感恩老師的作文800字(精選20篇)
人生就像一棵樹(shù),當(dāng)我們還是一顆小小的幼苗時(shí),他人的關(guān)愛(ài)像陽(yáng)光,雨露一般,澆灌著我們的身體,滋潤(rùn)著我們的心田。當(dāng)我們結(jié)出累累碩果的時(shí)候,不僅會(huì)想起昔日他人給與我們的關(guān)愛(ài)和感動(dòng)。教師節(jié)就要到來(lái)了,下面是小編為大家收集的感恩老師的作文800字,歡迎大家分享。
感恩老師的作文 篇1
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界?墒,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富!捎诒г固啵覀兪チ俗鋈说臏(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的.賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤。在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩老師的作文 篇2
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗,而我要感恩我六年?jí)時(shí)的班主任—魚(yú)老師。
六年來(lái),我的老師不計(jì)其數(shù),大部分我已經(jīng)淡忘了。但是我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的就是我六年級(jí)時(shí)的班主任—魚(yú)老師,她帶給我的不僅僅是快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光,更是讓我從曾經(jīng)那個(gè)自卑的女孩的身影中走出,重新振作起來(lái),體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩,因?yàn)樗腥硕颊f(shuō)我資質(zhì)平庸,沒(méi)有學(xué)習(xí)的`天賦,一而再,再而三的諷刺我、嘲笑我,我越來(lái)越肯定,除過(guò)家人外,沒(méi)有人會(huì)喜歡我,甚至很討厭我,把嘲笑我當(dāng)作他們的樂(lè)趣。我每天都勉強(qiáng)來(lái)到學(xué)校,我知道來(lái)到學(xué)校的,只是我的軀殼,而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學(xué)校的成績(jī)一塌糊涂,每天過(guò)著渾水摸魚(yú)的日子。我已經(jīng)受夠了,正當(dāng)我放棄這無(wú)趣的學(xué)習(xí)時(shí),魚(yú)老師,她出現(xiàn)了。
我進(jìn)入了魚(yú)老師的班級(jí),卻發(fā)現(xiàn)自己徹底變了,變得愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí),這一切都要感謝魚(yú)老師。魚(yú)老師不斷的鼓勵(lì)我,讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,不僅如此,魚(yú)老師還經(jīng)常單獨(dú)找我和她私下談我的煩惱,讓我的學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣,我在不知不覺(jué)中,愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
而且魚(yú)老師還適當(dāng)給予我鍛煉機(jī)會(huì),例如:擔(dān)任班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文,讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí),也增強(qiáng)了班級(jí)管理能力,這都要感謝魚(yú)老師呢!
魚(yú)老師對(duì)我的循循善誘,使我想到不久前學(xué)習(xí)的一篇課文《新來(lái)的王老師》,主要講了新上任的王老師在第一堂語(yǔ)文課上,提問(wèn)“差生”蔡林,蔡林因?yàn)闆](méi)有回答,而招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)后,王老師給了蔡林一個(gè)“差生檔案”,讓他克服自身不足,好好學(xué)習(xí)的事。魚(yú)老師雖然沒(méi)有給我“差生檔案”什么的,但是她對(duì)我那自信的眼神,有聲的鼓勵(lì),讓我真切的感受到自己擁有一切,而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個(gè)女孩從失敗的陰影中走出,重新振作起來(lái),找到屬于自己的那一片“藍(lán)天”。那個(gè)女孩就是我,那個(gè)讓我振作起來(lái)的人是魚(yú)老師,我想深情的對(duì)魚(yú)老師說(shuō)聲:謝謝您,魚(yú)老師!
感恩老師的作文 篇3
從我邁進(jìn)幼兒園起,老師就陪伴著我日復(fù)一日,年復(fù)一年,見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印……
如果把我比喻成花朵,老師就是一位辛勤的園丁,天天給我澆灌著露水——知識(shí),老人們都說(shuō)“知識(shí)是一切成功的源泉”,您為了我的成功,累白了頭發(fā),累壞了身體?墒,您并不知疲倦,精心地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,仔細(xì)地批改同學(xué)們的作業(yè)。您的工作是辛苦而繁重的,您的辛苦是我和同學(xué)們有目共睹的。
記得在我二年級(jí)時(shí),一次下課,有腳傷的我準(zhǔn)備去上廁所,卻突然地被一位同學(xué)推到在地,所謂“舊傷未好,新傷又添!蹦茄侵共蛔〉赝饬。就在此時(shí),我的班主任林老師聞?dòng)嵹s來(lái),不停地詢(xún)問(wèn)我痛嗎,扶著我回到教室,并且著急地叫了一名同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室,林老師那急切的神情使我終身難忘,我也被老師那關(guān)心同學(xué)的精神感動(dòng)了很久,很久……
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,我就四年級(jí)了,在這個(gè)年紀(jì),我遇到了一名姓羅的語(yǔ)文老師,羅老師的教學(xué)水平很高,帶著我們一起走進(jìn)了李白孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界,游覽了雄偉而美麗的桂林山水,目睹了羅丹全神貫注的工作情景,認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)生命的杏林子等等,這一切都被她精彩的說(shuō)詞而一一地展現(xiàn)在我們的眼前,讓我們從快樂(lè)中獲取知識(shí),使我深深地喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。
沒(méi)有陽(yáng)光,世界將是黑暗的;沒(méi)有雨露,花朵將不會(huì)放出迷人的'芬芳;如果沒(méi)有地球,那人類(lèi)就將消失?墒,我們是否曾想過(guò),如果沒(méi)有老師,我們的生活將會(huì)是怎樣的。
老師是我在十一年成長(zhǎng)路程上的引路人,不僅教給了我知識(shí),還教給了我做人、做事的道理。當(dāng)我遇到挫折,老師便化身為我的知己;當(dāng)我遇到困難時(shí),老師便幫助我度過(guò)難關(guān);當(dāng)我獲得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師便當(dāng)即點(diǎn)撥我,虛心才會(huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯杂辛艘粋(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié),使得社會(huì)更加的關(guān)注你們,這些平凡而偉大的老師們。這也讓同學(xué)們對(duì)您又多了一份感恩。是啊,一句“謝謝您,老師”是承載著我們那么多年來(lái)的感激才化成的。
美麗的花兒會(huì)感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;雄偉的山會(huì)感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗蔚囟;鉛筆會(huì)感恩鉛筆盒,因?yàn)殂U筆盒讓它找到了家;人類(lèi)會(huì)感恩地球,因?yàn)榈厍蚪o了他們一個(gè)家園;地球會(huì)感恩宇宙,因?yàn)橛钪鎰?chuàng)造了它……可是我感恩老師,這是不需要理由的,他們(她們)永遠(yuǎn)是我敬佩的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我需要感謝的恩人!
感恩老師的作文 篇4
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應(yīng)該是我們的親人,但我覺(jué)得除了親人對(duì)我們的愛(ài),在生活與學(xué)習(xí)上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁,老師是母親。
我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事,當(dāng)我遇到某些事情難過(guò)時(shí),陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí),陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話(huà)與教育,都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候。
我們?cè)隗w育館上體育課,快要下課的時(shí)候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴,發(fā)出啪啪的聲音,雨也越來(lái)越大,“怎么出去呢?”我說(shuō),這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去。
雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說(shuō):“快到教室里來(lái),別著涼了,”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤(rùn)了,這讓我想到了媽媽?zhuān)驗(yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我,這時(shí),陳老師微微的笑了笑對(duì)我說(shuō):“有沒(méi)有砸到?痛嗎?”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。
還有一件事,也讓我很感動(dòng),是在一年級(jí)的時(shí)候,那是放學(xué)的時(shí)候,天烏烏地暗了下來(lái),下起了大雨,我沒(méi)人來(lái)接,也沒(méi)帶傘,這時(shí)陳老師看見(jiàn)了,我一個(gè)人在教室里等著,她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“鄭蘇男,你怎么還沒(méi)回家,”我說(shuō):“陳老師,我沒(méi)帶傘,叔叔也不會(huì)進(jìn)來(lái)接我,”陳老師聽(tīng)了,把我領(lǐng)到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。
“鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對(duì)我笑了笑,我說(shuō)了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!
感恩老師的作文 篇5
老師是無(wú)言的園丁,不顯山露水,把一生中最美好的年華,奉獻(xiàn)給我們這些祖國(guó)的花朵,她的勞動(dòng)伴我們成長(zhǎng),辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多,在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎?我有。家庭給予我溫暖,校園給予我智慧,教師同父母一樣陪伴我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)中無(wú)不滲透教師的心血,在我人生的旅途中接觸了不少——工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、才華橫溢、獨(dú)具創(chuàng)意、公正嚴(yán)明、不畏權(quán)威,呵護(hù)同學(xué)從不求回報(bào)的,值得尊敬的老師。
當(dāng)打開(kāi)記憶的那扇門(mén)時(shí),第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海里的是我的語(yǔ)文老師。忘不了她的諄諄教導(dǎo),忘不了她那親切的.目光,忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子們,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),默默地操了不少心,流了不少汗!
還記得嗎?老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來(lái)學(xué)習(xí),隨后我們便愛(ài)上了學(xué)習(xí),唉,我什么都好,只不過(guò)有個(gè)毛病——膽小,不愛(ài)發(fā)言。記得有一次,您叫同學(xué)上講臺(tái)講詩(shī)意,我剛一舉手,馬上又縮了回來(lái),轉(zhuǎn)念一想,如果講得不好,怕同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我,那時(shí)我的面子不就丟光了嗎?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,突然聽(tīng)到:“周禮慧美,你來(lái)講講!。课視(huì)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)?老師竟叫了我這個(gè)不愛(ài)發(fā)言的人講。我慌張的站了起來(lái),直往前走,心臟‘‘砰砰”的跳著,心想:完了,這怎么辦。老師走到我身邊,用手輕輕地拍拍我的肩膀,示意我放輕松,別緊張。我心里暗暗想著:“加油,我最棒!”我偷偷地瞟了一眼老師,她微笑地看著我,這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了,暢舒了一口氣,感到特別得開(kāi)心。是老師那充滿(mǎn)希望的微笑,讓我信心倍增。從此,我變得膽大了,愛(ài)發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛(ài)老師的鼓勵(lì)。
她以身作則,教育我們愛(ài)祖國(guó),愛(ài)世界;教育我們愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué),把我們培養(yǎng)成科學(xué)做事,文明做人的好孩子。
我要感恩,感恩父母、感恩祖國(guó)、感恩師長(zhǎng)!只有懂得了感恩,你的成長(zhǎng)才會(huì)快樂(lè),生命才有意義!
感恩老師的作文 篇6
充滿(mǎn)希望的九月伴隨著初秋微涼的風(fēng),將暑假中的我們吹進(jìn)了熟悉的校園。望著久別的老師們,我的心中油然而生一種久違的親切感。
進(jìn)入那棟依舊看起來(lái)略顯凝重的教學(xué)樓,望著一份份批改好的作業(yè)上,一筆一劃的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募t筆字跡;望著面前那一塊寬大的黑板上,密密麻麻卻清清楚楚的板書(shū);望著辦公室里一張張整潔的'課桌上,飛速寫(xiě)字的鋼筆……我不由得驚訝:在這短短的不到一周的時(shí)間內(nèi),完成這么大的工作量,老師們?cè)撌歉冻隽硕嗌傩难秃顾?一絲心酸拂過(guò)我的心間。
最難忘的是中午午休時(shí)分,窗前窗簾都被拉上,天花板上明亮的燈光也被關(guān)閉。在這樣一個(gè)睜開(kāi)眼睛很難看清面前事物的環(huán)境下,我的老師還在認(rèn)真地批改著作業(yè)。我時(shí)常在醒來(lái)的時(shí)候,到老師那偉岸的身影,聽(tīng)到那“刷刷”的筆聲——那是老師在忘我地工作!有時(shí)也不難發(fā)現(xiàn),那副厚厚的眼鏡片下,一雙流露出疲憊的眼睛在有些難受地眨一眨,或許是因?yàn)樘嵬戳税。中午休息的時(shí)間是無(wú)比寶貴的,而敬業(yè)的老師啊,您卻用它來(lái)為我們批改作業(yè)!濃重的自責(zé)感不知何時(shí)彌漫開(kāi)來(lái),如果我是個(gè)完美的好學(xué)生,也許,老師會(huì)少操一點(diǎn)心。
最難忘的是每節(jié)課下課后,老師的聲音已有些沙啞,寫(xiě)了一節(jié)課粉筆字的手也看起來(lái)無(wú)力。但當(dāng)看到一張張布滿(mǎn)真摯、疑惑而又急切面孔時(shí),老師沒(méi)有推脫開(kāi)前來(lái)提問(wèn)的同學(xué)們,而是十分耐心地為所有人答疑解惑,在上課鈴聲打響時(shí),又匆匆忙忙地趕到下一個(gè)班授課。對(duì)于每一個(gè)上了一節(jié)課的人來(lái)講,課間十分鐘的時(shí)間,是一個(gè)很好的放松休息的時(shí)間,而無(wú)私的老師啊,您卻用它來(lái)為我們答疑解惑!深深的愧疚感情不自禁地蕩漾起來(lái),假如我能在上課時(shí)把所有的知識(shí)都聽(tīng)明白,那么,老師就會(huì)多一點(diǎn)休息。
尚德、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、辛勤,是對(duì)我的老師們最貼切的評(píng)價(jià)。親愛(ài)的老師們啊,作為您們的學(xué)生,我很榮幸。就讓我心里無(wú)限的感激和祝福寄存在這篇文章里,在即將到來(lái)的教師節(jié),作為禮物,送給您們。我衷心地祝愿您們身體健康、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)!
感恩老師的作文 篇7
老師像蠟燭,燃燒自己照亮了別人;老師像園丁,桃李滿(mǎn)天下;老師像春蠶,傾盡所有來(lái)教導(dǎo)我們。我覺(jué)得老師更像我的父母,她不但教會(huì)我文化知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取,學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理,我要感恩我的老師!
袁老師,您是我們班的第三任語(yǔ)文老師,我們班在級(jí)里面是出了名的差班,很多老師都不喜歡我們,都說(shuō)我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來(lái),您來(lái)了,您擔(dān)任了我們班的班主任,當(dāng)我們做得不好時(shí),您雖然生氣但沒(méi)有放棄我們,您雖然動(dòng)怒但沒(méi)有討厭我們,袁老師,我能感覺(jué)到您的用心良苦,雖然表面上您對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但我知道您做的一切一切都是為了我們好,為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師!
其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng),現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝袁老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選衛(wèi)生委員,讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定,感謝您對(duì)我的認(rèn)同,感謝您對(duì)我的鼓勵(lì),我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說(shuō)不出的激動(dòng),當(dāng)時(shí)的心情根本沒(méi)辦法用詞語(yǔ)形容,只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),最后一下子都流了下來(lái)。作為一名衛(wèi)生委員,我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣;作為一名衛(wèi)生委員,我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn),因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪。這一切都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),我要感恩我的`老師!
袁老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說(shuō),即使不在工作時(shí)間,您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來(lái)為大家補(bǔ)課,希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
袁老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次,班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服,細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了,您把同學(xué)帶到了辦公室,還打電話(huà)給她的家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)來(lái)接她回去,還特意叮囑她注意休息,多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致,都是這樣細(xì)心,我要感恩我的老師!
老師這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸,老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師,我要感恩我的老師!
感恩老師的作文 篇8
九月,如期而至,世界因此燦爛。九月的天空是湛藍(lán)的,花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的,我們是感恩的……
還記得去年剛分到您的班級(jí)的時(shí)候,我對(duì)您的印象是嚴(yán)格的、苛刻的,您要求我們寫(xiě)字工整,作業(yè)干凈,背書(shū)也要嚴(yán)格把關(guān),我很不樂(lè)意。可是,當(dāng)我拿到一百分的測(cè)試卷,受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時(shí),我才知道,您是對(duì)的。
老師,您就像園丁,用辛勤的耕耘,把我們這一株株花朵養(yǎng)育得姹紫嫣紅;您就像甘露,花園中,那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉,正沾著甘露,燦爛地盛放著……
無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)您的窗前,經(jīng)常能看到您低著頭,手拿著紅筆,在作業(yè)本上唰唰地改個(gè)不停。每次測(cè)試,您猜透我們迫切地想要知道分?jǐn)?shù)的心思,總是把卷子帶回家,直到熬夜改完。
老師,您就像春蠶,放飛細(xì)細(xì)的銀錢(qián),牽出童話(huà)的春天;您就像紅燭,用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識(shí)的世界……
我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,在課堂上總是默默地坐著,不舉手發(fā)言。一天,您對(duì)我說(shuō):“孩子,你很優(yōu)秀,如果你再大膽一點(diǎn),自信一點(diǎn),你會(huì)變得更棒!”您的話(huà)好像一把鑰匙,打開(kāi)了我心靈的'枷鎖,讓我有了前進(jìn)的勇氣。就奔著這句話(huà),我努力地超越自己,戰(zhàn)勝自己,開(kāi)始變得積極舉手回答老師提出的問(wèn)題,從而也使自己增加了自信。這一切,都源于您的鼓勵(lì)。
老師,您如春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng);您如秋日的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果……
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次,您要求我們寫(xiě)一篇描景文章,我寫(xiě)了一篇《我和春天有個(gè)約》。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)后,我驚喜地看到您給我打了一百分,批語(yǔ)是:“真棒!辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆!”那一刻,我的心中迸發(fā)出一團(tuán)希望之火,我下決心,一定要寫(xiě)出更棒的文章。這個(gè)目標(biāo)慢慢地在我心中生根,發(fā)芽……一學(xué)期下來(lái),我的作文水平有了明顯的提升,并獲得了“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)。我真想說(shuō)一句,謝謝您,老師!
老師,您就像不落的風(fēng)帆,領(lǐng)著求知的小船,駛向明天的海岸……
今天,就是教師節(jié)了,如果您意外地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一串素潔的滿(mǎn)天星,您要記住,它的花語(yǔ)是關(guān)懷與純愛(ài)……
感恩老師的作文 篇9
時(shí)間如小馬過(guò)隙,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三的學(xué)生;厥淄掠刑嗵嗝篮玫幕貞洝W钔涣说倪是那份悠悠的師生情。
還清楚地記得第一次和班主任王老師見(jiàn)面。那天,教室的門(mén)“吱”的一聲被推,走進(jìn)一位高高瘦瘦的老頭兒,一套洗得發(fā)白的工作服,一雙穿得走形的舊皮鞋。底下有竊竊私語(yǔ):“修窗戶(hù)的怎么這時(shí)候來(lái)?”“哪位爺爺來(lái)看孫子了?”……老頭兒走上講臺(tái),瞇著眼睛環(huán)視了一下四周:“這里是一年級(jí)三班吧?”
沒(méi)錯(cuò)!我們笑了,這個(gè)老頭兒真有趣。
“我是你們新任的語(yǔ)文老師。不歡迎嗎?”?新任語(yǔ)文老師?我們很吃驚,然后,“皮笑肉不笑”地敷衍著:“歡迎,歡迎……”在相同的時(shí)間,相同的地點(diǎn)以尷尬的氣氛與我們的王老師正式見(jiàn)了面,不免有些遺憾。
漸漸地,我們和王老師的關(guān)系越來(lái)越親密,甚至超過(guò)了師生關(guān)系,仿佛他是爺爺,我們是他的孫子、孫女……六年級(jí)的'愚人節(jié),又一次地證實(shí)了這一點(diǎn)。
隨著“叮!钡纳险n鈴,王老師走進(jìn)教室。正要打開(kāi)他的備課書(shū),班長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言了:“王老師,這節(jié)課不是您的,您瞧。黑板上改過(guò)來(lái)了。”裝得挺像的,搞得王老師都有點(diǎn)信以為真了,要知道班長(zhǎng)可是他的心腹呀!又怎么可能說(shuō)謊!安粫(huì)吧,學(xué)校沒(méi)通知我呀!”“是真的,剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō),您還是請(qǐng)回吧!”有班長(zhǎng)撐腰,全班同學(xué)都煞有介事應(yīng)和。學(xué)生耍老師,這在別人看來(lái)多么不可思議!可是沒(méi)辦法,誰(shuí)叫那天是愚人節(jié),誰(shuí)叫我們還是那般的玩皮呢!王老師正納悶,還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢!眼看快要露餡了,不過(guò)我們的“陰謀”算得逞了,我們不約而同地笑了。王老師放下包,又回到講臺(tái)上,臉上的表情很不自然。班長(zhǎng)又講了:“王老師,祝您愚人節(jié)快樂(lè)!”“這……”王老師還能說(shuō)什么呢?看著我們一個(gè)個(gè)開(kāi)心勁,也跟我們笑起來(lái)。笑聲中,我們又一次和王老師融為一體,悠悠師生情,悠悠師生情……
昔日的老師,同學(xué)呵!勿忘那段美好的時(shí)光,勿忘那份最最濃厚,最最純真的師生情噢!過(guò)去的時(shí)光不可以重來(lái),但我們還有回憶,午后,端著一杯濃濃的下午茶,細(xì)細(xì)的品味這份師生情,回味無(wú)窮喲!
悠悠師生情呵,悠悠師生情!
感恩老師的作文 篇10
教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),有嚴(yán)厲認(rèn)真的王老師,能歌善舞的宋老師,……但最使我難忘的就是和藹可親的語(yǔ)文老師——李小惠老師。她像慈愛(ài)的母親,關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。又像辛勤的園丁,哺育著我們長(zhǎng)大成人!
李老師中等身材,烏黑光亮的短發(fā),黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動(dòng)人”,高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣?李老師長(zhǎng)得還不錯(cuò)吧?
炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午,我們懶洋洋地趴在桌子上,都快睡著了。忽然,李老師的臉上露出了燦爛的'笑臉,她興奮地說(shuō):“同學(xué)們,我們下一節(jié)課搞一個(gè)悠悠球比賽,好不好?”“好,好……太好了!”“那我們比‘睡眠’時(shí)間,一列為一小組,大家說(shuō)好不好?”“好……”第二節(jié)課的比賽可出色了,我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。比勝過(guò)后,李老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái),她興高采烈地告訴我們:“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越!”“獲得全班小組第一名的是……是二組!”同學(xué)們歡呼起來(lái)。李老師還對(duì)趙越的動(dòng)作做了具體的介紹,“你們注重了么?趙越比賽時(shí),把右手放在右耳朵的右側(cè),前臂和上臂呈45度的角。開(kāi)始后,他用力甩下悠悠球,用左手的食指和中指夾著線(xiàn),使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績(jī)獲勝!边@節(jié)課,使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動(dòng)活動(dòng),跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時(shí),她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我們,關(guān)心著我們。
李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次,同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書(shū)。忽然,刮起了大風(fēng),烏云密布,一片很暗。不一會(huì)兒,就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時(shí),李老師隨手拿起一把傘,就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘,李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來(lái)了。只見(jiàn),她渾身是水,凍得渾身打顫。原來(lái),她冒雨回家為我們拿衣服了。“同學(xué)們,你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切,一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上,風(fēng)伯伯,雨婆婆,好象在為李老師歌唱,在把李老師頌揚(yáng)。李老師讓我們體會(huì)到了偉大的“母”愛(ài)。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
感恩老師的作文 篇11
老師,您是辛勤的園丁,一日之師,終身為父。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。這些都是完美老師的名言警句,還記得下雨時(shí)您送來(lái)的一把傘;還記得您暈倒時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課;還記得您頂著烈日,騎著自行車(chē)到同學(xué)們家家訪(fǎng);還記得取得好成績(jī)時(shí),您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
老師,您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜;利用周末休息時(shí)間給同學(xué)們修改作文稿;有些同學(xué)發(fā)生矛盾,您會(huì)和他們溝通;有的同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)上學(xué),您會(huì)利用休息時(shí)間去家里補(bǔ)課。這幾年來(lái),您一直在為我們操勞,您講課的每一個(gè)瞬間我都牢記在我的心里,您就像祖國(guó)的園丁,而我們是祖國(guó)的花朵。
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié),我為了向老師表達(dá)我對(duì)老師的`祝福,我決定為老師做一張精美的賀卡。
我先找出一張黃色的卡紙,把它對(duì)折,壓實(shí),再拿一張粉色的彩紙做裝飾,然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花,把它們貼在一起,貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫(xiě)上“老師,節(jié)日快樂(lè),祝您身體健康”。賀卡的里面畫(huà)上小花、愛(ài)心,做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。
第二天,我高高興興地把賀卡舉著送給老師,老師說(shuō)做得好看,我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)到教室,都爭(zhēng)先恐后的給老師送祝福,有的送花,一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清,還有的送賀卡,雖然小小的賀卡,沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗,可它卻代表了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)之心,令老師最感動(dòng)、最驚喜的還是家長(zhǎng)代表給老師送的錦旗和花束,家長(zhǎng)代表手捧花束,拿著錦旗,來(lái)到學(xué)校送給了老師,老師接過(guò)花束,熱淚盈眶,老師這是高興的。趕忙讓同學(xué)們來(lái)到講臺(tái)前,用相機(jī)記錄下這美好的瞬間,留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個(gè)燙金大字“愛(ài)生如子,德才兼?zhèn)洹。老師既感?dòng)又高興意味深長(zhǎng)的說(shuō):“謝謝家長(zhǎng)們給我的榮譽(yù)!比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興,我覺(jué)得有些地方做得還不到位,我會(huì)繼續(xù)努力的,成為孩子們良師益友!”。
最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)。老師們的快樂(lè)、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來(lái)的時(shí)間,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的期望。老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!老師,您的愛(ài),最偉大,最高潔!
感恩老師的作文 篇12
從小,我們只聽(tīng)老師說(shuō),要感恩,感恩父母,是他們養(yǎng)育了我們;要感恩,感恩祖國(guó),是她給了我們這么美好的環(huán)境;要感恩,感恩朋友,是他們陪伴了我們;要感恩,感恩謊言,是它讓我們學(xué)會(huì)了相信。要感恩,感恩大自然,要感恩,感恩我們身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。
我們是小樹(shù)苗,您就是清甜的雨露,無(wú)私的哺育著我們。在這幾年來(lái),我們有惹您生氣的地方,請(qǐng)您原諒我們;在學(xué)校里,您是我們的媽媽?zhuān)谖业难劾,您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我,我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。
老師說(shuō)過(guò):龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩;孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩,我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度,在感恩的'歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。是!猛然想起老師的話(huà)感恩父母,從我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界,是父母帶我們來(lái)的,我們長(zhǎng)的這么大也是父母一把屎,一把尿的把我們帶大的!是我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋(gè)第一,是他們教會(huì)了我們走第一步,是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話(huà)。
感恩祖國(guó),祖國(guó)是我們的第二位母親,沒(méi)有祖國(guó),有我們么?沒(méi)有祖國(guó),我們有明亮的教室嗎?沒(méi)有祖國(guó),我們有家么?我們要感恩祖國(guó),因?yàn)闆](méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們的一切一切,只有祖國(guó)強(qiáng)大了,我們才可以舒心地在教室、家里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。有了祖國(guó),我們才有了這么多的大好河山。
有一種久違的體驗(yàn)叫感恩,有一種醉人的滋味叫感恩,感恩是無(wú)法預(yù)訂,也無(wú)法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈,銘記于心。人的一生有很多次感恩,并在不斷感恩之中。
我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖,人間的真情。
感恩老師的作文 篇13
鮮花感恩雨露,蒼鷹感謝天空,我感恩我的母校——漳州立人學(xué)校,以及所有教過(guò)我的老師。
母校啊,六年啦,六年的光陰在我心頭匆匆掠過(guò)。我將不會(huì)忘記,您寄托在我們身上的希望——長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
老師啊,六年前您頭發(fā)烏黑發(fā)亮,現(xiàn)在卻長(zhǎng)出了幾根銀絲,我深知其中一根為我而白。轉(zhuǎn)眼間,我就要畢業(yè)了,但是您對(duì)我的愛(ài),我將不會(huì)忘記——在我生病時(shí),您對(duì)我噓寒問(wèn)暖;在我進(jìn)步時(shí),您為我頒發(fā)獎(jiǎng)品;在我犯錯(cuò)時(shí),您不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我……這些我怎能忘呢?
老師,是您在每一個(gè)困難前扶我前行,是您用并不偉岸的肩膀,托起我人生的航標(biāo),是您將人生最精彩的篇章寫(xiě)在我們成長(zhǎng)的路上。老師,謝謝您,沒(méi)有您,怎會(huì)有今天迎風(fēng)向上的我們?
再多的回憶,也道不盡我們彼此的依戀;再誠(chéng)摯的語(yǔ)言,也訴不盡我們深深的思念。這一切的一切仿佛剛剛開(kāi)始,可轉(zhuǎn)眼間,我們就要互說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了,老師,是您給予了我們慈愛(ài)與陽(yáng)光;再見(jiàn)了,老師,是您給予了我們生命的滋養(yǎng);再見(jiàn)了,母校,是您給予了我們?nèi)绱藸N爛的花樣年華。
謝謝您,我親愛(ài)的母校;謝謝您,我敬愛(ài)的老師。我們會(huì)帶著你們的希望展翅高飛!
花兒感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光使它開(kāi)得嬌嫩;鳥(niǎo)兒感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗钩犸w翔;我最想感謝的'是老師,因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。
老師,您像細(xì)細(xì)的雨珠,正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)灌溉,我們才能開(kāi)得如此嬌艷;老師,您像參天大樹(shù),在您的庇蔭下,我們才能茁壯成長(zhǎng);老師,您像一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);老師,您像一個(gè)燈塔,照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師,您既是我們的良師,也是我們的益友。課間,您能與我們愉快地交談。在我們生病時(shí),您會(huì)無(wú)微不至地照顧我們。在我們犯錯(cuò)時(shí),您也會(huì)耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會(huì)嗎?我沒(méi)有獲獎(jiǎng),心里難受極了。我一直怪自己,讓您失望了。您不僅沒(méi)有責(zé)備我,還用溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我,使我沮喪的心情平復(fù)了許多。
一眨眼,一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中消逝。您為了我們,操碎了心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——老師,您辛苦了!
感恩老師的作文 篇14
大樹(shù)應(yīng)該感恩泥土,因?yàn)槟嗤磷虧?rùn)它成長(zhǎng);小鳥(niǎo)應(yīng)該感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它飛翔;我應(yīng)該感恩老師,因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。
我們班的語(yǔ)文老師――陳老師是個(gè)和藹可親的老師,上課和批改作業(yè)都非常認(rèn)真,經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上,還扎一朵藍(lán)色的頭花,穿比較清新淡雅的衣服,顯得很飄逸。
你們別看我現(xiàn)在喜歡寫(xiě)作文,是班級(jí)中的小作家。但在以前,作文可是一件讓我苦惱的事兒,作文成績(jī)忽上忽下,我自己也說(shuō)不清為什么。有一次,我的作文竟然拿了一個(gè)大大的“中”。我當(dāng)時(shí)很委屈,躲在臂彎里悄悄地哭了:“我看的課外書(shū)不少,每周兩節(jié)的作文課我都是認(rèn)真聽(tīng)的,為什么我卻得不到好的成績(jī)呢?我以后再也不要寫(xiě)討厭的作文了,哼!”
晚上,我忐忑不安地從書(shū)包中拿出作文本,做好了挨批評(píng)的心理準(zhǔn)備,低著頭,慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是,令我想不到的是,媽媽反常地沒(méi)有批評(píng)我,還和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“今天陳老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你看的課外書(shū)特別多,上課回答問(wèn)題時(shí)非常積極,思維活躍。”
我驚異地瞪圓了眼睛,不敢相信這是真的,心想:“陳老師明知道我作文寫(xiě)得不好,為什么不直接切入主題,還說(shuō)這些東西呢?
媽媽認(rèn)真地看了看我,摸著我的額頭,說(shuō):“陳老師還說(shuō)了,從你的作文中就能看出你平時(shí)的積累較多,就是審題時(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)會(huì)偏題。只要將來(lái)好好地審題,你的作文水平還會(huì)有很大的提升空間!”
我茅塞頓開(kāi),心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話(huà)語(yǔ)一掃而空。我暗暗地下定決心,一定要認(rèn)真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。
第二天是作文評(píng)講課,本來(lái)我還擔(dān)心自己的習(xí)作會(huì)成為失敗的作文范例?墒,陳老師并沒(méi)有讀哪一篇作文,而是講了如何審題,如何把作文寫(xiě)得更加生動(dòng),抓住人物的哪些特點(diǎn)。講到特別關(guān)鍵的.地方,陳老師還會(huì)特意多看我?guī)籽郏劾锸M(mǎn)了提醒和鼓勵(lì)。頓時(shí),我全身都充滿(mǎn)了力量,又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
有些地方我聽(tīng)不太懂,我的眼神里會(huì)盛滿(mǎn)疑問(wèn)。陳老師會(huì)神奇地讀懂我的心思,把重、難點(diǎn)及時(shí)重復(fù),直到我聽(tīng)懂了為止。
在陳老師的精心教導(dǎo)下,我的作文越寫(xiě)越好,還榮獲了省級(jí)大獎(jiǎng)呢!我愛(ài)我的好老師!
感恩老師的作文 篇15
“老師人們的技術(shù)工程師!”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠(chǎng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶(hù),想必都知道有關(guān)原料的,我也想到了您,我的好老師,周莉。
剛新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下,我的語(yǔ)文課并不是非常好,默寫(xiě)每一次都很不理想化。
那一次默寫(xiě)《龜雖壽》,我怎么想也寫(xiě)不出來(lái)。下午您叫我去鄰居課室。那時(shí)候我覺(jué)得您會(huì)要我抄錄,殊不知您沒(méi)有要我抄錄,只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后,您要我背一遍給您聽(tīng),而我只背出詩(shī)里的第一句,“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。”隨后就全忘記了。那時(shí)候我很難受想哭,在心中問(wèn)一下自己:“是舍棄,或是永不放棄?”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)!漸漸地我懂得了怎樣背古詩(shī)和課文內(nèi)容了。
自打教師您教我以后,我的語(yǔ)文課水準(zhǔn)提升許多呢!有時(shí)候默寫(xiě)古詩(shī)詞都是會(huì)全對(duì),比六年級(jí)的我好了許多。
還記得也有一次,您送書(shū)幫我。那一天,您讓我去公司辦公室。我走到您眼前,內(nèi)心惦記著是否會(huì)是由于寫(xiě)作寫(xiě)少了,因此來(lái)找我聊。那時(shí)候我很怕您會(huì)發(fā)火。但是您卻笑容著,還跟我說(shuō)最喜歡的書(shū)本是啥!那時(shí)候,我有點(diǎn)兒注意力不集中了。我隨意說(shuō):“哪本都能夠,只需能看就行!”“短文行嗎?”“能夠,能看就行。”“短文有點(diǎn)兒不明白的。”“沒(méi)事兒,只需可以看就行!蔽也恢乐v了幾次“能看就行”。以后,我返回課室。
過(guò)去了一個(gè)星期,您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會(huì),由于我明白您很有可能送書(shū)幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真,您取出一本新小說(shuō)和一張100分卡遞到我的手上。由小到大,您是送書(shū)幫我的第一位教師!那時(shí)候我的`淚差點(diǎn)兒就需要掉下去了,我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了,我沒(méi)有臉。我拿著書(shū)和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上,把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱(chēng)里。我拿出散文書(shū),開(kāi)啟第一頁(yè),見(jiàn)到上邊刻著一枚深藍(lán)色的小圓章,上邊寫(xiě)有:“太棒了!”還有一個(gè)翹起來(lái)的拇指。我以?xún)?nèi)內(nèi)心說(shuō):“感謝您,我的好老師,周莉!”
楊老師,感謝您對(duì)于我的教導(dǎo),我長(zhǎng)大以后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人,不會(huì)辜負(fù)教師您對(duì)我的希望!
感恩老師的作文 篇16
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!}記
又是一個(gè)新學(xué)期。我看著那張照片,記憶便如潮水般涌來(lái)……
那個(gè)周末上完課回來(lái),整個(gè)人都已經(jīng)很疲累了,因此作業(yè)上幾道會(huì)做的題便留了白。不想這卻埋下了禍根……幾日后老師講解作業(yè),并讓我回答其中一個(gè)問(wèn)題。我思索半日終未答出。老師不禁質(zhì)疑:“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我一愣,點(diǎn)了點(diǎn)頭。“拿來(lái)我看。”
老師見(jiàn)那幾題下“落了片白茫茫大地真干凈”,不由得厲聲質(zhì)問(wèn):“你這是寫(xiě)完了?”“對(duì)啊!彼鹆耍骸澳氵@樣跟我說(shuō)寫(xiě)完了?”“啪!”老師狠狠地把作業(yè)拍在桌子上,四座皆驚。老師怒不可遏地對(duì)我“河?xùn)|師吼”:“真是恃寵而驕!……”
突然間,溫柔消失了,取而代之的,是數(shù)句嚴(yán)厲的指責(zé)……言語(yǔ)如雨點(diǎn)般密集,卻沒(méi)有雨點(diǎn)的溫柔。有人在怒吼著什么,但我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了……耳畔是“嗡嗡”的轟鳴。
。ɡ蠋熞欢ㄊ钦媾耍饺绽锼宫F(xiàn)給我們的'都是和藹可親的一面。我呆若木雞。)
好老師呵!昨日滿(mǎn)面春風(fēng)勸誡,今天怒發(fā)沖冠批評(píng)!一通狠批,批得我體無(wú)完膚,害得我在同學(xué)們面前顏面盡失。我在心里恨透了她,以后我的臉還往哪兒放啊!寒冷一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我,逐漸冰凍了我的心河。心上更添萬(wàn)分清寒。
末了,老師又命我罰站反省。我心中有種說(shuō)不出的憤怒。下午,恰逢本班集體勞動(dòng),班任留我一個(gè)人在教室負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生。掃至講臺(tái)前,上午被訓(xùn)的事便又歷歷在目,怒火在胸中瘋漲。我立即拿起粉筆寫(xiě)了幾句“侮辱”老師的話(huà),并掰斷粉筆泄憤,掃了一眼那行字便匆匆擦去,心中的怒火便也有一大半隨之而去了。
事件的結(jié)局是:幾天后我們進(jìn)行了周測(cè),雖然試題比較難,但我還是很快就答完了試題,并在測(cè)驗(yàn)中取得了好分?jǐn)?shù)。我又不免后悔起來(lái)了。我的老師在我誤入迷途的時(shí)候及時(shí)幫助我,指引了正確的方向,但是我卻用言語(yǔ)去侮辱她……
李商隱詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)實(shí)際上也是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的贊美。我感恩我的老師,在我做錯(cuò)事時(shí),及時(shí)給予批評(píng)和教誨。我感恩我的老師。沒(méi)有她的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天?
感恩老師的作文 篇17
有首個(gè)是這樣唱的:“靜靜地黑夜燈光在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我走過(guò)你的窗前,明亮的燈光照進(jìn)我的心房······
我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲去唱他;我不是畫(huà)家,不能描繪他工作時(shí)的情景;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句去頌美他。然而,我只是一名平凡的學(xué)生,只能在心里默默的感謝他。
我忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x,忘不了老師陪著我們?cè)诓賵?chǎng)上風(fēng)吹日曬;忘不了老師誨人不倦的專(zhuān)注神情;更忘不了老師仔細(xì)批改我們的作業(yè),有時(shí)直到深夜的身影。
在我們失敗的時(shí)候, 老師為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí),老師和我們分享喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師耐心細(xì)致地調(diào)整我們前進(jìn)的航向;當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r,老師為我們注入一針清醒劑······老師既是我們的`良師也是我們的益友。
每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生,但他知道自己心里必須裝著所有的學(xué)生。
在軍訓(xùn)時(shí),老師總陪在我們身邊,幫我們拿水,或是幫我們擦汗。有些我們不會(huì)的動(dòng)作,他都會(huì)親自示范給我們看;早晨,我們起床后,內(nèi)務(wù)沒(méi)整理好,老師總是一個(gè)個(gè)的教;我們?cè)趻?清潔區(qū)時(shí),老師總在旁邊指導(dǎo),或是親自動(dòng)手和我們一起掃······“要做大事的人,首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話(huà)。
每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生,但知道教育需要等待需要耐心。
我曾經(jīng)罵過(guò)我的老師,因?yàn)槲以诜稿e(cuò)誤的時(shí)候,他總是批評(píng)我。當(dāng)時(shí)我非常恨他,覺(jué)得他管我們管的太嚴(yán)了。
記得有一次,我因?yàn)楹蛣e人打架被老師抓住了,他把我們叫到他的房間,問(wèn)明事情的原由后,就拿起板子打我們的手板心,還讓我們站到了1點(diǎn)多。那一次我挨了五板子,當(dāng)時(shí)我的手都腫了—那是我從小學(xué)到初中第一次挨了那么重的打,當(dāng)時(shí)我很恨他,心里不太的咒罵他······直到現(xiàn)在我才明白“嚴(yán)也是一種愛(ài)”。
每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂;每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心里中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼;每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但他最大的酬勞一定來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,這種愉快無(wú)法用金錢(qián)衡量。
假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦,我要說(shuō)是您,我敬愛(ài)的老師。
感恩老師的作文 篇18
一顆顆小草是因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它才擁有了多姿多彩的陽(yáng)光生活;一珠珠幼苗是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它才擁有了甜美的豐收的果實(shí);一只只小鳥(niǎo)是因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以它才擁有了翱翔的翅膀;一顆顆心靈是因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩,所以它才擁有了鉆石般的燦爛的光芒。因此,我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩,感恩我們的父母、感恩我們的親人、更要感恩我們的老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師化費(fèi)了大量的時(shí)間和精力教育著我們。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的小鳥(niǎo)到展翅高飛的雄鷹,從門(mén)外漢到專(zhuān)長(zhǎng),從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天的高科技社會(huì)的發(fā)展,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的`發(fā)展依靠老師。是成千上萬(wàn)的老師的默默辛苦的勞動(dòng)才換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。因此,我們必須要學(xué)會(huì)感恩老師。、
老師的愛(ài),叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情、最寶貴的情、最值得珍惜的情。同學(xué)們,當(dāng)我們犯下一個(gè)個(gè)錯(cuò)而受到懲罰的時(shí)候,教導(dǎo)我們的是一個(gè)個(gè)內(nèi)心的老師;當(dāng)我們遇到難解的題目而煩惱的時(shí)候,為我們細(xì)心講解的又是一個(gè)個(gè)孜孜不倦的老師。啊,是老師的一個(gè)個(gè)贊揚(yáng)的眼神,讓我們?nèi)f分開(kāi)心;是老師的一句句溫暖的問(wèn)候,讓我們感受到了第二種親情。因此,我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師。
同學(xué)們,無(wú)論我們遇到什么樣的困難,一個(gè)個(gè)老師都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師,在我眼里您們是神奇的,您比親人還親。俗話(huà)說(shuō)得好“一日為師,終生為父”。在此,我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感謝您!我的老師,感謝你為我們所付出的一切!”那么,什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定會(huì)擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人葷繞心向的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
同學(xué)們,“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,滴滴汗水桃李滿(mǎn)天下!弊屛覀冇米詈玫姆绞交貓(bào)知識(shí)源泉的老師吧!
感恩老師的作文 篇19
花束感恩晨露,由于晨露讓它滋養(yǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天白云,由于藍(lán)天白云讓它自由翱翔;山林感恩大地,由于大地讓它健康成長(zhǎng)……可是我感恩老師,由于老師教我很多大道理。
從剛邁入院校的大門(mén)口時(shí),老師是我學(xué)習(xí)路上最好是的愛(ài)人和老師。她們從大家剛?cè)朐盒5哪且豢讨饾u,就持續(xù)逐漸教授給大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人生道理。她們?yōu)榇蠹彝度肓嗽S多,但卻不計(jì)得失。
大白天在校園里,老師教大家專(zhuān)業(yè)知識(shí),一直為大家操心。大家考試考不太好,操心的是老師,大家校園內(nèi)惹來(lái)了不便,操心的是老師,朋友之間有些人打架斗毆、產(chǎn)生矛盾,操心的或是老師。夜里,老師屋子的燈一直整夜光亮,黑夜中,光亮的燈光效果總是會(huì)看起來(lái)分外奪目,燈光效果下,總是能看到老師電腦前作改的影子。當(dāng)我們茫然時(shí),到底是誰(shuí)為大家強(qiáng)調(diào)前行的路?當(dāng)我們聽(tīng)不明白時(shí),到底是誰(shuí)為大家細(xì)心授課?當(dāng)我們都要想舍棄時(shí),到底是誰(shuí)告知大家“堅(jiān)持不懈便是獲勝”?是老師,是老師,或是老師。在老師的守候、教育下,大家漸漸地發(fā)展,得到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),明白人生道理。而老師,已經(jīng)漸漸地變老,頭上長(zhǎng)出了一根根白頭發(fā),但她們卻義無(wú)反顧。
當(dāng)我們滿(mǎn)懷擔(dān)心的心理狀態(tài)邁入學(xué)校大門(mén)時(shí),老師會(huì)給大家最璀璨的笑容,告知大家無(wú)需擔(dān)心;當(dāng)我們應(yīng)對(duì)一道道難點(diǎn)無(wú)計(jì)可施時(shí),老師一直細(xì)心的為大家解釋?zhuān)敝粮闱宄刂;?dāng)我們由于應(yīng)對(duì)不成功而難過(guò)時(shí),老師會(huì)笑著寬慰大家,告知大家全世界不容易有些人一帆風(fēng)順,不成功乃取得成功之母,只需堅(jiān)持不懈總是會(huì)獲得成功;當(dāng)我們由于高興而自豪時(shí),老師會(huì)真誠(chéng)的提示大家,謙遜讓人發(fā)展,驕傲使人落伍,當(dāng)我們……無(wú)論大家碰到啥事,老師總是會(huì)和我們一起應(yīng)對(duì)。
老師,謝謝你們,謝謝你們?yōu)榇蠹宜龅囊磺。感恩老師并不一定干什么英雄王座的大事兒,只必須搞好平常一點(diǎn)一滴的.瑣事:上課的時(shí)候上課認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)。下課時(shí),遇上老師向她們問(wèn)候。學(xué)會(huì)尊重老師,感受老師的艱辛,做自己能夠及的事,別讓老師操心……這就是對(duì)老師最好是的感恩。
感恩老師的作文 篇20
九月,如期而至,世界將輝煌。九月的天空蔚藍(lán),花香四溢。九月的老師很美,我們感恩……
我還記得去年我被分配到你的班級(jí)時(shí),我對(duì)你的印象是嚴(yán)格要求的。你要求我們把作業(yè)寫(xiě)得干凈利落。,代言一定要嚴(yán)格把關(guān),我很不爽。然而,當(dāng)我拿到一百分的試卷,被家人朋友夸獎(jiǎng)的時(shí)候,我就知道你是對(duì)的.。
老師,您就像園丁,用您的辛勤耕耘,把我們的花朵培育得五彩繽紛;你就像花蜜,在花園里,你修剪過(guò)的金枝玉葉都沾滿(mǎn)了花蜜,盛開(kāi)得燦爛……
無(wú)數(shù)次路過(guò)你的窗戶(hù),你經(jīng)?梢钥吹侥愕椭^,拿著一支紅筆,不斷地更換著你的工作簿。每次考試,你都猜到了我們對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望,總是把試卷帶回家,直到我們熬夜完成更正。
老師,您就像春天的蠶,飛舞著薄薄的銀幣,襯托出童話(huà)般的春天;你就像一支紅燭,用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識(shí)世界……
他是個(gè)內(nèi)向的孩子,上課總是默默坐著,不舉手說(shuō)話(huà)。有一天,你對(duì)我說(shuō):“孩子,你很優(yōu)秀。如果你更勇敢,更自信,你會(huì)變得更好!”你的話(huà)就像一把鑰匙,打開(kāi)了我靈魂的枷鎖,讓我繼續(xù)前行。勇氣。帶著這些話(huà),我努力超越自己,戰(zhàn)勝自己,開(kāi)始積極舉手回答老師提出的問(wèn)題,也增加了自信心。這一切都源于您的鼓勵(lì)。
老師,您就像春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,默默滋潤(rùn)萬(wàn)物”,滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng);你像一絲秋風(fēng),把大地吹黃,把稻子叫成金子,我們又是一個(gè)好收成……
別忘了那一次,你讓我們寫(xiě)一篇描述文章,我寫(xiě)了一篇《我和春天有個(gè)約會(huì)》。發(fā)成文字后,看到你給了我100分,我很驚喜。評(píng)論是:“太棒了!辦公室里所有的老師都被你的文采所折服!”那一刻,我的心砰砰直跳。希望之火,我下定決心要寫(xiě)出更好的文章。這個(gè)目標(biāo)在我心里慢慢生根發(fā)芽……一個(gè)學(xué)期后,我的作文水平有了顯著的進(jìn)步,獲得了“書(shū)香世家”的榮譽(yù)。我真的很想說(shuō),謝謝老師!
老師,您就像永不落下的風(fēng)帆,引領(lǐng)知識(shí)之舟,駛向明天的海岸……
今天是教師節(jié),如果你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿(mǎn)天星,你一定要記住它的花語(yǔ)是關(guān)懷和純潔的愛(ài)……
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