【熱門】小學生自我介紹模板集合4篇
來到一個陌生的地方時，進行自我介紹是必不可少的，通過自我介紹可以得到他人的認識。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？以下是小編為大家整理的小學生自我介紹5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生自我介紹 篇1
教學目標:
1、知道自我介紹的內(nèi)容及其注意事項。
2、敢于在他人面前介紹自己，表達自己。
3、提高口語言組織和口頭表達的能力。
教學重難點：
學生普遍比較害羞，不敢在他人面前表現(xiàn)自己，所以增強學生的膽量，讓他們勇敢表達自己是本課的難點。本節(jié)課是口語交際課，讓學生去討論和表達自己，讓他們說是本課的重點。
一、利用小游戲?qū)?/p>
老師今天先和大家猜一個謎語，你們準備好了嗎？（準備好了）那仔細聽好了：今年過節(jié)不收禮，收禮只收——（腦白金）�？磥硗瑢W們都很熟悉啊，老師都還沒說完，同學們就已經(jīng)猜出來了。那你們?yōu)槭裁磳δX白金的印象這么深刻呢？這就是廣告的作用，既然廣告有這么神奇的作用，我們今天就來聊一聊廣告�？墒茄剑裉煲牡牟皇墙o產(chǎn)品做廣告，而是要給我們自己做廣告。給自己做廣告？有的同學會覺得很奇怪，其實用我們平時的說法來就是——自我介紹。
二、討論自我介紹應該有些什么內(nèi)容并進行分享
1、好的廣告可以讓人聽一次就記住這個產(chǎn)品，而好的自我介紹可以讓別人記住你，對你有好的印象，甚至想要和你交朋友。那我們現(xiàn)在就來討論一下，好的自我介紹應該包括些什么內(nèi)容？
2、全班用兩分鐘的時間來討論，討論結束后抽取兩名同學發(fā)表自己的觀點(教師對于觀點只做復述和概括，并不做評價，對于不全面的地方適當提醒考慮)。
三、角色表演，總結自我介紹的內(nèi)容
1、教師事先準備好7份自我介紹，4份簡單說自己的名字，3份有愛好，特點，名字解釋，特長等。
2、創(chuàng)設情境，引出角色表演：我們今天討論自我介紹，現(xiàn)在啊就有7個新同學來到我們班，要向大家介紹自己呢。
3、邀請班上的同學進行角色表演：請同學們大膽的上來展現(xiàn)自己，用心的演一演，想象自己就是新同學。作為觀眾的同學一定要認真的傾聽，傾聽是我們交流很重要的一部分呢，希望你們努力去記住每一個新同學。
4、根據(jù)新同學的自我介紹總結出自我介紹應該包含的內(nèi)容：你們聽了7個人的自我介紹，你記住了誰？（根據(jù)學生所記住的內(nèi)容，記不住的教師加以引導，總結出自我介紹除了基本信息外還可以包含的內(nèi)容:名字解釋、愛好、個人特點、特長等。）
四、根據(jù)總結進行自我介紹，并總結出相關注意事項
1、同學們已經(jīng)聽了7位新同學的自我介紹，我們還一起總結了自我介紹可以包含的內(nèi)容，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姷臅r間進行獨立思考，為自己準備一個自我介紹。
2、學生展示自己的自我介紹（2-3名同學），教師和同學共同評價，對于好的地方給予表揚鼓勵，不好的地方共同幫助改進。
3、從剛才三位同學的自我介紹引出自我介紹需要注意的地方：我們剛才聽了幾位同學的自我介紹，觀眾們也指出了內(nèi)容上的一些不足之處，可以有沒有同學發(fā)現(xiàn)還有其他的什么問題？（有的同學走路的姿勢不太好，有的同學聲音太小了……）對啦，我們自我介紹除了要注意說的內(nèi)容，還有注意我們整個人的肢體語言。教師引導，依次總結出我們要注意：姿態(tài)、聲音大小、語氣、面部表情、普通話。
五、分小組比拼
1、利用抱團游戲進行分組，增強團隊的凝聚力。
2、進行分組比拼：每個組選出一位成員，小組成員共同給他打造一個自我介紹，包括自我介紹的內(nèi)容，形式，注意事項。看看哪個小組的自我介紹最精彩。（5-18分鐘的討論和準備時間）
3、分組進行自己小組的自我介紹，教師和學生共同評價，指出不足，對于做得好的地方給予表揚鼓勵。
六、總結延伸
每一位同學都在課后，認真思考，結合自、己的實際，為自己量身設計一個自我介紹，要求有選擇性的突出自己的重點，為將來去陌生環(huán)境或者認識新朋友，做好萬全準備。
小學生自我介紹 篇2
我長著一雙水汪汪的大眼睛，遠遠望去，像一股清泉，小小的鼻子下長著一張血紅的嘴巴。我總是把自己打扮的干干凈凈的，別人看見我都說我是一個乖乖女。
我的`愛好就是練字和聽歌，我也很文靜，但我最喜歡練字，我從一年級就開始練字，林老師一直都表揚我，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學生了，開始練鋼筆字了。有一次，我正在用心地練字，可表妹來了，她一會跑這兒蹦蹦，一會兒又給我做鬼臉，，我惱怒了，說：“你不要再搗亂了啦!”表妹被我那樣子給嚇哭了，哎呀!壞了，我把妹妹弄哭了，要是被媽媽知道了我又會挨罵的，于是，我千方百計的把她哄好了。
聽歌也是我的最愛，媽媽跟我說過聽歌可以讓心情變好，每次我沒事的時候，就把電腦打開一邊聽歌一邊跟著唱，哇!還真是這樣喲!
這就是我，你們愿意和我做朋友嗎?
小學生自我介紹 篇3
大家好!我叫郭尚文，今年九歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對招風耳，愛留一個小平頭，看起來特別精神。
最值得我驕傲的是我的學習成績，記得上二年級的時候，我參加學校教辦室舉行的競賽，數(shù)學以99分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時常告訴我不能驕傲。
我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實我最大的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的，我做過了許多藝術品，因此我的機器人、小汽車常常被我拆的七零八落。
我還愛養(yǎng)一些小動物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因為投食太多了，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。
其實我也有許多缺點，如：寫字不太工整、好激動、寫字慢等，我要發(fā)揚優(yōu)點，努力學習，更上一層樓。
聽了我的介紹，你愿意與我交朋友嗎！
小學生自我介紹 篇4
我叫張徐磊，來自杭州采荷第二小學教育集團，是一個天真活潑的男孩，同時也是一位品學兼優(yōu)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的隊員。在同學心目中是學習的榜樣，在老師的眼中是得力的助手，在父母心目中是一個懂事孝順的兒子。能快樂的面對生活，以樂觀的態(tài)度去看待周圍的事物。 在學校的學習生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《青少年網(wǎng)絡文明公約》。熱愛學校，遵守校規(guī)校紀，關心集體，尊敬師長，對人有禮貌，為人誠實守信，生活儉樸從不攀比。團結同學，同學們都樂意跟我交朋友，也很愿意幫助同學，只要別人有困難，能幫助解決的，就一定幫他們解決好。
我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，成為了集體中的領頭雁。 平時的我懂得感恩，從不惹父母生氣，總是認真聽取接受他們的教導，不讓父母操心。在生活上決不比吃、比穿、比玩；為了鍛煉自己的能力，常常搶著整理房間、拖地板、擇菜洗菜、洗襪子等家務干；平時經(jīng)常向父母交流學習、生活情況，理解爸爸媽媽在工作中及家庭中的艱辛；對長輩，尤其是對父母不打斷他們講話，說話和氣，深得周圍鄰居的好評。 在學習中，我以較高的標準要求自己，并注意養(yǎng)成一個良好的學習習慣。我清楚地知道只有自己才是學習的主人，所以學習必須主動。課堂上，認真聽課，積極發(fā)言；課后，每次作業(yè)都能做到整潔、質(zhì)量高，取得好的成績，得到老師和同學的賞識。但是我不因此而沾沾自喜，而是不滿足于課堂上所學到的知識，在四年級開學的時候我開始了天音快樂學堂的學習，從剛開始的一千多名到現(xiàn)在的第一名，學習其中，樂在其中，在提高了我的學習成績外，還開闊了我的視野，增長了我的知識，我還經(jīng)常把自己的學習經(jīng)驗與同學們討論交流。
除了學習我還喜歡學電腦、打乒乓球和籃球。在不斷地磨練中，不懈地努力著，一張張獎狀見證了我勤奮刻苦、勇于進取的精神。 “小荷才露尖尖角”，相信自己憑著對知識的追求，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己。因為我全身洋溢著青春的朝氣，因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的韌性。開朗自信的我將一如既往地朝著自己的目標不斷向前……
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