成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)

時(shí)間:2021-02-24 17:02:51 自我評(píng)價(jià) 我要投稿

2017高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)

  以下是小編為大家整理的2017高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià),文章內(nèi)容僅供參考,想要知道更多的資訊,請(qǐng)多多留意CN人才網(wǎng)!

2017高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)

  2017高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇一

  我是一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生,在牛欄山一中這所優(yōu)秀的學(xué)校高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),通過老師們的熱情幫助,也使我在各方面都得到了完善與發(fā)展。在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,在困難面前不后退,遇到問題時(shí)開動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問題,克服困難。而每解決一個(gè)問題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。因?yàn)槲蚁嘈,只要有足夠的自信,加上百倍的努力,就一定能夠?zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。

  三年的學(xué)習(xí)生活,讓我逐步樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,思考、讀書和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟。使我對(duì)知識(shí)充滿渴望,對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)有了目標(biāo)的追求,住校的生活,使我的人際關(guān)系得到了擴(kuò)展,新的思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

  正因如此,在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,我能夠比較認(rèn)真對(duì)待每一門課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問題,能向同學(xué)請(qǐng)教,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)豐富自己的樂事,對(duì)它充滿了興趣。我的特長(zhǎng)是.喜歡閱讀文學(xué)刊物.正是這一愛好,并得以運(yùn)用.使我的現(xiàn)代文閱讀有了良好的基礎(chǔ),也取得了見效的成果。

  在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。積極參加學(xué)校和組織的各項(xiàng)活動(dòng),以豐富自己的課余生活。積極參加體育鍛煉,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂,收獲健康。在家庭中,我能尊重父母,尊敬長(zhǎng)輩,有問題及時(shí)溝通,學(xué)會(huì)孝敬。

  作為新一代的我們,我即將結(jié)束高中的生活,告別高中時(shí)代的,將邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。我要更加努力地學(xué)習(xí),考上理想大學(xué),為幾年來的中

  2017高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇二

  個(gè)性是個(gè)體在先天與后天相互作用下形成的相對(duì)穩(wěn)定的和獨(dú)特的心理行為模式,直接影響著青少年學(xué)習(xí)和生活的方方面面?v觀國(guó)內(nèi)外關(guān)于心理健康的表述,擁有良好的個(gè)性品質(zhì)一直被人們看作是心理適應(yīng)和心理健康的重要標(biāo)志和內(nèi)容,也是心理健康教育或心理衛(wèi)生工作所要達(dá)到的最終目標(biāo) 。我國(guó)的大量研究進(jìn)一步證實(shí)了個(gè)性是心理健康素質(zhì)的重要組成部分[,個(gè)性因素是與個(gè)人心理健康有關(guān)的內(nèi)在因素,作為整體的個(gè)性品質(zhì)對(duì)心理健康起關(guān)鍵作用,但個(gè)性結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分并非不分輕重地影響著人的心理健康,有一些個(gè)性因素更為重要,另一些可能不那么關(guān)鍵[3];诖,本研究利用《青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表、個(gè)性素質(zhì)量表》,對(duì)個(gè)性中具有社會(huì)評(píng)價(jià)意義的、與心理健康和心理適應(yīng)密切相關(guān)的因子進(jìn)行研究,旨在探討高中生個(gè)性素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀及其特點(diǎn),為青少年心理健康教育提供一定的理論參照。

  一、 對(duì)象與方法

  在廣東省隨機(jī)抽取高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生1207人進(jìn)行調(diào)查,其中一般學(xué)校學(xué)生397人,重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生810人;男生659人,女548人; 高一年級(jí)402人,高二年級(jí)390人,高三年級(jí)415人;獨(dú)生子女478人,非獨(dú)生子女729人;城市學(xué)生571人,農(nóng)村學(xué)生636人。

  個(gè)性素質(zhì)的測(cè)量采用了 青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查研究 課題組編制的《青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表、個(gè)性素質(zhì)量表》[1],它包含適應(yīng)、人際素質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)、動(dòng)力系統(tǒng)、自我、認(rèn)知風(fēng)格、歸因風(fēng)格、應(yīng)對(duì)風(fēng)格8個(gè)分量表,整體具有很好的信度和效度,且各分量表所測(cè)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立。個(gè)性素質(zhì)分量表包括:內(nèi)外傾、意志、冒險(xiǎn)、樂觀 悲觀、責(zé)任、耐挫性、獨(dú)立七個(gè)因子,其α系數(shù)為0.91,分半信度為0.78,再測(cè)信度α系數(shù)為0.887,重測(cè)信度為0.854[1,2]。

  全部數(shù)據(jù)用SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

  二、結(jié)果與分析

  (一)高中生個(gè)性素質(zhì)的發(fā)展現(xiàn)狀

  從表1可以看出,高中生整體個(gè)性素質(zhì)發(fā)展較好,但個(gè)體差異較大。從各因子看,在責(zé)任方面最好,其次為樂觀-悲觀和耐挫性,得分較低的是冒險(xiǎn)方面,最差的是意志方面。

  (二)高中生個(gè)性素質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)

  1. 高中生個(gè)性素質(zhì)的學(xué)校差異

  表2顯示,來自不同學(xué)校的學(xué)生在整體個(gè)性素質(zhì)上差異顯著。一般學(xué)校學(xué)生的個(gè)性素質(zhì)要顯著地優(yōu)于重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生;在各因子上,一般學(xué)校與重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生在內(nèi)外傾、冒險(xiǎn)、責(zé)任、耐挫性、獨(dú)立因子上差異顯著,均為一般學(xué)校的學(xué)生高于重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。

  2. 高中生個(gè)性素質(zhì)的性別差異

  表3顯示,男女高中生在整體個(gè)性素質(zhì)上有極其顯著的差異,且為男生顯著的高于女生;從各因子上來看,男生在意志、冒險(xiǎn)、耐挫性和獨(dú)立因子上都表現(xiàn)出顯著的優(yōu)勢(shì)

  3. 高中生個(gè)性素質(zhì)的年級(jí)差異

  表4的ANOVA分析顯示,高中生個(gè)性素質(zhì)不同年級(jí)上的差異表現(xiàn)在樂觀悲觀、責(zé)任和耐挫性上,事后檢驗(yàn)表明:在樂觀悲觀因子上高一年級(jí)得分高于高二和高三年級(jí);高一年級(jí)得分高于高二、高三年級(jí),且隨年級(jí)呈下降趨勢(shì);耐挫性上先強(qiáng)后弱,高二年級(jí)得分高于高一和高三年級(jí)。

  4. 高中學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的城鄉(xiāng)、獨(dú)生與非獨(dú)生子的差異

  在對(duì)高中生個(gè)性素質(zhì)的城鄉(xiāng)、獨(dú)生與非獨(dú)生子女的差異檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),高中生整體個(gè)性素質(zhì)在城鄉(xiāng)和是否為獨(dú)生子女方面都沒有顯著差異,而在責(zé)任因子上差異極其顯著,農(nóng)村學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)于城市學(xué)生,非獨(dú)生子女責(zé)任感強(qiáng)于獨(dú)生子女。

  對(duì)學(xué)校性質(zhì)、性別、城鄉(xiāng)、年級(jí)和是否是獨(dú)生子女之間進(jìn)行多變量分析發(fā)現(xiàn)與個(gè)性素質(zhì)之間均不存在交互作用。

  三、討論

  從研究結(jié)果看,高中生整體個(gè)性素質(zhì)普遍發(fā)展較好,說明在提倡素質(zhì)教育的今天,個(gè)性素質(zhì)發(fā)展還是受到了人們的重視,但個(gè)體差異較大,也說明了高中生的個(gè)性素質(zhì)發(fā)展不平衡,嚴(yán)重影響了學(xué)生的心理適應(yīng)和健康。已有的研究也發(fā)現(xiàn),高中生有異常心理問題傾向的比例是14.2%,有嚴(yán)重心理行為問題的比例是2.9%,而這些問題很多都是不良個(gè)性所致。因此,當(dāng)前學(xué)校教育除關(guān)注中學(xué)生整體個(gè)性素質(zhì)的培養(yǎng)與完善外,對(duì)問題學(xué)生也應(yīng)提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí),研究也發(fā)現(xiàn),高中生冒險(xiǎn)精神不強(qiáng)、意志力較弱,原因在于中小學(xué)教育一貫重視智力開發(fā),而忽視了學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng),特別是意志、冒險(xiǎn)、興趣等非智力因素的培養(yǎng)。另外,家長(zhǎng)對(duì)孩子過度的保護(hù)性教育也使孩子在個(gè)性發(fā)展上出現(xiàn)了缺陷。在之前運(yùn)用16PF以及16PF的'中學(xué)生人格問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn),當(dāng)前中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r存在一些值得關(guān)注的問題,需要引起廣大教育工作者的高度重視。

  本研究發(fā)現(xiàn),學(xué)校性質(zhì)對(duì)學(xué)生個(gè)性素質(zhì)發(fā)展影響較大,這是因?yàn)楦咧猩幱谖闯墒斓匠墒斓倪^渡階段,也正處于個(gè)性定型的關(guān)鍵期,而學(xué)校又是學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的重要場(chǎng)所,教師對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展具有導(dǎo)向作用,同伴群體對(duì)個(gè)性發(fā)展具有 棄惡揚(yáng)善 的作用,還有校園自然環(huán)境、文化環(huán)境也對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)揮著影響作用。而調(diào)查顯示,一般學(xué)校學(xué)生的個(gè)性素質(zhì)要優(yōu)于重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生,主要表現(xiàn)在內(nèi)外傾、冒險(xiǎn)、責(zé)任、耐挫性、獨(dú)立方面,這與以往的研究結(jié)果相吻合[8]。重點(diǎn)中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈,老師、家長(zhǎng)都過于重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的興趣和課外生活,這就使學(xué)校環(huán)境忽視了學(xué)生冒險(xiǎn)精神、責(zé)任感、獨(dú)立性和耐挫能力的培養(yǎng);同時(shí),重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)關(guān)系也因競(jìng)爭(zhēng)而顯得冷漠,造成很多同學(xué)內(nèi)向、缺乏必要的社會(huì)支持,只重視自己的學(xué)習(xí)而對(duì)他人和班級(jí)事務(wù)漠不關(guān)心,而且由于只關(guān)心學(xué)習(xí)而忽略了其他方面,一旦學(xué)習(xí)失利,就容易全盤否定自己,從而影響良好個(gè)性素質(zhì)的培養(yǎng)。已有的研究也表明,個(gè)性與個(gè)體的自我意識(shí)密切相關(guān),自我評(píng)價(jià)低的學(xué)生具有性格偏內(nèi)向、適應(yīng)能力差、情緒不穩(wěn)定等特征。而相比較而言,一般學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求相對(duì)偏低,也重視學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和課外生活,同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)烈、溝通和交流多,關(guān)系相對(duì)和諧,學(xué)生可以多方面展示自己。相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于學(xué)生良好個(gè)性素質(zhì)的發(fā)展。

  2017高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇三

  我是一個(gè)熱愛生活,做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問題,克服困難。而每解決一個(gè)問題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。

  在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂事,對(duì)它充滿了興趣。

  我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂,收獲健康。

  我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。

【2017高中生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)】相關(guān)文章:

精選個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià)四篇04-10

高中生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)鑒定12-30

高中生自我評(píng)價(jià)精選參考03-13

高中生自我評(píng)價(jià)參考范文03-12

2017求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)07-29

高中生自我評(píng)價(jià) 精選五篇04-10

高中生個(gè)性的自我介紹02-25

高中生有個(gè)性的自我介紹04-26

高中生畢業(yè)的實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)范文01-17

高中生綜合素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)精選03-01