2010學(xué)年高中部工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“兩個(gè)為本”，圍繞“兩個(gè)中心”，抓住“兩條主線”，強(qiáng)化“兩項(xiàng)管理”，突出“六項(xiàng)重點(diǎn)”，把各方面工作做實(shí)做細(xì)，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。
兩個(gè)為本：辦學(xué)以師為本、教學(xué)以生為本。
兩個(gè)中心：德育工作為中心、教學(xué)工作為中心。
兩條主線：
年級(jí)組——備課組——教師。
以抓教師的日常行為規(guī)范和教學(xué)行為規(guī)范為切入點(diǎn)，以形成良好教風(fēng)和提升教師業(yè)務(wù)水平為目的，以對(duì)教師教育教學(xué)效果的評(píng)價(jià)為手段，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)。
年級(jí)組——班主任——學(xué)生
以班主任為主力軍，以抓班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，形成事事有人抓，處處有人管的良好局面。
兩項(xiàng)管理：思想管理、基礎(chǔ)管理
六項(xiàng)重點(diǎn)：教師的日常行為管理、教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生的養(yǎng)成教育、畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作。
二、奮斗目標(biāo)
1、師資隊(duì)伍優(yōu)化
2、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅
3、育人質(zhì)量?jī)?yōu)秀
4、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異
三、保障措施
1、抓對(duì)教師的行政管理
（1）實(shí)行考勤制。主要包括：簽到制、請(qǐng)假制、查崗制。
簽到制：①、周一升旗由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它時(shí)段由年級(jí)組負(fù)責(zé)。②、簽到時(shí)間：上午7∶20~7∶25，下午2∶00~2∶05。
③、凡在簽到時(shí)段內(nèi)未簽到者，按遲到處理，并到教務(wù)處補(bǔ)簽。④、遲到界定：上午7∶25——7∶35。 下午2∶05——2∶15。
請(qǐng)假制：①、零星事假。個(gè)人填寫(xiě)由主管校長(zhǎng)蓋章的請(qǐng)假單，備課組長(zhǎng)簽字、年級(jí)組長(zhǎng)簽字后生效。返校后必須在保安室銷(xiāo)假。零星假時(shí)間每次不得超過(guò)兩小時(shí)。不銷(xiāo)假者按曠工處理。②、凡請(qǐng)事假者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。首先，本人必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，由年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，經(jīng)主管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假條交財(cái)務(wù)室。請(qǐng)假一至三天者，須經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，超出三天必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。事假期間的工資發(fā)放執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。
（2）實(shí)行責(zé)任追究制。
（3）繼續(xù)推行課堂巡視制。
（4）實(shí)行獎(jiǎng)懲制。
（5）大力整頓教師辦公環(huán)境。每天要安排值日人員
2、抓教師的專業(yè)發(fā)展
圍繞落實(shí)《大同機(jī)車(chē)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，重點(diǎn)做好以下工作。
（1）非畢業(yè)年級(jí)各備課組運(yùn)空間規(guī)則理論，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效績(jī)測(cè)評(píng)的研究工作，并完成兩個(gè)單元的文本。
（2）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科專題論壇活動(dòng)。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上。
（3）繼續(xù)開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)。主要包括班主任的班級(jí)管理反思、教師的教學(xué)反思。要求：班主任每學(xué)期寫(xiě)出兩篇反思，任課教師每寫(xiě)出一篇教學(xué)反思。
（4）開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)。
（5）開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。
（6）抓好青年教師、“問(wèn)題教師”的課堂教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
（7）啟動(dòng)“名師”工程。
（8）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
（9）邀請(qǐng)示范高中評(píng)估副組長(zhǎng)許海瀛來(lái)校講學(xué)。內(nèi)容：校本教材的開(kāi)發(fā)及校本教研。在此基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃，大力開(kāi)發(fā)校本教材。
（10）邀請(qǐng)校外課程專家，針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)。
（11）圍繞課堂教學(xué)和學(xué)生管理，大力開(kāi)展研究活動(dòng)。
（12）繼續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德培訓(xùn)和專業(yè)水平提升的培訓(xùn)。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理
（1）制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
要有明確的教學(xué)目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本思路和具體辦法，要把單元測(cè)驗(yàn)、月考列入計(jì)劃，要把周六補(bǔ)課、晚自習(xí)的使用列入計(jì)劃。
（2）制定各學(xué)科、各班級(jí)的奮斗目標(biāo)。
（3）搞好高一年級(jí)教學(xué)的銜接工作。
（4）加大教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查的力度。
（5）每月進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。主要采取形式：?jiǎn)柧硎秸{(diào)查、座談會(huì)。
（6）加大課堂教學(xué)的改革力度。
（7）以備課組為單位，做好單元驗(yàn)收工作。
（8）繼續(xù)堅(jiān)持“講、練、考、評(píng)”相結(jié)合的課堂教學(xué)策略。
（9）組織好期中、期末考試，嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、批卷關(guān)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)關(guān)。
（10）強(qiáng)化集體備課，提高集體備課的效果。一是做好評(píng)課工作，二是做好下一周教學(xué)工作的安排。
4、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)
重點(diǎn)放在以下三點(diǎn)上：
（1）班主任責(zé)任意識(shí)的樹(shù)立。
（2）班主任管理水平的提升。
（3）班主任具體工作的到位。（要與班主任費(fèi)掛鉤）
5、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育
重點(diǎn)放在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。
（1）搞好高中學(xué)生的生涯設(shè)計(jì)教育和學(xué)習(xí)教育。
（2）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。
（3）加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)行為的管理。重點(diǎn)抓好普通班學(xué)生的.到課率、聽(tīng)課率和吸收率。
擬采取以下措施：
（1）各層次學(xué)生每學(xué)期按5%的比例進(jìn)行滾動(dòng)。
（2）各年級(jí)分班級(jí)建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（3）推行課堂情況登記制。
（4）建立家校聯(lián)系制。
6、抓畢業(yè)年級(jí)工作
（1）組織教師研究高考考試大綱及其說(shuō)明，了解考試方向和要求。研究近三年高考試題，探尋高考試題規(guī)律。
（2）完成高三復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定工作，并組織有關(guān)人員檢查計(jì)劃的落實(shí)和執(zhí)行情況。
本屆高三各學(xué)科的總復(fù)習(xí)，要體現(xiàn)實(shí)效性、針對(duì)性和可操作性，注重各輪復(fù)習(xí)的定位（從學(xué)生的實(shí)際情況定位、從復(fù)習(xí)的階段性定位）和落實(shí)（課堂落實(shí)和課后落實(shí)）。
（3）完成高三復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。
（4）制定“種子選手”和“邊緣生”的培養(yǎng)計(jì)劃，建立優(yōu)生成績(jī)跟蹤檔案。
（5）依據(jù)各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)和基本要求。
（6）以備課組為單位，搞好學(xué)科單元驗(yàn)收工作。
（7）組織好月考工作。重點(diǎn)把好命題關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)和試卷講評(píng)關(guān)。
（8）每位高三教師要建立學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題檔案，為第三輪沖刺階段的復(fù)習(xí)提供有針對(duì)性的依據(jù)。
7、其他工作
（1）做好山西省示范高中復(fù)評(píng)工作的準(zhǔn)備。
重點(diǎn)放在檔案整理、課堂教學(xué)的準(zhǔn)備上。有兩個(gè)問(wèn)題必須予以高度重視，一是插班復(fù)讀問(wèn)題，一是部分班級(jí)超班容量問(wèn)題。
（3）搞好各年級(jí)教室的調(diào)整。
（4）完成上學(xué)年教師綜合考評(píng)及工資測(cè)算。
（5）完成高一新生的建檔工作。
（6）完成2006年高考獎(jiǎng)勵(lì)的測(cè)算工作。
（7）成立高中家長(zhǎng)委員會(huì)。
三、幾點(diǎn)思考
1、關(guān)于提升管理人員素質(zhì)的問(wèn)題
2、關(guān)于樹(shù)立為教師服務(wù)的意識(shí)問(wèn)題
3、關(guān)于確立以教學(xué)為中心的思想問(wèn)題
4、關(guān)于減少干擾教職工情緒的問(wèn)題
5、關(guān)于規(guī)范休、轉(zhuǎn)學(xué)行為的問(wèn)題。制訂具體操作程序，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。一般地，轉(zhuǎn)入程序?yàn)椤白陨隙隆�，轉(zhuǎn)出程序?yàn)椤白韵露稀薄?/P>
6、關(guān)于提高備課組長(zhǎng)津貼問(wèn)題。
7、關(guān)于外聘教師的管理問(wèn)題。
8、關(guān)于在編人員外流的控制問(wèn)題。
附件：
教師日常行為管理方面主要包括：遵守勞動(dòng)紀(jì)律、維護(hù)公共秩序、注重教師形象等。
擬采取的措施有：考勤制、公示制、獎(jiǎng)懲制。
教師專業(yè)發(fā)展方面主要包括：理論與實(shí)踐的培訓(xùn)、教育教學(xué)科研、校本課程的開(kāi)發(fā)、各種教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展等。
擬采取的措施有：
非畢業(yè)年級(jí)以備課組為單位，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效績(jī)測(cè)評(píng)的研究，完成兩個(gè)單元的文本。
各備課組每周進(jìn)行一次研討課。
班主任每學(xué)期寫(xiě)出兩篇班級(jí)管理的反思和兩篇教學(xué)反思，課任教師每人每學(xué)期寫(xiě)出四篇教學(xué)反思。
各年級(jí)每學(xué)期召開(kāi)一次專題論壇活動(dòng)。
各年級(jí)每月舉行一次示范課。
教學(xué)常規(guī)管理方面主要包括：計(jì)劃的制定、集體備課、教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試。
班主任隊(duì)伍建設(shè)方面主要包括：責(zé)任意識(shí)的樹(shù)立、管理水平的提升、具體工作的到位等。
學(xué)生養(yǎng)成教育方面主要包括：日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
畢業(yè)年級(jí)工作方面主要包括：高考規(guī)律的研究、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)、培優(yōu)、補(bǔ)差、幫困工作的開(kāi)展。
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