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大班自我介紹

時間:2021-04-26 09:28:21 自我介紹 我要投稿

大班自我介紹集合4篇

  來到一個完全陌生的環(huán)境,進(jìn)行自我介紹是必不可少的,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。如何寫出一個與眾不同的自我介紹?下面是小編收集整理的大班自我介紹5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班自我介紹集合4篇

大班自我介紹 篇1

  親愛的各位老師、同學(xué)們,大家早上好!我叫劉子鈺,來自六年級二班這個團(tuán)結(jié)的集體。 很榮幸能夠作為新學(xué)期的升旗手,也非常感謝老師同學(xué)們對我的信任。我的愛好很多,尤其熱愛球類。這是我們在小學(xué)階段的最后一學(xué)期了,非常舍不得我們最親愛的母校,我會更加認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)努力,做好榜樣,為我小學(xué)階段畫上圓滿的句號!

  親愛的同學(xué)們,新學(xué)期里,我們一起加油吧!

  謝謝大家!

大班自我介紹 篇2

  大家好,我是大一班的***,很高興能當(dāng)上小小升旗手,我是一個文明禮貌、認(rèn)真乖巧的小女孩。我最愛畫畫,畫里有五彩繽紛的世界,還愛唱歌、跳舞。

  今天我想借這個機(jī)會說說我心中的感謝: 一謝實(shí)驗(yàn)?zāi)蠄@,像個溫暖的大家庭! 二謝親愛的好老師,教我禮儀和知識!

  三謝可愛的好朋友,和我一起做游戲! 在實(shí)驗(yàn)?zāi)蠄@,我幸?鞓返爻砷L! 謝謝大家!

大班自我介紹 篇3

  一個古靈精怪的小女孩,是一只攥在爸爸媽媽手中的風(fēng)箏,只能在屬于我的那片天空飛翔,媽媽說了,小魔怪可不能太自由哦!

  孜,孜孜不倦,簡單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的,他希望我能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。而活潑開朗、性格外向的我時常會令他們不如所愿。

  喜歡?我喜歡什么呢?喜歡穿裙子,因?yàn)橄蠓w的蝴蝶一樣美麗。喜歡梳辮子,因?yàn)槟芟笠舴菢犹S。靜下來的時候喜歡畫幾個小人,剪剪東西,而動起來的時候更喜歡唱歌、跳舞。喜歡看動畫片胡圖圖,看著看著就會在那里傻笑,有時也喜歡學(xué)做幾下奧特曼的動作。

  媽媽問我長大了想干什么,我每一次的回答都不一樣,蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。聽了我的介紹,大家也應(yīng)該都認(rèn)識我了吧,陳孜就是我。

大班自我介紹 篇4

  教學(xué)名稱:科學(xué)━─尋找空氣

  教學(xué)目標(biāo):1 對空氣的存在感興趣,產(chǎn)生探究的欲望。

  2 在玩的過程中觀察現(xiàn)象,知道現(xiàn)象和空氣的關(guān)系。

  3 了解空氣的特點(diǎn)、作用,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用好方法尋找空氣。

  教學(xué)難點(diǎn):理解科學(xué)現(xiàn)象與空氣的聯(lián)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:1、活動區(qū)布置:氣球、水杯、注射器、海綿、塑料袋

  2、環(huán)境污染光盤或圖片

  3、課件:空氣的自我介紹

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入:

 。1) 教師請出今天的小客人——智慧娃娃(木偶)

  (2) 智慧娃娃和小朋友們打招呼。

  (3) 智慧娃娃出謎語:“摸不著,看不到,沒有顏色沒味道,動物植物都需要,大家誰也離不了!保ǹ諝猓

  (4) 利用幼兒各種感官,親身體驗(yàn)空氣的特點(diǎn)。

  2、智慧娃娃:空氣可是我們大家的好朋友,今天我把空氣娃娃請來了,你們想不想認(rèn)識它呀?瞧,它來了!

  3、放映課件:空氣的自我介紹(配音材料附后)

  4、智慧娃娃:空氣娃娃已經(jīng)藏好了,它就藏在我們后面的五個活動區(qū)中,看哪個小朋友最聰明,能想好辦法找到它。但是,我們這么多小朋友只有五個活動區(qū),該注意些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自己提要求)

  1) 不能擁擠,應(yīng)該先選擇到人少的活動區(qū)去。

  2) 活動時聲音要輕。

  3) 盡量不弄撒水,要及時用抹布把桌面清理干凈。

  要求:串鈴響時小朋友要圍到智慧娃娃身邊來。

  5、幼兒自由探索

  幼兒分散到活動區(qū)去尋找空氣娃娃。教師巡視指導(dǎo),了解幼兒尋找的方法,有哪些發(fā)現(xiàn)。

  6、小結(jié)問題:你們找到空氣娃娃了嗎?

 。1) 如果找到了,就請小朋友說說怎么找到的',可示范講解。

 。ü烙嫴糠钟變阂庾R不到玩的過程中的種種現(xiàn)象就是空氣的存在)

 。2)提問:你在活動區(qū)玩了什么?有什么發(fā)現(xiàn)?

  幼兒:邊示范邊講解,其余幼兒觀察現(xiàn)象。

 。3)智慧娃娃小結(jié):(其實(shí),剛才你們已經(jīng)找到它了,)它一直都在和你們做游戲呢!水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的氣泡就是空氣,氣球、塑料袋鼓起來就是空氣鉆進(jìn)去了。

  7、組織全班幼兒玩“火箭上天”游戲。

  方法:一起用鼻子或嘴巴把空氣吸進(jìn)嘴里,再把空氣吹進(jìn)氣球,連續(xù)幾次,氣球鼓了空氣就被捉住了。再一起把空氣放掉,氣球就象火箭一樣飛上天空了。(向空中拋氣球)

  8、了解空氣的作用:

 。1) 提問:你們知道空氣和我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系嗎?

 。2) 實(shí)驗(yàn):用手捏住鼻子,閉住嘴巴,暫不呼吸,堅(jiān)持一會。請幼兒談?wù)劯惺,如果不呼吸會怎樣?/p>

 。3) 小結(jié):人離不開空氣,沒有空氣人和動物都不能生 存。

  9、延伸:如果沒有空氣植物會怎樣?

  (1)幼兒自由發(fā)言。

  (2) 提問:怎樣證明植物也離不開空氣呢?

  (3)設(shè)計實(shí)驗(yàn),教師操作。鼓勵幼兒堅(jiān)持觀察。

  10、小結(jié):人、動物、植物都離不開空氣,我們應(yīng)該怎么做呢?(環(huán)保教育)

  11、智慧娃娃:校園中還有很多空氣娃娃等著我們和它們一起去游戲呢,快來吧。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束)

  反思:

  本節(jié)課個別地方適當(dāng)作了調(diào)整,開頭沒有出示木偶而是教師自己扮演成智慧娃娃,能夠吸引幼兒注意力。但教師形象的變化太大,過于吸引幼兒注意,反而影響了教學(xué)效果。在幼兒自由探索完的匯報時,由于忽視了孩子的表現(xiàn)欲,教師要求不到位,致使座次混亂,影響了匯報的正常秩序的進(jìn)行。教師缺乏組織經(jīng)驗(yàn),對于幼兒的混亂現(xiàn)象沒有使用好多方法改變現(xiàn)狀,獎品智慧星沒有發(fā)揮真正的鼓勵作用。后面的教學(xué)內(nèi)容顯得倉促和被動,部分幼兒轉(zhuǎn)移了注意力。

  配音材料

  嗨!小朋友們你們好!

  我是你們的好朋友空氣娃娃,大自然中到處都是我的家,我能看到你們,但你們可看不到我呦!走,帶你們到我的家園去看一看吧!

  我喜歡在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍,也喜歡在花叢中和小花小蝴蝶一起游戲。天空中陸地上到處都是我空氣娃娃的家,就連小朋友和小動物的身體里都有我的身影。我呀!無處不在,不論多小的洞我都能鉆進(jìn)去。怎么樣,我的家是不是很大呀!

  其實(shí),我一直都在小朋友們身邊,但因?yàn)槲掖┝艘患䶮o色透明的隱身衣,所以你們看不到我。

  現(xiàn)在,我要和小朋友們玩捉迷藏的游戲了,看看咱們大三班哪個小朋友能想出好辦法找到我。準(zhǔn)備好了嗎?我要藏到你們身邊嘍!你們能看到我嗎?還能看到我嗎?我這就藏到你們身邊去了,來找我吧!

  提示:此教案有配套的課件

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