德育示范校自查報(bào)告

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的德育示范校自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

德育示范校自查報(bào)告1

　　一、前言

　　德育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為德育示范校，我們一直致力于推進(jìn)德育工作的深入發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)。為了更好地了解學(xué)校德育工作的情況，反思工作中存在的問(wèn)題，我們特別編寫(xiě)了本自查報(bào)告，以期為今后的德育工作提供參考和借鑒。

　　二、德育工作的總體情況

　　1、德育目標(biāo)

　　學(xué)校德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，注重學(xué)生道德素質(zhì)和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自律、自信和自立精神。學(xué)校注重學(xué)生思想道德教育的全面性，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　2、德育組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人及德育工作骨干成員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)一次會(huì)議，研究學(xué)校德育工作的具體實(shí)施方案和工作進(jìn)展情況，督促各部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé)，推進(jìn)工作的順利開(kāi)展。

　　3、德育課程體系

　　學(xué)校注重德育課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，設(shè)立了思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)、心理健康、公民教育等多個(gè)課程，形成了完整的德育課程體系。學(xué)校德育課程實(shí)施情況良好，學(xué)生在德育課堂上積極參與，學(xué)習(xí)效果顯著。

　　4、德育活動(dòng)開(kāi)展情況

　　學(xué)校注重德育活動(dòng)的'開(kāi)展，每學(xué)期都會(huì)組織多種形式的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育講座、志愿服務(wù)、文藝比賽等。學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，提高了道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

　　三、德育工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、德育教師隊(duì)伍建設(shè)不夠完善

　　學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)存在一定問(wèn)題，部分教師缺乏德育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，影響了德育工作的質(zhì)量和效果。為此，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)德育教師的培訓(xùn)和考核，提高教師的德育素質(zhì)和實(shí)踐能力。

　　2、德育課程體系需要進(jìn)一步完善

　　學(xué)校德育課程體系雖然已經(jīng)形成，但仍然存在不足之處。比如，部分課程設(shè)置過(guò)于單一，難以滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要；部分課程教學(xué)內(nèi)容過(guò)于抽象，難以引起學(xué)生的興趣。為此，學(xué)校將進(jìn)一步完善德育課程體系，增加多元化的課程內(nèi)容，注重德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、德育活動(dòng)開(kāi)展不夠充分

　　學(xué)校德育活動(dòng)雖然廣泛開(kāi)展，但活動(dòng)類型較為單一，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)效性。為此，學(xué)校將加強(qiáng)德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　學(xué)校德育工作的發(fā)展離不開(kāi)全體教職員工的共同努力和支持。通過(guò)本次自查報(bào)告，學(xué)校將進(jìn)一步完善德育工作體系，優(yōu)化德育工作流程，提高德育工作的質(zhì)量和效果，為學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的保障和支持。

德育示范校自查報(bào)告2

　　一、引言

　　作為一所教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。學(xué)校德育工作是學(xué)校的重要任務(wù)之一，也是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。為了更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作，我校進(jìn)行了一次自查自糾，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　二、自查情況

　　1.德育目標(biāo)不夠明確

　　學(xué)校的德育目標(biāo)應(yīng)該明確，能夠貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育目標(biāo)并不夠明確，導(dǎo)致教師的教育教學(xué)活動(dòng)中缺少德育元素。

　　2.德育課程設(shè)置不完善

　　德育課程是學(xué)校德育工作的重要組成部分，但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育課程設(shè)置并不完善，德育教育的覆蓋面不夠廣泛，德育教育的深度不夠深入。

　　3.德育教育的`方式方法不夠多樣化

　　德育教育的方式方法應(yīng)該多樣化，能夠滿足不同學(xué)生的需求。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育教育方式方法不夠多樣化，德育教育的針對(duì)性不夠強(qiáng)。

　　4.德育工作的組織管理不夠規(guī)范

　　德育工作的組織管理應(yīng)該規(guī)范，能夠保證德育工作的有序進(jìn)行。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育工作的組織管理不夠規(guī)范，德育工作的效果不夠明顯。

　　三、自糾整改

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們進(jìn)行了自糾整改，取得了以下成效：

　　1.明確德育目標(biāo)

　　我們對(duì)學(xué)校德育目標(biāo)進(jìn)行了重新梳理，明確了學(xué)校德育工作的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我們將學(xué)校德育目標(biāo)貫穿于教師的教育教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提高自身的道德素質(zhì)。

　　2.完善德育課程設(shè)置

　　我們對(duì)學(xué)校德育課程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和完善，增加了德育課程的覆蓋面，加強(qiáng)了德育教育的深度。同時(shí)，我們將德育課程與其他學(xué)科進(jìn)行了融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的過(guò)程中也能夠接受德育教育。

　　3.多樣化德育教育的方式方法

　　我們對(duì)學(xué)校的德育教育方式方法進(jìn)行了重新評(píng)估，增加了德育教育的多樣性。我們通過(guò)組織德育活動(dòng)、開(kāi)展德育講座、設(shè)置德育角落等方式，讓學(xué)生在不同的場(chǎng)景中接受德育教育，提高德育教育的針對(duì)性。

　　4.規(guī)范德育工作的組織管理

　　我們對(duì)學(xué)校的德育工作的組織管理進(jìn)行了規(guī)范，設(shè)立了德育工作的專門(mén)機(jī)構(gòu)，明確了德育工作的職責(zé)和任務(wù)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了德育工作的監(jiān)督與評(píng)估，保證了德育工作的效果。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，也是我們肩負(fù)的重要責(zé)任。通過(guò)此次自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了自糾整改，取得了一定的成效。我們將繼續(xù)努力，不斷提高學(xué)校的德育工作水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。