實用的個人自我介紹錦集六篇
當我們在一個陌生場合中,時常要進行自我介紹,自我介紹是結識新朋友的重要手段。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧,下面是小編收集整理的個人自我介紹8篇,希望對大家有所幫助。
個人自我介紹 篇1
你們知道鏡子里的人是誰嗎?哈哈!現(xiàn)在我就來告訴你吧!那個鏡子里的人就是我呀!高文杰!
站在鏡子前面,我覺得自己非常以及非常的帥。我高高的個子,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙閃著智慧的眼睛,湊成這個可愛、頑皮的我。
我的性格開朗,優(yōu)點很多,比如:好學好問,喜歡刨根問底,追本求源,有一次老師出一道題目,我不知道,就問爸爸,一直問到老師那里;我愛幫助別人,助人為樂,有一次,宮海洋的比丟,最后只有我把筆借給他……
我也有一些小毛病需要改正,比如:做題有時有點粗心,有一次媽媽讓我寫作業(yè),我把一個字寫錯,被媽媽大吵一頓;不愛勞動,每次該我值日時總來晚,一來到學校,同學們就掃好,不用掃,怪省勁……
我要把優(yōu)點繼續(xù)保持,把缺點盡快改正。
我的性格很犟,因此別人給我起個外號叫“犟牛”,因為我像牛一樣犟,別人這樣叫我,我也沒辦法。有一次,我的作業(yè)寫錯,媽媽告訴我,可我說:“我寫的對,你說的不對!”媽媽說:“要實事求是,不要想當然!”我不但不聽媽媽的勸誡,而且還頂撞媽媽:“必須聽我的,我的話算數(shù),你說的話不算數(shù),不聽你的,我說什么就是什么,你的話都是錯的!”
你說我這個人好嗎?你愿意好我做朋友嗎?我在安徽省太和縣宮集鎮(zhèn)中心小學三(一)班讀書,有空時一定要上我們的學校來來找我玩噢!
個人自我介紹 篇2
我貌賽潘安,義超關羽,智勝孔明,上知天文,下曉地理,出口成章,提筆成文。懂陰陽,測八卦,知奇門,曉遁甲的,大豪杰,大英雄,大劍客,大宗師,人稱山崩地裂水倒流,趕浪無絲鬼見愁,前無古人,后無來者的,天下第一——"帥"呀!我就叫做xx,謝謝大家!
個人自我介紹 篇3
尊敬的某某某:
您好!
無論您的時光多么寶貴,我都懇切期望您能閱讀完以下的這些話:一個求知青年的自我介紹。
我姓姚名遠,男,其它信息在我的簡歷中有著清楚的說明,不用一一贅述了。
我的名子單字:“遠”這是我的父母給我起的,我懂事后便明白父母對我的期望有多大,因此我絕不能辜負父母對我的厚望,立志刻苦學習,將來務必要成為國家棟梁之才。我決心要成為一代新型的謀體界主持人才和表演藝術家。為實現(xiàn)這一遠大理想,我毅然決然報考貴校。
我在中學學習期間不但是一名學習認真,品學兼優(yōu)的好學生,而且是一個小有名氣的“活動家”。
特長是音樂,可能也是受家庭親人的薰陶吧,愛唱歌,會樂器,個性是對彈吉它情有獨鐘;熱心跳舞,個性是現(xiàn)代舞比較獲得同學們的掌聲。在課余時光我還熱愛體育活動,個性是在比賽場上踢足球更能表現(xiàn)我的不怕苦不怕累和團隊精神。
世上最怕的就是“認真”二字,這是句明言,也是我為人的指明燈,我是一個做事認真的人,總是執(zhí)著地帶著活力學習。只要用了心,認真去做,我想沒有做不到的。自我認為可塑性強,能夠毫不臉紅的說,你教我什么,我懂什么,你讓我做什么,我能做好什么,這就是我的可塑性。
盡管我煞費苦心把自我介紹給各位老師,用意是不言而喻的:期望您能賞識我,接收我。求知者的內心是柔嫩的固執(zhí),十分渴望得到認同,但又怕遭到拒絕。真的很想告訴你,我的抱負我能努力去實現(xiàn),而且會做的很精彩。
如果您在錄取的審核過程中,左右不定難以取舍的時候,請選取我吧,我會證明給你看:你選對了。
祝:您工作順利!
此致
敬禮!
個人自我介紹 篇4
我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人,堅信是金子總會發(fā)光。大學畢業(yè)后的工作,讓我在文案策劃方面有了很大的提高,文筆流暢,熟悉傳媒工作、廣告學制作與設計等工作方面。為人熱情,活潑,大方,我好學上進,誠信、敬業(yè)、責任心強,有強烈的團體精神,對工作認真積極,嚴謹負責。
我性格內外結合,適應能力強,為人誠實,有良好的人際交往能力,具備相關的專業(yè)知識和認真。細心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團體精神的我對工作認真負責,總希望能把事情做得更好!性格開朗,對文字語言和數(shù)字敏感,對生活充滿希望,對工作充滿熱情! 能在短期間內適應新環(huán)境,有強烈的品質意識;對工作認真負責,上進心強!懂電腦基本操作,熟練小鍵盤操作!
我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自身富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻:作為初學者,我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,我具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協(xié)調能力。受過系統(tǒng)的經濟文化相關專業(yè)知識訓練,有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
為了企業(yè)公司的利益而早想,為了在企業(yè)公司付出個人的思想文化能力水平,盡心盡力的忠誠于企業(yè)公司,企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標,去腳踏實地奮斗實現(xiàn)我的夢想,追求一些生活物資財富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強大的發(fā)展起來,成功的階段慢慢的有所提高,在社會上可以抬得起頭,在社會上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻我的人生價值和風度能力水平,在社會上全方面的體會出來。
看過了我的個人簡歷自我介紹信息的企業(yè)公司領導人們,請合格同意批準我進入企業(yè)公司的工作方面,積極面對企業(yè)公司的工作,適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍,投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解,慢慢的習慣起來這企業(yè)公司的這一項目職業(yè)道路的發(fā)展空間。。
如果有幸能進入貴公司,我會保持“一榮俱榮,永爭第一”的企業(yè)精神,全身心的工作,為企業(yè)創(chuàng)造利益,希望領導考慮我,謝謝!
個人自我介紹 篇5
姓名:王鵬
生日:20xx年3月21日(農歷二月初八)
性格:開朗、活潑
優(yōu)點:思維敏捷、接受能力、適應能力強、自尊心強、上進心強、喜歡讀書,
有一定的朗讀能力。
在學前班的匯報演出中擔任主持人,英語短劇表演中飾演主角,
并參加了多個節(jié)目的表演。
在皇家花園餐飲部舉辦的二00八年新春聯(lián)歡會上擔任主持人。
缺點:頑皮、淘氣、不愛吃東西、吃飯慢。
做人的準則(他自己總結的):不管別人做的好不好,我一定要做到最好!
個人自我介紹 篇6
一、概況
數(shù)學組共有29名教師,全組青年教師23人。是一支教學業(yè)務能力強、教師年輕化的教研組,有區(qū)“學科名師”一人,區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點,以科研帶動教學是這支團隊的`工作方法。數(shù)學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數(shù)學組全體教師教育工作的真實寫照。
二、近兩年的工作重點與內容
我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學校,是一所公辦的初級中學,又是二期課改的基地學校,從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學教學研究功能,抓好二期課改的理論學習,抓好二期課改的教學實踐,搞好新教材的試點工作,抓好二期課改的課題研究等方面進行。
近二年來我們具體做了如下工作:
1.加強理論學習,研究課題,積極參與教學改革
松江七中是二期課改實驗學校,作為七中的第一大組,數(shù)學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面,數(shù)學組的老師進行了課堂教學策略,數(shù)學教學模式等方面研究,也取得了一定成果。為了提高學生學習數(shù)學興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng),在初中數(shù)學研究性學習方面,也作了積極的探索。例如:孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(XX)第五期“有效教學:變革的關鍵要素”和“教師合作:有效教學的關鍵”等研究性學習方案,對于培養(yǎng)學生的學習能力,提高教師教研能力取得了一定的效果。XX年12月汪曉慧老師的《數(shù)學課堂教學中二期課改理念實施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設問題情景使課堂煥發(fā)生機》在松江區(qū)XX年度教科研成果評獎中,榮獲三等獎。
向四十分鐘要質量,向教學科研要質量是數(shù)學組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學教育〉〉,認真學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論。在教研組活動時一起學習如:〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等,積極汲取教科研的知識,投入到向教科研要質量的活動中去。
2.做好教研組的常規(guī)工作
教研組每月開展一次教研活動,有主題,有主備人;顒觾热葚S富,既有科研方面的理論學習,又有主題研討。針對區(qū)教育局、學校提出全面提高合格率要求,我們數(shù)學教研組重點研討了“如何進行分層教學,全面提高合格率”,“加強作業(yè)研究,提高作業(yè)有效性型”,“轉化數(shù)學學困生的對策”。加強教學精細化管理,提高課堂教學有效性“,“加強命題研究,提高命題能力”。為此,數(shù)學組教師形成了以下幾點共識:(1)培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣,激發(fā)他們的數(shù)學學習熱情。(2)培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣,傳授正確的學習方法,提高他們的解題能力。(3)關愛學生,給予學困生更多的尊重和信任,做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生,采取分層教學,在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的課堂教學方法。
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