審美與表現(xiàn)學生自我評價
審美與表現(xiàn)指學生能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，具有健康的審美情趣，能積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。下面是小編為你帶來的審美與表現(xiàn)學生自我評價 ，歡迎閱讀。
審美與表現(xiàn)評價遵循評價主體多元化，評價方式多樣化的原則進行記錄或評價，參與者包括學生本人、班級同學、教師、學生家長。同時記錄學生在學�；蛏鐣䥇⒓铀囆g(shù)活動的表現(xiàn)及作品，客觀反映學生的審美與表現(xiàn)能力。評價要素：
感受美：能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學中的美。
欣賞美：逐步樹立健康的`審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。表現(xiàn)美：積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。
【自我評價】
1.能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
2.我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學校的合唱團。平時積極參加聲樂，舞蹈訓練，領(lǐng)悟能力強，動作準確，節(jié)奏感強，并為班級和學校爭得榮譽.
3.我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。
4.有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。
5.本人能在生活中及時的發(fā)現(xiàn)美、對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。
6.本人對文學藝術(shù)與音樂藝術(shù)具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。
7.我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
8.學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。
9.本人熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術(shù)，具有一定的藝術(shù)審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。
10.生活中以節(jié)儉樸素為美，不以追求物質(zhì)享受為榮，熱愛觀察自然，領(lǐng)略出大自然無限的美。
11.高中三年來，在審美與表現(xiàn)方面，特別是在人生觀、價值觀上有較大的提升。生活中以節(jié)儉樸素為美，不以追求物質(zhì)享受為榮，熱愛觀察自然，領(lǐng)略出大自然無限的美。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。
12.我喜歡音樂，因為音樂能陶冶情操，并從中體會音符的美。希望以后我會有更多的機會去發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美。
13.具有健康的審美觀念，能夠比較敏銳地感受、體驗生活中各種各樣的美，不庸俗、不追求浮華的東西、不趕潮流。喜歡聽音樂，在閑暇喜歡聽音樂會、朗誦會、參觀各種展覽、游覽國內(nèi)外優(yōu)美的景點，接受美的熏陶。
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