【必備】個人自我介紹模板合集七篇
當(dāng)去到一個新環(huán)境下,我們總少不了要向他人介紹自己,用自我介紹往往可以來展示自己。但是自我介紹有什么要求呢?以下是小編為大家整理的個人自我介紹8篇,歡迎大家分享。
個人自我介紹 篇1
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是四(2)班的XXX。
每天看見同學(xué)們邁著輕快的腳步愉快地走進(jìn)校園,我感到非常高興,因?yàn)槲覑弁瑢W(xué)、愛老師,更愛我們美麗的學(xué)校。
我的'愛好興趣非常廣泛,課外時間喜歡彈電子琴、琵琶、閱讀等等,并且認(rèn)識了許多的好朋友,他們對我的幫助非常多,讓我獲得了很多的進(jìn)步。
我喜歡閱讀,《格林童話》、《心靈雞湯》等好多優(yōu)秀的文學(xué),我都有興趣閱讀。
我將與大家取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,力爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
個人自我介紹 篇2
一、概況
數(shù)學(xué)組共有29名教師,全組青年教師23人。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教師年輕化的教研組,有區(qū)“學(xué)科名師”一人,區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn),以科研帶動教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán)、愛、勤、細(xì)、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫照。
二、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容
我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校,是一所公辦的初級中學(xué),又是二期課改的基地學(xué)校,從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,抓好二期課改的理論學(xué)習(xí),抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐,搞好新教材的試點(diǎn)工作,抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。
近二年來我們具體做了如下工作:
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究課題,積極參與教學(xué)改革
松江七中是二期課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校,作為七中的第一大組,數(shù)學(xué)組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學(xué)效率方面,數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行了課堂教學(xué)策略,數(shù)學(xué)教學(xué)模式等方面研究,也取得了一定成果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),在初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面,也作了積極的探索。例如:孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(XX)第五期“有效教學(xué):變革的關(guān)鍵要素”和“教師合作:有效教學(xué)的'關(guān)鍵”等研究性學(xué)習(xí)方案,對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教師教研能力取得了一定的效果。XX年12月汪曉慧老師的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中二期課改理念實(shí)施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設(shè)問題情景使課堂煥發(fā)生機(jī)》在松江區(qū)XX年度教科研成果評獎中,榮獲三等獎。
向四十分鐘要質(zhì)量,向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國數(shù)學(xué)教育〉〉,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動時一起學(xué)習(xí)如:〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,積極汲取教科研的知識,投入到向教科研要質(zhì)量的活動中去。
2.做好教研組的常規(guī)工作
教研組每月開展一次教研活動,有主題,有主備人;顒觾(nèi)容豐富,既有科研方面的理論學(xué)習(xí),又有主題研討。針對區(qū)教育局、學(xué)校提出全面提高合格率要求,我們數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)研討了“如何進(jìn)行分層教學(xué),全面提高合格率”,“加強(qiáng)作業(yè)研究,提高作業(yè)有效性型”,“轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的對策”。加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,提高課堂教學(xué)有效性“,“加強(qiáng)命題研究,提高命題能力”。為此,數(shù)學(xué)組教師形成了以下幾點(diǎn)共識:(1)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。(2)培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,傳授正確的學(xué)習(xí)方法,提高他們的解題能力。(3)關(guān)愛學(xué)生,給予學(xué)困生更多的尊重和信任,做學(xué)困生的知心朋友。(4)改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵。面向全體學(xué)生,采取分層教學(xué),在教學(xué)中實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、勤練習(xí)、快反饋”的課堂教學(xué)方法。
個人自我介紹 篇3
我叫***,今年**歲。***年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費(fèi)生包分配,使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好,當(dāng)時河西馬廠完小師資不足,經(jīng)人介紹,我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師;叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好,雖然代課工資很低,但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停,看著那一雙雙充滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想,即使不能轉(zhuǎn)正,只要學(xué)校需要,就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料,19xx年起國家開始清退臨時工和代課教師,接到了學(xué)校的口頭通知后,我懷著戀戀不舍的心情,悄悄地離開了學(xué)校。
今天,我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,兩個姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀(jì)的父母,我一直留在他們身邊。我曾開過鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營工藝品,后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手,當(dāng)一名光榮的'人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試,但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢想,但我暗下決心,只要有機(jī)會,我就一直考下去,直到理想實(shí)現(xiàn)為止。
如今的我,歷經(jīng)生活的考驗(yàn),比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心,更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講。
“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如,我通過了面試,成為眾多教師隊(duì)伍中的成員,我將不斷努力學(xué)習(xí),努力工作,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
個人自我介紹 篇4
我叫某,今年8歲,在長南路小學(xué)讀二年級。
我是一個高高瘦瘦的帥氣男孩,皮膚白白的,眼睛雖然不大,但很明亮。烏黑的短發(fā),一張小嘴最愛享受
美食。開心時我會哈哈大笑,小眼睛瞇成一條縫,傷心時,我會躲起來流眼淚。我也知道男孩子要堅強(qiáng),可是
就是忍不住。我還是個體貼媽媽的.好孩子呢。我會幫她做家務(wù),還會給她留好吃的食物。我最喜歡的小動物是
小狗,因?yàn)樗钪倚摹N矣幸粋的朋友,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和玩耍。我們在一起最開心的事情是玩電腦
游戲,不過,我們知道掌握時間。
我有很多缺點(diǎn),比如:不愛看書,喜歡玩玩具,作業(yè)速度慢,不愛動腦筋,不過我會盡量改正。
我很愛交朋友,你愿意和我做朋友嗎?
個人自我介紹 篇5
我叫張君誠,今年11歲。我有一頭烏黑的短發(fā),一對濃黑色的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子下有一張始終保持微笑的嘴,我長得胖胖的',一笑起來,嘴邊露出兩個甜甜的酒窩。我的興趣愛好很廣泛比如踢足球,跟伙伴一起玩游戲……其中,我最喜歡的要數(shù)下棋了。
如果我一天不下一盤棋,心里就很難受,在學(xué)校里,要是上體育課時天下雨的話,體育老師就會拿棋子給我們玩,我第一個搶過象棋和同桌下了起來。在家里,只要老爸一有空,我就拿著象棋,叫他和我殺兩盤。
有一次,我糾纏著要和老爸下棋,老爸答應(yīng)了,第一盤由于我的攻擊性太猛,老爸抵擋不住,只得投降,我哈哈大笑。到了第二盤,因?yàn)槲曳潘闪司,被老爸的兩車長驅(qū)直入,直接生擒了我的老帥。到了第三盤時,我用炮吃掉了老爸的兩個卒,再用兩馬開始進(jìn)攻,老爸無可奈何,被我吃了兩車,這樣老爸的攻勢就弱了,我就用我的兵車馬炮,一齊進(jìn)攻,又吃了兩象兩士,哈哈,老爸只剩下一個孤單老將了,我用兩兵一夾,老爸就無路可走了,老爸看著我,對我說:“你下棋又有長進(jìn)了!不錯!
我“哈哈”地笑了起來,因?yàn)槲乙郧昂苌儆袘?zhàn)勝我老爸的機(jī)會,看來我的棋藝真有長進(jìn)了。
個人自我介紹 篇6
盡管在眾多求職應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。 懷赤誠以待明主,持經(jīng)論以待明君 。我不乞求信任,只愿有行動來謀求信任。愿貴校給我一次嘗試工作的機(jī)會,施展自己潛能的空間,我會盡心盡責(zé),盡我所能,讓貴校滿意,讓家長滿意。
早上好
在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格 師生相處和諧, 情知互動,寓教寓樂 的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚(yáng)個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范?茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的'工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信
我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會到了 學(xué)高為師,身正為范。 的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!
做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣、,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者。最后,我再次感謝各位評委老師給我這個機(jī)會,謝謝!
個人自我介紹 篇7
各位好,鄙人名叫陳歡飄樂,大家可以叫我樂樂;本人雖然是個女孩但性格像男生,還跟男生一樣留短發(fā),最郁悶的是本人有時會被人誤解成男生,哎,真郁悶啊。本人還有一個明顯特點(diǎn),那就是個頭矮,長了一張娃娃臉,雖是個高中生卻老是被別人誤以為是初中生,甚至小學(xué)生!這么一說啊,我還真覺得我身上咋這么多誤會呢?好在本人這張娃娃臉還挺招人喜歡的。
本人成績平平,但是挺招老師喜歡,可能是因?yàn)楸救吮容^老實(shí)吧!雖然如此,但我想老師有時也會對本人很無奈吧!因?yàn)楸救讼矚g問一些比較幼稚的`問題,讓老師哭笑不得,這樣一來本人在同學(xué)心中的年齡就更小了。以至于比我小的同學(xué)要本人叫她姐姐!好在本人也是個還大度的人,從不和她計較。
本人還有一個讓老師頭疼的毛病,字寫得太潦草。有時連自己都看不清,但是一到考試,本人的自己就會有所好,這更令老師沒話說,幾次向老師許諾把字寫好,但一到寫作業(yè)就忘得一干二凈。
說了這么多,你們可別覺得本人沒優(yōu)點(diǎn)哦,本人最大的優(yōu)點(diǎn)就是脾氣好,上高中好幾個月了,本人從沒有對任何人發(fā)脾氣,本人遵循“大事化小,小事化了”所以本人在班上的人際關(guān)系還不錯。本人還有一個優(yōu)點(diǎn)就是隨時能讓你笑,如果你不開心,和我談上幾句話你就會跟變了個人一樣?傊痪湓,和我做朋友永遠(yuǎn)不會寂寞煩惱。
如果你對本人感興趣的話可以加本人的我隨時歡迎你!
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