(熱門)教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告不再是罕見的東西,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼慕虒W(xué)質(zhì)量自查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告1
一、提高認(rèn)識(shí)高度重視全員參與責(zé)任到人
我院高度重視本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作,院領(lǐng)導(dǎo)要求把這次教學(xué)質(zhì)量檢查與我院的建設(shè)和發(fā)展聯(lián)系起來,專門召開教研室主任工作會(huì)議,將各項(xiàng)檢查任務(wù)落實(shí)到相關(guān)教研室主任或者教師本人,實(shí)行責(zé)任制。我們認(rèn)真組織全院教師開展自查、互查和研討等活動(dòng),召開了教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì),結(jié)合各類聽課、評(píng)課情況,廣泛收集教學(xué)信息,全面了解本系的教學(xué)動(dòng)態(tài)。對(duì)于各項(xiàng)檢查任務(wù)和準(zhǔn)備工作,我院教師們都能守時(shí)務(wù)實(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照評(píng)估的規(guī)范和要求完成,實(shí)事求是地反映自己的教學(xué)基本情況,如實(shí)填寫各項(xiàng)相關(guān)表格。
二、規(guī)范管理全員參與全面自查
我院為了整頓教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)管理,根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)質(zhì)量檢查要求,我院全面深入地開展了教學(xué)質(zhì)量自查,全院所有在職的教師都認(rèn)真進(jìn)行了自查。
1、常規(guī)教學(xué)情況:
、賹W(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和教學(xué)任務(wù)落實(shí)的總體情況:通過檢查,我們學(xué)院本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行《人才培養(yǎng)方案》,按規(guī)定開齊了課程、開足了課時(shí),經(jīng)檢查各任課教師能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)內(nèi)容,教材使用符合教學(xué)大綱要求。
、谡n堂教學(xué)情況:通過檢查及學(xué)生座談,我院教師課堂教學(xué)認(rèn)真,學(xué)生反映基本滿意;使用多媒體教學(xué)的老師能認(rèn)真做好課件,重視教學(xué)效果,多媒體教學(xué)的優(yōu)勢和積極作用得到了充分體現(xiàn),教學(xué)效果良好。但也存在著少許老師使用多媒體設(shè)備主要是用來播放VCD等教學(xué)片,并沒有制作多媒體課件教案。
、奂w備課情況:我院多數(shù)學(xué)科開展了集體備課,充分發(fā)揮了老教師的傳、幫、帶的作用。
、芪以簢(yán)格執(zhí)行《人才培養(yǎng)方案》、《課程教學(xué)大綱》和《授課計(jì)劃》,各種教學(xué)檔案規(guī)范、齊全,所開課程、課時(shí)符合《人才培養(yǎng)方案》,教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃組織上課。
⑤期中考試及結(jié)業(yè)清考的組織:根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例有關(guān)成績考核與記載辦法規(guī)定,本學(xué)期開設(shè)的必修課程都組織了期中考試。我院期中考試由教師隨堂進(jìn)行,大家都能嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中測試和考核。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況:我們對(duì)照新建本科院校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的指標(biāo)的要求統(tǒng)計(jì)了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開出情況,檢查了實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件填寫的規(guī)范性。按照學(xué)校要去收集并抽查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,學(xué)生基本能按要求規(guī)范填寫。
4、教學(xué)管理與教改情況:
、賴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的措施、效果:我院教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教師為人師表,教學(xué)態(tài)度端正,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,尤其是本科專業(yè)學(xué)生,綜合素質(zhì)明顯高于專科生,學(xué)生求知欲強(qiáng)烈,上課認(rèn)真,總體教學(xué)秩序良好。各班考勤記錄及時(shí),學(xué)生到課率高,課堂紀(jì)律良好。
我院多數(shù)教師使用打印教案,少數(shù)教師使用手寫教案,老師們上交的教案都格式規(guī)范,內(nèi)容豐富,準(zhǔn)備充分。此外,教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),師生之間交流較頻繁,互動(dòng)效果較好。
、诩訌(qiáng)教學(xué)監(jiān)控的情況:我院高度重視教學(xué)監(jiān)控手段和措施的加強(qiáng)和完善,各系分別舉行了教師座談會(huì),就教學(xué)情況進(jìn)行座談,大家查漏補(bǔ)缺,互換經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。各系還進(jìn)行了集中聽課,或者教師互相聽課評(píng)課,進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)觀摩、教學(xué)研討和交流活動(dòng),并做了詳實(shí)的記錄。我院院長、督導(dǎo)和教研室主任經(jīng)常深入課堂隨堂聽課,網(wǎng)上評(píng)課,抽查教師備課情況,并召集部分學(xué)生召開座談會(huì),了解教師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
、蹏@學(xué)科、專業(yè)、教學(xué)建設(shè)開展教研活動(dòng)情況:經(jīng)檢查,我院各教研組能按要求組織教師開展集體教研活動(dòng),截止5月10日教研組2開展教研活動(dòng)4—5次;每次集體教研活動(dòng)都有研討主題、有中心發(fā)言人,有記錄和紀(jì)要。
、芨鶕(jù)院(系)專業(yè)特點(diǎn),組織專業(yè)特色活動(dòng)情況。結(jié)合我院特點(diǎn),我們開展了一些提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)技能等方面的活動(dòng)。如普通話比賽。我院獲得了組織獎(jiǎng),師生代表分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)勵(lì)和表演獎(jiǎng)。
5、評(píng)教活動(dòng)的開展情況:組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教,教學(xué)院長(主任)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上評(píng)教、安排同行聽課、評(píng)課,組織學(xué)生及教師座談會(huì),教學(xué)負(fù)責(zé)人主動(dòng)與督導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流、聽取督導(dǎo)情況反饋。學(xué)生座談會(huì)請學(xué)生代表就教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生工作、后勤管理等方面的問題提出意見和建議,收集了不少學(xué)生意見。系里對(duì)學(xué)生代表反映的問題能自行解決的`就迅速及時(shí)地予以解決,不能解決的就及時(shí)上報(bào)到學(xué)校相關(guān)管理部分,尋求解決途徑,并協(xié)助解決。
6、檔案整理情況:我院按照《教學(xué)檔案管理暫行規(guī)定》文件精神,將本院期中教學(xué)質(zhì)量自查與評(píng)估的原始材料、會(huì)議紀(jì)要、總結(jié)材料及課程相關(guān)材料(人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃)等歸類存檔。在認(rèn)真做好自查工作基礎(chǔ)上,還認(rèn)真做好檔案工作,撰寫了期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作計(jì)劃和自查報(bào)告,教師仔細(xì)填寫了聽課記錄表、自查登記表,教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)均做了詳實(shí)的會(huì)議記錄,教務(wù)處所有其他有關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢查的相關(guān)表格也按要求填寫完整并歸檔,做了妥善的保管。
三、存在的不足
本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查也存在著一些不足之處,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、個(gè)別教師對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量檢查的重視度不夠。個(gè)別教師因一些主、客觀原因沒有參加聽課評(píng)課等教研活動(dòng)。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)還不足。學(xué)生課外針對(duì)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的風(fēng)氣還不夠濃厚,很多學(xué)生很少,甚至沒有讀過專業(yè)相關(guān)書籍,直接影響聽課效果,令教師上課也感到被動(dòng)。對(duì)此,很多教師要求在大一學(xué)生中就開列出專業(yè)必讀書目,使教師融進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,對(duì)學(xué)生閱讀專業(yè)書籍進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。
3、部分教師上課的方法、語言、儀表、教學(xué)態(tài)度等尚待改善,教學(xué)水平尚待進(jìn)一步提高,以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),服務(wù)于學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和深入發(fā)展。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告2
我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),實(shí)事求是,緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,分析教學(xué)管理現(xiàn)狀,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新,打造亮點(diǎn),近年來學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面,教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階,教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,教學(xué)成果有了新的突破。現(xiàn)將我校的教學(xué)評(píng)估情況匯報(bào)如下:
一、自查自評(píng)結(jié)果
我們依照《關(guān)于開展阿克蘇市20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量督查工作的通知》對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評(píng)估,自評(píng)分?jǐn)?shù)為91.5分。
評(píng)估的流程為:
(一)、組織領(lǐng)導(dǎo):(自評(píng)分10分)
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理,結(jié)合課改要求,認(rèn)真制定《提高教學(xué)管理與質(zhì)量的五年規(guī)劃和實(shí)施方案》,我們先后制定了《校本教研管理制度》《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》《集體備課制度》《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》《體育教學(xué)及活動(dòng)安全管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度。
我校首先成立以校長為組長,副校長、教務(wù)主任、教研主任為副組長,教研組長及備課組長為組員的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阿克蘇市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量教學(xué)評(píng)估體系》,同時(shí)對(duì)小組人員進(jìn)行了具體分工,各司其職,各負(fù)其責(zé)。
學(xué)校每學(xué)期末召開教學(xué)質(zhì)量的工作會(huì)議一次,請成績突出的教師介紹經(jīng)驗(yàn)與會(huì)教師共同交流得失。
(二)、隊(duì)伍建設(shè):(自評(píng)分9分)
校長具有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),重視教學(xué)工作,學(xué)校各項(xiàng)工作都為教學(xué)第一線服務(wù),始終堅(jiān)持校長服務(wù)于教師,一切服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)思想。校長深入到教研組、班級(jí)聽課;參加說課、評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)教學(xué)工作,校長、副校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
為了加快教師素質(zhì)的提高,我校組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用,不斷進(jìn)行教學(xué)上的交流研討,用更有效、更容易讓學(xué)生接受的教學(xué)方法運(yùn)用到每堂課的教學(xué)中,這樣才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。
建立校本研訓(xùn)機(jī)制,開展“六個(gè)一”活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”的工作任務(wù)。
(三)、常規(guī)管理:(自評(píng)分36分)
1、組織管理:(自評(píng)分11.5分)
(1)、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足各門課程,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生正常休息。學(xué)校將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,作好記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
(2)、突出檢查指導(dǎo)管理。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作制度,各項(xiàng)檢查的結(jié)果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。檢查過程突出備課、上課、輔導(dǎo),作業(yè)、教案重點(diǎn)檢查,教研組每周檢查一次,教務(wù)處每月檢查一次,有記錄。加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教務(wù)人員要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),特別要加強(qiáng)對(duì)新教師、年青教師的聽課指導(dǎo)。
(3)、加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
2、教學(xué)管理(自評(píng)分22.5分)
(1)、制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃工作合理安排,堅(jiān)決杜絕累同教案、無案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。查教案、作業(yè)——每月查與平時(shí)備課組長查相結(jié)合。教案重點(diǎn)關(guān)注集體備課、反思。作業(yè)重點(diǎn)關(guān)注改錯(cuò)和復(fù)批。查教案檢查記錄和作業(yè)檢查記錄的填寫是否能發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)措施。
(2)全體老師都能精心備好每一堂課,認(rèn)真制定三級(jí)計(jì)劃,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心批閱每一次作業(yè),真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,精心研究每一個(gè)課題,做到超周備課。各老師都能深人鉆研教材,深入研究學(xué)生,因材施教,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(3)課堂教學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。按教學(xué)要求布置作業(yè),各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng);非考試科目不留書面家庭作業(yè);教師能夠按時(shí)、按要求、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展評(píng),并表彰作業(yè)突出的學(xué)生。
認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí),努力使每個(gè)學(xué)生成為身體健康、心理高尚的“陽光孩子”。
(三)、質(zhì)量監(jiān)控:(自評(píng)分4分)
學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題,每學(xué)期每門課程都組織全校性的期末考試;學(xué)校在教師考核中采取教師日常工作表現(xiàn)結(jié)合期末考試成績的考核辦法。
(四)、教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育:(自評(píng)分17分)
學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書室等。在各功能教室的使用上,學(xué)校嚴(yán)格要求教師按課程表上課,提高功能教室的利用率。遠(yuǎn)程教育設(shè)備(多功能廳)每周不少于20節(jié)。
圖書按時(shí)借閱,提高圖書使用率,讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣和愛好,有選擇地閱讀,調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性。增加了學(xué)生的閱讀量,拓寬了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生業(yè)余文化知識(shí),整體閱讀水平有了很大提高。
(五)、教育科研:(自評(píng)分10.5分)
學(xué)校每學(xué)期都制訂的比較詳細(xì)可行的教研計(jì)劃,積極開展校本研修,教師素質(zhì)迅速提高。成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,每次教研活動(dòng)都要進(jìn)行組織、檢查、指導(dǎo)。我們通過開展一系列活動(dòng),加快教師知識(shí)更新,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行創(chuàng)新,通過榜樣激勵(lì)教育,抓典型,帶群體,促提高,極大地促進(jìn)了學(xué)校整體師資水平的'提高。
進(jìn)一步建全和完善了教師備課、聽評(píng)課、上課、檢查批閱教師教案、學(xué)生作業(yè)制度,并要求每位老師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),教務(wù)主任不少于40節(jié)。
學(xué)校能夠通過多種方式,開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本教研,在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過教研大大提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是課堂教學(xué),探索在教學(xué)過程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑,通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn),提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力,完成“八個(gè)一”的教學(xué)任務(wù)。
我校今年承接了語文、綜合兩項(xiàng)課題,在完成重點(diǎn)課題的過程中,各教研組先后承擔(dān)了相關(guān)課題任務(wù),階段性工作扎實(shí)研究過程規(guī)范,材料準(zhǔn)備翔實(shí)。
二、存在問題
1、有些教師的作業(yè)批改還沒有規(guī)范化,比如:批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。
2、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語文、數(shù)學(xué)的研究方面,其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行研究。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在,養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。
4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過場,實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不大。
三、以后整改方向
1、要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加教研工作。
3、推進(jìn)教育科研,深化教學(xué)改革。樹立“科研興!钡囊庾R(shí),營造參與教學(xué)研究的氛圍。
通過本次的常規(guī)工作自查自評(píng),我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告3
為了深入貫徹落實(shí)《瓊州學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》(瓊院黨辦[20xx]8號(hào))和學(xué)院20xx年本科教學(xué)工作會(huì)議精神,根據(jù)教育部《高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》(教高[20xx]21號(hào))的有關(guān)規(guī)定和要求,我院組織開展了全院教學(xué)質(zhì)量檢查工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo),安排保障
不斷提高教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控,是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此學(xué)院高度重視,質(zhì)量觀念堅(jiān)定不移。本次全院教學(xué)質(zhì)量檢查,學(xué)院成立了以魏應(yīng)彬副校長為組長,由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室和各教學(xué)部門主要負(fù)責(zé)人組成的教學(xué)質(zhì)量檢查領(lǐng)導(dǎo)組。各教學(xué)系(部)也組織了相應(yīng)的部門教學(xué)質(zhì)量檢查小組,由系(部)領(lǐng)導(dǎo)任組長,成員包括教研室主任、副教授以上業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)秘書。并積極發(fā)揮在本部門任教的校務(wù)委員的專家指導(dǎo)作用。
本次教學(xué)檢查的重點(diǎn)是教師課堂教學(xué)。檢查內(nèi)容和方法包括:
1、聽課:檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、課堂教學(xué)紀(jì)律。
2、查閱教學(xué)要件:檢查教案或課稿、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱。
3、了解教學(xué)效果:通過行政、專家、督導(dǎo)、學(xué)生等四個(gè)渠道了解教學(xué)反映。
本次聽課范圍包括全院公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課,公共選修課和實(shí)踐教學(xué)課本學(xué)期暫未安排聽課。為了促進(jìn)師資隊(duì)伍迅速成長,有針對(duì)性地對(duì)新教師傳幫帶,做好專業(yè)培養(yǎng)和質(zhì)量提高工作,聽課重點(diǎn)是中青年教師。
二、教學(xué)檢查基本情況
根據(jù)《教學(xué)檢查工作的安排》(瓊院教[20xx]3號(hào)),各部門制定教學(xué)質(zhì)量檢查方案并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查,第一階段從6月10日至30日(校歷第十四周至十六周)集中聽課。第二階段填報(bào)《教學(xué)聽課評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)檢查聽課統(tǒng)計(jì)表》,截至期末,絕大多數(shù)教學(xué)部門完成了教學(xué)聽課、表格的填寫報(bào)送工作。第三階段:暑假期間,教務(wù)處根據(jù)各部門資料報(bào)表進(jìn)行匯綜統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)。
本次教學(xué)質(zhì)量檢查工作,受到各教學(xué)部門的充分重視和積極響應(yīng)。據(jù)報(bào)表統(tǒng)計(jì),全院共有78位部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)對(duì)114名教師進(jìn)行聽課檢查教學(xué)。累計(jì)聽課298人次,并填寫和上報(bào)了《專家聽課評(píng)價(jià)表》(詳見附表1)。這是我院建校,尤其是升為本科后,一次大規(guī)模,全院范圍教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。據(jù)聽課專家綜合評(píng)價(jià),被聽課教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)秀116人,約占38.9%;良好169人,約占56.7%;中等12人,約占4%;及格1人,約占0.03%。反映同行專家對(duì)被聽課的教學(xué)情況基本是肯定和滿意的。
三、教學(xué)質(zhì)量檢查工作的分析
本次教學(xué)質(zhì)量檢查工作是學(xué)院升本后重要的教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革舉措,基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),有力地推動(dòng)了學(xué)院教育教學(xué)和質(zhì)量管理的發(fā)展。其成功的主要原因是:
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不斷強(qiáng)調(diào)和狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)深入人心,尤其是受到各教學(xué)部門的高度重視,各教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)不僅深入領(lǐng)會(huì),認(rèn)真貫徹學(xué)院的質(zhì)量管理決策,而且一些部門領(lǐng)導(dǎo)還帶頭以身作則、率先垂范,做狠抓教學(xué)質(zhì)量的榜樣,勇?lián)負(fù)?dān),親自聽課,充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)表率作用。如中文系主任楊茲舉聽課14節(jié),副主任魏桂英聽課14節(jié),郝福偉教授聽課11節(jié)。旅游系主任劉艷明教授聽課8節(jié)。政史系主任符泰光教授聽課8節(jié),副主任潘家雄聽課10節(jié),陳誠聽課10節(jié)。計(jì)算機(jī)系主任李壯聽課12節(jié),還接受他人聽課,發(fā)揮教學(xué)相長、擇善而從的積極作用。一些校務(wù)委員和老教授也表現(xiàn)出高度的事業(yè)心、強(qiáng)烈的責(zé)任感和摯烈的敬業(yè)精神,呂朋林教授、陳文山教授、林應(yīng)耀教授等都以誨人不倦精神,做出自己的貢獻(xiàn),有力地支持了提高教學(xué)質(zhì)量工作。
2、質(zhì)量工作是教育事業(yè)發(fā)展的生命線。經(jīng)過學(xué)校的廣泛教育,大張旗鼓的宣傳質(zhì)量觀念已成為廣大教師的共識(shí),因此本次教學(xué)質(zhì)量檢查工作有濃厚的思想基礎(chǔ),得到廣大教師的擁護(hù)支持和積極響應(yīng)。許多教師不僅自覺接受教學(xué)檢查,而且認(rèn)真?zhèn)湔n,銳意改革,把教學(xué)檢查當(dāng)作教學(xué)展示和取長補(bǔ)短、改善提高的良機(jī),從而保證了教學(xué)質(zhì)量檢查的順利完成。
3、各部門經(jīng)過長期辛勤建設(shè)、銳意改革,積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),建立較良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),教學(xué)質(zhì)量管理日臻完善,并逐步形成較規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制,為本次全院教學(xué)質(zhì)量檢查打下良好基礎(chǔ)。如中文系、政史系、旅游系等長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和專家聽課檢查制度,不斷強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。全院教學(xué)質(zhì)量檢查工作啟動(dòng)后,他們立即成立了本部門教學(xué)質(zhì)量檢查組,認(rèn)真制定了本部門教學(xué)質(zhì)量檢查工作方案、聽課安排表,并按時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)檢查工作總結(jié),填報(bào)聽課統(tǒng)計(jì)表。他們不僅檢查課堂教學(xué),還檢查教學(xué)要件。在總結(jié)中一分為二地客觀、公允、如實(shí)地分析教師教學(xué)情況。既充分肯定廣大教師認(rèn)真?zhèn)湔n,保持良好的教學(xué)精神狀態(tài),積極投入教學(xué),熟悉教學(xué)內(nèi)容,較好地利用教材,遵守教學(xué)紀(jì)律和教師職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范,注意教書育人、為人師表,以師德和學(xué)識(shí)贏得學(xué)生的肯定、愛戴和信任。同時(shí)指出青年教師中較普遍地存在的在教學(xué)中對(duì)問題分析不深入,理論功底不扎實(shí),板書設(shè)計(jì)不夠合理,講課激情和感染力不強(qiáng),聯(lián)系實(shí)際的針對(duì)性不足,師生的教學(xué)互動(dòng)不夠,教學(xué)特色不明顯,對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確,強(qiáng)調(diào)突出不充分,傳遞本科教學(xué)和科研的新成果、新觀點(diǎn)和新動(dòng)態(tài)偏少等問題。并衷懇地提出強(qiáng)化本科課堂教學(xué)規(guī)范,大膽改善教學(xué)方法,傳授自己的學(xué)習(xí)方法、研究方法和分析方法,突出教學(xué)特色,更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備等。從而有針對(duì)性地解決每個(gè)教師的具體問題。以檢查促提高,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量檢查的實(shí)效。
四、薄弱環(huán)節(jié)和存在問題
本次教育質(zhì)量檢查活動(dòng)中,各教學(xué)部門開展不平衡,相對(duì)差距較大。具體如:
1、個(gè)別部門領(lǐng)導(dǎo)同志重視不足,有的.簡單敷衍,前期沒有檢查方案、聽課安排,后期沒有分析總結(jié),甚至教學(xué)檢查聽課統(tǒng)計(jì)表也未填報(bào)。有的對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢查工作只當(dāng)簡單的“二傳手”,未深入教室聽課,直接掌握第一手教學(xué)新狀況。
2、少數(shù)部門教學(xué)檢查聽課覆蓋率偏低,發(fā)揮的實(shí)效有限。由于各種原因,有的系聽課人數(shù)僅占教師總數(shù)的約三成。
3、聽課總評(píng)側(cè)重表揚(yáng)肯定,提出存在問題和改進(jìn)要求不足,對(duì)教學(xué)進(jìn)步的推動(dòng)作用不夠。
4、據(jù)所在本部門一些師生反映,極個(gè)別教學(xué)檢查有應(yīng)付差事,甚至有弄虛作假現(xiàn)象。
5、有的部門上報(bào)資料不完整,存在漏洞、差錯(cuò)和矛盾,留下明顯硬傷,經(jīng)不起本科評(píng)估專家的審查和推敲。
教學(xué)質(zhì)量工作是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的永恒課題,我院將繼續(xù)常抓不懈。我們將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深入分析探索的基礎(chǔ)上,繼續(xù)提高思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、更新觀念、改善方法,同時(shí)吸取借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推廣現(xiàn)代管理技術(shù)和設(shè)備,盡快使我院的教學(xué)質(zhì)量和管理水平提升到更高層次,以實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃中提出的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告4
我校以《定安縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》和有關(guān)文件精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)評(píng)估自查工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)校管理工作。
學(xué)校管理工作以人為本,提倡人性化管理。著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德”于一體的新型教師隊(duì)伍,注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育。
(一)、辦學(xué)方向。
學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置開課,開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,辦學(xué)方向明確,教育思想端正,使學(xué)校各項(xiàng)工作有序的進(jìn)行。
(二)、管理體制。
中層領(lǐng)導(dǎo)由校長任命,工作落實(shí),措施得力,干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定。黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。工會(huì)、教代會(huì)制度健全,校務(wù)公開落實(shí),透明度高,民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。
(三)、隊(duì)伍建設(shè)。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有20人,其中校長1人,副校長2人,辦公室3人,教務(wù)處5人,政教處6人,總務(wù)處2人,工會(huì)副主席1人。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的例會(huì)制度,做到“大事要發(fā)言,小事有主見”。班子成員團(tuán)結(jié),務(wù)實(shí),求真,分工合作,職責(zé)明確,確保了政令暢通,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
、、做好教職工思想工作。
學(xué)校是育人的圣地,良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。學(xué)校加大了教職工思想工作的教育和考核力度,各部門密切配合,圍繞學(xué)校的管理,各自充分發(fā)揮作用。組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和《教師行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),努力引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。一年來,學(xué)校教職工思想穩(wěn)定,言行始終與上級(jí)要求保持一致,能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持以《教師行為十不準(zhǔn)》約束自己,使學(xué)校的管理工作到位,全體教職工目標(biāo)明確,職責(zé)清楚。
、、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高從業(yè)水平。
為了盡快提高教師個(gè)人素質(zhì),打造一批骨干教師,學(xué)校采取多種方式進(jìn)行了教育培養(yǎng)。一是學(xué)校選派教師積極參加各類培訓(xùn)、講座、教學(xué)評(píng)比,其中劉艷慶老師榮獲縣小學(xué)語文說課競賽二等獎(jiǎng)、調(diào)教比賽一等獎(jiǎng);蘇轉(zhuǎn)梅老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課一等獎(jiǎng)、調(diào)教一等獎(jiǎng);李麗老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎(jiǎng)、調(diào)教二等獎(jiǎng);謝錫端老師參加海南省小學(xué)體育說課、調(diào)教比賽分別榮獲三等獎(jiǎng);胡翠翠老師榮獲省小學(xué)音樂調(diào)教比賽三等獎(jiǎng);楊來顏老師指導(dǎo)的電腦繪畫作品《鄉(xiāng)趣》、《沸騰的校園》獲得海南省第十一屆中小學(xué)生電腦制作一等獎(jiǎng);《新思源新課堂》、《未來的天空》分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。派教師到?凇⑼筒、陵水、昌江、文昌、儋州、瓊海、南京等地聽課,邀請上海、福建教育專家楊四根、李首民、張文質(zhì),南京市東廬中學(xué)陳康金校長一行5人,?阱緧u小學(xué)教師到我校做專題講座和教師間的互動(dòng)研討活動(dòng),交流學(xué)習(xí)心得,今年一月份學(xué)校組織了小學(xué)部班主任與班子共二十二人參加了由中國教育學(xué)會(huì)“”重點(diǎn)課題“名師課堂教學(xué)研究”課題組主辦,海口市教育研究培訓(xùn)院協(xié)辦的“全國著名教育專家海南省小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”,四月份我們還派出小學(xué)部所有教師往海口寰島實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀聽課、跟班學(xué)習(xí)。二是教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行研討活動(dòng),提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。三是學(xué)校用公費(fèi)為教師征訂和鼓勵(lì)教師自費(fèi)征訂與自已教育教學(xué)有關(guān)的的教學(xué)用書、報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)xx,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。四是每周一次教研活動(dòng),可穿插業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五是組織教師們參加縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),收到了明顯的效果。六是學(xué)校重視加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作,建立了教師繼續(xù)教育登記制度。要求每位教師必須加強(qiáng)理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),加強(qiáng)討論,寫出經(jīng)驗(yàn)論文、反思、心得體會(huì)等,鼓勵(lì)并要求大家積極撰寫論文向報(bào)刊雜志投稿,其中劉爽老師撰寫的《小學(xué)語文寓言教學(xué)方法研究》;榮獲縣教師論文比賽一等獎(jiǎng)并送往省參加評(píng)比,對(duì)那些獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校不但給予了獎(jiǎng)金,還在績效考核中折算加分,真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則。
、、嚴(yán)格管理考核工作。
學(xué)校注重對(duì)教師個(gè)人成績的管理考核,在對(duì)教職工的管理中實(shí)行了量化評(píng)比,對(duì)教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評(píng)等情況進(jìn)行考核評(píng)比,加大考核獎(jiǎng)懲力度,對(duì)有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個(gè)別同志實(shí)行一票否決。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性,有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。
二、教育教學(xué)工作
。ㄒ唬、德育工作。學(xué)校始終把德育工作放在首位,注重德育實(shí)效。
1、抓常規(guī)促文明。
一是學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》,各班利用班會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)。二是值周教師堅(jiān)持“日查、周評(píng)”,每周有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有評(píng)比、有頒獎(jiǎng),每周一、四定期進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,將常規(guī)檢查落實(shí)到位,學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評(píng)比欄,公布每周各班“衛(wèi)生、紀(jì)律”得分情況,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。三、是學(xué)校廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號(hào)角,堅(jiān)持培育樹立典型,用身邊的人教育身邊人的原則,經(jīng)常播出身邊的好人好事,實(shí)現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人,以榜樣的力量帶動(dòng)人,對(duì)我校的德育工作起了推動(dòng)的作用。
2、愛國主義教育活動(dòng)。
愛國主義教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)生文明禮儀教育的一項(xiàng)長期任務(wù),是學(xué)生完善人格形成的首要條件。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動(dòng),精心設(shè)計(jì)國旗下講話,陶冶學(xué)生心靈。二是堅(jiān)持讓學(xué)生做活動(dòng)的主人,舉行“愛我中華振興家鄉(xiāng)”個(gè)人演講和班級(jí)“中華魂”朗誦比賽、開展“感恩教育”的主題班會(huì)等,并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視,讀愛國主義書籍,寫愛國主義征文等。在自主參與中激發(fā)愛國主義情感。
3、安全教育活動(dòng)。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重,聘請派出所同志為學(xué)校法制副校長,每學(xué)期有一周學(xué)校定為法制宣傳周,通過廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳,組織法制知識(shí)講座和法制宣傳欄,增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。逢會(huì)必講安全,遇事必抓安全,要求各班最少每月召開一次安全教育為主題的班會(huì)從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。實(shí)行行政值周,領(lǐng)導(dǎo)輪流值班。除保安24小時(shí)不離崗?fù),還安排教師配合保安加強(qiáng)校園和校門管理。這一年來沒有發(fā)生一起重大安全事故,為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。
4、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度。
定期召開了全校家長會(huì),畢業(yè)班家長會(huì),校長還親自帶隊(duì)深入農(nóng)村召開問題學(xué)生家長會(huì)等。邀請家長參加學(xué)校大型活動(dòng),邀請社會(huì)各界、家長深入了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況。
(二)、教學(xué)工作。
1、健全組織,規(guī)范管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,我們學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的課程設(shè)置規(guī)定開足開齊課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教學(xué)管理規(guī)程》,使我校的教育行政管理得到了規(guī)范,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教學(xué)常規(guī)工作。
抓住教學(xué)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn):課堂教學(xué)——以開展“有效堂課教學(xué)”競賽的形式促動(dòng)全體教師共同的進(jìn)步,要求教師之間互相聽課,共同提高,以“實(shí)踐—反思—改進(jìn)—實(shí)施”的方式進(jìn)行教研活動(dòng),加強(qiáng)教研活動(dòng)的`實(shí)效性;作業(yè)——開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究學(xué)習(xí),定期抽查作業(yè)(段考、期考前),組織優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)等;測試——組織月考和單元測試,要求教師進(jìn)行試卷研究與分析,抓復(fù)習(xí)技巧和內(nèi)容的研究。
3、積極開展教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,是我校教學(xué)工作的重中之重。
。1)以“課題開發(fā)”為引領(lǐng)推進(jìn)教研
、偕暾埣尤肴A東師大《問題學(xué)生研究》、《陽光公民素質(zhì)教育》、《心理健康》的課題開發(fā)。
、谛1菊n程開發(fā)。本學(xué)期開發(fā)的課程有《定安地理》和《新公民》。
、蹖W(xué)校要求教師每學(xué)年撰寫一篇緊密結(jié)合課堂教學(xué)研究改進(jìn)實(shí)踐的論文,學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
。2)、教研組、備課組每個(gè)學(xué)期制定好計(jì)劃,每周按計(jì)劃至少活動(dòng)一次,分科組進(jìn)行集體備課,做到定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容定主備人。教研活動(dòng)要緊密安排教材教學(xué)討論分析、本校實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀主要問題研究等,重點(diǎn)做好教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和改進(jìn)。
4、學(xué)籍管理。
嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理,建立了學(xué)籍審核制度,完善了學(xué)籍資料,學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù),每學(xué)期學(xué)生成績登記、綜合評(píng)價(jià)做到了準(zhǔn)確無誤,反饋及時(shí),查閱方便。
5、教學(xué)設(shè)備及圖書管理、試驗(yàn)儀器設(shè)備和體育設(shè)施等,有管理制度,有專人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。大大方便了教師的教學(xué),有效的提高了教學(xué)質(zhì)量,圖書開放豐富了學(xué)生的課外文化生活,開闊了學(xué)生的視野,在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用,本學(xué)期我校三年級(jí)以上每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,要求語文教師加強(qiáng)指導(dǎo),并定五月份為“讀書活動(dòng)月”,要求學(xué)生寫讀書體會(huì),學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)給以獎(jiǎng)勵(lì)。
6、體衛(wèi)藝工作。
保證了體育課、活動(dòng)課的課時(shí)和師資,堅(jiān)持每天做眼保健操和廣播體操,確保了學(xué)生每天一小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)校經(jīng)常舉辦各類球賽,豐富學(xué)生課余生活,增強(qiáng)學(xué)生集體觀念。學(xué)校積極配合防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和服預(yù)防藥的工作,杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生,不定期對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查,確保師生食品衛(wèi)生安全,在學(xué)生宿舍配備了生活指導(dǎo)老師和醫(yī)藥箱,專人進(jìn)行管理。舉行首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆校園文件藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、參加定安美食節(jié)演出、參加全省舞蹈大賽和全省校園歌手大賽(獲得三等獎(jiǎng))、承辦全縣中小學(xué)生文藝匯演,豐富了師生的校園文化生活。
三、重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
精心進(jìn)行校園文化建設(shè),完善了打印室設(shè)備、多媒體電教室、辦公室電腦更新配置工作,建立了團(tuán)支部活動(dòng)室、黨支部活動(dòng)室,學(xué)生會(huì)每周星期二定期召開例會(huì),團(tuán)支部每周三定期召開一次會(huì)議,黨支部每月召開一次生活會(huì)。三月份組織共青團(tuán)進(jìn)行思想品德和組織工作課程培訓(xùn),并舉行共青團(tuán)定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆代表大會(huì)。規(guī)范了教室、辦公室布置,每間教室后有國旗、校訓(xùn),室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教室門前張貼本班集體照和班級(jí)口號(hào)。每間教師辦公室都掛有“教師行為十不準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”;共公場所張貼了名人介紹及照片,花壇種植了花草,綠化美化了校園,校園人流密集處都擺放了垃圾桶。
四、財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督制度健全,建賬齊全,收支合理,核算規(guī)范。認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定,接受物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等部門的檢查,沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費(fèi),亂攤派現(xiàn)象。
五、其它工作。
1、遵守會(huì)議制度和紀(jì)律。凡上級(jí)召開的各種會(huì)議,參會(huì)人員都能準(zhǔn)時(shí)按要求參加,全年無誤會(huì)情況。
2、準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)上交了各級(jí)下發(fā)的各種表冊、資料。
3、保質(zhì)保量地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),既使是在推行中遇到困難,一般不上交矛盾,盡量做好工作,內(nèi)部處理,確保了政令暢通。
六、存在的問題。
1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊缺,制約了教師的培訓(xùn)和學(xué)校的發(fā)展。
2、沒有一批具有自身特色,有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。
3、集體備課和教學(xué)研究的實(shí)效性還有待提高。
4、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和遠(yuǎn)程信息化教學(xué)管理人才緊缺,不能使現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中充分利用,制約了現(xiàn)代化教學(xué)的步伐。
5、校園文化建設(shè)和環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式,抓住機(jī)遇,變困難為動(dòng)力,變過程為經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,團(tuán)結(jié)一致,全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告5
周王學(xué)校10月24日、25日,聯(lián)區(qū)組織了一次月考,這次月考中,我校四年級(jí)語文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)思品排列聯(lián)區(qū)第一名,五年級(jí)思品排列第二名,一年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語、科學(xué)、五年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)語文、英語各排列聯(lián)區(qū)第三名,其余年級(jí)科目均排列聯(lián)區(qū)中下游,通過教師試卷分析,召開教師大會(huì),各教師做了認(rèn)真反思,存在以下幾點(diǎn)問題:
一、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定
四年級(jí)語文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)數(shù)學(xué)及英語教師固定,教師對(duì)教材比較熟悉。其余年級(jí)新教師占大多數(shù),對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不準(zhǔn),在管理上欠缺,導(dǎo)致成績不理想。
二、優(yōu)生不優(yōu),差生太差
排聯(lián)區(qū)中下游的科目原因在于出現(xiàn)不及格現(xiàn)象拉分,主要在于教師平時(shí)對(duì)差生沒狠抓知識(shí)落實(shí),導(dǎo)致差生不及格。
改進(jìn)措施:
一、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高教師自身素質(zhì)
為了讓新教師熟悉教材,抓住教材的重難點(diǎn),我校每周四晚組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),并以老帶新,通過聽課、教研,一對(duì)一結(jié)對(duì)子,老教師帶領(lǐng)新教師鉆研教材、分析教材,吃透教材中的重難點(diǎn)。
二、培優(yōu)補(bǔ)差,提高整體成績。
我校將培養(yǎng)優(yōu)生作為一項(xiàng)重要任務(wù)去做,各教師通過考試,了解學(xué)生的學(xué)情,注重培養(yǎng)優(yōu)生,真正給他們一個(gè)不斷提高和超越的'平臺(tái);同時(shí),對(duì)差生也要進(jìn)一步了解,因材施教,對(duì)他們再付出多一點(diǎn)的耐心,從而讓他們達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)全部落實(shí)的程度,給他們設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),讓他們逐漸樂學(xué)并善學(xué)。
三、要求教師對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)。在知識(shí)落實(shí)上應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求,在學(xué)生平時(shí)的心理層面上則給予他們更多的關(guān)注、理解和鼓勵(lì),讓學(xué)生在不背思想包袱的前提下輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)。
總之,希望通過以上這些措施,能夠提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,使我校上游科目穩(wěn)中求進(jìn),中下游科目能夠進(jìn)入聯(lián)區(qū)前三名。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告6
xx三中作為一所市級(jí)示范性農(nóng)村平凡高中,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教育教學(xué)管理,以教學(xué)為中心實(shí)施素養(yǎng)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)《Y市平凡高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》,依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則,我校自查評(píng)估匯報(bào)如下:
一、全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素養(yǎng)教育,德育工作落實(shí)到位。
1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育學(xué)生的需要,成立了以校長邢臣榮同志為組長,李俊耀副校長為副組長,趙貴琴聞紅超謝啟甫段好闖穆建芳宋素君朱光亮為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員直接領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)(或處室)并督促檢查本年級(jí)班主任(或處室)工作,李俊耀負(fù)責(zé)家長委員會(huì)工作,趙貴琴負(fù)責(zé)黨支部工作,宋素君負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì),朱光亮負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。
2、依據(jù)不同階段學(xué)生心理、生理健康的需要,班主任每周星期一班會(huì)時(shí)間以爭論、自由發(fā)言、演講、看光盤等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。例如抱負(fù)教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。每學(xué)期年級(jí)協(xié)同政教處組織班主任座談會(huì),段好闖、聞紅超、謝啟甫王成良、祈崇長、宋素君等許多班主任積極發(fā)言,相互交流經(jīng)驗(yàn)。政教處不定期檢查班主任班級(jí)工作記錄
3、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育。政教處通過開展系列教育活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的言行,培育良好習(xí)慣,保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序。在政教領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的教育下學(xué)生均能積極協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)管理,各方面嚴(yán)格要求自己,基本做到自治管理,養(yǎng)成教育初見成效。通過衛(wèi)生每天掃活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;通過行動(dòng)軍事化,定時(shí)吃飯,定時(shí)到班,使學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣;通過章節(jié)質(zhì)量過關(guān)測試,作業(yè)檢查評(píng)比等環(huán)節(jié),使學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心專心的好習(xí)慣;通過拔河比賽、籃球賽、等活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣;通過歌詠比賽、演講比賽培育學(xué)生敬老愛老的好風(fēng)尚。
4、打造校園文化,重視育人環(huán)境。為了充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,我校開設(shè)了藝術(shù)必修課和選修課,招收了工藝美術(shù)班、音樂班、體育特長班,積極參與各類比賽和演出。"校園之聲"廣播站每周二、四、六播音,學(xué)生自編、自采、自創(chuàng)、自播。這一措施極大地豐富了廣闊師生的文化生活,形成了“教書育人、敏而好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人”的良好風(fēng)氣,好人好事層出不窮,學(xué)生拾到錢物主動(dòng)交到政教處,XX屆學(xué)生張美英由于身體殘疾、行動(dòng)不便,同學(xué)們主動(dòng)幫她買飯買菜,她到教室、去餐廳、回宿舍、上廁所均有固定學(xué)生幫助,三年來風(fēng)雨無阻,從不間斷。XX屆五班學(xué)生周X,行動(dòng)全靠輪椅,每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)見到他都主動(dòng)為他讓路,并幫助他推輪椅,拿雙拐,攙扶他上、下樓,四年(復(fù)讀一年)如一日,他的家長特別感動(dòng),多次到學(xué)校向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示感謝。
5、學(xué)校始終把安全教育當(dāng)做每天首要的工作,時(shí)時(shí)講安全,每天抓,時(shí)時(shí)抓,毫不放松。政教通過學(xué)生會(huì)、班干部、樓層干部了解學(xué)生狀況,年級(jí)主任、班主任有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每學(xué)期都要組織一次消防演練、防震逃命自救演練,每次周末學(xué)生離校政教處出安全須知,季節(jié)變化宣傳流行病預(yù)防學(xué)問等,每學(xué)期舉辦一次安全學(xué)問講座。
6、利用每月一次出刊《早晨》小報(bào),宣傳廚窗,擴(kuò)大學(xué)生對(duì)國事、家事的了解,教育學(xué)生做國家的棟梁之材。舉辦畫展、書法比賽及音樂生匯報(bào)演出活動(dòng),充分發(fā)揮了特長生的才華,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。成立了學(xué)生心理咨詢室、校長信箱,搞好學(xué)生的心理咨詢工作。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,在資金有限的艱苦條件下準(zhǔn)時(shí)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作了規(guī)劃。學(xué)校占地近百畝。校園布局合理,綠化美化到位,為學(xué)生供應(yīng)美麗干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化氛圍深厚,勵(lì)志標(biāo)語、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生積極向上,自強(qiáng)不息。
二、教學(xué)及老師管理工作:
1、引導(dǎo)全體教職工專心學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》等,提高老師職業(yè)責(zé)任感,樹立愛崗敬業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神。始終如一抓好思想政治學(xué)習(xí),提高全體教職工的政治思想素養(yǎng),提高以法治教的水平,堅(jiān)持每周一次的教職工例會(huì)制度
2、強(qiáng)化管理,實(shí)行崗位責(zé)任制。全面推行素養(yǎng)教育和新課
程改革,努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。為抓好這一學(xué)校的中心工作,教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量管理方案,對(duì)每個(gè)老師工作實(shí)行積重量化,量化積分作為評(píng)優(yōu)、評(píng)模、獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù),真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。
3、抓課改教改,教研常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作,向四非常鐘要質(zhì)量。教務(wù)處不定時(shí)抽查備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱開展?fàn)顩r,且將結(jié)果反饋通報(bào),存在問題限時(shí)改正。抓兩頭,面向全體,各科任老師愛惜關(guān)心學(xué)生,不岐視任何一個(gè)學(xué)生,不唯成果衡量學(xué)生,使全體學(xué)生量力而學(xué),充分呈現(xiàn)個(gè)人技能,發(fā)揮特長,學(xué)有所用。
4、專心組織期中期末考試,嚴(yán)格掌握考試次數(shù),減輕學(xué)生壓力,提高考試效果,對(duì)每次考試狀況專心進(jìn)行分析,講評(píng),對(duì)成果差的學(xué)科、班級(jí),召開分析會(huì),查找問題,研究解決方法,做好跟蹤管理,迎頭趕上。
5、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,要求全部科任老師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)我校已有90%的科任老師把握多媒體技術(shù),能自行設(shè)計(jì)課件上課,殷西柱、王錦標(biāo)、祈崇長、郭建昌、王慶剛等青年老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),段好闖、趙貴琴、鄧?yán)、宋素君等老師市?yōu)質(zhì)課獲優(yōu)異成果,王成良優(yōu)質(zhì)課被推到省里參與比賽。切實(shí)做到把現(xiàn)代教學(xué)手段落在了實(shí)處。
6、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任、老師的德育教育工作,對(duì)班主任、課任老師的教育行為,每周例會(huì)反饋狀況,對(duì)不恰當(dāng)?shù)慕逃椒,例?huì)強(qiáng)調(diào),會(huì)后個(gè)別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
7、教務(wù)處制定了青年老師的培訓(xùn)計(jì)劃,做好師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),以老帶新,以新推老,把老師業(yè)務(wù)提高工作做到實(shí)處。每周基本都有青年老師匯報(bào)課活動(dòng),制定切實(shí)可行的全員賽課實(shí)施方案,給老師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共同提高環(huán)境。硬性規(guī)定老師聽課制度,老師聽課狀況準(zhǔn)時(shí)匯總當(dāng)月公示。
8、試驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室專人負(fù)責(zé),管理規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備齊全的試驗(yàn)室在教學(xué)中發(fā)揮著積極作用,圖書借閱制度在進(jìn)一步完善中。
9、在全體老師共同努力下,我校五類生源最終迸發(fā)勃勃生氣,高招成果連續(xù)多年我校榮獲Y市教育教學(xué)優(yōu)良獎(jiǎng),獲縣教體局教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位,教學(xué)教學(xué)管理受到市縣領(lǐng)導(dǎo)大力表揚(yáng)及社會(huì)各界人士的認(rèn)可,被教體局指定為xx唯一一所音體美特色學(xué)校。
三、體衛(wèi)美勞動(dòng)教育
1、專心貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條件,堅(jiān)持開展體育健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。作息支配合理,上好課間操、眼保健操,保障學(xué)生每天體育鍛煉不低于一小時(shí),根據(jù)學(xué)年工作支配,舉辦各類運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂匯報(bào)演出、美術(shù)畫展、硬筆書法比賽等,各班成立了籃球隊(duì)、學(xué)校成立體育隊(duì)、美術(shù)班、音樂班,促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長,張揚(yáng)了個(gè)性,發(fā)揮了學(xué)生的特長,提高了學(xué)生的參與積極性。
2、實(shí)行自治管理,落實(shí)養(yǎng)成教育。在實(shí)行自制管理過程中,大力營造文化氛圍,提高寢室文化品位。我們把寢室管理作為常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,從對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起、從細(xì)節(jié)入手、從小事做起、從簡潔做起。因此,我們對(duì)學(xué)生統(tǒng)一要求:被子疊放成豆腐塊兒,鞋子擺放成一條線兒,牙具放置一個(gè)樣兒,臉盆擺成一個(gè)趟兒,毛巾搭放疊成塊兒,背包放置擺成面兒。細(xì)化管理取得了良好效果,受到社會(huì)各界和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3、利用班會(huì)、宣傳欄、校園廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)生基本形成“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的衛(wèi)生意識(shí),做到了垃圾入桶,衛(wèi)生一天兩打掃兩檢查的好習(xí)慣。
4、安全工作無小事。特殊是學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作,學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)、總務(wù)副主任王少純特地負(fù)責(zé)、全員監(jiān)督檢查,定期對(duì)食堂人員健康檢查,定點(diǎn)定人選購面、油等食品并做好記錄以備檢查。切實(shí)為學(xué)生健康著想,杜絕病從口入及食品中毒事件發(fā)生。
5、定期進(jìn)行音樂聲匯報(bào)會(huì)演,美術(shù)畫展,硬筆書法比賽等,培育學(xué)生的藝術(shù)情操、審美情趣,培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)人才。
四、社會(huì)評(píng)價(jià)及榮譽(yù)
xx三中以先進(jìn)的辦學(xué)理念,風(fēng)格獨(dú)具的辦學(xué)特色,嚴(yán)明的校紀(jì),嚴(yán)格的管理,醇正的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教風(fēng),篤實(shí)的學(xué)風(fēng),一流的追求,優(yōu)異的成果贏得了崇高的社會(huì)聲望。受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),得到縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、教體局領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和表揚(yáng)。市教育局喬建華局長到我校調(diào)研工作,市教育局黃峰一副局長多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作并賜予很高的評(píng)價(jià)。學(xué)校自XX年以來所獲得的國家、省、市、縣級(jí)榮譽(yù)二十多項(xiàng):
五、存在問題及今后努力方向
。ㄒ唬┐嬖谥饕獑栴}
1、生源素養(yǎng)差如何提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量的問題隨著全縣高中的擴(kuò)招,作為農(nóng)村高中,交通不如縣城,學(xué)生的教育與管理以及教育教學(xué)質(zhì)量面臨著極大的挑戰(zhàn)。學(xué)生相互間學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的差異加大,如何因材施教,逐步縮小這個(gè)差距,達(dá)到學(xué)生學(xué)校共同發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。 2、青年老師的成長需要更多的扶持,師資不足是一大難題我校青年老師較多,他們精力充足,干勁足,但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上有欠缺,如何進(jìn)一步開展師徒結(jié)對(duì)和校本培訓(xùn)活動(dòng),促使他們早日成長為教學(xué)骨干,是我們迫切要解決的問題;個(gè)別學(xué)科老師嚴(yán)重缺乏更是我們面對(duì)的難題。 3、教育科研整體水平有待進(jìn)一步提升。
學(xué)校全體老師的教育科研水平發(fā)展不平衡,教育科研的深度不夠。雖然有些老師在教育科研方面取得相對(duì)突出的成果,但是部分老師特殊是部分年輕老師對(duì)教育科研的熟悉不夠,科研意識(shí)不強(qiáng),課程改革、課堂教學(xué)實(shí)效性探究工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
。ǘ┙窈蟮呐Ψ较
今后在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),注意促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,加大力度推進(jìn)學(xué)校管理體制改革,深化教育科研工作。連續(xù)抓好課堂教學(xué)改革,深入研究和開發(fā)具有地方特色的校本課程,構(gòu)建起科學(xué)的課程體系,根據(jù)“機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的要求,把學(xué)校創(chuàng)建成豫北農(nóng)村平凡高中的示范學(xué)校,把學(xué)校辦成在本地區(qū)有一定聲譽(yù)的名校。為此,我們主要采取以下一些措施:
1、在取得規(guī)模效應(yīng)的同時(shí),優(yōu)化學(xué)校管理,特殊是加強(qiáng)常規(guī)的規(guī)范管理,提高管理水平,強(qiáng)化“質(zhì)量”意識(shí),以管理促效益,更多地關(guān)注和追求整體質(zhì)量的提高。
2、對(duì)青年老師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)對(duì)子,促使他們多聽課,多請教,多傾聽,多實(shí)踐,引導(dǎo)他們構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念特征的課堂教學(xué)新模式。學(xué)校針對(duì)各老師的實(shí)際狀況,給他們制定成長計(jì)劃,適當(dāng)給他們壓擔(dān)子,給任務(wù),積極供應(yīng)發(fā)展平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。
3、連續(xù)做好學(xué)校安全工作和硬件建設(shè)工作,提高安全工作意識(shí),制定周密工作措施,為師生營造安全工作氛圍。千方百計(jì)為師生辦實(shí)事,要把好事辦實(shí),把實(shí)事辦好,使xx三中真正成為教職工和諧、平安、溫馨的家。
4、做好新課改的工作。從思想上高度重視,保證充分的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),做好老師培訓(xùn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。加大新課改的工作力度,盡快轉(zhuǎn)變工作觀念,解放思想、大膽試驗(yàn)。要多角度、全方位、腳踏實(shí)地的做好新課改工作,真正把新課改工作落實(shí)到實(shí)處,做出成效,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)學(xué)校特色教育。我校是xx平凡高中的音體美特色學(xué)校,學(xué)校要加大加強(qiáng)音體美教學(xué)的質(zhì)量管理,合理支配專業(yè)老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,力爭多培育出更高層次的音體美特色人才。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,按照《汕頭市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)價(jià)方案(試行)》及《汕頭市普通中小學(xué)常規(guī)管理若干意見》等文件的有關(guān)要求進(jìn)行了認(rèn)真地自查,現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、樹立教育質(zhì)量觀
教學(xué)管理首先是教學(xué)思想的管理,重塑教學(xué)質(zhì)量觀,學(xué)校為教師減負(fù),讓教師把更多的精力和時(shí)間用在教學(xué)和教研上,經(jīng)常性地舉行教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)管理辦法,形成了全面發(fā)展的質(zhì)量觀、面向全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量觀。有了這一教學(xué)質(zhì)量觀,教學(xué)管理無論在理念上還是操作層面上,我們始終沒有偏離這個(gè)價(jià)值取向。
二、創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
評(píng)價(jià)各班教學(xué)成績的多個(gè)方面,包括平均分、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)生率、鞏固率等全方位的考核體系,形成了比較完善的考核方案,加大了教師的緊迫感,提高了教師的積極性。
三、重視教學(xué)常規(guī)管理,向過程要質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作全程各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范性具體要求,它包括教學(xué)管理常規(guī)、教師施教常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。要建井然規(guī)范的教學(xué)秩序,向過程要質(zhì)量,重點(diǎn)做了以下工作。
1、明確教師教學(xué)管理要求。根據(jù)我校的具體情況,開學(xué)初召開教
1 學(xué)管理工作研討會(huì),討論、制定我校本學(xué)年教學(xué)工作思路,完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度等。教師人手一份教學(xué)常規(guī)管理辦法,領(lǐng)導(dǎo)、教師清楚明白,工作起來思路清晰準(zhǔn)確。
2、嚴(yán)肅教學(xué)常規(guī)的檢查考核課程計(jì)劃的落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,是實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的最起碼的條件。教學(xué)環(huán)節(jié)的考核管理。教導(dǎo)處組織教研組對(duì)教師的備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)秀的教師給予表揚(yáng),對(duì)做差的教師給予幫助、指導(dǎo)。在對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理實(shí)踐中,我們體會(huì)到要大面提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)切實(shí)做到“功夫在課前,著力在課內(nèi),彌補(bǔ)在課外”。
3、抓實(shí)校本培訓(xùn)工作,提高教師整體素質(zhì)。
成就學(xué)校的關(guān)鍵是教師,成就教師關(guān)鍵是提高教師素質(zhì),因此校本培訓(xùn)是教學(xué)管理工作的又一重點(diǎn)。開學(xué)初制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)模式是“培訓(xùn)、實(shí)踐、考核”。培訓(xùn):本校優(yōu)秀教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。根據(jù)需要送教師參加各級(jí)各類組織的教師培訓(xùn)。實(shí)踐:教研組以課堂教學(xué)、教材教法為主的教學(xué)研究,通過觀摩、說課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、實(shí)例分析、問題會(huì)診、專題研討等形式,讓教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí),在實(shí)踐與探索中找到解決問題的途徑?己耍嚎己嗽u(píng)價(jià)是校本培訓(xùn)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),根據(jù)培訓(xùn)要求、內(nèi)容不同而考核的標(biāo)準(zhǔn)、方式不同。通過實(shí)施“培訓(xùn)、實(shí)踐、考核”的培訓(xùn)模式,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育理論、實(shí)踐教育理論,提升了教師教書育人的素質(zhì)。
四、存在的問題:
1、家長不重視對(duì)孩子的教育,導(dǎo)致學(xué)生不重視讀書,沒有意識(shí)到讀書能帶來的長遠(yuǎn)利益。
2、青年教師的成長需要更多的扶持,師資不足是一大難題。
3、沒有一批具有自身特色,有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。
五、今后教學(xué)設(shè)想及對(duì)策
1、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。
學(xué)校要加強(qiáng)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把轉(zhuǎn)變教師的.教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容。積極開展崗位練兵,要求教師認(rèn)真聽課、深入評(píng)課,相互學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨聽堂課,使教師克服平時(shí)課堂中的隨意性,努力提高教師教學(xué)水平。
2、深入鉆研教材,熟悉教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)
結(jié)合每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課程綱要交流,讓全體教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段的要求,掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求,熟悉每單元教學(xué)要求,單元教學(xué)重難點(diǎn),制定詳細(xì)單元教學(xué)策略。鼓勵(lì)教師邊備課邊在書中點(diǎn)批和眉批,注重標(biāo)注哪部分是重點(diǎn),哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎樣落實(shí),采用哪種方法等。
3、因材施教,分層要求,培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。
課堂教學(xué)中,作業(yè)批改中,練習(xí)設(shè)計(jì)中,課后輔導(dǎo)中,對(duì)兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力,激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣,增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和
3 訓(xùn)練,語文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記;數(shù)學(xué)方面計(jì)算能力一定要過關(guān),計(jì)算題一定要會(huì)做。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵(lì),向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力,挖掘?qū)W生的各種潛力。
4、注意細(xì)節(jié),培養(yǎng)習(xí)慣,提高質(zhì)量。
主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如認(rèn)真審題的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣,格式規(guī)范的習(xí)慣。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告8
一、有較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證措施,經(jīng)常開展教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查工作
學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)室,對(duì)全市電大的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督,制訂了《嘉興廣播電視大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》,不斷完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。
近兩年來,教學(xué)督導(dǎo)室不斷完善對(duì)開放教育任課教師的教學(xué)考核文件,先后制訂了《開放教育學(xué)院任課教師教學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》,并在每學(xué)期期初成立各專業(yè)教學(xué)考核小組,設(shè)組長一名,具體負(fù)責(zé)該專業(yè)任課教師的教學(xué)考核,為確保考核的公平公正,采取交叉考核的方式,考核組成員回避自己所在的專業(yè)小組。教學(xué)考核一學(xué)期進(jìn)行兩次,分別對(duì)任課教師的課堂教學(xué)效果、課程資源建設(shè)、網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)過程、作業(yè)批改、閱卷、論文指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核,并記錄打分,保留原始材料。經(jīng)過近四個(gè)學(xué)期,規(guī)范化的`教學(xué)考核程序,各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況得到不斷的改進(jìn),督導(dǎo)效果得到良好體現(xiàn)。
二、積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新,鼓勵(lì)年輕教師在教學(xué)上有所開拓,真正體現(xiàn)老幫青、傳幫帶的優(yōu)良作風(fēng)
。ㄒ唬┨剿鳂I(yè)務(wù)競賽形式,效果良好
每年由科研督導(dǎo)處制定年度督導(dǎo)計(jì)劃,確定1—2項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo),例如,舉辦了全市電大系統(tǒng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)課競賽;下半年,專門針對(duì)網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、督導(dǎo),取得了非常好的效果;準(zhǔn)備實(shí)施全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,切實(shí)提高全市教師教學(xué)水平;具體落實(shí)全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的課程教學(xué)設(shè)計(jì)。教師參與熱情高漲,40周歲以下的年輕教師,部分縣級(jí)學(xué)院的院長均參加了業(yè)務(wù)競賽。
。ǘ╅_展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)
一是開展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)單位及個(gè)人評(píng)選工作,每年組織召開一次全市電大系統(tǒng)總結(jié)表彰會(huì)議,對(duì)在思想政治、科研工作、教務(wù)考務(wù)管理、招生工作、經(jīng)費(fèi)使用、建設(shè)、教學(xué)管理、社區(qū)教育、后勤服務(wù)等工作中表現(xiàn)突出的縣(市)學(xué)院進(jìn)行表彰。二是開展全市電大系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師評(píng)選工作,每兩年為一輪,現(xiàn)在已經(jīng)開展了2次評(píng)選活動(dòng),脫穎而出多位學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師,加強(qiáng)全市電大系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(三)積極組織教師參加上級(jí)電大的業(yè)務(wù)競賽
。ㄋ模⿲W(xué)校為教師備課、教研、學(xué)術(shù)交流、制作教學(xué)資源和開展教學(xué)活動(dòng)提供充分的條件和保障
嘉興電大為教師備課、教研、學(xué)術(shù)交流、制作教學(xué)資源和開展教學(xué)活動(dòng)提供充分的條件和保障。學(xué)校為保證每位教師隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),每位教師辦公室都配備了能夠上網(wǎng)的電腦,鼓勵(lì)教師家里開通網(wǎng)絡(luò),學(xué)校報(bào)銷480元寬帶使用費(fèi)。學(xué)校還配置了29臺(tái)手提電腦。學(xué)校每年在現(xiàn)代教育設(shè)備上投入了大量的經(jīng)費(fèi)來添置和更新教學(xué)設(shè)備,購置的設(shè)備有服務(wù)器、投影儀、教師辦公電腦、學(xué)生電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等,方便備課,為教師制作教學(xué)資源和開展教學(xué)活動(dòng)提供充分的條件和保障。
學(xué)校設(shè)立科研處,負(fù)責(zé)全校教師教科研管理和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題,參加職稱晉升,出成果,強(qiáng)化學(xué)術(shù)工作,充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用,加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題,制定了《嘉興廣播電視大學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《嘉興廣播電視大學(xué)科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》等一系列鼓勵(lì)教師進(jìn)行教科研的政策措施。學(xué)校每年都按照計(jì)劃邀請校內(nèi)外專家作學(xué)術(shù)講座,每年召開一次嘉興市遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)年會(huì),對(duì)教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行專題研討,交流,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)校還注重加強(qiáng)課題研究的過程管理,完善檢查與監(jiān)督,促進(jìn)管理、考核、評(píng)價(jià)、反饋和獎(jiǎng)懲制度的有效實(shí)施。至今僅以我校會(huì)員為負(fù)責(zé)人的立項(xiàng)項(xiàng)目共計(jì)103個(gè),其中26個(gè)具有一定等次的項(xiàng)目獲得校外有關(guān)部門立項(xiàng):省社科聯(lián)1項(xiàng)、省教育廳2項(xiàng)、市哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省教科院2項(xiàng)、省考試院1項(xiàng)、還有一批省一級(jí)學(xué)會(huì)、省電大(省遠(yuǎn)教學(xué)會(huì))及市社科聯(lián)項(xiàng)目;我校會(huì)員至在省級(jí)及以上刊物以獨(dú)著或第一作者身份發(fā)表論文121篇,其中發(fā)表在核心期刊上的xx有xx篇;二項(xiàng)成果獲嘉興市政府社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),還有一批成果在省電大(省遠(yuǎn)教學(xué)會(huì))分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外,我校有6項(xiàng)教學(xué)成果分別獲得了中央電大和省電大的教學(xué)成果獎(jiǎng)。我校有幾位教師申報(bào)了省哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題,這開了我校教師申報(bào)省級(jí)課題的先河,是一個(gè)良好的開端。同時(shí),學(xué)校大力開展市遠(yuǎn)教學(xué)會(huì)的工作,堅(jiān)持每年開好年會(huì)并以此為契機(jī)鼓勵(lì)教職工撰寫教科研項(xiàng)目論文,在大會(huì)上進(jìn)行交流和評(píng)獎(jiǎng),充分發(fā)揮了學(xué)會(huì)在教科研方面的積極作用。因此,學(xué)會(huì)連續(xù)四年均被市科聯(lián)評(píng)為社科系統(tǒng)先進(jìn)單位,、被評(píng)為“社科普及先進(jìn)單位”,、被評(píng)為“學(xué)會(huì)管理先進(jìn)單位”。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)歷進(jìn)修及專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),目前學(xué)校有7位老師通過在職進(jìn)修獲得碩士學(xué)位或者研究生學(xué)歷。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告9
根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一部署,按照制定的期中教學(xué)質(zhì)量檢查計(jì)劃,外國語學(xué)院于本學(xué)期第十二至十三教學(xué)周開展了期中教學(xué)檢查工作,現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下:
1、課堂教學(xué)檢查
通過不定期抽查以及深入課堂聽課,了解課堂情況,把握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師都能按照要求提前進(jìn)入班級(jí),按時(shí)上下課;但是,學(xué)生的出勤情況不太理想,無故曠課、遲到、早退、事假、病假的現(xiàn)象不少,在檢查期間,曾查到級(jí)三班有9人次缺席的情況。課堂教學(xué)情況也不盡如人意。絕大部分教師備課充分,講解透徹,詳略得當(dāng),但在檢查中也發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別教師上課情緒不飽滿,沒有備課或者備課極度不充分,知識(shí)點(diǎn)講解不透,邏輯思維混論。教師課堂管理普遍不嚴(yán),學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、接發(fā)短信、自行其事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。教師自身的知識(shí)水平以及語言技能還有待進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度檢查
所有課程都制定有較科學(xué)的教學(xué)大綱,教師能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課。教師都能按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課,沒有存在較大偏差,大部分教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表完全吻合,個(gè)別的相差1-2學(xué)時(shí)。
3、試題庫建設(shè)檢查
對(duì)所有考試課程的題庫建設(shè)情況進(jìn)行了檢查。教師基本上能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行出題,出題內(nèi)容能涵蓋一學(xué)期的課程內(nèi)容,出題規(guī)范,題型豐富,重復(fù)率不高于10%。
5、作業(yè)批閱以及輔導(dǎo)答疑情況檢查
教師能認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),有較明顯的批改符號(hào),最多的批閱了10次,最少的也5次。有較完備的輔導(dǎo)答疑制度,但是個(gè)別教師因?yàn)閬磉M(jìn)行輔導(dǎo)答疑的學(xué)生較少而沒有真正貫徹執(zhí)行答疑制度。
6、教學(xué)材料情況檢查
所有教師都有完備的教案和講稿,設(shè)計(jì)比較科學(xué)合理,但是教案的課后延伸以及總結(jié)大部分老師沒有填寫。大部分教師點(diǎn)名冊、記分冊幾率較齊全,但是個(gè)別教師的記分冊上沒有任何記錄。
7、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況檢查
通過深入課堂、學(xué)生座談、教師座談、調(diào)查問卷、早晚自習(xí)檢查等方式,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)令人堪憂,對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)沒有興趣,缺乏信心,課堂學(xué)習(xí)散漫,曠課、缺課情況較多,上課自行其事,跟不上教師的教學(xué)活動(dòng),不記筆記,干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,早自習(xí)晨讀開展不起來,晚自習(xí)人到心不到,真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的不多。
8、級(jí)畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況及畢業(yè)論文完成情況檢查
級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)圓滿完成,學(xué)生實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真寫實(shí)習(xí)日志、寫實(shí)習(xí)總結(jié)和心得,鍛煉了實(shí)際工作能力,檢驗(yàn)了專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文的寫作工作開展順利,老師們按照指定的進(jìn)度表,指導(dǎo)學(xué)生完成了選題、查找資料、完成任務(wù)書和進(jìn)度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作,目前論文已經(jīng)進(jìn)入收尾階段,大部分學(xué)生已經(jīng)完成論文的三稿,進(jìn)入定稿的階段,指導(dǎo)教師將對(duì)學(xué)生上交的論文定稿進(jìn)行檢測,檢查抄襲情況,對(duì)不合格的論文進(jìn)行整改,檢查合格的`論文將進(jìn)入第一輪答辯(定于6月2日)。
9、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施情況檢查
通過與教師座談以及深入班級(jí),了解導(dǎo)師制的實(shí)施情況,所有班級(jí)都制定了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制活動(dòng)計(jì)劃,并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄以及學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)。從學(xué)生反映的情況看,絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作是認(rèn)可的,學(xué)業(yè)導(dǎo)師能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)、生活中的一些問題,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有積極的促進(jìn)作用。但也存在一些問題:
。1)個(gè)別學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作只是紙面上的,沒有落實(shí)到實(shí)處。
。2)學(xué)業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的情況了解不是很透徹,不能因材施教。
。3)由于自身知識(shí)的缺乏,對(duì)考研和就業(yè)方面的指導(dǎo)不夠全面。
針對(duì)以上情況,特提出以下改進(jìn)措施:
。1)加強(qiáng)教案的規(guī)范化,尤其是要填寫課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法,及時(shí)總結(jié),不斷提高教學(xué)水平;
。2)針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題,建議新生一進(jìn)校,強(qiáng)化管理,從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手,帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);
。3)在教學(xué)中,反復(fù)推敲,突出重點(diǎn),加強(qiáng)練習(xí),增加一些習(xí)題課,以加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。
。4)加強(qiáng)教師的課堂管理,努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話等不良現(xiàn)象。
(5)繼續(xù)做好教學(xué)改革工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí),豐富教學(xué)手段,為此,我系暫定于6月末組織教師集體去黑大聽課、觀摩學(xué)習(xí)。
。6)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作,系里做好組織管理工作,督促并隨時(shí)檢查學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作,將學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作落到實(shí)處。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措。我校在市教育局、市教研室的正確引導(dǎo)下,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)管理。
1、組織建設(shè)。學(xué)校成立了以王艷校長為組長、教導(dǎo)處6位教導(dǎo)主任為副組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)科分設(shè)教研組,施行分層管理、分類提高,逐步推進(jìn),形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò)。
2、制度建設(shè)。學(xué)校建立了教學(xué)工作檢查制度、教學(xué)能力考核獎(jiǎng)懲制度、聽課評(píng)課制度等一系列規(guī)章制度,把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作。
二、課程和教學(xué)計(jì)劃管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時(shí),無任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
每學(xué)期開學(xué)初通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教研組長會(huì)議,反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后,經(jīng)全校教職工會(huì)議通過,然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各類計(jì)劃。
3、計(jì)劃制訂。各任課教師對(duì)計(jì)劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣,開學(xué)前或開學(xué)后第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,按照規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體,所有計(jì)劃要求用宋體、四號(hào)字、A4紙打印,有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的擬訂與撰寫。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、重視集體備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極發(fā)揮同年級(jí)集體的智慧,加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科備課組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開展一次集體備課,備課做到三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,運(yùn)用集體智慧,幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。
2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,從平時(shí)的聽課檢查中可以看出,很多教師在新理念的指導(dǎo)下,在課改春風(fēng)的吹拂下,不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,大部分教師都能利用多媒體進(jìn)行上課,逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏,重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。大部分教師逐步重視教學(xué)反思,反思教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,能寫一些實(shí)在的得與失。
3、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂作業(yè);作業(yè)批改及時(shí),有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語,并做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作。
4、課業(yè)輔導(dǎo)。教師重視培優(yōu)扶差工作,開學(xué)初每位教師都根據(jù)
本班學(xué)生實(shí)際制定出輔導(dǎo)計(jì)劃,課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既面向全體,又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、考試考核;A(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測,有一定數(shù)量的隨堂檢測,檢測實(shí)行等級(jí)制。檢測結(jié)束后,進(jìn)行檢測質(zhì)量分析,并寫出質(zhì)量檢測報(bào)告;學(xué)期末,由學(xué)校組織一次語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的期末檢測,其他課程按學(xué)校制定的《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測實(shí)施方案》組織考察。
6、聽課。學(xué)校一直保持相互聽課的好常規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部隨機(jī)聽課,中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機(jī)抽取1-2名教師聽課,教師之間相互聽隨堂課。每學(xué)期聽課校長不少于30節(jié),分管校長和中層教學(xué)管理人員不少于40節(jié),任課教師不少于40節(jié)。聽課后必須研討,關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向課堂40分鐘要質(zhì)量。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)工作。教導(dǎo)處各位主任在王校長的帶領(lǐng)下不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查,抽查內(nèi)容包括:備課、作業(yè)批改、聽課、檢測、家庭作業(yè)量等,按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,并將檢查情況全校通報(bào),督促做得不好的教師進(jìn)行整改,檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。
四、加大教育科學(xué)研究,尋求課堂教學(xué)有效途徑。
1、我校結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、科學(xué)、品社等7個(gè)教研組,做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善,活動(dòng)有計(jì)劃,有記錄,有考勤,有總結(jié);每2周一次定期開展主題明確、形
式多樣的教研活動(dòng),組織教師學(xué)課標(biāo)、學(xué)理論、上示范課、評(píng)課等活動(dòng),真正解決老師們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題、疑難問題。
2、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《構(gòu)建“有效課堂”理論》,每人研讀一本教育專著,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3、外出學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。每學(xué)期,學(xué)校都選派部分教師到外校、名校進(jìn)行學(xué)習(xí),如派楊慶芬、姜長霞、梁紅、張?zhí)脳、馬淑明等教師到清照小學(xué)聽取上海市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授的評(píng)課及講座,派王艷、吳楠兩位教師到濟(jì)陽參加“濟(jì)南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討會(huì)”,派梁紅、石麗華、張靜三位教師到上海參加骨干教師培訓(xùn)等等。這些老師回來后都把自己的所學(xué)所感及時(shí)的傳達(dá)給相關(guān)的教師,讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長進(jìn),理論得到提升。
4、學(xué)校開展了每人一節(jié)課、骨干教師及行政干部示范課、新分配新調(diào)入教師匯報(bào)課,在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,教師課件制作比賽、板書設(shè)計(jì)比賽等豐富多彩的活動(dòng),為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺(tái)。
5、有效課堂開展的扎實(shí)有效。11月,學(xué)校制定《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)施方案》,并設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語四個(gè)實(shí)驗(yàn)組,展開有效課堂實(shí)驗(yàn)研究,學(xué)期末4個(gè)實(shí)驗(yàn)組的組長分別在全體教師會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。3月到現(xiàn)在,以各年級(jí)學(xué)科組為單位,扎實(shí)開展了五輪有效課堂研究,以同課研討的形式,先上后議再上,再議再上,引導(dǎo)教師研究課堂,研究教學(xué),研究學(xué)生,努力構(gòu)建高效率輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)模式,營造教師規(guī)范教學(xué),學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的良好氛圍。
6、加強(qiáng)教學(xué)反思!霸谘杏懼邪l(fā)展,在反思中成長。”這是我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo),為此學(xué)校要求A每周工作結(jié)束,要對(duì)某節(jié)課或一周的教學(xué)進(jìn)行反思,并在業(yè)務(wù)筆記上寫出來,每學(xué)期不少于10個(gè)反思。B每學(xué)期末要反思一學(xué)期的教學(xué),寫出自己的收獲和體會(huì)。通過反思,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使老師走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長歷程。
五、存在的問題:
1、班額過大,每班都在50人以上。
2、部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊,教學(xué)效率低。
3、部分教師認(rèn)識(shí)不到聽課的重要性,只注重?cái)?shù)量,不注重質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告10
課程是一種實(shí)踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中,變成孩子們的笑臉,變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作,也從中獲取了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、收獲:
1、學(xué)生在"玩"中學(xué)語文,體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。
二年級(jí)識(shí)字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料。在識(shí)字方面,這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法,學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點(diǎn)來分析字形,并對(duì)認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理,學(xué)生基本上都學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來獨(dú)立識(shí)字。在教學(xué)中,我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識(shí)字,激起學(xué)生識(shí)字的極大熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去整體識(shí)記生字,提倡個(gè)性化的識(shí)字方法。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法,通過不斷的求異,激活學(xué)生思維,"玩"出價(jià)值。例如:我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識(shí)字法;動(dòng)手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字游戲;做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識(shí)字興趣,讓學(xué)生每看到一個(gè)新字,經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會(huì)動(dòng)用各種方法識(shí)記,在識(shí)字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形,而是經(jīng)過一個(gè)精細(xì),辨認(rèn)各個(gè)組成成份的階段。這樣做既鞏固了識(shí)字效果,還增強(qiáng)了識(shí)字興趣,又養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
2、在寫字方面,我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具,一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。
《課標(biāo)》中指出:"寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。"一個(gè)人的字寫得好與否,不僅僅是個(gè)人的"門面",而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。因此,教學(xué)時(shí)我采用了"讀字、范寫、評(píng)議、試寫"的程序:"讀字"時(shí),讓學(xué)生討論"寫這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵""寫這個(gè)字哪一筆最容易寫錯(cuò)"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題,整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時(shí),讓學(xué)生評(píng)議老師的范字,引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng);讓學(xué)生對(duì)老師評(píng)頭論足,運(yùn)用形體動(dòng)作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評(píng)選書寫閃耀明星等方法,激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣,提高了學(xué)生寫字的技巧。
二、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失及下期采取的相應(yīng)措施:
1、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失:
通過學(xué)生的測試卷,主要問題集中在以下幾個(gè)方面:
。1)、閱讀一直是語文教學(xué)的重點(diǎn),更是難點(diǎn),幾次考試閱讀部分都完成的不好,究其原因主要有幾方面:
A、平時(shí)教學(xué)中,專項(xiàng)的獨(dú)立閱讀訓(xùn)練不充足,導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立閱讀能力形成的慢。
B、學(xué)生讀書的自覺性差,經(jīng)常是被動(dòng)的閱讀。
C、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。
。2)、有些題型沒有練過,學(xué)生做時(shí)有失誤。如“鮮艷”的近義詞。
。3)、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。
2、改進(jìn)措施:
(1)、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力做到心中有數(shù),并針對(duì)問題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,向40分鐘要質(zhì)量,爭取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。對(duì)于書上新出現(xiàn)的類型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。
。2)、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練
老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法,課外擴(kuò)大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,有目標(biāo),有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生,還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā),使閱讀變得越來越輕松。
。3)、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣
在平時(shí)的'學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
。4)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
在平時(shí)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生認(rèn)真審題,指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題,明確答題的要點(diǎn)是什么,特別是閱讀中不要落答題點(diǎn)。
(5)、加強(qiáng)試后檢查的訓(xùn)練
平時(shí)學(xué)習(xí)中,做試卷時(shí)要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,長期堅(jiān)持訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
(6)、繼續(xù)加強(qiáng)良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。從本次檢測看,學(xué)生的書寫能力有很大的提高,但與教師的要求相比,還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情,一定要堅(jiān)持不懈的去落實(shí)。要求學(xué)生規(guī)范書寫,不僅限于寫字課,抄寫生字時(shí),而要時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生:“提筆即是練字時(shí)”,切實(shí)把規(guī)范書寫這一要求落實(shí)到位,才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
以上是我這兩個(gè)多月的一點(diǎn)收獲,但還有許多不足的地方,我會(huì)在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告11
三中作為一所市級(jí)示范性農(nóng)村普通高中,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教育教學(xué)管理,以教學(xué)為中心實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《安陽市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》,依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則,我校自查評(píng)估匯報(bào)如下:
一、全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,德育工作落實(shí)到位。
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育學(xué)生的需要,成立了以校長邢臣榮同志為組長,李俊耀副校長為副組長,趙貴琴聞紅超謝啟甫段好闖穆建芳宋素君朱光亮為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員直接領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)(或處室)并督促檢查本年級(jí)班主任(或處室)工作,李俊耀負(fù)責(zé)家長委員會(huì)工作,趙貴琴負(fù)責(zé)黨支部工作,宋素君負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì),朱光亮負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。
2、根據(jù)不同階段學(xué)生心理、生理健康的需要,班主任每周星期一班會(huì)時(shí)間以討論、自由發(fā)言、演講、看光盤等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。每學(xué)期年級(jí)協(xié)同政教處組織班主任座談會(huì),段好闖、聞紅超、謝啟甫王成良、祈崇長、宋素君等很多班主任積極發(fā)言,相互交流經(jīng)驗(yàn)。政教處不定期檢查班主任班級(jí)工作記錄
3、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育。政教處通過開展系列教育活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)良好習(xí)慣,保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序。在政教領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的教育下學(xué)生均能積極配合學(xué)校教育教學(xué)管理,各方面嚴(yán)格要求自己,基本做到自治管理,養(yǎng)成教育初見成效。通過衛(wèi)生天天掃活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;通過行動(dòng)軍事化,定時(shí)吃飯,定時(shí)到班,使學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣;通過章節(jié)質(zhì)量過關(guān)測試,作業(yè)檢查評(píng)比等環(huán)節(jié),使學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣;通過拔河比賽、籃球賽、等活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣;通過歌詠比賽、演講比賽培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的好風(fēng)尚。
4、打造校園文化,重視育人環(huán)境。為了充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,我校開設(shè)了藝術(shù)必修課和選修課,招收了工藝美術(shù)班、音樂班、體育特長班,積極參加各類比賽和演出。"校園之聲"廣播站每周二、四、六播音,學(xué)生自編、自采、自創(chuàng)、自播。這一措施極大地豐富了廣大師生的文化生活,形成了“教書育人、敏而好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人”的良好風(fēng)氣,好人好事層出不窮,學(xué)生拾到錢物主動(dòng)交到政教處,屆學(xué)生張美英由于身體殘疾、行動(dòng)不便,同學(xué)們主動(dòng)幫她買飯買菜,她到教室、去餐廳、回宿舍、上廁所均有固定學(xué)生幫助,三年來風(fēng)雨無阻,從不間斷。屆五班學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示感謝。
5、學(xué)校始終把安全教育當(dāng)做每天首要的工作,時(shí)時(shí)講安全,天天抓,時(shí)時(shí)抓,毫不放松。政教通過學(xué)生會(huì)、班干部、樓層干部了解學(xué)生情況,年級(jí)主任、班主任有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每學(xué)期都要組織一次消防演練、防震逃生自救演練,每次周末學(xué)生離校政教處出安全須知,季節(jié)變化宣傳流行病預(yù)防知識(shí)等,每學(xué)期舉辦一次安全知識(shí)講座。
6、利用每月一次出刊《早晨》小報(bào),宣傳廚窗,擴(kuò)大學(xué)生對(duì)國事、家事的了解,教育學(xué)生做國家的棟梁之材。舉辦畫展、書法比賽及音樂生匯報(bào)演出活動(dòng),充分發(fā)揮了特長生的才華,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。成立了學(xué)生心理咨詢室、校長信箱,搞好學(xué)生的心理咨詢工作。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,在資金有限的艱苦條件下及時(shí)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作了規(guī)劃。學(xué)校占地近百畝。校園布局合理,綠化美化到位,為學(xué)生提供優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化氛圍濃厚,勵(lì)志標(biāo)語、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生積極向上,自強(qiáng)不息。
二、教學(xué)及教師管理工作:
1、引導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》等,提高教師職業(yè)責(zé)任感,樹立愛崗敬業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神。始終如一抓好思想政治學(xué)習(xí),提高全體教職工的政治思想素質(zhì),提高以法治教的水平,堅(jiān)持每周一次的教職工例會(huì)制度
2、強(qiáng)化管理,實(shí)行崗位責(zé)任制。全面推行素質(zhì)教育和新課程改革,努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。為抓好這一學(xué)校的中心工作,教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量管理方案,對(duì)每個(gè)教師工作實(shí)行積分量化,量化積分作為評(píng)優(yōu)、評(píng)模、獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù),真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。
3、抓課改教改,教研常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作,向四十分鐘要質(zhì)量。教務(wù)處不定時(shí)抽查備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱開展情況,且將結(jié)果反饋通報(bào),存在問題限時(shí)改正。抓兩頭,面向全體,各科任教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,不岐視任何一個(gè)學(xué)生,不唯成績衡量學(xué)生,使全體學(xué)生量力而學(xué),充分展現(xiàn)個(gè)人技能,發(fā)揮特長,學(xué)有所用。
4、認(rèn)真組織期中期末考試,嚴(yán)格控制考試次數(shù),減輕學(xué)生壓力,提高考試效果,對(duì)每次考試情況認(rèn)真進(jìn)行分析,講評(píng),對(duì)成績差的學(xué)科、班級(jí),召開分析會(huì),尋找問題,研究解決辦法,做好跟蹤管理,迎頭趕上。
5、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,要求所有科任教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)我校已有90%的科任老師掌握多媒體技術(shù),能自行設(shè)計(jì)課件上課,殷西柱、王錦標(biāo)、祈崇長、郭建昌、王慶剛等青年教師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),段好闖、趙貴琴、鄧?yán)⑺嗡鼐冉處熓袃?yōu)質(zhì)課獲優(yōu)異成績,王成良優(yōu)質(zhì)課被推到省里參加比賽。切實(shí)做到把現(xiàn)代教學(xué)手段落在了實(shí)處。
6、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任、教師的德育教育工作,對(duì)班主任、課任教師的教育行為,每周例會(huì)反饋情況,對(duì)不恰當(dāng)?shù)慕逃椒,例?huì)強(qiáng)調(diào),會(huì)后個(gè)別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
7、教務(wù)處制定了青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃,做好師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),以老帶新,以新推老,把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實(shí)處。每周基本都有青年教師匯報(bào)課活動(dòng),制定切實(shí)可行的全員賽課實(shí)施方案,給教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共同提高環(huán)境。硬性規(guī)定教師聽課制度,教師聽課情況及時(shí)匯總當(dāng)月公示。
8、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室專人負(fù)責(zé),管理規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中發(fā)揮著積極作用,圖書借閱制度在進(jìn)一步完善中。
9、在全體教師共同努力下,我校五類生源終于迸發(fā)勃勃生機(jī),高招成績連續(xù)多年我校榮獲安陽市教育教學(xué)優(yōu)良獎(jiǎng),獲縣教體局教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位,教學(xué)教學(xué)管理受到市縣領(lǐng)導(dǎo)大力表揚(yáng)及社會(huì)各界人士的認(rèn)可,被教體局指定為唯一一所音體美特色學(xué)校。
三、體衛(wèi)美勞動(dòng)教育
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條件,堅(jiān)持開展體育健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。作息安排合理,上好課間操、眼保健操,保障學(xué)生每天體育鍛煉不低于一小時(shí),按照學(xué)年工作安排,舉辦各類運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂匯報(bào)演出、美術(shù)畫展、硬筆書法比賽等,各班成立了籃球隊(duì)、學(xué)校成立體育隊(duì)、美術(shù)班、音樂班,促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長,張揚(yáng)了個(gè)性,發(fā)揮了學(xué)生的'特長,提高了學(xué)生的參與積極性。
2、實(shí)行自治管理,落實(shí)養(yǎng)成教育。在實(shí)行自制管理過程中,大力營造文化氛圍,提高寢室文化品位。我們把寢室管理作為常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,從對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起、從細(xì)節(jié)入手、從小事做起、從簡單做起。因此,我們對(duì)學(xué)生統(tǒng)一要求:被子疊放成豆腐塊兒,鞋子擺放成一條線兒,牙具放置一個(gè)樣兒,臉盆擺成一個(gè)趟兒,毛巾搭放疊成塊兒,背包放置擺成面兒。細(xì)化管理取得了良好效果,受到社會(huì)各界和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3、利用班會(huì)、宣傳欄、校園廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)生基本形成“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的衛(wèi)生意識(shí),做到了垃圾入桶,衛(wèi)生一天兩打掃兩檢查的好習(xí)慣。
4、安全工作無小事。特別是學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作,學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)、總務(wù)副主任王少純專門負(fù)責(zé)、全員監(jiān)督檢查,定期對(duì)食堂人員健康檢查,定點(diǎn)定人采購面、油等食品并做好記錄以備檢查。切實(shí)為學(xué)生健康著想,杜絕病從口入及食品中毒事件發(fā)生。
5、定期舉行音樂聲匯報(bào)會(huì)演,美術(shù)畫展,硬筆書法比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操、審美情趣,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)人才。
四、社會(huì)評(píng)價(jià)及榮譽(yù)
三中以先進(jìn)的辦學(xué)理念,風(fēng)格獨(dú)具的辦學(xué)特色,嚴(yán)明的校紀(jì),嚴(yán)格的管理,醇正的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),篤實(shí)的學(xué)風(fēng),一流的追求,優(yōu)異的成績贏得了崇高的社會(huì)聲望。受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),得到縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、教體局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表揚(yáng)。市教育局喬建華局長到我校調(diào)研工作,市教育局黃峰一副局長多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作并給予很高的評(píng)價(jià)。學(xué)校自以來所獲得的國家、省、市、縣級(jí)榮譽(yù)二十多項(xiàng):
五、存在問題及今后努力方向
。ㄒ唬┐嬖谥饕獑栴}
1、生源素質(zhì)差如何提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量的問題。
隨著全縣高中的擴(kuò)招,作為農(nóng)村高中,交通不如縣城,學(xué)生的教育與管理以及教育教學(xué)質(zhì)量面臨著極大的挑戰(zhàn)。學(xué)生相互間學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的差異加大,如何因材施教,逐步縮小這個(gè)差距,達(dá)到學(xué)生學(xué)校共同發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
2、青年教師的成長需要更多的扶持,師資不足是一大難題。
我校青年教師較多,他們精力充沛,干勁足,但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上有欠缺,如何進(jìn)一步開展師徒結(jié)對(duì)和校本培訓(xùn)活動(dòng),促使他們早日成長為教學(xué)骨干,是我們迫切要解決的問題;個(gè)別學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏更是我們面對(duì)的難題。
3、教育科研整體水平有待進(jìn)一步提升。
學(xué)校全體教師的教育科研水平發(fā)展不平衡,教育科研的深度不夠。雖然有些教師在教育科研方面取得相對(duì)突出的成績,但是部分教師特別是部分年輕教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)不夠,科研意識(shí)不強(qiáng),課程改革、課堂教學(xué)實(shí)效性探究工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
。ǘ┙窈蟮呐Ψ较
今后在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),注重促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,加大力度推進(jìn)學(xué)校管理體制改革,深化教育科研工作。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革,深入研究和開發(fā)具有地方特色的校本課程,構(gòu)建起科學(xué)的課程體系,按照“機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的要求,把學(xué)校創(chuàng)建成豫北農(nóng)村普通高中的示范學(xué)校,把學(xué)校辦成在本地區(qū)有一定聲譽(yù)的名校。為此,我們主要采取以下一些措施:
1、在取得規(guī)模效應(yīng)的同時(shí),優(yōu)化學(xué)校管理,特別是加強(qiáng)常規(guī)的規(guī)范管理,提高管理水平,強(qiáng)化“質(zhì)量”意識(shí),以管理促效益,更多地關(guān)注和追求整體質(zhì)量的提高。
2、對(duì)青年教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子,促使他們多聽課,多請教,多傾聽,多實(shí)踐,引導(dǎo)他們構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念特征的課堂教學(xué)新模式。學(xué)校針對(duì)各教師的實(shí)際情況,給他們制定成長計(jì)劃,適當(dāng)給他們壓擔(dān)子,給任務(wù),積極提供發(fā)展平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)做好學(xué)校安全工作和硬件建設(shè)工作,提高安全工作意識(shí),制定周密工作措施,為師生營造安全工作氛圍。千方百計(jì)為師生辦實(shí)事,要把好事辦實(shí),把實(shí)事辦好,使三中真正成為教職工和諧、平安、溫馨的家。
4、做好新課改的工作。從思想上高度重視,保證充足的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),做好教師培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加大新課改的工作力度,盡快轉(zhuǎn)變工作觀念,解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)。要多角度、全方位、腳踏實(shí)地的做好新課改工作,真正把新課改工作落實(shí)到實(shí)處,做出成效,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)學(xué)校特色教育。我校是普通高中的音體美特色學(xué)校,學(xué)校要加大加強(qiáng)音體美教學(xué)的質(zhì)量管理,合理安排專業(yè)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,力爭多培養(yǎng)出更高層次的音體美特色人才。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告12
一、收獲:
在寫作中,我把寫作作為審美的對(duì)象和培養(yǎng)高尚情操的工具,始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫詞正確、工整、規(guī)范、優(yōu)美。
二、學(xué)生知識(shí)的不足及下一階段采取的相應(yīng)措施:
1、學(xué)生知識(shí)的缺乏:
通過學(xué)生的試卷,主要問題集中在以下幾個(gè)方面:
(2)有些題沒有練習(xí)過,學(xué)生做題出錯(cuò)。例如“光明”的同義詞。
(3)學(xué)生分析判斷能力差,想象力差。
2.改進(jìn)措施:
(1)、教師要意識(shí)到學(xué)生的知識(shí)和能力,并想出解決問題的辦法。上課訓(xùn)練學(xué)生,40分鐘要求質(zhì)量,一般學(xué)生力求清晰,個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,每天力求清晰。對(duì)于書本上的新題型,反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練度。
(2)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
教師應(yīng)該更加重視課內(nèi)課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)要放在課堂上掌握方法,擴(kuò)大閱讀范圍,課后鞏固閱讀方法。教學(xué)中要進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,要注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,要有目標(biāo)和方法。課外閱讀也應(yīng)該給予更多的指導(dǎo),應(yīng)該監(jiān)控學(xué)生的閱讀過程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練要適應(yīng)學(xué)生的能力和年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。尤其是對(duì)于能力較差的學(xué)生,要提高學(xué)生的閱讀興趣,讓閱讀越來越容易。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積累和記日記的習(xí)慣
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的積累和日記習(xí)慣,加強(qiáng)更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
(4)加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)
正常學(xué)習(xí)時(shí),讓學(xué)生認(rèn)真審題,指導(dǎo)學(xué)生如何答題,明確答案的要點(diǎn),尤其是閱讀時(shí)不要漏掉答案點(diǎn)。。
(5)加強(qiáng)考后考試培訓(xùn)
在正常學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生在制作試卷時(shí)仔細(xì)檢查,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,并長期堅(jiān)持訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)良好寫作習(xí)慣的`培養(yǎng)。從這次考試來看,學(xué)生的寫作能力有了很大的提高,但與老師的要求相比仍然有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事,一定要堅(jiān)持貫徹。學(xué)生被要求規(guī)范他們的寫作,不僅是在寫作課上,抄寫新單詞時(shí),而且在任何時(shí)候:“寫字是練字的時(shí)候”只有把規(guī)范寫作的要求落實(shí)到位,才能真正養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
以上是我這兩個(gè)月的一些收獲,但還是有很多不足。我會(huì)在工作中不斷努力和探索,尋找更適合我學(xué)生的教學(xué)方法。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告13
本學(xué)期以來,我校緊緊圍繞學(xué)!芭d于詩,立于禮,游于藝,成于德”的核心理念和“美言美行、多才多藝、自主自信的靈氣學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo),狠抓教育質(zhì)量的提升,F(xiàn)對(duì)照《教育教學(xué)質(zhì)量檢測與考核》對(duì)我校工作自查如下:
1、德育管理全面務(wù)實(shí)
我校建立健全了學(xué)生德育管理制度、教師師德管理制度、家校社合作育人管理制度和校黨團(tuán)隊(duì)德育管理制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,實(shí)行人人都是德育工作者、人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作,力求做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。
尤其是針對(duì)目前小學(xué)生的思想品德狀況,我校重點(diǎn)加強(qiáng)正面引導(dǎo),榜樣激勵(lì),定期進(jìn)行五好學(xué)生、文明之星、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀干部等評(píng)選活動(dòng),營造文明、守紀(jì)、樂學(xué)、善思、自立、自主等良好風(fēng)氣。同時(shí)加強(qiáng)留守兒童、問題學(xué)生、潛能生的教育管理,通過談心、家訪、重點(diǎn)幫扶等措施,力求讓每一個(gè)一小學(xué)生都能美行成習(xí),樂觀進(jìn)取。
同時(shí)我校注重構(gòu)建家、校、社三位一體的德育工作體系,通過聘請校外輔導(dǎo)員、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)揮家庭教育的德育工作優(yōu)勢等綜合途徑,形成德育工作合力,取得了良好的效果。
2、德育常規(guī)扎實(shí)有效
我們創(chuàng)新德育活動(dòng)載體,貼近學(xué)生的思想、生活實(shí)際,開展豐富多彩的德育活動(dòng),利用節(jié)假日、國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、專題教育活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,堅(jiān)毅樂觀的意志品質(zhì),無私高尚的道德情操。我校的國旗下講話周周有主題,次次安排切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際;主題班隊(duì)會(huì)緊扣該周德育主題,力求務(wù)實(shí)有效;專題教育活動(dòng)深入持久,旨在解決德育工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。
我校還通過規(guī)范和創(chuàng)新每周一次的升旗儀式及國旗下講話,對(duì)主題班會(huì)實(shí)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求,適時(shí)考核等方法,使德育工作更具實(shí)效。
加強(qiáng)衛(wèi)生管理,營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。我們要求各班認(rèn)真落實(shí)“人人有事干、事事有人干”活動(dòng),將所有衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工,有效督查,每天至少有三次衛(wèi)生打掃,(早上八點(diǎn)以前、中午2點(diǎn)(夏季3點(diǎn))以前和下午放學(xué)后30分鐘內(nèi))。每班清潔區(qū)指派值勤學(xué)生進(jìn)行維護(hù)。對(duì)亂扔紙片等不良現(xiàn)象,學(xué)校政教處不僅通報(bào)批評(píng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,而且要將結(jié)果計(jì)入班級(jí)和年級(jí)考核。學(xué)校每周開展一次大掃除活動(dòng),杜絕衛(wèi)生死角,保持校園處處潔凈,為師生營造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
我校加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。期初第一個(gè)月,作為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育強(qiáng)化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾,爭當(dāng)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)監(jiān)督員。人人做好衛(wèi)生值日工作,學(xué)會(huì)基本的衛(wèi)生清掃技能。處處維護(hù)良好的`個(gè)人形象,不在任何場所區(qū)域丟棄垃圾、包裝袋等。
政教處加大衛(wèi)生管理考核力度,對(duì)午飯后和放學(xué)后的衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,對(duì)校門口的衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)治理。對(duì)各班的衛(wèi)生監(jiān)督員到崗監(jiān)管工作進(jìn)行考核;消除衛(wèi)生管理空檔,將大型活動(dòng)及重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理工作計(jì)入年級(jí)考核。同時(shí)我們實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗考核管理,每月兩次進(jìn)行掛旗考核。每月無衛(wèi)生紅旗的班級(jí)期末不能評(píng)為模范班集體。
加強(qiáng)學(xué)生的文明守紀(jì)教育。按照文明之星和班級(jí)星級(jí)管理的考核要求,對(duì)兩操、路隊(duì)、活動(dòng)紀(jì)律、到校靜校等各方面進(jìn)行細(xì)化管理,同時(shí)對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為納入班級(jí)和年級(jí)考核,形成齊抓共管的教育合力。
尤其是在兩操管理方面,我們要求全體師生全員參與早操和課間操,實(shí)行政教員、值周干部雙頭管理,對(duì)出操時(shí)間、做操質(zhì)量、教師到崗情況全面考核,要求各班集合快靜齊,做操整齊劃一,教師領(lǐng)操到位。還要求體育教師規(guī)范體育課堂教學(xué),保證做操動(dòng)作質(zhì)量;兩操期間必須在本年級(jí)領(lǐng)操和維持秩序,保證每三個(gè)班級(jí)有一個(gè)領(lǐng)操員,以示范帶動(dòng)全體,達(dá)到提高學(xué)生健康水平的目的。4月份還開展了各年級(jí)兩操評(píng)比展演活動(dòng),促進(jìn)了兩操質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
我校加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的動(dòng)態(tài)跟蹤,本期為班主任發(fā)放《班主任工作手冊》,為班主任及時(shí)記錄班務(wù)管理的各項(xiàng)事務(wù)提供方便。政教處不定期抽查考核,以規(guī)范班務(wù)管理工作。同時(shí)對(duì)班級(jí)管理落后的班級(jí)進(jìn)行誡勉談話,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,及時(shí)解決。
3、德育活動(dòng)豐富多彩
我校不斷拓寬德育活動(dòng)載體,利用恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受道德鍛煉。
文明志愿者服務(wù)活動(dòng)。我校充分利用三月學(xué)雷鋒文明志愿者活動(dòng)這一契機(jī),開展了爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)小能手”“愛心小天使”系列活動(dòng),利用紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)宣傳表揚(yáng)先進(jìn)典型、優(yōu)秀事例,開展評(píng)比表彰活動(dòng),使學(xué)生的心靈得到凈化,行為得以規(guī)范。
《道德經(jīng)》進(jìn)校園進(jìn)課堂活動(dòng)。我校是最早開展誦讀《道德經(jīng)》的學(xué)校,曾邀請我市老子研究會(huì)會(huì)長張煥良為我校教師進(jìn)行《道德經(jīng)》解讀,并參加了靈寶市千人齊誦《道德經(jīng)》活動(dòng)。此次,我們積極響應(yīng)教體局工作精神,在全校范圍開展誦讀《道德經(jīng)》活動(dòng)。將其與我校打造書香校園的目標(biāo)相結(jié)合,將道德經(jīng)納入晨誦和閱讀課內(nèi)容,定期檢查考核。
開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。我們充分發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典對(duì)學(xué)生的教育作用,定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生懂得感恩父母、孝順長輩、團(tuán)結(jié)友愛、守規(guī)知禮。
我校為聾啞學(xué)校殘疾兒童捐款6000多元,使學(xué)生通過捐款活動(dòng),樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟(jì)困、同情弱者”“關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心”等道德情操。
清明節(jié)掃墓活動(dòng)。這是向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的最佳途徑。我們在牛莊烈士陵園,學(xué)習(xí)無名烈士的感人事跡,進(jìn)行革命傳統(tǒng)詩文朗誦,為無名革命烈士敬獻(xiàn)花圈等,讓學(xué)生的心靈得到洗禮。
4、德育隊(duì)伍敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理績效。執(zhí)行班主任換崗制,同班兩位主課老師每人擔(dān)任一個(gè)學(xué)期的班主任工作,人人具備班主任工作技能。
以班主任比武活動(dòng)為載體,以考代訓(xùn),在三月份開展了班主任知識(shí)考核工作,35歲以下的所有青年教師和現(xiàn)任班主任人人參加了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試,使班主任和青年教師更加了解班主任工作,增強(qiáng)了班主任工作能力。
認(rèn)真落實(shí)了每月一次的班主任例會(huì)活動(dòng)。及時(shí)交流班務(wù)管理工作中的得失,研究學(xué)生當(dāng)前動(dòng)態(tài),研究教育方法和對(duì)策等。
成立了班主任工作中心教研組,對(duì)班務(wù)管理、主題班會(huì)組織等方面進(jìn)行積極的、深層次的研討,還開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)示范課活動(dòng),提高班務(wù)管理水平。繼續(xù)開展明星班主任評(píng)比活動(dòng),激發(fā)大家的工作熱情。同時(shí)開展明星班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)期初由班主任自行申報(bào),政教處根據(jù)申報(bào)情況加強(qiáng)過程考核,每期評(píng)出明星班級(jí)3—5個(gè),連續(xù)三年獲得明星班級(jí)稱號(hào)的該班班主任,學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)500元,同時(shí)優(yōu)先參加各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。
政教員隊(duì)伍勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)。我校對(duì)政教員實(shí)行績效管理制。明確政教員工作職責(zé),定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高政教員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)制定了詳細(xì)的工作考核辦法,使常規(guī)工作更加精細(xì),大型活動(dòng)更加有序。
學(xué)生干部自律自主。我校對(duì)學(xué)生干部管理制定了詳細(xì)的管理制度,讓學(xué)生干部成為老師的小助手,學(xué)生的領(lǐng)頭人。學(xué)生干部協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)和德育管理人員開展了兩操、路隊(duì)、樓梯執(zhí)勤、衛(wèi)生等檢查工作,不僅提高了學(xué)生干部的自主管理能力,也彌補(bǔ)了德育常規(guī)工作中管理人員不足的問題。
家長學(xué)校建設(shè)注重實(shí)效。學(xué)校成立了家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),根據(jù)各年級(jí)家長不同情況開展有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一年級(jí)家長,我們重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的方法指導(dǎo),畢業(yè)生家長,我們重點(diǎn)進(jìn)行溝通交流方法和青春期前期的教育方法等指導(dǎo)。使每個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長都能通過培訓(xùn)和交流,提高家庭教育的質(zhì)量。
學(xué)校還推出“班級(jí)博客”教育,通過““家;ピL”、“信件、郵件傳遞”等多種形式,增進(jìn)家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的信任,有利于家長了解班級(jí)的教育教學(xué)情況,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。鼓勵(lì)班主任多與家長聯(lián)系,加大家訪力度,建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),多指導(dǎo),少批評(píng),少指責(zé),切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
校外輔導(dǎo)員建設(shè)重在創(chuàng)新。我校聘請關(guān)注教育、有一定社會(huì)影響力的社會(huì)人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員,通過發(fā)揮他們在教育方面的優(yōu)勢,推動(dòng)德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。本期,我們主要邀請校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)和交通安全教育。
5、校園文化建設(shè)高雅、文明
我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用校園各種設(shè)施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每班均設(shè)有兩塊班級(jí)文化窗,校園的花壇、墻壁均有具有一小特色、設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容豐富的宣傳版面。我校還在學(xué)校北圍墻上開設(shè)了藝術(shù)長廊,讓學(xué)生的繪畫作品扮靚校園,讓學(xué)生的才藝得以展示。
在第十六個(gè)世界讀書日到來之際,4月20日,我校舉行了“沐浴書香、快樂成長”的讀書節(jié)系列活動(dòng)。
當(dāng)天的活動(dòng)分展示、展演和義賣三部分。早上九點(diǎn)鐘,該校的誦讀展演開始了。同學(xué)們精心排練的節(jié)目都精彩亮相。整齊的隊(duì)列、奇妙的構(gòu)思、變幻的道具、動(dòng)情的誦讀贏得了全體學(xué)生及家長的熱烈掌聲!杜氖指琛、《古詩詞》、《中華誦》等經(jīng)典詩詞的誦讀將整個(gè)會(huì)場推向了高潮,全場觀眾不約而同地吟誦起熟悉的經(jīng)典。
展演完后,展覽和圖書義賣開始了。校園主干道兩旁展出了十二個(gè)版面,主要有繪本、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀仿寫詩等。主干道上則是學(xué)生的讀書筆記展覽。家長和孩子們久久駐足觀賞、翻閱、思考,會(huì)心的微笑不時(shí)浮上臉龐。圖書義賣區(qū),討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏。據(jù)該校校長翟美峰介紹,圖書義賣的書籍,主要是學(xué)生已經(jīng)讀過的不想保存的優(yōu)秀書籍,經(jīng)過這樣的方式,促進(jìn)好的書籍資源共享。義賣所得錢款全部返還給學(xué)生個(gè)人,讓學(xué)生經(jīng)受了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
校園文化活動(dòng)異彩紛呈。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),是讓學(xué)生展示才藝、體驗(yàn)成功的最好載體。今年的校園文化藝術(shù)節(jié),我們?nèi)匀慌c慶“六一”活動(dòng)巧妙結(jié)合,五月三十日,分年級(jí)組織了兩臺(tái)文藝節(jié)目匯演,當(dāng)天下午舉行“紅心永向黨”歌詠比賽。六一早上,舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式,另外交警隊(duì)和派出所也向同學(xué)們獻(xiàn)禮,生動(dòng)地向孩子們宣傳了法紀(jì)交通安全。六一下午,進(jìn)行了班級(jí)的學(xué)生才藝展示。
6、德育研究深入持久
示范性活動(dòng)。以省級(jí)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為依托,穩(wěn)步開展德育科研工作;開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)得失;結(jié)合新課改,深化實(shí)踐性課題研究,推進(jìn)德育工作的創(chuàng)新實(shí)踐。積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn),真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐,從實(shí)踐中得到升華。
反思性活動(dòng)。德育教育科研是一種思辨性活動(dòng),經(jīng)常對(duì)德育教育科研中的問題和現(xiàn)象進(jìn)行思考、分析,是很重要的。我們引導(dǎo)、幫助教師及時(shí)總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),組織教師及時(shí)反思自己的教育科研工作,改進(jìn)教育科研的策略,在反思中提升自己的教育科研的能力;鼓勵(lì)教師成為“反思型”教師。本期,我校要求每個(gè)班主任至少寫一篇德育工作反思,開展一次德育典型案例評(píng)選活動(dòng),以此促進(jìn)德育教育科研工作的不斷發(fā)展。5月份,在三門峽市班主任工作案例評(píng)選活動(dòng)中,我校有17位教師的案例獲獎(jiǎng)。
目前,我校承擔(dān)的省級(jí)德育實(shí)驗(yàn)課題《弱勢群體子女教育問題的研究》已經(jīng)結(jié)題,近期還被靈寶市科協(xié)評(píng)為科技成果二等獎(jiǎng),但是我們對(duì)留守兒童、殘疾兒童等教育問題的研究沒有止步,依然在不斷深入。我們還關(guān)注德育管理隊(duì)伍的建設(shè),尤其是對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的研究還在逐步展開,希望對(duì)德育工作的深入研究促使學(xué)校德育工作更上新臺(tái)階。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告14
作為老師一定要了解自己的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際,才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)就是一種實(shí)踐,只要用心鉆研、不斷探索、經(jīng)常反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就可以讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)語文,發(fā)展能力。通過這兩個(gè)多月時(shí)間的學(xué)習(xí)以及半學(xué)期測試,F(xiàn)針對(duì)我班孩子的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)如下:
一、教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲:
。薄⒓訌(qiáng)基本功訓(xùn)練,形成技能技巧。
切實(shí)加強(qiáng)了語文基本功的訓(xùn)練,使孩子把該掌握的字、詞、句、段的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí),同時(shí)讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中習(xí)得方法。鼓勵(lì)孩子個(gè)性化識(shí)字,孩子們基本上能獨(dú)立自學(xué)生字,同時(shí)我十分重視孩子們的書寫訓(xùn)練,由于孩子才學(xué)會(huì)用鋼筆,進(jìn)行了兩次鋼筆書法比賽,第二次比第一次明顯進(jìn)步了。教學(xué)中教給了孩子們理解詞語的多種方法,逐步理解句子間的關(guān)系,主要掌握“總分關(guān)系”的構(gòu)段方式,還讓孩子們學(xué)會(huì)了幾種歸納自然段的方法。孩子掌握了學(xué)習(xí)方法,以便能觸類旁通,舉一反三,形成聽、說、讀、寫最基本的技能技巧。
。、在閱讀教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)有層次的讀書。
初讀,將課文讀正確,整體感知全文;再讀,將課文讀流利,理解課文中重點(diǎn)詞句;研讀,將課文讀出感情,談獨(dú)特的理解與感受;練讀,將課文讀入心,積累語言文字。在不同層次的讀中,教師同樣鼓勵(lì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。讓孩子們自己想想有感情朗讀課文的方法,彼此交流、逐步學(xué)會(huì)有感情地朗讀;讓孩子們提出問題,教師挑出有價(jià)值的問題共同討論,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難意識(shí);讓孩子們排演課本劇,師生根據(jù)語言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語文。
3、向課堂40分鐘要質(zhì)量。
對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力,教師做到心中有數(shù),并針對(duì)問題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,力求“一課一得”,向40分鐘要質(zhì)量,爭取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。對(duì)于書上新出現(xiàn)的類型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。
4、上好起步作文,讓學(xué)生快樂表達(dá)。
對(duì)于剛剛接觸作文的三年級(jí)孩子來說,寫作文是一件困難的事,很多孩子能口頭表達(dá)但筆頭表達(dá)困難,想要孩子們“怎么說就怎么寫”還真不是一件容易的事。我們一方面讓孩子們聽好張奶奶的開篇作文,在張奶奶這里得到打開作文大門的“金鑰匙”,另一方面我認(rèn)真上好每個(gè)單元的“筆下生花”,讓孩子們掌握作文最基本的構(gòu)段方式與篇章結(jié)構(gòu)。同時(shí)利用興趣作文課的時(shí)間讓孩子們進(jìn)行片段或作文訓(xùn)練,讓孩子們樂意把自己的所見所聞表達(dá)出來。另外,我讓每個(gè)孩子建立了自己的博客,把自己的作文發(fā)表在博客里,寫心情日記。有一部分孩子養(yǎng)成了周末回家要寫博文的好習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)這部分孩子才思敏捷,喜歡表達(dá)。
二、學(xué)生掌握知識(shí)的缺失:
從平時(shí)單元檢測和這次半期考試所做的試卷來看,總的來說孩子們出現(xiàn)了以下情況:
。、做題時(shí)粗心,漏題,不仔細(xì)讀題,沒弄懂題意;部分學(xué)生不會(huì)審題,不理解題意。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,靈活運(yùn)用;有些題型(修改病句)訓(xùn)練不到位,學(xué)生失誤多。
3、少數(shù)同學(xué)的拼音、識(shí)字還沒有過關(guān)。部分知識(shí)點(diǎn)還沒掌握;部分同學(xué)書寫不太工整;
4、少數(shù)同學(xué)動(dòng)作慢,沒能在規(guī)定時(shí)間完成試卷。
5、有的學(xué)生想象力不夠豐富,分析判斷能力差,表達(dá)能力差。
基礎(chǔ)知識(shí):看拼音寫詞語、辨析形近字、多音字組詞少數(shù)同學(xué)掌握不太好。如:給形近字“撥、拔”組詞,多音字“結(jié)”的一聲組詞有錯(cuò)誤;用“要求和懇求”選詞填空時(shí),有些孩子沒能分清,不知“懇求”的程度要深一些;照樣子寫句子時(shí),少數(shù)同學(xué)沒有看懂或?qū)Α爱?dāng)……當(dāng)……”不理解其用法,有的還忘記打逗號(hào),句號(hào);對(duì)于修改病句,找不準(zhǔn)病句原因。
閱讀:從整體上看,完成較好。對(duì)“語段理解”中句子間的關(guān)系還弄得不是十分清楚,因此回答“怎樣描寫翠鳥外形的”一題時(shí)回答不是很完整。對(duì)“句子用的.是什么修辭手法”不明白什么意思。
快樂作文:整體完成較好,能夠?qū)懬宄适碌臅r(shí)間、地點(diǎn),什么人物,干什么。多數(shù)學(xué)生能結(jié)合圖畫展開合理的聯(lián)想,寫得比較具體。但少許孩子對(duì)圖畫內(nèi)容觀察不仔細(xì),一部分孩子主要失分在對(duì)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用還不夠熟練,用拼音代替不會(huì)寫的字時(shí),出現(xiàn)注音錯(cuò)誤等,還有的孩子不會(huì)分段寫。
三、下半期改進(jìn)措施:
。保處煈(yīng)該對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力做到心中有數(shù),并針對(duì)問題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,向40分鐘要質(zhì)量,爭取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。對(duì)于書上新出現(xiàn)的類型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。
2.加強(qiáng)聽寫,及時(shí)反饋,及時(shí)糾錯(cuò)。除了當(dāng)堂學(xué)的及時(shí)鞏固,還需要將已學(xué)知識(shí)反復(fù)練習(xí),達(dá)到強(qiáng)化的效果。對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)習(xí),今后要將時(shí)間分得更細(xì),更有耐心,并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上授以一定的方法浸潤,逐步提高其基本功及能力。在另一方面,盡可能地調(diào)動(dòng)家長的力量配合進(jìn)行。
。常訌(qiáng)練習(xí)題型的典型化,精選題目,讓學(xué)生多見題型,提高適應(yīng)能力。在練習(xí)時(shí),訓(xùn)練審題能力,最大限度地降低過失性失分。繼續(xù)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓他們學(xué)會(huì)自己讀題,理解題目要求,學(xué)會(huì)自己審題。并且要培養(yǎng)孩子們做完題仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,完成質(zhì)量要不斷提高,特別注意書寫工整與書寫速度的訓(xùn)練。
4.加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。要加大學(xué)生的閱讀量,開闊學(xué)生的視野。做好課外閱讀指導(dǎo),盡快提高學(xué)生的閱讀水平。老師要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法,課外擴(kuò)大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,有目標(biāo),有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生,還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā),使閱讀變得越來越輕松。
5.培養(yǎng)學(xué)生的積累、摘抄和養(yǎng)成寫日記、隨想的習(xí)慣在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的理解、思維、想象與表達(dá)等能力。
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告15
課程是一種實(shí)踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中,變成孩子們的笑臉,變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作,也從中獲取了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、收獲:
1、學(xué)生在"玩"中學(xué)語文,體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。
二年級(jí)識(shí)仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識(shí)教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料。在識(shí)方面,這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查法查典,學(xué)習(xí)利用漢的表意特點(diǎn)來分析形,并對(duì)認(rèn)方法有比較系統(tǒng)的歸納整理,學(xué)生基本上都學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的認(rèn)方法來獨(dú)立識(shí)。在教學(xué)中,我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識(shí),激起學(xué)生識(shí)的極大熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去整體識(shí)記生,提倡個(gè)性化的識(shí)方法。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)方法,通過不斷的求異,激活學(xué)生思維,"玩"出價(jià)值。例如:我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識(shí)法;動(dòng)手演示記法;辨部首想義;拆、合游戲;做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識(shí)興趣,讓學(xué)生每看到一個(gè)新,經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會(huì)動(dòng)用各種方法識(shí)記,在識(shí)過程中不是囫圇吞棗式的記憶形,而是經(jīng)過一個(gè)精細(xì),辨認(rèn)各個(gè)組成成份的階段。這樣做既鞏固了識(shí)效果,還增強(qiáng)了識(shí)興趣,又養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
2、在寫方面,我把寫當(dāng)作美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具,一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。
《課標(biāo)》中指出:"寫是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識(shí)的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫的基礎(chǔ)。"一個(gè)人的寫得好與否,不僅僅是個(gè)人的"門面",而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。因此,教學(xué)時(shí)我采用了"讀、范寫、評(píng)議、試寫"的程序:"讀"時(shí),讓學(xué)生討論"寫這個(gè)時(shí)哪一筆最關(guān)鍵""寫這個(gè)哪一筆最容易寫錯(cuò)"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題,整體把握寫的規(guī)律;在范寫之時(shí),讓學(xué)生評(píng)議老師的范,引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫的要領(lǐng);讓學(xué)生對(duì)老師評(píng)頭論足,運(yùn)用形體動(dòng)作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評(píng)選書寫閃耀明星等方法,激發(fā)了學(xué)生寫的興趣,提高了學(xué)生寫的技巧。
二、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失及下期采取的相應(yīng)措施:
1、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失:
通過學(xué)生的測試卷,主要問題集中在以下幾個(gè)方面:
(1)、閱讀一直是語文教學(xué)的重點(diǎn),更是難點(diǎn),幾次考試閱讀部分都完成的不好,究其原因主要有幾方面:
a、平時(shí)教學(xué)中,專項(xiàng)的獨(dú)立閱讀訓(xùn)練不充足,導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立閱讀能力形成的慢。
b、學(xué)生讀書的自覺性差,經(jīng)常是被動(dòng)的閱讀。
c、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。
(2)、有些題型沒有練過,學(xué)生做時(shí)有失誤。如“鮮艷”的近義詞。
(3)、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。
2、改進(jìn)措施:
(1)、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力做到心中有數(shù),并針對(duì)問題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,向40分鐘要質(zhì)量,爭取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。對(duì)于書上新出現(xiàn)的類型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。
(2)、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練
老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法,課外擴(kuò)大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,有目標(biāo),有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生,還應(yīng)從提高學(xué)生的'閱讀興趣出發(fā),使閱讀變得越來越輕松。
(3)、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
(4)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
在平時(shí)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生認(rèn)真審題,指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題,明確答題的要點(diǎn)是什么,特別是閱讀中不要落答題點(diǎn)。
(5)、加強(qiáng)試后檢查的訓(xùn)練
平時(shí)學(xué)習(xí)中,做試卷時(shí)要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,長期堅(jiān)持訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
(6)、繼續(xù)加強(qiáng)良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。從本次檢測看,學(xué)生的書寫能力有很大的提高,但與教師的要求相比,還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情,一定要堅(jiān)持不懈的去落實(shí)。要求學(xué)生規(guī)范書寫,不僅限于寫課,抄寫生時(shí),而要時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生:“提筆即是練時(shí)”,切實(shí)把規(guī)范書寫這一要求落實(shí)到位,才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
以上是我這兩個(gè)多月的一點(diǎn)收獲,但還有許多不足的地方,我會(huì)在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
【教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告】相關(guān)文章:
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告范文06-27
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的自查報(bào)告03-25
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告14篇02-23
教學(xué)質(zhì)量檢查自查報(bào)告02-18
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告(14篇)03-13
教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告(13篇)04-06