關(guān)于四查四改四專項(xiàng)教育自查報(bào)告2017
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關(guān)于四查四改四專項(xiàng)教育自查報(bào)告一:
嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己、深化認(rèn)識(shí)問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的詳細(xì)行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。下面,本人將做如下自我剖析:
一、深入學(xué)習(xí)做得不夠。
雖然平時(shí)也積極的參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在工作之余也是注重政治和業(yè)務(wù)方面的自學(xué),但是,還是感覺到自己在學(xué)習(xí)上還存在 “ 懶 ” 的思想,還存在著缺乏 “ 擠 ” 和 “ 鉆 ” 的刻苦精神,在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對新知識(shí)、新思維掌握不多,了解不透,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。
二、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。
對自己工作范疇內(nèi)的的事情責(zé)任心強(qiáng),但對其他工作關(guān)心得不夠,布置、協(xié)調(diào)的不夠多,把工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體方面做得不夠到位,加上自己性子急,工作上有時(shí)侯存在著急躁情緒,忙起來的時(shí)候與人溝通不注意講究方法,說話直,容易傷害到對方。干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不夠足,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),工作效率還有待于進(jìn)一步的提高。
三、家長工作做得不夠深入。
在與家長交流中,只強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績,沒有顧忌家長的感受,說話太直。遇到困難雖然能知難而進(jìn),但是堅(jiān)持不夠,有時(shí)有任其自然的松懈思想。
四、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠。
因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
五、 創(chuàng)新意識(shí)不足。
有時(shí)想著自己參加工作十多年,拼也拼過,干也干過,有些榮譽(yù)自己也掙不到,從而一度放松了對自己的要求,缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣,工作上放不開手腳。對新知識(shí)、新理論的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
關(guān)于四查四改四專項(xiàng)教育自查報(bào)告二:
在本學(xué)年的“學(xué)查糾活動(dòng)” 中,我認(rèn)真研讀了學(xué)校下發(fā)的《學(xué)習(xí)材料匯編》,通過深入的學(xué)習(xí)與深刻的反思,認(rèn)識(shí)到自己在工作和思想方面存在著嚴(yán)重的不足,現(xiàn)自我剖析如下;
一、存在的問題
1、對教育教學(xué)理論的理解不夠透徹,沒有上升到較高的層次。
2、教學(xué)的方法不夠高效,不能調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的積極性。
二、存在問題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入,認(rèn)識(shí)不到位,思想上不夠重視。
2、理論不能聯(lián)系實(shí)際,沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐不可能取得好效果,反之亦然。
3、主動(dòng)意識(shí)不夠,對問題不能精益求精,得過且過。
改進(jìn)的措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提高自身的綜合素質(zhì),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
2、提高學(xué)習(xí)的層次,把學(xué)習(xí)的 重點(diǎn)放在學(xué)思想,學(xué)內(nèi)涵學(xué)方法上,充分結(jié)合美術(shù)教學(xué)的實(shí)際,力戒模仿,積極探索適合本校實(shí)際的美術(shù)教學(xué)新路子。
3、提高思想境界,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象的建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),并切記:“身正為范,學(xué)高為師”的千古良訓(xùn)。
關(guān)于四查四改四專項(xiàng)教育自查報(bào)告三:
根據(jù)我處深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀階段性要求,結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì),結(jié)合部分職工對我提出的意見和建議,對照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,通過“四查四看”,剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作作風(fēng)、個(gè)人素質(zhì)方面存在的主要問題分析如下:
一、存在的主要問題
1、個(gè)人素質(zhì)有待提高,與其他干部職工溝通不夠廣泛。由于鋸茸期間必須強(qiáng)調(diào)安全,在工作中有言語粗暴現(xiàn)象,使部分職工一時(shí)不能理解配合,缺乏耐心說教,處事不成熟,加之職工素質(zhì)有差異,工作中有圖方便一刀切的思想,不講究方式方法,缺乏廣泛的溝通。
2、基層調(diào)查研究不夠深入。對基層深層次矛盾和問題認(rèn)識(shí)不夠,近期因農(nóng)忙和鹿場突擊性強(qiáng),工作過程中產(chǎn)生的矛盾和問題未能引起足夠重視,及時(shí)徹底地解決,潛意識(shí)中重點(diǎn)工作傾注精力多一些,就導(dǎo)致對基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)落實(shí)不夠細(xì)致。 雖然平時(shí)對工作強(qiáng)調(diào)很多,并注重完善各項(xiàng)規(guī)章制度且強(qiáng)調(diào)要求嚴(yán)格,但對執(zhí)行情況檢查督促較少,硬措施不力。糾其原因:鹿場工作隨意性大,安排起來需結(jié)合市場物價(jià)需求天氣成熟度等因素,有些工作難以量化考核,一些工作不能按計(jì)劃實(shí)施,有些工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上有沖突
4、思想觀念不夠解放缺乏全局意識(shí)。面對更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期,我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)大量的政治,科學(xué),業(yè)務(wù)方面的知識(shí),但由于日常性事務(wù)工作多,未能從中吸取精華充實(shí)自己,所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí),導(dǎo)致對新生事物不能及時(shí)掌握,影響了更深層次的解放思想。只重視本職工作,有各管一灘各司其職的自私本位主義思想,對農(nóng)場其他事物的關(guān)心支持不夠,缺乏全局一盤棋的意識(shí)。
二、存在上述問題的原因
通過認(rèn)真反思,認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高,放松了對自己世界觀的改造,從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng),思想不解放,工作缺乏創(chuàng)新精神。主要有四個(gè)原因:
(一)學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,只注重掌握一些基本觀點(diǎn),而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透,特別是對解放思想,實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上,對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場、觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠,思想不解放,改革意識(shí)不強(qiáng),缺乏開拓進(jìn)取精神, 求穩(wěn)怕亂,很難開創(chuàng)新的工作局面。
(二)堅(jiān)持職工路線以人為本的自覺性不強(qiáng)。有時(shí)只想著對上對己負(fù)責(zé),想問題、辦事情不從職工的利益出發(fā),由于深入職工、深入實(shí)際不夠,不能及時(shí)準(zhǔn)確掌握不斷變化的新情況,出現(xiàn)的新問題,也就不能及時(shí)研究出有效的對策和辦法,更好地開展工作。由于職工觀念淡薄,在解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上主動(dòng)精神不強(qiáng),辦法不多,魄力不大。
(三)自身素質(zhì)與時(shí)代要求有差距 。 當(dāng)前,改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻,面對這種緊迫的.形勢,我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、能力等方面與所擔(dān)負(fù)的責(zé)任還不完全適應(yīng),對有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。
(四)主觀上甘居中游,流于平庸,總以為在一般性崗位上立不了功,只求不出錯(cuò),盲目自滿,缺乏銳氣。
三、今后努力的方向
通過近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫助,使自己在思想上有了很大提高,深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距,思想認(rèn)識(shí)升到了新層次;責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng);自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn);奮斗方向確立了新目標(biāo)。
1、樹立發(fā)展的理念,做解放思想的表率。在今后的工作中,自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動(dòng)全轄各項(xiàng)工作的大發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)**發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要立足資源,瞄準(zhǔn)市場,發(fā)揮優(yōu)勢,突出重點(diǎn),轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想。
2、樹立求真的理念,做實(shí)事求是的表率。實(shí)事求是,是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系職工的法寶,也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效,把職工的積極性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好。
3、樹立奉獻(xiàn)的理念,做永葆先進(jìn)本色的表率。做為黨員干部,自己要時(shí)刻意識(shí)到肩上沉甸甸責(zé)任,在今后工作中,我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,心系職工,獻(xiàn)身事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),切實(shí)肩負(fù)起黨員干部的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計(jì)報(bào)酬。發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。
4、樹立自強(qiáng)的理念,做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率。今后工作中,我要把上級對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力,腳踏實(shí)地、埋頭若干,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),無論是經(jīng)濟(jì)工作,堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,自強(qiáng)不息,爭創(chuàng)一流。
5、樹立楷模的理念,做廉潔自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律已,帶頭執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,認(rèn)真履行一崗雙責(zé),嚴(yán)格約束自己,非份之想不想,非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,深入基層,傾聽職工呼聲、關(guān)心職工疾苦、踏踏實(shí)實(shí)為職工解決實(shí)際困難,要時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做聯(lián)系職工的模范,做廉潔奉公的模范,清清白白堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。
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