小升初自我介紹

時間：2021-07-26 09:38:28 自我介紹我要投稿

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精選小升初自我介紹模板合集五篇

　　當碰到陌生人時候，我們難以避免地要作出自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認識自己。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？下面是小編幫大家整理的小升初自我介紹6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選小升初自我介紹模板合集五篇

小升初自我介紹篇1

　　我不喜歡死讀書，把自己困在課桌前、埋在題海里，我的數(shù)學成績可達到班里前三名，英語、語文成績可達到前五名。我的愛好也很廣泛，有古箏、游泳、羽毛球、計算機等，我已經(jīng)取得上海市通用外語等級考試(少兒英語口語)三星級證書、讀寫新天地二等獎證書等等。

　　時間過得真快，在老師和父母的教導下，我不知不覺已成為了一位五年級的學生，馬上就要離開我的母校，進入中學了。我非常感謝我的老師和同學，同時也感謝我的父母。

　　我生活在上南地區(qū)，清流中學的發(fā)展在我們這個社區(qū)大有名氣，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，連續(xù)四屆初三畢業(yè)生在中考中取得好成績，為周邊地區(qū)創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的教學資源。我非常向往進入貴校，如果能進入貴校學習，我會更加努力，我一定會做得比現(xiàn)在更好!

小升初自我介紹篇2

尊敬的老師：

　　您們好！

　　首先，衷心感謝老師在百忙之中瀏覽這封自薦信，讓我展示小學六年來的成績。對貴校神往已久，我期望在貴校開始初中生活。

　　我叫王一名，從20xx年9月起在五華區(qū)中華小學讀書。在老師們辛勤培育下，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，所學課程發(fā)展全面，都取得了優(yōu)異成績，六年來獲學校頒發(fā)的各科榮譽證書有二十多張。我透過素質(zhì)考評和競選擔任了學習委員、中隊長、及校大隊部禮儀部部長，每年被評為學校三好學生和學校優(yōu)秀學生干部，還有兩學年被評選為五華區(qū)“雛鷹少年”。

　　我愛好語文，善于朗讀，富于想象，喜歡用語言文字來表達我的情感和行為，經(jīng)常參給校報等報刊投稿，擔任了學�！丁秾W生新報》》的小記者，20xx年還被評為優(yōu)秀小記者，xx年6月在五華區(qū)第二十屆學生藝術節(jié)‘吟誦’比賽中獲金獎；我還個性喜歡學數(shù)學，長期加強對自己進行邏輯思維訓練，20xx年參加學校組織的“數(shù)學周”口算活動獲一等獎；我也很重視英語，能利用各種機會學習英語，20xx年參加了全國少兒英語等級考試，到達初始三級要求并獲證書。

　　這幾年，老師和家長從來沒放松對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我結(jié)合愛好選修了聲樂，現(xiàn)跟隨云南省歌舞劇院國家一級演員王郁芝老師學習聲樂，并獲得中國音樂學院少兒聲樂10級證書。在學習聲樂的過程中，我利用各種機會鍛煉和展示自己，多次參加各類的歌曲比賽并取得優(yōu)異成績。在20xx年，7月參加云南電視臺少兒頻道歌曲大賽獲三次一等獎和一次特等獎，8月參加北京全國少兒歌曲大賽獲優(yōu)秀獎；20xx年，5月參加云南“明日之星”獲銅獎，12月參加全國“德藝雙馨”少兒聲樂A組比賽榮獲云南賽區(qū)金獎，同月參加云南省“和諧中國”大賽獲金獎；20xx年，2月參加全國“德藝雙馨”評選活動中獲少兒聲樂A組金獎；xx年，7月參加全國兒童歌曲大獎賽云南賽區(qū)榮獲小學B組金獎，緊之后參加了“中國民族文化藝術展示盛典”暨“第三屆中國青少年藝術盛典”獲少年A組金獎，8月參加全國第九屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲兒童B組銅獎。

　　我憑借在大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，多次參加文藝演出活動和擔任評審。云南改革開放30周年專題文藝晚會《七彩頌歌》上，我獨唱了歌曲《祝福云南》；云南電視臺少兒頻道20xx年元旦晚會上，我領唱了《朝霞之歌》和《小小世界》；20xx年，在云南電視臺少兒頻道迎新晚會上，我表演歌舞《跨世紀的新一代》；還是這一年，我在北京“德藝雙馨”祖國頌晚會中領唱《學好本領去回答》。xx年8月，我被中央電視臺青少年節(jié)目中心聘為xx年全國兒童歌曲大獎賽兒童評委。

　　在校學習和業(yè)余愛好只是學生素質(zhì)的部份。除此之外，老師和家長還注重加強我的思想道德培養(yǎng)，使我從一個懵懂幼兒開始懂得孝道、尊重、職責、熱情、誠實等等做人的基本道理，用心參加學校組織的各種社會公益活動，使我的德智體等得到全面發(fā)展。

　　過去并不代表未來，對于今后的學習生活，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，我充滿了信心成為貴校一名合格的中學生。

　　謝謝大家！

小升初自我介紹篇3

　　尊敬的各位老師，大家好!我叫xxx，很高興能夠站在那里理解各位老師的考驗，期望各位老師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。

　　我畢業(yè)于xxx小學，以前是班上的XX班干部，透過為同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人，所以，期望大家記得我，我叫xxx。

　　其實，我相信，從小學升入初中，大家都和我一樣，十分的興奮、激動，充滿了期盼，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學習更多的知識，同時代表著我們要學會更多對人對事的態(tài)度。對待同學，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學相比，我的學習成績十分的不值得一提，而且，初中的知識必須比小學的知識更加的難學難懂，但是，我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙，一齊快樂的學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收獲;我雖然不是個性的能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什么，我是十分樂意的，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙的，能夠盡管叫我的哦;我十分的開朗活潑，如果同學們有不開心的事情，我很愿意當你們的傾聽者。

　　這就是我，這就是真實的我，期望各位老師喜歡!

　　謝謝大家!

小升初自我介紹篇4

尊敬的中學領導：

　　您好！

　　首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情地小學生開啟一扇期望之門。

　　我是棲霞區(qū)實驗小學6年級的學生，我的名字叫丁軼群，我出生于1999年5月，20xx年9月我進入棲霞區(qū)重點實驗小學，直到此刻。光陰似箭，時光飛逝，這幾年里我在學校老師的教育和培養(yǎng)下，從一個懵懂幼兒成長為這天多才多藝的少年。

　　我是一個性格開朗活潑的女孩子，這緣于我有一個個性幽默的爸爸和一個可愛的媽媽，爸爸是一個個性開明的男人，可能別的小孩子會因為做錯事情而挨罵，但是我爸爸不一樣，他會非常認真的聽我做錯事情的原因，從來不發(fā)火，所以我能夠肆無忌憚的去做我認為對的事情。如果之后明白錯了，我也會非常干脆的承認錯誤。而我的媽媽，是陪伴我最多的人，她會非常耐心的去教我非常多生活方面的道理，所以，我從來不怕遇到困難，是個典型的樂天派。所以我身邊的小朋友總是非常多非常多的。我喜歡和自己熟悉的伙伴談天說地，也喜歡把剛剛認識的朋友帶到我的“摯友圈”里，所以我的朋友圈總是在不斷的擴大，但是這并不證明我是一個貪玩的孩子。我的成績也是爸爸媽媽的驕傲，我在4、5、6年級連續(xù)三年都是校級三好學生，老師都夸我組織紀律性強，團隊合作意識強，雖然我此刻還理解不了這到底對我會有什么樣的影響，但是爸爸給我的解釋是如果我一向一向都這樣，以后就會更快樂。

　　說到玩，其實我是有動有靜，我靜的時候誰也不忍心打擾我，我能夠為了一本書而整整一天都不動，我個性喜歡和文學文藝有關的東西，小時候以前讀過了鄭淵潔所有的作品，再大點就看黃蓓佳和楊紅櫻的作品。到了之后覺得滿足不了自己了，爸爸就開始給我訂閱《少年文藝》，之后又給我買了一套個性貴的《中國大百科全書》，把我樂壞了。我想也是因為這樣，所以我的作文比賽好幾次都得了學校年級組的第一名。而媽媽說，女孩子不光要會寫，還要有‘才’。所以我沒事就喜歡畫畫、聽著音樂哼哼，喜歡邊唱邊跳，總之，我的目標就是做一個新時代的“才女”。不光琴棋書畫樣樣精通，還要勇敢上進，比男孩子更優(yōu)秀！小學三年級的時候，我還得過棲霞區(qū)的科技競賽二等獎呢。話說，此刻可能不只要求中文好，外語也得拿得出手才行啊，所以我非常勤奮的在學習英語，我的英語書寫也是獲過獎的哦！所以你看，我沒騙人吧，我真的是爸爸媽媽的.驕傲。

　　要畢業(yè)了，我非常期望能到一個優(yōu)秀的學校學習，為自己初中四年的學習打下扎實的基礎。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。我明白過去并不代表未來，但是我想勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。

　　天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。

　　我期盼被貴校錄�。�

　　此致

敬禮！

　　自薦人：丁軼群

小升初自我介紹篇5

　　一是要率真，純真。既然是隨意而寫，最好不要虛構，不要涂飾。寫真事，抒真情，直言自己的認識見解，雖不一定完整深刻，卻因為來自生活，發(fā)自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求醫(yī)》，寫了她掛急診的經(jīng)歷�？床≌l沒有經(jīng)歷過，有什么好寫？然而作者并不這么想，或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中，因此，雖是隨手寫來，卻把她患病的痛苦、父母的關切和醫(yī)務人員的冷漠對比著寫，通過一系列細節(jié)，真實可信地寫得絲絲入扣，感動著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨。你可以說她寫得太淺，你也可以說她就事論事，未揭示更廣闊的社會背景，但我覺得，能寫得真實可信，令人感動，對于一篇中學生的習作，也就可以了。有了這樣的敘事基礎，今后的提高是并不難的。反之，為了討好老師、家長或編輯，事情還寫不清楚就動腦筋虛構、造作，以至于抄襲、拼湊，把成人的“瞞”和“騙”那一套先學過來，那才是可悲又可怕的。我們要從隨筆的“真”開始，來抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風氣。

　　二是要引人向善。隨筆要寫得真實，是否意味著什么都能寫，寫什么都是“如實反映”呢？也不是。生活是豐富的，也是復雜的。我們每天親歷、親見、親聞的事情，有好的，有壞的；有有意義、給人啟迪、催人上進的，也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。要寫，要反映，我們的目光應對著什么？我們的興趣應當在哪里？我們當然要關注主流，理直氣壯地歌頌正面的美好的事物。就是要反映負面的消極的事情，也應當抱有正確的觀點和態(tài)度，分清是非和善惡。是是非非、祛惡揚善，該是我們必須養(yǎng)成的習慣。就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來說，面對一批孤兒院里的小朋友，人們大多是同情、憐憫的，當然也會有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。而我們的作者呢，則是“嘗試著去接近他們，給他們講故事，陪他們做游戲”,由于她“用人世間最真誠的愛叩開了孩子們緊閉的心”,她也“真正感受到了愛的力量”.這篇習作的價值或許就在于此吧！十分可貴。我們應當同這位小作者一樣，與人為善、引人向善，不游戲人生，不圓滑逃避，也不偏頗固執(zhí)，這樣，隨筆是能寫好的。

　　三要給人以美。隨筆是散文的一種，畢竟也屬于文學作品，不應當與美絕緣。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以優(yōu)美的文筆把它反映出來，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。在這一點上，清川的《老屋子·新主人》是會給我們啟示的。他寫了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”,那“吱吱嘎嘎的樓梯”,那“沒有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設備”……但我讀了卻和作者一樣，“永遠不會嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”,因為他還寫了住在這里的人，寫了那對爺爺奶奶對他關懷無微不至的，寫了那幾乎整個弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛，使他“感到一種幸福，單純的幸福，無所奢求的幸福�！睂懙枚嗝腊�，可以稱得上意味雋永了。這要比那些隨便發(fā)泄、無病呻吟的作品有價值得多，也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂，故作高深的作品所能比擬的。

　　總之，只要我們真心朝著真善美的目標努力，日積月累，終有一天能寫出好的隨筆作品的

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