教輔材料自查報告15篇[薦]

　　隨著人們自身素質提升，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的教輔材料自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

教輔材料自查報告1

　　接上級通知后，我校迅速行動對我校18年教輔征訂情況進行自查，情況如下：

　　1、學校在學生自愿前提下代購《推薦目錄》以內的教輔材料，學校沒有從中牟利行為。

　　2、學校和教師沒有以在指定的教輔材料上布置作業(yè)為名，變相要求學生統(tǒng)一購買其他教輔材料。

　　3、學校沒有以編印、發(fā)放教輔材料名義向學生收費。

　　4、學校每期使用的進校教輔材料的.目錄、數(shù)量、價格、出版單位等信息已在在校園信息公開欄內公示。

　　5、我校沒有征訂或代購《推薦目錄》以外的其他中小學教輔材料。

　　20xx年9月29日

教輔材料自查報告2

　　xx小學教輔材料選用、征訂管理自查自糾情況報告 為進一步加強學校教輔材料選用、征訂環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，切實達到減負要求，根據福建省教育廳《關于開展中小學教輔材料征訂管理專項檢查工作的通知》(閩教基〔20xx〕39號)和泉州市教育局《轉發(fā)省教育廳關于開展中小學教輔材料征訂管理專項檢查工作的通知》(泉教綜〔20xx〕41號)文件精神，我校以文件要求的檢查重點為線索，立即有計劃、有目的地組織自查自糾工作，對20xx年秋季本校中小學教輔材料選用、征訂管理的相關材料進行深入檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下。

　　一、指導思想

　　堅持黨的教育方針政策，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，嚴格執(zhí)行國家七部委《20xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作實施意見》，規(guī)范辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用、征訂環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，加大責任追究力度，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長經濟負擔，維護群眾切身利益，努力辦人·民滿意的教育。

　　二、整治重點本次整治工作圍繞以下兩個方面進行:一是重點檢查“一科一輔”選用政策的執(zhí)行情況，是否向學生推薦目錄外的教輔材料;二是否堅持學生自愿購買、無償代購原則，是否建立校長負責制及征訂信息公開制度。

　　三、加強組織領導

　　為保證教輔材料專項檢查工作的順利開展，學校及時成立了由校長為組長，副教導、副總務主任為副組長，總輔導員、工會副主席及各教研組負責人為成員的`教輔材料選用、征訂管理自查自糾工作領導小組，實行校長負總則，分管副教導、副總務具體負責，層層建立責任制的辦法，切實維護學生和家長的利

　　益，辦人·民滿意的教育。

　　四、廣泛宣傳發(fā)動，切實統(tǒng)一思想認識

　　學校高度重視自查自糾工作，立即召開領導小組會議進行工作布署。李校長重申了中央、省、市有關加強中小學教輔材料管理的文件精神，傳達了(閩教基〔20xx〕39號)和(泉教綜〔20xx〕41號)兩份文件。通過再學習，讓大家再次認識到征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴重違背黨和政府的惠民政策和收費政策，增加了學生的課業(yè)負擔和學生家長的經濟負擔，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不利于發(fā)揮教師在教學實踐中的主動性和創(chuàng)造性，嚴重敗壞師德師風，嚴重影響素質教育的實施。

　　五、端正工作態(tài)度，認真搞好自查工作

　　自查自糾工作領導小組，對本校教輔材料選用、征訂情況進行認

　　真徹查。對本校六個年段共10個教學班的征訂材料一一清查，并采取聽(聽各班任課老師匯報)、問(問學生、教師)、看(看學生書包)、訪(訪學生家長)的方法，從以下幾個方面抽查各班教輔材料的使用情況。

　　1、學生所使用的教輔材料是否“一科一輔”，是否由學生或家長自愿購買。

　　2、教師是否向學生推薦目錄外的教輔材料。

　　3、教師是否變相強制學生到指定的個體書商購買推薦目錄外的教輔材料。

　　4、教師是否私自向學生代收教輔材料費。

　　5、教輔材料征訂信息是否公開。

　　通過深入到各班檢查，至今尚未發(fā)現(xiàn)年段、班級、教師擅自統(tǒng)一征訂推薦目錄外的教輔材料以及變相強迫學生購買教學輔助材料等違規(guī)現(xiàn)象。學生使用的主要教輔材料均符合閩教基[20xx]23號文要求，是學生和家長自愿向新華書店購買，學校、教師沒有強制或變相強制，也沒有為學生指路，全部都是學生自

　　愿行為。學校和教師個人都沒有私自向學生推廣教輔材料現(xiàn)象，教輔材料目錄及時向學生家長征詢意見，并接受家長的監(jiān)督。

　　新學年，我校將根據上級部門的要求，嚴格管理，加強教職工的政治思想教育及師德師風教育。做到不違規(guī)，不違紀，不私自征訂教輔材料，不向學生和家長推薦目錄外的教輔材料，切實履行“一科一輔”的文件要求，教輔材料由家長或學生自愿向購買，學校無償代購。將嚴格貫徹執(zhí)行相關文件精神，做好教輔材料選用、征訂、使用環(huán)節(jié)材料的收集整檔工作，力求辦好讓學生滿意、讓家長放心的教育。

教輔材料自查報告3

　　為進一步加強我縣中小學教輔材料管理工作，根據河北省教育廳《關于開展中小學教輔材料管理工作自查和檢查的緊急通知》（冀教明電〔20xx〕33號）文件要求，我局高度重視此項工作，立即安排有關部門相關人員對我縣中小學及教輔材料發(fā)行單位進行了專項檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、高度重視，加強領導

　　我局在接到“通知”后，高度重視，加強領導，成立了進一步加強中小學教輔材料管理工作領導小組，由分管局長任組長，相關股室人員為成員，開展全縣中小學教輔材料管理的督查和指導工作。專門召開進一步加強中小學教輔材料管理會議，統(tǒng)一思想，提高對進一步加強中小學教輔材料管理重要性和緊迫性的認識，制定方案，明確分工，強化責任，切實抓好貫徹落實。

　　二、全面自查，切實整改

　　按照市教育局和省教育廳的文件要求，我局切實開展了自查工作，對中小學教輔材料進行了全面梳理，并對各中小學教輔材料的使用進行了全面督查，重點抽查，切實使我縣中小學教輔材料的出版發(fā)行走上健康有序軌道。

　　1、我縣各中小學能夠嚴格執(zhí)行省教育廳、省新聞出版局、省物價局、省政府糾風辦印發(fā)的《河北省關于加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》（冀教基）【20xx】34號等一系列管理規(guī)定，在成立教材選用委員會的基礎上，嚴格從“省頒教輔材料評議推薦目錄”中按一個學科每個版本擇優(yōu)選出一套教輔材料供學生自愿購買，做到“一科一輔”。

　　2、各中小學在選用教輔資料過程中不存在違規(guī)超范圍征訂現(xiàn)象及腐敗問題，都是按照學生購買教輔材料自愿原則，省級評議推薦的教輔材料中選購的。

　　3、在教輔材料征訂中，由各學校直接向新華書店征訂，無償代購，并逐一發(fā)放告家長書，確保農村義務教育階段免費教科書按時、按量、保質、免費發(fā)放到每一個學生手中。各校均建立校長負責制及征訂信息公開制度，教育局對學校教輔征訂工作進行嚴格審核，做好指導工作。

　　4、我縣中小學每年按照省級評議推薦的教輔材料進行訂購，學校和教師不向學生推廣征訂其他的輔助材料，不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，不征訂其他單位搭售的目錄外教輔材料。

　　5、學校不存在強制征訂教輔材料現(xiàn)象，也不允許任何單位和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。當學生自愿購其他教輔材料并申請學校代購時，學校統(tǒng)一代購，但不收取任何費用。

　　6、不存在教師、教研員或其他相關人員違規(guī)參與教輔材料編寫的情況。

　　三、加強教輔材料的'日常監(jiān)管

　　我們把教輔材料的征訂工作納入每年中小學教學常規(guī)檢查的內容之一，對學校教輔材料的征訂渠道是否正規(guī)，是否隨意搭售其他材料在檢查中都進行了認真地詢問、了解、檢查，做到每學期初學校自查，學期中教育局隨機抽查，期末市級復查。建立信訪舉報等有效機制，拓寬監(jiān)管的渠道，并設立投訴和舉報電話，主動接受社會監(jiān)督，及時查處在教輔材料征訂中違規(guī)違紀等行為，對違規(guī)的學校和教師個人要求及時糾正，進行整改，在評優(yōu)評先和考核上采取“一票否決”的辦法予以處理。

　　加強中小學教輔材料管理工作，對提高我縣教輔材料規(guī)范化管理水平，促進我縣教輔材料征訂工作朝著正規(guī)、健康的方向發(fā)展有著重要意義，下一階段，我們將繼續(xù)抓好中小學教輔材料管理工作，把這項工作作為教育為民、利民、惠民的實事落到實處。

教輔材料自查報告4

　　關于加強中小學教輔材料運用管理工作的通知教育部、新聞出版總署、國家進展改革委、國務院糾風辦關于加強中小學教輔材料運用管理工作的通知

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委〕、新聞出版局、進展改革委、物價局、糾風辦：

　　近年來，中小學教輔材料市場在滿意中小學教學需求的同時，也出現(xiàn)了一些問題，影響了正常的教育教學秩序。為切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔和學生家長的經濟負擔，規(guī)范中小學教輔材料的`運用，現(xiàn)就加強中小學教輔材料運用管理工作通知如下。

　　一、建立健全教輔材料評議舉薦方法。

　　省級教育行政部門會同新聞出版行政部門、價格主管部門加強對教輔材料運用的指導，組織成立教輔材料評議委員會，對進入本省中小學校的教輔材料進行評議，擇優(yōu)選出若干套進行公告。各地市教材選用委員會根據當?shù)亟逃龑嶋H和教科書運用狀況，依據教科書選用的程序，從本省教輔材料評議公告中，一個學科每個版本選擇1套教輔材料舉薦給本地區(qū)學校供學生選用。

　　教輔材料評議委員會要包括中小學老師、校長、探討員和新聞出版等方面相關專家，確保其專業(yè)性和代表性。教輔材料的評議舉薦要做到機會均等、過程透亮、程序公正。教輔材料編寫人員和被評議的教輔材料出版人員不得參加教輔材料評議舉薦工作。

　　二、合理確定評議舉薦的教輔材料范圍。教輔材料評議舉薦的種類主要是與本省運用的中小學教科書配套的同步練習冊，根據他人享有著作權教科書編寫出版的同步練習冊應依法取得著作權人的授權，也可根據教學需要評議舉薦寒暑假作業(yè)、初中和中學畢業(yè)年級考試輔導類教輔材料。評議舉薦教輔材料的學科和年級由省級教育行政部門確定。經評議公告的教輔材料，嚴格執(zhí)行國家有關定價政策〔具體方法另行下發(fā)〕。免費供應教輔材料的地方可自行確定運用教輔材料的種類和范圍。

　　三、認真做好教輔材料自愿購置和無償代購服務。

　　學生購置教輔材料必需堅持自愿原則。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購置任何教輔材料，不得進入學校宣揚、舉薦和推銷任何教輔材料。若學生自愿購置本地區(qū)舉薦的教輔材料并申請學校代購，學校可以統(tǒng)一代購，做好服務，不得從中牟利。其他類教輔材料由學生和家長自行在市場購置，學校不供應代購服務。

　　四、嚴格規(guī)范教輔材料編寫行為。

　　教輔材料主要編寫者必需具有相關學科教學閱歷和熟識相關教材；各級行政部門、負責實施考試命題、監(jiān)測評價的單位不得組織編寫學生有償運用的同步練習冊、寒暑假作業(yè)、初中和中學畢業(yè)年級考試輔導類教輔材料。激勵有條件的單位和學校組織開發(fā)面對中小學老師和學生的教學幫助資源，免費供應運用。

　　五、大力加強教輔材料運用監(jiān)督。省級教輔材料評議公告報教育部備案，抄送新聞出版總署、國家進展改革委、國務院糾風辦。地市教輔材料舉薦結果報省級教育行政部門備案。教科書編寫者編寫的同步練習冊將作為教育部對教科書運用狀況評估的重要內容。各級新聞出版行政部門要求加強對中小學教輔材料質量和非法盜印的監(jiān)督檢查，保證出版質量。各級價格主管部門要加強對教輔材料價格管理。各級糾風部門要對教輔材料的管理和評議舉薦工作實行嚴格監(jiān)督。各有關部門要建立健全信訪舉報等有效機制，拓監(jiān)督渠道。

　　對于違背本通知規(guī)定，強制或變相強制學�；驅W生購置教輔材料、不按規(guī)定代購、從代購教輔材料中收取回扣的單位和個人，由上級教育行政部門責令其訂正違規(guī)行為，賜予通報指責，并追究有關人員的責任。

　　此前與本通知規(guī)定不一樣的，以本通知為準。省級教育行政部門應根據本通知精神，結合當?shù)貙嶋H，制定本省教輔材料運用管理的實施看法。

　　20xx年2月13日

教輔材料自查報告5

　　為進一步規(guī)范教師教育教學行為，同時也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的`經濟負擔和學生的課業(yè)負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：

　　1、教學用書必須是中心學校征訂選用，沒有選用其之外的教學用書。

　　2、規(guī)范義務教育免費教科書管理，每學期根據實際在籍在校學生數(shù)核發(fā)免費教科書，沒有多訂的現(xiàn)象。循環(huán)使用教材，學期結束全部回收。

　　3、進入學校學生使用的課輔資料必須是中心學校統(tǒng)一征訂的，經公示后由學生自愿購買，沒有強行組織學生集體征訂任何。

　　因為我校對教材、課輔材料實行規(guī)范管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，據查全校尚無發(fā)生一例違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。

　　特此報告！

教輔材料自查報告6

XXX縣教育局

　　根據《XXX市教育局關于轉發(fā)的通知》（以下簡稱《通知》）要求，為進一步規(guī)范學校辦學行為，切實加強對全縣中小學教輔材料使用的規(guī)范管理，我局組織開展了一次全面自查工作�，F(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、領導高度重視，及時動員部署

　　接到《通知》后，局領導高度重視，庚即召開專題會議研究部署此項工作。一是成立了全縣中小學教輔材料使用管理專項檢查工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，成員由基教股、監(jiān)審室、計勤股等相關人員組成。二是組織領導小組成員認真學習中、省、市關于加強中小學教輔材料使用管理工作的文件精神，并對此次工作進行周密部署。三是將《通知》轉發(fā)至各學校，要求學校對照檢查內容認真開展自查自糾，并上報自查報告。

　　二、檢查措施有力，達到預期效果

　　本次專項檢查自10月12日至14日集中進行，局檢查組的專項檢查與學校自查同時進行，主要采取走訪家長、查閱資料、召開座談等方式進行。

　�。ㄒ唬┤�面清查教輔材料征訂情況。局檢查組深入學校，采取聽班主任和任課教師匯報、問學生、看學生書包、訪學生家長的方法，對全縣85所中小學（含民辦）教輔材料征訂情況進行了認真清查，未發(fā)現(xiàn)有學�；蚪處熒米越y(tǒng)一征訂或代購，暗示、強迫學生購買教學輔助材料等違規(guī)現(xiàn)象。

　�。ǘ�）全面清查教輔材料征訂流程。一直以來，我縣中小學教輔材料的選用、訂購和管理工作，始終堅持“三結合”原則（即堅持與糾正行業(yè)不正之風相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規(guī)范學校辦學行為相結合），嚴格按照各級行政部門相關規(guī)定進行，做到不違規(guī)、不違紀、不私自征訂。在征訂過程中，各學校須先向縣教育局報備，經審批同意后方可按照“一科一輔”和自愿原則進行。教輔材料均由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，并由家長簽字確認。目前，全縣中小學生所使用的教輔材料均為XXX省教育廳規(guī)定的中小學教輔目錄推薦書目。

　　（三）全面清查盜版教輔材料情況。經過學校自查和專項檢查，我縣各中小學都能嚴格按照征訂程序和要求從正規(guī)的出版和發(fā)行渠道為學生選用和征訂教材，確保學生用書的質量。一直以來，縣教育局要求學校與教師簽訂廉潔從教責任書，規(guī)范教師行為，實行責任追究制，嚴禁年級組和教師等通過非正規(guī)渠道和非正規(guī)手段向學生推薦盜版圖書和音像制品等，凡是教輔工作出現(xiàn)問題被查實的教師，將追究相關責任人的.責任，努力形成良好的教輔材料使用環(huán)境。

　　三、建立長效機制，確保工作成果

　　為切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔和學生家長的經濟負擔，進一步規(guī)范中小學教輔材料的使用，在認真聽取多方意見和建議后，我縣特制定了《中小學教輔材料使用管理辦法（試行）》。

　　此《管理辦法》分別從教輔材料的選用范圍、種類控制、征訂程序、購買原則及方式、監(jiān)督管理、處罰辦法等方面作了詳細的規(guī)定。同時，將教輔材料的監(jiān)管工作納入學校年度考核和教職工師德師風建設，建立層層責任制，實行一票否決，以切實維護學生和家長的利益，辦人民滿意的教育。

　　20xx年10月20日

教輔材料自查報告7

　　為貫徹落實國家有關部委關于加強中小學教輔材料管理的要求，現(xiàn)就規(guī)范教輔征訂和使用教輔材料等有關事項鄭重作如下承諾：

　　一、加強教輔材料推薦管理，成立以校長為組長的進校教輔管理小組，管理小組下設各學科評議組，組織學科骨干教師嚴格從省教育廳公布的教輔目錄中，按一個學科每個版本1套教輔材料審議推薦供學生自愿購買使用。禁止評議推薦省教育廳公布的推薦目錄之外的'教輔材料。

　　二、建立推薦的教輔材料公示和報備制度。學校推薦的進校教輔材料經校長審批后報主管教育行政部門備案，并在校內張榜公布，或者在校園網上公示，自覺接受學生、家長和社會監(jiān)督。

　　三、禁止學校教師向學生推薦或指定購買省教育廳公布的教輔目錄之外的教輔材料。

　　四、堅持學生自愿、不牟利的原則，建立代購清單校長審核簽字制度，學校組織代購時，由教務處匯總形成學生申請代購教輔材料的清單，送分管副校長審核、簽字后，報校長審核簽字。

　　五、嚴格執(zhí)行國家有關進校教輔購買渠道的規(guī)定，代購的教輔材料從具備我省中小學教材發(fā)行資質的福建新華發(fā)行集團公司購買，禁止從其他渠道為學生代購教輔材料，禁止教師要求或變相要求學生從其他渠道購買教輔材料。

　　六、嚴禁組織編寫學生有償使用的各學科配套的考試輔導類的教輔材料。

　　七、教職工不得利用負責教輔材料審讀、推薦、代購等工作之便，收受任何禮金、禮物、禮券、購物卡等饋贈，不得接受相關宴請、旅游、考察等活動。

　　若有違反以上承諾事項，愿按有關規(guī)定接受上級教育行政部門的處理。

　　學校：xxx中學（蓋章）

　　校長（簽章）：

　　20xx年4月7日

教輔材料自查報告8

　　為加強師德建設，進一步規(guī)范教師教育教學行為，是教師職業(yè)道德基本要求，也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的`經濟負擔和學生的課業(yè)負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：

　　1、小學教學用書必須在區(qū)教育局公布的小學教學用書目錄中按照規(guī)定的程序選用，不得選用目錄之外的教學用書。

　　2、規(guī)范義務教育免費教科書管理，每學期根據實際在籍在校學生數(shù)核發(fā)免費教科書。循環(huán)使用教材，學期結束必須回收。

　　3、進入學校學生使用的課輔資料必須是省小學教材審定委員會審定公布的范圍內確定推薦版本，經公示后由學生自愿購買，不得強行組織學生集體征訂。

　　4、學校選用的專題教育讀本，必須經省小學教材審定委員會審查通過，作為學校圖書館用書，所需費用列入學校公用經費預算開支，不得強制學生個人購買，也不得代為統(tǒng)一訂購。

　　5、幼兒園教師教學用書需經省小學教材審定委員會審定。

　　以上規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行，對違反規(guī)定者，輕者批評教育。情節(jié)嚴重者，給予嚴肅查處，取消評先、晉級資格，并記入師德考核檔案。

　　因為我校對教材、課輔材料實行規(guī)范管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，據查全校尚無發(fā)生一例違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。特此報告！

教輔材料自查報告9

　　十月二十日，我校接上級關于教輔材料征訂等問題的自查通知后，立即召開了由校長主持，業(yè)務校長、校務辦主任、教導處主任及級部主任參加的學校中層領導干部會議，對教輔材料征訂等問題的自查工作作了具體安排。會后，各部門根據分工認真按照會議要求對各班教輔材料征訂使用情況進行自查，并寫出了各部門自查報告，上報學校辦公室。同時，學校校務辦組織部分教師對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。

　　通過各部門自查和校務辦的調查核實：我校各部門無論是部門集體還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。我校使用的`教輔材料均為上級教育主管部門統(tǒng)一配備的。我校無使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現(xiàn)象，更無違反規(guī)定強行組織學生統(tǒng)一購買教輔材料現(xiàn)象。我校還把上級教育主管部門統(tǒng)一配備的教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。

　　今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

　　葛石鎮(zhèn)中心小學

　　20xx年10月21 日

教輔材料自查報告10

　　為仔細落實市教育局關于進一步做好義務教育學校教輔材料使用治理工作的通知要求，端正辦學思想，標準辦學行為，辦好人民滿足教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領悟通知精神，并隨后仔細進展了自查自糾，現(xiàn)將對教輔材料的使用、治理等方面的自查自糾狀況報告如下：

　　一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書名目中的書目。

　　二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前全部教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購置。

　　三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統(tǒng)一做好無償代購效勞，無從中牟利行為。

　　四、我校從不組織學生統(tǒng)一購置規(guī)定之外的學生用書，從不向學生推舉各類教輔材料，教師也沒有實行布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業(yè)均采納教師自己編制的導學案和測試題等形式進展。

　　五、加強了對教師的`治理，對違犯教輔資料治理規(guī)定的教師，實行“一票拒絕”的方法予以處理，年度考核時視情節(jié)輕重直接定為根本合格和不合格。從目前自查狀況看，無教師違規(guī)要求學生購置教輔材料現(xiàn)象。

教輔材料自查報告11

　　為認真落實市教育局關于進一步做好義務教育學校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

　　一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的書目。

　　二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。

　　三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統(tǒng)一做好無償代購服務，無從中牟利行為。

　　四、我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，

　　從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。

　　五、加強了對教師的'管理，對違犯教輔資料管理規(guī)定的

　　教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規(guī)要求學生購買教輔材料現(xiàn)象。

教輔材料自查報告12

　　前進路中學建于1985年，是區(qū)教育局直屬的一所初級中學，學�，F(xiàn)有30個教學班，學生2250人，教職工154人。近年來，學校堅持以人為本，全面推進素質教育，取得了令人矚目的成績。學校近年來先后被評為“渭南市示范初中”、“渭南市文明單位”、“渭南市教育系統(tǒng)先進單位”、“陜西省平安校園”等榮譽稱號。

　　我校領導和全體教師一直高度重視學生過重課業(yè)負擔問題。近年來，通過學校、教師、學生及家長的共同努力，我校在減輕學生過重課業(yè)負擔方面的工作已取得了一定的成績。根據文件要求，我們認真組織了一次自查，具體情況如下：

　　一、加強領導，明確職責

　　每學期開學，學校都及時召開校委會和全干會，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動上高度重視，要求各校委會成員首先在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領導小組，郭海峰校長任組長，程健、冉文利、吳春軍副校長任副組長，付寧夏、肖平安、王海文、程紅艷、吉會軍、各班主任為組員，上下配合，內外協(xié)調，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。

　　二、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃

　　我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程或搞突擊教學。

　　三、嚴格控制學生在校時間

　　我校嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，合理安排學校作息時間表，并根據冬令、夏令等不同情況，適當調整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過7小時，確保學生每日有9小時的充足睡眠時間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各教師不得另行規(guī)定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。

　　四、嚴格控制學生作業(yè)總量

　　嚴格按照有關規(guī)定，控制每日各學科課外作業(yè)總量。初中一、二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內。學校組織和開好家長會，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。教導處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調和批改質量的監(jiān)督管理，不定期開展學生座談會，了解并隨時注意學生、家長的意見反饋，在家長的配合下，保證學生9小時的睡眠時間。

　　五、嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書規(guī)范管理

　　學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目選購教材，統(tǒng)一從市新華書店征訂，教輔資源嚴格按照學生自愿購買的'原則。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經濟負擔。

　　存在的問題：

　　由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法，在要求孩子完成學校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作的障礙。

　　減輕中小學生過重課業(yè)負擔，是一項長期而又艱巨的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業(yè)負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育質量長效的機制。

教輔材料自查報告13

　　為規(guī)范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規(guī)定，現(xiàn)特制定本校教輔資料征訂制度請各部門遵照執(zhí)行：

　　一、教材征訂的流程

　　教材的征訂嚴格按省教育廳統(tǒng)一規(guī)定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

　　1、教導處負責選定教材及教學參考書并確定數(shù)量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

　　2、主管教學校長認真審核。

　　3、由教務處按時上報新華書店，確�！罢n前到書，人手一冊”。

　　二、教輔資料征訂的流程

　　1、教導處收集各年級、各學科資料樣書，整理后交各學科備課組長挑選。

　　2、教導處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。

　　3、資料到貨后由各備課組長協(xié)助教務處負責驗收，檢查資料質量、數(shù)量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。

　　4、由教務處及時分發(fā)到學生和教師手中。

　　5、根據征訂合同學校財務按時付清款項。

　　三、教輔資料征訂的原則

　　1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統(tǒng)一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統(tǒng)購行為，不得隨意加重學生的'課業(yè)負擔。

　　2、各備課組、各年段、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發(fā)行的規(guī)范、有序。

　　3、嚴禁教師個人在教輔推薦、發(fā)行過程中牟取發(fā)行部門、書商“宣傳費、勞務費、贊助費、咨詢費”等各種名目的費用及回扣各違規(guī)違法行為。教師個人不得直接收取、參與經辦、經手學生征購教輔過程。

　　4、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案（校務公開欄公示），屆時學校組織校務監(jiān)督小組予以檢查，通報有關情況。

　　5、各部門和教師個人若違反相關規(guī)定，學校將嚴格追究相關人員的責任。

教輔材料自查報告14

　　在教育局的統(tǒng)一部署和高村鎮(zhèn)中心校的直接指導下，我校于近日完成了學校電教的自查工作，我們對照相關文件要求，對學校電教的硬件設施作了完善，對檔案作了整理規(guī)范。目前，我校的電教工作已有了長足進步。們深知電教教材是教材系統(tǒng)中的重要組成部分，是發(fā)展現(xiàn)代技術教育之本，對推動教育改革，提高教學質量和效率，提高教師的教學水平，提高學生質量起著十分重要的作用，所以我們嚴格按照上級要求竭盡全力地做好電教教材的使用工作。

　　一、嚴格按政策收繳電教教材代辦費，做到專款專用。學校在新生的代辦費中按照上級有關文件的精神，學校對電教教材做到了�？顚Ｓ�，電教教材費都用于訂購電教教材，沒有用電教教材費購置電教硬件或挪作它用。

　　二、學校積極利用電教代辦費，建設好電教教材資源。學校積極利用電教教材代辦費，建設好學校軟件資源。

　　三、專人負責，加強電教教材的管理和使用。學校領導非常重視電教教材的建設、管理與使用，指定專人負責電教教材的保管和借閱，制定了詳細的電教教材管理制度，提高電教教材的使用率，讓其更好的為教學服務。．將所有的電教教材采用分類造冊，并匯編成目錄發(fā)給每個教研組。

　　1、管理人員要有強烈的責任心，對所有電教教材要登記造冊。嚴格履行借還手續(xù)，管理人員要熟悉業(yè)務，堅守崗位，工作耐心，服務熱心，積極協(xié)助使用人員查找資料。

　　2、管理和使用人員要掌握或了解每種電教電教材使用和保管方法，限度的延長其使用壽命，要注意防潮、防曬、防壓、防塵、防腐、防高溫、防劃傷。

　　3、所有電教教材不經領導允許，任何人不得外借、復制、刻錄或涂改。

　　4、為了充分發(fā)揮電教教材的效用，使用人員借到電教教材后，要抓緊時間利用，用后即還，最長不得超過3天。

　　5、管理人員在使用人員歸還電教教材時，要認真核對檢查，看名稱是否相符，數(shù)量是否齊全，是否有損壞，錯漏現(xiàn)象。若有上述情況要及時糾正。

　　6、凡因不負責任造成電教教材丟失，損壞的`，當事人要照價賠償，學校對電教工作特別是電教教材使用十分重視，在以下方面做了努力：

　�。�1）增強了領導、老師對電教工作重要性的認識。電教教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是促進學生創(chuàng)新能力、實踐能力的有效教育方式。為提高我校領導、老師對這項工作重要性的認識，我們先后召開了多次電教工作專題會，傳達上級有關文件精神。與此同時，我們還利用校本教研的機會，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，用先進的教育理念武裝教師頭腦。通過學習、宣講，我校領導、教師都認識到電教教育工作重要性，并能積極主動地開展利用電教教育資源輔助教學。學校也相繼成立了以校長為組長、教導主任為副組長、相關教師為成員的電教資源應用領導小組。

　　（2）提高了教師的實驗教學和電教教育資源應用能力在認識電教教育工作重要性后，我校教師積極開展利用電教教育資源輔助教學。為促進教育教學質量，我們安排了一名業(yè)務素質過硬的教師擔任電教教育設備管理員。通過他利用校本培訓的機會培訓學校其他教師。每學期，我們要開展相關的專題培訓。目前，我校所有的學科教師都能利用DVD進行光盤教學，絕大多數(shù)教師都能熟練地通過中央電教館資源應用平臺查找教學資源。

　�。�3）規(guī)范了相關檔案資料在以前的日常教學工作中，由于部分教師對遠程教育工作認識不足，加上平時教學任務繁忙，在收集、填寫遠程教育相關資料方面做得不夠規(guī)范。本學期，我們下大力氣抓此項工作。目前，相關檔案資料已得到基本規(guī)范。遠程教育資源目錄、遠程教育資源使用記載等相關資料，我們比較齊全。

教輔材料自查報告15

　　為了進一步規(guī)范我校辦學行為，深入持久推進素質教育，全面提高辦學水平和教育質量，促進學校教育事業(yè)的健康、持續(xù)和科學發(fā)展，我校根據上級部門的有關文件精神，認真學習，嚴格執(zhí)行其文件指示精神，經常對教師的教學行為進行檢查指導，對群眾反映強烈的教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料（以下簡稱“三亂”）的問題更是堅決禁止。現(xiàn)將基具體情況匯報如下：

　　一、加強學習，提高認識，切實增強對治理“三亂”的工作責任感和緊迫感

　　我校組織廣大教職工集中學習了國家和省、市、縣治理“三亂”的有關文件，特別認真學習了民勤縣教育局《關于開展在職教師亂辦班亂補課亂訂亂發(fā)教輔資料治理工作的通知》和民勤縣教育局、監(jiān)察局《關于進一步規(guī)范我縣中小學教輔材料發(fā)行征訂管理的緊急通知》文件精神，切實提高了對治理“三亂”重要性的認識，堅決遏制了教師“三亂”這股歪風。

　　二、加強領導，明確責任，強化治理“三亂”工作措施

　�。ㄒ唬╊I導重視，成立組織。我校一把手校長親自掛帥，成立了治亂工作領導小組，健全機構，明確任務，確保這項工作落到了實處。我校嚴禁教師組織學生在自己家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班或有償托管；嚴禁單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班及有償托管；嚴禁以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導；嚴禁利用職務之便動員或變相動員學生參加有償辦班或有償托管，不得為自己或他人提供有償辦班或有償托管生源；嚴禁舉辦各類有償培訓班或興趣班；嚴禁利用學校住房為自己或他人提供有償辦班；嚴禁私自組織學生訂購規(guī)定之外的學習資料及用品，不向學生私自收費和推銷任何商品；;嚴禁利用職務之便有償編排座位或向學生及學生家長索要或變相索要財物，謀取私利。

　�。ǘ�）加強領導，完善制度，加大了對“三亂”的`查處力度

　　我校成立了治理“三亂”工作領導小組，不定期召開教師、家長、學生座談會，了解情況，小組成員采用經常性檢查，不定期抽查，明察暗訪等形式，結合群眾舉報、電話投訴，深入村舍，有關出租房屋的教室等有可能補習的場所進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　�。ㄈ�)設立公開舉報電話(XXX和XXX），對于被舉報違規(guī)的人員，一經查實，嚴肅處理。

　�。ㄋ模┏闪�XX完小家長委員會

　　教育孩子，不是學校單方面可以完成的，為了更好地實現(xiàn)教育目標，我校專門成立了“XX完小家長委員會”，針對孩子的教育問題、教師的師德師風問題，及時聯(lián)系或召開家長代表大會，對發(fā)現(xiàn)的問題進行認真、細致、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解決。

　　三、加強巡回檢查，消除僥幸心理

　　我校對學校重點學科和重點人員進行巡回走訪，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴格實行“師德一票否決制”，對違反師德規(guī)范的教師取消年內評先評優(yōu)資格，在職稱評審中，思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)考核視為不合格；并與年度考核掛鉤，情節(jié)較重的，視認識態(tài)度和改正的情況，年度考核可定為基本合格或不合格；情節(jié)特別嚴重，造成重大負面影響的，根據有關教育法律、法規(guī)的規(guī)定上報上級有關部門處理。

　　我校組織治亂工作領導小組，對各級各班學生進行了面對面詢問，親自查閱書包、桌洞，聯(lián)系以下家長：

　　學生姓名

　　家長姓名

　　所在村社

　　電話號碼

　　對我校的“三亂”現(xiàn)象進行了徹底地摸底了解，無發(fā)行征訂省教育廳規(guī)定目錄以外教輔材料的現(xiàn)象；不存在學校自編自印教輔材料，向學生收取費用的現(xiàn)象；無授意學生到指定書店購買教輔材料的現(xiàn)象；沒有違反服務性收費和代收費有關規(guī)定的其他教育亂收費行為。

　　總之，通過本次專項治理與自查，我校教職工深刻領會了政策實質，切實認識了“三亂”問題的嚴重性，及時糾正了自身存在的不正之風，端正了教學行為，從源頭上徹底杜絕了“三亂”行為，營造了良好的育人環(huán)境，促使我校的教育教學工作再上新臺階。

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