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科研自查報告

時間:2023-07-12 11:09:13 自查報告 我要投稿

科研自查報告13篇

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告的適用范圍越來越廣泛,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼目蒲凶圆閳蟾,希望對大家有所幫助。

科研自查報告13篇

  科研自查報告1

  根據(jù)學(xué)校安排,在司家棟總監(jiān)的指導(dǎo)下,我們本著“溝通了解,理解支持,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題,明確方向,總結(jié)發(fā)展”的`精神分七個方面進(jìn)行了督導(dǎo)自查,今將督導(dǎo)自查情況匯報如下。

  一、常規(guī)事項

  教育科研處所有成員按時到崗,有事能夠主動請假,自覺遵守各項工作紀(jì)律,上班時間忙碌充實,積極完成工作任務(wù),精神飽滿,富有朝氣和活力。團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,建立了真誠、開放、溫暖的團(tuán)隊氛圍。辦公室內(nèi)、活動室及咨詢室內(nèi)較為干凈整潔;咨詢室兼有倉庫功能,室內(nèi)雜物較多;活動室窗簾老化破損嚴(yán)重,準(zhǔn)備盡快更換。

  二、檔案管理

  部門內(nèi)部檔案主要分為心育類和課題類兩大部分,由兩名老師專門負(fù)責(zé),每個檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負(fù)責(zé)人。檔案門類較多,標(biāo)識清晰,方便查閱,大部分更新較為及時,內(nèi)容詳細(xì),檔案盒外標(biāo)簽統(tǒng)一整齊。檢查時發(fā)現(xiàn)部分檔案盒有個別新內(nèi)容沒及時填充,已經(jīng)進(jìn)行了整改。

  三、部門建設(shè)

  本學(xué)期重點制訂并落實了青年教師專業(yè)成長“十個一”工程,內(nèi)容包括:每學(xué)期開發(fā)一個心理活動新課案;每學(xué)期上一次心理公開課;每學(xué)期末參加一次心理課案展評活動;每學(xué)期開展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動;每學(xué)期開展一項個人小課題研究;每學(xué)年參加一次全校教育科研論文評選;每學(xué)期讀一本專業(yè)書籍;每學(xué)期做一次部門內(nèi)部交流報告;每周發(fā)表一篇工作博客;每月撰寫一篇通訊文章。工程進(jìn)展情況每月底進(jìn)行通報,促進(jìn)了青年教師的學(xué)習(xí)與成長。

  四、宣傳工作

  半學(xué)期時間內(nèi),發(fā)行《心橋》6期,《教科研資訊》1期,《躍華教科研》1期。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教育科研相應(yīng)欄目能夠及時發(fā)布相關(guān)資料。部門內(nèi)每人每月至少撰寫一篇與工作有關(guān)的通訊報道,強(qiáng)化了溝通宣傳意識,也鍛煉了寫作和總結(jié)能力。10月份的“精神衛(wèi)生日專題宣傳活動”豐富多彩,達(dá)到了預(yù)期效果。

  五、心理課堂教學(xué)情況

  對初高職三個學(xué)部相應(yīng)班級提供心理課教學(xué)服務(wù),根據(jù)期初制訂的課程計劃,加強(qiáng)了體驗式心理課教學(xué)研究,較好地落實了心理課教師教學(xué)規(guī)范,堅持平均每周對青年教師進(jìn)行聽評課指導(dǎo)一次,青年教師工作上進(jìn)心十足,課堂記錄規(guī)范。

  六、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究情況

  課題在繼續(xù)進(jìn)行成果總結(jié)整理的同時,開始進(jìn)入成果轉(zhuǎn)化推廣和結(jié)題準(zhǔn)備階段,為高一軍訓(xùn)新生進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo),另為部分班級及德州學(xué)院心理專業(yè)學(xué)生開展了不同主題的輔導(dǎo),師生反饋效果良好。

  七、全校教育科研指導(dǎo)工作

  學(xué)期初全校教師大會上,組織了課題研究成果交流匯報。為職教部承擔(dān)的兩項校級課題舉辦了開題儀式,并于近期進(jìn)行課題交流座談會,了解課題開展進(jìn)展情況,并就有關(guān)問題給予相應(yīng)指導(dǎo)。利用《躍華教科研》《教科研資訊》兩個宣傳平臺,及時交流宣傳各課題開展情況。

  教育科研處

  20xx-11-23

  科研自查報告2

  回顧幾年來我?蒲惺页闪⒁詠淼墓ぷ鳎覀兪紫葓猿帧翱蒲袨橄、質(zhì)量為重、以人為本”的原則,以課題研究為主線,以校本培訓(xùn)為依托,深入開展教學(xué)研究。同時進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理,積極開展校本教科研活動,力求做到“科科有課題,人人有專題”,使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。在科研工作中主要堅持以下幾個原則:

  1、服務(wù)意識:為教育決策服務(wù),為教改實踐服務(wù),為學(xué)生成長服務(wù)。

  2、主體意識:教育科研植根于學(xué)校教育教學(xué)之中,廣大教師應(yīng)當(dāng)成為教育科研的主力軍,從事教科研工作,既是教育事業(yè)的需要,也是教師自身不斷發(fā)展的需要。

  3、實效意識:經(jīng)過這幾年,我校的教育科研氛圍逐步形成,

  具體自查結(jié)果如下:

  一、重視學(xué)習(xí),積淀底蘊。

  學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊。在實施課程改革的今天,每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)研究能力。我們每學(xué)期開始和臨近假期時為教師推薦學(xué)習(xí)參考書目、在期末和假期結(jié)束時上交讀書筆記、匯報交流學(xué)習(xí)心得。

  開展教科研的校本培訓(xùn)活動,進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍,豐富教師的科研理論知識。繼續(xù)采用“請進(jìn)來,走出去”的方法,一方面向外聘請有關(guān)的專家學(xué)者來校講學(xué),另一方面繼續(xù)外派教師參加各級教科研骨干培訓(xùn)班和各種教育研討會,拓寬思路,放大眼界。

  二、加強(qiáng)教研、科研整合,落實研究過程。

  逐步將課題的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中,全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。幾年來、學(xué)校開展“小課題研究”活動,要求每一位教師根據(jù)學(xué)生的情況、自身的專長結(jié)合教學(xué)中遇到的問題選擇每學(xué)期的個人研究專題。堅持“問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”,使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。

  1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,在日常教學(xué)中加以研究,將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,在教育教學(xué)行動中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗和做法,把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,并收集、整理成豐富的文本資料。

  2、扎實做好各級課題的日常研究工作。

  學(xué),F(xiàn)有的立項課題,緊緊圍繞課題研究方案,按照課題研究過程管理的要求認(rèn)真實施課題研究。及時制訂研究計劃,明確階段目標(biāo),落實活動安排,不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進(jìn)行。各課題組對課題研究有布置、有落實、有檢查,對課題活動做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價。及時召開課題組成員專題會議,抓好研究方案的落實,密切關(guān)注、適時指導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)控,做到項項有人抓,時時有人問,過程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系,使其規(guī)范化、科學(xué)化。在課題研究過程中,努力認(rèn)真做好以下幾項工作:

  A、學(xué)期初根據(jù)實驗方案的設(shè)計,分解本學(xué)期應(yīng)完成的實驗?zāi)繕?biāo),結(jié)合教材內(nèi)容,制定課題研究學(xué)期計劃,明確一學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容和實施方法。

  B、根據(jù)學(xué)期計劃的安排和課題研究的實際進(jìn)程,每人每學(xué)期至少上好一節(jié)課題研究公開課,在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課題研究的整合。課題組內(nèi)教師參與聽課、評課工作,執(zhí)教老師認(rèn)真好撰寫相關(guān)的教育反思。

  C、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料,如課題研究課設(shè)計理念、上課教案、教學(xué)反思等。

  D、學(xué)期末根據(jù)課題研究的實施情況,總結(jié)一學(xué)期的科研工作,說明課題研究已經(jīng)取得的成果,展望下階段的實驗設(shè)想。

  三、重視成果總結(jié),提高科研品位。

  1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的.基礎(chǔ)上,做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文,不斷提高認(rèn)識,逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。課題研究教師撰寫、教學(xué)反思、案例,每個學(xué)期不少于8篇,論文每人不少于2篇,學(xué)校每月都組織教學(xué)反思評優(yōu)活動。

  2、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比,學(xué)校都將盡早通知每位教師,認(rèn)真組織論文選送,加強(qiáng)對外推出的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。

  四、規(guī)范科研管理,做好日常工作。

  1、繼續(xù)完善和強(qiáng)化各項管理措施,加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo),重視階段性檢查和評估,保證各課題按計劃順利實施。

  2、開展課題成果展示活動,推廣課題研究成果。每學(xué)年出刊教師教案集、教學(xué)反思集、課題論文集。

  對照龍沙區(qū)課題檔案管理辦法中的項目檢查、我?蒲胁牧戏e累比較齊全,分門別類規(guī)范管理。

  以上是我?蒲泄ぷ鞯淖圆閳蟾,雖然取得一定的成績,但仍存在許多不足,在今后的工作中,加強(qiáng)科研工作的科學(xué)管理仍是工作的重點。再如自身還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶領(lǐng)全體教師,圍繞上級科研部門提出的要求,積極投身于教育改革的實踐中,銳意創(chuàng)新,踏實工作,使學(xué)校教科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點、加強(qiáng)隊伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點、營造學(xué)校特色的閃光點,真正落實科研興校,使教科研向更自覺的理性水平躍進(jìn)。

  科研自查報告3

  教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。我校長期以來教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項文件,鼓勵全體教師在教學(xué)的同時積極進(jìn)行各項課題研究。

  十五期間,我校承擔(dān)有3項省級課題,7項市級課題,5項區(qū)級課題的研究。全校百分之50以上的老師都參與了課題研究,學(xué)校大膽的啟用年輕人作為課題的負(fù)責(zé)人,讓他們充分發(fā)揮自己的特長,調(diào)動他們的積極性,為學(xué)校的教科研培養(yǎng)后備力量。我校也屢次被評為市、區(qū)教科研先進(jìn)集體,F(xiàn)將我校教科研工作總結(jié)如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作,校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭做課題的負(fù)責(zé)人。他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,高屋建瓴的提出課題研究的總方案,并進(jìn)行全程指導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外,校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措,如定期召開高、初中教學(xué)工作會議;邀請專家、學(xué)者到學(xué)校講課;年輕教師堅持每學(xué)期開一節(jié)研究課;有經(jīng)驗的老教師開示范課;對獲獎?wù)撐倪M(jìn)行獎勵等。這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性,全校上下形成了濃厚的科研氛圍。

  二、科研條件

  1、教科研設(shè)施

  我校各種硬件設(shè)施齊備。各個辦公室都有多媒體電腦,方便教師制作課件,觀看教學(xué)光盤。每臺電腦都連接了校園寬帶網(wǎng),教師可以隨時上網(wǎng)查詢信息。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練的制作電腦課件,學(xué)校的多媒體教室已經(jīng)成為教師開課的一個重要場所。學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)資料豐富,學(xué)校每學(xué)期都要組織各教研組組長去書店購置有關(guān)教學(xué)資料。

  我校專門設(shè)有教科室,主任2人,科員2人,教科室有兩臺多媒體電腦,辦公設(shè)施齊備。

  2、經(jīng)費投入

  校領(lǐng)導(dǎo)全力保證教科研經(jīng)費的投入,撥劃一定的經(jīng)費到各課題組,為課題組購置了相關(guān)書籍和音像資料。同時學(xué)校還通過市教研、室等多種渠道籌集科研經(jīng)費,確保課題研究的順利進(jìn)行。我校也能及時的按要求向上級有關(guān)部門

  繳納科研經(jīng)費。

  3、獎勵

  為了鼓勵教師參加教科研活動,學(xué)校設(shè)立了教育科研獎,對獲獎或發(fā)表的論文給予一定的獎勵,具體細(xì)則如下:

  全國一等獎:300元

  二等獎:200元

  三等獎:100元

  省

  一等獎:100元

  二等獎:80元

  三等獎:50元

  市

  一等獎:50元

  二等獎:40元

  三等獎:30元

  區(qū)

  一等獎:30元

  二等獎:20元

  三等獎:15元

  三、管理制度

  我校教科研究組織落實,制度健全。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,三大處密切聯(lián)系,分工合作,建立了比較完善的檢查管理制度。每學(xué)期開學(xué)之初,教科室都要圍繞學(xué)校發(fā)展的方向和課題研究進(jìn)展情況制定詳細(xì)的工作計劃。學(xué)期結(jié)束也要對全校教科研工作進(jìn)行總結(jié),自我檢查計劃實施完成情況。每學(xué)期的計劃和總結(jié)都要在教工大會上宣讀,讓全校教師共同監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束各種檔案要裝訂存檔。隨著學(xué)校辦公條件的不斷改善和辦公自動化的普及,我校教科室所有資料也準(zhǔn)備用電子文檔的形式保存。我校教科室現(xiàn)已在南京教育信息網(wǎng)上有自己的主頁,其中收集四大部分的內(nèi)容,包括學(xué)校教科研概況、管理制度、課題和十五課題。我們已經(jīng)把這些內(nèi)容刻制成光盤,并計劃把教師獲獎?wù)撐陌茨甓仁杖氪藦埞獗P。

  教科室的常規(guī)工作有:

  (1)、做好學(xué)校的教科研課題的確定、落實、總結(jié)和成果推廣工作;

  (2)、搜集教科研信息,協(xié)助校長,定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論,負(fù)責(zé)教科研普及工作;

  (3)、每月出一期《教學(xué)生活》,及時報道校內(nèi)外教育科研動態(tài)。迄今為止,《教學(xué)生活》已出了59期,它已經(jīng)成為我校教學(xué)經(jīng)驗交流的陣地,其中許多稿件被《教育信息報》、《玄武教育》采用,我校也連續(xù)被評為區(qū)通訊報道先進(jìn)集體;

  (4)、定期進(jìn)行校內(nèi)論文、優(yōu)秀教案評比,我,F(xiàn)已編撰了六冊論文集。

  (5)、做好市區(qū)優(yōu)秀青年教師的推薦工作,我,F(xiàn)已有7人被評為市優(yōu)秀青年教師。

  (6)、教科室積極配合學(xué)校做好青年教師培養(yǎng)工作,組織青年教師與經(jīng)驗豐富的教師簽訂拜師協(xié)議書,并制定培養(yǎng)考核青年教師的“一、三、五、七青藍(lán)工程”計劃。

  (7)、學(xué)期結(jié)束裝訂各種材料,包括課題資料、教師論文、優(yōu)秀教案。

  四、科研活動

  課題的承擔(dān)標(biāo)志著學(xué)校教科研重點和教科研規(guī)范的確定,標(biāo)志著學(xué)校個性化的萌芽,標(biāo)志著教科研工作發(fā)展到了一個新的階段。90年以來,我校已有十多項課題被列入?yún)^(qū)級以上教改項目,并在市區(qū)產(chǎn)生了較大的影響。

  在“X”課題的基礎(chǔ)上,學(xué)校結(jié)合自身發(fā)展的特點,聘請專家指導(dǎo),制定了“十五”課題規(guī)劃,現(xiàn)已立項的課題有3項省級課題,7項市級課題和5項區(qū)級課題。每項課題在申報之前都請專家進(jìn)行分析和論證,課題組負(fù)責(zé)人率先制定了詳細(xì)的`研究方案和每階段的研究計劃。在研究過程中各課題組

  定期召開例會,認(rèn)真填寫課題中期匯報表,教科室協(xié)助課題組做好資料的收集整理工作。在研究中我校課題組老師積極參加市區(qū)和全國的各項研討活動,帶回了詳細(xì)的會議記錄和各種文、音像資料,豐富了研究內(nèi)容。學(xué)校還特聘了市教科所趙炳紅研究員為顧問。

  我校全體教師有志于參加科研工作,教師們改變了以往只重上課,不重科研的思想。青年教師積極接受新觀念、探索新做法,老教師摒棄舊觀念。教師們在貫徹素質(zhì)教育的過程中構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式。我校各主要學(xué)科都有自己的研究課題,全校百分之50以上的教師參與了課題研究。在研究中教師們熱情高漲,積極開公開課,撰寫論文。在98到XX年期間我校共有143篇論文獲獎,其中獲國家級的獎項有30篇。XX年我校教師論文有40篇獲獎,其中國家級獎7篇,兩篇獲國家級一等獎;省級4篇;市級29篇;區(qū)級1篇。

  通過近幾年的教育科研實踐,我校的教師明確的認(rèn)識到教育的發(fā)展要以科研來推動,教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。取得的成績是我們今后工作的動力,“十五”的研究才剛剛起步,我們將在市區(qū)教科所的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí),繼續(xù)探索,使我校的教科研工作再上新臺階。

  科研自查報告4

  一、科研實驗室安全自查情況

  1.學(xué)?蒲袑嶒炇一厩闆r

  1.1實驗研究場所

  學(xué)院現(xiàn)有各類實驗室共計14個,其中語音教學(xué)實驗室7個,計算機(jī)上機(jī)實驗室3個,手工會計模擬實驗室1個,模擬法庭1個,計算機(jī)組裝與維護(hù)實驗室1個,攝棚1個。

  1.2科研設(shè)施與裝置

  學(xué)院根據(jù)開設(shè)專業(yè)需要,配置了專業(yè)的實驗器材,其中不涉及化學(xué)安全、輻射安全、機(jī)電安全、生物安全及危險品處置等。

  2.開展安全自查情況

  本年度開展安全檢查6次,涉及全院所有實驗室。

  二、科研實驗室安全管理體系和管理規(guī)范建設(shè)情況

  學(xué)院高度重視科研實驗室建設(shè)工作,將科研實驗室安全管理納入工作的重要日程,安全管理工作步入常態(tài)化、制度化、規(guī)范化軌道管理。通過開展科研實驗室安全專項檢查工作,進(jìn)一步落實了學(xué)校科研實驗室安全管理工作責(zé)任,完善安全工作體系,健全各項規(guī)章制度,全面深入排查安全隱患,堵塞安全漏洞,落實安全措施,完善安全事故應(yīng)急預(yù)案,防止實驗室安全事故的發(fā)生。成立遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院實驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:宋智

  副組長:谷春祥、趙春玲

  成員:任志飛、劉迪、王樹海、楊迎天、谷春祥、宋智、趙春玲、鄭麗娜、趙鳳琴、劉彥清、王宇

  下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教務(wù)處

  辦公室主任:王宇

  各教學(xué)單位與實驗室層層簽訂安全管理責(zé)任書,實驗室有專職實驗室安全管理人員,所有實驗房間都有明確安全責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,確保檢查工作徹底、沒有漏洞。

  三、自查發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患

  3.1安全管理制度和安全教育培訓(xùn)

  根據(jù)《遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院實驗室安全管理規(guī)程》和學(xué)校的相關(guān)部署,定期對實驗室各項相關(guān)規(guī)章制度的運行情況進(jìn)行檢查,實驗室所從事的實驗活動均嚴(yán)格遵守有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和實驗室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程,并指定專人監(jiān)督檢查實驗室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的落實情況,各項規(guī)章制度及值日值班制度健全,技術(shù)操作規(guī)程規(guī)范,應(yīng)急預(yù)案充分體現(xiàn)學(xué)科特色,操作性強(qiáng)。

  定期舉辦各種實驗室安全教育的活動,比如:組織師生學(xué)習(xí)“如何使用滅火器”的活動,并讓大家實際操作。各實驗室編印了《實驗室安全手冊》并發(fā)放到每一位師生。通過各種方式對師生進(jìn)行安全方面的知識傳輸和溫馨提醒。

  3.2現(xiàn)場管理

  每個實驗室房間門口掛有安全信息牌,標(biāo)明實驗室類型、負(fù)責(zé)人及其聯(lián)絡(luò)方式;實驗室張貼了針對危險源的安全警示標(biāo)識,消防通道暢通,公共場所、通道無堆放儀器、物品現(xiàn)象;外開門不阻擋逃生路徑;所有房間的鑰匙均有備用;實驗室物品擺放有序,衛(wèi)生狀況良好;實驗完畢物品歸位;不存在門開著而無人的現(xiàn)象;實驗室內(nèi)沒有與實驗無關(guān)的`東西。

  3.3安全設(shè)施

  學(xué)校根據(jù)實驗室情況配置了相應(yīng)的消防器材(煙感報警器、滅火器、消防栓等),并正常有效。樓內(nèi)有逃生線路指示圖,并安裝了應(yīng)急指示燈;滅火器配備數(shù)量合理、種類合適,無過期現(xiàn)象,擺放位置利于取用;重點部位有防盜和監(jiān)控設(shè)施。

  3.4基礎(chǔ)安全

  各實驗室有各自設(shè)備臺賬。高功率的設(shè)備與電路容量相匹配,儀器設(shè)備接地良好,儀器設(shè)備使用完后,及時關(guān)閉電源。儀器設(shè)備運行、維護(hù)有記錄。插頭插座功率需匹配,無私自改裝現(xiàn)象;大功率儀器(包括空調(diào)等)有專用插座,用電負(fù)荷滿足要求;配電柜/箱無物品遮擋現(xiàn)象。

  四、主要安全隱患的整改情況

  4.1針對主要安全隱患的整改措施

  實驗室內(nèi)重新布置明確的實驗室使用條例等文件,按規(guī)定重新擺放了實驗用品,責(zé)成相關(guān)部門,進(jìn)行監(jiān)控的增補(bǔ)。對于有隱患的門窗,及時進(jìn)行維修。

  4.2已完成安全隱患整改情況

  實驗室內(nèi)已經(jīng)重新布置明確的實驗室使用條例等文件,按規(guī)定重新擺放了實驗用品。已經(jīng)維修了有隱患的門窗。

  4.3已制定整改措施尚未完成的安全隱患情況、完成時限

  預(yù)計月底前,會完成剩余實驗室監(jiān)控攝像頭增補(bǔ)工作。

  五、進(jìn)一步加強(qiáng)科研實驗室安全管理的主要舉措

  各教學(xué)單位要把實驗室安全教育培訓(xùn)、安全宣傳納入到日常工作中,利用網(wǎng)絡(luò)多種等手段進(jìn)行安全知識的宣傳和培訓(xùn)。同時,加大對實驗教師的考核工作。

  科研自查報告5

  根據(jù)《教育部關(guān)于開展20xx年高?蒲袑嶒炇野踩珯z查的通知》(教技司〔20xx〕308號)和《黑龍江省教育廳關(guān)于開展省屬高?蒲袑嶒炇野踩珯z查的通知》(黑教科函〔20xx〕430號)精神,按照高校科研實驗室安全檢查對照表的標(biāo)準(zhǔn),對我校六個科研實驗室(金屬耐磨材料及表面技術(shù)教育部工程研究中心、耐磨材料工程技術(shù)研發(fā)中心、田間農(nóng)業(yè)裝備工程技術(shù)研發(fā)中心、生物醫(yī)學(xué)材料重點實驗室、生物藥制劑重點實驗室、兒童神經(jīng)康復(fù)重點實驗室)開展了全面性的安全工作大檢查。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  一、組織體系

  學(xué)校高度重視科研實驗室建設(shè)工作,將科研實驗室安全管理納入工作的重要日程,安全管理工作步入常態(tài)化、制度化、規(guī)范化軌道管理。通過開展科研實驗室安全專項檢查工作,進(jìn)一步落實了學(xué)校科研實驗室安全管理工作責(zé)任,完善安全工作體系,健全各項規(guī)章制度,全面深入排查安全隱患,堵塞安全漏洞,落實安全措施,完善安全事故應(yīng)急預(yù)案,防止實驗室安全事故的發(fā)生。成立學(xué)校實驗室安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:趙寶江

  副組長:蘇貴章、胡明、趙成生、王少青

  成員:各學(xué)院院長及教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人

  辦公室:教學(xué)實驗管理中心實驗室管理科

  各教學(xué)單位與實驗室層層簽訂安全管理責(zé)任書,實驗室有專職實驗室安全管理人員,所有實驗房間都有明確安全責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,確保檢查工作徹底、沒有漏洞。

  二、安全自查情況

  1、實驗室安全管理工作、各項規(guī)章制度的運行情況

  根據(jù)《佳木斯大學(xué)實驗室安全管理規(guī)程》和學(xué)校的相關(guān)部署,定期對實驗室各項相關(guān)規(guī)章制度的運行情況進(jìn)行檢查,實驗室所從事的實驗活動均嚴(yán)格遵守有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和實驗室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程,并指定專人監(jiān)督檢查實驗室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的落實情況,各項規(guī)章制度及值日值班制度健全,技術(shù)操作規(guī)程規(guī)范,應(yīng)急預(yù)案充分體現(xiàn)學(xué)科特色,操作性強(qiáng)。

  2、安全教育

  各教學(xué)單位每年對新入職的教師和新入學(xué)的研究生進(jìn)行實驗室安全教育培訓(xùn),并建立了相應(yīng)的實驗室安全教育考試系統(tǒng),考試合格者發(fā)放合格證書。定期舉辦各種實驗室安全教育的活動,比如:組織教師和研究生學(xué)習(xí)“如何使用滅火器”的活動,并讓大家實際操作。在網(wǎng)站上設(shè)立了專門的版塊開展實驗室安全宣傳活動;各實驗室編印了《實驗室安全手冊》并發(fā)放到每一位師生,收回承諾書并歸檔。通過各種方式對師生進(jìn)行安全方面的知識傳輸和溫馨提醒。

  3、實驗室環(huán)境與管理

  每個實驗室房間門口掛有安全信息牌,標(biāo)明實驗室類型、負(fù)責(zé)人及其聯(lián)絡(luò)方式;實驗室張貼了針對危險源的安全警示標(biāo)識,消防通道暢通,公共場所、通道無堆放儀器、物品現(xiàn)象;外開門不阻擋逃生路徑;所有房間的鑰匙均有備用;有毒有害實驗區(qū)與學(xué)習(xí)區(qū)明確分開,布局合理,實驗室物品擺放有序,衛(wèi)生狀況良好;實驗完畢物品歸位;不存在門開著而無人的現(xiàn)象;實驗室內(nèi)沒有與實驗無關(guān)的東西,學(xué)校有危險品倉庫、化學(xué)實驗廢棄物中轉(zhuǎn)站,符合相關(guān)規(guī)定。化學(xué)品、廢棄物分類區(qū)域明確,規(guī)范放置。

  4、安全設(shè)施

  學(xué)校根據(jù)實驗室情況配置了相應(yīng)的消防器材(煙感報警器、滅火器、滅火毯、消防栓、沙箱等),并正常有效。實驗大樓有逃生線路指示圖,并安裝了應(yīng)急指示燈;滅火器配備數(shù)量合理、種類合適,無過期現(xiàn)象,擺放位置利于取用;重點部位有防盜和監(jiān)控設(shè)施;化學(xué)類實驗室有應(yīng)急噴淋裝置和洗眼裝置,且正常有效并有巡檢記錄,實驗室內(nèi)有毛巾或毛巾毯并置于應(yīng)急噴淋裝置附近,隨時可用;對于排放有毒有味廢氣體的實驗室置配備符合要求的通風(fēng)系統(tǒng)。

  5、水電安全

  插頭插座功率需匹配,無私自改裝現(xiàn)象;大功率儀器(包括空調(diào)等)有專用插座,用電負(fù)荷滿足要求;配電柜/箱無物品遮擋現(xiàn)象。下水道暢通,不存在水龍頭、水管破損現(xiàn)象,各類鏈接管無老化破損現(xiàn)象。

  6、化學(xué)安全

  實驗室有化學(xué)品的動態(tài)臺帳,強(qiáng)酸與強(qiáng)堿、氧化劑與還原劑、固體與液體分開存放,標(biāo)簽清晰,有序分類存放。柜子門上粘貼有清單,便于查找。化學(xué)試劑存放點通風(fēng)、隔熱、避光、安全;有機(jī)溶劑遠(yuǎn)離熱源,無存放大桶試劑現(xiàn)象,無大量存放化學(xué)試劑現(xiàn)象。過期藥品定期清理,無過期藥品累積,易泄漏、揮發(fā)的試劑存放在具有通風(fēng)的試劑柜內(nèi)。

  劇毒品和其他管控藥品的管理,均按照國家有關(guān)規(guī)定采購、運輸、存儲、使用、銷毀,無違犯規(guī)定行為。

  實驗室有氣體鋼瓶臺帳,鋼瓶顏色和字體清楚,在用氣體有檢驗合格標(biāo)識?扇夹詺怏w與氧氣等助燃?xì)怏w分開放置,危險氣體鋼瓶存放點通風(fēng)、遠(yuǎn)離熱源;無氣體鋼瓶放在走廊、大廳等公共場所的現(xiàn)象,氣體鋼瓶正確固定,避免暴曬,鋼瓶放置地面平整干燥。氣體連接管路連接正確、有標(biāo)識,管路材質(zhì)選擇合適,無破損或老化現(xiàn)象。不帶著減壓閥移動鋼瓶、不在地上滾動鋼瓶,時常進(jìn)行檢漏,實驗結(jié)束后,氣體鋼瓶總閥處于關(guān)閉狀態(tài)。

  學(xué)校配備了化學(xué)實驗廢棄物分類容器,對化學(xué)廢棄物進(jìn)行了分類存放,定時清運化學(xué)實驗廢棄物,實驗室內(nèi)無大量存放、室外無堆放實驗廢棄物現(xiàn)象。實驗廢棄物和生活垃圾不混放,不向下水道傾倒廢舊化學(xué)試劑。銳器廢物盛放在紙板箱等不易被刺穿的容器中。

  實驗室配置實驗用試劑、合成品、樣品等標(biāo)簽信息明確,并加蓋放置。不使用飲料瓶存放試劑、樣品。原標(biāo)簽紙未撕去的空試劑瓶中不存放其它化學(xué)品。用于浸泡玻璃器皿的酸缸、堿缸等有蓋子蓋上,不使用破損量筒、試管等玻璃器皿。危險性化學(xué)實驗有實驗指導(dǎo)書。

  7、生物安全

  學(xué)校無開展病原微生物相關(guān)實驗和研究的實驗室,實驗動物中心具有實驗動物使用許可資質(zhì)證書,購買的實驗動物均從具有生產(chǎn)資質(zhì)單位購買,具有合格證明。動物實驗結(jié)束后,殘體由實驗動物中心統(tǒng)一收集冷凍儲存,由有資質(zhì)的簽約單位處置。

  8、輻射安全

  學(xué)校有2臺帶有輻射和磁場的儀器(X-射線單晶衍射儀和核磁共振光譜儀),但儀器本身具有射線和磁場防護(hù)功能,已張貼安全警示標(biāo)識。

  9、儀器設(shè)備安全

  各實驗室有各自設(shè)備臺賬。高功率的設(shè)備與電路容量相匹配,儀器設(shè)備接地良好,儀器設(shè)備使用完后,及時關(guān)閉電源。儀器設(shè)備運行、維護(hù)有記錄。高溫、高壓、高速運動、電磁輻射等特殊設(shè)備,有安全操作規(guī)程,有安全警示標(biāo)識和安全警示線。對于不能斷電的特殊儀器設(shè)備,采取了必要的防護(hù)措施。電子天平不放在陽光直射的地方,且用后及時清理。

  冰箱內(nèi)存放的物品標(biāo)識明確,試劑密封完好,無食品放置,冰箱周圍不堆放雜物。

  不使用有故障、破損的.烘箱、電阻爐,不在烘箱等加熱設(shè)備內(nèi)烘烤易燃易爆化學(xué)試劑、塑料等易燃物品,不使用塑料筐盛放實驗物品在烘箱等加熱設(shè)備內(nèi)烘烤。烘箱、電阻爐等附近不存放氣體鋼瓶、并有一定的散熱空間,使用烘箱、電阻爐等加熱設(shè)備時有人值守。無烘箱位置放置過低、影響物品取用的現(xiàn)象,烘箱、電阻爐等不直接放置在木桌、木板等易燃物品上,加熱設(shè)備邊上無冰箱、氣體鋼瓶等。不使用明火電爐加熱易燃易爆溶劑,明火電爐、電吹風(fēng)等用畢,及時拔除電源插頭。

  10、個人防護(hù)與其它

  進(jìn)入實驗室人員穿著長袖實驗服(但大部分實驗服為化纖面料),需要佩戴防護(hù)眼鏡實驗按要求操作,涉及化學(xué)和高溫實驗時,無佩戴隱形眼鏡現(xiàn)象,并按需要佩戴防護(hù)手套。

  危險性實驗兩人進(jìn)行,不脫崗,通宵實驗須兩人在場,不穿拖鞋、短褲進(jìn)入實驗室,不露腳趾,非實驗區(qū)無穿戴實驗服、實驗手套等現(xiàn)象,有規(guī)范的實驗記錄。

  三、存在問題

  1、實驗室安全教育培訓(xùn)、安全宣傳工作不夠深入。

  2、相應(yīng)的消防器材,逃生路線指示圖,走廊防盜和監(jiān)控設(shè)施不足。

  3、個別實驗大樓應(yīng)急噴淋裝置沒有開啟。

  4、各實驗室通風(fēng)裝置存在問題,個別實驗室沒有通風(fēng)設(shè)備。

  5、超過使用年限的冰箱、烘箱需要更換。

  6、大部分實驗室門上沒有觀察窗。

  7、各實驗室沒有單獨的危險品、化學(xué)品庫房。

  8、樓層沒有配備急救藥箱及藥品。

  9、機(jī)械工程學(xué)院液壓實驗室及實訓(xùn)基地天花板脫落,實訓(xùn)基地部分吊扇搖搖欲墜,有極大的安全隱患;康復(fù)醫(yī)學(xué)院頂層809房間天花板漏水,室內(nèi)潮濕,不利于儀器使用保存;材料科學(xué)與工程學(xué)院119表面離子注入室、121多功能高溫?zé)Y(jié)室等下水管道損壞,下水直接排到地溝,影響其他管道及樓體壽命。

  四、整改措施

  1、各教學(xué)單位要把實驗室安全教育培訓(xùn)、安全宣傳納入到日常工作中,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全知識宣傳。

  2、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)相應(yīng)的消防器材,逃生路線指示圖,走廊防盜和監(jiān)控設(shè)施的補(bǔ)充。

  3、學(xué)校聯(lián)系消防部門解決實驗大樓應(yīng)急噴淋裝置補(bǔ)充和開啟事宜,此項列為長期整改項目。

  4、實驗室通風(fēng)裝置的維修,由教學(xué)實驗管理中心負(fù)責(zé);沒有通風(fēng)設(shè)備的實驗室,將在今后的實驗室改造中逐步解決。

  5、超過使用年限的冰箱、烘箱等,將在今后實驗設(shè)備購置計劃中逐年更新。

  6、門上沒有觀察窗的實驗室,將根據(jù)具體情況逐步解決。

  7、有條件的實驗室建立單獨危險品、化學(xué)品庫房或配備單獨危險品、化學(xué)品柜,設(shè)專人集中管理。

  8、教學(xué)實驗設(shè)備管理中心負(fù)責(zé)配備樓層急救藥箱、防護(hù)鏡、銳器盒、各種警示標(biāo)識、防滲托盤、防護(hù)服等。

  9、后勤管理處負(fù)責(zé)實驗室天花板、下水等房屋修繕工作。

  通過這次科研實驗室安全專項檢查,進(jìn)一步落了實學(xué)校安全管理責(zé)任,完善了安全工作體系,健全了各項規(guī)章制度,全面深入地排查了安全隱患,堵塞安全漏洞,落實安全措施,完善安全事故應(yīng)急預(yù)案,減少了安全隱患、降低了事故發(fā)生概率,確保廣大師生人身安全和校園和諧穩(wěn)定。實驗室的建設(shè)和安全管理是一項長期的工作。雖然我們在實驗室的建設(shè)和安全管理方面做了一些工作,但仍然會存在不足之處,敬請專家組不吝指導(dǎo)。

  科研自查報告6

xxx區(qū)教研室:

  xxx鎮(zhèn)中心校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心,以《xxx區(qū)20xx年教科研工作要點》為指導(dǎo),緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、中心教研組”開展工作,在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。根據(jù)x區(qū)教研字[20xx]48號《關(guān)于20xx年全區(qū)教科研工作目標(biāo)考核工作的通知》文件精神,結(jié)合“xxx區(qū)鎮(zhèn)辦中心校教研考核標(biāo)準(zhǔn)”,中心教研組進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,保障到位

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了以李小安校長為組長、張永軍為責(zé)任組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,中心教研組具體組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計劃,落實責(zé)任,有步驟的開展教科研工作。

  2、健全組織機(jī)構(gòu)。中心教研組成員分工明確,教研、宣傳、電教相互協(xié)作,合為一體。xxx、xxx、xxx、xxx等規(guī)模學(xué)校建有教科室,其他學(xué)校由副校長或教導(dǎo)主任分管教科室工作。

  3、工作經(jīng)費保障。中心教研組配備有攝像機(jī)、照相機(jī)、ipad、電腦等辦公設(shè)備,外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費充足,《xxx教育》每年出刊4期,征訂教育類報刊10余種,對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。

  二、制定計劃,落實方案

  1、制定計劃,有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前,都能根據(jù)教研室的工作要點,結(jié)合中心校實際,制定切實可行的教科研工作計劃,在寒暑假的教育工作會議上宣讀,詳細(xì)安排每月的教研活動,使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。

  2、落實方案,督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證計劃的落實,中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對各校的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)校先自查,撰寫工作總結(jié),保證計劃的落實。xxx學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作方案可行,并能按照方案有步驟的實施,各中小學(xué)、幼兒園的各類計劃、總結(jié)齊全。

  三、活動助推,注重過程

  1、教學(xué)能手評賽。元月份,中心校就下發(fā)了“xxx鎮(zhèn)中心校關(guān)于教學(xué)能手評選活動的通知”,3月初,開展學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)、中心校三個層面的教學(xué)能手評賽活動,通過層層選拔、培養(yǎng),推薦的10名教師都獲得了區(qū)級教學(xué)能手稱號,其中白春麗榮獲市級教學(xué)能手稱號。

  2、學(xué)科賽教活動。9月份,中心校結(jié)合區(qū)教研室的.文件精神,組織各校開展全員賽教活動,要求各校制定方案,上報過程性材料。在此基礎(chǔ)上,中心校選拔45人參加鎮(zhèn)級賽教,推薦區(qū)級賽教13人,其中8人獲得一等獎,5人獲得二等獎。

  3、聯(lián)片教研活動。每學(xué)期,中心校都要在xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動,每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動,發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,提升了教師的課堂教學(xué)水平。今年,中心校分別在xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等學(xué)校開展聯(lián)片教研活動。

  4、市區(qū)研討交流。中心校每年都要承擔(dān)市區(qū)的教學(xué)觀摩研討會,20xx年,我們承擔(dān)了“安康市課改協(xié)作體例會”、“xxx區(qū)中考研討會”、“xxx區(qū)名師大篷車送教活動”等,邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)專家到xxx、xxx、xxx、xxx、中心幼兒園、xxx小學(xué)等學(xué)校聽課評課、交流研討。

  四、團(tuán)隊xxx,注重實效

  1、學(xué)科帶頭人工作坊xxx。以“張永軍學(xué)科帶頭人”工作坊xxx為契機(jī),把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合,組建名師團(tuán)隊,發(fā)揮中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能,中心組全體成員為服務(wù)團(tuán)隊。一年來,這個團(tuán)隊到白河、漢陰、紫陽、平利、市初中等縣區(qū)開展工作,同時積極參與xxx區(qū)組織的各項活動。在此基礎(chǔ)上,中心教研組聽課260余節(jié)。

  2、三級三類骨干教師xxx。我鎮(zhèn)把“區(qū)、鎮(zhèn)、!钡摹敖虒W(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手”作為重要抓手,學(xué)校有骨干教師培養(yǎng)對象,中心校有骨干教師培養(yǎng)方案,通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、賽教、送教等方式,培育骨干教師。一年來,培養(yǎng)省級教學(xué)新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人,市區(qū)級教學(xué)能手白春麗等10人,區(qū)級賽教一、二等獎劉吉康等13人,鎮(zhèn)級教學(xué)能手及賽教一等獎50余人。

  五、校本研修,扎實有效

  1、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊。結(jié)合xxx區(qū)校本研修學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊范本,中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊,積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動,校本研修過程性材料詳實。

  2、加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進(jìn)行查驗。年終,各校通過教師自評、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對校本研修學(xué)時進(jìn)行認(rèn)定。

  3、校本研修成果初顯。教育專著《“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式研究》已經(jīng)出版發(fā)行,在省市級報刊如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《安康教育》上發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇,在區(qū)級以上網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表文章200余篇,有15人的校本研修成果獲得區(qū)級一二等獎。

  六、質(zhì)量監(jiān)測,認(rèn)真組織

  1、期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作,做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷,在上報成績的同時提交試卷分析。

  2、期中質(zhì)量抽測。在5月初,我們對全鎮(zhèn)的八年級數(shù)學(xué)、英語和四年級的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量抽測,中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師,宣讀了分析報告,表彰了優(yōu)秀學(xué)校,匯編了抽測材料,取得了良好的效果。

  3、中考模擬檢測。組織了3次全鎮(zhèn)檢測,1次四鎮(zhèn)聯(lián)考,通過查找問題、比較差距,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

  七、存在的問題

  1、檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理,材料內(nèi)容顯得單薄。

  2、影視教育還需加強(qiáng)。要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系,開展好放映組織工作,同時加強(qiáng)教師、學(xué)生的影評工作。

  3、教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠(yuǎn),離學(xué)校的期望還有差距,自我提升的空間很大。

  科研自查報告7

 。ㄒ唬┍臼铱蒲薪(jīng)費嚴(yán)格按照項目專賬核算,制定有具體的管理辦法;

 。ǘ┎淮嬖谶`反中央八項規(guī)定、六條禁令等有關(guān)要求的`問題,以及不存在其他形式的鋪張浪費行為;

 。ㄈ┎淮嬖谏米哉{(diào)整項目預(yù)算、擠占挪用項目資金、擴(kuò)大開支范圍的問題;

  (四)不存在以委托協(xié)作費、材料費、虛假合同等方式轉(zhuǎn)移、套取科研經(jīng)費的問題;

 。ㄎ澹┎淮嬖谝詣趧(wù)費、咨詢費等名義套取現(xiàn)金賬外使用的問題;

 。┎淮嬖诶每蒲许椖拷(jīng)費超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍發(fā)放績效工資的問題;

 。ㄆ撸┎淮嬖谶`反會議費、差旅費、出國費等有關(guān)開支標(biāo)準(zhǔn)列支費用,以及超標(biāo)準(zhǔn)配置資產(chǎn)的問題;

  (八)建立了合理、有效的實驗耗材出入庫登記與保管制度并嚴(yán)格執(zhí)行;

 。ň牛┎淮嬖谶`反財經(jīng)法律法規(guī)的其他問題。

  20xx年12月30日

  科研自查報告8

  《PLC與應(yīng)用》課程教改研究與實踐課題自查報告

  自課題立項以來,我們課題組在學(xué)院、教務(wù)處和電氣工程系的正確指導(dǎo)下,在其他教師同行的關(guān)心幫助下,各項工作進(jìn)展順利,參加課題研究的教師思路清晰,目標(biāo)明確,行動扎實,已取得一定的階段性成果,現(xiàn)將本課題研究工作做如下匯報:

  一、課題研究總體進(jìn)度以及研究任務(wù)完成情況

  1.本課題研究20xx年度的進(jìn)度

  20xx年4月至6月:項目申報、調(diào)研、籌備;

  20xx年5月至9月:《PLC與應(yīng)用》課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)編制;

  20xx年10月至12月:教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)情境、考核標(biāo)準(zhǔn)等編制。

  2.本課題研究實施及完成情況

  在課題研究實施過程中,積極接受上級部門的指導(dǎo),適時、積極地參加各項科研課題培訓(xùn),收集資料,系統(tǒng)整理并研究國內(nèi)外與本課題相近課題開展情況,并進(jìn)行整理資料歸檔。注重積累課題準(zhǔn)備階段的原始資料,制訂課題例會制。原則上,課題組每月活動一次,或針對研究重點、難點進(jìn)行研討,或?qū)κ占Y料進(jìn)行交流等等。通過課題碰頭會,主要是對課題研究與改革前的教學(xué)結(jié)合情況,展開討論,進(jìn)而提高本課題研究的針對性與有效性。

  課題實施以來,基本能按計劃進(jìn)行研究,完成了預(yù)期研究任務(wù),積累了一些基本材料,為課題組成員提供了研究范本,通過經(jīng)常性地開展課題研究活動,將課題研究與平時課堂教學(xué)相對比,做到個人的行動研究與團(tuán)隊合作研究相結(jié)合,從而保證了課題研究的真實性、針對性與有效性。

  二、課題研究成果

  在本階段的研究中,各課題組成員不斷收集整理資料,形成典型教學(xué)任務(wù)與項目。通過本階段的課題研究,各成員都進(jìn)行了認(rèn)真而深入的反思總結(jié),將整理歸納的課題研究資料在全體課題組教師中共同分享、學(xué)習(xí)、交流、探討、提煉,形成了《PLC與應(yīng)用》課程的課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)情境等,另外課程考核標(biāo)準(zhǔn)正在編制中。通過組織課題組成員深入學(xué)習(xí)交流,大家都感受到通過課題研究中的實踐行動,在思想、專業(yè)、能力等各方面有了極大的提高。

  三、研究經(jīng)費落實情況

  課題研究獲得了學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,擁有足夠的'經(jīng)費。目前經(jīng)費主要使用在購買參考圖書、網(wǎng)站付費資料、以及資料打印上。

  四、后續(xù)研究措施

  1、繼續(xù)圍繞課題研究進(jìn)度與目標(biāo)進(jìn)行研究,進(jìn)一步完善前期研究的資料整理、修改、提煉工作,按期落實后期研究成果的推出。

  2、以我院10、11級電氣自動化專業(yè)學(xué)生為對象,教學(xué)中推行本課題研究的成果,根據(jù)存在的問題進(jìn)一步完善優(yōu)化,為結(jié)題積累更多更實在可行的相關(guān)任務(wù)驅(qū)動項目材料。

  五、課題研究中的困惑與困難

  1.傳統(tǒng)教學(xué)方式方法中與本課題研究精神相悖的做法還在不時地發(fā)揮著其慣性作用,新的課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)換還需要一個過程,這個過程也可能出現(xiàn)意想不到的原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)比如改革后實施困難、改革思路換湯不換藥。

  2.參與課題研究的老師們都承擔(dān)了非常繁重的組織領(lǐng)導(dǎo)工作和教育教學(xué)工作,由于課題研究組織機(jī)構(gòu)成員分工都是臨時的,加上各自時間和精力都對課題

  研究沒有充分的保障,沒有很好地對課題研究中的問題進(jìn)行深入的思考,一定程度上限制了課題研究的程度和成果,對課題的全面調(diào)查和深入探究勢必產(chǎn)生負(fù)面影響。

  3.目前形成的成果檔次不高,在后續(xù)研究中還需以實際情況進(jìn)行完善。 以上的問題有待于我們在后續(xù)的研究中進(jìn)一步調(diào)整和改善,以獲得更大的收獲和更多的成果?傊,課題研究與實施的路還很長,路上也許會有荊棘,會有路障,但任何困難和坎坷都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

  科研自查報告9

  根據(jù)學(xué)校安排,我們本著“溝通了解,理解支持,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題,明確方向,總結(jié)發(fā)展”的精神分五個方面進(jìn)行了督導(dǎo)自查,今將督導(dǎo)自查情況匯報如下。

  一、常規(guī)事項

  教育科研處所有成員按時到崗,自覺遵守各項工作紀(jì)律,上班時間不閑聊,積極完成工作任務(wù),精神飽滿,富有朝氣和活力。團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,建立了真誠、開放、溫暖的團(tuán)隊氛圍。辦公室內(nèi)、活動室及咨詢室內(nèi)較為干凈整潔,個別地方存有衛(wèi)生死角,物品擺放有些散亂,存在衣服隨意搭在椅子背上的'現(xiàn)象,已進(jìn)行整改。

  二、檔案管理

  部門內(nèi)部檔案主要分為心育類和課題類兩大塊,由兩名老師專門負(fù)責(zé),每個檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負(fù)責(zé)人。檔案門類較多,標(biāo)識清晰,方便查閱,更新大部分較為及時,內(nèi)容詳細(xì),檔案盒外標(biāo)簽統(tǒng)一整齊。檢查時發(fā)現(xiàn)部分檔案盒缺少目錄,也有個別內(nèi)容沒及時填充,正在抓緊整改中。

  三、宣傳工作

  半學(xué)期發(fā)行《心橋》3期,《教科研資訊》1期,在《躍華通訊》發(fā)表消息若干。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教育科研相應(yīng)欄目能夠及時發(fā)布相關(guān)資料。承辦的教育科研文化墻12塊展板已經(jīng)定版,即將張貼懸掛。山東省教育科研優(yōu)秀成果評選活動、全市教育科研會議、全省課題主持人培訓(xùn)會議等會議精神做到了及時匯報和下達(dá)。

  四、心理課堂教學(xué)情況

  對初高職三個學(xué)部相應(yīng)班級提供心理課教學(xué)服務(wù),加強(qiáng)了體驗式心理課教學(xué)研究,討論制定了心理課教師教學(xué)規(guī)范和心理課評價標(biāo)準(zhǔn),堅持每兩周對每位青年教師進(jìn)行聽評課指導(dǎo)至少一次,青年教師工作上進(jìn)心十足,課堂記錄規(guī)范。

  五、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究情況

  課題在繼續(xù)進(jìn)行成果整理的同時,開始進(jìn)入成果轉(zhuǎn)化推廣階段,為公共教育處全體員工和職教部新入職教師進(jìn)行了4個單元的輔導(dǎo),為職教部絕大部分在校班級共開展了9個主題合計36單元的輔導(dǎo),師生反饋效果良好。

  科研自查報告10

  根據(jù)學(xué)校期中工作督導(dǎo)安排,教育科研處本周開展部門內(nèi)部自查工作。內(nèi)部督導(dǎo)自查主要分兩階段進(jìn)行:前三天為每人自查改進(jìn)階段,每人對照工作分工和工作標(biāo)準(zhǔn),自我檢查,自我反省,自我督導(dǎo),自我改進(jìn),并寫出簡單的自我督導(dǎo)報告;后幾天為部門督導(dǎo)檢查改進(jìn)階段,由司家棟總監(jiān)和張付山主任組成督查組,對部門的各項工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,肯定了工作成績,也提出了相應(yīng)的不足和應(yīng)改進(jìn)的方向。

  一、部門團(tuán)隊建設(shè)

  自學(xué)期初即通過幾次全體會議討論制定了部門文化,確立了“為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)為學(xué)生健康成長服務(wù)為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)”的工作宗旨和“責(zé)任見證人品業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的工作信念,制定了教育科研處年度工作計劃、工作制度、學(xué)習(xí)發(fā)展制度、心理教師工作職責(zé)、職員工作職責(zé)、心理協(xié)會章程等內(nèi)部文件,通過每周一上午的部門例會和每單周六上午的集體學(xué)習(xí)時間,除常規(guī)工作布置強(qiáng)調(diào)外,還進(jìn)行了“與青年教師談學(xué)習(xí)”“共讀圖書交流”“詩詞朗誦”“音樂鑒賞”等專題的討論交流或?qū)W習(xí)活動,還匯編印制了《教育科研處工作文件》,選派兩位心理教師參加體驗式員工培訓(xùn)活動,有效凝煉了和諧團(tuán)隊,初步形成了積極進(jìn)取的部門工作風(fēng)氣。特別是牟紅梅、徐洪潔、王真三位青年教師,制定了各自的發(fā)展規(guī)劃,堅持讀書學(xué)習(xí),積極參與課題研究,表現(xiàn)出了拼搏進(jìn)取的良好精神。

  二、校級及以上課題管理

  我們先行在部門內(nèi)部反復(fù)強(qiáng)化科研課題研究的意義,而后通過全校中層以上干部會議、《教科研資訊》、課題管理文件編制印發(fā)、工作督導(dǎo)等多種方式營造科研課題研究的濃厚氛圍,將小學(xué)部申報立項的省級課題《構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實踐體系》進(jìn)行了檔案管理,為初中部語文組申報的《和諧高效課堂下的語文單元整體教學(xué)研究》課題組織成立了5人專家指導(dǎo)組,召開了立項評審會,這一課題研究已經(jīng)步入正軌。其他如初中部政史地組和幼教部的課題也正在準(zhǔn)備階段,我們下一步要鼓勵并指導(dǎo)他們加緊課題申報立項,以加入學(xué)校課題指導(dǎo)管理的軌道。不足之處是目前正式提交立項申請報告的課題太少,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)宣傳,鼓動更多部門更多人員加入課題研究行列。

  三、教育科研處課題研究工作

  按照工作計劃,教育科研處要牽頭開展兩項課題研究,一是“團(tuán)體心理輔導(dǎo)課題開發(fā)實踐研究”,一是“九型人格學(xué)說在學(xué)校教育中的應(yīng)用研究”。這兩個課題正處于課題研究的準(zhǔn)備階段,確定了分別由司家棟總監(jiān)和張付山主任為課題第一負(fù)責(zé)人,成立了20人和5人的課題組,召開了課題組成員會議,進(jìn)行了初步的研究工作分工,研究人員正在緊鑼密鼓地按照分工開展課題研究準(zhǔn)備工作。下一步應(yīng)加強(qiáng)課題研究節(jié)奏,盡快完成課題立項申請報告,按照實施方案有計劃有步驟地進(jìn)行研究。

  四、體驗式心理課程實踐工作

  本學(xué)期仍舊是在高中、初中、職教三個學(xué)部開設(shè)有班級體驗式心理課,根據(jù)部門新招聘一位剛畢業(yè)心理老師和一位新助教的實際情況,將隊伍調(diào)整組合,在課程表設(shè)計上用足心思,讓兩位新員工有更多的機(jī)會可以向另外兩位心理教師學(xué)習(xí),并加強(qiáng)對新員工的培訓(xùn)指導(dǎo),加強(qiáng)集體備課討論研究,開展了4次集體聽評課活動,并隨時利用作助教等機(jī)會加強(qiáng)相互之間的交流與溝通,既保證了兩位新員工的快速適應(yīng)與成長,也促進(jìn)了“老教師”改進(jìn)提高。此方面的不足是課程開發(fā)上僅限于老課案的改進(jìn)完善,還沒有進(jìn)行新課案的`開發(fā)研究,下半學(xué)期力爭在這方面有所突破。

  五、員工培訓(xùn)工作

  10月份對以中國教師報和中國名校共同體為主的共計70多位員工(另有10多人全程觀摩)進(jìn)行了體驗式心理培訓(xùn),雖然與前幾屆培訓(xùn)相比成員非常特殊、規(guī)模超大,但經(jīng)過培訓(xùn)團(tuán)隊的精心準(zhǔn)備和全力付出,培訓(xùn)效果絲毫不減,在全國教育記者界擴(kuò)大了我校的影響,并為學(xué)校贏得了“中國教師報編輯記者教育實踐基地”的榮譽牌匾。

  六、其他常規(guī)工作

  1.個別心理咨詢工作:除對主動求助的學(xué)生和個別班主任推薦的學(xué)生咨詢外,還在心理課堂內(nèi)外主動輔導(dǎo)學(xué)生。

  2.繼續(xù)組建職教心理協(xié)會,開展心理培訓(xùn)和世界精神衛(wèi)生日主題宣傳活動。

  3.堅持每兩周一期《心橋》,至今發(fā)行5期,其中有4期是專刊:開學(xué)適應(yīng)?、教師節(jié)?⒕裥l(wèi)生日?、家庭教育?

  4.每個月發(fā)行一期《教科研資訊》,重點發(fā)布與學(xué)術(shù)活動有關(guān)的校內(nèi)科研信息和校級以上課題的動態(tài)及成果等,營造較為濃厚了科研氛圍。

  5.有衛(wèi)生輪流值日表,工作場所衛(wèi)生保持基本良好;文化制度上墻,美化了辦公環(huán)境。

  6.檔案管理:有專門的檔案櫥,專人分工管理,檔案較為齊全、工整。

  7.不足之處:心理協(xié)會培訓(xùn)常因故中斷,協(xié)會組織尚未完全建立起來;用于心理咨詢的電子信箱存在收發(fā)不夠及時現(xiàn)象;衛(wèi)生存在死角,尚需徹底打掃。

  科研自查報告11

  教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。我校長期以來將教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項文件,鼓勵全體教師在教學(xué)的同時積極進(jìn)行各項課題研究。

  我校承擔(dān)有2項省級課題,8項市級課題,5項縣級課題的研究。全校百分之50以上的老師都參與了課題研究,學(xué)校大膽的啟用年輕人作為課題的負(fù)責(zé)人,讓他們充分發(fā)揮自己的特長,調(diào)動他們的積極性,為學(xué)校的教科研培養(yǎng)后備力量。現(xiàn)將我校教科研工作總結(jié)如下:

  一、科研活動

  我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作,他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,高屋建瓴的提出課題研究的總方案,并進(jìn)行全程指導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外,校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措,如定期召開教學(xué)工作會議;年輕教師堅持每學(xué)期開一節(jié)研究課;有經(jīng)驗的老教師開示范課;對獲獎?wù)撐倪M(jìn)行獎勵等。這些舉措極大的提高了全校教師的'科研積極性,全校上下形成了濃厚的科研氛圍。

  二、科研條件

  1、教科研設(shè)施

  我校各種硬件設(shè)施齊備。各個辦公室都有多媒體電腦,方便教師制作課件,觀看教學(xué)光盤。每臺電腦都連接了校園寬帶網(wǎng),教師可以

  隨時上網(wǎng)查詢信息。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練的制作電腦課件,學(xué)校的多媒體教室已經(jīng)成為教師開課的一個重要場所。學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)資料豐富,學(xué)校每學(xué)期都要組織各教研組組長去書店購置有關(guān)教學(xué)資料。

  2、經(jīng)費投入

  校領(lǐng)導(dǎo)全力保證教科研經(jīng)費的投入,撥劃一定的經(jīng)費到各課題組,為課題組購置了相關(guān)書籍和音像資料。同時學(xué)校還通過市教研、室等多種渠道籌集科研經(jīng)費,確保課題研究的順利進(jìn)行。我校也能及時的按要求向上級有關(guān)部門 繳納科研經(jīng)費。

  3、獎勵

  為了鼓勵教師參加教科研活動,學(xué)校設(shè)立了教育科研獎,對獲獎或發(fā)表的論文給予一定的獎勵,具體細(xì)則如下:

 、 榮獲教育行政部門論文評選一、二等獎的,縣級分別積1、0.5 分;榮獲市級一、二、三等獎的,分別積2、1.5、1分;榮獲省級一二、三等獎的,分別積3、2.5、2分;榮獲國家級一、二、三等獎的,分別積4、3、2分。

 、 在正規(guī)教育刊物上發(fā)表的教育教學(xué)論文,市、省、國家級分

 、 教育科研成果獎(主持)獲縣一、二等獎的,分別積2、1分;別積3、4、5分,聯(lián)名發(fā)表的,按人數(shù)平均積分。 市一、二、三等獎的,分別積3、2、1分,省級一、二、三等獎的,分別積4、3、2分(成員減半)。

  三、管理制度

  我校教科研究組織落實,制度健全。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,三大處密切聯(lián)系,分工合作,建立了比較完善的檢查管理制度。每學(xué)期開學(xué)之初,教科室都要圍繞學(xué)校發(fā)展的方向和課題研究進(jìn)展情況制定詳細(xì)的工作計劃。學(xué)期結(jié)束也要對全校教科研工作進(jìn)行總結(jié),自我檢查計劃實施完成情況。每學(xué)期的計劃和總結(jié)都要在教工大會上宣讀,讓全校教師共同監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束各種檔案要裝訂存檔。隨著學(xué)校辦公條件的不斷改善和辦公自動化的普及,我校教科室所有資料也準(zhǔn)備用電子文檔的形式保存。

  四、教科研成果

  1、活動多樣成效顯著

  本年度我校圍繞打造“趣味自主”課堂這一主題,積極組織開展新教師匯報課、青年教師展示課等形式多樣的研討活動 ,促進(jìn)了教師專業(yè)的成長,收到了較好的效果;繼續(xù)開發(fā)和實施我校的校本課程研究,在“一校一品”活動方案的推動下,經(jīng)典誦讀課程被推到了一個新臺階,通過經(jīng)典誦讀活動展示,全體師生誦讀經(jīng)典的熱情再次被點燃;學(xué)校結(jié)合自身發(fā)展的特點,積極組織教師開展課題研究,并圍繞立項內(nèi)容,組織教師開展課題研討活動,帶動教師在課題研究中發(fā)展成長。

  2、專業(yè)寫作引領(lǐng)成長

  我校全體教師有志于參加科研工作,青年教師積極接受新觀念、探索新做法,老教師摒棄舊觀念。教師們在貫徹素質(zhì)教育的過程中構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式。

  本年度我校馬穎、薛冬梅、白應(yīng)琴、常艷東5位教師在省級刊物《讀寫算》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表文章,康雙成老師在焦作日報《周末刊》發(fā)表教育感悟。

  我校各主要學(xué)科都有自己的研究課題,全校百分之50以上的教師參與了課題研究。馬穎、薛冬梅老師主持的省成果分別榮獲省二、三等獎,有6個市成果分別榮獲市一、二、三等獎;我,F(xiàn)已立項的課題有2項省級課題(沒批),8項市級課題和5項縣級課題,被批準(zhǔn)結(jié)題。每項課題在申報之前都請專家進(jìn)行分析和論證,課題組負(fù)責(zé)人率先制定了詳細(xì)的研究方案和每階段的研究計劃。

  在研究中教師們熱情高漲,積極上公開課,撰寫論文。本年度,我校共有38篇論文獲獎,市級23篇;縣級15篇。

  3、抓好培訓(xùn)注重學(xué)習(xí)

  我校珍惜教育局組織的每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,先后派出11位教師,去各地參觀學(xué)習(xí)。

  通過一年的教育科研實踐,我校積極配合縣教育局的有關(guān)精神,保質(zhì)保量完成了教育科研的各項責(zé)任目標(biāo),我校應(yīng)該得分90分,實際得分90分。成績是我們今后工作的動力,我們將在縣教科所的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí),繼續(xù)探索,使我校的教科研工作再上新臺階。

  xxx年xx月xx日

  科研自查報告12

  教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一,一個學(xué)校的教育要發(fā)展,教研必須先行,教研與學(xué)校的教改和發(fā)展,有著密切的關(guān)系。一年來,我校教科研工作開展得有聲有色,F(xiàn)將一年來的教科研工作進(jìn)行總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,使教研工作順利開展。

  一年來,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,都能拿出經(jīng)費派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張,學(xué)校都能對教研工作一如既往的支持。在開展教研工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使教科研工作得以順利開展。

  二、建立健全教科研組織機(jī)構(gòu),促進(jìn)教研工作科學(xué)規(guī)范。建立健全組織機(jī)構(gòu),完善教研制度,明確人員職責(zé),確保教科研工作科學(xué)規(guī)范。學(xué)校成立了以楊學(xué)明校長為第一責(zé)任人,業(yè)務(wù)副校長董萬喜同志負(fù)責(zé)的教科研組織,教導(dǎo)主任尚偉具體負(fù)責(zé)各教研組教研工作和各課題組教學(xué)研究,明確教研組長、課題組長等負(fù)責(zé)人職責(zé),做到制度計劃齊全,切實可行,分工明確,措施得力,確保學(xué)校教科研工作有條不紊扎實開展。

  三、優(yōu)化教研管理,扎扎實實開展教科研活動。

 。ㄒ唬┳パ芯,促進(jìn)課改不斷深入。

 、抛ズ媒萄薪M建設(shè),教研組長和教師共同參與,協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。

 、瞥浞职l(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,各年級組積極開展聽課、評課活動,校長、主任每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課。

  ⑶利用網(wǎng)絡(luò)上載、上傳各種教育資源,做好網(wǎng)絡(luò)交流,互通有無。

 、乳_展多種形式的教研活動,加強(qiáng)教學(xué)研討和交流。

 、陕鋵嵳n題研究,指導(dǎo)教學(xué)改革。本學(xué)年,我們組織帶領(lǐng)骨干教師開展各科課題研究,努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來。

 。ǘ┳ベ|(zhì)量調(diào)研,積極探索“有效教學(xué)”的有效途徑。通過檢查作業(yè)、隨機(jī)聽課與期中期末考試,進(jìn)一步把握各位教師的教學(xué)經(jīng)驗與不足,在此基礎(chǔ)上提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)。

  (三)積極開展各項競賽活動,本學(xué)年我校舉行的教師活動有:

 、賰(yōu)質(zhì)課競賽;

  ②數(shù)字故事制作比賽;

 、劢處熁竟Υ筚;

 、芙虒W(xué)案例、教育敘事、論文評比活動等。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師,為今后參加更高層次的.競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

  (四)鼓勵教師積極參加上級教研部門組織的教研活動,取得了豐碩的成績。

  四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。為提高教師素質(zhì),教務(wù)處從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)、師資培訓(xùn)和個人基本功訓(xùn)練入手,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,全員參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。通過學(xué)習(xí),明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)、相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

  2、自主學(xué)習(xí)也是校本培訓(xùn)的重要方式。學(xué)校積極組織教師開展讀書活動,學(xué)校購買預(yù)定了大量的教育教學(xué)類書籍報刊,鼓勵讀書并撰寫讀書筆記,自覺提高自己的理論水平。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限,在辛勤耕耘的同時,不忘記給自己“充電”,讀專著、看教學(xué)雜志、做讀書筆記、瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁等,每位教師每學(xué)期要讀一本教學(xué)理論書籍,寫出讀書筆記、讀書心得。從而提升了自身的文化品位。

  3、開展各種形式的研討會,老師之間互相切磋技藝,取長補(bǔ)短,本年度開展了教學(xué)策略研究、課題研討會等教育教學(xué)研討,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

  4、堅持派出去、請進(jìn)來,舉辦專題講座,為教師的專業(yè)成長鋪路搭橋。

  5、鼓勵教師進(jìn)行課件制作,提高多媒體運用率。

  6、組織教師全員參與繼續(xù)教育培訓(xùn),計算機(jī)培訓(xùn),把培訓(xùn)效果和老師的考核評優(yōu)掛鉤。

  7、組織教師開展課題研究,撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)年,我校已有十幾篇教育教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表。

  五、對課堂教學(xué)進(jìn)行改革

  在教研的過程中、在學(xué)校的組織下,嘗試全面對教學(xué)課堂進(jìn)行改革,努力創(chuàng)建全新的“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂、生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”等等。

  1、從新的教育理念、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),整合各種課程資源,形成“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。

  2、開展情景教學(xué),發(fā)動質(zhì)疑問難,形成“互動的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂、生成的課堂”。

  3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的評價意識,促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

  六、建立獎勵機(jī)制,促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

  為激勵廣大教師積極投身教育科研,學(xué)校完善了教科研考評細(xì)則,每學(xué)期評比教研先進(jìn)團(tuán)隊和個人。對論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。總之,通過全校教師的不懈努力,我校的教育科學(xué)研究在各方面取得了一定的成效和進(jìn)步,初步形成校本管理制度和教育科學(xué)研究的機(jī)制,但這僅僅是點滴成績。今后,學(xué)校教育科學(xué)研究的質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高;教師課題研究的質(zhì)量還需改進(jìn)。繼續(xù)把教育科學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,努力尋找研究的突破口,提高課堂的實效性及教師的專技水平;進(jìn)一步做實教育科學(xué)研究,更注重過程的管理,從而使學(xué)校教育科學(xué)研究工作不斷的完善、發(fā)展、創(chuàng)新。

  科研自查報告13

 。ㄒ唬┟骞芾憩F(xiàn)狀。

  摸清本部門分管的科研項目數(shù)量、經(jīng)費總量、管理模式等基本情況。檢查本部門科研經(jīng)費管理信息系統(tǒng)及科研服務(wù)能力能否滿足科研活動的需要。

 。ǘ┦崂硪(guī)章制度。

  梳理本部門負(fù)責(zé)制定或執(zhí)行的現(xiàn)行科研項目管理、經(jīng)費管理、科研行為規(guī)范的制度和辦法。檢查科研經(jīng)費管理制度是否健全,管理體制是否順暢,責(zé)任主體是否明確,有關(guān)部門職責(zé)是否清晰。

 。ㄈ⿵(qiáng)化預(yù)算管理。

  對照國家現(xiàn)行的科研經(jīng)費管理規(guī)定,檢查本部門負(fù)責(zé)的各類科研項目,在立項申報、預(yù)算編制、預(yù)算調(diào)整等環(huán)節(jié)是否符合有關(guān)規(guī)定要求。

 。ㄋ模┙∪O(jiān)督機(jī)制。

  檢查與本部門職責(zé)相關(guān)的.,科研經(jīng)費管理過程中的內(nèi)控和監(jiān)督機(jī)制是否健全,科研項目管理和經(jīng)費使用是否公開透明,科研行為是否規(guī)范,責(zé)任追究制度是否落實等。

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