細(xì)地分析著每一個問題。我們看在眼里,疼在心里,真想快點(diǎn)兒學(xué)會,為老師解除這些煩惱。
記得有一次,那是在三年級的時候,我生病了,請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。王老師每天抽出時間為我補(bǔ)習(xí),毫不馬虎?吹嚼蠋熌屈N的操勞,我心里充滿了感激。到考試的時候,我的成績提高了,考了雙百?衫蠋焻s瘦了好多。
這就是我最好的老師——王老師,她對我們的關(guān)愛我們永遠(yuǎn)都記在心里,我們永遠(yuǎn)都不會忘記。
王老師,您辛苦了,您是我們永遠(yuǎn)的班主任,我們的大姐姐!
我最好的老師作文400字 篇21
從小學(xué)一年級開始到現(xiàn)在,一共已經(jīng)有5年的校園生活經(jīng)歷了。見到的老師也自然不少了。但其中最值得我們感謝的就是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師特別有才華,性格溫和又略帶一絲端莊和嚴(yán)肅。又一次上完課后(由于今天教的是重點(diǎn)課文)老師布置了很多作業(yè),我們?nèi)喽及β晣@氣的,好像都很不開心似的。當(dāng)時我也很不滿意,可當(dāng)我偶然經(jīng)過老師辦公室的時,這種不滿的感受一下子消逝了,心里開始有種酸酸的說不出的感受——蔡老師不停地拿著報紙棒來捶背,過了一會便開始改那批放在辦公桌上幾大疊的作業(yè)。老師是多么艱辛呀!這時我為自己當(dāng)時的想法感到萬分羞恥,我正想為老師端上一碟糕點(diǎn)和一杯綠茶讓老師好好放松一下。老師也何嘗不想這樣呢?但老師為了我們而不停地工作著,直到放晚學(xué)一刻也沒停下來好好休息過。
上星期四的語文課蔡老師多沒來上課,都是由數(shù)學(xué)老師來帶課的,我們都很奇怪,最后從其他老師口中得出——蔡老師的腰閃了。一天,兩天,三天……直到下個星期一的時候老師才回來,可看上去行動比以前遲鈍多了,顯然是病還沒好,當(dāng)然,腰閃了不是幾天就能好的,需要靜養(yǎng)幾天才行。原本,蔡老師完全可以待在家里,等病好了再回來教課,但蔡老師卻帶病回來上課,這還不是為了不耽誤我們學(xué)習(xí)嗎?
是呀老師就像一根蠟燭,燃盡了自己,卻照亮了我們未來的路。
我最好的老師作文400字 篇22
邱老師可是我們班的金牌輔導(dǎo)員。這一年來,在她的帶領(lǐng)下,我們班同學(xué)奇跡般地扭轉(zhuǎn)乾坤,將黑歷史洗白,從倒數(shù)逆襲成王者。在我的心里,邱老師成了神奇的魔術(shù)師。
看,一年一度的跳長繩比賽即將開始,回首我們班的黑歷史,那是常!坝聤Z”倒數(shù)第一。如今換了一個新班主任指導(dǎo),又會擦出什么樣的火花呢?
當(dāng)我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的走向操場時,邱老師一臉嚴(yán)肅,早就站在那兒等我們了。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我們這些“游擊隊”也成了“正規(guī)軍”,開始嚴(yán)格的訓(xùn)練。每一個階段“金牌輔導(dǎo)員”都會定一個小目標(biāo),隊伍在不停地調(diào)整,“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”!敖鹋戚o導(dǎo)員”親自上場,一遍又一遍指導(dǎo),訓(xùn)練得那些同學(xué)叫苦不迭。
幾個星期后,我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話,亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學(xué)更是經(jīng)過千挑萬選,親自訓(xùn)練才選定下來。
激動人心的跳繩比賽終于開始了。一聲令下,全員精神高度集中,只能聽到繩子有節(jié)奏地拍打地面的聲音。最后,我們以396×4的成績打破學(xué)校記錄,榮獲全年級第二的好成績,一雪前恥。連校長都親自過來表揚(yáng)了我們。
小學(xué)的最后一年,我從邱老師身上明白了一點(diǎn):失敗并可怕,努力就有奇跡,只要堅持不懈的奮斗,就能改變別人對你的看法,刷新黑暗的記錄。
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