減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告(經(jīng)典9篇)
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?以下是小編整理的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告1
20xx年6月10日上午,一年級(jí)將在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,報(bào)告如下:
一、首先加強(qiáng)師形成教減負(fù)”的自覺性。
在辦公室里,開會(huì)跟老師明確“減負(fù)”工作的重要意義,更新教師的教育觀念。
二、抓好日常教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
1.自查沒有增減課時(shí),無隨意增減科目現(xiàn)象;以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),無隨意提高降低教學(xué)難度情況,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);按規(guī)定進(jìn)行考試,無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
。玻畤(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,沒有超過縣教育局規(guī)定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)以上。教師沒有擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。
3.安全健康教育課程,體育音樂美術(shù)等課程正常開課,確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的.體育運(yùn)動(dòng),做到課時(shí)落實(shí),內(nèi)容落實(shí),教師落實(shí),教案落實(shí)。
。矗(guī)定低年級(jí)不留書面家庭作業(yè),對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥,與家長及時(shí)溝通,保證學(xué)生休息時(shí)間10小時(shí)以上。
5.做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級(jí),沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)
20xx年6月10日
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告2
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾及專項(xiàng)活動(dòng)的通知》要求,規(guī)范辦學(xué)行為,改進(jìn)教育教學(xué)方式,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng),切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)行為方面
1.我學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),做到:開足開全課時(shí),不隨意增減科目、課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行雙休、節(jié)假日和學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。青少年既是長知識(shí)更是長身體的關(guān)鍵時(shí)期,合理安排時(shí)間學(xué)習(xí),保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)節(jié)假日及學(xué)生在校時(shí)間的要求,堅(jiān)持抓好體育課和“兩操”,保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間;學(xué)校堅(jiān)持正常的.雙休和節(jié)假日制度,杜絕加班加點(diǎn)。
3.科學(xué)安排作息時(shí)間。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,從不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí),我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過一小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
5.嚴(yán)格規(guī)范日?荚。我校未組織參加未經(jīng)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的各種考試,對(duì)平時(shí)的檢測也予以規(guī)范,嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行以“等級(jí)加評(píng)語”方式呈現(xiàn)學(xué)生考試成績,并以學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
6.積極開展課外活動(dòng)。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢,開展豐富多彩的活動(dòng),愉悅師生身心。將普及性與個(gè)性展示結(jié)合起來,把貫徹教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作落到實(shí)處。
(二)規(guī)范教師行為方面
1.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為,將減負(fù)情況與教師的日常考核和評(píng)優(yōu)樹先掛鉤。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核,評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,積極營造教書育人,愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2.學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)教師素質(zhì)以發(fā)展的要求,積極開展校本課程培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。
3.加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課和校外兼職,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為不合格。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。通過自查,我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ,取得了一些成績,但與上級(jí)的要求還存有差距。下一步我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意的教育。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告3
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了國家及各級(jí)教育行政部門的高度重視,“減負(fù)”早已成了教育界刻不容緩的頭等大事。本學(xué)期,我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的通知,要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
提倡刻苦學(xué)習(xí),是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些年不斷高喊減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不利于少年兒童養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;還有人擔(dān)心,減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量。有些老師總認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,必須加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);反之,減輕了學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),就必然降低教學(xué)質(zhì)量等等。
基于這種情況,我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神,并圍繞著:“減負(fù)的目的是什么?減負(fù)和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系如何?怎樣才能作到減負(fù)提質(zhì)?”等問題展開了學(xué)習(xí)和討論,通過學(xué)習(xí)和討論,形成了共識(shí)、我的體會(huì)如下:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)21世紀(jì)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求,我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,只有不斷學(xué)習(xí)、充電,才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究,培訓(xùn)有機(jī)地融為一體,可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問、自省,找出自己的`優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長點(diǎn),確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展目標(biāo);通過開展聽課評(píng)課,加強(qiáng)同伴互助和合作,注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對(duì)話與溝通,共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功;教師每節(jié)課后寫課后筆記,找出不足之處,不斷總結(jié)和提高。
2、了解學(xué)生,尊重差異要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個(gè)性差異,作為教師,我們不能搞一刀切,我們提倡教師要善待每一個(gè)學(xué)生,要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心,使他們心悅誠服地接受老師的教育,在這個(gè)方面我的具體作法是:
。1)營造寬松和諧的氛圍。
給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),取得良好教學(xué)效果的途徑,也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
(2)開展有益的課外活動(dòng)。
組織有益的課外活動(dòng),讓學(xué)生身心得到必要的放松,是減輕學(xué)生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理,講究效益減負(fù)不是手段,不是目的,“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂的心情,讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,保證教學(xué)效益改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量,制定了上好每節(jié)課的原則和要求,提出教學(xué)中要做到“六為”、“六突”!傲鶠椤奔唇處煘橹鲗(dǎo),以學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線、思維為核心,方法為中介,能力為目標(biāo)。
5、精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè),保證學(xué)生足夠休息時(shí)間傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的,其存在三種弊端:
(1)優(yōu)生“吃不飽”;
。2)差生“吃不了”;
(3)機(jī)械性的作業(yè)重復(fù)。彈性作業(yè),即對(duì)不同學(xué)生布置不同份量、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè),這樣,才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們要求教師在備課時(shí),要精心地設(shè)計(jì)好彈性作業(yè)題,精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè),既解決了學(xué)生差異的矛盾,充分發(fā)揮了學(xué)生的智力因素,激發(fā)了學(xué)生的非智力因素,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了競爭意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生各種技能,還減少了學(xué)生用于重復(fù)、機(jī)械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時(shí)間,從而保證了學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告4
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)引起了國家和各級(jí)教育行政部門的高度重視,“減負(fù)”已經(jīng)成為教育部門的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期,我校全體教師學(xué)習(xí)了省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的通知,以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
提倡刻苦學(xué)習(xí)是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這幾年一直喊著減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不利于孩子勤勤懇懇學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;還有人擔(dān)心減輕學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量。有些老師總是認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,必須增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。相反,減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量等等。
基于這種情況,我們所有的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知的精神,圍繞著:“減負(fù)的目的是什么?減負(fù)和勤學(xué)有什么關(guān)系?怎么才能減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量?”學(xué)習(xí)和討論等問題,通過學(xué)習(xí)和討論,形成了共識(shí),我的體會(huì)如下:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有通過學(xué)習(xí)和充電,才能提高自己的素質(zhì)。將教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究和培訓(xùn)相結(jié)合,可以促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展,提高教師素質(zhì)。
我們的老師要時(shí)刻捫心自問,反思自己,找出自己的長處、短處和增長點(diǎn),確定現(xiàn)狀和未來的發(fā)展目標(biāo);通過聽課和評(píng)課,加強(qiáng)同伴互助合作,注重教師之間以及在課程實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)中的交流、對(duì)話和溝通,共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功;老師每次課后都要寫筆記,找出不足,不斷總結(jié)提高。
2、理解學(xué)生,尊重差異要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),必須建立在理解學(xué)生心理特點(diǎn)的`基礎(chǔ)上。學(xué)生有性格差異。作為教師,不能一刀切。我們主張老師要善待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的溫暖和痛苦,讓他們有信心接受老師的教育。我在這方面的具體做法是:
(1)營造輕松和諧的氛圍。
給學(xué)生營造輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍,不僅是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)、取得良好教學(xué)效果的途徑,也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
(2)開展有益的課外活動(dòng)。
通過組織有益的課外活動(dòng)來放松學(xué)生的身心,是減輕學(xué)生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理,注重效率。減負(fù)不是手段,不是目的!皽p負(fù)”的真正目的是全面提高教育質(zhì)量和教師自身素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)快樂的心情,讓學(xué)生從努力學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,保證教學(xué)效率,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提和素質(zhì)教育的必要手段。我們提出了40分鐘的質(zhì)量要求,制定了每節(jié)課的原則和要求,提出了教學(xué)中要做到“六個(gè)動(dòng)作”和“六個(gè)爆發(fā)”。“六個(gè)行動(dòng)”是指教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,訓(xùn)練是主線,思維是核心,方法是中介,能力是目標(biāo)。
5、精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè),保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。傳統(tǒng)的作業(yè)布局是一刀切的,有三個(gè)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)生學(xué)“吃不飽”;
(2)貧困生不能吃;
(3)重復(fù)機(jī)械操作。彈性作業(yè),即將不同權(quán)重、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)分配給不同的學(xué)生,真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們要求教師在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)靈活的作業(yè)問題和靈活的作業(yè),不僅解決了學(xué)生差異的矛盾,充分發(fā)揮了學(xué)生的智力因素,激發(fā)了學(xué)生的非智力因素,而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了競爭意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的各種技能,減少了學(xué)生重復(fù)、機(jī)械或腦力勞動(dòng)密集型作業(yè)的時(shí)間,從而保證了學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告5
按照泰安市教育局的通知精神及鎮(zhèn)教辦重點(diǎn)檢查的內(nèi)容和各項(xiàng)要求,將我校近來落實(shí)市教育局關(guān)于“減負(fù)”和規(guī)范辦學(xué)行為文件精神及對(duì)各年級(jí)進(jìn)行檢查的情況匯報(bào)如下:
一、我校有較科學(xué)、具體的評(píng)估學(xué)校教育、教學(xué)的考核細(xì)則
有評(píng)價(jià)師資、師德的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),從而科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)教師的工作。有全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)生手冊(cè),不以學(xué)科成績作為判定學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn),不以考試成績排列學(xué)生的名次,每年年底組織考核評(píng)估。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃,規(guī)范辦學(xué)行為
首先按照省、市具體的課程計(jì)劃規(guī)定安排課程,學(xué)校對(duì)學(xué)科及課時(shí)的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出了明確的.要求,做到不準(zhǔn)隨意增減課時(shí),不準(zhǔn)隨意增減科目,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律,嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù),不按學(xué)生的考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)校基本做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽,小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語)統(tǒng)測,其他科學(xué)校組織抽測。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定,按規(guī)定實(shí)行等級(jí)制。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況,適當(dāng)增加些文體和大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。從活動(dòng)上挖掘?qū)W生的潛能。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間
認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于“減負(fù)”的通知精神,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間,小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。真正把更多的休息時(shí)間還給學(xué)生或用于組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。
小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),三——六年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過45分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求,分層次精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助,有具體的幫教措施,學(xué)校能加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育,塑造良好師德風(fēng)范。在校內(nèi)開展“一幫一”大手牽小手活動(dòng),要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
五、各校沒有在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。
嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理,并接受社會(huì)監(jiān)督,規(guī)范辦學(xué)行為。保障了“減負(fù)”的持續(xù)性。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告6
我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《陜西省中小學(xué)管理規(guī)范》精神,全面開齊開足各類課程,課程設(shè)置合理,學(xué)生負(fù)擔(dān)適中,素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),F(xiàn)將我校對(duì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查的情況報(bào)告如下:
一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況
1、我校嚴(yán)格按照《陜西省課程改革實(shí)施方案(試行)》、《陜西省課程改革實(shí)施方案(課程設(shè)置與管理指導(dǎo)意見(試行)》文件組織教育教學(xué)活動(dòng),開齊、開足、開好上級(jí)教育行政管理部門規(guī)定的各種初中課程,不隨意增減課程和課時(shí),不搞突擊教學(xué),不提前結(jié)束課程。各科教學(xué)嚴(yán)格按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,不任意拔高教學(xué)要求。按照《陜西省課程改革實(shí)施方案(試行)》的精神,在開設(shè)必修課的同時(shí),根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展情況和學(xué)校教育特色,努力構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化的課程,開發(fā)校本特色課程,設(shè)置豐富多樣的選修課程,保證學(xué)生的課程選擇權(quán)。教導(dǎo)處定期檢查教師對(duì)課程的執(zhí)行情況。
2、參照《陜西省課程改革實(shí)施方案(試行)》和《陜西省教育廳關(guān)于印發(fā)初中新課程課時(shí)指導(dǎo)意見的通知》的精神,我校積極試行課時(shí)管理,重視教育資源的開發(fā),增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。主要內(nèi)容有:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等,使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量。學(xué)校明文規(guī)定,教師布置作業(yè)應(yīng)做到“科學(xué)布置、形式多樣、注重實(shí)效”,作業(yè)分量和難度要適當(dāng),每天課外作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。教導(dǎo)處定期或不定期抽查學(xué)生每日作業(yè)量的'情況,在教師會(huì)議上通報(bào)檢查結(jié)果,以此來規(guī)范教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的常規(guī)執(zhí)行。
4、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)作息時(shí)間安排,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。規(guī)定教師不得占用學(xué)生課余時(shí)間。
5、各年級(jí)課程計(jì)劃執(zhí)行情況
初一年級(jí)開設(shè)的課程
、旁O(shè)課程11門:語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)。
⑵研究性學(xué)習(xí)課程
學(xué)校十分重視研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置,各學(xué)科均按初中學(xué)生的實(shí)際,開設(shè)相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)課程,在原來基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高、拓展,滿足各類學(xué)生的需要。
、巧鐣(huì)實(shí)踐課程和地方課程
學(xué)校非常重視社會(huì)實(shí)踐課程和地方課程,先后開設(shè)的課程有《學(xué)法教育》、《古文學(xué)鑒賞》等。
初二年級(jí)開設(shè)的課程
⑴設(shè)課程12門:語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、生物、體育與健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)。
、蒲芯啃詫W(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程
初二年級(jí)繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,各學(xué)科分別選擇了與本學(xué)科聯(lián)系緊密的課題供學(xué)生選擇,學(xué)生踴躍報(bào)名參加,在教師的指導(dǎo)下積極開展研究活動(dòng)。
初三年級(jí)開設(shè)的課程
、旁O(shè)課程10門:語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、物理、化學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)。
、蒲芯啃詫W(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程
根據(jù)中考學(xué)年實(shí)際情況,盡量避免對(duì)中考復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響,但考慮到勞逸結(jié)合的需要,仍適量開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程,研究性課程以各學(xué)科知識(shí)深化為主。
二、作息時(shí)間安排情況
1、主要作息時(shí)間段安排(具體時(shí)間見“作息時(shí)間表”)
學(xué)生每天睡眠時(shí)間為8小時(shí)40分鐘;體育鍛煉每天確保三次:晨煉、上午課間煉、下午課外活動(dòng),時(shí)間合計(jì)不少于1小時(shí)。
2、節(jié)假日安排
根據(jù)教育局的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,與其它同類兄弟學(xué)校作基本一致的安排。雙休日適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),本著自覺自愿的原則,由學(xué)生報(bào)名,不作硬性的要求。
三、控制考試情況
1、我校嚴(yán)格控制考試次數(shù):初一、二年級(jí)一學(xué)期只進(jìn)行兩次校級(jí)統(tǒng)一考試,年級(jí)組可根據(jù)實(shí)際情況增加1-2次組內(nèi)統(tǒng)一考試;初三年級(jí)可根據(jù)需要適當(dāng)增加考試的次數(shù),但不得過于頻繁,以有效訓(xùn)練為目標(biāo)、以學(xué)生能夠接受為度,保證把學(xué)生的負(fù)擔(dān)控制在一定的限度之內(nèi)。各類考查、考試都應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)繩,注重考核基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,考題的編選講究科學(xué)性、針對(duì)性,考卷的制作講究規(guī)范性、科學(xué)性和可操作性。
2、學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)實(shí)行從德、能、勤、職、績的綜合考評(píng),學(xué)生考試分?jǐn)?shù)不作為對(duì)教師考核的唯一依據(jù)。
3、教師對(duì)學(xué)生實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育與導(dǎo)向功能,堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,書面評(píng)價(jià)與口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合,課堂評(píng)價(jià)與考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,建立學(xué)生成長記錄和開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),利用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。教師也不以考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)。
四、學(xué)生用書管理
1、學(xué)生使用教科書嚴(yán)格按照陜西省教育廳審查通過并列入教學(xué)用書目錄,統(tǒng)一向新華書店訂購。
2、學(xué)校從來沒有組織或變相組織學(xué)生征訂購買過一本規(guī)定外的資料,也規(guī)定教師不得組織、宣傳購買各種名目的復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。對(duì)于上級(jí)公布的教輔資料,堅(jiān)持“自愿征訂”原則,由家長和學(xué)生自主購買。
五、存在問題
1、仍存在少數(shù)教師占用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)象,個(gè)別教師布置的節(jié)假日作業(yè)量把握不到位。
2、由于家長只看重學(xué)生的文化成績,導(dǎo)致個(gè)別老師只重視學(xué)生成績而忽視其他方面的現(xiàn)象存在。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,減負(fù)是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程,任務(wù)十分艱巨。另外,一些家長不熟悉教育規(guī)律,一心望子成龍,盲目為孩子請(qǐng)家教,購買大量的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、習(xí)題集;社會(huì)上開辦的一些提高班、補(bǔ)習(xí)班等都會(huì)對(duì)減負(fù)工作產(chǎn)生不利影響。因此,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)減負(fù)工作的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)宣傳,將“減負(fù)、增效、提質(zhì)”工作作為一項(xiàng)長期工作來抓,依法治校,依法治教,為進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平作出不懈努力。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告7
我校認(rèn)真全面貫徹落實(shí)了《貴州省教育委員會(huì)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育通知》文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行國家和貴州省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定,通過查找問題,加強(qiáng)管理,很好地實(shí)施了減負(fù)工作。主要從以下幾方面提出了要求,加強(qiáng)了檢查與落實(shí),取得了很好的效果。
一、解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題,關(guān)鍵在于學(xué)校的干部、教師端正教育思想,堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針,遵循客觀規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)工作,大力提高教育質(zhì)量。因此,我校在貫徹落實(shí)《各項(xiàng)規(guī)定》工作中,成立了以王朝兵為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織干部、教師學(xué)習(xí)《各項(xiàng)規(guī)定》。通過學(xué)習(xí),統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了全面貫徹教育方針的自覺性。
二、我校根據(jù)《規(guī)定》的要求,對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行一次全面深入的檢查。
1、嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)課程
學(xué)校教學(xué)部門嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃,開齊開足規(guī)定課程。每周開設(shè)3節(jié)體育課,合理安排大課間體育活動(dòng),每周安排1節(jié)寫字課,每周安排3節(jié)藝術(shù)課,每周開設(shè)了1節(jié)信息技術(shù)課,每周0.5節(jié)安全課和0.5節(jié)健康教育課。綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí)。嚴(yán)禁教師隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。因地制宜地拓展學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,規(guī)范教輔資料的使用。
每周由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置情況的`檢查,從檢查的情況來看,絕大部老師都能落實(shí)到位。平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。七年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語原則上各30分鐘,八年級(jí)語文25分鐘,數(shù)學(xué)25分鐘,英語25分鐘,物理15分鐘,九年級(jí)語文20分鐘,數(shù)學(xué)20分鐘,英語20分鐘,物理15分鐘,化學(xué)15分鐘,其它學(xué)科原則上不布置課外作業(yè),各教研組和備課組對(duì)作業(yè)的內(nèi)容要精選,難易適度,數(shù)量適當(dāng)。要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到精選、先做、全批并做到及時(shí)反饋。各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)格控制每天作業(yè)總量。語數(shù)外物理化學(xué)只使用一種校本輔導(dǎo)材料,其他學(xué)科不使用教輔資料。沒有任何教師組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。
3、嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課,不搞學(xué)科競賽活動(dòng)。
沒有教師利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織學(xué)生補(bǔ)課。沒有教師組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。我校沒有舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班。晚自習(xí)時(shí)間,沒有教師進(jìn)行全班性上課或測試。教師在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別免費(fèi)輔導(dǎo)或答疑。沒有教師參與有償“家教”。從檢查的情況來看,沒有發(fā)現(xiàn)任何教師有違規(guī)現(xiàn)象。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理,堅(jiān)持素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。
我校嚴(yán)格控制了考試次數(shù)。不再舉行月考,要求教師對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)檢測融入到課堂教學(xué)之中。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全校記錄成績的學(xué)科考試。不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo),不以任何形式公布學(xué)生成績,不以升學(xué)率或考試成績對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。學(xué)生學(xué)業(yè)成績采用“等級(jí)+綜合素養(yǎng)質(zhì)”評(píng)價(jià)。由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行落實(shí)。
5、嚴(yán)格確保休息與鍛煉時(shí)間
開學(xué)初,我校嚴(yán)格按照規(guī)定制定了作息時(shí)間,學(xué)生在校上課時(shí)間沒有超過7小時(shí),早上8點(diǎn)上課,下午2點(diǎn)10分上課,保證了學(xué)生的休息時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間,沒有走讀學(xué)生參加學(xué)校的晚自習(xí),住校生晚自習(xí)每天不超過2課時(shí)。實(shí)施了大課間體育活動(dòng),堅(jiān)持做健美操,確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)校與教師、有關(guān)科室簽訂了“減負(fù)工作”責(zé)任書,把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的實(shí)效列入教師年度考核內(nèi)容。對(duì)于教師違反規(guī)定,且因布置大量無效機(jī)械重復(fù)作業(yè)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的,在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面實(shí)行一票否決。建立了加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。建立了課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度。建立了有各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度,舉行一次征求意見會(huì)議,聽取學(xué)生和學(xué)生家長意見,并建立了備查記錄,保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。建立了教學(xué)活動(dòng)安排公示制度。學(xué)校在開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置公示,接受師生和家長監(jiān)督。建立了家校聯(lián)動(dòng)制度。召開一次家長會(huì),打造“家校進(jìn)步共同體”,努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力,不斷強(qiáng)化了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告8
為認(rèn)真落實(shí)《廣東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》和省、市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”工作要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng),F(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的領(lǐng)導(dǎo),建立長效機(jī)制
學(xué)校成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,深入查找課業(yè)負(fù)擔(dān)中存在的問題,制定“減負(fù)”工作實(shí)施方案,并認(rèn)真落實(shí)到位。建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度,定期召開學(xué)生會(huì)和家長會(huì)、舉辦家長學(xué)校,聽取學(xué)生和家長意見,了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,并建立備查記錄,保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。
二、加強(qiáng)師德教育,形成教師“減負(fù)”的自覺性
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《廣東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》和《XX市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》等文件,明確“減負(fù)”工作的重要意義。
。病⒔Y(jié)合《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育,更新教師的'教育觀念。
。场⑸钊肼鋵(shí)輔導(dǎo)工作,要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
三、抓好日常教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
。、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程計(jì)劃,按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,經(jīng)自查沒有增減課時(shí),無隨意增減科目現(xiàn)象;以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),無隨意提高降低教學(xué)難度情況,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);按規(guī)定進(jìn)行考試,無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
。、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,每天在校時(shí)間均在6小時(shí)以內(nèi),沒有超過規(guī)定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)以上。無早、晚自習(xí),教師沒有擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。無節(jié)假日集體補(bǔ)課現(xiàn)象。教師沒有舉辦補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象。
3、學(xué)校嚴(yán)把專課專用,重視學(xué)生的全面發(fā)展,課課“平等”,沒有“主副”之分。特別對(duì)于綜合實(shí)踐課程,體育、音、樂美術(shù)等課程做到經(jīng)常提醒。確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng),做到課時(shí)落實(shí),內(nèi)容落實(shí),教師落實(shí),教案落實(shí)。
4、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我校成立了“飛翔之聲”廣播站、“飛翔”小記者站、“飛翔”校報(bào)編輯部、校園文化講解團(tuán)、“學(xué)雷鋒”小志愿服務(wù)組等社團(tuán),利用課余時(shí)間、節(jié)假日先后開展了“愛我烈山,共創(chuàng)美好家園”主題活動(dòng)、“走進(jìn)隋唐大運(yùn)河博物館,感悟XX市文化”參觀活動(dòng)、“我說一說我的學(xué)校”校園文化解說活動(dòng)等。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)占到80%。利用好少年宮這一活動(dòng)陣地,科技小組、乒乓球小組、手工小組、圍棋小組、書法小組等定期活動(dòng),學(xué)生全員參加,學(xué)生高興了,通過活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,又發(fā)展了學(xué)生的特長,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
5、積極參與教研教改,聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”,教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
6、我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的減負(fù)措施,規(guī)定低年級(jí)不留書面家庭作業(yè),中、高年級(jí)書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)。實(shí)行教研組周周查,學(xué)校不定時(shí)抽查。我校教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到精選、少做、全批全改與及時(shí)反饋,對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥。有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄。與家長及時(shí)溝通,保證學(xué)生休息時(shí)間10小時(shí)以上。
7、遵循教育規(guī)律,學(xué)期末按要求進(jìn)行期末考試,不按學(xué)生的考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班,也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
8、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料,不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽,學(xué)校對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競賽也作了嚴(yán)格控制。
四、加強(qiáng)心理疏導(dǎo),切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)
學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員及時(shí)走近學(xué)生,全面了解心理亞健康學(xué)生狀況,通過開展講座、開設(shè)心理咨詢室、暢通心理咨詢熱線,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。組織教師開展家訪活動(dòng),通過多種形式幫助家長樹立正確的育人觀念,共同減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
五、實(shí)行“減負(fù)”工作公示制度和責(zé)任追究制度
通過學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái),向教師、家長、學(xué)生、社會(huì)公開學(xué)校的課程計(jì)劃、作息時(shí)間、文體活動(dòng)安排表、作業(yè)量表等,接受監(jiān)督,將“減負(fù)”工作置于陽光之處。
校長是“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人,教師是“減負(fù)”工作的直接責(zé)任人,校長與教師與簽訂了《XX小學(xué)減負(fù)工作目標(biāo)責(zé)任書》。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)過重并被舉報(bào)查實(shí)的,責(zé)令限期整改;整改不力的,在全校通報(bào)批評(píng),并當(dāng)年評(píng)選各類先進(jìn)的資格。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,性質(zhì)嚴(yán)重、造成重大負(fù)面影響的,追究學(xué)校校長和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任;屬個(gè)人行為的,追究個(gè)人責(zé)任,并依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
我校采取有效措施,規(guī)范辦學(xué)行為,沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況,正確處理了“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,做到了學(xué)生、家長滿意。
全面落實(shí)有關(guān)文件規(guī)定,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)生活、健康成長,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,也是全社會(huì)的愿望,更是學(xué)生和家長的迫切要求。我校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件規(guī)定,嚴(yán)格按照相關(guān)要求規(guī)范辦學(xué)行為,將學(xué)生減負(fù)工作落到實(shí)處。合理安排作息時(shí)間,控制課外作業(yè)總量,規(guī)范教輔用書管理,嚴(yán)控考試次數(shù)與難度,提升課堂教學(xué)效益,減負(fù)增效,努力走特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告9
20xx年6月10日上午,一年級(jí)將在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,報(bào)告如下:
一、首先加強(qiáng)師形成教減負(fù)”的自覺性。
在辦公室里,開會(huì)跟老師明確“減負(fù)”工作的重要意義,更新教師的教育觀念。
二、抓好日常教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
1.自查沒有增減課時(shí),無隨意增減科目現(xiàn)象;以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),無隨意提高降低教學(xué)難度情況,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);按規(guī)定進(jìn)行考試,無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
2.嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,沒有超過縣教育局規(guī)定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)以上。教師沒有擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。
3.安全健康教育課程,體育音樂美術(shù)等課程正常開課,確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的'體育運(yùn)動(dòng),做到課時(shí)落實(shí),內(nèi)容落實(shí),教師落實(shí),教案落實(shí)。
4.規(guī)定低年級(jí)不留書面家庭作業(yè),對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥,與家長及時(shí)溝通,保證學(xué)生休息時(shí)間10小時(shí)以上。
5.做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級(jí),沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況。
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