自我評(píng)價(jià)大學(xué)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們最熟悉的就是自我評(píng)價(jià)了，自我評(píng)價(jià)是自我教育的重要條件。相信許多人會(huì)覺得自我評(píng)價(jià)很難寫吧，以下是小編幫大家整理的自我評(píng)價(jià)大學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)1
作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到自我評(píng)價(jià)對(duì)于人的成長(zhǎng)和進(jìn)步來說是至關(guān)重要的。在這里，我將從幾個(gè)方面來談?wù)勎业拇髮W(xué)自我評(píng)價(jià)。
作為一名大學(xué)生，我意識(shí)到自己需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在上大學(xué)以來的學(xué)習(xí)生活中，我注重對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行多方面的.了解和深入學(xué)習(xí)，同時(shí)也把理論和實(shí)踐相結(jié)合，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
我也非常注重增強(qiáng)自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到自己不僅需要在學(xué)習(xí)上有不斷的進(jìn)步和提高，還需要在人際交往上有更好的表現(xiàn)和更強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。在這方面，我積極參加各種活動(dòng)和組織，與同學(xué)、老師之間建立了良好的溝通互動(dòng)關(guān)系，并在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用。
最后，我也意識(shí)到要不斷激勵(lì)自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，以實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。在這方面，我一直在努力不停地學(xué)習(xí)，不斷探索和嘗試，在實(shí)踐中不斷提升自己，不斷超越自己的能力，為未來的發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為自己在多方面都有所提高和進(jìn)步，但也知道自己還有不足和需要加強(qiáng)的地方，我會(huì)一直努力，不斷提升自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)和更美好的未來。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)2
本人性格開朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;
活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;
上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵(lì);我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的'執(zhí)著將是您最滿意的答案。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)3
珍貴的三年大學(xué)生活即將結(jié)束。我想總結(jié)一下三年大學(xué)的得失，繼承做得好的地方，改進(jìn)不足，讓自己回顧自己走過的路，看清未來要走的路。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我在學(xué)習(xí)過程中收獲了很多。首先，我糾正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我被大學(xué)錄取時(shí)，我想放松自己，但很快我意識(shí)到大學(xué)仍然需要努力學(xué)習(xí)�？吹街車膶W(xué)生努力學(xué)習(xí)，我也放棄了初衷，開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。其次，它大大提高了他們的`自學(xué)能力。
一直在追求人格升華，注重自己的行為。我崇拜有巨大個(gè)性魅力的人，我一直希望我能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持自我反省，努力提高自己的個(gè)性。在過去的三年里，我讀了一些名字和幾本改善人格的書，這對(duì)我自己有幫助。我越來越意識(shí)到性格對(duì)一個(gè)人的重要性，以及它是否能形成正確的人生觀世界觀。所以在任何情況下，我都要求自己把道德放在第一位。無論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并認(rèn)真遵守。回顧三年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他們。相比之下，當(dāng)我有困難的時(shí)候，我的同學(xué)們無私地伸出了援助之手。我現(xiàn)在意識(shí)到，個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，而不是個(gè)人的性格操作。如果一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，他必須對(duì)社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。有了高尚的道德品質(zhì)，他可以正確理解自己的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
大大提高了社會(huì)實(shí)踐能力。大學(xué)三年，我參加了很多校內(nèi)活動(dòng)，做了一些社會(huì)實(shí)踐。參加學(xué)�；顒�(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的學(xué)生，增加與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的溝通能力，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。此外，他還是班上的組織成員，既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，這會(huì)使我的大學(xué)生活更加豐富多彩。我做過家教、志愿者、推銷員等。有時(shí)候我覺得累了，但我很高興。
體育成績(jī)一直很好。我的體質(zhì)不是很好，但通過我的練習(xí)和對(duì)體育的理解，我仍然可以很好地完成體育教學(xué)項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本上對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是排球。三年后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高。我從大一開始觸排球，起步比較晚，但是進(jìn)步很快。我們?cè)诿磕甑呐徘虮荣愔卸既〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，為系里爭(zhēng)光。打排球不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
通過三年的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是，我有能力快速掌握一件新事物。思想變得更加成熟，性格更加堅(jiān)定。認(rèn)識(shí)了許多學(xué)生和教師，建立了友誼，提高了與他們的溝通質(zhì)量，認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)，并努力糾正它們。社會(huì)實(shí)踐能力也有了很大的提高，為未來的社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)4
大學(xué)學(xué)習(xí)生活是我一生中的一個(gè)重要階段。大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)技能是我一生的財(cái)富。從我進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我就把這信念作為人生的又一個(gè)右銘。珍貴的三年大學(xué)生活即將結(jié)束，此時(shí)回顧自己的路，也是為了看到我的未來。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為世界上沒有完美的人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視和利用它們。近年來，大學(xué)保持理性認(rèn)識(shí)自己，不斷反思自己，總結(jié)自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)。
誠(chéng)實(shí)、熱情、堅(jiān)毅是我的優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，是我未來立身生活的基礎(chǔ)。我應(yīng)該繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)自己前進(jìn)。我有一個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾。做事總是有始有終，要做的就要全力以赴，追求結(jié)果。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更清楚地認(rèn)為問題應(yīng)該是周到的，而不是一個(gè)全局的人，不足以尋求一段時(shí)間。這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中得到了充分的展示。我覺得自己的缺點(diǎn)是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)很多東西，但貪多嚼不爛，即使最后能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)讓自己很累了。
現(xiàn)在想想，這其實(shí)不好，就是所謂貴在精而不廣。如果我在一段時(shí)間內(nèi)專注于一種知識(shí)，不求博而求精，我相信我能更深入地理解和掌握這種知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題，我經(jīng)常警惕自己，進(jìn)入社會(huì)后不能全心全意地使用它。通過兩年的職業(yè)學(xué)院生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是，我有能力快速掌握一件新事物。思想成熟多了，性格更加堅(jiān)毅。認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師，建立了友誼，在與他們的交往中提高了自己的素質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)，并盡力改正。社會(huì)大學(xué)的能力也有了很大的提高，為未來走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
兩年的大學(xué)生活是我生命線上的'一小部分，也是一個(gè)閃閃發(fā)光的部分。它包含汗水和收獲，對(duì)我劃分生命線起著至關(guān)重要的作用。就在我即將踏出校門的那一刻，我回憶起學(xué)校里發(fā)生了很多事情，包括悲傷、快樂、悲傷和快樂。在這里，我的生活又嘆了口氣。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值時(shí)，試著讓自己過上更充實(shí)、更有意義的生活。報(bào)酬是顯而易見的，收獲總是隱藏的，但只要我愿意為目標(biāo)而奮斗，我相信收獲肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于報(bào)酬！
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有的人在進(jìn)入大學(xué)以前主要關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且對(duì)其它方面的事情很少介意。這時(shí)他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要是建立在對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的自信上，但在入學(xué)后，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有可能不如從前突出，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多其它方面都與別的同學(xué)有很大的距離。原來建立在學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)上的自信就受到了雙重的打擊，對(duì)自我的重新評(píng)價(jià)也就陷入了一個(gè)兩難的境地。這種兩難境地表現(xiàn)為：一方面，他們?nèi)杂幸环N自信和不服氣的反應(yīng)，認(rèn)為自己不見得如此差；另一方面，他們又擔(dān)心別的同學(xué)會(huì)看不起自己，害怕暴露自己的弱點(diǎn)，想盡一切努力彌補(bǔ)或掩蓋自己的弱點(diǎn)。這實(shí)際上是一種自信和自卑的復(fù)雜組合，而且又往往以自卑占上風(fēng)。
這種兩難境地對(duì)大學(xué)生的影響是很大的，其不良后果的表現(xiàn)也因"兩難"的程度不同而有所不同；這包括從簡(jiǎn)單的孤獨(dú)、壓抑情緒，到社交方面的障礙，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的神經(jīng)癥性反應(yīng)。有的同學(xué)因此而不得不中止學(xué)業(yè)、休學(xué)或退學(xué)。產(chǎn)生這些不良反應(yīng)的原因?qū)嶋H上是一個(gè)重新評(píng)價(jià)自己的問題。具體來講，也就是一個(gè)如何看待自己與別人存在差距的問題。
1．自我評(píng)價(jià)與抑郁、孤獨(dú)
很多因缺乏自信或有孤獨(dú)感而接受咨詢的同學(xué)，往往都是由于對(duì)自己的重新評(píng)價(jià)出現(xiàn)障礙引起的。有一位同學(xué)在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，課堂回答問題也很自如，無論老師還是同學(xué)對(duì)自己評(píng)價(jià)都很好。上高中時(shí)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)不如初中時(shí)那么突出了，開始出現(xiàn)問題：周圍的人對(duì)自己表示鼓勵(lì)和贊賞時(shí)，自己表現(xiàn)很自信；但當(dāng)別人指責(zé)或批評(píng)自己時(shí)，則表現(xiàn)不自信，產(chǎn)生孤獨(dú)感。直到進(jìn)入大學(xué)以后，這種表現(xiàn)更加突出，在別人面前表現(xiàn)膽怯，往往擔(dān)心自己的形象，說話做事猶豫不決，事后又多后悔。自己的總體評(píng)價(jià)是缺乏自信，不快樂，易悔恨。
另有一位來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生在上大學(xué)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，覺得周圍的人都很陌生，不愿意向別人講自己的心里話，而且伴有明顯的不良生理反應(yīng)，全身無力，聽課不能集中。出現(xiàn)這種情況的原因主要是一種自卑心理，即覺得自己不但學(xué)習(xí)成績(jī)不理想（在班里是中下水平），而且有很多事情自己都不懂（如音樂、文學(xué)作品等）。這樣就自己把自己封閉起來，不愿與別人交往。自己雖然也很想打破這種狀況，但又怕應(yīng)付不了可能會(huì)發(fā)生的事情，于是出現(xiàn)了強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和伴隨的各種反應(yīng)，而且這種孤獨(dú)感較多出現(xiàn)在宿舍里。當(dāng)自己做了某件事情，總認(rèn)為應(yīng)該能引起別人的反應(yīng)，如果別人對(duì)此沒有反應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。
很明顯，這位學(xué)生的自我評(píng)價(jià)更多地是建立在別人對(duì)自己的反應(yīng)基礎(chǔ)上的，這在那些因自我評(píng)價(jià)問題而產(chǎn)生孤獨(dú)、壓抑反應(yīng)的大學(xué)生中是比較普遍的。又如有位大學(xué)生考入名牌大學(xué)以后，反而變得特別自卑，與人交往不夠主動(dòng)、羞怯、顧慮很多，凡事總要事先考慮別人對(duì)自己的看法，對(duì)自己的言行極端壓抑。
原來，這位學(xué)生在中學(xué)的成績(jī)非常突出。每年都是三好生，有一種自我優(yōu)越感，中學(xué)畢業(yè)之前就立志要考取名牌大學(xué)。但在第一年高考時(shí)，由于地區(qū)差，考得很不理想，沒有被大學(xué)錄取，于是參加了工作。這時(shí)開始覺得自己無論在素質(zhì)上還是家庭環(huán)境等方面都不如別人。在工作中待人特別客氣、謙恭，與人交往有一種隔閡，難以達(dá)到親密、自然。在工作了兩年以后，經(jīng)過自己的艱苦努力，終于考入了一所名牌大學(xué)，但這只是使他舒了一口氣，其自卑心理不但沒有絲毫的減輕，反而更加劇了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)中很多人的能力都比自己強(qiáng)，以前在中學(xué)時(shí)自己往往被當(dāng)作"榜樣"，別人都要向自己學(xué)習(xí)。而到大學(xué)以后，自己的地位與中學(xué)時(shí)有天壤之別，在自我感覺方面有一種自我的割裂感：一方面經(jīng)過自己的努力終于考上了名牌大學(xué)，各方面都還可以；但另一方面又覺得自己處處不如人，沒什么突出的地方。在與老師和同學(xué)的關(guān)系中仍然按他在工作時(shí)與別人交往的模式，不敢表達(dá)自己的意見，都是迎合別人，自己若有什么不滿也只是壓抑。盡管自己很想擴(kuò)大社會(huì)交往，但對(duì)一些社交場(chǎng)合如同學(xué)之間的交流、舞會(huì)等等卻盡量回避。在學(xué)習(xí)上不敢表達(dá)自己的意見，無論是課堂討論，還是同學(xué)之間的課后討論都不敢發(fā)表自己的`意見。
這位大學(xué)生產(chǎn)生自卑的原因是很明確的。由于中學(xué)畢業(yè)時(shí)沒有考上大學(xué)，因而失去了"榜樣"的地位，自尊心受到了極大的挫傷。這使他開始對(duì)自己的能力感到懷疑，但又不敢承認(rèn)這一點(diǎn)，于是通過控制自己的言行來使別人喜歡或欣賞自己。這樣就使得在與別人的交往中并不能表現(xiàn)真實(shí)的自我，而往往給人一種刻板或做作的感覺，很自然地影響了與別人的交往。這反映出他對(duì)自己的評(píng)價(jià)中自我肯定的成分很少，只能通過別人對(duì)自己的"欣賞"才能肯定自己。在中學(xué)時(shí)的自信和優(yōu)越感也是由于老師、家長(zhǎng)及同學(xué)對(duì)自己的看法而確立的，換句話講，只有別人覺得自己"行"，自己才感到自信，這就很自然地使他在落榜后出現(xiàn)"凡事迎合別人"的傾向。而且上大學(xué)以后的表現(xiàn)只是他在工作時(shí)表現(xiàn)的翻版。
由于這種對(duì)別人評(píng)價(jià)的過分關(guān)注，使自己縮手縮腳，往往不敢去做自己想做的事情，而且不敢承認(rèn)自己面臨的現(xiàn)實(shí)。如去舞場(chǎng)跳舞，盡管自己很想去，但又怕自已跳得不好引起別人的不良反應(yīng)。在同學(xué)交往中也是這樣，總希望得到所有人的認(rèn)可，為做到這一點(diǎn)不惜事事迎合別人，于是就只能壓抑自己，不敢去做自己想干的事情。對(duì)這個(gè)同學(xué)來講，只有克服自己的自卑心理，打破對(duì)自己言行的壓抑，才能從根本上解決他的問題。
2．自我評(píng)價(jià)與人際交往
自我地位的改變而引起的自我評(píng)價(jià)障礙，不僅會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生壓抑和孤獨(dú)感，而且也會(huì)嚴(yán)重地影響到他們?nèi)穗H交往的質(zhì)量。這一問題主要表現(xiàn)為與別人說話時(shí)感到緊張，害怕公共場(chǎng)合，怕見陌生人，以及在與同學(xué)交往時(shí)的拘謹(jǐn)，等等。產(chǎn)生這一問題的原因往往也是由于自卑心理的作用，擔(dān)心在交往過程中自己的言行會(huì)出現(xiàn)問題或顯出自己的無知。如有一位新生即使與自己的同班同學(xué)也不敢主動(dòng)說話，原因是覺得自己知識(shí)面比較窄，很多事情都不知道，說話時(shí)自己沒有什么主動(dòng)權(quán)，同時(shí)又擔(dān)心別人會(huì)覺得自己是無話找話。
在很多存在人際交往困難的學(xué)生中，其人際交往的困難并不是一貫的，往往是與某種特定的場(chǎng)合有關(guān)，即只有在自己感到信心不足的情況下才會(huì)出現(xiàn)交往中的困難。如一位同學(xué)有一種明顯的社交恐懼，這種恐懼主要在以下場(chǎng)合表現(xiàn)。首先，當(dāng)很多人一起討論問題時(shí)，如果話題與自己無關(guān)，自己也無處插話，說了什么別人也不一定注意自己，就會(huì)感到很不自在。其次，與不熟悉的人在一起時(shí)，尤其當(dāng)對(duì)方水平比自己高時(shí)，如果不重視自己的看法，自己就很難過。第三，社交恐懼還往往與情緒狀態(tài)直接有關(guān)。如果自己剛干了一件成功的事情，情緒比較好時(shí)，上述現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。相反，如果事情做得不成功，情緒不好時(shí)，上述現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生。還有一位同學(xué)在與別人討論問題時(shí)，如果與學(xué)習(xí)成績(jī)比自己差的同學(xué)討論時(shí)，自己腦子就很清楚，表現(xiàn)也很自然．但與學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)討論時(shí)，或不知對(duì)方高低時(shí)，就會(huì)感到膽怯、害怕，腦子也顯的很糊涂。
如果是由于對(duì)自我的評(píng)價(jià)問題而產(chǎn)生了人際交往的困難，往往不僅會(huì)影響到人際交往經(jīng)驗(yàn)的獲得，而且會(huì)極大地影響到自己在其它方面的表現(xiàn)。因此，克服人際交往困難的最有效的方法，就是首先解決自我評(píng)價(jià)中的問題。
3．自我評(píng)價(jià)與神經(jīng)癥性反應(yīng)
自我評(píng)價(jià)問題不僅會(huì)引起情緒低落以及人際交往的困難等不良反應(yīng)，而且還會(huì)造成較嚴(yán)重的神經(jīng)癥性的反應(yīng)，如害怕自己臉紅，情緒不穩(wěn)，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。而且在很多情況下，這些神經(jīng)癥性反應(yīng)與自我評(píng)價(jià)問題有著更深層的聯(lián)系，盡管有時(shí)可能連他們本人也并不一定意識(shí)到。例如有一位男生特別容易臉紅，尤其是發(fā)現(xiàn)別人注意自己時(shí)更是這樣，有時(shí)還會(huì)渾身出汗。自己覺得臉紅是一種不成熟的表現(xiàn)，像小孩子，因此感到很煩惱，不知該怎么辦。這一問題是從大學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期開始的，當(dāng)時(shí)正值開學(xué)不久，有一次下課時(shí)他的同學(xué)告訴他，說他的臉紅了，自己當(dāng)時(shí)也覺得臉發(fā)熱認(rèn)為是自己真的臉紅了。此后這一問題就經(jīng)常出現(xiàn)。
從這位大學(xué)生的過去情況中了解到，他從小學(xué)到中學(xué)，一直是班上學(xué)習(xí)最好的學(xué)生之一，又一直擔(dān)任班干部，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都很關(guān)注他，對(duì)他的評(píng)價(jià)和期望很高。他自己也因此很自信，尤其是高考結(jié)束后自己成績(jī)不錯(cuò)，覺得自己可以獨(dú)立生活了，對(duì)大學(xué)生活也充滿了向往。但當(dāng)他踏入大學(xué)校門以后，他發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里能力強(qiáng)的同學(xué)很多，他的成績(jī)也相對(duì)地沒有以前突出了，因而以前的自信就開始動(dòng)搖，自我感覺也就大不如前了。而且現(xiàn)在不再擔(dān)任班干部，自己覺得被大家忽視了，有一種強(qiáng)烈的失落感。自己無論做什么，都很少引起他人的注意。而在以前他的意見不僅同學(xué)們很重視，連老師也很欣賞，但現(xiàn)在卻不能起任何作用。這種自我感覺上的反差不僅使他產(chǎn)生一種被忽視的失落感，而且極大地影響了他的自信心和對(duì)自我的評(píng)價(jià)。于是，不久就出現(xiàn)了上面講到的問題，即當(dāng)別人看自己時(shí)容易臉紅，很不自在，但又克服不了，因而出現(xiàn)煩惱不已，憂心忡仲等恐怖性神經(jīng)癥反應(yīng)。
從以上情況的分析可見，這位大學(xué)生的"容易臉紅"實(shí)際上是對(duì)自我評(píng)價(jià)矛盾的一種變相表達(dá)。一方面，他由于被忽視而產(chǎn)生不愉快的焦慮情緒，為了克服這種焦慮，便在無意識(shí)中用"臉紅"的想法，來使自己想象別人在注意自己，因?yàn)槟樇t能引起別人的注意。這實(shí)際上滿足了他受人注意的愿望。但另一方面，他同時(shí)又覺得臉紅像小孩子，是不成熟的表現(xiàn)，所以又為此煩惱。經(jīng)過幾次咨詢以后，這位同學(xué)完全接受了這種解釋，并開始認(rèn)識(shí)到自己在面對(duì)"地位"的改變時(shí)所做出的反應(yīng)基本上都是無效的。在咨詢者的幫助下，不僅克服了"臉紅"的問題，而且逐漸采用更現(xiàn)實(shí)、更有效的方法去處理和應(yīng)付自己所遇到的問題，并且有了較好的成效。
另一位大學(xué)一年級(jí)的女生入學(xué)后不久就出現(xiàn)一種強(qiáng)烈的社交恐怖，表現(xiàn)為害怕人多的地方，連進(jìn)食堂吃飯，接觸到系里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部以及不認(rèn)識(shí)的陌生人時(shí)都感到緊張害怕，對(duì)舞會(huì)更是避而遠(yuǎn)之；最后發(fā)展到上課時(shí)不敢進(jìn)教室，上課以后又擔(dān)心下課，因?yàn)橐坏┫抡n她就又要面對(duì)很多人。由于這些反應(yīng)，她不僅上課非常困難，聽不進(jìn)任何東西，而且與周圍的同學(xué)也格格不久。
造成她目前困難的原因是多方面的。首先是人際關(guān)系和人際交流方面的幼稚和不成熟，以及在這些方面的缺乏指導(dǎo)，使她對(duì)人際交往抱有既陌生又神秘的感覺，不敢打破這種現(xiàn)狀，怕自己應(yīng)付不了。但她的根本問題并不在此，而是一種強(qiáng)烈的自卑心理和對(duì)別人觀點(diǎn)的過分關(guān)注。在進(jìn)入大學(xué)以后發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都比自己強(qiáng)，因而開始懷疑自己的能力，學(xué)習(xí)上沒有信心。尤其是有很多同學(xué)在中學(xué)時(shí)就有了一些成績(jī)，自己以前把他們看得很高，現(xiàn)在一下子與自己成為同學(xué)，就更加影響到自己的信心。對(duì)學(xué)習(xí)上的問題有什么看法也不敢講出來，即使知道自己是對(duì)的也要得到別人的承認(rèn)，然后心里才覺得踏實(shí)。于是產(chǎn)生對(duì)自己的不滿意，并且在這種情況下希望自己盡量不要讓別人注意到，因?yàn)楝F(xiàn)在連自己都不能接受自己。這種對(duì)自己目前狀態(tài)的不滿意不僅使她產(chǎn)生了對(duì)眾多場(chǎng)合的恐懼反應(yīng)，而且影響了正常的學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響了她的人際交往。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)6
作為一位團(tuán)員。我一直以優(yōu)秀團(tuán)員自評(píng)，在大學(xué)期間，我總結(jié)了作為團(tuán)員的評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)上
勤奮刻苦，樂于幫助其他同學(xué)。作為一名在讀學(xué)生，我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，時(shí)刻謹(jǐn)記一分耕耘一份收獲的道理，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐、豐富課外知識(shí)，以提高綜合能力，從不敢有絲毫放松。所以每次年度考試都取得比較滿意的結(jié)果，學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，曾經(jīng)多次榮獲過校三好學(xué)生、校優(yōu)秀團(tuán)員等各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
思想上
積極向上，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，積極向黨組織靠攏。大一的第一期，我就遞交了入黨申請(qǐng)書，積極參加黨校培訓(xùn)，不斷提高個(gè)人的思想覺悟。_有幸被批準(zhǔn)為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。作為預(yù)備黨員，我沒有松懈過，也沒有驕傲過，時(shí)刻注意自己的言行，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中起模范帶頭作用。積極的向黨組織和支部的優(yōu)秀黨員靠近，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，努力讓自己變得更優(yōu)秀。
工作上
一直秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)辦事的態(tài)度，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。擔(dān)任過黨支部支委，積極配合黨支部開展各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)在擔(dān)任本班班長(zhǎng)一職，認(rèn)真協(xié)調(diào)各位班委管理好本班級(jí)，積極組織班集體活動(dòng)，全心全意為本班同學(xué)辦事。除此之外，還兼任年紀(jì)組長(zhǎng)，能保質(zhì)保量的完成學(xué)院安排的各項(xiàng)工作。面對(duì)任何工作，都會(huì)盡心盡責(zé)，力求完美。因此，深得老師和同學(xué)的信任。
生活上
更是嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校、學(xué)院以及班級(jí)管理制度，與同學(xué)相處融洽。我深刻意識(shí)到處理好同學(xué)、朋友之間的.關(guān)系是非常重要的，無論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了很多朋友，與他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活各方面的深入交流、溝通，團(tuán)結(jié)互助，在為人處世上有了很大的進(jìn)步。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活方式，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的生活作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性也十分重視，能合理安排好工作、學(xué)習(xí)、看書、鍛煉身體及娛樂等的時(shí)間。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)畢業(yè)即將來臨時(shí)，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有欲望、追求、成功和失敗，我不知疲倦，不斷挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)和生活，我仍然記得它。
從剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的失落和困惑，到即將畢業(yè)時(shí)的平靜和平靜。為了應(yīng)對(duì)未來，我知道這是我生活中的另一個(gè)重大挑戰(zhàn)。除了強(qiáng)烈的適應(yīng)性和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是，由于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能培訓(xùn)。
我想我值得大學(xué)三年。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校時(shí)，我為沒有直接成為一名大學(xué)生而感到沮喪。但很快，我選擇了冷靜地處理它。因?yàn)槲蚁嘈劈S金會(huì)在任何地方閃耀。因此，我相信函授學(xué)生的未來也會(huì)有一個(gè)光明而輝煌的一天。
所以我不斷提煉自己。在社會(huì)實(shí)踐中，我不怕努力工作，不怕困難，認(rèn)真參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加學(xué)�；顒�(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的學(xué)生，增加與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的溝通潛力，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己的`缺點(diǎn)。世界上沒有完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視和利用它們。三年來，我不斷反思自己，改善自己的不足，為祖國(guó)的優(yōu)秀教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的鮮血和青春！
為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"如果要尊重人，首先要尊重人"，良好的人際關(guān)系是基于理解和溝通。老師相處得很好，也很受周圍學(xué)生的歡迎，與許多學(xué)生建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我知道思考問題要周到全面，不能只關(guān)心自己的利益和便利，而忽視別人的感受。
一個(gè)人的生活，每一步，生活需要探索，而不是依靠父母；生活必須做出無數(shù)的選擇，每一個(gè)決定都會(huì)給我?guī)硎斋@，一種尊嚴(yán)，讓我知道如何珍惜這個(gè)過程，珍惜自己的生活。
通過這三年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，從剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候就像一張白紙。我經(jīng)歷了許多挫折和挫折。讓我明白，一條路來應(yīng)對(duì)生活中的每一個(gè)驛站，我們可以很精彩。當(dāng)然，在過去的三年里，我曾經(jīng)悲傷、失落、痛苦和委屈。這個(gè)緣足，就是勇氣不夠。我不斷努力提高自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為今后成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這三年經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，正是因?yàn)檫@些印記證明了我的成長(zhǎng)。三年的鍛煉，給我的只是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)我們來說，應(yīng)對(duì)未來，走向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，應(yīng)對(duì)過去，我無怨無悔，來到那里是明智的選擇；應(yīng)對(duì)這一刻，我努力工作；應(yīng)對(duì)未來，我期待著更多的挑戰(zhàn)�？朔щy，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，堅(jiān)信自己會(huì)演繹出精彩的一幕。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)8
今天，我想在這里評(píng)估自己，總結(jié)我的大學(xué)生活。在生活中，經(jīng)�？偨Y(jié)和反思自己是非常必要的，這不僅可以促進(jìn)我的成長(zhǎng)，而且可以讓我的能力飛躍成長(zhǎng)。
因?yàn)楦呖嫉氖д`，我成了大學(xué)生，而不是本科生。這些詞之間的差距可能很大，也可能很小。眾所周知，做事在人，所有的成就都來自于一個(gè)人的決心和毅力。一個(gè)人能取得多大的成就，不是靠自己的外在環(huán)境，而是靠自己。只要我有這顆心，我想我的未來不會(huì)渺茫。
雖然我是大學(xué)生，但我的大學(xué)仍然可以與本科生相互閃耀。我在即將進(jìn)入大學(xué)時(shí)就已經(jīng)為自己規(guī)劃好整個(gè)大學(xué)，因此，我也在大學(xué)生活中跟隨自己的計(jì)劃走。剛進(jìn)大學(xué)進(jìn)軍訓(xùn)的時(shí)候，我成了聯(lián)絡(luò)員，然后自然成了班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)也很努力，每次獎(jiǎng)學(xué)金都逃不掉。之后，為了鍛煉自己的能力，我加入了學(xué)生會(huì)。由于我勤奮熱情的性格，我很快被推薦為學(xué)生會(huì)主席。在帶領(lǐng)班級(jí)方面，我做了幾個(gè)班的`助教。
這些經(jīng)歷大大提高了我自己。我的個(gè)人能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都有了飛躍式的提高。我逐漸意識(shí)到，在擁有更強(qiáng)的能力之后，我可以在遇到任何問題時(shí)保持冷靜。這是個(gè)人能力的直接表現(xiàn)，也是個(gè)人氣質(zhì)突出的關(guān)鍵。從那時(shí)起，我開始培養(yǎng)我的個(gè)人興趣和愛好學(xué)校樂隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生成了朋友，我參加了很多晚上在田徑場(chǎng)舉行的活動(dòng)。喜歡唱歌可以讓自己更自信，更快樂。愛好可以讓我們結(jié)交很多朋友，更陽光，更向上。
我從來沒有放松過學(xué)業(yè)。大學(xué)是一個(gè)開放的校園，既能培養(yǎng)自己的業(yè)余能力，又能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。我一直堅(jiān)持考證。我非常喜歡外語，所以我開始了考試。一年內(nèi)，英語四級(jí)和六級(jí)都收入了我的口袋。此外，我還在努力學(xué)習(xí)日語、法語等語言。這些豐富了我的精神世界。我也不落后于國(guó)語。中國(guó)文化博大精深，學(xué)習(xí)漢語是必修課。所以我拿到了普通話二甲證書。雖然離播音主持還很遠(yuǎn)，但我想我會(huì)更加努力，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
總之，大學(xué)三年，我過得很充實(shí)，很滿足。我認(rèn)為這是生活和學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，可以給我?guī)砀嗟捏@喜。讓我對(duì)未來充滿信心，堅(jiān)定不移。感謝這段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我在進(jìn)入社會(huì)之前做出了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。在此期間，我多朋友，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師。我也鼓勵(lì)自己在未來更加向上，做一個(gè)更好的人，把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)。
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性格開朗的我善于與人交流、謙和虛心，大學(xué)至今的三年里，無論是班干還是學(xué)生會(huì)干事或者是校外兼職都讓我學(xué)會(huì)了很多，社會(huì)閱歷和經(jīng)歷比以前豐富了，個(gè)人潛力也不斷得到提升。做事的.耐心和用心性更加高漲，學(xué)習(xí)潛力充分得到體現(xiàn)，相信以后自己會(huì)做的更好。雖然初入社會(huì)的我對(duì)于工作會(huì)有很多不懂的地方，但我會(huì)虛心努力的向同事學(xué)習(xí)，積累更多的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，努力學(xué)習(xí)更多的東西。只要您給我一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我將會(huì)為您創(chuàng)造更多的利益
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1、工作作風(fēng)過于拘謹(jǐn)，不夠大膽；
2、在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠；
3、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化；
4、思想不夠成熟，理論聯(lián)系實(shí)際本事較弱；
5、平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對(duì)整體的把握；
6、有時(shí)對(duì)有的事情想得過多。
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三年的大學(xué)生活似彈指一揮，從剛進(jìn)中專時(shí)的失落與迷茫，到即將上班的平靜與從容。我知道這是我們生活中的另一個(gè)挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)變。除了強(qiáng)烈的適應(yīng)性和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是，由于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能培養(yǎng)。時(shí)間這么短，三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)后，對(duì)自己三年的大學(xué)校園生涯進(jìn)行了鑒定。
一、思想品德
我有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治方向。行為關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀。因此，我非常重視自己的行為，堅(jiān)持自我反省，努力提高自己的個(gè)性。因此，在任何情況下，我都以道德為導(dǎo)向，嚴(yán)格要求自己，友好同學(xué)，樂于助人。
二、學(xué)習(xí)
利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識(shí)，并通過了相關(guān)的課程評(píng)估。在學(xué)習(xí)過程中，我可以有意識(shí)地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，以獨(dú)立思考為座右銘，永遠(yuǎn)不要忘記警告。勤儉樸素，熱愛集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。樂觀開朗，始終保持良好的心態(tài)。
三、生活
我提倡簡(jiǎn)單的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和體面的風(fēng)格。此外，我非常重視時(shí)間的概念。由于平易近人的友好，我一直與人相處得很好。敢于努力工作將伴隨我迎接未來的新挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)積極樂觀的新時(shí)代年輕人，我不會(huì)因?yàn)槲沂谴髮W(xué)文憑而失去信心。相反，我會(huì)更迫切地要求自己充實(shí)。完善自己，實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。我相信努力會(huì)贏得精彩！塑造一個(gè)健康、自信的我，自信來自力量，但同時(shí)也要意識(shí)到當(dāng)前社會(huì)變化迅速，對(duì)人才的要求越來越高，社會(huì)不斷變化，發(fā)展，從發(fā)展的角度看問題，有許多缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，提高自己，糾正缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
近年來學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到今后的'工作中，通過學(xué)習(xí)提高工作能力。由于知識(shí)儲(chǔ)備豐富，在今后的工作中會(huì)得心應(yīng)手。除了提高工作和毅力外，更重要的是為未來的生活提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，塑造自己成為有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人作用，有效地為社會(huì)服務(wù)。做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
當(dāng)一個(gè)人開始思考未來和責(zé)任時(shí)，他就不能再被稱為孩子了。我會(huì)記住學(xué)校的收入感，在未來的工作和生活中堅(jiān)定自己的方向，認(rèn)真工作，勇敢前進(jìn)。
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本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。
我叫xxx，是xx科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生。在大學(xué)四年里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一定的計(jì)算機(jī)軟硬件的一些知識(shí)，參加了大學(xué)學(xué)院網(wǎng)站設(shè)計(jì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)管理維護(hù)都很熟悉，也能解決一些硬件問題。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，期待著實(shí)際的工作考驗(yàn)。
作為一名初出校門走向社會(huì)的學(xué)生，我認(rèn)為我最缺乏的是豐富的社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，但我有著青年人的熱情和赤誠(chéng)，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，我有信心憑自己的能力可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也希望為我自己贏得一片天空。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，在求學(xué)之路中養(yǎng)成積極樂觀，進(jìn)取的品質(zhì)和滿腔的熱情，使我有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我堅(jiān)信真誠(chéng)、勤奮可以創(chuàng)造奇跡。
開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的，我深信憑著我堅(jiān)忍不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣。展望新世紀(jì)，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀(jì)大學(xué)生的英姿。
曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號(hào)。在平時(shí)學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂趣，盡心盡力。四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的.優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠(chéng)懇，性格開朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。
本人性格開朗、為人誠(chéng)懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。
本人勤奮踏實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自學(xué)能力強(qiáng)；性格開朗，容易與人相處，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，且能承受較大壓力。
注重專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在校期間不僅做過多個(gè)課程設(shè)計(jì)暑假期間也去過單位實(shí)踐過，對(duì)JAVA編程和網(wǎng)站開發(fā)具有濃厚的興趣。
本人性格開朗，誠(chéng)實(shí)正直，謙和自信，樂于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。
工作踏實(shí)，認(rèn)真細(xì)致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任心，善于處理人際關(guān)系，具有極佳的團(tuán)隊(duì)合作精神。
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三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷挑戰(zhàn)自己、豐富自己的過程。我在思想理解、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高�？偨Y(jié)鑒定如下：
一、思想認(rèn)識(shí)：
函授期間，我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，系統(tǒng)地了解和掌握各種教育心理學(xué)理論。特別值得一提的是，通過學(xué)習(xí)兒童發(fā)展心理學(xué)理論，我了解到教師應(yīng)該從發(fā)展的角度看待學(xué)生，尊重和照顧所有的學(xué)生；通過學(xué)習(xí)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論，我明白只懂教學(xué)、教學(xué)和懷疑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅注重學(xué)生的'學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的心理。他們的共同目標(biāo)是塑造健康的人格，培養(yǎng)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)：
函授學(xué)習(xí)三年，本質(zhì)上只有三個(gè)月左右。雖然時(shí)間很短，但我覺得受益匪淺。特別是在學(xué)習(xí)了教育原則、普通心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐之后，我覺得我的理論水平提高了很多。平時(shí)忍不住把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。下班后，我還將積極撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智能客戶，多篇論文和案例獲得縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智能客戶在蒼南縣首屆教師智能客戶二等獎(jiǎng)。
三、專業(yè)技能：
本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：
�、侔嗉�(jí)集體有一個(gè)穩(wěn)定統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部可以獨(dú)立開展各項(xiàng)工作；
�、诎嗉�(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)人的目標(biāo)；
③學(xué)生有很強(qiáng)的是非觀念，有正確的集體輿論和班級(jí)作風(fēng)。這樣的班級(jí)集體不是憑空產(chǎn)生的，而是班主任汗水和智慧的結(jié)晶。經(jīng)過三年的函授教育，我還學(xué)習(xí)了班級(jí)建設(shè)技能、心理咨詢技能、應(yīng)急處理技能等。他們給了我無限的智慧，讓我的學(xué)生越來越信任我。
四、存在的問題：
本質(zhì)上，三年函授只有三個(gè)月左右。雖然教師認(rèn)真負(fù)責(zé)備課，但由于時(shí)間段，教學(xué)和考試都結(jié)束了，學(xué)生真正學(xué)到的東西很少。大多數(shù)學(xué)生只能在教學(xué)實(shí)踐中理解和提高。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是老師繼續(xù)學(xué)習(xí)最期待解決的問題，但總是解決不了。也許這只是我的夢(mèng)想。也是我存在的問題。
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一、在政治思想方面
我具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線。我迫切要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨，剛?cè)氪髮W(xué)就向黨組織遞交入黨申請(qǐng)。我定期向黨組織遞交有質(zhì)量的思想?yún)R報(bào)，并被評(píng)為入黨積極分子。我每學(xué)期都積極參加各類黨的理論知識(shí)的講座，并定期發(fā)表學(xué)習(xí)心得。在20xx年7月5日這個(gè)神圣的日子，光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我通過黨校學(xué)習(xí)并自己查閱有關(guān)文獻(xiàn)書籍，努力提高政治理論修養(yǎng)，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認(rèn)識(shí)偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大、最先進(jìn)的黨派，不斷增加黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，并且將這些理論理解與平日的實(shí)踐結(jié)合，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻的同時(shí)，我對(duì)自己的要求也越來越高。在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，并積極朝更高的方向努力，在同學(xué)中發(fā)揮著重要的模范先鋒作用。
此外，我將愛心運(yùn)用到實(shí)際生活，從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但我認(rèn)為萬丈高樓平地起，應(yīng)從點(diǎn)滴的基礎(chǔ)開始做起。學(xué)習(xí)、工作的壓力比較大，但是我愈加珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)之余從來不吝嗇幫助同學(xué)，因?yàn)槲艺J(rèn)為幫助別人也是在幫助自己，更是在健全自己的人格。
二、在行為規(guī)范方面
在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我自覺鍛煉，積極參加學(xué)�！皟烧n、兩操”。作為班上的團(tuán)支部書記，我處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終。
三、在學(xué)習(xí)成績(jī)方面
從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，能起到模范帶頭的作用。并多次獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、德育和智育單頊獎(jiǎng)，這一切都要?dú)w功于我平時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，樂于幫助其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時(shí)認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng)，不僅自己收獲頗豐，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高；課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類書籍，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，探討問題，活躍了同學(xué)間的學(xué)習(xí)氣氛，加深了同學(xué)的深厚友情和師生感情，在同學(xué)之間形成了相互支持、共同上進(jìn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
四、在專業(yè)運(yùn)用方面
獨(dú)品電腦工作室是我運(yùn)用專業(yè)所學(xué)知識(shí)的最好詮釋。我與同學(xué)一起建立了這個(gè)工作室，并在里面擔(dān)任管理部負(fù)責(zé)人。我們所建的`這個(gè)工作室，是一個(gè)激情風(fēng)揚(yáng)、活力四射的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的集體，一個(gè)無私奉獻(xiàn)、樂于助人的集體。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余各盡所能，為老師和同學(xué)提供一些電腦服務(wù)。我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫助需要幫助的人，激發(fā)更多的同學(xué)自主學(xué)習(xí)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加帶動(dòng)班級(jí)體積極性。讓每個(gè)同學(xué)都看到學(xué)習(xí)的多方面性。同時(shí)也帶動(dòng)了其它班級(jí)。在系部乃至學(xué)校都得到老師和同學(xué)的好評(píng)。
五、在生活方面
在生活上我十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我首先注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，并常在寢室?guī)ь^打掃衛(wèi)生，擦窗掃地，清除各個(gè)死角，使得寢室能有個(gè)良好的環(huán)境，也利于身體健康。平時(shí)，我養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。我不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。我還與同學(xué)們一同分擔(dān)憂愁，幫他們解決生活難題。我身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)。
在各個(gè)集體中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，時(shí)刻提醒自己“浪費(fèi)是可恥的行為”。所以在生活上，我勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不和同學(xué)比吃穿，只和同學(xué)比學(xué)習(xí)、比工作、比思想，做一個(gè)具有特色的學(xué)生干部。
六、在工作方面
首先，是班級(jí)工作方面：自入學(xué)以來，便一直擔(dān)任班上團(tuán)支部書記至今。在做好班級(jí)的常規(guī)工作的同時(shí)，能對(duì)整個(gè)班級(jí)的長(zhǎng)期發(fā)展做長(zhǎng)期的規(guī)劃，制定長(zhǎng)期發(fā)展努力的方向和目標(biāo)，使得班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，班級(jí)凝聚力與日聚增。在平日的工作中，我細(xì)心周到，關(guān)心顧及她人的感受，能首先站在同學(xué)的立場(chǎng)考慮問題，能及時(shí)地與同學(xué)交流。
作為班級(jí)團(tuán)支書，我勤勤懇懇地工作，不厭其煩，對(duì)于同學(xué)中存在的問題，無論是大是小，我都當(dāng)作自己的事情去辦，以最快的速度給同學(xué)—個(gè)最滿意的答復(fù)。團(tuán)支書的事雖然小而不起眼，但我認(rèn)為班級(jí)就像學(xué)校這個(gè)大家庭中的小疽，而我自己則是這個(gè)小疽的勤務(wù)員，所以總是像勤務(wù)員一樣為同學(xué)們辦實(shí)事。我鼓勵(lì)同學(xué)積極參加豐富多彩的活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。同學(xué)學(xué)習(xí)上有了麻煩我會(huì)幫他一起解決；同學(xué)需要資料我會(huì)為他們搜集，這使得我在同學(xué)中樹立了很高的威信，并贏得了老師和同學(xué)的信任和認(rèn)可。
再者，是系級(jí)工作方面：我的工作成績(jī)是突出顯著的。大二期我擔(dān)任系部團(tuán)總支副書記一職。通過這一年擔(dān)任學(xué)生干部的實(shí)踐，也更深刻地了解了管理與策劃的諸多方面，并培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。
在工作上，我能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私。我不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉。作為班干及系干部，具有二重身份，在班級(jí)和系部之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到系部、班級(jí)工作兩不誤。
七、在社會(huì)實(shí)踐方面
利用寒暑假期間我參加了多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無論是農(nóng)村的實(shí)踐還是工廠工人的加班加點(diǎn)，我都親身體驗(yàn)過，鍛煉自身能力的同時(shí)也讓我體會(huì)到了生活的不易，這促使我下定決心努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，將來為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我還將自己的心得寫下來，其間我的《奉獻(xiàn)的心》還獲得“校十佳優(yōu)秀作品”。
八、在志愿服務(wù)方面
我還有一顆奉獻(xiàn)的心，第九屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在貴州舉行，這是貴州的驕傲。我積極的報(bào)名參加志愿者服務(wù)。并且最終獲得優(yōu)秀表演者�！拔以敢獬蔀橐幻鈽s的志愿者。我承諾：盡已所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量�！卞P錚誓言，印證了我服務(wù)社會(huì)的信心和決心。志愿者活動(dòng)是我的第二課堂，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我感悟和體會(huì)為人處世的道理，更幫助我樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)我的社會(huì)責(zé)任感。
自我評(píng)價(jià)大學(xué)15
為一名音樂學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 開朗、謙虛、真誠(chéng)、自信。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的舞蹈內(nèi)容包括了芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞編導(dǎo)、民間民族舞、以及成品舞這些專業(yè)技能課程和一些舞蹈理論課程。
通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較扎實(shí)的基本功、表演能力、以及一套學(xué)習(xí)方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓(xùn)練也有一定的基礎(chǔ)，對(duì)理論課程的學(xué)習(xí)則豐富了我專業(yè)素質(zhì)方面的修養(yǎng)。在與專業(yè)學(xué)習(xí)同步的.社會(huì)實(shí)踐中我吸收了更多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后我從事的教育方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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