班主任自我介紹集錦九篇
當我們在一個陌生場合中,時常要進行自我介紹,通過自我介紹可以讓別人認識自己。那么你真的會寫自我介紹嗎?下面是小編精心整理的班主任自我介紹9篇,歡迎大家分享。
班主任自我介紹 篇1
開學之初的第一件事情便是相互認識,作為班主任我先自我介紹如下:
第一、基本情況
我姓徐,身高165cm,體重108斤,年齡30歲。畢業(yè)于吉林省通化師范學院,任教學科為思想政治,工作滿七年,在二線電教部門工作一年,一線教學六年。
德育方面:宣化四中師德標兵。當班主任滿六年,帶過三屆班(剛剛帶完畢業(yè)班,所帶班級超額完成學校所定指標六人),你們是我要帶的第四屆學生。()所帶班級多次被評為宣化四中優(yōu)秀班集體、特級規(guī)范班和宣化區(qū)優(yōu)秀班集體,本人被多次評宣化四中優(yōu)秀班主任和宣化區(qū)優(yōu)秀班主任。
教學方面:曾獲得宣化區(qū)教學先進稱號,授桌系統(tǒng)性強,注重總結(jié)。
此外,我還是中國共產(chǎn)黨黨員,曾擔任高三年級黨小組組長,組織黨課宣講一次。性格內(nèi)向,不善言談,情緒穩(wěn)定,少發(fā)脾氣。能夠體諒學生的難處,但原則性比較強,和學生平日的交流較多,指導較多。
第二、表明期望
其一:不打?qū)W生,不會主動讓大家生活、學習在恐懼之中,努力讓大家度過一個幸福、快樂的高中生涯。
其二:不收禮,以便能對大家一視同仁,但在某些方面由于客觀現(xiàn)實所形成的問題,你們之間會有區(qū)別待遇,但對事不對人,條件符合,待遇可享。
其三:構(gòu)建合諧班級,具體指師生能同舟共濟、不離不棄、善學樂教、明理誠信。這十六個字也是我的建班方針。為此大家要學會自知、自信、自控。
第三、我談學習
四中是一所什么樣的學校大家早有耳聞,成績方面我個人看來學生要承擔80%的重擔,教師承擔20%的重擔,學習的主陣地在學校在課堂,學習的主方法便是自動自發(fā)。你自己不努力,老師就是累死也無濟于事。早做準備,把三年的學習時間擠出四年或三年半的學習時限,你們終會比上幾屆都有成就,考二本并不難,人人皆可,只要你能做到八個字即可:一要聽話,二要刻苦。關于學習問題是我們今后要談論的重點話題,現(xiàn)在不多談。
班主任自我介紹 篇2
在校工作期間,一直擔任育新中學初一班主任,以及全校音樂課程。并多次組織策劃校內(nèi)外文體活動。
在XX廠和圣微娜工作期間,對工作認真,一絲不茍,除了做好本份工作外,對上級領導布置的工作做到任勞任怨,并樹立以公司利益為第一,以人性化管理為宗旨。
在圣微娜期間,并參加了全廠中層管理的輪崗活動加強互相了解互相幫助,對各生產(chǎn)部門的生產(chǎn)流程有一定的了解,并對配制部門的生產(chǎn)工藝表的步驟給予制定與改進,并對新產(chǎn)品的研發(fā)有一定的參與,對各常用的化工原料的性能與作用都有一定的了解。
在管理方面,堅決實行5S以及人性化管理,會使用ERP,U8等新型企業(yè)管理軟件
本人性格開朗,有較強的社會適應能力,事業(yè)心也工作責任感重。有良好的語言與漢字表達能力,有獨立的綜合分析判斷與組織能力。
班主任自我介紹 篇3
同學們:
大家好!本學期呢,由我來擔任咱們二(2)班的班主任兼數(shù)學老師。今年是我第一年擔任班主任,我感到非常榮幸,同時也感到很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學習一起進步。
我的名字叫做xxx,以后你們有什么事情,只要你樂意,都可以找我聊聊。另外,老師還有一條座右銘,就是“先做必須做的,再做喜歡做的”。很簡單的一句話,可是在老師十幾年的學習生涯中,一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條,在你失落,迷茫或者慵懶的時候,用它來提醒、鞭策和鼓勵你。
作為同學們的朋友,我想要和大家在以后的學習生活中,一起做到六個字,就是“自知、自信、自控”。自知呢,就是說我們要知道自己是誰,處在什么階段,擁有什么,該感恩什么,什么該做什么不該做等等。自信呢,就是要找到自己身上的一個或一些亮點,用它做支撐,讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方,每個人身上都或多或少有亮點的。
自控,就是要有培養(yǎng)控制自己的能力,不對的事情馬上改過,對的事情堅持去做。
班主任自我介紹 篇4
開學之初的第一件事情便是相互認識,作為班主任我先自我介紹如下:
第一、基本情況
我姓徐,身高165cm,體重108斤,年齡30歲。畢業(yè)于吉林省通化師范學院,任教學科為思想政治,工作滿七年,在二線電教部門工作一年,一線教學六年。
德育方面:宣化四中師德標兵。當班主任滿六年,帶過三屆班,你們是我要帶的第四屆學生。所帶班級多次被評為宣化四中優(yōu)秀班集體、特級規(guī)范班和宣化區(qū)優(yōu)秀班集體,本人被多次評宣化四中優(yōu)秀班主任和宣化區(qū)優(yōu)秀班主任。
教學方面:曾獲得宣化區(qū)教學先進稱號,授桌系統(tǒng)性強,注重總結(jié)。
此外,我還是中國共產(chǎn)黨黨員,曾擔任高三年級黨組長,組織黨課宣講一次。性格內(nèi)向,不善言談,情緒穩(wěn)定,少發(fā)脾氣。能夠體諒學生的難處,但原則性比較強,和學生平日的交流較多,指導較多。
第二、表明期望
1、不打?qū)W生,不會主動讓大家生活、學習在恐懼之中,努力讓大家度過一個幸福、快樂的高中生涯。
2、不收禮,以便能對大家一視同仁,但在某些方面由于客觀現(xiàn)實所形成的問題,你們之間會有區(qū)別待遇,但對事不對人,條件符合,待遇可享。
3、構(gòu)建合諧班級,具體指師生能同舟共濟、不離不棄、善學樂教、明理誠信。這十六個字也是我的建班方針。為此大家要學會自知、自信、自控。
4、我談學習。四中是一所什么樣的學校大家早有耳聞,成績方面我個人看來學生要承擔80%的重擔,教師承擔20%的重擔,學習的主陣地在學校在課堂,學習的主方法便是自動自發(fā)。你自己不努力,老師就是累死也無濟于事。早做準備,把三年的學習時間擠出四年或三年半的學習時限,你們終會比上幾屆都有成就,考二本并不難,人人皆可,只要你能做到八個字即可:一要聽話,二要刻苦。關于學習問題是我們今后要談論的重點話題,現(xiàn)在不多談。
班主任自我介紹 篇5
我是一名有著13年教齡的體育教師,中學體育教育一級職稱,來到**中學任教之前,一直工作在**中學。
在十三年的教育教學實踐中,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動,20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗,并在省教科所體育教研組的帶領下,參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究,榮獲國家二等獎,撰寫的論文中,《中學生體育課的`教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期,《認識CAI》在20xx年合肥市電化>教學論文評比中獲二等獎,《議中學生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度合肥中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中,20xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎,同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽,
獲初中組個人總分二等獎。****-20xx年獲合肥市學校體育工作先進個人,20xx年被**區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今,20xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。
四十三中學工作期間,除了從事體育教育工作之外,還擔任其他一些工作,也獲得了一些成績。自**年開始,一直擔任學校團委書記一職,親手創(chuàng)立的“中學生團校”在20xx年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一),同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表,也是安徽省第十一次團代會代表。擔任學?萍蓟顒有〗M組長其間,在小組全體師生共同努力下,20xx年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號,并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎;20xx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領隊兼教練);20xx年8月,輔導學生參加合肥市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽,榮獲合肥市初中組一等獎。
班主任自我介紹 篇6
科學管理——讓學生在自我管理中得到教育。
在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學生自己去做,當班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的。因此,我在充分發(fā)揚民主的同時,還用心引導學生學會自主管理。平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。經(jīng)過鍛煉,學生的自我管理潛力越來越強。教育家曾說“最有效的教育是自我教育”。在教師指導下適當放手讓學生進行自我管理,到達自我教育并最終實現(xiàn)學生發(fā)展的目的,這是我的目標。為了能做到自我管理,我嘗試設計了一些訓練學生獨立性、自立性心理品質(zhì)的教育活動,如職責感教育,舉行“班級的榮耀,我的職責”“家庭的榮耀,我的職責”這樣的班會課。值日班長制度:“這天我當家”,讓學生學做班級的主人。以商量的口氣與學生探討班級事務,把權(quán)力下放給學生,做到“人人有事做、事事有人做”,而且層層負責、層層分工,做到“學生能管的事班干部絕不管,班干部能管的事班主任絕不管”。
為了給每位同學一次機會,讓他們參與到班級管理中來,我采取了輪流值日班長制,設計一本班級日志資料包括全天全員作息考勤,自習課紀律。一天中好人好事。不良現(xiàn)象。當天中學習最勤奮的同學,最后一欄是"這天我值勤日"的感想,第二天早晨朝讀課由值班同學通報全班,這一做法,充分發(fā)揮了每位學生的潛能,使他們從中體會到了班主任、班干部的艱辛,同時提高了自我約束潛力。構(gòu)成了良好的班級環(huán)境,到達了"事事有人管,人人有事管"的要求。
班主任工作是一本永遠讀不完的書,要做好班主任工作,還需要在日常教育教學工作中,不斷學習、探索,認真研究、總結(jié),創(chuàng)造性地開展工作,才能構(gòu)成一套擁有自我特色的、行之有效的班級管理模式,最大限度地發(fā)揮班級育人功能,使每一個學生都能成為祖國的有用之才。
班主任自我介紹 篇7
各位家長朋友:
大家下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任——選擇了我們xxx幼兒園并且把孩子交給了我們,這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對xxx幼兒園各項工作的參與、支持與配合——在百忙的工作中,抽時間來園參加我們開學后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求,是我們改進工作,不斷進步的巨大動力。在此,我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張,大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要,為打造一流的服務、一流的教學質(zhì)量、一流的品牌幼兒園,由區(qū)教育局推薦,圣巴巴拉教育集團鄧總監(jiān)特聃,原東西湖區(qū)機關幼兒園園長來到xxx幼兒園,擔任圣巴巴幼兒園園長,主管幼兒園教育教學工作。
我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗,讓我懂得“一個好的幼兒園園長,就是一所好的幼兒園,她擔負著外樹形象,內(nèi)抓管理的重要責任。因此,我的管理秘訣:四句話“以廣博的學識教育人;以深遠的見識引導人。以博大的襟懷包容人,以仁愛之心善待人。
新的學期、新的起點、新的希望,我相信,有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持,有xxx幼兒園全體教師的不懈努力,在愛的陽光下,我們會與孩子們一起成長,明天的xxx幼兒園將會更好。謝謝大家!
班主任自我介紹 篇8
尊敬的各位考官、各位評委老師:能參加今天的面試,并向各位考官和評委老師學習,我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我,下面我簡單介紹我的基本情況。
我叫***,今年**歲。畢業(yè)于**.我性格活潑開朗,大方熱情,樂于助人,平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在**學校參加過教學實習,在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己,進行語文教學和班級管理。我深入學生,和他們相處融洽,和他們一起布置文明教室,開主題班會,組織大家開展籃球賽,參與詩歌朗誦比賽等,學習了語文教學的各種知識,掌握了一定的中學語文教學技巧,也對班主任工作和學生工作有了一定的認識,找到了自己的管理班級的一套方法。同時,在實習當中,身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名"人類靈魂的工程師"的樂趣和重要意義,更加堅定了自己做一名教師的決心,成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。為了成為一名教師,我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎上,不斷拓展自己的各種能力,培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心,創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力,并參與各種活動,廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好,學有專長,做到除擅長寫作和打排球外,還會唱、會說、會講。"學高僅能為師,身正方能為范",在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果,我通過了面試,成為該校教師隊伍中的成員,我將繼續(xù)虛心學習,努力工作,發(fā)揮自身所長,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,決不辜負"人類靈魂的工程師"這個光榮的稱號。
班主任自我介紹 篇9
親愛的同學們:
你們好!
在火熱的九月看到火熱的你們,看到你們那清澈澄明的而又好奇的眼睛,此時老師我的情緒是十分高興和激動的。此刻讓老師來猜猜你們在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪門科目?不急不急,這天是新學期第一節(jié)課,事不宜遲,讓我們先來交個朋友吧!
本學期我就是你們的班主任兼語文老師,期望我們這個大家庭能在我們共同的努力下建設的更好。老師我先做個自我介紹。我與我們敬愛的周總理同姓,名字是由“凌云壯志”的“凌”和國家保護動物“鶴”組成。以后呢,你們能夠叫我周老師。我這個人,生活上很隨和,同學們能夠把我當成你們生活中的知心大姐姐,我的號碼是xxxxx,以后你們有什么事情,不管公事私事都能夠找我,只要你樂意,我們一齊來解決問題。相信我們!
但是我對你們學習生活中要求卻很嚴格。我想我們在以后的學習生活中一齊做到六個字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過一句話“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”。所以,我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。
作為你班的新班主任,我在接任咱們班的時候,并沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班里的狀況,這并不是因為我懶,而是我不想讓自己有先入為主的觀念。如果我去向前任班主任打聽狀況的話,他必然會告訴我誰誰誰學習很好很聽話,誰誰誰挺調(diào)皮的如此種種。那我肯定就不自覺的對那些提到的人關注度高一點,這是人之常情。但我認為這樣對其他同學很不公平,所以我沒去問。此刻你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙,大家想在這張白紙上書寫什么呢,那就要看大家日后的表現(xiàn)咯!
最后呢,老師剛剛也說過,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,能夠提出來,老師我必須改正。我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學,你們都很聰明,不要害怕說錯,因為你們是來那里學習的,假如什么知識你都會了,那你就不是學,而能夠教了。再說,即使是老師也會有犯錯的時候,不是嗎?那老師的自我介紹就先到此為止哦!讓我們在以后的接觸中更進一步的了解,此刻就輪到你們了哦!開始吧,讓老師也了解一下你們!
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