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一年級小學生自我描述（通用13篇）
自我描述是多學科研究的對象，它已經被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都許多學科所關注。下面小編為大家?guī)恚瑑H供參考，希望能夠幫到大家。
一年級小學生自我描述 篇1
(一)我在本學期愛護公共環(huán)境，注重個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結關心同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，認真遵守課堂紀律，上課積極發(fā)言，學習刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。
我想參加學習、紀律，品德的評比。
(二)在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。
本學期中我想參評的是衛(wèi)生之星和進步之星。
在新的學期里，我要繼續(xù)保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。
劉老師謝謝您對我的'關心和鼓勵，我會好好努力的。
(三)本學期我尊敬師長，團結同學，上課大膽發(fā)言，積極參加課外活動，本學期還參加了校管樂隊。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎。學習有長足的進步，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。
(四)本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上粗心大意。在以后的學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學生。另外，我要感謝劉老師對我的關心與教導，您辛苦了。
一年級小學生自我描述 篇2
緊張了一個學期的校園生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。
首先在校我認真做到了和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關心父母，經常幫爸爸媽媽做家務，還主動收拾自己的'小屋。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。
同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。
希望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。
一年級小學生自我描述 篇3
(一)我是一個誠實、上進的小姑娘，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活。愛勞動，講衛(wèi)生。在本學期的學習過程中，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高，但與班級還有一定的距離，雖然由于我的某些行為(如上課不專心)受到了老師的批評，但我能正確對待，并且積極改正。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢于質疑解難、大膽發(fā)言、盡自已最大的努力去彌補不足，盡快融入集體的.懷抱，在集體中鍛煉成長。
(二)一年級很快就過去了，在這學期里，我尊敬師長，關心，團結同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。平時有同學求助我時，我會耐心的給他講解。在學校里，我愛護公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有很多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言，那是因為我怕說錯被同學笑話。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細檢查，結果有很多錯誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學期我要努力學習，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。 我覺得我很不錯，因為我的優(yōu)點多，缺點少。優(yōu)點有：
1書寫比去年認真。
2不玩鉛筆。
3上課專心聽講。
4不踩花草。
5不進小花園。
6上課發(fā)言積極。
7寫作業(yè)不讓大人操心。
缺點有：
1上課有時會發(fā)呆。
2上課有時會講小話。
3有時發(fā)火。
我決定下個學期把我的缺點改正。
(三)聰明、活潑、誠實的男孩，同學之間友好相處，對人有禮貌，不惹事生非，學習有進步，希望今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生，作業(yè)能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。 集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈。
(四)這個學期，我的成績語文下降很多，嚴重的偏科，但是回家后我會努力完成作業(yè)。
我能做到尊敬師長，團結同學，和同學互相幫助
每次的值周我都認真完成自己的事情，不推卸責任從不逃跑。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現象。但是我的書寫不夠認真，上課愛說小話，態(tài)度不夠端正，但是我是一個自尊心很強的人，也許在有的同學面前我不是個好的男孩，但從下學期開始，我會努力的改變學習態(tài)度，找到適合的學習方法。假期加強練字，提高書寫能力。
在新學期我會努力完成學業(yè)，提高自己的自覺性，爭取改掉平時的壞毛病。
一年級小學生自我描述 篇4
親愛的老師，大哥哥、大姐姐：
你們好!
我是來自一年級(2)班的新生代表，我叫王思蔚。
金秋九月，我們告別了幼兒園，走進了海珠區(qū)實驗小學，校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師，能干的哥哥姐姐，美麗的操場，還有明亮的.教室。能成為海珠區(qū)實驗小學的學生是多么自豪。我們一定要向勤奮的大哥哥、大姐姐們學習，做個講文明、懂禮儀、守紀律、愛學習的好學生。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
一年級小學生自我描述 篇5
大家好，我叫趙壯志，今年7歲，身高1米28，體重23公斤，我的小名叫壯壯。我留著毛寸頭，瓜子臉，瘦瘦的'，兩顆黑眼珠就像兩顆葡萄一樣，放在我臉上特別合適。
我喜歡運動，愛跑步，每次體育課我都跑前幾名。喜歡小動物，特別喜歡小白兔，我家里就養(yǎng)了一只可愛小白兔。我最大的缺點就是粗心，經常做作業(yè)和考試時看錯題，老師和爸爸媽媽經常說我粗心大意，我要改掉這個壞毛病，讓“大粗心”變成“小細心”。
一年級小學生自我描述 篇6
我叫常茹，今年８歲，已經是x年級的學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１.38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的.長相。呀！挺好看的嘛！瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子�！眿寢屢豢�，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
一年級小學生自我描述 篇7
我是一個既大膽又有點害羞的小男孩。我很愛笑，每當我笑起來的時候我的臉上就會冒出來兩個小酒窩，并且我的顴骨稍微有點突出。
我表面上看著挺大膽的，平平無奇的，可是我也有膽怯丶膽小的一面，就比如我看鬼片的時候，前段我都能看下去，每當恐怖音樂播放的時候，我就會裹著被子，因為我知道電視中的鬼要出現了！所以我會把自己裹得嚴嚴實實的。
我的愛好就是偶爾有時間的時候觀察一下世界上的各事各物。我有一天就發(fā)現了螞蟻其實是沒有眼睛的，為了知道，他們是怎么交談的`，于是我便上網查了查，網上說螞蟻的指揮丶尋找食物等其它事都是靠它頭上的那兩根觸角。因為螞蟻那一對觸角能夠發(fā)出特殊的聲波來傳遞信息，我的特長可就厲害了跑起來就像離弦的箭，雖然班上有幾個同學我跑不過，但是我和其他同學比賽還是綽綽有余的。
一年級小學生自我描述 篇8
大家好，我是來自竹節(jié)炫的一名一年級小學生，我叫翟巍，我的性格非常的開朗，但又常常不愛寫作業(yè)，又讓老師最發(fā)愁的一個。
可我的.表情卻時時在變，有時高興無比有時垂頭喪氣，有時卻又那么得沉重冷清，這就是我的多變性格！
我的愛好是打籃球，雖然打的不好，可是我也有這樣的。愛好。
這就是多變的我，你們一定要記得我哦！
一年級小學生自我描述 篇9
我叫×××，今年7歲，在資江小學讀一年級，我屬馬，所以我跑得飛快。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙圓溜溜的'大眼睛，有一個扁扁的鼻子，一張能說會道的小嘴巴里缺了兩顆大門牙。我不愛吃飯，所以有點瘦。我喜歡讀書，喜歡下棋，還喜歡玩。我最大的缺點就是粗心，我一定要改掉這個壞毛病，爭取當一個好學生。
一年級小學生自我描述 篇10
我今年7歲，上小學一年級了。
我來到了一所新學校，認識了一些新同學、新老師，還交了幾個新朋友，我很高興。
一年級的生活跟幼兒園的生活有很多不一樣，一年級的`學生比幼兒園的學生多，學習的內容也比較多。現在在學校，我們每天都要上很正式的課，語文、數學、品德、體育、美術等等。下課以后，同學們就到操場上玩自己喜歡的游戲，跳皮筋、扔沙包、打球、跳繩……同學們玩得都很開心。
作為一年級的學生，我們不能再像幼兒園的小朋友一樣整天玩耍了，但是我學到了很多知識，一年級的生活中有學、有玩、也有累，但更有趣。
我喜歡讀一年級。
一年級小學生自我描述 篇11
大家好，我是來自竹節(jié)炫的一名一年級小學生，我叫翟巍，我的性格非常的開朗，但又常常不愛寫作業(yè)，又讓老師最發(fā)愁的一個。
可我的表情卻時時在變，有時高興無比有時垂頭喪氣，有時卻又那么得沉重冷清，這就是我的多變性格!
我的愛好是打籃球，雖然打的'不好，可是我也有這樣的愛好。
這就是多變的我，你們一定要記得我哦!
一年級小學生自我描述 篇12
有一個男孩，他有著一雙大眼睛，眼睛上略有些短短的捷毛。還有比較濃的眉毛。下巴尖尖的，一張瓜子臉。
他的.性格有些怪，在外面一聲也不哼，那時又很內向。在家里面話又很多，那時又很外向。爺爺說："他是門背后的彎刀拿不出門"關于這一點他也是很苦惱的。有一次，他的東西掉到學校了，家長讓他去學校里問問老師，看看有沒有那位同學撿到他的東西。老師就站在他面前，他硬是沒敢問，還是家長問的。
他的愛好是打乒乓球，和游泳。他到底是有多喜打乒乓球呢？每次下課鈴拉了，他都會第一個沖到操場打乒乓球的。即使在回家的路上，他也沒有忘記打乒乓球，他邊打邊走，乒乓球都掉了好幾個了，他還在這樣做。即使他不能去游泳館游泳，就會在家里憋氣。
現在，你猜到他是誰了嗎？沒錯，就是我。
一年級小學生自我描述 篇13
一張可愛的小臉蛋，一雙胖乎乎的小手，一對水靈靈的眼睛，粉嘟嘟的嘴唇，走起路來一扭一扭的。
第一次，他因為很喜歡爬來爬去，像猴子一樣。這次他爬到桌上，因為椅子被他哥哥拿走了，他很想下去可是沒有椅子，腳還沒有找到支撐點，由于重心不穩(wěn)就哭著摔下來了，其他人聽到他的哭聲紛紛跑過來，很遺憾都沒接住。媽媽抱起正在哭泣中的弟弟給他溫暖的.抱抱，他還不停的邊抽搐邊抹眼淚，馬上他像從五指山里跳出來的孫悟空一樣，還繼續(xù)不停的玩。
還有一次，他要爬窗戶，雙手扒住窗戶的邊沿，雙腳利用掛在窗戶下的呼啦圈一踩一夾一蹬的同時那雙胖乎乎的小手就抓到窗戶的防盜網，這時他的腳就不依靠呼啦圈了，而是在筆直的墻壁上像攀巖的人一樣往上沖刺，皇天不負苦心人，他終于爬上他夢寐以求終點。他比攀巖的人還不怕死，連安全繩都沒有，他一會兒就用剛才上來的方式像按倒退健一樣就順利的著陸。他不僅膽大還愛哭，而且每次翻臉都比我翻書還快。
這其實就是我，我恰巧又在圣誕節(jié)那天出生，真是無巧不成書啊！
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