2016教師巾幗文明崗申報(bào)材料
教師巾幗文明崗申報(bào)材料范文一：
市機(jī)關(guān)幼兒園是一所具有歷史感和文化感、托幼一體的幼兒教育機(jī)構(gòu)。目前是新沂市規(guī)模最大，保教質(zhì)量過(guò)硬，社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的一所幼兒樂(lè)園。機(jī)關(guān)幼兒園有著一支充滿朝氣和活力、激情和熱情的教師群體，47名教職工中女性占到了91.5%，領(lǐng)導(dǎo)班子成員中9人女性有7人。女性的天地、女人的世界卻有著鋼鐵般的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)和影響下全園上下團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范崗”，大家干勁足、熱情高，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于自律，勇于開拓，創(chuàng)造性地開展工作，使幼兒園取得了可喜的成績(jī)，被省市領(lǐng)導(dǎo)部門授予多種榮譽(yù)稱號(hào)。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育。
機(jī)關(guān)幼兒園全面貫徹黨的教育方針，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力踐行社會(huì)注意榮辱觀，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)以及本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化幼兒素質(zhì)教育;全面提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，開展創(chuàng)新教育，審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，敢為人先，取得了十分突出的成績(jī)。
二、勤政務(wù)實(shí)，創(chuàng)“新”舉措。
新沂市機(jī)關(guān)幼兒園近兩年來(lái)以加強(qiáng)幼兒園建設(shè)為突破口，以創(chuàng)建為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)幼兒園自身發(fā)展為動(dòng)力，在一個(gè)“新”字上做足了文章，展現(xiàn)了新時(shí)期幼兒教師“巾幗”風(fēng)采。
1、辦園理念新：為了明確幼兒園發(fā)展方向問(wèn)題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在全園教職工大會(huì)上，動(dòng)員全體教職工群策群力，發(fā)揚(yáng)“深懷愛園之心，恪守為園之責(zé)，善謀強(qiáng)園之策，樂(lè)辦利園之事”的精神，從幼兒園不同的角色理念出發(fā)，給幼兒園發(fā)展提建議、出高招。目的就是集中大家的智慧，為幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓教師帶著開拓、創(chuàng)新的意識(shí)積極、主動(dòng)地全身心地投入到幼兒園發(fā)展中去。
2、辦班機(jī)制新：小班化教學(xué)可以最大潛能的培養(yǎng)幼兒的自主能力和創(chuàng)造能力，讓每個(gè)幼兒都能夠平等地享受接受教育和輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒的能力培養(yǎng)和興趣挖掘很有幫助。小班化不僅是人數(shù)上的變化，更是觀念的更新。確立小班化+好教師=優(yōu)質(zhì)教育資源的理念。嚴(yán)格控制班級(jí)幼兒生數(shù)，切實(shí)優(yōu)化辦班資源。
3、管理方法新：在幼兒園管理上強(qiáng)調(diào)更加人性化的自主管理，試行扁平式管理體制，即讓教職工自覺地進(jìn)行自我管理。為了達(dá)到這種“無(wú)為而治”的境界，幼兒園在管理方法上做了一些新的、有益的嘗試：形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作氛圍，使教師們認(rèn)識(shí)到隨著時(shí)代的發(fā)展，教師工作的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生深刻的變化，一方面幼兒發(fā)展對(duì)教師的敬業(yè)精神要求更高，另一方面教師勞動(dòng)的復(fù)雜程度和創(chuàng)造性有了極大提高。這就要求教師必須以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷進(jìn)取，有一種對(duì)自己職業(yè)的獻(xiàn)身精神和負(fù)責(zé)精神;引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制，使教職工認(rèn)識(shí)到自己的工作是對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé);為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。園領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出打造一支“合格加特色”教師隊(duì)伍的目標(biāo)。并在實(shí)踐中將此作為頭等工作常抓不懈，制訂了切實(shí)可行的教師隊(duì)伍培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，拓寬教師的知識(shí)領(lǐng)域，提高其專業(yè)技能。
4、教學(xué)路子新：差異蘊(yùn)含著優(yōu)勢(shì)，特色就是競(jìng)爭(zhēng)力。幼兒園人緊緊圍繞創(chuàng)辦具有新沂特色的示范性和實(shí)驗(yàn)水準(zhǔn)的品牌園這個(gè)目標(biāo)精心營(yíng)造自己的特色優(yōu)勢(shì)。開始一輪教學(xué)改革，開展美術(shù)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，改革課程的內(nèi)容和教學(xué)形式、方法，探索適合本地區(qū)、本園資源和文化特點(diǎn)的教學(xué)路子，向園本課程方向邁進(jìn)。她們將以新穎、活潑、有趣的形式向社會(huì)、家長(zhǎng)展示具有園本特色的美術(shù)和英語(yǔ)教學(xué)成果。
三、關(guān)愛師幼，共同發(fā)展。
1、優(yōu)化人文環(huán)境，注重文化熏陶。
實(shí)施現(xiàn)代化幼兒園的文化建設(shè)理念，創(chuàng)設(shè)人文性的校園環(huán)境，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境，使師幼在人文環(huán)境中健康成長(zhǎng)，從而有效促進(jìn)師幼可持續(xù)性發(fā)展。幼兒園從外環(huán)境到內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中采取了一系列的有效措施。外部環(huán)境的綠化美化、先進(jìn)理念的宣傳、對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)承諾、各種細(xì)節(jié)的精心處理、各種活動(dòng)扎實(shí)深入的開展等，處處顯示對(duì)人文環(huán)境的注重，處處蘊(yùn)涵著文化的熏陶。“書香校園”活動(dòng)、“變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限”親子制作活動(dòng)、“三八”節(jié)“漂亮媽媽”繪畫主題活動(dòng)、師幼畫展活動(dòng)、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”教師運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、愛國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)、周前會(huì)快樂(lè)十分鐘……許許多多的活動(dòng)構(gòu)成了濃厚的人文環(huán)境，精心打造了校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，營(yíng)造了“健康、智慧、快樂(lè)、和諧”的具有我園特色的校園文化。
2、加強(qiáng)道德建設(shè)，提高文明素養(yǎng)。
抓好黨政班子和領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)與教職員工的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)，扎實(shí)開展思想教育;開展“以黨風(fēng)促師風(fēng)，以黨性促師魂”為主題實(shí)踐活動(dòng)，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，做到“平常時(shí)間看得見，關(guān)鍵時(shí)刻挺得出，為難時(shí)刻豁得出”;深化師德建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，結(jié)合教師節(jié)開展樹立“幼兒園良好的社會(huì)形象，教師崇高的職業(yè)形象，幼兒健康的純真形象”活動(dòng)。大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表的現(xiàn)代教師精神。聘請(qǐng)?zhí)K州大學(xué)李建軍教授開設(shè)“幼兒心理健康講座”，國(guó)家級(jí)心理咨詢師新安小學(xué)任云婷校長(zhǎng)來(lái)園開設(shè)“愛與責(zé)任”的專題講座，提高教師的科學(xué)育兒水平和師德行為規(guī)范。
3、規(guī)范科研管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)園，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從課程目標(biāo)、內(nèi)容、組織、評(píng)價(jià)等方面搭建一個(gè)自己的、有序的課程框架，調(diào)動(dòng)教師在駕馭課程時(shí)主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)教師根據(jù)我園的教育強(qiáng)勢(shì)、自身的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)教育課程作出適度的調(diào)整與充實(shí)，結(jié)合十一五規(guī)劃課題，加強(qiáng)規(guī)范科研管理，使課程研究更具現(xiàn)代化、本土化，從而為幼兒園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)，有效促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
四、集體榮譽(yù)，巾幗風(fēng)采。
通過(guò)創(chuàng)建，機(jī)關(guān)幼兒園的辦園實(shí)力和整體水平又躍上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階，兩年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jī)，教育科研獲得了大面積的豐收，“十五”各級(jí)規(guī)劃課題近20項(xiàng)研究全部順利結(jié)題，教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)成果近百篇，辦園實(shí)績(jī)突出，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門嘉獎(jiǎng)，相繼被省、市領(lǐng)導(dǎo)部門授予“年度細(xì)則檢查評(píng)估一等獎(jiǎng)”、“三八”紅旗集體、“巾幗文明示范崗”、“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“青年文明號(hào)”、“檔案工作先進(jìn)集體”、“五一文明示范崗”、“六一”百個(gè)家庭“親子攜手，共繪家園”繪畫比賽優(yōu)秀組織、“徐州市黨建工作先進(jìn)集體” 等稱號(hào)。
總之，在爭(zhēng)創(chuàng)示范崗過(guò)程中，全體教師立足崗位成才，崗位建功，展現(xiàn)了當(dāng)代女性的風(fēng)采，在促進(jìn)幼兒園的發(fā)展的同時(shí)也成就了自己快樂(lè)充實(shí)的人生。今后，機(jī)關(guān)幼兒園人會(huì)用她們戰(zhàn)略的眼光，冷靜的頭腦，赤誠(chéng)的感情，果斷的決策，堅(jiān)決的行動(dòng)，一定會(huì)收獲更加快樂(lè)的生活、燦爛的事業(yè)。
教師巾幗文明崗申報(bào)材料范文二：
里塘小學(xué)語(yǔ)文教研組是里塘小學(xué)內(nèi)設(shè)主要科室之一,主要職責(zé)是負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)管理，包括班級(jí)管理等工作。語(yǔ)文教研組現(xiàn)有12名工作人員，58%是女同志，正可謂——地地道道的“娘子軍”。正是這樣一支“娘子軍”的'特色隊(duì)伍，在上級(jí)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)步。在小學(xué)語(yǔ)文教育行業(yè)“巾幗建功”活動(dòng)中，用女性特有的品質(zhì)、用辛勤的耕耘，弘揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)、促進(jìn)行業(yè)發(fā)展、提升女性素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量、大力推行規(guī)范辦公，在語(yǔ)文教學(xué)管理這一天地里譜寫了華美的樂(lè)章,展示著新時(shí)期婦女的新形象。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織工作
為抓好創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，結(jié)合里塘小學(xué)實(shí)際，制定了2012-2013年 “巾幗文明崗”創(chuàng)建規(guī)劃，同時(shí)根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文行業(yè)特點(diǎn)，擬定了創(chuàng)建目標(biāo)，并將該項(xiàng)工作明確在目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)，以確保創(chuàng)建活動(dòng)有制、有序、有效地開展。巾幗文明崗領(lǐng)導(dǎo)小組以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，從各項(xiàng)基礎(chǔ)活動(dòng)的開展抓起，將創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)融于語(yǔ)文教學(xué)的日常工作和管理中，提出了以“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”為宗旨和“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為信念，通過(guò)優(yōu)質(zhì)高效的教育打響語(yǔ)文教研組名片。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)
語(yǔ)文教研組成員擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，能積極學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，構(gòu)建語(yǔ)文教研組學(xué)習(xí)型集體，語(yǔ)文教師整體素質(zhì)不斷提高。
一是重視政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。近年來(lái)，我們語(yǔ)文教研組堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，及時(shí)收看中央新聞，了解國(guó)家大事和發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)習(xí)中堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每年寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)達(dá)8000多字。本組女教師積極要求進(jìn)步，目前已有黨員2人，并其他教師都已經(jīng)遞交入黨申請(qǐng)書。
二是重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。我們教研組積極鼓勵(lì)和支持女教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，多方創(chuàng)造條件并在時(shí)間上給予充分保證，使女教師的學(xué)歷水平逐步得到提高，如今7名女教師全部達(dá)到本科學(xué)歷;多渠道進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓女教師走出去聽課、參觀，參加各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教育理論及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。如今本組女教師，教育教學(xué)能力、教育科研水平都有了大幅度提高，達(dá)到了人人會(huì)教書、人人會(huì)研究的良好局面。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，樹立良好教師形象。為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)女教師的服務(wù)意識(shí)，牢固樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，做到教書育人，服務(wù)育人。多年來(lái)，我們教研組扎實(shí)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)的活動(dòng)，舉辦多種形式的以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，語(yǔ)文教師的師德素養(yǎng)明顯提高，特別是女教師中沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生、惡語(yǔ)中傷家長(zhǎng)的現(xiàn)象，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。在去年
的年度考核中有3人被評(píng)為優(yōu)秀稱職，占學(xué)校優(yōu)稱人數(shù)的75%。高飛老師分別被評(píng)為縣師德標(biāo)兵，周琴老師、高飛老師、張紅燕老師是縣 教學(xué)新苗。
三、投身改革，撐起一片藍(lán)天
語(yǔ)文教研組女教師全部在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教學(xué)工作以及其他教學(xué)工作。她們?nèi)ν七M(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。近年來(lái)，學(xué)校開展的語(yǔ)文教學(xué)比賽、教師“三筆字”比賽，美文誦讀等活動(dòng)，7位女教師多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
自2001年課程改革以來(lái)，張紅燕等一批青年女教師勇敢擔(dān)起語(yǔ)文課改的重任，她們邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，把語(yǔ)文新課程改革搞得扎扎實(shí)實(shí)、轟轟烈烈，取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，獲得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她們也與新課改一同成長(zhǎng)，青年女教師普遍成為學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，張紅燕、周琴、高飛等7位老師多次代表學(xué)校參加各級(jí)各類教學(xué)大賽和教學(xué)研討活動(dòng)均取得了不錯(cuò)成績(jī)：張紅燕、高飛等老師申報(bào)的縣級(jí)課題均已結(jié)題，金鑫老師的課題現(xiàn)已立項(xiàng)并參加今年的評(píng)比當(dāng)中;許智花老師在11年的縣論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng);張紅燕、周琴、高飛、金鑫等老師在縣說(shuō)課比賽、試卷命題等活動(dòng)中多次獲得一、二、三等獎(jiǎng);7位教師也積極承辦各級(jí)各類公開課如張紅燕老師在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中承辦一節(jié)公開課，等等。廣大女教師真正成了學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)中的中堅(jiān)力量。
學(xué)校堅(jiān)持全面育人的原則，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校開發(fā)了由女教師擔(dān)任的校本課程禮儀課和寫字課，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)和良好寫字習(xí)慣;女教師作教練組建了學(xué)生書畫、經(jīng)典誦讀等興趣活動(dòng)小組，堅(jiān)持經(jīng)�；顒�(dòng)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在今年的縣經(jīng)典誦讀大賽中我們學(xué)校的《花木蘭》取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 每位女老師積極指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，有多篇學(xué)生習(xí)作在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。廣大女教師為學(xué)校素質(zhì)教育撐起了一篇藍(lán)天。每年的新生入學(xué)家長(zhǎng)都以選擇我們學(xué)校為孩子的啟蒙學(xué)校感到自豪和驕傲。
全組語(yǔ)文教師以人文關(guān)懷為己任，構(gòu)建精神家園，尋求詩(shī)意棲居，追尋詩(shī)化人生，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、包容和諧的組內(nèi)氣氛，使每個(gè)人良好的個(gè)性得到最大程度的發(fā)展，價(jià)值得到最大程度的體現(xiàn)，昭示語(yǔ)文教研組的勃勃生機(jī)。
目前，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，和諧進(jìn)取的女性群體正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，努力拚搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，以百倍的信心和干勁，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
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