個人師德師風自查報告【熱】

　　在日常生活和工作中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的個人師德師風自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人師德師風自查報告1

　　現(xiàn)對我校師德師風建設檢查分析狀況報告如下：

　　一、充分組織預備。

　　我校準時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關文件精神，爭論部署整個活動。為確�！皫煹聨燂L建設”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教育主任、班主任為成員的活動領導小組。

　　二、動員學習扎實。

　　學校召開了全校老師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增加了全體教職工參與活動的樂觀性和主動性。要求老師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習方案，在規(guī)定的時間內學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記(每位老師不少于1000字)，每位老師有自查自評材料、有心得體會，通過學習溝通，進一步增加寬闊老師的責任感和使命感。

　　三、宣揚氛圍深厚。

　　為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開拓師德師風建設專欄、展板等，準時宣揚和報道師德師風建設工作開展狀況。

　　四、創(chuàng)建溝通的平臺。

　　為了促進溝通，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動準時上報并在全校推廣，以便老師相互借鑒。

　　五、對比剖析深刻、查擺問題實在。

　　認真組織老師對比自身的實際和工作狀況，進行深刻的自我剖析和反思，要求老師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高老師個人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預備。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預備。

　　六、重點突出、務求實效。

　　我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員老師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在老師中，以師德師風訓練為重點。師德師風建設，重在訓練，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習訓練同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，實行切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想熟識的提高，實現(xiàn)老師的自我完善和成長。在廣泛調查爭論的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使寬闊教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵寬闊教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為同學的楷模和表率。訓練寬闊老師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時結實樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為同學健康成長而樂觀奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。我校師德師風建設的`立足點就在于增加寬闊教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣揚學習和訓練活動貫徹始終，通過深化有效的學習訓練，使寬闊教職工認真總結閱歷教訓，明確努力方向，進行自我訓練、自我改進、自我提高。堅持以正面訓練為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動寬闊教職工的樂觀性，激勵寬闊教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批判與自我批判，對不良風氣進行堅決的整治。

　　七、存在于的問題和不足。

　　通過調研和設置“看法箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恒的主題，應當持續(xù)進展。高馬頭學校老師師德師風的主流是很好的，全體老師都能安心講臺、忠誠訓練，的確可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：

　　1、個別老師對師德建設熟識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民老師。

　　2、個別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕老師擔憂心講臺。

　　3、個別老師不能主動鉆研業(yè)務，不求上進，不寵愛動腦;不寵愛動手，常規(guī)工作沒有很好完成。

　　4、個別老師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

　　5、個別老師對同學缺乏愛心，訓練教學方法簡潔粗暴，對同學消逝的錯誤不能急躁地訓練。

　　6、個別老師工作作風松散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質量不高。

　　7、個別老師缺乏團結合作意識，個別老師對對學校政策缺乏理解與協(xié)作。以上這些問題的消逝，既損害了老師在同學、家長、社會上的形象，又對訓練教學的開展產(chǎn)生了確定影響。因此加強老師的師德師風建設，提高老師隊伍素養(yǎng)是特殊重要的，師德師風的好壞往往影響和準備學校的校風和學風的好壞，作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導同學全面進展。

　　八、針對學校老師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力看法如下：

　　(一)主體方向

　　1、健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

　　2、認真學習訓練教學理論，樂觀參加學校和上級訓練部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

　　4、加強本職工作的主動性和樂觀性，團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　(二)個體方向

　　1、愛崗敬業(yè)。只有寵愛祖國的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。訓練不只是給同學傳授學問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　2、為人師表。作為老師，自己的一言一行都會對同學產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻留意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。

　　3、嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

　　4、關愛同學。公正地對待班級里的每一名同學，當同學有進步時賜予表揚，當同學消逝錯誤時準時指出并對他進行批判訓練。對同學要努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。

　　5、敬重家長。老師要想訓練好同學，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位同學的特點，才能對同學因材施教。

　　6、廉潔從教。身為老師，要廉潔從教。對家長、對同學要一視同仁，拒絕請客送禮。

個人師德師風自查報告2

　　我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有崇高的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培養(yǎng)本人崇高的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的狀況進行反思回憶，找出缺點與不足，以利今后改正。

　　一、主要存在的問題：

　　1、課余時間，自學不夠，研究的層次不高。

　　當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強研究，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研潛力、研究水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏研究的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造，對研究沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

　　2、做事缺乏預見性。

　　在班級管理中，有時候不能在工作發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止工作發(fā)生，而是跟在學生的身后處理工作。每每把本人放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

　　3、與任課老師之間的溝通不夠。

　　在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑本人的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全獲得大家的了解。

　　4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

　　1、是本人放松了進修及對本人的要求;

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

　　3、是本人對本人的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

　　4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時本人便會產(chǎn)生懈怠的.情緒。

　　5、自身性格比較單純、直率，替他人思考的不夠多，為人辦事方面缺乏圓潤靈活。

　　6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

　　這次自查使我找到了本人的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好本人工作的方式、偏向。

　　三、下一步整改措施：

　　透過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的進修、工作、生活中，我將嚴格要求本人，認真做好以下幾點：

　　1、加強自身建設，提高素質。

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。

　　二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強進修，努力提高本人的業(yè)務潛力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面開展。

　　2、強化職責，提高效率。

　　對本人的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我本人份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立激烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，用心促進自身潛力的不竭提高。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

個人師德師風自查報告3

　　老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好老師隊伍建設，特殊是老師的師德、師風建設放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣揚教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

　　涌泉中學現(xiàn)有教職員工48人。地處依蘭縣東部，位于涌泉村北緣。始終來，我們在上級黨委、政府、教育黨委的領導下扎實開展工作，團結和帶領廣闊教職工解放思想，興奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿足的教育、辦人民滿足的學校、做人民滿足的老師為宗旨，重管理、求效益，重質量、求進展。做到班子團結，氛圍正氣;老師愛崗敬業(yè)，修身尚德;同學文明勤奮，求實創(chuàng)新，使得學校以穩(wěn)定而較高的質量立足于社會，以為校風的良好教育氛圍已經(jīng)成形，近年來，學校連年被評為教育系統(tǒng)先進集體光榮稱號。相繼被評為，哈爾濱市先進集體，哈爾濱市師德先進集體，哈爾濱市安全和諧校內，依蘭縣德育先進集體。學校以創(chuàng)建師德師風建設先進學校為契機，不斷加快科學進展，努力構建和諧校內，一所校風正，學風濃，環(huán)境美，特色明，質量高的新型農村現(xiàn)代化中學已經(jīng)形成。現(xiàn)將師德評估自查報告如下，懇請上級領導批判指正。

　　一、統(tǒng)一思想，提高熟悉

　　為了仔細貫徹、落實中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的打算》、《公民道德建設實施綱要》精神和市教育局《作風建設年活動要求》、《師德師風建設達標學校評比活動》文件精神，我校仔細、扎實地開展了加強師德師風建設工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學習，教職工已經(jīng)充分熟悉到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力氣，建設一支高素養(yǎng)的教職工隊伍是學校進展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素養(yǎng)中至關重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素養(yǎng)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設和道德建設中具有非常重要的意義。幾個月來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成果，廣闊教職工在不斷提高業(yè)務素養(yǎng)的同時，關懷國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，悄悄無聞，甘于奉獻，這一切都得益于《公民道德建設實施綱要》精神，得益于縣教育局師德建設活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定進展的大局動身，高度重視師德師風建設。

　　二、領導重視，制度可行

　　加強師德師風建設，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣闊教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。為此，我校特地成立了以黨支部書記周德霞同志為組長，副校長劉景峰為副組長的師德師風建設領導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《涌泉中學加強師德師風建設工作實施方案》，進一步對我校的師德師風建設工作提出了詳細的實施看法和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結合我校實際，充分調查討論的基礎上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價方法。年9月起相繼爭論并印發(fā)了《涌泉中學師德考核方法》、《涌泉中學考勤制度》、《涌泉中學教育教學成果嘉獎方法》，為保障我校各項工作的順當開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設，都起到樂觀作用。

　　我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對老師的職業(yè)要求，又充分敬重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣闊教職工的教學、科研工作緊密結合起來，同實現(xiàn)學校改革進展的總體目標結合起來，充分調動廣闊教職工教書育人、服務育人、管理育人的樂觀性，扎實開展工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先活動，使的師德師風建設成為推動學校改革進展的重要保障。

　　敬業(yè)與愛生是師德建設的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，為宣揚我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德，我校從年起，每年老師節(jié)前開展一屆師德先進個人評比活動，通過個人申報、處室(組)推舉、師生評議、黨政聯(lián)席會議討論，確定學校師德先進個人，老師節(jié)期間賜予表彰嘉獎。通過師德先進個人評比活動，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務精湛、教學水平和教育質量高的優(yōu)秀老師推舉出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，的確起到了典型示范和輻射作用。

　　三、重點突出、務求實效

　　我校師德師風建設工作在全體教職工中進行。在老師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開綻開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，宣揚師德師風先進典型活動。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德師風建設，首先，廣泛深化地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想，提高熟悉，把握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定，有效提高廣闊教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順當開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，實行切實措施加以保證。其次，在廣泛調查討論的'基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上常常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次，連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣闊教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為同學的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣闊老師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時堅固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為同學健康成長而樂觀奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。

　　我校師德師風建設的立足點就在于增加廣闊教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣揚學習和教育活動貫徹始終，通過深化有效的學習教育，使廣闊教職工仔細總結閱歷教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣闊教職工的樂觀性，激勵廣闊教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且仔細開展批判與自我批判，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革進展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。

　　四、抓好過程，落實活動。

　　1、有方案地抓好老師職業(yè)道德的學習、教育活動。學校工作方案、教職工政治學習方案中都將師德教育內容列入方案，每學期都支配了2-3次的專題學習。內容主要有:一是教育法規(guī)學習。如《教育法》、《老師法》、三要八不準等。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學習。三是課程改革閱歷的學習。形式多樣，有專題講座、看電教錄像片、學習心得溝通等。學習有考勤、有筆記，與學校獎懲掛鉤，使師德教育活動落到實處。

　　2、加強教學常規(guī)的管理與檢查。強化教學常規(guī)管理是推動師德建設深化開展的有效措施。依據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，根據(jù)教學七仔細，細化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，準時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互溝通、取長補短、資源共享、實現(xiàn)雙贏。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學期對老師的教案、作業(yè)批改狀況進行兩次檢查，對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，要求校級領導聽課，分管教學校長、教務主任50節(jié)以上，教研組長35節(jié)，老師30節(jié)。抓常規(guī)管理，促進師德、師能、師風的提升。

　　五、加強師德建設研討。

　　1、學校領導班子把師德建設擺在重要的議事日程�；�本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當發(fā)覺不良苗頭，準時批判指導。

　　2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設的看法建議:每學期都要召開同學干部會、同學家長會、社區(qū)有關人員會議，征求和聽取他們對我校老師師德方面的評價和看法和建議，有針對性地強化師德建設工作。

　　3、自評、互評、問卷調查。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，今年我校開展了一次師德建設評價活動。依據(jù)標準實行自評、班級組互評，從評價來看，自我認可度高，達到98分�；ピu認可度也達95分。這樣的評價盡管還存在著很多不足，但從整個過程來看，還是有觸動、有肯定的促進作用。無記名問卷調查是同學和家長共同完成，我們從接受有償家教狀況、常常和您溝通孩子學習狀況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮狀況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰同學現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿足度八個方面作了初步統(tǒng)計，同學及家長對學校師德方面總體評價滿足度達98.5。

　　六、學校在師德建設中的不足及整改措施:

　　1、教育理論學習不夠透徹。

　　2、業(yè)務有待提高。

　　3、工作閱歷不足。

　　針對以上缺點，學校提出整改和努力看法如下：

　　1、仔細學習教育教學理論，樂觀參與學校教組織的有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

　　3、加強本職分管工作的主動性、樂觀性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

個人師德師風自查報告4

　　一、嚴禁收取未經(jīng)物價部門審批備案的費用，未經(jīng)公示不得收費。

　　二、嚴禁義務教育學校分重點班和非重點班，不得以學生獲獎。競賽和考試成績作為入學。升學和編班的依據(jù)。

　　三、嚴禁向學生家長索要財物或吃請。

　　四、嚴禁擅自向學生推銷教輔資料和商品

　　五、嚴禁義務教育階段學校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習班

　　六、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。

　　自接到中心學校的“禁令”后，我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進行了集中學習，大家還紛紛結合工作實際暢談了學習體會，并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子，堅決執(zhí)行上級要求，自覺抵制各種不良誘惑。

　　“六條禁令”對教師的'工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補充，上述幾點是每一名教師都應該禁止做的，也是最基本的行為品質。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。

　　在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。

個人師德師風自查報告5

　　時光荏苒，我在教師這個職位職務上才已站了七年了，正視自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。

　　一、我校師風方面存在問題：

　　1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到鐘愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育關系事業(yè)之間關系的準則，品德是全部教員職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　2、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生這方面，還不夠嚴格。熱愛檢視學生是教職員工處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的內涵。愛是教育的萬金油，當教育山青之愛轉變成普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中漸次裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　3、教書育人方面，我注意踐行優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還素質教育缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。間有團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的`準則，是優(yōu)化校內教書育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的社會工作特點所決定的。

　　4.在為人師表方面，我謙恭基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何充分地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上所的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

　　5 在終身學習方面。我注意確立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，文化教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。

　　二、我存在以上問題的主要原因是:

　　1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

　　2、愛心沒有很好培養(yǎng)出來的培養(yǎng)和鑄就，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

　　4、降低了他者要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的問題的改進措施：

　　對照規(guī)范中小學教師操守規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對的要求，我擬定如下4項整改措施：

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;更進一步培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

　　2、完善學校教育管理，增強監(jiān)督機制的嚴肅性。

　　注意加強學校教育制度的該校宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好中學教師的自我形象。

　　3、轉變作風，積極工作。

　　堅持科學的態(tài)度和奮進的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育組織工作，樹立強烈的休息時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。

　　4、加強外語業(yè)務知識學習，努力提高綜合類素質。

　　應當我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和慘痛教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

個人師德師風自查報告6

　　在當前這個知識經(jīng)濟和研究化的時代，教師必須不斷研究，以適應時代的要求和教育新形勢的需要。因此，我在工作中認真鉆研教材，研讀學生，反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷研究新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。同時，我也注重與同事相互研究、相互幫忙，不恥下問，謙虛謹慎。

　　但是，我也意識到自己在教學方法方面存在不足，缺乏及時創(chuàng)新和大膽實踐的勇氣。因此，今后我將努力樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進教育創(chuàng)新，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重每一個學生，促進學生全面發(fā)展。同時，我也會認真研究教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益，加強專業(yè)知識研究，虛心求教，探索教學理論，改善教學方法。

　　在熱愛學生方面，我努力做到平等對待每一個學生，關愛欠發(fā)展的學生，把握好關愛和嚴格要求的分寸。我認為學生不僅是教育的對象，也是教師人格不斷完善的動力。因此，我會繼續(xù)努力在這方面發(fā)揮自己的作用。

　　最近通過師德師風整改的研究，我對教師職業(yè)的特殊性有了更深入的認識。我認為，教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。因此，我會抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從自己做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生、家長、社會和自己的人民教師。

　　在《每一天四問》中，XXX先生曾說過：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起。”在我的工作中，我一直堅持高尚的情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺地抵制社會不良風氣的影響。我從不利用職務之便謀取私利，也不向學生推銷教輔資料或其他商品，更不會索要學生和家長的財物，或從事有償家教等以教謀私的行為。

　　然而，我也意識到自己存在不足之處。我需要更加強化無私奉獻精神，更加突出愛崗敬業(yè)精神，提高自己的主動意識。有時，我對待一些工作會持續(xù)原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，總覺得上級領導會有指示，自己不會出錯。這種心態(tài)導致我在許多工作上拖延，直到無法推掉時才倉促動手。

　　在這個知識經(jīng)濟和研究化的時代，教師必須不斷研究，才能適應時代的要求和教育新形勢的需要。因此，我在工作中認真鉆研教材，研讀學生，反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷研究新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。我努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互研究、相互幫忙、不恥下問。

　　然而，我也認識到自己在進取精神方面還有欠缺，對獲取新知識、鉆研業(yè)務、求上進等方面的認識還不夠深入。在教學常規(guī)管理工作中，我有時會放松自我研究和自我充電，忽視知識更新，缺乏研究自覺性和主動性。

　　因此，我需要樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進教育創(chuàng)新。我要牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。同時，我還需要加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入研究，以便更好地依法執(zhí)教。

　　在工作中，我也要提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。在學生管理方面，我要豐富方法，充滿熱情，投入感情，耐心對待困難學生，采用隨和的辦法對待不聽話的學生，避免師生關系僵化，樹立良好教師的自我形象。

　　總之，我將繼續(xù)努力，樹立正確的教育理念，不斷研究，提高自己的教育、教學和科研水平，為學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力。

　　1、未能及時充電，教育理論研究不夠充分。

　　2、工作作風不夠務實，時間觀念、效率觀念、質量觀念不夠強。

　　3、未能虛心向別人研究，與同事和學生的交流不夠頻繁。

　　4、管理教師及學生的辦法不夠優(yōu)化，管理水平有待提高。

　　二、解決辦法：

　　1、加強教育理論研究，樹立一切為學生服務的思想。

　　2、堅持求真務實的工作作風，樹立良好的觀念。

　　3、虛心向別人研究，多與其他教師、學生進行溝通。

　　4、優(yōu)化管理教師及學生的辦法，提高管理水平。

　　最后，我要不斷努力，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。在教育教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，認真對待每一個學生，與同事和學生進行交流，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。

　　1、我的工作作風不夠扎實，遇到困難時容易退縮，有時候會放任自己松懈。在教學實踐中，我有時候會過于謹慎，不敢大膽嘗試。我對學生的思想動態(tài)了解不夠，因此無法有效解決學生的心理問題。

　　2、我的業(yè)務水平需要提高，基本功不夠扎實，書寫不夠規(guī)范，普通話表達不夠流利。我無法跟上多媒體教學的步伐，有時候受到現(xiàn)實條件和個人因素的限制。

　　3、我與家長的溝通不夠頻繁，雖然我與學生的交流次數(shù)很多，但我仍然無法及時有效地解決學生的思想問題。

　　根源分析：

　　我存在的問題和不足主要有三個方面：一是我對自己的研究和要求放松了；二是我有等、懶、靠的情緒；三是我沒有對自己的工作進行系統(tǒng)的規(guī)劃和整理。通過這次集中教育整頓，我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了方向和方法。

　　下一步整改措施：

　　1、加強業(yè)務知識研究，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的綜合素質，樹立以學生為中心的思想。我要敢于面對困難，勇于與之斗爭，做到思想和業(yè)務都過硬。

　　2、強化職責，提高效率。我要更加用心、用腦地對待自己的工作。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高服務水平。我要勤于觀察、勤于思考，在工作中全心全意地為學生服務，想領導之所想、急領導之所急。

　　4、尊重家長，服務家長。家長是我們工作的.有力后盾，我要及時與家長溝通，認真聽取家長的意見和建議，得到他們的支持和配合。在語言交流中，我要平和、委婉、真誠，用誠意贏得家長的信任。

　　5、注重小節(jié)修煉人格。作為教師，我們對學生的一生都有至關重要的影響。我們是人類靈魂的工程師，應該以身作則，行為示范，成為學生的良師益友。我們要有良好的思想、作風和行為，從小事做起，從今天做起，成為學生心目中的榜樣。

　　作為一名一線教師，我深刻認識到自己在教育工作中的重要性，必須隨時注意自身的思想、學風和工作作風等方面的表現(xiàn)，努力成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的好教師，全心全意為教育教學工作貢獻力量。

　　自我反省后，我發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題：

　　1、課余時間自學不夠，研究層次不高。我意識到要適應當今世界的快速發(fā)展，必須注重自身素質的提高和與時俱進。我要加強研究，提高文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研潛力和研究水平等方面的能力，掌握更多的業(yè)務知識，提高工作效率和質量。

　　2、服務學生不夠周到。作為班主任，我應該了解每位學生家庭的信息，走進學生的心靈，更好地服務于學生。我要聯(lián)系好家庭教育，與家長建立良好的溝通和合作關系，更好地了解學生，為他們提供更好的教育服務。

　　3、對班主任工作缺乏耐心。由于學生的綜合潛力較差，我沒有意識到改變現(xiàn)狀需要長期付出時間和精力，總想立桿見影。我要樹立正確的工作態(tài)度，培養(yǎng)耐心和細心的工作慣，全心全意為學生服務。

　　為了改善現(xiàn)狀，我將采取以下措施：

　　1、加強自身建設，提高素質。我將注重政治理論素養(yǎng)和業(yè)務知識的研究，提高自己的業(yè)務潛力和服務水平，全面發(fā)展自己的能力。

　　2、強化職責，提高效率。我將認真制定工作計劃，按時完成任務，樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，將壓力轉化為動力，不斷提高自身的潛力。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。我將勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作，為學生提供更好的教育服務。

　　4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。我將與學生建立良好的關系，了解他們的需求和問題，為他們提供更好的教育和引導。

　　為了改善自己的教育教學方面的狀況，我將采取以下措施：

　　1、加強自身的研究，注重自身素質的不斷提高，與時俱進。

　　2、提高自己的預見性，學會在事情發(fā)生之前進行及時的教育，以防止事情發(fā)生。

　　3、增加與任課老師之間的溝通，尊重他人意見，靈活處理問題。

　　4、增強大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識，對管理工作進行整體的謀劃。

　　通過以上措施，我相信我能夠更好地服務學生和家長，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

　　通過深入的自我反省和分析，我意識到自己存在一些問題和不足。因此，在未來的研究、工作和生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　首先，我將加強自身建設，提高自己的素質。具體來說，我將注重提高政治理論素養(yǎng)，加強對政策理論水平的研究和提高。此外，在業(yè)務方面，我將加強專業(yè)知識和法律法規(guī)的研究，努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

　　其次，我將強化自己的職責，提高工作效率。我會更加用心、用腦地完成領導交辦的任務和自己的本職工作，制定有序、有時、有步驟的計劃，確保任務按時完成。同時，我將樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，將壓力轉化為動力，不斷提高自身潛力。

　　最后，我將開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。我會積極探索新的教育教學方法和技術，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。

個人師德師風自查報告7

　　師德是一個教師的靈魂，是搞好的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對起著潛移默化的作用。教師需要從小做起，從做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　1、加強，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。

　　2、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任不夠強，這主要表現(xiàn)在自己不是太好的時候，自己的.行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

　　3、熱愛，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。

　　4、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較注意，如有一張紙，我主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿。

　　5、尊重，家長方面有時在與家溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和主動溝通。

　　6、廉潔從教，不謀私利方求過家長為班級剪過小紅花。

　　究其原因，主要有：對此類問題不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹在里面。

　　1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高自己的鉆研，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

　　2、在組中，與組內每一個教師都有暢談教育，獲得新知；尋找到了新的教學方向。

　　3、尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

　　4、我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

　　6、自覺抵制不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個人師德師風自查報告8

　　本人現(xiàn)擔任六年級兩個班的英語教學。這學期全開始學校便認真組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《贛州市中小學教師七項嚴禁》以及《贛州市中小學教師八不準》。通過學習，我深刻地認識到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質才是促進社會主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件，因此，國家必須實行義務教育；也深刻地認識到教師不但要教書育人，而且要自覺地遵守法律法規(guī)等。

　　經(jīng)過學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

　　一 、從教生九年的一些經(jīng)驗：

　　在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真學習《教育法》、《教師法》、《贛州市中小學教師八不準》及《贛州市中小學七項嚴禁》等，按照文件的相關要求嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教。

　　在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想，盡自己最大的努力保質保量地完成。

　　在熱愛學生方面：愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“學習有困難的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的`個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

　　在嚴謹治學方面：認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

　　在團結協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，

　　在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，反思自己還存在著諸多不足：

　�。ㄒ唬�、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　（二）、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。

　　（三）、平時不注意會有些批評學生，和罰學生抄作業(yè)的行為，往往會忘記學生也是有自尊的，也是一個要被尊重的群體。

　�。ㄋ模�、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，在幫助學困生方面有些沒有耐心。

　　（五）、由于沒有很好的處理家事與公事的關系，有時會因為家事耽誤公事的行為，如早退買菜等。

　　三、產(chǎn)生問題的根源

　　1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。

　　2、對工作的責任心不夠強，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。

　　3、教師業(yè)務水平不高，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作上存在一些拖拉懶散。

　　因此，在今后的工作中我們一定力求做到：

　　1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

　　2、樹立“育人先做人，正人先正己；學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

　　3、師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。

　　4、加強職業(yè)道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經(jīng)驗。

　　5、從我做起，從現(xiàn)在做起。

個人師德師風自查報告9

　　通過集中學習師德師風宣揚資料，讓我更深層次體會到作為一個工作者務必要做到以下幾點：

　　一、愛黨愛國，愛崗敬業(yè)，酷愛事業(yè)。不忘初心、牢記使命，不斷專研教材，終身學習，對學生要有愛心，因材施教，一身作則。

　　二、熱愛學生。學生是祖國的將來，民族的希望，只有把學生培育好，振興中華才有期望。關切愛惜每一個學生，敬重學生的人格，同等、公正地對待學生，不羞辱、謾罵、卑視學生，不體罰和變相體罰學生。用愛心對待每一個學生，培育學生要樹立遠大的志向，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

　　三、不斷提高自身素養(yǎng)和教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀老師，關鍵要有較高的各方面素養(yǎng)。務必具備扎實的思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，不斷更新自己學問，努力學習和駕馭現(xiàn)代技術，仔細總結教學閱歷，努力探究規(guī)律，改善教學方法，不斷提高自己的.教學和科研水平。

　　四、實事求是，堅持真理。老師要做到敬重事實，注意調查探討，要公道正派，富有進取精神。

　　五、工作專心、仔細負責。工作專心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為事業(yè)多做貢獻。仔細負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人。

　　六、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面老師與老師之間要團結友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關切，相互幫忙；另方面老師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，為人師表，模范遵守社會公德，舉文明禮貌，不賭博，不斗毆，愛惜公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸實端莊，隨時以一個優(yōu)秀工作者嚴格要求自己。

　　作為老師，教室里放飛的是期望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，奉獻的是自己。但是，選取了老師，我無怨地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂，終身為我國的事業(yè)做貢獻。

個人師德師風自查報告10

　　經(jīng)過一段時間對師德師風的學習，我深深地認識到師德師風學習的重要性，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育教學工作實際，自我剖析如下：

　　一、學習上不能持之以恒，學習不夠認真。

　　我可以每周堅持閱讀和做筆記。但是我們不能長期堅持。理由是要注重教學，就是以工作忙為借口，批改作業(yè)，寫教案，備課，聽課。我雖然看書，但不做筆記，也不寫心得。這種學習純屬馬虎，收獲不大。綜上，可見這是學習態(tài)度的問題。要改正，就要從根本上了解和認識到它的危害，然后才能深刻反思自己的問題。下定決心堅持不懈認真學習。

　　二、缺乏開動腦筋思考問題。

　　這次師德師風學習的資料較多，內容既復雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面。如果我們在學習中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了。我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作非常必要。如遇到不懂的問題，應用筆記本記下，再反復多讀原文，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止。

　　三、學以致用，結合自己教育教學工作方面做得不夠。

　　我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的`教育教學工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學習的理論知識運用到自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的知識用于指導我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。

　　在修遠還有很長的路要走。終身學習是我們教師職業(yè)的需要，也是時代的要求。能否堅持不懈地研究師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)的繁榮。為此，我們應高度重視并付諸實踐，堅持不懈地研究師德師風理論，更好地做好教育教學工作。

個人師德師風自查報告11

　　通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

　　1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的`關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

　　3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

　　經(jīng)過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻的內在核心。自己還存在著諸多不足。

　　5、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　6、業(yè)務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

　　7、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　8、按照xx區(qū)教育局師德師風教育活動主題努力鉆研，學為人師。把握重點，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　9、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

　　10、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

個人師德師風自查報告12

　　經(jīng)過一段時間對師德師風的學習，我深深地認識到師德師風學習的重要性，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺。經(jīng)過這次師德師風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自我教育教學工作實際，自我剖析如下：

　　一、學習上不能持之以恒，學習不夠認真。

　　本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書，可是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學習態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自我存在的問題。痛下決心持之以恒地、認真地學習。

　　二、缺乏開動腦筋思考問題。

　　這次師德師風學習的資料較多，資料既復雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面。如果我們在學習中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了。我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作十分必要。如遇到不懂的問題，應用筆記本記下，再反復多讀原文，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習，一向到弄通弄懂為止。

　　三、學以致用，結合自我教育教學工作方面做得不夠。

　　我們學習師德師風的'最終目的，是為指導我們的教育教學工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學習的理論知識運用到自我的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的知識用于指導我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。

　　路漫漫其修遠兮，終身學習是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實到自我的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

個人師德師風自查報告13

　　通過集中研究師德師風宣傳資料，讓我更深層次體會到作為一個教育工作者務必要做到以下幾點：

　　一、愛黨愛國，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)。，不斷專研教材，終身研究，對學生要有愛心，因材施教，一身作則。

　　二、熱愛學生。學生是祖國的未來，民族的希望，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。用愛心對待每一個學生，培養(yǎng)學生要樹立遠大的理想，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

　　三、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的各方面素質。務必具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、創(chuàng)新精神，不斷更新自己知識，努力研究和掌握現(xiàn)代教育技術，認真總結教育教學經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學方法，不斷提高自己的`教育教學和科研水平。

　　四、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。

　　五、工作用心、認真負責。工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人。

　　六、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫忙;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，為人師表，模范遵守社會公德，舉文明禮貌，不賭博，不斗毆，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

　　作為教師，教室里放飛的是期望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，奉獻的是自己。但是，選取了教師，我無怨地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂，終身為我國的教育事業(yè)做貢獻。

個人師德師風自查報告14

　　半年來，作為幼兒園園務園長我在園領導的正確領導和全體后勤人員的共同努力下，取得了確定成果。一年中，我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查，并進行大型公開活動，我們全體后勤同志全力支持培訓第一線，堅守自己的崗位，明確崗位職責，盡心盡力工作，詳細內容如下：

　　一、加強隊伍與制度建設

　　全體后勤人員樂觀協(xié)作支持培訓第一線，全心全意為幼兒、家長服務，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

　　1、協(xié)作領導抓好后勤一條線，團結后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素養(yǎng)，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓。按方案對保育員進行業(yè)務學習，保育員持證上崗率100%。組織學習一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分生疏自己的工作職責及工作細則，嚴格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓。

　　其次我和保健老師進行了地毯式檢查，發(fā)覺問題準時訂正，并在后勤教研活動時把共性問題再次強調，加深大家的生疏，嚴格按規(guī)范要求操作。本學期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動，使大家取長補短;還請兒保專家作了保教結合學識的講座，加強了老師和保育員之間的協(xié)調性;另外還組織了保育員保育學識測試;向家長開放了三次養(yǎng)分學識講座;組織了三次養(yǎng)分員技能競賽;每月進行定期檢查、抽查，發(fā)覺問題準時解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作樂觀性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結全都，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班，悄悄地地奮斗在其次線，為我園的保教工作而努力工作著。

　　2、養(yǎng)分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素養(yǎng)，適合幼兒的年齡特點等，仔細負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點心，以及每周4次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照看好肥胖兒、體弱兒、養(yǎng)分不良兒以及依據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小伙伴變得既健康又結實，健康檢查100%達標，大家都很興奮。

　　二、加強安全意識及檢查力度

　　幼兒園安全小組常常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發(fā)覺擔憂全苗子準時處理解決好，所以從未呈現(xiàn)意外事故，并部署好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查，得到了領導的高度贊揚。

　　三、做好財產(chǎn)管理工作

　　嚴格執(zhí)行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續(xù)等。本學期協(xié)作區(qū)培訓局進行了爭創(chuàng)市級收費示范區(qū)的檢查工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，并對相關工作進行了資料的整理，臺帳清晰。我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣揚工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生。

　　四、做好總務、財務管理工作

　　總務、財務在園長的`直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分，關系到整個幼兒園的工作是否順當開展，所以要與領導協(xié)作，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關，各種經(jīng)費支出都與領導商議 ，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經(jīng)費時要按比例適當進行資金運轉，在經(jīng)費緊急的狀況下，大家想方設法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)約各種費用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣，又節(jié)約了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持�？顚Ｓ�，決不亂收費，對工作仔細負責，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到統(tǒng)籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。

個人師德師風自查報告15

　　在學校組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內容和明確目標。對比幼兒園、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我熟悉到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我仔細進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向�，F(xiàn)自查整改如下：

　　(一)自查狀況：

　　1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行；虛心謹慎、敬重領導，團結同志，和同事相互學習、相互關心；聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

　　2、愛崗敬業(yè)方面：喜愛教育、喜愛學校。我喜愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學校為榮。我喜愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以樂觀的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關懷、急躁、細心，促進幼兒的全面進展，讓孩子們歡樂地成長。工作中能夠仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新學問。

　　3、教育教學方面：我仔細學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的學習愛好、學習樂觀性著手，以各種嬉戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的'思想，惟恐事情做的不到位。

　　4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒老師的我在日常的教育教學中比較留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好掌握自己的心情，會把心情帶到工作中去。

　　5、業(yè)務學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務，敏捷運用合理的方法和措施。但學習教學理論學問還不夠深化，專業(yè)學問也不夠完善，教育技術技能依舊需要連續(xù)學習改進。

　　(二)努力方向：

　　1、嚴格要求自己，克服惰性，仔細學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

　　2、要多學習教育理論學問，把握幼兒的生理和心理進展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

　　3、多向有閱歷的老師請教，豐富自己的教學閱歷。樂觀參與同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。

　　4、樂觀地面對工作，調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　　綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，也堅決了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿足、讓孩子喜愛的幼兒老師!

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