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中學(xué)生自我鑒定

時間:2024-08-13 10:20:09 自我鑒定 我要投稿

中學(xué)生自我鑒定范文(通用6篇)

  中學(xué)生自我鑒定 1

  站在人生的十字路口,心底涌起一陣迷惘,頭腦泛起一縷悲傷:前路抵達何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉(xiāng)?……此時此刻,興許最好的辦法是回望再回望,初中個人鑒定怎么寫。

中學(xué)生自我鑒定范文(通用6篇)

  回望來路,留下的腳印有深的,有淺的,深深淺淺踏成一首歌,一首奮斗的歌;回望來路,留下的足音有高的,有低的,高高低低譜成一支曲,一支動聽的曲。

  回望過去,小學(xué)的天真活潑、無憂無慮,初中的單純幼稚、美麗憧憬,高中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫,都幻化成了人生的一道風(fēng)景;赝^去,運動會上的青春激揚,語文課上的書聲朗朗,演講賽上的熱情奔放,皆凝固成了人生的永恒記憶。

  一路風(fēng)雨一路坡,一路荊棘一路河,一路血水一路汗,一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂的成長,是無悔的青春,是艱辛的執(zhí)著,是幸福的碩果。

  作為一名共青團員,我時時謹記團的教導(dǎo),嚴格遵守團的章程,忠實履行團員義務(wù),嚴于律己,寬以待人。雖然我不是班級最好的,但我立志做最好的自己,個人鑒定怎么寫《初中個人鑒定怎么寫》。生活中,我為人善良熱忱,待人真誠友好,不撒謊,不罵人,不說粗話;工作中,我踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨,雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上,我不屈不撓,頑強堅韌,積極進取,勝不驕敗不餒。在家里,我孝敬父母,愛護哥哥,自己能做的事自己做,絕不依賴別人。

  作為一名學(xué)生,當以學(xué)為主,兼學(xué)別樣。多年來,我遵守《中小學(xué)生守則》,遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,是一名合格的中學(xué)生。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績,虛心向同學(xué)請教,真誠請老師幫助。為了提高自己的競爭實力,我重視優(yōu)勢科目,不忽視弱勢科目,盡心竭力把它們補起來。經(jīng)過我的努力,數(shù)學(xué)成績有了很大的進步,地理學(xué)科也有明顯的起色,英語成績更是突飛猛進。語文本是我熱愛的.學(xué)科,我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外,還閱讀了《時文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野(成功版)》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識,還開闊了我的視野,提升了我的品位。體育不是我的強項,可我通過它來磨煉我的意志,增強我的體質(zhì)。我喜歡踢毽,做仰臥起坐。即使在高三巨大的壓力下,緊張的氛圍中,我也天天堅持,一天不拉。此外,我還愛畫畫,唱歌,做手工。

  回望過去,展望未來,我知道我的未來不是夢。

  中學(xué)生自我鑒定 2

  這一學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期中,我有得有失,下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)期我各方面的表現(xiàn)。

  德育方面:身為一名光榮的共青團員,在日常生活中我努力以身作則,積極響應(yīng)共青團委的號召,盡自己的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐,認真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進事跡,使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

  智育方面:從踏進大學(xué)校門那一刻,我就對自己所學(xué)的.專業(yè)無比熱愛,懷有極度濃厚的興趣,我對自己所學(xué)的每一門課程都認真對待,并利用課余時間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識,盡努力提升自己的專業(yè)技能,為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

  體育方面:自從奧運會以來,各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展,這對國人是一個極大的鼓勵,也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在這種全民健身的大環(huán)境下,我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉,參與院校的運動會,盡管很苦,很累,但這都無所謂,因為我明白:只有健康才是人類最寶貴的財富。

  勞動方面:由于從小在農(nóng)村長大,不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,在校期間,我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動,打掃公共衛(wèi)生,我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,也是大家有目共睹的。

  可以說,在過去的一年中,我取得了相當輝煌的成績,當然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培,在新的一年里,我要繼往開來,不驕不躁,發(fā)揮自己有限的才能和特長,努力使自己的人生價值得到程度的實現(xiàn)。

  中學(xué)生自我鑒定 3

  人家說高中生活是辛苦而緊張的,是高考的機器,但是我認為我的高中不但多彩,而且更是改變了命運的三年。我于年9月以優(yōu)異的成績考入中學(xué)。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一向都認為人就應(yīng)是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一向都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時還注重了計算機應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。

  有廣泛愛好的我個性擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成員團結(jié)一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合校園、學(xué)生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,促使校園的各種運作更順利的同時行。

  校園的各種活動都熱情的參加,在年至年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的`受視率提高到一個層次。校園的各種活動都熱情的參加,在xx年x月獲校演講比賽一等獎。

  身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用,實踐結(jié)合理論發(fā)揮。年我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘為校園網(wǎng)站的管理員,做出了超多出色的工作,得到同學(xué)及老師的一致好評。

  本人具有熱愛祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作職責(zé)心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳潛力,有必須的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意,注重團隊合作精神和群眾觀念。

  中學(xué)生自我鑒定 4

  一抹綠色,又將退去,正如潮落時,總有一種讓人感覺是漲潮的沖動。一抹一抹的回憶一次又一次地沖擊在心靈。但海水最終要退下去,綠色最終要離去,現(xiàn)在我才知道什么叫無語凝噎,F(xiàn)在我才知道一句再見的份量。再見了綠色,你猶如大海給我了廣闊的心胸,讓我體驗了驚濤駭浪,讓我見識了祖國的壯麗富強。最后再向你珍重說一聲再見,言有盡而情無終。

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅強。

  櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會成為美麗里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力,就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

  一二三四,一二三四像首歌。它讓我想起了轟轟烈烈犧牲在戰(zhàn)場上的無數(shù)英雄,它讓我想起了堅韌挺出在邊疆的守士將士,它讓我想起了出現(xiàn)在國家每個角落的綠色身影。

  一個個整齊的方隊,就像一首詩。它讓我想起了一座座如雨后春筍般沖出大地的高樓,它讓我想起了,相互督促,共同進步的全國人民。

  能經(jīng)歷磨練才證明堅韌,能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢,能度過挫折才展示成功。在每個軍訓(xùn)的'里,我們都要嚴格要求自己;在每個軍訓(xùn)的日子里,我們都要認真改善自己;在每個軍訓(xùn)的日子里,我位更要徹底反省自己。

  烈日曬黑了我們的皮膚,卻使我們滾燙的心變得更加熱烈。汗水浸濕了我們的衣背,我們卻沒流一滴淚水。微風(fēng)習(xí)來,吹散了多日來的疲倦,留下了許多許多難以言表的。記得在軍訓(xùn)的日子里,雖然不是每都能做得很好,但不折不撓地堅持著,始終如一地追求著,使我們軍訓(xùn)無悔,我們相信:“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!蔽覀儓远,“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!

  多日的軍訓(xùn)使我領(lǐng)會到,凡有軍人的地方,就有壯懷激烈的豪情;凡有軍人的地方,就有無私無畏的;凡有軍人的地方,就有團結(jié)一致的人民。軍訓(xùn)讓我有了更多熱愛祖國、抱效祖國的理由,軍訓(xùn)讓我認識到自己還有很多很多的不甚成熟,軍訓(xùn)讓我懂得精神對一個集體來說是多么的重要,軍訓(xùn)更讓我看到了祖國光輝的未來。

  中學(xué)生自我鑒定 5

  通過這次的實習(xí),我也是對于教學(xué)有了自己的一個體會,更加的懂得如何的去做好一名數(shù)學(xué)老師,我也是要對這段日子的一個工作來做一個自我的鑒定。

  作為初中的。老師,我也是有著自己的壓力的,畢竟初中的學(xué)生都是面臨著中考的壓力,雖然我教導(dǎo)的是初一,但是我也是希望他們把基礎(chǔ)給打好,作為實習(xí)的老師,我更是感到自己的壓力是比較的,所以在工作之中我都是格外的認真,做好礁,準備好上課的事宜,對于數(shù)學(xué)組的一些方式和方法也是謹記在心里,我清楚自己的能力暫時來說不是那么的好,所以也是積極的多去請教同事,看其他的老師是如何的上課的,通過學(xué)習(xí),我也是運用到自己的教學(xué)之中,雖然開始工作的'時候,自己的確做得不是太好,課堂的效果也是不夠好,但是我也是決定負責(zé)到底,所以一學(xué)期下來,我們班級的數(shù)學(xué)成績也是還不錯的,雖然和優(yōu)秀的班級相比還有一些差距,但是在整個年鹼面也是排在稍微靠前的位置,也是被給予了肯定。

  在和同事以及學(xué)生的相處之中,我都是非常耐心和友善的,對于課堂不懂的問題,都是會積極的去找同事,通過他們的傳授,我的課堂也是做得越來越好了,而對于學(xué)生們我也是認真的負責(zé),我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀,那么就在其他的方面去做好,對于作業(yè)認真的批改,一些問題也是講細了。讓學(xué)生們聽懂,通過時間,學(xué)生們也是了解了更多,可能課堂知識學(xué)得不是那么的好,但是通過做題目,通過一些測試,依舊是可以把數(shù)學(xué)給學(xué)好了的。對于來辦公室問問題的學(xué)生,我也是認真的去解答,一些內(nèi)向的學(xué)生,我也是會給予關(guān)心,會在自習(xí)的時候去看他們做作業(yè)的情況,對于成績糟糕的學(xué)生也是會予以關(guān)注,了解原因。多去助他們提高成績。

  通過這段時間的實習(xí),我個人的能力也是得到了很的提升,特別是在教學(xué)的方面,也是更加的自如,學(xué)生們也是更加的愿意聽我的課堂,之前可能不是那么的感興趣,但是而今也是由于我刻意的去改善,去調(diào)整自己的教學(xué)方法,讓課堂也是變得更加的生動有趣了一些,雖然和老教師相比,還是有一定的差距,但是還是比之前的自己有進步的,在今后也是要繼續(xù)的努力,讓自己的教學(xué)做的更好。

  中學(xué)生自我鑒定 6

  不知不覺中我們又送走了一個學(xué)期,這意味著大家又要迎來新的一學(xué)期,在這已經(jīng)過去的一個學(xué)期里,大家各有收獲,而有的同學(xué)卻顆粒無收,“一份耕耘一份收獲”,這句話說的不錯,只有辛苦的勞動、工作和學(xué)習(xí),才會得來糧食,才會領(lǐng)到工資,才會得到知識的收獲。

  在這學(xué)期里,我能夠做到尊重老師,但在與同學(xué)團結(jié)方面還有點欠缺,老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面,我做得還可以,我能夠按時完成作業(yè),做到誠實守信,考試、測驗不弄虛作假,可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。另外,我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上,我可以認真聽老師講課,積極回答問題,課間,中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來,幾乎都是如此,但是,這回考試我卻考得不好,才考了81分,古麗平時還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好,其中考試她才考了60多,我考了70多,但她這回卻超過了我,考了97,真是厲害,同時,我也總結(jié)了自己的原因,可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒有太認真吧。

  通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我又有了新的認識。從初一開始,六五四的學(xué)期倒計時般已過去了,在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下,人們常說“笨鳥先飛,早起的'鳥兒有蟲吃”,那么,我就要做一只笨鳥,我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉(zhuǎn)折點,它會把我引向另一個光明的高度,同時也會讓我掉入那無底的深淵、而這只在于我的是否努力的行動,我會好好利用這個寒假,因為我還沒有玩的資格,我要好好預(yù)習(xí)初二下冊的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)上一遍,等開學(xué)后老師再講課時,我相信自己一定可以學(xué)得更好。

  “愛拼才會贏”,只有拼搏了才可能有成功的收獲,我一定不會放棄去拼一把、因為如果不去拼一把,那么連一點希望也不會有,現(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時,我不會去羨慕,只會繼續(xù)做我自己的事,因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰,我會朝著這個目標去努力,去拼搏,我不需要任何人來相信我,也不希望誰會來相信我,我會用自己的行動來證明我所說的一切,要做了再說,而不是說了再做,要做了也不一定說,而不是說了也不一定做。

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