自我綜合素質評價表

　　( —— 學年第 學期)
　　年級： 班級： 姓名： 班主任：

一級指標	二級 指標	三級指標	學生自我評價
道 德 品 質 與 公 民 素 養(yǎng)	熱愛 祖國	1．擁護黨的領導，認真參加愛國主義教育活動。
		2．維護國家安全與榮譽，維護民族團結與國家統(tǒng)一。
		3．關心時事政治，關注祖國建設、家鄉(xiāng)發(fā)展。
	思想 道德	4．逐步樹立科學的世界觀、正確的.價值觀、積極的人生觀。
		5. 熱愛生命、自尊自信、樂觀向上，具有責任感。
		6．遵守社會公共秩序和規(guī)范，維護社會公德。
		7．語言文明、舉止規(guī)范。
		8．追求公正，誠實守信。
		9．積極參加社會公益活動，熱愛勞動，履行個人義務，增強服務意識。
	法紀 意識	10．自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。
		11.認真參加法制教育、安全教育活動。
		12．遵守校規(guī)校紀，服從學校管理。
	環(huán)境 保護	13．具有環(huán)保意識，積極參加環(huán)保宣傳教育活動，自覺維護生態(tài)環(huán)境。
		14．勤儉節(jié)約，珍惜資源。
交 流 與 合 作	團隊 精神	15．積極參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。
		16．團結互助，學會合作。
	溝通 分享	17．勇于表達，勤于交流，善于傾聽，樂于分享。
		18．尊重他人，學會寬容。
學 習 習 慣 與 學 習 能 力	學習 態(tài)度	19．學習目標明確，能主動學習。
		20．積極參與學習活動，認真完成學習任務。
	學習 習慣	21．制定、落實有效的學習計劃。
		22．說普通話、寫規(guī)范字，勤于閱讀與思考。
		23．注意改進學習方法，提高學習水平。
	學習 能力	24．能完成規(guī)定學科的實驗操作。
		25．能對學習結果進行總結和反思。
		26. 能運用所學知識和技能分析、解決問題。
	學習 效果	27．能按時、認真地完成各科作業(yè)。
		28．學業(yè)測試成績優(yōu)良，各科均衡發(fā)展。
		29．學習品質得到優(yōu)化。
運 動 與 健 康	生活 方式	30．學會料理個人生活，有良好的個人生活習慣。
		31．長期堅持一項或多項體育活動或體育鍛煉。
	身心 健康	32．身體健康，無傳染性疾病和器質性疾病。
		33．身體素質達到國家《學生體質健康標準》。
		34．正確對待青春期生理與心理變化，文明交友。
		35．能正確對待學習和生活中遇到的挫折，敢于克服各種困難。
	運動 素養(yǎng)	36．認真上好體育課，掌握科學鍛煉身體的常識與方法。
		37．自覺參加陽光體育活動。
		38．能夠掌握2項體育運動技能。
審 美 與 表 現(xiàn)	審美 情趣	39．具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術和科學之美。
		40．積極參加各種藝術活動，有一項藝術特長，對藝術作品有一定的體驗和再現(xiàn)能力。
	審美 表現(xiàn)	41．認真上藝術課，能積極參加校內外各級各類藝術展示活動。
		42．根據(jù)自己的情況，任選一種藝術表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性地表達自己的情感和思想。
創(chuàng) 新 意 識 與 實 踐 能 力	創(chuàng)新 意識	43．樂于接受新事物，善于質疑，勤于探索。
		44．積極參加創(chuàng)新性學習，有自己的見解和主張。
	實踐 能力	45．認真參加勞技、學生社團等活動，形成自己特長。
		46. 積極參加社會實踐活動，有自己的活動成果或作品。

　　注：學生在“自我評價”一欄中，選擇填空： A、能夠做到;B、基本做到;C、已經在做;D、沒有做到，從四個被選答案中選一個等級填入。
　　( —— 學年第 學期)
　　年級： 班級： 學生姓名： 班主任：

評價指標		道德品質 與 公民素養(yǎng)	交流 與 合作	學習習慣 與 學習能力	運動 與 健康	審美 與 表現(xiàn)	創(chuàng)新意識 與 實踐能力		簽名
自我 評價	等級
學生 互評	等級
班級 評定小組	等級
	獲獎 情況
	評語
學校綜合素質評定委員會	等級
		班主任（簽章）               年     月     日			政教處（簽章）                  年     月     日
	評語

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