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老師不在的時候作文

時間:2020-12-12 11:20:33 實用范文 我要投稿

老師不在的時候作文1000字(通用10篇)

  什么叫“山中無老虎,猴子稱大王”?就是對于一班小學(xué)生來說上課時間到了,老師卻一直遲遲為出現(xiàn)來給大家上課的時候。下面是小編為大家收集的老師不在的時候作文(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師不在的時候作文1000字(通用10篇)

  老師不在的時候作文1

  “丁零零,丁零零!”上課鈴聲響了,同學(xué)們一窩蜂地沖進教室,別班的同學(xué)看到我們這樣急進教室,都用奇怪的眼神看著我們。先別在乎別人的眼光,要知道這節(jié)課是語文老師的課!天啊!讓老師看見我們鬧哄哄的樣子,不知道又受到什么樣的懲罰,要知道前次有位同學(xué)遲到了幾分鐘到教室,老師便讓那位同學(xué)到走廊站了一節(jié)課。所以同學(xué)們都不想在走廊站一節(jié)課,就趕緊跑進教室,一個個伏桌在課桌前,緊張地恭候語文老師的到來。

  漫長的一分鐘過去了,語文老師沒來;又漫長的兩分鐘過去了,還是不見語文老師的身影;度日如年的五分鐘過去了,語文老師還是沒有出現(xiàn)。每個同學(xué)都開始東張西望,準(zhǔn)備找別人說話。沒有一個是認真看書的,每個人的心思都計劃著自己想做的事情,兩分鐘后,大家都不約而同地做各自想做的事,有的打紙牌、有的畫畫、有的和自己的好朋友說秘密呢!當(dāng)然,還有幾個同學(xué)還在認真的預(yù)習(xí)課文呢。

  此時我們班的小峰同學(xué)學(xué)著女人的“貓步”來的教室門口,前望一望,后望一望,沒有看到語文老師,便回頭對大家說:“老師還沒來!贝蠹衣犃怂闪艘豢跉,繼續(xù)玩著自己的把戲。小峰拿著撲克牌學(xué)劉謙的樣,把牌往上甩又往下甩,可是,小峰同學(xué)是南郭先生吹竽——不懂裝懂。結(jié)果撲克撒了一地……

  接下來到我們班的小迪同學(xué),他先哼了兩句:“大河向東流,天上的星星亮閃閃!贝蠹叶急凰簶妨,我心想:他真有本事,能把每個人逗得哈哈大笑,如果我們班少了這些調(diào)皮蛋,我們班的成績肯定會很好的,但少了他們,我們班肯定少了許多歡樂的笑聲,有可能會多了同學(xué)們的翻書聲,多了許多同學(xué)寫字的聲音。

  突然,我們班一位同學(xué)大聲喊道:“老師來了,老師來了!”我們趕緊跑回自己的座位,像什么事都沒有發(fā)生似的坐在座位上。語文老師的腳步聲一點一點地逼近。老師輕輕走近教室。老師親近地說:“這節(jié)課你們乖不乖呀?”

  我們大聲說:“乖!”其實說完后大家心里都非常虛,或許這話只有我們才懂。老師笑著說:“若要人不知,除非己莫為;身正不怕影子斜;你們這么自覺,老師感到很欣慰。老師相信你們能做到老師在與不在都一樣,是嗎?”同學(xué)們無奈地說:“是”。

  從此,我們班不再會趁老師不在的時候各玩各的了,因為老師這么相信我們,我們在她眼里是那么自覺的學(xué)生!我們就不想再自欺欺人了!耙驗槲覀兊闹橇κ钦5摹薄_@話是老師常說的。

  老師不在的時候作文2

  丁零——”,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我,焦急地朝老師來的方向望著。

  忽然,走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲,接著是一聲響亮的“報告!”我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:“糟了,語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了,心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學(xué)們也你一言我一語地議論起來,班里“沸騰”了。

  我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著:“現(xiàn)在老師不在,該怎么辦才好?今天我是值日班長,應(yīng)該管好班級,F(xiàn)在……對,就這樣!”于是,我清清嗓子,快步走上講臺,大聲說,“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜!”大家立刻停止了講話,全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。“小芬,你來領(lǐng)讀!”“第幾課?”“17課!庇谑,同學(xué)們便大聲地開始了早讀,頓時,教室里書聲朗朗。

  雖然班上暫時安定下來了,但我仍然萬分焦急。因為早讀課后,就是早操課了,沒有老師帶隊,我怕同學(xué)們會亂。時間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎么還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對大家說:“同學(xué)們,今天老師沒來,早操課由我?guī)ш,希望大家有秩序地上好這堂課。”“是!”同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律,隊伍整齊,動作一致,比老師在時還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。

  當(dāng)我把隊伍帶回教室時,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容,我也從心底里感到高興

  這節(jié)能力課非同一般,這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課。剛一開始講課,五班的蒲老師就急匆匆地走來,叫辛老師開會。辛老師笑瞇瞇地說:“我開個小會,一會兒就回來,你們要安靜!”老師剛一邁出班門,班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話,聲音輕輕的,好像是做了什么見不了人的事,在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠了,便大聲說話,那字就像沒關(guān)上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒,像是小魚吐泡泡,一個接一個那樣連貫。這時,就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去,幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴,沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩,捧著書,埋頭看,不出聲,好像要鉆進去似的.。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實,簡直就是鬼哭狼嚎,驚天動地,好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧,郭旻萱也要演場戲了,她輕輕地瞇上眼睛,雙手伸直,“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒,摸來摸去,問:“這是個啥東東呀?”原來,她要裝盲童,她一會拉我領(lǐng)子,一會拍拍錢沛竹的胳膊,弄得我們上跳下躥,抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時,“探子兵”大叫一聲,“注意,老師在后門窗盯著呢!”我們一看,可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛,虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好,時不時還瞟一下老師。老師大步走入班,說:“這次能力課就要寫‘老師不在時’!蔽覀儞溥暌幌伦有α,笑得那樣開心,那樣甜蜜!

  啊!我從這節(jié)課中懂了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律,才是惹人愛的好孩子呀!不能當(dāng)人一面,背人一面,要當(dāng)一個遵守紀(jì)律的好孩子呀!

  老師不在的時候作文3

  “叮鈴鈴...。叮鈴鈴”,清脆的上課鈴打響了,在走廊上玩耍的同學(xué)們紛紛如同離弦的箭般沖回教室,生怕遲到了,同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上,安靜地等待著老師來上課。

  我們本以為老師會按時來上課,但是等了二分鐘后,誰知老師還沒來。教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們互相交頭接耳,議論著老師沒來的原因。有的同學(xué)玩小汽車,有的同學(xué)折紙飛機,有的同學(xué)吹泡泡,還有的同學(xué)傳紙條。其中,就要屬傳紙條最有趣了,因為它分“近途”和“遠途”,如果是遠途的話,便不免要讓其它同學(xué)代傳,往往代傳的同學(xué)會折開紙條偷看一番,而紙條的主人便會氣呼呼的大聲嚷嚷:“喂!誰讓你看了啊?”此時,紙條的主人則會暗自竊喜。這一有趣的場面往往令我樂此不疲。

  當(dāng)然了,我們這邊也熱鬧無比。首先,我們這邊的“五音不全歌手”——倪中正同學(xué)開始了他的“個人專場演唱會”,他先哼了一段前奏,便開始投入身心“放聲”歌唱起來,那聲音可謂是鬼哭狼嚎,害得周圍人都回過頭來。但是他仍然繼續(xù)唱,而且越唱越激動,臉都漲紅了,仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會,他那跑調(diào)的歌聲終于引起了“民憤”,梁凌瑞月忍無可忍地拿起語文書猛地朝他頭上一砸,說“哼!叫你還唱!”謝天謝地,這場難聽的演唱會終于完了。

  孫瀚成好像也不甘示弱,為了不愧于他的鬼臉專場表演。他先把眼珠朝上一轉(zhuǎn),又將眼皮向上一翻,把舌頭伸得老長,和吊死鬼差不多,他再把手朝耳朵上一拉,活像只頑皮的猴子,逗得我們捧腹大笑。“再來一個!再來一個!”我們說。他見我們被他的表演逗笑了,便擺出一副洋洋得意的樣子。周圍同學(xué)聽見了我們大笑的聲音,紛紛將脖子伸得和長頸鹿一樣長,好奇地問:“怎么啦?”我們呢?早就笑得肚子疼了,紛紛用手指著那個惹我們笑的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

  為了找更刺激的樂子,我們便準(zhǔn)備整人!我將搓好的草稿紙球扔給倪中正,他便將紙球塞進孫瀚成的帽子里,得逞啦!孫瀚成仿佛混然不知,因為他正研究著新的鬼臉呢。直到塞到了第九個,孫瀚成猛的一回頭,嚇得倪中正一怔,竟將紙球扔他臉上去了,這會好了,孫瀚成查覺到了,把帽子戴在頭上,嘩!紙球一股腦地倒在了他的頭上,好像戴了個黃色的假發(fā)套似的,我們再也憋不住了,笑得眼淚都溢出來了,他索性下掉了帽子,但我們這會又把他身上貼滿了紙條,他見我們笑,居然和我們一起笑,還傻笑著問我們?yōu)槭裁葱?這回兒我可真的是肚子疼了!

  突然,“放哨員”丁子禾大聲叫喚——“阮老師來了!”我們驚慌失措,忙著坐好,但是其實是丁子禾在謊報軍情!為了懲罰他,我們便把他關(guān)到教室外面去了。看著他在窗戶外面手舞足蹈的樣子,我們便又把他放回來了。

  這時,阮老師真來了,有些同學(xué)仿佛有些意猶未盡,臉上仍掛著癡癡的笑容。

  老師不在的時候作文4

  今天下午是作文課,解老師快步走上講臺說:“我今天臨時有點事,同學(xué)們要遵守紀(jì)律,不能大聲喧鬧,我處理完事情馬上回來。”另外還布置了閱讀作業(yè)便急匆匆地離開了。

  老師前腳剛走,教室里便開始竊竊私語,后排的幾個調(diào)皮鬼們按捺不住,開始有了動靜,只見李豪偷偷地把頭伸出門外偵察老師的行蹤,他慢慢地開了個門縫向外瞅了瞅,然后縮回頭,轉(zhuǎn)過臉,笑嘻嘻地說:“老師走遠了。”他的動作酷似一個間諜特務(wù)。教室頓時活躍起來,原本鴉雀無聲的班級,此時卻亂成了一鍋粥,鬧哄哄的。同學(xué)們互相交頭接耳,有的同學(xué)玩小汽車,有的同學(xué)折紙飛機,有的同學(xué)吹泡泡,還有的同學(xué)傳紙條……

  其中,就要屬后排的幾個同學(xué)傳紙條最有趣了,因為它分“近途”和“遠途”,如果是遠途的話,便不免要讓其它同學(xué)代傳,往往代傳的同學(xué)會折開紙條偷看一番,而紙條的主人便會氣呼呼的大聲嚷嚷:“喂!誰讓你看了?”此時,紙條的主人則會暗自竊喜。

  教室的前排也熱鬧無比。首先,“五音不全的歌手”——李玉彭同學(xué)開始了他的“個人專場演唱會”,他先哼了一段前奏,便開始投入身心“放聲”歌唱起來,那聲音可謂是鬼哭狼嚎,害得周圍人都回過頭來,但是他仍然繼續(xù)唱,而且越唱越激動,臉都漲紅了,仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會,他那跑調(diào)的歌聲終于引起了“民憤”,王雷忍無可忍地拿起作文書猛地朝他頭上一砸,說“哼!叫你還唱!”謝天謝地,這場難聽的演唱會終于結(jié)束了。

  趙子鵬也不甘示弱,為了不愧于他的“鬼臉大師”的稱號。他先把眼珠朝上一轉(zhuǎn),又將眼皮向上一翻,把舌頭伸得老長,和吊死鬼差不多。他滑稽的動作,讓大家笑得前仰后合。

  正當(dāng)同學(xué)們肆無忌憚地喧鬧時,“咚、咚……”一陣敲門聲傳來,同學(xué)們驚惶失措,離開座位玩耍的同學(xué)紛紛如同離弦的箭般沖回座位,同學(xué)們都端端正正地坐在自己的座位上,假裝寫起作業(yè)來。教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得一清二楚。門猛地被推開了,可有誰會想到呢?進來的不是解老師,而是走錯教室的一個女生!鞍Α贝蠹胰玑屩刎摰貒@了口氣,又繼續(xù)玩起來。這回,大家鬧得更兇了,仿佛這里不是教室,而是同學(xué)們的自由天地。

  “咚、咚……”一陣敲門又傳來了,同學(xué)們意識到老師可能真得要來了,不約而同地閉上了嘴,教室里頓時鴉雀無聲,老師推開門,捧著一摞作文本走了進來,輕輕地放在講臺上,笑瞇瞇地掃過每個同學(xué)的臉,然后才清了清嗓子,不緊不慢地說:“同學(xué)們一定等急了吧?今天我們寫一篇作文《當(dāng)老師不在的時候》。”

  “哦——,我們被老師耍了,哈、哈……”教室里爆發(fā)出同學(xué)們開心的笑聲。

  老師不在的時候作文5

  老班要到學(xué)!八玖畈俊遍_會商討大事去了,為了“穩(wěn)定民心”,發(fā)了一張練習(xí)卷下來給我們做,還派了值日班長a同學(xué)來監(jiān)督視察。

  老班剛消失在走廊盡頭,我們便揭開了鍋蓋似地沸騰起來。每個部落都各干各自的,不亦樂乎。什么?你問我a同學(xué)在干嗎?哎!“諸”(老班姓朱)不知,老班部下的一員小將是制法不了我們廣大士兵的熱情的。

  班級上頓時三國鼎立,蜀國人是邊做邊玩;吳國的則“要玩就玩?zhèn)痛快”;魏國不知從哪引進現(xiàn)代先進技術(shù),制造了幾架“波音747”盤旋于各國上空。蜀國人中又分為兩派,一派是“分工合作”,一派是“孤軍奮戰(zhàn)”,我是后者,不過時不時也與前者士兵搭話。前者中基本又分裂為四人一組的小諸侯國,把練習(xí)卷這個四面堡壘分頭攻擊,但一面攻擊完成是還要大眾接頭,速度慢。我作為一個孤軍奮戰(zhàn)者,從四面堡壘依次攻擊,逐一擊破,沒想到我擊破之速度比前者要快得多。當(dāng)然,我們蜀國也不是那么乖的,擊敗堡壘后,大家便潛伏到吳、魏兩國當(dāng)臥底,和他們一起玩。

  吳國小兵普遍都在玩耍,成員主要分布在班級左右兩側(cè)。他們展開了前所未有的粉筆大戰(zhàn)。甚至騷擾到了我國邊境,于是我國也與他們大戰(zhàn)起來。吳國更有創(chuàng)新者開發(fā)出一種新型武器——“粉筆噴霧器”,威力堪比煙霧彈,中招者沾滿粉筆粉,并且會咳嗽不止,無法戰(zhàn)斗。

  魏國士兵操縱著他們自制的“波音747”,由于沒有“駕駛員”,飛機經(jīng)常墜機以我國陸地,造成“慘重損失”。魏國分布與北方(后方),飛機不間斷偵查縱使蜀吳兩國出現(xiàn)了叛軍,投奔了魏國。

  “分久必合,合久必分”,這時離老班統(tǒng)一大局的時間已剩下沒多少分鐘了。向我國借兵的越來越多,我不耐煩了,把“戰(zhàn)績”上交“長官”a同學(xué)。突然,一陣腳步聲如死神般傳來,原來是老班也懼怕的老師路過,頓時,三國死一般地沉寂,見她走過前門,揚長而去,三國重新崛起。

  雖說是三國鼎立,但“兔死狐悲,物傷其類”,當(dāng)外面世界有緊急情況,三國還是會互相通報的。這不,吳國偵察兵向三國傳來緊急情報“老班已在走廊,向三國逼近”這一情報讓三國士兵全班手忙腳亂,從書包,抽屜里抽出書,作業(yè)來裝腔作勢。

  老班進來了,發(fā)現(xiàn)了吳魏兩國沒來得及清理的戰(zhàn)場,a同學(xué)見勢不好,“溜”回自己的座位。暴風(fēng)雨前的平靜,正欲興師問罪,一陣悠揚的手機樂把老班調(diào)離現(xiàn)場,老班只得布置好作業(yè),讓a同學(xué)等放學(xué)時間讓大家“解放”。

  差半分鐘了,剛才勢不兩立的三國聯(lián)合起來,聲勢浩大,“放學(xué)!放學(xué)!”被我們喊了29秒之后,a同學(xué)還真是盡職,差一秒都不行,這一秒終于過去了,全體成員迅速撤退,不給a同學(xué)一絲反悔的機會。

  老師不在的時候作文6

  我們這個班啊,可謂是“臭名昭著”,在這個學(xué)校里還真是無人不知,無人不曉。上學(xué)期換了個班主任,大家總算收斂了些,但當(dāng)老師不在的時候,我們班就又變成“菜市場”了。

  今天,語文課的鈴聲剛打響時,教室里還安安靜靜的,大家個個坐得端端正正,等待著老師的到來?傻攘撕冒胩欤B老師的影子都沒看到。扭頭一看,我同桌似乎有些不安分了,只見他打開筆袋,一會兒弄弄鉛筆,一會兒玩玩橡皮,玩夠了又翻開語文書畫起了畫。我抬起頭,環(huán)顧四周,越來越多的同學(xué)按捺不住了,他們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,也不知說些什么,笑些什么。教室里的聲音逐漸大了起來,最后班里竟炸開了鍋。原本竊竊私語的同學(xué)放開了膽子,高談闊論;有的同學(xué)趴在桌上睡起了覺,還自稱是“養(yǎng)精蓄銳”;更多的同學(xué)則是“光明正大”地做起了回家作業(yè),還互相交流著答案。班長見狀,連忙走上講臺管理紀(jì)律?伤膬汗艿米∧侨骸皳v亂分子”呀,他們好像就和班長作對似的,班級里的噪音有增無減。

  突然,傳來尺子敲講臺的聲音,教室頓時安靜了下來——大家都以為是老師來了?梢惶ь^,發(fā)現(xiàn)只是一位同學(xué)在惡作劇,大家不約而同地松了一口氣。那位同學(xué)見全班都上當(dāng)了,幸災(zāi)樂禍地笑了,眼睛都瞇成了一條縫。也就差不多兩秒鐘的時間吧,他的表情突然變嚴(yán)肅了,只見他把尺子背在身后,踱著步,學(xué)著周老師的腔調(diào)說:“同學(xué)們,上節(jié)課老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)了一加一。這節(jié)課,老師要教同學(xué)們學(xué)習(xí)一加二。請同學(xué)們翻開數(shù)學(xué)書……”他學(xué)得有模有樣,大家都被逗樂了。接著,他打開了投影儀,我們都暗暗佩服他的膽大!把,誰的頭那么大!”隨著一聲喊叫,全班都望向了大屏幕,鏡頭竟正對著我們班!班里更熱鬧了,大家爭先恐后地對著鏡頭做鬼臉,投影儀差點沒被擠壞。

  正當(dāng)大家玩到興頭上的時候,監(jiān)視老師的同學(xué)一臉驚恐地叫道:“不好,老師來了!”剎那間,班里亂了套。假裝上課的那位同學(xué)趕緊關(guān)了投影儀;一個換座位的同學(xué)急著換回來,但作業(yè)本掉在了地上,被人踩了好幾腳;睡覺的同學(xué)打了個哈欠,懶洋洋地坐起了身,還一邊抱怨著……經(jīng)過一陣騷亂,班級終于恢復(fù)了平靜。

  見過來的只是掃地阿姨,大家真是又好氣又好笑。沒過多久,監(jiān)視老師的同學(xué)又喊了起來。不過這次大家吸取了剛才的教訓(xùn),都做著自己的事情,沒人理他。

  真是天有不測風(fēng)云,老師竟真的走進了教室。大家都呆住了。老師冷笑道:“鑒于你們‘良好’的表現(xiàn),我決定送你們一份‘禮物’——把剛剛發(fā)生的事寫成一篇作文!”鬧了半天,原來是要寫作文。

  “哭誒,悲乎……”在一陣抱怨聲中,同學(xué)們不情愿地拿起筆,埋頭苦干起來……

  老師不在的時候作文7

  “請同學(xué)們認真完成家作,強老師今天有事,下午就不來了!睆娎蠋熞沧吡!今朝老虎不在山,此時不稱大王,更待何時?果不其然,我們班一盞盞不省油的燈開始興風(fēng)作浪了。

  同學(xué)們把筆一甩,全體罷工。有的相隔甚遠,都打起了長途電話,相聊甚歡;有的則拍起了桌子,演奏起了“勁爆”的打擊樂;有的則上躥下跳,呼朋引伴,群魔亂舞。大家玩得不亦樂乎,對于小徐的焦急和喊聲,視而不見,充耳不聞。

  中午陽光明媚,自然是講話的高峰期。同學(xué)們一個個邊吃邊聊,霎時間米粒和口水滿教室飛,令人飯菜難以下咽。我一邊吃著飯,一邊瞅瞅小付,要知道,他可是我們班的“飯神”,執(zhí)掌大大小小的飯桌瑣事。比如最重要的,能不能出去倒飯菜。今天小付心情不咋的,估計從嚴(yán)。慘!我皺著眉頭,準(zhǔn)備把那塊味道實在不咋的蘿卜消滅了。

  “嘿!小郭,蘿卜太難吃吧,來倒這兒!鼻懊娴男熱情地指了指垃圾袋!笆前。@蘿卜也太難吃了,也就付昱能吃得下!币慌缘男也“嘩”地把蘿卜統(tǒng)統(tǒng)倒進了垃圾袋。可以嗎?反正我也只剩了一塊蘿卜,應(yīng)該沒關(guān)系吧。我緩緩地講食盆挪到垃圾袋上方。

  “付昱吐啦!”小T一邊高喊一邊趕緊將食盆端走。怎么回事?原來小付知道蘿卜確實味道不好,但又不想同學(xué)們浪費,就以身作則,結(jié)果吃多了十分不舒服,最終吐了。同學(xué)們一邊遞紙巾,一邊安慰小付,我則立刻回到座位上,飛快地吃起了蘿卜,同學(xué)們也紛紛響應(yīng)。如此以身作則的小付,怎能不讓我們這群善良的孩子為之感動呢?回想起我剛剛的舉動,我慚愧萬分,這樣做對嗎?對得起如此以身作則的小付嗎?想到這兒,我不再猶豫,原本苦澀的蘿卜,此時已甜蜜無比。

  然而一波未平一波又起,原來是眼尖的小W發(fā)現(xiàn)喇叭的錄音鍵似乎一直開著。這個消息一傳十十傳二十,很快傳遍了整個教室。頓時,教室里鴉雀無聲,只有那“刷刷”的寫字聲縈繞在我們耳旁,看來是同學(xué)們八成想改過自新了,可好景不長,有幾個膽大的男生,把喇叭放在了書柜,并拿幾本書蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實,頗有幾分“掩耳盜鈴”的架勢。可小L并不放心,俗話說:“斬草除根。才能永絕后患!庇谑切把錄音鍵關(guān)了!昂簦 贝蠹叶妓闪艘豢跉,錄音鍵已除還怕什么?于是品德課上,自修課時,更肆無忌憚地猖狂了起來。小劉更是如魚得水,連連作案,引起了公憤,被坐到了講臺旁獨一無二的“寶座”上。

  老師不在的時候,亦是一場難得的考驗,我們應(yīng)該約束自己,管理好自己,而不是興風(fēng)作浪,要做一個表里如一的好學(xué)生。

  老師不在的時候作文8

  “好,我馬上來!”語文老師對著電話那頭的校長說道,說完便警告了我們一句“別趁我不在的時候在那玩,馬上就要期末了,快復(fù)習(xí)!本湍弥募䦅A匆匆的走了……

  我們班的“偵查員”小張走到后門看了看,轉(zhuǎn)過頭來驚喜的對我們說,“老師走了!”

  聽到這話,雖然有老師的警告,可也被我們拋在了腦后,我們班公認的人妖小潘最先耐不住沉寂,發(fā)起了羊癲瘋,他用他那怪聲怪調(diào)唱起了那首《曹操》“不是英雄,不讀三國,若是英雄……”那首好聽的《曹操》就被他毀的面目全非,我忍不住朝他扔了一個廢紙團,不扔不要緊,一扔,小潘就慘了,我這一扔就好像狼群里的一只狼叫了起來,一呼百應(yīng),無數(shù)紙團像一支支利箭向他飛去,眨眼間,他已經(jīng)被廢紙團埋了起來,可他還是那么興奮,他從廢紙團中跳了出來,拿起了一旁衛(wèi)生角的掃帚,揮舞了起來,擋住了一個個飛來的紙團,霎時間,我感覺那掃帚在小潘手里,就像一件神兵利器,他也成了一代武林大俠,可是下一秒?yún)s讓我打破了這個想法,他又重新唱起了那首被他唱的怪里怪氣的《曹操》。隨著小潘從赤手空拳到拿起了掃帚,我們的進攻武器也從紙團變成了書本,那一本本書張開了它們潔白的“翅膀”飛向了小潘,可他毫不畏懼,又是把掃帚掄了起來,好多紙團都被打飛了。

  這節(jié)課,可真是我們男生和部分女生的解放天性課,讓我們盡情的玩樂、盡情的嗨吧!

  這種快樂的時刻,還是有人和小潘一起表演的,他,就是我的朋友——小陳。

  “嗨起來!币慌缘男£愐舶茨筒蛔×,他也拿了把掃帚,在小潘旁邊做起了動作,他一邊把掃帚當(dāng)狙擊槍,朝我們射子彈,還在打完一槍后裝模作樣的吹了一下“槍口”,他們唱著跳著,好不快樂,突然,一個人敲了一下后門的門板,他們嚇了一大跳,趕緊把掃帚放好,回到座位,那些紙團已經(jīng)被他們踢到了圖書角的柜子里,書也被讓同學(xué)們各自拿回去了,當(dāng)他們抬頭看的時候,只看到小張在門口看著他們倆,我們也在一旁偷笑“好啊,你們耍我!彼麄z異口同聲的說到,隨后就又繼續(xù)唱歌跳舞起來,可不到一會兒,那個敲后門門板的聲音又響起來了,他倆笑著說“別騙我們啦,小張!笨伤吹轿覀兊念^都轉(zhuǎn)回去的時候,就緩緩的看向后門“吳,老,師!彼麄冇妙澏兜穆曇魧χT外那已經(jīng)氣得面色鐵青的老師說道……最后,每人都要罰抄3篇課文,這場鬧劇才算結(jié)束。

  這堂課,雖然結(jié)束時十分悲慘,被老師罵個狗血淋頭不說,還被罰抄了3篇課文,但,這有什么關(guān)系呢,我們找回了快樂,雖然這個快樂十分的短暫,但是,就是這份快樂,使我找回了自己,找回了自由。

  老師不在的時候作文9

  上周星期三語文課上,我們正在做作業(yè),廣播里突然通知老師去開會。何老師一聽,連忙說:“殷知韻,我去開會了,班上的紀(jì)律就交給你了,教室里不許有一點聲音,知道了嗎?”說完,便大步流星地走了。我?guī)献鳂I(yè)本,走到講臺前,邊環(huán)視教室邊做作業(yè)。

  剛開始,教室里還算安靜,大家都在做作業(yè)?刹灰粫䞍海f雀無聲的教室便熱鬧起來。我生氣地拍拍桌子,大聲喊道:“不要講話!”可喧鬧的教室沒有安靜下來的意思,反而更加吵,我氣得滿臉通紅。王亮向我招招手:“殷知韻,過來一下,我有一道題不會做,你來教教我吧。”我剛走到他桌前兒,他卻嬉皮笑臉地說:“現(xiàn)在我這道題又會做了,你回去吧!蔽曳味伎煺恕M趿僚赃叺膸讉同學(xué)幸災(zāi)樂禍地朝我做了做鬼臉,我氣呼呼地把他們幾個人的名字記上了黑板,教室這才稍微安靜下來。

  我又回到講臺前,專心致志地做起作業(yè)。突然,一本書向我飛了過來,我還沒來得及躲閃,它就“啪”地一聲落在了我的本子上。我舉起書,晃了晃:“是誰扔的?”全班大眼瞪小眼,誰都不承認。我掃視全班,靈機一動:“既然這本子不是我們班的,我就扔到垃圾堆了……”“別……別……這可是我剛買的,20元呢……”坐在最后一排的王剛立即沖到講臺前,拿走了書。我不由分說,把他的名字記上了黑板。(-t262.com-原創(chuàng)作文網(wǎng))

  王剛剛坐下,教室的西北角又是一陣吵鬧:“你干嘛呢?這可是我的呀!煩死了……”原來是幾個調(diào)皮鬼在爭搶一只紙飛機。教室簡直是個菜市場,喧鬧聲此起彼伏。我使勁地拍著桌子,大聲喊叫:“別吵了!別吵了!……”可我的聲音總是被此起彼伏的叫嚷聲掩蓋。

  “老師來了!”坐在教室前排的王正聲音不大,效果卻很好——教室里立刻安靜下來了。“哈哈,騙你們的!”又是一浪高過一浪的狂笑。老師呀老師,你的會怎么還沒開好呀?我快要瘋了!

  突然,聽得“吱呀”一聲,虛掩的門打開了,原來是何老師回來了。教室里的空氣立即來了個180度的大轉(zhuǎn)彎——靜,出奇的靜!老師瞪著雙眼,冷冷地說:“好呀,我不在班,你們把教室都快掀翻了,我在樓下都聽見你們的吵鬧。現(xiàn)在,我得獎勵你們——凡是講話的同學(xué),把第九課默寫一下吧!”

  唉,老師不在班,還真不行呀!

  簡評:當(dāng)老師不在班的時候,教室就是孩子們的天下。瞧那幾位“天兵天將”興風(fēng)作浪的勢頭誰能抵擋,只有老師的“法寶”才能震懾他們。文中對老師離開及回來同學(xué)們的表現(xiàn)形成鮮明的對比——真是“動”“靜”結(jié)合,當(dāng)然這也正是學(xué)生本來面目的真實寫照。

  老師不在的時候作文10

  昨天,李老師去杭州聽課,大家歡呼起來了,語文課一下子灰飛煙滅了,隨之而來的是有趣的課程。

  最有趣的是體育課,因為下雨不能活動,所以我們在教室里看電影。我看到了這樣一幕:夸克頭上冒出了許多點子,他把一塊大石頭叫做“交通工具”,他趴在上面,石頭滾了下去,只聽啪的一聲,他頭撞在大樹上,大樹像利劍一樣劈了下來,壓在他身上。第二次他把一個巨型大石頭放在蹺蹺板上,只聽“咻”的一聲,夸克像火箭一樣直沖云霄,正巧被一道閃電劈中了他,然后他像一道流星一樣墜落……,大家笑得前俯后仰,我都笑的肚子疼了。

  還有,科學(xué)老師遲到了,今天調(diào)了一節(jié)科學(xué)課,結(jié)果張老師把這兒事忘得一干二凈,害得我們在教室等得花兒也謝了。半節(jié)課都快過去了,他才趕到,然后匆匆忙忙地上完了課。

  總之,李老師沒在的一天里,我們半天是在捧腹大笑中度過的。

  一上課,“小情報員”就像大家發(fā)布“情報”:“這節(jié)課…老師不回來了!”雖然,大家沒有發(fā)出幼稚的“哦!耶!”的聲音,但他們都發(fā)出會心的一笑,都在私底下粉粉的議論著:"老師為什么沒有來,不管了,盡情的玩吧,好不。

  過了一會兒,教室里就像炸了鍋似的,三個人一群,五個人一伙的聊天。如果,我說我不喜歡老師沒來上課,那肯定是假的。因為,我想這節(jié)課把全部的作業(yè)都做好,回家就可以玩咯!但我的白日夢并沒有實現(xiàn)。過了一會兒,從門外就探出一個腦袋來,定神一看,原來是我們的班主任兼音樂老師,我一怔,停止了與同桌爭論的聲音。不一會兒,教室里格外安靜。老師罵了我們幾句,讓我們寫作文,說完就走了。老師一走,我們又聽到兩個同學(xué)斗嘴的聲音,還越吵越激烈了。

  老師“生動”的把我們比作陀螺,不打不轉(zhuǎn),形象吧!呵呵!

  “哇哇,哇哇——”一聲震耳欲聾的哭聲傳們的耳朵里,走近一看,一個亂糟糟的情形又顯現(xiàn)在我們的眼前,怎么亂呢?這次的亂就是一大堆書本全在地上放著。它們的主人公就是“愛哭大王”——汪同學(xué)。你肯定會想,老師怎么不管呢?哎,老師去杭州聽課了,管不了我們了。

  對了,你是不是還想知道汪同學(xué)為什么要哭呢?(.)那么我們繼續(xù)聽吧!“哇哇,我的作業(yè)本子不見了!”其實,李老師走前給了他一本新本子,讓他用新本子摘作業(yè),可汪同學(xué)嫌棄這個本子,偏要用原來的?稍瓉淼淖鳂I(yè)本偏偏又找不到了。

  還有,沒有李老師在的時候,全班就亂成了一鍋粥,一會兒有人說要上廁所,一會兒又有人說要喝水。管理的人根本忙不過來。

  終于熬過了那令人不好受的中午,可是還要過好幾天李老師才能回來呢!

  什么時候,老師不在時,我們班的同學(xué)能安靜一點呢?

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