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教育督導(dǎo)評估自查報告

時間:2024-06-14 14:31:22 自查報告 我要投稿

教育督導(dǎo)評估自查報告15篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編整理的教育督導(dǎo)評估自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教育督導(dǎo)評估自查報告15篇

教育督導(dǎo)評估自查報告1

  我,F(xiàn)有x個教學(xué)班,x名學(xué)生,x名教職工。幾年來,學(xué)校以“辦示范小學(xué),建標準化學(xué)校”為目標,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步規(guī)范學(xué)校管理,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。學(xué)校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位,連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三,被中心校授予教育質(zhì)量先進單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學(xué)校。

  根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》精神,我校對照評估方案進行了自查。現(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、辦學(xué)方向(100分)

  1、規(guī)范辦學(xué),嚴格管理。學(xué)校貫徹教育方針,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足課程課時,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對各類學(xué)生因材施教,建立了后進生教育幫扶制度,使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,嚴格控制學(xué)生在校時間,現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量,語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學(xué)管理上,我們堅持以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生個性發(fā)展,積極推進創(chuàng)新教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、深化管理,完善辦學(xué)思想。 學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅持以人為本,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐,學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想:發(fā)展目標是“辦示范小學(xué),建標準化學(xué)!。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,學(xué)校又提出了“減輕師生過重負擔”,“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化,教育科研化,育人特色化”的指導(dǎo)思想,不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

  綜上所述,我校自查得分98分。

  二、學(xué)校管理(300分)

  1、加強班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理,積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來,逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上,我們堅持校長負責,支部監(jiān)督,教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),科室分級落實;建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍,帶動學(xué)校群體形象的塑造,形成“自加壓力,百折不撓,與時俱進,勇于爭先”的堿場小學(xué)精神。

  2、堅持以教學(xué)為中心,抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,堅持聽課評課,積極參與和指導(dǎo)教改實驗,校長及中層干部都承擔和參與教育教學(xué)課題研究,形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提,以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學(xué)特色。

  3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐,為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實,組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實的搞好課題的研究。

  4、全方位抓好德育工作,形成育人合力 。政教處作為學(xué)校的.一個職能處室,負責學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面,政教處抓好德育序列主題教育,月有主線,周有側(cè)重點。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進行品德教育,還定期與問題學(xué)生談心,走進學(xué)生心靈,倡導(dǎo)“潤物細無聲”的教育方式,實現(xiàn)心與心的溝通,使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合,人格與個性日趨完美。

  少先隊開辦“校園之聲”廣播,精心策劃每周的國旗下演講,融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育,使之變成教育學(xué)生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動,號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。

  5、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。 提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究,是學(xué)校教研工作的永恒主題!白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗,將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,該模式的實施,更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,突出了學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,是課題實驗的主陣地。幾年來,我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,通過不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

  6、實行新課改,推進三項實驗,實施質(zhì)量攻堅 。

  推行新課程改革:堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,教研活動月有主線,周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人,設(shè)計活動內(nèi)容、程序、活動重點、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點課時的課堂教學(xué)設(shè)計等,活動扎實有效。教務(wù)處對教改實驗?zāi)芗皶r設(shè)計工作進程及調(diào)整策略,抓骨干、勤指導(dǎo),使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺,使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初,各組根據(jù)實際確立教科研專題,期末積累多種成果,以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著,以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作,確保質(zhì)量一流。

  為了加強現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗,學(xué)校先后投資,建設(shè)了標準的多功能教室,微機室裝機 15 臺,實驗室24 平方米;圖書室總藏書 4300 冊,生均 20冊,工具書 5 種。給各班裝配了投影機、電腦、展示臺,購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器,使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化,教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供了物質(zhì)保證,也給學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

  心理健康教育實驗也是我校教育教改實驗的重要課題之一。學(xué)校 20xx 年春季開始,一直堅持做好這項實驗。學(xué)校面對全校學(xué)生,上好獨立的心理健康教育課,在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,并設(shè)立心理咨詢信箱,對學(xué)生進行心理咨詢,定期舉行心理健康教育主題班會,將心理健康教育寓于各項活動之中,多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育,促進了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己,不斷走向成熟。

  7、認真抓好體育教學(xué),F(xiàn)在學(xué)校操場問題因為客觀原因沒有得到很好的解決,我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時,上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽,通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生體質(zhì)。

  8、做到兩個落實,完善制度落實措施 。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效,學(xué)校制定了《課題管理制度》,每周一次教研例會,會前有備會卡,會后有記錄卡,使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學(xué)習(xí),做好“三個一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計,上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,每學(xué)期進行一次展評。

  綜上所述,我校自查得分298分。

  三、 教育教學(xué)(300分)

  全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時,關(guān)注學(xué)生個性的張揚。

  1、以豐富多彩的校園活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 每年通過書法、繪畫比賽,引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學(xué)生特長,豐富了學(xué)生課余文化生活,營造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動,要求每個學(xué)生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或?qū)W生做一件好事,為美化市容干一件實事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接,同時使一大批學(xué)生遠離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力,培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神,同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力,學(xué)生中無違法犯罪行為。

  2、狠抓智育工作,提高學(xué)生文化知識水平。 智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分,我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。

  第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃,確定目標,并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,每學(xué)期不少于20人次。

  第二、加強質(zhì)量監(jiān)控,落實抽考制度。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學(xué)生上,特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化,設(shè)立“進步生獎”,促其轉(zhuǎn)化提高。

  第三,利用教研網(wǎng)絡(luò),組織各項學(xué)習(xí)競賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò),督促各學(xué)科教研組開展各項學(xué)習(xí)競賽活動。

  3、重視體育衛(wèi)生工作,促進學(xué)生身心健康 。 學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動,體育達標率始終在98%以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實。每年一次的體檢工作,做好以保護視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染疾病的防治和控制,切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責,使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識,養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,凈化了校園環(huán)境。

  4、學(xué)生興趣愛好廣泛,各類活動競賽獲獎多。一年多來,學(xué)生在鎮(zhèn)級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎。

  綜上所述,我校自查得分286分。

  四、教師隊伍建設(shè)(200分)

  一是完善管理制度,工作有章可循。 在教師隊伍建設(shè)方面,我們首先制定各項管理制度,提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核,建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

  二是鼓勵教師進修,提高教師綜合素質(zhì)。 我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓(xùn),制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實施辦法》,《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,學(xué)校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費,分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會,到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人,占到了全校教師的50%;專任教師學(xué)歷全部達標,本科及以上學(xué)歷8名,占到全校教師的67%;中高級職稱3人。

  綜上所述,我校自查得分186分。

  五、辦學(xué)效益(100分)

  學(xué)校先后投資10余萬元,用于改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),共購置圖書4300冊,購置教學(xué)儀器器材150 件粉刷墻壁 5600 平方米,改建廁所 120 平方米,在校園新購安裝了 2 個音樂播放器,制作各種宣傳版面橫幅標語 72 條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下,學(xué)校新安裝電腦教室一個裝備電腦15臺,新裝多功能教室1個,1安裝了寬帶網(wǎng),保證了學(xué)生計算機學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善,各項設(shè)施基本達到了國家規(guī)定的標準。

  在實施素質(zhì)教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅,贏得社會各界的認可。但也還存在一些問題,如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進一步完善;學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進一步加強理論學(xué)習(xí)和實踐探索,積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo),更新觀念,提高認識,立足校本教研,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

  綜上所述,我校自查得分96分。

  整體得分,我校自查978分。

教育督導(dǎo)評估自查報告2

  各位老師、同學(xué):大家好!

  時光飛逝,不知不覺,我們又迎來了新的一年!回首過去,看到了自己成長的足跡,我們初一(1)班的全體同學(xué)是感到欣喜和自豪的。還記得剛進中學(xué)的軍訓(xùn),全班同學(xué)在烈日下認真訓(xùn)練,不怕苦,不怕累,最后如愿評上了優(yōu)勝排的稱號。開學(xué)后,大家由不適應(yīng)花園寄宿生活到完全適應(yīng),從不習(xí)慣中學(xué)的學(xué)習(xí)方式到漸入佳境。體育節(jié),我們以良好的表現(xiàn)獲得校精神文明班級。藝術(shù)節(jié),在大家共同努力下又獲得二等獎的好成績。在最重要的學(xué)習(xí)上,我們班同學(xué)也不甘落后,幾次大考中,我們的好幾科成績都屢獲優(yōu)秀,有些落后的學(xué)科,也在不斷進步,這給了我們很大的.鼓舞。現(xiàn)在,我們又將面臨本學(xué)期最重要的期末考了,我們班同學(xué)決定全力以赴,力爭考出更優(yōu)異的成績。

  上周班會課,我們班召開了班級期末復(fù)習(xí)動員會,大家一起討論,明確班級各科目標:數(shù)學(xué)在全段前6名,科學(xué)在全段前5名,語文、英語、社會在全段前3名。除了班級目標。我們每個同學(xué)還制定了個人目標:有16人爭取全段前100名,有27人爭取全段前200名,有35人爭取全段300名。

  我們的目標不低,因為我們明白,高遠的目標可以給自己帶來更大的學(xué)習(xí)動力。但是我們也明白,實現(xiàn)目標的唯一途徑,就是努力,更努力。為此,我們班制定了以下措施:

  1、開展小組競賽,實施獎懲,以激發(fā)同學(xué)們的復(fù)習(xí)興趣;

  2、自覺放棄一些休息時間,進行復(fù)習(xí)鞏固;

  3、實行“一幫一”活動,讓成績好的同學(xué),幫助那些暫時落后的同學(xué)共同提高;

  4、在緊張的學(xué)習(xí)中,勞逸結(jié)合,開展適當?shù)陌嗉壩膴驶顒诱{(diào)節(jié)身心。

  在努力實現(xiàn)目標的過程中,難免會遇到困難。但困難就像彈簧,你弱,它就強。困難在弱者面前,永遠是一座不可逾越的大山,而在強者面前,則是走向成功的階梯。因此,我們會鼓起勇氣,迎難而上,做思想上的強者,生活上的強者,學(xué)習(xí)上的強者!

  我們班的宣言是:肯定自我,創(chuàng)造自我,超越自我!

教育督導(dǎo)評估自查報告3

  為了認真貫徹落實《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案(試行)》,我校堅持按照《中衛(wèi)市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估三年工作計劃》的各項要求,積極全面實施素質(zhì)教育工作,大力實踐素質(zhì)教育思想,全面落實新課改要求,深入貫徹落實各級教育部門關(guān)于實施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定和要求,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了良好的社會辦學(xué)效益,F(xiàn)就我校實施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報如下:

  一、學(xué);靖艣r

  二、各項指標達標情況

 。ㄒ唬┺k學(xué)理念

 。ǘ┲贫冉ㄔO(shè)

  學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能,實行教務(wù)會制度,討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來,學(xué)校完善了各項規(guī)章制度,包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛(wèi)生、后勤、財務(wù)等多個方面,力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列,體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。

 。ㄈ┺k學(xué)行為

  學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程標準,開齊課程,開足課時,五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價。學(xué)生在校時間不超過6小時,課外作業(yè)符合規(guī)定,無“三亂”現(xiàn)象,學(xué)校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待,節(jié)假日不補課,每學(xué)期進行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)生的評價采用等級制。

  (四)德育工作

  學(xué)校德育機構(gòu)健全,學(xué)校對班主任工作有明確的職責要求,對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度;每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的,突出實效的德育工作計劃,做到了學(xué)期有分析研究。定期召開德育工作會議。學(xué)校重點抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè),使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中,我們不斷完善德育管理機制,精心配備班主任,優(yōu)化班主任隊伍,充分發(fā)揮少先隊組織作用,加強各項常規(guī)評比。通過國旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會、櫥窗、展板、黑板報、壁畫、知識墻報、師生畫展、溫馨提示語等滲透德育教育;通過挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學(xué)生的教育功能,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日,在學(xué)生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期召開家長座談會、上門家訪等形式密切與家庭、社會的聯(lián)系,使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育形成合力,促進了學(xué)生的健康成長,養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣,奠定了人生的基礎(chǔ),逐步形成健康的人格。

 。ㄎ澹┱n堂教學(xué)

  1、全力打造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校鼓勵教師通過自修提高學(xué)歷,全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),積極為每一個教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺,努力培養(yǎng)一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績出色的教師隊伍。為了實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的跨越,增強“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識,提倡領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo),教師善于學(xué),做學(xué)習(xí)型教師,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、教學(xué)教研精細化。學(xué)校重視課題研究,加強理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐,瞄準教改進程中的教學(xué)熱點、難點問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關(guān),把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動應(yīng)針對學(xué)校實際情況,要小型化,實際化,小而精,精而細,不搞大而散,散而亂,跟風(fēng)走的形式活動;不開展不求實效的公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強交流,互通有無,“教聲相聞”,反對背靠背,彼此封鎖,老死不相往來的做法。通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。通過聽課與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。通過積極參與市教育局教學(xué)評優(yōu)及各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,加強對各學(xué)科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點問題,加強實踐研究,提煉個人上課特色,推出校級、市級品牌課,帶動本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

  3、天然去雕飾,走進新課程嗎。學(xué)校深入開展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究,大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒有了公開課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過多的負擔及憂慮,也沒有功利因素的干擾及作秀導(dǎo)致的大量粉飾與雕琢,在師生都處于一種平常的心態(tài)下,去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西,投身于真實的教學(xué)活動中去。學(xué)校再輔之以恰當有效的聽課與走課,進一步進行引領(lǐng)、規(guī)范和提升質(zhì)量與效益,使教師走進新課程,打造“高效課堂”、促進教師專業(yè)成長與學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)都落到了實處,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

  4、打破常規(guī),務(wù)求實效。學(xué)校減少了“蜻蜓點水”式的在教室門前走一趟的查課行為,改變查教案、查作業(yè)的一貫?zāi)J,每學(xué)期在學(xué)生中做問卷調(diào)查,從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等,學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量,強調(diào)批改作業(yè)的次數(shù)與精細度,促使教師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難,及時調(diào)整教學(xué)方向和重心,做到因材施教,因人施教。

  5、“青藍工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。面對學(xué)校中老年教師占大多數(shù),教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴峻形勢,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)與監(jiān)督下,我校提出青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)提高“四步走”規(guī)劃,即:“洗腦子”——組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標準,進行自學(xué)與討論,個人談學(xué)習(xí)心得體會,撰寫論文;“結(jié)對子”——抓備課、聽課與評課;“壓擔子”——多給青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會;‘搭臺子’——開展教學(xué)評比,提升青年教師教學(xué)水平”。

  在此前提下,我校把深入一線課堂聽課、評課視為了解、親近、培養(yǎng)、提高青年教師的最佳途徑,給每個年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師,要求他們對新教師的理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教案備寫、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無私的幫助與指導(dǎo),使年輕教師得到了長足的進步,見到四兩撥千斤、立竿見影、教學(xué)相長的效果。正因為有了“一路上有你傳、幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式,造就了一張幫教隊伍密密層層織就的師徒網(wǎng),才使得“青藍工程”由點向面,由表層向縱深發(fā)展,為青年教師的成長提供了一個良好的'平臺,為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。

  6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著“關(guān)注平時,淡化期末”的思路,學(xué)校廣泛深入開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究,結(jié)合課改實驗的要求,結(jié)合新的考試模式和要求,探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法,做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合,重知識與重能力相結(jié)合,重課本與重實踐相結(jié)合,有針對性地提出整改措施,全方位、多角度地開展課堂教學(xué)活動,努力促進了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng)新,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

  (六)辦學(xué)成效

  我校辦學(xué)條件能滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求,促進了我校素質(zhì)教育的有效實施。我校學(xué)生畢業(yè)率100%,學(xué)生道德行為合格率100%,《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率100%。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌,學(xué)生個性與特長得到一定發(fā)展,學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。近年來,學(xué)校先后榮獲“全國教育先進集體”、全區(qū)“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀(示范)家長學(xué)校”、“少先隊紅旗大隊”,中衛(wèi)市教育系統(tǒng)年終綜合考核、安全衛(wèi)生、綜合治理、文體競賽等榮譽數(shù)十個,初步實現(xiàn)了“讓人人都享受一份愛,讓人人都得到尊重,讓人人都享有機會,讓人人都有所追求,讓人人都體驗歡樂和成功”這一工作目標。

  三、存在問題

  1、我校實施素質(zhì)教育所需現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備配置不到位。如我校無電子白板,無語音室、無電子閱覽室、無教室電視等現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備,教師不能達到人手一機。

  2、教師配備缺失較大,專任教師僅有37人。其中,教育局借調(diào)1人,50歲以上的教師人,30-50歲的教師人,30歲以下人,教師結(jié)構(gòu)不合理,工作繁重,壓力大,對實施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

  3、教師素質(zhì)仍需進一步提高,學(xué)習(xí)意識、責任意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強,突出表現(xiàn)在學(xué)科知識教學(xué)、音樂教學(xué)、體育教學(xué)、實踐活動指導(dǎo)、現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用等方面。

  4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高,多種原因造成部分弱勢年級、弱勢科目,學(xué)困生比例略有增加的趨勢,必須強化教學(xué)過程的監(jiān)管和指導(dǎo),下大力氣轉(zhuǎn)化。

  5、校園教育科研文化氛圍不高,教研工作仍停留在表面,課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低。

  四、今后努力的方向

  1、繼續(xù)加大學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設(shè)力度,積極爭取上級部門投資,盡早實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件標準化。

  2、進一步按標準通過統(tǒng)配和自籌資金購置各類儀器、器材,裝備各功能室,增添室內(nèi)外活動設(shè)施等。堅持“管用并重,注重實效”的原則,使各功能室最大限度發(fā)揮作用,服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生。

  3、加強師資隊伍建設(shè),繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點,加強專項培訓(xùn)力度,壯大骨干教師群體,提高教師的專業(yè)素質(zhì),加強校際交流,積極為骨干教師和新教師成長提供良好的環(huán)境和平臺。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處,下大力氣提高課堂教學(xué)的實效性,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,

  4、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理各項制度,抓實教學(xué)流程管理,加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率,把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心,務(wù)實年級科目領(lǐng)導(dǎo)包干制度,激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

  5、加強教師作風(fēng)和效能建設(shè)工作。著力整頓抓好教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng),逐步形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面,使全校上下逐步形成比學(xué)習(xí)、比工作、比能力、比突出業(yè)績和比工作成績的良好氛圍。切實做到內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

  5、重視各類競賽與常規(guī)活動,為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺,全面挖掘師生的潛能。

  6、完善評價體系,建立積極向上的學(xué)生評價機制,對學(xué)生的素養(yǎng)進行全面評價。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)校考試、考試命題、學(xué)科成績組成、學(xué)科成績反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋,均以等級形式進行。

  總之,我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為,全面實施素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)管理工作,優(yōu)化課堂教學(xué),強化德育教育,雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有相當?shù)牟罹。因此,我們將齊心協(xié)力,再接再厲,不驕不操,埋頭苦干,腳踏實地,扎實做好以后的工作,努力辦好人民滿意的教育。

教育督導(dǎo)評估自查報告4

  為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,指導(dǎo)學(xué)校扎實推進素質(zhì)教育,我校深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及“三個代表”重要思想,堅持推行并實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué),始終以德育為首,教學(xué)為中心,全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革,加強兩支隊伍的建設(shè),完善學(xué)!败浖焙汀坝布惫芾。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得一定成績,辦學(xué)特色初具框架。我校認真對照《素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準》,認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù),進行認真、細致、客觀的自評力求進行自我總結(jié),進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。

  一、辦學(xué)方向

  1、辦學(xué)思想:

  近年來,學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,組織教師認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論,組織教師收聽收看教育專家報告,把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展,我們要求教師不僅做“伯樂”,更要做“園丁”,按學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上,我們紿終堅持:要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展,并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),在未來的社會中各得其所。學(xué)校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規(guī)劃》。認真落實“減負”精神,切實做到“五不”、“六要”、“六不準”,正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系,認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

  2、班子建設(shè)

  我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事,以身作則,有較高的凝聚力,內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力,措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手,更成為教學(xué)方面的高手,并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,結(jié)合實際情況,依據(jù)每個教師的素質(zhì),確定發(fā)展目標;有用人之長,避人之短,優(yōu)勢互補,尊重包容,嚴于律己,團結(jié)奮進的用人觀;認真學(xué)習(xí)教育理論和教材法,使自己不說外行話,說話使人服,具有號召力;做到以身作則,要求教師做到的自己先做到,辦事踏實,不搞形式主義;有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員都上教學(xué)第一線代課,組織指導(dǎo)教研、教改工作。通過學(xué)習(xí),提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力,增強了全局觀念、協(xié)作意識,疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子,提高了戰(zhàn)斗力。

  3、依法辦學(xué)

  學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。堅持糾正以考試成績和升學(xué)率為重要標準評價學(xué)生、評價教師,造成教師心理壓力過重的做法,無亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現(xiàn)象。建立了控輟保學(xué)責任制,無輟學(xué)現(xiàn)象。

  二、教師隊伍建設(shè)

  1、思想政治工作

  學(xué)校每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進行理論學(xué)習(xí),查擺不足、剖析思想、分析原因,制定行之有效的整改措施,強化黨員干部的黨性修養(yǎng),端正了思想作用,促進了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識,開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí),認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論,撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師師德承諾活動,樹立良師形象,鑄高尚師魂,形成“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”的良好氛圍。

  2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則,成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織開展師德師風(fēng)教育,每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn),師德水平排在首位,實行師德考核一票否決,把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談,幫助教育,曉之以理,動之以情,有力促進全校師德水平的提高,教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀守法、教書育人、為人師表,講業(yè)績、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。

  三、教育教學(xué)管理

  1、課程計劃

  我校嚴格按省頒計劃,開足各科課程,嚴格執(zhí)行課程剛性化管理,嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”規(guī)定,按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量,做到活動時間保證,活動正常開展,學(xué)校有教學(xué)總體目標,教務(wù)處,各教研組,重視過程管理,定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況,教學(xué)監(jiān)控得力,教學(xué)秩序良好,教學(xué)任務(wù)完成。

  2、德育工作

  教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處,做到人人參與,事事有教育,處處有示范,形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng),落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè),建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”,在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地,深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動,宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當,形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度,成立家長委員會,舉辦法律知識講座,提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。

  學(xué)校始終把德育放在首位,德育機構(gòu)健全,注重德育隊伍建設(shè),組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等,推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價機制,創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地,大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班,逐步提高他們的管理能力,發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則,做到德育工作有計劃、有措施、有檢查,學(xué)生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

  3、智育工作

  (1)、抓規(guī)范管理,促教學(xué)水平提高

  實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件,是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實施意見》,將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化,每一項工作再分為若干條,如集體備課必須從教材和學(xué)生實際出發(fā),深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵,把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性,初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式,每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案!督虒W(xué)流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端,學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路,下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面,監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學(xué)全過程,并由教研組長組成強大的監(jiān)控檢查小組,對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控,監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長,對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案(試行)》,使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了初步保障,評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué),包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細節(jié)問題;另外,還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

 。2)努力推進課堂教學(xué)改革

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo),但不是唯一的、首要的指標,在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下,如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的,把分數(shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課,要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課!吧虾妹恳惶谜n,落實好每一個知識點,布置好每一道作業(yè)題,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。

  努力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外,教研工作做好四件事:一是命題研究,試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度,命題工作做得好,可以促使教師在教學(xué)中更有針對性,更能提高課堂效率,更能鍛煉、培養(yǎng)教師,更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學(xué)案的試點工作,以此作為課堂教學(xué)改革的突破口,教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案,分步實施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析,分析到知識點,找出不足點,提出新措施。

  學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作,給予多方面的'支持。如時間照顧,經(jīng)費傾斜,組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效,學(xué)生活躍了,敢于向老師、校長提問題了,校園活躍了,我們隨時都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲;教師成長了,原來內(nèi)向的教師勇于承擔示范課了,教研工作也步入規(guī)范化,做到“五定”(時間、地點、人員、內(nèi)容、目標)。

  (3)注重“減負”工作,對學(xué)生的要求實行“尊重差異,區(qū)別要求”,對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學(xué)生進行分組區(qū)別要求,增加因材施教的因素,以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況,把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組,為同一班級中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計了不同層次的目標要求:

  (1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。

  (2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。

  (3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上,適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后,根據(jù)具體情況,選擇高一層次的教學(xué)目標進行達標學(xué)習(xí),用不斷遞進的分層目標來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進程推進自己的學(xué)習(xí),并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標推進。在學(xué)生各自達成目標的過程中,有意識地幫助各層次學(xué)生,特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂,使之以學(xué)為樂,積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式,采用形成性評價,強化激勵機制,上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進步獎,使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進步之后能得到學(xué)校的表揚獎勵,取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點工程”,強化優(yōu)點,淡化缺點,重在激勵。

  4、體育衛(wèi)生工作。

  認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,領(lǐng)導(dǎo)重視,加強管理,開足上好體育課,體育器材,設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要,體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳,經(jīng)常對學(xué)生進行心理咨詢教育,使學(xué)生身心健康發(fā)展。

  建立衛(wèi)生保健制度,加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育,堅持“兩課、兩操、兩活動”,定期進行體育測試登記,體育合格率達95%以上,組織乒乓球、藍球興趣小組,定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢,健康率達95%以上。

  5、美育工作

  課堂是藝術(shù)教育的主渠道,是培養(yǎng)各類人才的主陣地,但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的,還要通過學(xué)生的實踐,開展各類活動,來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感,提高藝術(shù)水平,使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸,使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美,不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課,有大專學(xué)歷專任教師,設(shè)有綜合教研組,定期開展教研活動,有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中,在課堂教學(xué)中感受美,教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要,有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架,加強教學(xué)管理,定期檢查教學(xué)常規(guī),抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動,如:開展元旦師生書畫展,文藝晚會,“爭當合格小公民”演講比賽,“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料,定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶,定期舉辦藝術(shù)專題講座,提高學(xué)生的審美能力。

  6、常規(guī)管理

  學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范,可操作性強,有較好的約束力,在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明,分工具體,團結(jié)協(xié)作,利用星期日例會,交流一周工作,互通有無,促使全校工作井然有序,有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案(試行)》,注重過程評價,平時檢查記載,期末綜合考評,考評做到量化、客觀、公平、公開,考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤,與職稱評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理,嚴格做到義務(wù)教育階段不留級,按規(guī)定辦理入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù),管理制度健全,檔案資料完整、規(guī)范,義教卡登錄完整。文書檔案,分門別類,專柜存放,專人負責。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施,建立物資采購申報制度,規(guī)范校產(chǎn)管理,嚴防校產(chǎn)流失,基本上做到件件校產(chǎn)有責任人,期初、期末定期檢查登記,平時抽查,按誰使用,誰負責原則,責任到人,嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,帳目清楚,定期審核,在校務(wù)公開欄公布。加強對學(xué)生進行課間管理,學(xué)生紀律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負責學(xué)生的遵紀,文明衛(wèi)生等檢查,配有專職門衛(wèi),杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生,校園秩序井然,為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

  四、教育質(zhì)量

  1、普及程度

  學(xué)校防止流生的規(guī)定明確,鞏生責任制落實,杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流,分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進生,讓學(xué)生學(xué)有所得,保證招的進留得住。

  2、學(xué)生素質(zhì)

  我們堅持“德育為首,五育并舉”的方針,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,面向各學(xué)科,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校,勤奮誠實,遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式,人人會唱國歌;學(xué)生有較好的心理素質(zhì),學(xué)生自理能力強,勇于克服困難,有一定的承受挫折能力;學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實,體美音勞合格率均在95%以上,實踐操作考查合格率達98%以上,注重健康教育,學(xué)生健康水平不斷提高,體檢合格率達95%以上,眼力保持良好率在94%以上,體育合格率達95%以上;注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點,通過舉辦一些文藝活動,提高學(xué)生感受美,欣賞美,鑒別美的能力,形成健康愛美的情趣,能做到儀表、語言、行為美,能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上;農(nóng)村學(xué)生純樸,具有良好的勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果,親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入,學(xué)生在學(xué)校,家里都能學(xué)到很多的勞動技術(shù),能應(yīng)用學(xué)到的知識指導(dǎo)具體的勞動。勞技課合格率達95%以上;重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng),組織開展了各類活動課,興趣小組,學(xué)生熱情高、參與面大,取得一定的成績。

  五、存在主要問題

  1、教師的整體素質(zhì)還不夠高,離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

  2、硬件建設(shè)還要進一步完善,目前還沒有語音室、電子備課室等電教設(shè)備及場所。

  3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還很一般

  4、教育科研力量不夠,經(jīng)驗不足。

  主要措施

  1、加強骨干教師的培養(yǎng),以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

  2、加大向社會、家長宣傳的力度,多爭取社會、家長的支持。

  3、多方面籌措資金,盡力改善硬件建設(shè)。

教育督導(dǎo)評估自查報告5

  XX年10月潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下,堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學(xué)校”的辦學(xué)目標,堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念,很抓內(nèi)部管理,鞏固“兩基”。與時俱進,充分挖掘師生的`創(chuàng)造潛能,面向全體學(xué)生,促進全面發(fā)展,努力辦好潮河人民滿意的教育。

  現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下:

  一、學(xué);厩闆r。

  潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū),是XX年隨瀘縣教育人事制度改革,由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)!,F(xiàn)有教學(xué)班48個,學(xué)生2365名,其中中學(xué)14個教學(xué)班,學(xué)生766人,小學(xué)本部15個教學(xué)班,學(xué)生964人,五個教學(xué)點、19個教學(xué)班,學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施達標,校本部現(xiàn)建有學(xué)生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間,圖書室藏書量達兩萬余冊,能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校,改革創(chuàng)新,積極探索,在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進單位、校風(fēng)示范校,常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來,學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽35項,師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。

  二、主要指標完成情況。

  1、普及程度。

  (1)入學(xué)率7—12周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是:100%。13—15周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是:97.6%、96.6%、98.1%。

 。2)輟學(xué)率小學(xué)部輟學(xué)率06、07、XX年分別是:0。中學(xué)部輟學(xué)率06、07、XX年分別是:0.62%、2.5%、1.1%。

 。3)畢業(yè)率:小學(xué)部畢業(yè)率06、07、XX年分別是:100%。中學(xué)部畢業(yè)率06、07、XX年分別是:99.9%、92.2%、98.7%。

 。4)完成率:15周歲完成率06、07、XX年分別是:99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是:97.4%、95.4%、94、1%。

 。5)殘疾少年兒童入學(xué)情況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有:8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。

  2、學(xué)前教育普及程度XX年3—6周歲兒童入園1088人,入園率87.13%。XX年3—6周歲兒童入園1021人,入園率85.31%。XX年3—6周歲兒童入園991人,入園率86.18%。

  3、師資水平。

 。1)校長培訓(xùn)情況學(xué)校現(xiàn)有正副校長3人,2人參加了縣級校長培訓(xùn),1人參加了市級培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。

 。2)教師基本情況學(xué)校教職工總數(shù)156人,在崗在編教師112人,退休教師44人,其中專任教師110人,工勤人員2人。小學(xué)部教師近三年(06、07、XX年)學(xué)歷達標率分別是:100%中學(xué)部教師近三年(06、07、XX年)學(xué)歷達標率分別是:95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》,并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),參訓(xùn)率100%。

  4、辦學(xué)條件。

 。1)校園、校舍情況全校占地面積(含村級學(xué)校)21915平方米,生均占地面積9.3平方米;學(xué)校校舍面積6019平方米,生均校舍面積2.5平方米。

  (2)圖書資料擁有情況學(xué)校現(xiàn)有圖書資料:舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計:25393冊,生均15余冊。

 。3)音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況中學(xué)、小學(xué)按XX標準裝配,儀器完好率達98.6%以上,能保證正常教學(xué)的需要。

教育督導(dǎo)評估自查報告6

  一、基本情況

  代市鎮(zhèn)位于廣安區(qū)渠江以東。現(xiàn)全鎮(zhèn)共有人口72683人。其中非農(nóng)業(yè)戶3891戶,非農(nóng)人口10192人;幅員面積70.3平方公里,耕地總面積40322畝。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學(xué)3所,一貫制學(xué)校1所,初中3所,完中1所。學(xué)校布局合理,基本能適應(yīng)我鎮(zhèn)初等義務(wù)教育的需要。

  二、自評情況

  我鎮(zhèn)高度重視此次評估工作,成立了以鎮(zhèn)長曾軍為組長,分管教育的副鎮(zhèn)長熊樹林為副組長,代市鎮(zhèn)小、代市中學(xué)、梭欏小學(xué)、長伍小學(xué)、拱橋小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和自評小組,全面開展自查工作,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  1、義務(wù)教育。義務(wù)教育入學(xué)率:07年末,小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段比率100%。目前在校初中生計4274人,初中三年保留率100%,義務(wù)教育階段輟學(xué)率為0;15-17周歲初中教育完成率為100%;殘疾少兒入學(xué)率:全鎮(zhèn)人口總數(shù)7.27萬人,殘疾少兒9人,入學(xué)在校的殘疾少兒9人,“三殘”少兒入學(xué)率100%。

  2、幼兒教育:全鎮(zhèn)學(xué)前幼兒人數(shù)1492人,學(xué)前幼兒入園人數(shù)1492人,學(xué)前入園率100%。

  3、成人教育:近三年,全鎮(zhèn)成人教育人數(shù)逐年增加,07年通過各種辦學(xué),共培訓(xùn)20xx人,08年為3019人,09年為3923人,為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和新農(nóng)村建設(shè)提供了有力保障。

  4、社區(qū)教育:舉辦了衛(wèi)生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個方面的教育。

  5、辦學(xué)條件:初中校園面積33.8畝,生均49平方米;校舍面積3299平方米,生均6.8平方米。小學(xué)校園面積69535.36平方米,生均27.86平方米;校舍面積16219.42平方米,生均

  4.5平方米。初中實驗室及音體美器材室按二類標準配備,小學(xué)的實驗儀器配置均達到“普實”要求,體育器材達到II類標準。初中有圖書11500冊,生均10冊,小學(xué)有圖書16592冊,生均10冊。教育設(shè)施和設(shè)備均達到標準要求。

  三、具體做法和措施

 、 明確職責,確立教育優(yōu)先地位

  “百年大計,教育為本”,“社會發(fā)展,教育優(yōu)先”。我鎮(zhèn)高度重視教育工作,把教育工作列入了重要政府工作,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭尊師重教,解決教育工作中的實際問題。將教育工作納入了鎮(zhèn)、村(居)干部崗位責任制和目標管理,建立了科級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度,制定并完善了尊師重教的村規(guī)民約。堅持從實際出發(fā),遵循教育發(fā)展規(guī)律,順應(yīng)教育發(fā)展形勢,確保了義務(wù)教育政策得到落實。

 、 加強管理,創(chuàng)造優(yōu)美校園

  一是規(guī)范經(jīng)費管理,做到?顚S。

  1、根據(jù)區(qū)財政文件規(guī)定,對全區(qū)教育財政撥款,預(yù)算內(nèi)年生均教育事業(yè)費、教師工資、預(yù)算內(nèi)年生均公用經(jīng)費實行以縣統(tǒng)籌的原則,明確了對教育事業(yè)經(jīng)費的保障責任,保證了教育事業(yè)經(jīng)

  費、生均公用經(jīng)費和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現(xiàn)拖欠、扣發(fā)、擠占教育經(jīng)費和教師工資的現(xiàn)象。

  2、保證了“兩免一補”資金。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)!耙毁M制”收費政策,全面推行公示督導(dǎo)、責任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度,嚴禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學(xué)校經(jīng)費。20xx年救助中小學(xué)生95名、補助義務(wù)教育階段貧困寄宿學(xué)生生活費383人、資助經(jīng)濟困難家庭高中學(xué)生60人、救助在校殘疾學(xué)生9人!皟擅庖谎a”優(yōu)惠政策得到落實,上級下?lián)艿摹皟擅庖谎a”及資助貧困學(xué)生的資金專款專用,足額發(fā)放到貧困學(xué)生手中。

  3、建立健全助學(xué)制度,開展多形式的助學(xué)活動,鎮(zhèn)政府和學(xué)校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系,建立了貧困學(xué)生檔案,采取學(xué)校減免、社會捐助等形式,對貧困學(xué)生進行扶助。近年來,我鎮(zhèn)適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學(xué)。

  二是加強教育管理。

  1、依法治教,全面貫徹落實教育法律法規(guī),認真宣傳貫徹《義務(wù)教育法》,充分利用板報、墻報、咨詢、講座、散發(fā)傳單、廣播、電視等各種宣傳工具和宣傳形式進行宣傳,使教育法律法規(guī)進村入戶,全民皆知,形成了依法治教氛圍。

  2、重視學(xué)校安全。各學(xué)校通過專題講座、主題班會、廣播、專欄、交通事故圖片展等形式,廣泛深入地向全體師生員工開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全、緊急疏散等各方面的

  安全教育。每學(xué)期在學(xué)校師生中堅持開展1-2次“熱愛生活,珍惜生命”主題教育活動及一次安全健康教育周活動,召開家長會,有效地增強了全體師生的安全意識。以革命傳統(tǒng)教育為主要特色的德育教育網(wǎng)絡(luò)基本建成,社會教育環(huán)境得到很好的優(yōu)化。

  3、認真對待教育工作督導(dǎo)檢查,及時進行整改;同時及時組織開展鎮(zhèn)級教育工作督查,并完善了檢查機制。

  三是加強教師隊伍建設(shè)。

  我們堅持把校長及教師隊伍建設(shè)作為整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負責制度。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W(xué)校長,中小學(xué)校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班。二是教師的繼續(xù)教育。加強教師崗位培訓(xùn),中小學(xué)專任教師全部參加崗位培訓(xùn)。積極組織教師參加學(xué)歷進修,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。三是加強師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,增強教師教書育人的社會使命感和責任感。

 、 加大投入,不斷改善辦學(xué)條件

  1、進一步增加教育投入,既重視校舍管理與維護,更重視校舍的整改與建設(shè)。對校舍安全實行定期和不定期排查,并建立排查檔案,對排查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時召開有關(guān)會議研究整改措施,并把每一個安全隱患整改責任落實到具體學(xué)校及人員身上,限期整改,確保了學(xué)校安全,出臺了校舍勘察、維護和工程檢查的相關(guān)文件及制度,并建立了檔案。

  2、適應(yīng)現(xiàn)代教育需要,不斷加大教學(xué)儀器及各種器材添置

  和管理力度,建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表;信息技術(shù)裝備顯著提高。

  3、近年來,鎮(zhèn)、村兩級加大了對教育事業(yè)的投入,用于改善辦學(xué)條件,已經(jīng)徹底消除危房。

  (四)不斷探索,創(chuàng)新工作思路

  1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)控輟”工作責任狀,實行控輟保學(xué)責任制。①與鎮(zhèn)村干部簽定了“控輟”責任狀,責任到人;②對輟學(xué)生實施跟蹤管理,由學(xué)校摸底建檔,鎮(zhèn)政府發(fā)出復(fù)學(xué)通知,駐村干部、村干部入戶動員,教師分類指導(dǎo)教育,保證進得來留得住。教育事業(yè)發(fā)展指標得到落實,各項表、冊、卡健全,義務(wù)教育檔案完備,并實行滾動跟蹤管理,通過加大控輟保學(xué)力度,我們扎實把好了殘疾兒童隨班就讀關(guān),建立了“三殘”人員檔案,我鎮(zhèn) “三殘”兒童少年,入學(xué)率達100%,保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。

  2、農(nóng)村教育水平進一步提高,鎮(zhèn)黨委、政府把解決農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工作,作為政府“一號工程”來抓。做到教學(xué)場所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費、教學(xué)制度和培訓(xùn)活動四到位。此外還通過各種培訓(xùn)渠道,三年來對農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn),占全鎮(zhèn)剩余勞動力人數(shù)的58%。

  3、社區(qū)教育成效顯著。社區(qū)教育是新時期成人教育發(fā)展的一個新的增長點。大力開展社區(qū)教育,對于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,促進社會和諧具有十分重要的意義。近年來,我們舉辦了各種各樣的社區(qū)教育,如法制教育、綜治教育、黨員教育、安全教育、人

  口教育、健康教育等等,還組織了青少年在社區(qū)中接受教育的活動。社區(qū)教育的加強對居民素質(zhì)的.提高,城市文明的提升起了極大的促進作用。

  4、注重加強幼兒園管理,提高幼教質(zhì)量,依據(jù)區(qū)教育局精神和《幼兒安全管理細則》等文件規(guī)定,對幼兒教師實行先培訓(xùn)、后上崗,對幼兒園實行考核評估制度和登記注冊制度,加強監(jiān)督等措施,徹底消除安全、衛(wèi)生隱患。目前,全鎮(zhèn)幼兒入園呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢,3-5歲幼兒入園率100%。

  四、存在問題及整改方向

  我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有差距,我們清醒地認識到我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。

  一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)經(jīng)濟社會的需要,特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重,優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足,還不能滿足人民群眾日益增長的需求。

  二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要,農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。

  三是教師隊伍還不能很好適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革的需要,中小學(xué)師資力量相對薄弱,學(xué)科配套程度不高,特別是外語、音樂、美術(shù)、計算機等專業(yè)課程的師資較為緊缺。

  針對這些問題,我們將采取以下措施逐步加以解決:

  1、繼續(xù)認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》把“兩基”鞏固與提高作為全面建設(shè)小康社會的系統(tǒng)工程,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),并作為落實科學(xué)發(fā)展觀,實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動,認真落實鎮(zhèn)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)班子教育工作目標責任制。

  2、切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì),進一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革,建立激勵機制。

  3、千方百計籌措資金,進一步加大對教育的投入。

  總之,我們將以這次教育評估為契機,本著辦好教育為人民的高度責任感,加大整改力度,著實提高我鎮(zhèn)的教育水平,為我鎮(zhèn)經(jīng)濟的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。

教育督導(dǎo)評估自查報告7

  為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實施素質(zhì)教育,進步教育質(zhì)量,我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極展開各種教育活動,努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐漸走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。根據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》,認真展開自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報以下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標是:

  辦學(xué)有特點,教學(xué)有特點,學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心,使社會滿意。始終以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的'教育模式和評價體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,建立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

  具體做法是:

  1.開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差同等,多元評價。

  2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校構(gòu)成了團結(jié)、勤奮、守紀、進取的校風(fēng),嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)提倡求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。

  學(xué)校校委會班子成員年富力強,年齡搭配公道,成員之間能團結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正直,勇于大膽改革和開辟創(chuàng)新,調(diào)和一致地展開工作。班主任是校長的得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴于律己、團結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要請教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不弄情勢主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)爭力;定期召開校委會,商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負其責。

  三、教育教學(xué)工作:

  1、教育工作:

  我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項活動當中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時不有,從小做起,從實事抓起。

 。1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。

 。2)展開以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種情勢的思想教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛故鄉(xiāng)的良好品德。

 。3)請家長走進學(xué)校,了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子,監(jiān)視、支持學(xué)校工作。

 。4)以活動為載體,展開豐富多彩的教育活動,把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。

 。5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會,增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。

  2、教學(xué)工作:

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強教學(xué)管理工作,進步教學(xué)質(zhì)量,是我們永久的目標。

  (1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程,開足課時,做到有計劃、有記錄、有檢查、有催促、有評估,使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課,積極參與教研活動。嚴格學(xué)籍管理制度,無復(fù)讀、留級、停學(xué)現(xiàn)象。

 。2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃,每周展開教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等,逐漸轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,教師能相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。教研活動展開專題討論,研究教法與學(xué)法,切實解決教師教學(xué)中存在的實際題目。

 。3)學(xué)校訂備、教、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進行月查,次次有重點,并有詳實記錄。

 。4)捉住課改機遇,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子等。

教育督導(dǎo)評估自查報告8

  育賢小學(xué)位于山西省陽泉市郊區(qū)蔭營鎮(zhèn)東、西垴兩村交界處,學(xué)校由東、西垴兩村共同出資興建,于20xx年10月份交付使用,占地面積10630平方米,建筑面積1680平方米,200米標準操場。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班6個,在校學(xué)生人數(shù)87人,學(xué)校有專任教師11人。一年來,我校以“凸顯書法特色,積淀翰墨文化,打造教育品牌”的辦學(xué)理念,努力打造翰墨飄香校園文化,積極探索以書法育人的教育特色,圍繞特色開展各類育人、教學(xué)活動,努力實現(xiàn)“以字育德,以字啟智,以字健體,以字益美,以字立志”的教育目標。學(xué)校辦學(xué)特色進一步顯現(xiàn),書香校園建設(shè)初具規(guī)模,全校師生的整體書寫能力和書寫水平,大幅度提升并能進行簡單的創(chuàng)作。學(xué)校承辦了多次的區(qū)級書法研討活動,學(xué)校聲譽大增,學(xué)校的教育、教學(xué)工作不斷有新突破、不斷有新亮點,不斷有新驚喜。

  一、自查自評得分情況

  二、督導(dǎo)評估指標達標情況

 。ㄒ唬┲攸c工作完成情況

  1.快樂大課間(20分)

  學(xué)校樹立了教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,為確保學(xué)生每天1小時的“快樂大課間”落到實處,結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的要求,學(xué)校制訂了大課間活動計劃和實施方案,成立了以校長為組長,政教主任、教導(dǎo)主任、體育教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,并制訂學(xué)校大課間活動方案。每天上午二節(jié)課后的半小時快樂大課間活動已經(jīng)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線,集健身、娛樂、文化于一體,融合了校園寫字韻律操、廣播體操、游戲、體育項目等活動,孩子們在歡快的音樂聲中,強身健體,放松心情,從運動中體會活動的快樂。各項活動深受學(xué)生喜愛,大家在歡快的活動中鍛煉了身體,融育智、育德于健體之中,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。而下午二節(jié)課后的半小時,則主要圍繞“學(xué)校寫字特色”展開,每個學(xué)生都在古典的音樂中,練習(xí)書法,教師進行專門指導(dǎo),學(xué)生徜徉在書法的海洋中。

  2.校園文化建設(shè)(20分)

  學(xué)校的文化創(chuàng)建堅持貫穿寫字育人特色,繼續(xù)遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品質(zhì)卓越”的原則,注重校園文化的潛移默化作用,充分利用校園的墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識,并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。力爭讓學(xué)校的每面墻壁散發(fā)光彩,讓學(xué)校的每個角落溢滿墨香,耳濡目染,讓學(xué)生在淡淡的墨香中熏陶、成長…

  3.無煙學(xué)校創(chuàng)建(20分)

  學(xué)校制定了無煙學(xué)校創(chuàng)建實施方案,確定了領(lǐng)導(dǎo)組,進行了職責分工,并制定了相關(guān)制度,在全校師生中開展吸煙有害健康教育,并充分利用校園廣播、班隊會對學(xué)生進行教育,并開展了“告別吸煙,拒絕吸煙”活動,教師學(xué)生紛紛簽名。在校園醒目位置張貼禁煙標志,告誡教師學(xué)生及外來人員吸煙有害健康,進入校園禁止吸煙。

  4.標準化學(xué)校建設(shè)(20分)

  學(xué)校立足實際,制定了標準化學(xué)校建設(shè)實施方案,對教師進行了崗位職責培訓(xùn),裝備完善了各專用教室,做到了各科室有專人負責,各類總賬、明細賬、制度齊全,逐步完善了相應(yīng)的檔案,符合標準,器材儀器上架入柜并投入使用,順利通過區(qū)標準化學(xué)校驗收。

 。ǘ﹩栴}整改(20分)

  針對上次督導(dǎo)評估提出的問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組通過整理、研討解決改進的辦法,現(xiàn)在均已整改:

  1.教育保障:沒有通過區(qū)園林化驗收、教學(xué)儀器不達國家二類、音樂、美術(shù)器材有短缺。整改措施:學(xué)校重新整修了教學(xué)用房,大門,更換了新鍋爐,重新設(shè)置了各專用教室,完善了儀器設(shè)備,通過了標準化學(xué)校的驗收。重新綠化了校園,設(shè)置了花壇,栽種了冬青以及柏樹和花草,學(xué)校達園林化建設(shè)標準。

  2.隊伍建設(shè):校長無培訓(xùn)證、無論文。整改:由于校長調(diào)整,這塊仍沒有達標。

  3.校本管理方面:學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合實踐、課堂、檔案等存在不規(guī)范現(xiàn)象。整改措施:以寫字育人特色開展了系列活動,從系列化、主題化、主體化著手,以寫字為突破口來規(guī)范師生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)校天天有檢查、周周有評比、月月有頒獎。綜合活動凸顯墨香育人,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。對于骨干教師的培養(yǎng),我們修訂了培養(yǎng)計劃,落實培養(yǎng)的措施,促進了骨干教師成長。學(xué)校依據(jù)區(qū)檔案設(shè)置要求,重新規(guī)范了檔案的`整理。

  3.重點工作:我校走以寫字育人的特色育人道路,重新制定了寫字育人方案,嚴格落實,邊實踐邊反思邊改進,現(xiàn)已總結(jié)提煉出了“3146 ”寫字育人創(chuàng)建工作策略、“456”機制運行體系、“四步一環(huán)”寫字教學(xué)模式、“三度四適”寫字教學(xué)法、“四三四”讀帖常規(guī)、“343”習(xí)字技巧、“六位一體”筆感練習(xí)等理論支撐和實際操作經(jīng)驗。并且全校師生形成了動筆即練字,檢查即批閱,全員參與,對比提高,分層培養(yǎng)的模式。師生精神面貌煥然一新,提升了凝聚力,增強了戰(zhàn)斗力,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)和工作氛圍,師生文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及習(xí)慣變化了。學(xué)校在預(yù)防學(xué)生近視率方面制定了相關(guān)措施,保證了學(xué)生在校一小時的鍛煉時間,并通過寫字特色活動規(guī)范了學(xué)生的“雙姿”,學(xué)生近視率逐年降低,現(xiàn)在控制在了5%。

 。ㄈ┳灾靼l(fā)展項目(20分)

  亮點特色工作《以字啟智養(yǎng)習(xí)慣墨香育人促發(fā)展》

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  1.資源配置(100分)

 。1)基礎(chǔ)設(shè)施(40分)

  我,F(xiàn)有6個年級,學(xué)生總數(shù)為87人,學(xué)校主體建筑為二層教學(xué)樓,占地面積為10630㎡,建筑面積為1680㎡,生均占地面積為122.18㎡,生均建筑面積為19.31㎡。學(xué)校的操場有環(huán)形跑道200米,直跑道60米。有單獨的實驗儀器室、微機室、衛(wèi)生室、音樂室、書法美術(shù)室、體育器材室等專用教室。專用教室配備達到了標準要求。

 。2)圖書資料(20分)

  圖書報刊雜志數(shù)量共1972冊,生均圖書22冊,每年訂閱報刊雜志22種,滿足了師生的閱讀需求,通過了二級圖書館的驗收。

 。3)儀器設(shè)備(40分)

  學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備達國家配備標準,儀器完好率和使用率達到了95.5%。完善了各專用教室的配備,通過了標準化學(xué)校的驗收。

  2.校本管理(260分)

 。4)依法治校(50分)

  學(xué)校嚴格遵守國家法律、法規(guī),實行新的課程設(shè)置標準,開齊開全所有課程,開足課時,教材選用嚴格按照規(guī)定進行訂閱,保證學(xué)生在校時間不超過6小時,每日課外活動時間達到了1小時以上。嚴格按要求布置作業(yè),1、2年級不布置課外作業(yè),3-6年級作業(yè)量不超過1小時,使學(xué)生在學(xué)校快樂成長。學(xué)校不分設(shè)重點班,不按學(xué)生成績排座,做到了節(jié)假日不補課。學(xué)校師生滿意率達到100%。

  (5)安全管理(40分)

  一年來學(xué)校沒有任何危害師生的安全事件,學(xué)校校舍的安全隱患現(xiàn)已排除,學(xué)校安全制度健全,責任明確,執(zhí)行規(guī)范,將安全教育統(tǒng)一占用校本課時進入課堂,每周一節(jié)校本綜合教育課,有教案,有評價,無任何安全隱患,無教師上訪事件發(fā)生,安全事故發(fā)生率為0。

  (6)經(jīng)費管理(20分)

  學(xué)校財務(wù)工作制度健全、管理規(guī)范,F(xiàn)在執(zhí)行聯(lián)校財務(wù)代帳,學(xué)校專人負責收支報賬的運行機制,有科學(xué)的財務(wù)預(yù)算,經(jīng)費使用符合政策要求,?顚S,無亂收費現(xiàn)象,各項惠民政策落實及時、到位。

  (7)教育管理(70分)

  學(xué)校學(xué)籍管理符合規(guī)定,轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)規(guī)范齊全。并且實現(xiàn)了電子化管理。學(xué)校無學(xué)籍學(xué)生存在。

  學(xué)校積極開展“四育教育”、“人生夢想”、“四好活動”等育人活動,積極研究寫字藝術(shù)教育與學(xué)生良好品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系,以學(xué)校寫字特色為載體,以“好習(xí)慣在這里養(yǎng)成,好人生在這里奠基”為德育活動主題,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成育賢德育特色,達到“端正寫字,方正做人”的理想目標,在區(qū)思政科的全面育人檢查中受到好評。

  對學(xué)生實行個性化,等級制的科學(xué)性綜合素質(zhì)評價,不僅僅考查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,還對學(xué)生的綜合表現(xiàn)進行過程性的、多元化的評價。

  學(xué)校校園文化建設(shè)凸顯“端端正正寫字、堂堂正正做人”的辦學(xué)理念,營造了濃郁的寫字教育氛圍。力爭讓學(xué)校的每面墻壁散發(fā)光彩,讓學(xué)校的每個角落溢滿墨香,校園文化濃厚,校園環(huán)境干凈、整潔。

  (8)教學(xué)管理(50分)

  學(xué)校教學(xué)管理抓實了一條主線:即“123”教學(xué)管理主線:一個中心、兩個優(yōu)化、三級監(jiān)控的教學(xué)管理體系,以“寫字促習(xí)慣養(yǎng)成”為主抓手繼續(xù)改進和健全各類教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制,注重過程性的管理,重點抓好落實。教學(xué)環(huán)節(jié)嚴格落實區(qū)教研室的要求,根據(jù)環(huán)節(jié)監(jiān)控要求,每月有重點地進行客觀、課堂教學(xué)合格率達到100%。

  教導(dǎo)主任學(xué)年聽課達到104節(jié)。學(xué)校開展了“一點兒式”校本教研活動,每周一次的教研活動雷打不動,從教學(xué)中存在的小問題入手,以習(xí)慣養(yǎng)成為研究的主要內(nèi)容,做到了有主題、有記錄、有總結(jié)。

  學(xué)校積極開展了書法、美術(shù)、體育、文藝、閱讀等課外活動,保證學(xué)生人人都參加課外活動,保證有輔導(dǎo)教師,有場地進行活動。除此之外,每天上午9:50-10:20的快樂大課間活動和下午3:30-4:10的課外寫字活動保證了學(xué)生在校活動時間不少于1小時,使學(xué)生在學(xué)校全面健康的成長。

  (9)行政工作(30分)

  學(xué)校有明確的學(xué)校章程,崗位責任制、工作制度、各室規(guī)章制度健全,并能有效進行監(jiān)控,使各項制度落到實處。學(xué)校有詳細的年度計劃,能有效實施。檔案管理規(guī)范,分類合理。學(xué)校能夠網(wǎng)上收取各種資料并及時回復(fù)。積極向區(qū)教育網(wǎng)投稿。

  3.隊伍建設(shè)(133分)

  (10)校長(28分)

  校長白小麗,本科學(xué)歷,20xx年9月剛剛上任,尚未參加校長崗位培訓(xùn)。校長管理理念新,改革意識強,善于鉆研業(yè)務(wù)理論。本學(xué)年校長加大了深入課堂、深入師生的力度,以身作則,狠抓教學(xué)。任教六年級科學(xué),聽評課共59節(jié),學(xué)習(xí)筆記達11000多字,教學(xué)講座2次,公開課2次,積極參與校本教研活動,并承擔了課題《寫字教學(xué)的育人功能》的方案制定和研究工作。

  (11)班子(40分)

  學(xué)校有一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、管理有方、團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻的管理隊伍。學(xué)校的各項工作得到全面而有效的開展,使學(xué)校的管理工作規(guī)范、有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強的團隊精神,能帶領(lǐng)全體教師積極參加區(qū)鎮(zhèn)組織的各項活動,而且做到廉潔自律,社會反映良好。

  (12)教師隊伍(65分)

  學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè),對教師的政治思想道德建設(shè)常抓不懈,每月組織一次政治學(xué)習(xí),學(xué)校嚴格落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并組織教師進行了承諾,教師們嚴格自律,自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。從不體罰或變相體罰學(xué)生,無違法亂紀行為,無任何教學(xué)事故,無利用節(jié)假日組織學(xué)生有償補課現(xiàn)象,無向?qū)W生家長索取和收受財務(wù)現(xiàn)象,形成了良好的師德創(chuàng)優(yōu)群體,受到了上級和家長的好評。李富梅老師和馬海娣老師被評為區(qū)鎮(zhèn)師德標兵.

  學(xué)校制定了教師專業(yè)化發(fā)展計劃,骨干教師培訓(xùn)計劃,建立了校本教研和培訓(xùn)制度,并加強青年教師的培養(yǎng),確立張佳老師為培養(yǎng)對象,名師數(shù)量和去年一樣。專任教師參加繼續(xù)教育達100%,教師全部參加了計算機培訓(xùn)。學(xué)校保障了教師1小時的體育活動時間,每年都組織教師體檢,體檢率達100%,提高了教師的福利待遇。學(xué)校不單純以教學(xué)成績評價教師,主要包括教師師德、教學(xué)過程、經(jīng)驗總結(jié)、教科研活動及教學(xué)成績等多方面的內(nèi)容。

  4.教育水平(300分)

 。13)普及指標(40分)

  學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率均達100%。

  (14)健康指標(30分)

  思想道德合格率100%,健康達標率達100%,近視率控制在了5%。

 。15)教學(xué)質(zhì)量(150分)

  在學(xué)科抽考中,學(xué)科及格率、優(yōu)秀率和平均分都名列前茅,教學(xué)成績優(yōu)秀穩(wěn)步提升,連續(xù)2年被評為區(qū)教學(xué)工作先進集體。學(xué)校沒有學(xué)困生。

 。16)藝術(shù)教育(20分)

  全校學(xué)生人人都能唱會畫,會跳繩、跑步,并且能積極參加各項活動,取得了較好的成績。

  (17)實驗教學(xué)(20分)

  學(xué)校演示實驗開出率100%,分組實驗開出率達到了95%。

 。18)科技創(chuàng)新(15分)

  積極參加區(qū)組織的科技創(chuàng)新大賽,有23人次獲得獎項,學(xué)校榮獲了科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。學(xué)校共收集了58篇小論文,小報告。

 。19)行為習(xí)慣(15分)

  學(xué)校重視學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),學(xué)生行為文明,習(xí)慣良好。

 。20)快樂指數(shù)(10分)

  學(xué)生快樂指數(shù)高,非常愿意到校。

  三、存在問題及整改措施

  存在的問題

  1.校園在綠化美化上還需要改善。

  2.教師年齡老化嚴重,在教師的培養(yǎng)上需要進一步改進。

  整改措施

  1.精心設(shè)計,加大投入,美化綠化校園。

  2.想盡一切辦法,招聘年輕教師,充實教師隊伍,加大對教師隊伍的培訓(xùn)力度。

  學(xué)校的工作千頭萬緒,我們將以深化寫字特色教育,吸收傳統(tǒng)教育精華,融入現(xiàn)化教育思想,就現(xiàn)今存在的問題和困惑,做針對性地改進,相信我們一定會抓住機遇,發(fā)展自己,超越自己,擴大亮點,彰顯特色,打造高品質(zhì)的育賢教育。

教育督導(dǎo)評估自查報告9

  永樂學(xué)校建于1990年,坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處,占地面積 10000m2,建筑面積3700 m2。學(xué)校為六年制單軌,有六個教學(xué)班,共有學(xué)生193人,教師16人。教師學(xué)歷全部達標。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來,學(xué)校在一支強有力的教師隊伍努力下,先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進單位”“教育先單位”“文明學(xué)校”“省德育示范學(xué)!薄肮芾砟晗冗M單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。

  根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求,學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長:許臘花、狄蘇梅教師組成。

  成員:有王銀青 張素平孟彩平衛(wèi)素紅 席水菊 孟磊6名教師,同時明確了每個成員職責。

  我們的工作步驟是:

  1、開教師會成立自評工作小組,下發(fā)自評安排。

  2、下發(fā)自評任務(wù),分組自評,責任到人。

  3、座談自評情況,初步形成自評結(jié)論,下發(fā)各組征求意見。4、校長做自查報告,校務(wù)會通過后,填寫自評表,整理好

  檔案,迎接驗收。

  在開展自查工作中,我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則,實事求是,講求實效,嚴格對照指標體系落實,并堅持做到邊查邊改,使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認真細致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議,廣泛征求各方意見,使我們規(guī)范了辦學(xué)行為,推進了素質(zhì)教育工作,促進了學(xué)校各項工作的整體發(fā)展。現(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、主要成績

  1、依德治校的辦學(xué)思想

  在推行素質(zhì)教育、進行基礎(chǔ)教育課程改革以來,學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本” 為理念,以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐為出發(fā)點全面實施素質(zhì)教育,嚴格管理,大膽創(chuàng)新,走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì),教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果,為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。

  2、完善合理的制度建設(shè)

  學(xué)校按照教育主管部門的要求實行校長負責制,根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路,“以校級管理為主導(dǎo),年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系?v觀學(xué)校的.發(fā)展,校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責任制!度珕T參與,全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項規(guī)章制度裝訂成冊,做到了有法可依,有章可循,分層管理,一一落實。

  安全、衛(wèi)生常落實。學(xué)校成立了安全,衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對安全工作全面負責,政教主任負責每月一次的安全應(yīng)急演練和組織聽取法制副校長的講座,班主任負責學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊的安全,科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人,對學(xué)生進行教育、看護、管理,做好安全日志的填寫工作,保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),健康地成長,近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查,周三進行衛(wèi)生大檢查,對各班檢查情況進行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當中,保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔,讓學(xué)生有集體觀念、有責任意識,促進了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育督導(dǎo)評估自查報告10

  督導(dǎo)評估的東風(fēng)進一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為,推進了素質(zhì)教育,堅定了實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心,全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革,加強兩支隊伍的建設(shè),完善學(xué)校“軟件”和“硬件”管理,F(xiàn)就教育工作情況自評如下:(自評分98.7分)

  成效與經(jīng)驗

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革,促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來,學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,組織教師認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論,印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料,組織教師收聽收看教育專家報告,把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展,我們要求教師不僅做“伯樂”,更要做“園丁”,按學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上,我們紿終堅持:要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展,并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),在未來的社會中各得其所。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃,認真落實“減負”精神,切實做到“五不”、“六要”、“六不準”,正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系,認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

  2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。校級領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政,班子成員秉公辦事,以身作則,有較高的凝聚力,內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力,措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手,更成為教學(xué)方面的高手,并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,結(jié)合實際情況,依據(jù)每個教師的素質(zhì),確定發(fā)展目標;有用人之長,避人之短,優(yōu)勢互補,尊重包容,嚴于律己,團結(jié)奮進的用人觀;認真學(xué)習(xí)教育理論和教材法,使自己不說外行話,說話使人服,具有號召力;做到以身作則,要求教師做到的自己先做到,辦事踏實,不搞形式主義;有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員蹲點一個年級,組織指導(dǎo)教研、教改工作,協(xié)調(diào)校長處理該年級的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大,大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過學(xué)習(xí),提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力,增強了全局觀念、協(xié)作意識,疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子,提高了戰(zhàn)斗力。

  3、機構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等,各機構(gòu)崗位職責明確,有獨立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全,布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體,實行校長負責制,校長全面負責學(xué)校工作,實行層級目標管理責任制,由學(xué)校大幅度向基層授權(quán),層層設(shè)立目標,全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作,由學(xué)校制定相應(yīng)目標要求;使全校形成一個自上而下的管理體系,做到事事有人管,工作有目標,業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一,初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,強化崗位,淡化身份,逐步實現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變,努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位,加強質(zhì)量考核,實行擇優(yōu)上崗制度,弱化福利,強化獎懲,拉大收入差距,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬,加強內(nèi)部培養(yǎng)教師工作,激勵優(yōu)秀教師脫穎而出,加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊》,各項規(guī)章制度健全,已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃,階段有重點,每周有安排、平時有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責任明確、分工合作,獨擋一面,全校工作運行有序,管理效能較高。

  二、教師隊伍建設(shè)。

  思想政治工作。每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進行理論學(xué)習(xí),查擺不足、剖析思想、分析原因,制定行之有效的整改措施,強化黨員干部的黨性修養(yǎng),端正了思想認識,促進了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識,開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí),認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論,撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動,樹立良師形象,鑄高尚師魂,形成“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則,成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織開展師德師風(fēng)教育,每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn),師德水平排在首位,實行師德考核一票否決,把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談,幫助教育,曉之以理,動之以情,有力促進全校師德水平的提高,教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀守法、教書育人、為人師表,講業(yè)績、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。

  三、教育教學(xué)管理

  1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃,開足各科課程,嚴格執(zhí)行課程剛性化管理,注重勞技課,活動課的開設(shè),按規(guī)定配有勞技課教師,設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”規(guī)定,按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量,做到活動時間保證,活動正常開展,嚴格按省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知,征訂教學(xué)用書,無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標,教務(wù)處,各教研組,備課組,科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃,重視過程管理,定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況,教學(xué)監(jiān)控得力,教學(xué)秩序良好,教學(xué)任務(wù)完成。

  2、德育工作

  教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處,做到人人參與,事事有教育,處處有示范,形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng),落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè),建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”,在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地,深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動,宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當,形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度,成立家長委員會,舉辦法律知識講座,提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。

  學(xué)校始終把德育放在首位,德育機構(gòu)健全,注重德育隊伍建設(shè),組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站,紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊等,推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價機制,創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地,大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班,逐步提高他們的管理能力,發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則,做到德育工作有計劃、有措施、有檢查,學(xué)生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

  3、智育工作

  (1)、抓規(guī)范管理,促教學(xué)水平提高。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件,是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實施意見》,將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化,每一項工作再分為若干條,如集體備課必須從教材和學(xué)生實際出發(fā),深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵,把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性,初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式,每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案!督虒W(xué)流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端,學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路,下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面,監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學(xué)全過程,并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組,對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控,監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長,對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《教師綜合考評方案(試行)》,使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了初步保障,評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué),包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細節(jié)問題;另外,還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

 。2)努力推進課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo),但不是唯一的、首要的指標,在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下,如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的,把分數(shù)看得至高無上也是不對的'。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課,要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課。“上好每一堂課,落實好每一個知識點,布置好每一道作業(yè)題,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。

  力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外,教研工作做好四件事:一是命題研究,試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度,命題工作做得好,可以促使教師在教學(xué)中更有針對性,更能提高課堂效率,更能鍛煉、培養(yǎng)教師,更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學(xué)案的試點工作,以此作為課堂教學(xué)改革的突破口,教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案,分步實施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析,分析到知識點,找出不足點,提出新措施。

  行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作,給予多方面的支持。如時間照顧,經(jīng)費傾斜,組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效,學(xué)生活躍了,敢于向老師、校長提問題了,如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下,才著手進行的;校園活躍了,我們隨時都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲;教師成長了,原來內(nèi)向的教師勇于承擔示范課了。

  (3)注重“減負”工作。對學(xué)生的要求實行“尊重差異,區(qū)別要求”,對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學(xué)生進行分組區(qū)別要求,增加因材施教的因素,以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況,把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組,為同一班級中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計了不同層次的目標要求:

  (1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。

  (2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。

  (3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上,適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后,根據(jù)具體情況,選擇高一層次的教學(xué)目標進行達標學(xué)習(xí),用不斷遞進的分層目標來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學(xué)習(xí),并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標推進。在學(xué)生各自達成目標的過程中,有意識地幫助各層次學(xué)生,特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂,使之以學(xué)為樂,積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式,采用形成性評價,強化激勵機制,上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進步獎,使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進步之后能得到學(xué)校的表揚獎勵,取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點工程”,強化優(yōu)點,淡化缺點,重在激勵。

  4、體育衛(wèi)生工作。

  認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,領(lǐng)導(dǎo)重視,加強管理,配足專任體育教師,開足上好體育課,體育器材,設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要,體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳,健全心理咨詢室工作制度,對學(xué)生進行心理咨詢教育,使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度,加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育,堅持“兩課、兩操、兩活動”,定期進行體育測試登記,體育合格率達95%以上,組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組,定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢,健康率達95%以上,每年均投入一定經(jīng)費充實衛(wèi)生室,改善衛(wèi)生條件,幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

  5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道,是培養(yǎng)各類人才的主陣地,但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的,還要通過學(xué)生的實踐,開展各類活動,來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感,提高藝術(shù)水平,使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸,使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美,不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課,學(xué)校設(shè)有美音教研組,定期開展教研活動,有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中,在課堂教學(xué)中感受美,有專用藝術(shù)教室,教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要,有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架,加強教學(xué)管理,定期檢查教學(xué)常規(guī),抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動,如:開展元旦師生書畫展,文藝晚會,“爭當合格小公民”演講比賽,“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料,定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶,定期舉辦藝術(shù)專題講座,提高學(xué)生的審美能力。

  6、勞技教育。有勞技教師,按規(guī)定開足,上好勞技課,有勞動場所和勞動工具,把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計劃,利用校園綠化基地和社會實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐,組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化(擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地),培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣,樹立勞動觀念,讓學(xué)生了解自然,接觸社會。

 。贰⒊R(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范,可操作性強,有較好的約束力,在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明,分工具體,團結(jié)協(xié)作,利用星期一行政例會,交流一周工作,互通有無,促使全校工作井然有序,有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案(試行)》,注重過程評價,平時檢查記載,期末綜合考評,考評做到量化、客觀、公平、公開,考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤,與職稱評聘掛鉤。嚴格執(zhí)行上級下達的招生計劃,控制班級學(xué)生人數(shù),規(guī)模恰當,有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理,嚴格控制升、留級,按規(guī)定辦理入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù),管理制度健全,檔案資料完整、規(guī)范,義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集,文書檔案,分門別婁,專柜存放,專人負責,信息資料傳遞迅速,補充及時,能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施,建立物資采購申報制度,規(guī)范校產(chǎn)管理,嚴防校產(chǎn)流失,基本上做到件件校產(chǎn)有責任人,期初、期末定期檢查登記,平時抽查,按誰使用,誰負責原則,責任到人,嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,帳目清楚,定期審核,在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實施“半封閉”校園管理制度,每天安排2~3位教師實行全天候值日,加強對學(xué)生進行課間管理,學(xué)生紀律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負責學(xué)生的遵紀,文明衛(wèi)生等檢查,配有專職門衛(wèi),杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生,校園秩序井然,為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

  四、教育質(zhì)量

 。、普及程度

  學(xué)校防止流生的規(guī)定明確,鞏生責任制落實,措施得力,多次組織人員下村動員流生,建立落實流生匯報制度,很好配合村委會做好溜生返校復(fù)學(xué)動員工作。學(xué)校采取對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免、減雜費及其它費用,補助等方法,杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流,分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進生,讓學(xué)生學(xué)有所得,保證招的進留得住。

  2、學(xué)生素質(zhì)

  我們堅持“德育為首,五育并舉”的方針,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,面向各學(xué)科,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校,勤奮誠實,遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式,人人會唱國歌;學(xué)生有較好的心理素質(zhì),學(xué)校通過校長信箱等渠道了解學(xué)生的思想動態(tài),及時進行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強,勇于克服困難,有一定的承受挫折能力;學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實,體美音勞合格率均在95%以上,實踐操作考查合格率達98%以上,注重健康教育,學(xué)生健康水平不斷提高,體檢合格率達95%以上,眼力保持良好率在94%以上,體育合格率達95%以上;注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點,通過舉辦一些文藝活動,提高學(xué)生感受美,欣賞美,鑒別美的能力,形成健康愛美的情趣,能做到儀表、語言、行為美,能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上;農(nóng)村學(xué)生純樸,具有良好的勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果,親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入,學(xué)生在學(xué)校,家里都能學(xué)到很多的勞動技術(shù),能應(yīng)用學(xué)到的知識指導(dǎo)具體的勞動。勞技課合格率達95%以上;重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng),組織開展了各類活動課,興趣小組,學(xué)生熱情高、參與面大。

  存在主要問題

  1、教師的整體素質(zhì)還不夠高,離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

  2、硬件建設(shè)還要進一步完善。

  3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。

  4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

  5、教育科研力量不夠,經(jīng)驗不足,缺乏師資

  主要措施

  1、加強骨干教師的培養(yǎng),以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

  2、上級合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

  3、加大向社會、家長宣傳的力度,多爭取社會、家長的支持。

  4、多方面籌措資金,盡力改善硬件建設(shè)。

教育督導(dǎo)評估自查報告11

  為了進一步推進素質(zhì)教育,提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據(jù)綦府督20143號《關(guān)于開展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查申報工作的通知》以及《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知》(綦教201418號)的要求,成立了梁正生校長擔任組長、曹紅為副副組長、其它干部為成員的“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組,認真對照《綦江區(qū)義務(wù)教育教育學(xué)校督導(dǎo)指標體系》,全面開展細致、客觀的自評工作,F(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、對照標準,客觀自評。

  我校素質(zhì)教育督評工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格對照《綦江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)指標體系》各項指標內(nèi)容,認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù),開展認真、細致、客觀的自評工作,自評結(jié)果:95分,基本達到素質(zhì)教育學(xué)校合格標準。

 。ㄒ唬⒅饕ぷ鞒尚

  1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團結(jié)和諧,積極上進,心態(tài)趨于健康,初步形成了一個良好的工作氛圍。

  2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理運作順暢,有較強的執(zhí)行力;學(xué)校文化氛圍建設(shè)濃郁,辦學(xué)理念得到師生認可,并開始全面實施。

  3、素質(zhì)教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口,打造高效課堂教學(xué),廣泛開展2+X等藝術(shù)教育拓展課程,有效地對學(xué)生實施素質(zhì)

  1教育,促進了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

  4、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力,目前學(xué)校的校園美麗整潔,優(yōu)雅簡潔,有濃郁的書香文化氣息,為陶冶師生情操、促進身心健康創(chuàng)造了良好的條件。

  5、形成了一套比較科學(xué)的教職工績效考核方案,堅持過程與結(jié)果并重,有力地調(diào)動了廣大職工的工作積極性。

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  1、少數(shù)教師對自己的職業(yè)缺乏責任感和使命感,對自身缺乏嚴格要求;市場經(jīng)濟嚴重地影響了教師的價值觀,過分關(guān)注經(jīng)濟效益,缺乏奉獻精神。

  2、課改遇到的困難和困惑,如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法需要改進,應(yīng)該進一步完善師生評價方案,處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

  3、由于學(xué)校留守兒童多,學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強。從安全考慮,很多活動都受到制約,不敢開展。

  4、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。由于學(xué)校規(guī)模小,教儀設(shè)備嚴重不足,專職教師嚴重不足、無實驗器材、無標準化操場,這些客觀條件也影響了學(xué)校全面開齊課程并有效教學(xué),也制約著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展,所以有待上級部門進一步投入,改善師資及教學(xué)設(shè)備。

  二、工作措施

  經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年申報綦江區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校,但還需要

  2做好以下工作:

  1、樹立教師正確的教育觀念,讓逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),提高教師教科研意識,提高教學(xué)研究水平,通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功,提高課堂效率,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以老教師和有經(jīng)驗的'教師“幫、傳、帶”新教師,結(jié)對子,開展各類教研和培訓(xùn)活動,促進新教師盡快成長起來,能適應(yīng)新課標要求,勝任教育教學(xué)工作。

  3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo),以科學(xué)的評價指標和評價標準為依據(jù),按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進行評價,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

  4、重視校園文化建設(shè),按照總體結(jié)構(gòu)美的思路,調(diào)整和完善校園建設(shè)規(guī)劃。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵,提高檔次和水平,全方位促進學(xué)校形成良好的文化氣氛,使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

  5、重視優(yōu)化育人環(huán)境,加強文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進行清理、添置,以滿足正常的教育教學(xué)需求。

教育督導(dǎo)評估自查報告12

  xx市xx實驗中學(xué)校創(chuàng)辦于19xx年10月,現(xiàn)地址在xxxx二村60號。學(xué)校占地面積37217平方米,建筑面積25585平方米。

  學(xué)校擁有教職工256人,其中高級教師27人,中級教師85人,市骨干教師7人,區(qū)教育名師2人,區(qū)骨干教師31人,區(qū)級名師工作室負責人1人,班主任工作室1個,市政協(xié)委員1人,區(qū)政協(xié)委員2人,中共黨員102人,民主黨派成員14人(民進12人,民革2人)。擁有教學(xué)班63個,學(xué)生3151人,其中高中部1893人,初中部1227人。

  學(xué)校先后獲得:xx市文明禮儀示范學(xué)校、xx市國防教育示范單位、xx市文明單位、xx市安全文明校園、xx市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、xx市巾幗文明示范崗、xx市模范職工之家、xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市五四紅旗團委,xx市消防示范校、xx市綠色學(xué)校、xx市基建先進單位、xx市衛(wèi)生單位、xx市羽毛球重點學(xué)校等諸多市級榮譽稱號。

  其中,到目前為止,今年學(xué)校榮獲各級榮譽共計16項,分別是xx市綠色學(xué)校,區(qū)關(guān)心下一代工作先進集體,“中華魂”(放飛夢想)主題教育讀書活動優(yōu)秀組織單位,20xx年區(qū)教育局系統(tǒng)安全目標考核一等獎 ,區(qū)教育局“20xx年德育工作先進學(xué)!,20xx年維護轄區(qū)平安先進單位,區(qū)班主任示范工作室,20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量目標考核優(yōu)秀獎,區(qū)第二屆中小學(xué)科技節(jié)暨現(xiàn)場展評活動優(yōu)秀組織工作一等獎,區(qū)第三屆“中小學(xué)”田徑運動會初中組第四名、高中組第二名,區(qū)全民健身運動會中學(xué)組團體三等獎,區(qū)第二屆中小學(xué)生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名,區(qū)第二屆“園丁杯”籃球賽中學(xué)男子組亞軍,區(qū)第四屆中小學(xué)生“隊列”比賽初中組第三名等。

  學(xué)校辦學(xué)文化定位為“智慧xx、美妙教育”。系列辦學(xué)文化為辦學(xué)理念“奠基成功人生”,學(xué)校精神“負重自強、和諧共進”,文化特色“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”,校訓(xùn)“知行精進、日新月盛”,校風(fēng)“虛心致遠、止于至善”,教風(fēng)“兼百家之美、嚴不倦之教”,學(xué)風(fēng)“博采眾長、日高日上”,辦學(xué)特色“拓展人生教育——孝、竹、術(shù)”,德育主線“責任與感恩”,特色課程“武術(shù)為龍頭,樹體藝為品牌”。

教育督導(dǎo)評估自查報告13

  一、學(xué)校概況

  林黑小學(xué)是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學(xué),地處兩省三縣交界處,全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學(xué)班56個,2593名學(xué)生,專任教師140人,學(xué)歷達標率達100%,40歲以下教師70人,占教師總數(shù)的的50℅。

  林黑鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積26343平方米,建筑面積11802平方米,體育活動場館面積5300平方米,學(xué)校各功能室配套設(shè)施較為齊全,建有可容納400名學(xué)生用餐的“留守兒童餐廳”一座,基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程,我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初,對現(xiàn)有校園校舍布局進行重新規(guī)劃,投資200萬元的報告廳已經(jīng)竣工并投入使用;投資600余萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工,將在下學(xué)期投入使用。

  近年來,林黑小學(xué)教干教師在上級各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“立德樹人”的辦學(xué)宗旨,緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊伍建設(shè)和特色打造三項重點工程開展各項工作,取得明顯成效。在多方努力下,學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善,現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點校容校貌煥然一新,師資力量、教學(xué)設(shè)備均衡配備,為推進素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  學(xué)校先后被評為:連云港市農(nóng)村留守兒童“示范家長學(xué)!、江蘇省科技教育先進學(xué)校、縣教學(xué)工作先進集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎、市第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應(yīng)用先進集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進集體、縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎,學(xué)校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲連云港市“十佳網(wǎng)站”,兩年來,學(xué)校先后還承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進現(xiàn)場會,縣“青藍課程”班主任工作專題活動現(xiàn)場會等活動。

  學(xué)校各項工作初見成效,我校根據(jù)《贛榆縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標準》及時進行自查自評,現(xiàn)將自查自評工作匯報如下:

  二、自查工作匯報

  (一)辦學(xué)理念重新定位,辦學(xué)宗旨更明確

  林黑小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢,精心打造愛心校園,通過開展豐富多彩的德育活動,豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位,進而實現(xiàn)了立德樹人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠慮,在認真研究,廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上,及時制定了科學(xué)合理的《林黑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,本規(guī)劃與時俱進,切合實際,對學(xué)校管理工作、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標任務(wù)。

  學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位,根據(jù)當前教育的發(fā)展及學(xué)校的實際情況,認真提煉校園“三風(fēng)”,逐步形成了“愛滿校園,德行天下”的校風(fēng),“授人玫瑰,手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習(xí),天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,林黑小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機,努力改善辦學(xué)條件,為學(xué)生的幸福人生奠基,力爭辦人民滿意的教育。

 。ǘ﹫猿忠婪ㄖ涡,力創(chuàng)平安校園

  我們體會到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng)新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推進素質(zhì)教育,真正實現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統(tǒng)一,這是抓管理、出成效的根本保障。

  近年來,我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口;以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內(nèi)容;以各種豐富多彩的活動為載體,加強依法治校工作;以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量,不斷贏得良好的社會信譽為目標,取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收;中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”,獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。

 。ㄈ┮(guī)范辦學(xué)行為,強化常規(guī)管理

  學(xué)校全面貫徹黨的`教育方針,嚴格執(zhí)行教育教學(xué)計劃,注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和連云港市教育局“六嚴”相關(guān)文件要求,進一步強化法規(guī)意識,加強學(xué)校管理,深化課程改革,切實提高素質(zhì)教育實施水平,取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學(xué)點在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后,發(fā)展后勁更是明顯增強,各項管理做到科學(xué)化、精細化。

  以“五嚴”“六嚴”要求端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,認真執(zhí)行課程計劃,保證學(xué)校開齊、開足、開好各類課程,尤其是完小教學(xué)點的音、體、美等學(xué)科的開展情況,做到定期與不定期督查相結(jié)合,并及時下發(fā)簡報,提高學(xué)校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性。重點開展以教學(xué)“五認真”工作為核心的教學(xué)過程管理和形成性評價,我校的做法有兩條:

  (1)抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié),備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個維度”的教學(xué)目標達成上來,轉(zhuǎn)移到學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上來,提高教學(xué)效率。

 。2)教研活動制度,推進以備課組為單位的教研活動,做到制度化、規(guī)范化,活動有內(nèi)容,有記錄,保證教研活動質(zhì)和量的提高,主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動,并在學(xué)期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。

 。ㄋ模┑掠秊槭锥ㄎ恍、活動實、效果明顯

  學(xué)校工作始終堅持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育,為學(xué)生的人生奠基”作為“十二五”期間學(xué)校追求的更高教育境界和自我完善的目標,作為育人理念的核心。20xx年11月,我校成功承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會,王漢華校長在會上介紹了學(xué)校德育工作經(jīng)驗,受到教育局及兄弟學(xué)校一致好評。學(xué)校通過舉辦各類活動和儀式,在活動中育人,通過儀式活動感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮,現(xiàn)場參與教師和學(xué)生都流下了感動的淚水,對教師和學(xué)生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學(xué)年期末還讓學(xué)生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動,在學(xué)生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動,不僅融洽了師生關(guān)系,也給學(xué)生留下了終身難忘的印象。

  在未成年人思想道德教育方面,我們建設(shè)了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市,開展了教師牽手留守兒童活動。林黑大樹小學(xué)利用暑假與大學(xué)生志愿者連續(xù)兩年開設(shè)“留守兒童希望班”,堅持“兩不”(不收一分錢、不上文化課)原則,受到社會、家長的高度評價,多次被省市縣媒體報道。成立的“一毛錢愛心基金會”,本學(xué)期師生又為留守兒童捐款2856元,接收社會各界捐助達兩萬余元。“基金會”已資助了30名孤兒和70名留守兒童,并且為30名留守兒童提了供免費午餐。目前,已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童,讓留守兒童有人關(guān)愛,不再孤單。

  (五)深入學(xué)習(xí)課改理念,推進課堂教學(xué)改革

  教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,必須在推進課堂教學(xué)改革的實踐過程中,通過不斷學(xué)習(xí)新理論與研究成果來強化教師的課堂德育教學(xué)。

  我校以教研促課改,在教研活動中深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)水平。嚴格實行教干包校和教研組跟班制度,參加完小教研活動。在教研活動中,踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念,積極進行集中研討交流。在研討交流中,提升新理念的認識及落實力度。我們根據(jù)學(xué)校分布及教師年齡結(jié)構(gòu),對全鎮(zhèn)各完小進行合理劃分,進行分片教研,教干跟班教研組做到分工明確,責任到人,加強了與一線教師進行教學(xué)研討活動,有效提高了課堂教學(xué)效益。同時學(xué)校以賽代訓(xùn),打造高效的課堂平臺,先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能競賽、教育技術(shù)能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學(xué)與德育滲透的常態(tài)化、有效性。

 。┲匾晫W(xué)生養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)

  近年來,學(xué)校進一步加強了學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,認真執(zhí)行學(xué)生陽光大課間有關(guān)規(guī)定,加強了學(xué)生社團建設(shè)。學(xué)校先后成立了國際數(shù)棋、籃球、田徑、美術(shù)、鼓號隊和滑輪等社團!拜喕鐖F”被評為縣小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團,在市運動會進行開幕式展示。學(xué)校有173人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。在縣20xx年“七彩夏日”小學(xué)生國際數(shù)棋團體對抗技能展示活動中,榮獲團體三等獎;在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中,獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學(xué)田徑運動會中獲小學(xué)組團體總分第12名。

 。ㄆ撸┐蛟旄咚刭|(zhì)的教師隊伍,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)校制定了教學(xué)質(zhì)量管理辦法,嚴格落實“三高一低”的質(zhì)量管理要求,出臺了一系列措施來保證教學(xué)質(zhì)量的有效提升。重點抓閱讀、寫字工程建設(shè),開展一系列活動,把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動,積極構(gòu)建高效課堂。本學(xué)年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次,投入資金10余萬元,一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學(xué)校有89人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。由于活動開展措施得力,呈現(xiàn)高效,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了大幅度提升。

  我校一直把打造高素質(zhì)教師隊伍作為主要工作來抓,重視教師的專業(yè)成長,加大教師培訓(xùn)和經(jīng)濟投入力度,多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓(xùn),從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。先后邀請了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學(xué),對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項指導(dǎo),收到很好的成效。其中我校柏紀榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中,榮獲省二等獎。學(xué),F(xiàn)有市級骨干教師11人,縣311骨干教師7人,市骨干班主任2人,市骨干校長1人。市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎,縣級專業(yè)技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達25人次,在全縣農(nóng)村小學(xué)處于前列,學(xué)校于20xx年12月,被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進!。

  學(xué)校教師科研氛圍濃厚,科研碩果累累。學(xué)校成功申報省級課題一個,市級課題立項17個,縣級課題立項42個,成功結(jié)題市級1個,縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達18篇。連續(xù)六年學(xué)校都被評為“教科研先進集體”。

 。ò耍┰O(shè)法改善辦學(xué)條件,狠抓安全不放松

  經(jīng)多方努力爭取,中心小學(xué)本部投入200余萬元的報告廳已投入使用;投入600萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工;汪子頭小學(xué)利用暑假投入10萬元,新建280米校園院墻;吳山小學(xué)投入8萬余元,新建留守兒童餐廳一所,吳山小學(xué)由此成為全縣唯一有學(xué)生餐廳的農(nóng)村完小。在改善辦學(xué)條件的同時,我們始終把安全工作當作重中之重,并由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,做到每次開會必講安全,每次檢查必查安全,加強宣傳教育,有針對性的提高了安全演練效果。同時重視信訪穩(wěn)定工作,幾年來無群訪、上訪事件。同時杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生,也沒有各類安全事故發(fā)生。

  三、學(xué)校存在問題及下一步工作思路

  1.師資隊伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學(xué)生支邊教師,數(shù)量還不少。從一定程度上,課堂教學(xué)質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中,學(xué)校要繼續(xù)加大對老教師、頂崗教師、代課教師進行專項培訓(xùn),扎實提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì)。

  2.繼續(xù)加強對完小常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與管理,從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手,追求教學(xué)質(zhì)量的整體提高,真正實現(xiàn)全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展良好局面。

  3.繼續(xù)打造學(xué)校德育特色,爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校,提高學(xué)校知名度。

  林黑小學(xué)在持續(xù)發(fā)展的同時,將在教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、德育特色項目創(chuàng)建和科學(xué)規(guī)范管理幾方面下功夫。目前,全體教干教師團結(jié)一致,奮發(fā)圖強,正朝著打造條件一流、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學(xué)校的目標努力邁進。

教育督導(dǎo)評估自查報告14

  素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個人潛能的教育,是落實全面發(fā)展教育方針的教育模式,是現(xiàn)代教育,是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的教育,是注重學(xué)生個性健康發(fā)展的教育,是社會主義市場經(jīng)濟對人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn),是著眼于人的可持續(xù)發(fā)展的教育,是使人的素質(zhì)綜合發(fā)展的教育,是使人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。素質(zhì)教育已成為當今中國教育的主流。

  為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》,認真開展自查、自評工作,采集、整理各類資料和數(shù)據(jù),現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念

  我們的目標是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學(xué)校,即:學(xué)校辦學(xué)有特色,教師教學(xué)有特點,學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心,使社會滿意。因此,學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是:

  1.開齊課程,開足課時,五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價。

  2、組織教師學(xué)習(xí)“三法”,宣傳“三法”,依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風(fēng),“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。師生中無違法犯罪現(xiàn)象,違法犯罪率為0。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  抓班子建設(shè):倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會由校長、副校長、教學(xué)主任、五人組成,班子成員年富力強,年齡搭配合理,成員之間能團結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。三位主任是校長的得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴于律己、團結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不說外行話,說話使人服,具有號召力;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;重大事項實行民主決策制,定期召開校委會,商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負其責。

  三、辦學(xué)條件

  學(xué)校占地5060平方米,校舍建筑面積2149平方米,學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)備有新的發(fā)展。音、體、美配備基本教學(xué)儀器,現(xiàn)有微機41臺,基本滿足教學(xué)需求。圖書室藏書6451本,閱覽室有報刊、雜志,能滿足教學(xué)所需。

  四、師資隊伍

  學(xué)校在崗教師36人,其中大本15人,大專15人,中師6人,小高12人,小一15人。學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%。學(xué)校堅持單周政治學(xué)習(xí),雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動,為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學(xué)校各項工作的開展,提高教育質(zhì)量,我校積極推行“三定”工作,采取學(xué)校設(shè)崗、教師報崗、競爭上崗,把校長負責制、教師責任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理,對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與工資掛鉤,實行結(jié)構(gòu)工資制,極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還把激勵機制與提高機制相結(jié)合,注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。近幾年,分別培訓(xùn)了語、數(shù)、自然、英、思品與生活、體、音、美等教師。通過各類培訓(xùn),提升了教師的專業(yè)水平,為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

  五、教育教學(xué)工作

  1、教育工作:我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健

  全組織機構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項活動之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時不有,從小做起,從實事抓起。努力做到德育目標內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。

 。1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè),以公民道德綱要為核心,組織師生學(xué)習(xí)并宣傳,積極參與社會公益活動,植樹、創(chuàng)衛(wèi)、學(xué)雷鋒等活動,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。

  (2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,堅持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動,并已形成制度。組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

  (3)建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),成立城小家長學(xué)校,請家長走進學(xué)校,了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子,監(jiān)督、支持學(xué)校工作,并舉辦家長培訓(xùn)班3期,達到家校配合,共同教育的目的。

 。4)以少先隊為龍頭,以活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽,把《守則》和《規(guī)范》落到了實處。

 。5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)校聘請城關(guān)派出所警員劉帥為學(xué)校的安全輔導(dǎo)員。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫報告大會,增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影,培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

  2、教學(xué)工作:教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的目標。

 。1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程,開足課時,認真執(zhí)行《包頭市教育教學(xué)管理制度》,做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估,使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能兼課,積極參與教研活動。嚴格學(xué)籍管理制度,無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。

 。2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃,每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、外校課改經(jīng)驗等,逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,在教師中開展“互助”活動,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。教研活動開展專題討論,研究教法與學(xué)法,切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。

 。3)強化常規(guī)教學(xué)和實驗教學(xué)。學(xué)校對備、教、導(dǎo)、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求,要求教師充分利用現(xiàn)有電教器材開展現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)活動。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進行月查,次次有重點,并有詳實記錄。我校通過“普實”、“兩級”復(fù)驗,鞏固提高,“創(chuàng)強”工作,對實驗儀器進行了補充,F(xiàn)已具備標準化實驗室、儀器室,學(xué)生分組實驗可達4組,實驗人員嚴格按“十有六規(guī)范”進行實驗教學(xué),使演示、分組實驗開出率均達100%。

 。4)我們抓住課改機遇,以校本課程為突破口,把時間、內(nèi)容留給班主任和學(xué)生,讓他們充分利用北關(guān)的`課程資源,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩。

 。5)、體育衛(wèi)生工作:我校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,健全了體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的各項制度,堅持上好“一課兩操”,學(xué)生體育合格率達98%以上,每學(xué)年召開一次小型運動會,同時利用課外活動時間,開展系列體育競賽活動(拔河、跳繩、球賽等)。在實施素質(zhì)教育過程中,為了發(fā)展學(xué)生的特長,我們還成立了體育、音樂、英語、微機、書畫等興趣小組,定期開展活動。

  六、學(xué)校管理

  1、為了規(guī)范管理,發(fā)揮各部門的管理作用,學(xué)校設(shè)有黨支部、校長辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少隊部,教導(dǎo)處下設(shè)教研組,并制定了各部門管理制度及工作職責,學(xué)校實行校長負責制,校長全面負責學(xué)校工作,實行層級目標管理責任制,做到事事有人管,工作有目標,成績與獎罰相掛鉤,初步形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,實行結(jié)構(gòu)工資制,科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位,加強量化考核,實行定編、定崗,競爭上崗,激勵優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機制。

  2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,對工作落實情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評,實行科學(xué)管理,各部門分工合理,

  責任明確,全校工作運行有序,管理效能較高。

  3、總務(wù)后勤工作:總務(wù)后勤人員能樹立“三服務(wù)”思想,保證各中教育教學(xué)活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律,規(guī)范管理經(jīng)費,合理使用。財產(chǎn)管理規(guī)范,符合要求,認真執(zhí)行校產(chǎn)管理制度。嚴格執(zhí)行各項收費標準,無亂收費現(xiàn)象。并能根據(jù)學(xué)校實際,積極開展勤工儉學(xué)活動,基本完成了勤工儉學(xué)任務(wù),改善辦學(xué)條件,保障教學(xué)需求。

  七、教育質(zhì)量

  開展素質(zhì)教育以來,我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過不同形式的法制教育,加強了學(xué)生的法制觀念,學(xué)生違法犯罪率為0。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。美術(shù)、音樂、體育、考核合格率均達99.2%。85%以上學(xué)生能掌握一定衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,80%以上學(xué)生識簡單譜子和簡單的音樂技能,能認識風(fēng)琴、笛子等樂器。85%以上的學(xué)生能識別3—4種畫法,愛好畫畫,能識別美的言行。學(xué)校每年“五·一”舉行卡拉OK大賽和“十月份”舉行歌詠比賽,學(xué)生參與率為98%。二年級以上學(xué)生在日常生活中能做到自己的事自己做。

  八、辦學(xué)特色

  以人為本,科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴、實、活相結(jié)合,把激勵機制與提高機制相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作?傊,我們深刻的認識到:素質(zhì)教育要求教育培養(yǎng)的人要極大地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造潛力,主動去創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造未來,使環(huán)境、社會與人處在一種良性互動的適應(yīng)狀態(tài)。在這種狀態(tài)下,人將遵循自然與社會發(fā)展的客觀規(guī)律,并按照自己的主觀意志,促使環(huán)境與社會產(chǎn)生積極變化,同時又自覺地與之相適應(yīng)。素質(zhì)教育是致力于培養(yǎng)人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。同時,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績。

  通過對照《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》,進行了逐條逐項自查自評,認為我校素質(zhì)教育工作達到了優(yōu)秀等次。特申請市教育督導(dǎo)室對我校素質(zhì)教育工作進行評估驗收。我校將以此為契機,鼓足干勁,發(fā)揚成績,加強改進薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

教育督導(dǎo)評估自查報告15

 。ㄒ唬┺k學(xué)理念重新定位,辦學(xué)宗旨更明確

  xxx小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢,精心打造愛心校園,通過開展豐富多彩的德育活動,豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位,進而實現(xiàn)了立德樹人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠慮,在認真研究,廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上,及時制定了科學(xué)合理的《xxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,本規(guī)劃與時俱進,切合實際,對學(xué)校管理工作、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標任務(wù)。

  學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位,根據(jù)當前教育的發(fā)展及學(xué)校的實際情況,認真提煉校園“三風(fēng)”,逐步形成了“愛滿校園,德行天下”的校風(fēng),“授人玫瑰,手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習(xí),天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,xxx小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機,努力改善辦學(xué)條件,為學(xué)生的幸福人生奠基,力爭辦人民滿意的教育。

 。ǘ﹫猿忠婪ㄖ涡,力創(chuàng)平安校園

  我們體會到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng)新,只有走依法治校,民主管理的.道路,才能全面推進素質(zhì)教育,真正實現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統(tǒng)一,這是抓管理、出成效的根本保障。

  近年來,我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口;以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內(nèi)容;以各種豐富多彩的活動為載體,加強依法治校工作;以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量,不斷贏得良好的社會信譽為目標,取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收;中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”,獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。

 。ㄈ┮(guī)范辦學(xué)行為,強化常規(guī)管理

  學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行教育教學(xué)計劃,注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和xxx市教育局“六嚴”相關(guān)文件要求,進一步強化法規(guī)意識,加強學(xué)校管理,深化課程改革,切實提高素質(zhì)教育實施水平,取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學(xué)點在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后,發(fā)展后勁更是明顯增強,各項管理做到科學(xué)化、精細化。

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