學(xué)校自查報(bào)告【推薦】
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的用途越來(lái)越大，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)校自查報(bào)告，歡迎大家分享。
學(xué)校自查報(bào)告1
我�，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生293余人，教職工17人。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校”的發(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。幾年來(lái)，我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評(píng)價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，以此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽(yù)。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。先后有四位教師獲縣、鎮(zhèn)、校教學(xué)能手，學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)學(xué)校。
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》精神，對(duì)照《黃風(fēng)市農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估平分標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校對(duì)本年度工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)將學(xué)校自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：
以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想
我們自覺(jué)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想、新理論，堅(jiān)持“在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的'指導(dǎo)思想，力求以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價(jià)值觀評(píng)價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。
面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念。為徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)中形成的只注重知識(shí)灌輸，只抓少數(shù)升學(xué)有望的“尖子生”的做法，學(xué)校首先從貫徹落實(shí)教育方針入手，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，堅(jiān)持開齊課程開足課時(shí)，不打折扣。其次，學(xué)校通過(guò)印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料，舉辦理論講座等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺(jué)性。另外，學(xué)校尤其把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變上，一方面通過(guò)制度加以規(guī)范，一方面通過(guò)觀摩、交流和評(píng)價(jià)加以示范和引導(dǎo)。截止目前，雖然傳統(tǒng)的“慣性”在個(gè)別教師身上有時(shí)還會(huì)顯現(xiàn)出其影子來(lái)，但在我校教師群體中，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”、“因材施教，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展”不再僅僅作為一種口號(hào)，而是當(dāng)作自己從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)職業(yè)道德來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待、來(lái)實(shí)踐已成為一種風(fēng)尚和主流。
“面向全體學(xué)生”20分，自評(píng)得分19分。
營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新探索，大力開展教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，是加快學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平的必由之路，也是我校一年來(lái)積極倡導(dǎo)和推行的一項(xiàng)基本策略。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷更新觀念，注重前瞻教育教學(xué)發(fā)展大勢(shì)，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，為廣大師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境。其次，為進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)新欲望，學(xué)校在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師業(yè)務(wù)考核以及對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)中，出臺(tái)了一系列相應(yīng)的制度的措施，從個(gè)性發(fā)揮，特色生成等最基本的層面切入，逐步發(fā)掘師生的創(chuàng)新潛質(zhì)，強(qiáng)化他們的創(chuàng)新意識(shí)，開啟他們的創(chuàng)新智慧，發(fā)展他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。與此同時(shí)，學(xué)校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應(yīng)用，積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)手段現(xiàn)代水平。遠(yuǎn)程教育的建成和使用，最大限度地滿足了教學(xué)創(chuàng)新之需要，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足的后勁。
學(xué)校自查報(bào)告2
我�，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人，教職員工72人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，具有大專學(xué)歷以上教師60人。校園面積3193平方米，建筑面積4841平方米。學(xué)校擁有圖書館、閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器標(biāo)本室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、多媒體教室等專用教學(xué)場(chǎng)所。
XX年被評(píng)上市文明學(xué)校以來(lái)，對(duì)于蕉三小來(lái)講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進(jìn)的兩年、積極進(jìn)取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。兩年來(lái)，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、精細(xì)化管理、辦學(xué)條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。
一、開展師德教育，全面提升教師形象
1、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校安全事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識(shí)，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢(shì)和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
2 、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。我們采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自學(xué)等不同學(xué)習(xí)形式，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平。定期開好班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，健全和完善班主任輔導(dǎo)員工作手冊(cè)和考核機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導(dǎo)員工作。
二、抓常規(guī)興教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實(shí)抓好。工作中，我們實(shí)事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校根據(jù)《蕉三小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實(shí)好“三查”工作：校長(zhǎng)隨堂聽課，隨機(jī)抽查；分管教學(xué)副校長(zhǎng)定期檢查；教導(dǎo)處、教研室成員每天訪查，對(duì)檢查結(jié)果隨時(shí)記錄，及時(shí)反饋。每學(xué)期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對(duì)教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個(gè)全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，不斷規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處、教研室結(jié)合校本課題“充分開發(fā)和利用課程資源，進(jìn)行有效教學(xué)”的深入開展，以隨堂聽課為切入點(diǎn)，積極做好課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。教務(wù)處鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課并做好講座，談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
3、積極開展學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)有①三、四年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽；②五、六年段數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽；③一年級(jí)拼音檢測(cè)活動(dòng)；④一、二年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽；⑤三、四年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽；⑥二——六年級(jí)的“少年兒童書信文化活動(dòng)”比賽；⑦二——六年級(jí)的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)比賽；⑧三——六年段“綜合實(shí)踐”活動(dòng)等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對(duì)一——六年段半期質(zhì)量抽測(cè)；平時(shí)還加強(qiáng)對(duì)其他年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽查。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
三、面向全體學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校。
我校在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)晨曦文學(xué)社、聲樂(lè)、美術(shù)、鼓號(hào)、田徑、乒乓球等特長(zhǎng)班。各小組活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)活潑，真正以發(fā)展為主，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動(dòng)，獲取知識(shí)和技能。兩年來(lái)，學(xué)生阮云玉、朱君基、陳煜晨等參加蕉城區(qū)教育局、三都澳畫院舉辦的書畫展，獲區(qū)二等獎(jiǎng)1人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人；劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區(qū)工會(huì)委員會(huì)舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)8人，“古詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)開展四年來(lái)一直作為我校一個(gè)特色品牌，在堅(jiān)持滿足學(xué)生發(fā)展的興趣與需求的同時(shí)，我校不斷完善校本課程，XX學(xué)年開始我校還在四、五、六年級(jí)開《小學(xué)生學(xué)古詩(shī)九講》校本課程，并開展精典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，繼續(xù)升華特色活動(dòng)的開展。我校晨曦文學(xué)社繼續(xù)和蕉城區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)開展手拉手共建校園文化活動(dòng)，在老師與詩(shī)詞協(xié)會(huì)的老師們的精心指導(dǎo)，同學(xué)們都能創(chuàng)作出一首首精彩的古詩(shī)，讓大家刮目相看，我校堅(jiān)持以自己民族文化的魅力來(lái)吸引熏陶學(xué)生，與蕉城詩(shī)詞協(xié)會(huì)開展了“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)——讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地。令人可喜的是，我校本學(xué)期在蕉城詩(shī)協(xié)的協(xié)助下，通過(guò)了《中華詩(shī)詞進(jìn)校園》全國(guó)先進(jìn)單位的驗(yàn)收，XX年11月16日，中華詩(shī)詞協(xié)會(huì)到我校進(jìn)行隆重的掛牌儀式。
四、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園
加強(qiáng)對(duì)校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。利用國(guó)慶、元旦政教處組織開展黑板報(bào)評(píng)比檢查工作，同時(shí)規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持做好少先隊(duì)常規(guī)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班（隊(duì)）會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《蕉三小學(xué)生在校一日常規(guī)》等。對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)知識(shí)抽測(cè)，同時(shí)五、六年段也舉行了“文明禮儀知識(shí)”競(jìng)賽。通過(guò)比賽加強(qiáng)了我校學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習(xí)慣。兩年來(lái)，我校少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)的隊(duì)員們本著“服務(wù)、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對(duì)校園內(nèi)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊(duì)員的胸卡、紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行、放學(xué)路隊(duì)等，并對(duì)情況進(jìn)行記錄，及時(shí)地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計(jì)，大隊(duì)部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計(jì)情況，每周二進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，這大大激發(fā)了每個(gè)班級(jí)爭(zhēng)奪第一的集體榮譽(yù)感；另外用廣播來(lái)公布表?yè)P(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評(píng)校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊(duì)員們一個(gè)衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
五、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
學(xué)校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行維修，開學(xué)前和期末，有關(guān)負(fù)責(zé)人就對(duì)學(xué)校的、校舍、各專用教室進(jìn)行了一次排查，及時(shí)排除安全隱患。全校深入開展以“安全第一、關(guān)愛(ài)生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中各班以消防、交通法律法規(guī)和安全常識(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合第十八個(gè)“11·9”消防宣傳日契機(jī)，開展一次“防火災(zāi)、防交通事故安全知識(shí)課”為主題的中隊(duì)會(huì)；充分利用學(xué)校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識(shí)并且進(jìn)行圖片展覽。通過(guò)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，懂得尊重自己和他人的生命。
六、改善辦學(xué)條件，為教職工辦實(shí)事。
樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時(shí)解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。如，開學(xué)初維修桌椅，暑期整修教學(xué)樓，教室門窗修補(bǔ)、維護(hù)并購(gòu)買2臺(tái)飲水機(jī)解決了教師的`飲水問(wèn)題；處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會(huì)議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學(xué)秩序。多籌措，增設(shè)施。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵(lì)大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學(xué)習(xí)工作中，我校在經(jīng)費(fèi)困難狀況下，修建了三臺(tái)乒乓球桌，建立了教工活動(dòng)室。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，堅(jiān)決執(zhí)行新的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開的工作。
總之，本學(xué)期我校以“德育工作”為抓手，以“教學(xué)工作”為重點(diǎn)，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，開展了許多務(wù)實(shí)的工作，在實(shí)踐與探索中，取得一定的成績(jī)。當(dāng)然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學(xué)校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面�？偨Y(jié)昨天是為了明天，兩年來(lái)，我們所取得的成績(jī)是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待不足之處。我們的課題研究必須進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)改革必須相互攜手，齊頭并進(jìn)，學(xué)生的行為規(guī)范必須進(jìn)一步加強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生的保持必須有所改善，我們應(yīng)下大決心，針對(duì)不足，擬定措施，不斷改進(jìn)。團(tuán)結(jié)就是力量，相信就是動(dòng)力。我們相信只要全體教師共同努力，三小的未來(lái)會(huì)更燦爛、更輝煌。
學(xué)校自查報(bào)告3
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織。
“安全衛(wèi)生無(wú)小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。飲食衛(wèi)生是師生健康的保證，環(huán)境衛(wèi)生則代表著個(gè)人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，制定了衛(wèi)生防病工作預(yù)案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作做到了年初有計(jì)劃、年終總結(jié)，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，學(xué)校與部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽定責(zé)任書，并將考評(píng)結(jié)果列為評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容，學(xué)校建立健全一系列衛(wèi)生管理制度，編入《xx中學(xué)規(guī)章制度》，《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告管理制度》《晨午檢制度》等重要制度要求上墻。
二、加大投入，改善條件。
幾年來(lái)，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模的同時(shí)，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點(diǎn)考慮因素，并逐步加大投入，學(xué)校將衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，XX年至現(xiàn)在，學(xué)校投入大量資金，不斷改善學(xué)校辦公條件，投資綠化，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，添
置衛(wèi)生設(shè)備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無(wú)裂縫，無(wú)反光，無(wú)眩光，課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校的師生餐廳、浴池以及舊樓內(nèi)的改造、裝修等工程正在建設(shè)中，鍋爐房和茶爐已經(jīng)投入使用，保證了冬季取暖，可以滿足師生全天的開水需要，保證了飲水衛(wèi)生;學(xué)校圖書館購(gòu)買衛(wèi)生方面的圖書及健康雜志，可滿足師生不同層次的健康知識(shí)需求;學(xué)校投入巨資對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整治，新建圍墻、改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、地面的硬化和校園綠化、美化等工程都在有序的進(jìn)行，整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
三、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病。
本著預(yù)防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好春季防病工作，專門召開了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)，傳達(dá)了教育部、市教委和區(qū)教委的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)悟了區(qū)教委衛(wèi)生防病緊急工作會(huì)議精神，積極進(jìn)行動(dòng)員，要求全體教師為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動(dòng)起來(lái)，思想重視，提高認(rèn)識(shí)，努力行使自己的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校專門召開了全校學(xué)生動(dòng)員會(huì)，通過(guò)廣播、板報(bào)、集會(huì)、致學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動(dòng)，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操兩課”(早操和眼保健操，體育課和課外活動(dòng))制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次建卡體檢，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，通過(guò)櫥窗、板報(bào)、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳健康衛(wèi)生保健知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)流行性疾病的預(yù)防，定期對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，并噴灑消毒液，學(xué)生的健康防病意識(shí)不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防齲工作。11月8日，配合鎮(zhèn)防保科完成了麻風(fēng)腮和流感疫苗的接種工作。12月14日，進(jìn)行了建卡體檢。XX年3月29日，完成了防齲工作。4月10日，完成了微量元素檢測(cè)。5月10日，完成了白喉、破傷風(fēng)疫苗的接種。3月--7月，認(rèn)真執(zhí)行了北京市預(yù)防接種證查驗(yàn)及疫苗補(bǔ)種工作方案。以上各項(xiàng)做到了專人負(fù)責(zé)，組織嚴(yán)密，統(tǒng)計(jì)及時(shí)，工作效果明顯。
四、整潔校園，美化環(huán)境。
學(xué)校建立了《食堂衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》、《校園環(huán)境管理制度》、《個(gè)人衛(wèi)生管理制度》等，評(píng)比結(jié)果與學(xué)期末的評(píng)先選優(yōu)掛鉤，辦公室、教室、宿舍和清潔區(qū)衛(wèi)生由政教處專人負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校開展的《班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比》相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋戎�。一年�?lái)，為了加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校政教處加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的`管理力度。由政教處主抓，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各年級(jí)、班級(jí)的衛(wèi)生工作。深入開展班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比，其中，衛(wèi)生評(píng)比占有相當(dāng)大的比重。全校每周一、周四的第八節(jié)課安排兩次衛(wèi)生大掃除;每天早晨及中午安排兩次值日;平時(shí)，各班級(jí)分別派專人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由學(xué)生會(huì)干部定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗;同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
五、強(qiáng)化管理，確保安全。
食品衛(wèi)生方面，為了作到安全第一，學(xué)校對(duì)食堂加大了管理力度。作到了制度健全、責(zé)任到人，食堂人員還進(jìn)行了體檢，均身體健康。教師就餐地點(diǎn)及餐具等定期消毒，及時(shí)打掃或清洗擦拭，做到了干凈、整潔。學(xué)校嚴(yán)把食品、原材料采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品、原材料，特別是食堂容易出現(xiàn)問(wèn)題的油、肉實(shí)行了統(tǒng)購(gòu)制度，由食堂管理人員控制和把關(guān)。食堂購(gòu)買的食品、原材料，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向經(jīng)營(yíng)單位索證，所購(gòu)物品必須符合衛(wèi)生規(guī)定，并填寫采購(gòu)登記表;倉(cāng)庫(kù)有專職保管員，嚴(yán)格食品出入庫(kù)登記制度，倉(cāng)庫(kù)及冷藏設(shè)備清潔，通風(fēng)良好，分類放置，分庫(kù)存放。食品加工聲所設(shè)施完備，符合衛(wèi)生要求。食堂工作人員一律持雙證(健康檢查證、崗位培訓(xùn)合格證)上崗，并嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定保持個(gè)人衛(wèi)生，有效保證了教師的身心健康。
六、克服不足，再上臺(tái)階。
我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐�，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，教學(xué)樓內(nèi)沒(méi)有廁所，校園水龍頭數(shù)量少，沒(méi)有專門的校醫(yī)務(wù)室及專職工作人員。今后，我們將以xx中學(xué)、xx中學(xué)合并為一所學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺(tái)階。
學(xué)校自查報(bào)告4
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范、資金保障
學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些可能突發(fā)的公共衛(wèi)生事件全面的分析研究與及時(shí)布置安排，各部門各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力。認(rèn)真開展學(xué)校傳染病防治工作，建立健全了《學(xué)校傳染病報(bào)告制度》、《學(xué)生集體缺課報(bào)告制度》、《晨檢制度》、《飲用水安全管理制度》《食品衛(wèi)生管理規(guī)定》和《公共衛(wèi)生事故突發(fā)應(yīng)急預(yù)案》等。這一系列制度的實(shí)施，保證了學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行。
二、積極開展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)。
1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測(cè)試規(guī)范。
2、有計(jì)劃性、針對(duì)性地開展健康教育宣傳，每學(xué)年至少開展健康教育講座1次。如：2009年5月12日，組織召開了“手足口”病防控工作會(huì)議及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為“手足口”病的防控與知識(shí)的普及奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年來(lái)沒(méi)有學(xué)生感染“手足口”病。日常充分利用晨會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)等深入開展傳染病防治、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等方面的宣傳教育。結(jié)合冬春季節(jié)呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點(diǎn)，各班利用健康課開展專題教育活動(dòng)，師生共同開展防病治病措施，有效預(yù)防了全體傳染病疫情的發(fā)生。
3、少先隊(duì)大中隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合3月3日愛(ài)耳日，3月24日防治結(jié)核病日，12月1日世界艾滋病日等，組織開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。在三月份學(xué)雷鋒月中，學(xué)校組織三至六年級(jí)學(xué)生深入學(xué)校周邊街道清掃馬路，為校園周邊的居民營(yíng)造了一個(gè)潔凈的衛(wèi)生環(huán)境。
三、加強(qiáng)健康監(jiān)督，積極開展疾病防治。
1、體檢工作有條不紊，組織一年級(jí)學(xué)生參加一年一度的體檢工作，認(rèn)真做好學(xué)生疫苗查驗(yàn)及補(bǔ)種工作。做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，并做好資料的收集匯總。
2、防治近視眼的工作持之以恒。上學(xué)年市眼科專家到我校開展了學(xué)生近視眼普查工作，向廣大學(xué)生普及了防治近視眼知識(shí)。并給每位學(xué)生發(fā)了一份防治近視眼的倡議書，家校結(jié)合共同防治近視眼。各科任教師督促學(xué)生做好眼保健操，端正讀寫姿勢(shì)，在課堂教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。
1、在學(xué)校優(yōu)秀年級(jí)組的評(píng)比活動(dòng)中，深入開展環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生的檢查、抽查工作，督促各年級(jí)各班切實(shí)抓好衛(wèi)生工作。
2、深入開展養(yǎng)成教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基。通過(guò)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣。組織紅領(lǐng)巾值勤崗的學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生。各班每周至少一次大掃除，清除校園衛(wèi)生死角，及時(shí)消除病菌棲息地。各處室、各班、各功能室每天都基本能做到潔、凈、美。
五、積極自查自糾，彌補(bǔ)不足
學(xué)校積極開展自查自糾工作，對(duì)學(xué)生用品的采購(gòu)、貯存、消毒等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，及時(shí)做好信息反饋。面向社會(huì)、家長(zhǎng)做調(diào)查報(bào)告，尋找學(xué)校在衛(wèi)生安全工作方面的漏洞，也防患于未然。
六、存在的`主要問(wèn)題
1、應(yīng)試教育思想依然較為嚴(yán)重，輕視學(xué)校衛(wèi)生工作的現(xiàn)象依然存在;
2、學(xué)校資金不足，衛(wèi)生設(shè)施較少;
3、學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣也存在不少問(wèn)題;
七、整改措施
在以后的工作中，我校將以《條例》為依據(jù)，努力工作，大膽探索，開拓進(jìn)取，使學(xué)校的衛(wèi)生工作逐步走上健康發(fā)展的軌道。不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，不管改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和器材的配備，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作師資培訓(xùn)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的衛(wèi)生安全工作創(chuàng)設(shè)良好的條件。
學(xué)校自查報(bào)告5
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
在此，我謹(jǐn)代表耀華中學(xué)全體師生誠(chéng)摯地歡迎各位專家到我校評(píng)估檢查。
天津市耀華中學(xué)創(chuàng)辦于1927年，前身為“天津公學(xué)”，1934年更名為“耀華學(xué)校”，1952年，由私立改為國(guó)辦。82年來(lái)，學(xué)校秉承“勤樸忠誠(chéng)”的校訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)著“為國(guó)育才，光耀中華”的教育使命，形成了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、崇尚民主、廣育良才”的辦學(xué)特色。
20xx年我校由純高中校開始招收初中學(xué)生�，F(xiàn)義務(wù)教育階段的初中三個(gè)年級(jí)共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生589人。
根據(jù)市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市教委關(guān)于實(shí)施天津市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（20xx-20xx年）意見(jiàn)的通知》的文件精神，按照市教委《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，我校各部門認(rèn)真對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、為成功的人生奠基——耀華中學(xué)的辦學(xué)理念
耀華中學(xué)的辦學(xué)理念是“為成功的人生奠基”。這里所說(shuō)的成功的人生是指在與國(guó)家發(fā)展方向一致的前提下，個(gè)人的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)得到促進(jìn)，能力得到科學(xué)的引領(lǐng)和科學(xué)的發(fā)展，得到社會(huì)的認(rèn)同和肯定。為了學(xué)生將來(lái)能走向成功的人生，學(xué)校在以下四個(gè)方面著力：
（1）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
（2）引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的品德修養(yǎng)；
�。�3）教導(dǎo)學(xué)生掌握扎實(shí)的知識(shí)和獲得知識(shí)的方法；
�。�4）促進(jìn)學(xué)生獲得良好的語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)作、藝術(shù)鑒賞、思辨創(chuàng)新、鍛煉身心等多方面的能力。
近年來(lái)，學(xué)校圍繞這一辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)創(chuàng)新：一是管理體制、運(yùn)行機(jī)制上的創(chuàng)新，形成“勤奮、純樸、忠實(shí)、誠(chéng)信”的校風(fēng)；二是在教學(xué)上創(chuàng)新，形成“以德為首、以業(yè)為本、以研為導(dǎo)、以質(zhì)為重”的教風(fēng)；三是在養(yǎng)育養(yǎng)成上創(chuàng)新，狠抓基礎(chǔ)性，重視層次性，突出實(shí)效性，形成“勤樸忠誠(chéng)，奮發(fā)有為，志存高遠(yuǎn)，光耀中華”的學(xué)風(fēng)。
二、歷史傳承，文化引領(lǐng)；修才修性，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)——耀華中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.耀華中學(xué)十分注重挖掘和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，每年一度的建校紀(jì)念周，使耀華師生重溫歷史。校史館則是耀華學(xué)子研讀校史、感悟耀華精神、激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力的傳統(tǒng)教育陣地。四座新教學(xué)樓分別以“尚勤”“尚樸”“惟忠”“惟誠(chéng)”命名，寓意著“勤樸忠誠(chéng)”校訓(xùn)貫穿于耀華教育的始終。耀華路上十五位院士校友和校史館前三位烈士的銅像是激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的生動(dòng)教材。綜合樓一樓的“耀華名師風(fēng)采墻”，使耀華學(xué)子時(shí)時(shí)感受到老師們敬業(yè)愛(ài)生的崇高品德。82年的薪火傳承、開拓創(chuàng)新，凝結(jié)出深邃的學(xué)校文化特質(zhì)，“勤樸忠誠(chéng)”的校訓(xùn)，成為耀華精神最凝練深刻的表達(dá)，內(nèi)化為一代代耀華人光耀中華的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、氣質(zhì)特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。
2．耀華中學(xué)在學(xué)校管理中堅(jiān)持“以人為本、師生共進(jìn)”的理念，潛心打造具有奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、安全意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的干部團(tuán)隊(duì)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、以身示范、敬業(yè)樂(lè)群、教藝精湛，能夠持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)共享同時(shí)又富有教育個(gè)性的品牌教師團(tuán)隊(duì)；品行高尚、基礎(chǔ)深厚、特長(zhǎng)鮮明、素質(zhì)全面、富于創(chuàng)造、身心健康、適應(yīng)發(fā)展的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
在干部隊(duì)伍建設(shè)中，制定了《耀華中學(xué)干部形象標(biāo)準(zhǔn)》，要求干部做到“胸中有書、腦中有網(wǎng)、手中有活、目中有人、眼中有愛(ài)、行中有威”，實(shí)行干部首問(wèn)負(fù)責(zé)制、雙周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，所有教員出身的干部都要深入教育一線任課、聽課。在學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，倡導(dǎo)“全面育人”“全員育人”“全方位育人”的大德育觀，制定《耀華中學(xué)學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)》《耀華學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則》《耀華學(xué)生在校一日常規(guī)》等德育目標(biāo)和考評(píng)細(xì)則，修煉耀華學(xué)子的行為舉止、儀表氣度。耀華學(xué)生的不唯上、不唯書，思維活躍，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裉刭|(zhì)，成為他們升入高校和工作后不懈努力、厚積薄發(fā)的內(nèi)驅(qū)力。
三、促成新的管理規(guī)范模式，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校管理格局——對(duì)管理現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐
在20xx年9月關(guān)于教育的講話中強(qiáng)調(diào)：學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)。耀華中學(xué)在學(xué)校管理中始終堅(jiān)持“以人為本，師生共進(jìn)”的理念，力爭(zhēng)通過(guò)管理讓教師有幸福感，學(xué)生有愉悅感，師生都有主人翁感。我們“用理念推動(dòng)發(fā)展，用創(chuàng)新盤活資源，用和諧催生智慧，用文化打造品牌”，在管理過(guò)程中提倡價(jià)值提升，重心下移，結(jié)構(gòu)開放，過(guò)程互動(dòng)，動(dòng)力內(nèi)化。形成“觀念導(dǎo)航，思想引領(lǐng)，精神支撐，目標(biāo)激勵(lì)，體制創(chuàng)新，機(jī)制勵(lì)人，同儕相濟(jì)，科研反哺，質(zhì)量跟蹤，立體發(fā)展”的管理格局。
學(xué)校從制度入手，注重過(guò)程管理和結(jié)果管理相結(jié)合。在健全規(guī)章的同時(shí)制定了校內(nèi)各崗位的《崗位職責(zé)》《教職工考核實(shí)施辦法與細(xì)則》，堅(jiān)持因崗用人，人盡其才，才盡其用，用盡其能。定期召開教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理、民主監(jiān)督的作用。每年開展“學(xué)生最喜愛(ài)教師”的評(píng)選交流活動(dòng)，進(jìn)行“優(yōu)秀教師具備的12條素質(zhì)”問(wèn)卷調(diào)查，引導(dǎo)教師重視師德風(fēng)范、教導(dǎo)能力、信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、教學(xué)特色和教育效果。同時(shí)，用剛性要求去規(guī)范教育教學(xué)，用人文關(guān)懷去溫暖每一位師生。20xx-20xx年確定了“弘揚(yáng)正氣、凝聚團(tuán)隊(duì)、專心致志、注重效果”的工作要求。
在學(xué)生管理中實(shí)行學(xué)生自主化管理，各班班干部競(jìng)選上崗，實(shí)行值周班值勤，設(shè)立學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督崗，定期召開學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)，出版《德育簡(jiǎn)報(bào)》《閃耀年華》等學(xué)生刊物，開辦“耀華學(xué)聲”學(xué)生校園廣播電臺(tái)，創(chuàng)辦愛(ài)心志愿者社團(tuán)、心理健康使者團(tuán)、原創(chuàng)音樂(lè)社、讀書社、籃球社、吉祥社等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生在校園生活中，人人都是小主人，鍛煉了能力，開闊了視野，提升了素質(zhì)。
四、永葆耀華持久生命力，助推教育效能提升——教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐和探索
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1．以德為首，加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內(nèi)化的過(guò)程。每年的教師節(jié)耀華中學(xué)都會(huì)舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴(yán)的儀式中體味教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過(guò)觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學(xué)習(xí)、民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛(ài)來(lái)體現(xiàn)崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊(duì)伍。
2．以業(yè)為本，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級(jí)教師、學(xué)科組長(zhǎng)掛帥，特聘部分教學(xué)中堅(jiān)骨干力量組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長(zhǎng)及德育主任領(lǐng)銜，由年級(jí)組長(zhǎng)、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長(zhǎng)的橋梁。
學(xué)校還責(zé)成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展“君達(dá)教師學(xué)校”的培訓(xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、師徒懇談會(huì)、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等也成為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)保留節(jié)目。
3．以研為導(dǎo)，助力科研強(qiáng)校。耀華中學(xué)確立“科研先導(dǎo)，科研強(qiáng)校，科研強(qiáng)師，科研興教”的意識(shí)，奉行“問(wèn)題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強(qiáng)德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問(wèn)題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個(gè)科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的研究，使我校繼續(xù)保持在全國(guó)中小學(xué)信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評(píng)為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國(guó)電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級(jí)課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動(dòng)中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書香校園”稱號(hào)。以我校為核心承擔(dān)的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄電子檔案袋系統(tǒng)的'研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)中的作用，促進(jìn)了評(píng)價(jià)本身激勵(lì)、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評(píng)為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
4．以質(zhì)為重，關(guān)注持續(xù)發(fā)展。學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對(duì)新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內(nèi)通過(guò)師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過(guò)五年時(shí)間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長(zhǎng)的專家型教師�！皥@丁鍛造工程”的規(guī)劃目標(biāo)是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅(jiān)、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習(xí)空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長(zhǎng)的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認(rèn)真的態(tài)度靜心地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠(chéng)心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問(wèn)題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評(píng)價(jià)機(jī)制不斷創(chuàng)新的過(guò)程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實(shí)施與評(píng)價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
學(xué)校自查報(bào)告6
我校繼20xx年被命名為“揚(yáng)州市綠色學(xué)�！币詠�(lái)，一直持續(xù)開展環(huán)保知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)并對(duì)校園規(guī)劃進(jìn)行了完善，對(duì)照省“綠色學(xué)校”評(píng)估要求，我校對(duì)近年來(lái)的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作，進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
學(xué)校概況：
我校創(chuàng)建于19xx年，歷經(jīng)90多年，積淀著深厚的人文底蘊(yùn)。三易校址，目前校舍于19xx年再次新建而成，占地近30畝，建筑面積7000余平方米。綠化面積達(dá)5600平方米，整個(gè)校園布局合理，整潔美麗，環(huán)境宜人�，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1345名學(xué)生，共有56名教職工。
近年來(lái)，我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力傳承古校文明、道德精神的同時(shí)，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，取得較為可喜的成績(jī)：19xx年以來(lái)先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校、揚(yáng)州市社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號(hào)。
工作回顧：
一、明確目標(biāo)，措施到位。
近年來(lái)，我們廣大師生深刻地認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，而且這與我們每一個(gè)人都密切相關(guān)。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，祖國(guó)的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此，學(xué)校狠抓措施的落實(shí)，平時(shí)做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報(bào)，定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍。同時(shí)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺(tái)”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后（如植樹節(jié)、地球日、愛(ài)鳥周、世界環(huán)境日等），進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專項(xiàng)宣傳，并適當(dāng)?shù)亻_展了一些主題活動(dòng)。
二、注重探究，多途教育。
1、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理
每學(xué)年初，我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求，制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃，并且在部分年級(jí)按一定的課時(shí)比例，將環(huán)境教育納入到地方課程中，專門征訂了《環(huán)境教育》教材，配備環(huán)境教育教師，把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，做到了課程化、制度化、規(guī)范化。
2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育
環(huán)境教育，僅僅靠一堂環(huán)境教育課，難以完成既定的目標(biāo)，更難以奏效。因此，我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中，努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容，尤其是在語(yǔ)文、社會(huì)、自然、勞技等學(xué)科中，做到滲透自然貼切，內(nèi)容通俗易懂，學(xué)生容易接受。如教《只有一個(gè)地球》、《黃河》這些課文時(shí)，我們不僅完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，更重要的是進(jìn)行很好的生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)與教育課，課上師生通過(guò)課前收集來(lái)的有關(guān)地球的資料，由淺入深地講述了保護(hù)地球，保護(hù)母親河的意義，讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
3、積極踐行環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐課程
我校根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜地開展了環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程。結(jié)合植樹節(jié)，組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動(dòng)；針對(duì)農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí)，組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)環(huán)境的視野，初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義，我們還通過(guò)走出校門踏青、秋游等形式，走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看，讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展，從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩(shī)社》、《綠色童謠》等期刊，為學(xué)生提供交流的'場(chǎng)所、互動(dòng)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。
三、校外活動(dòng)，深化教育。
開展環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容，又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時(shí)，我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上，正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們還通過(guò)廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報(bào)，開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)；利用節(jié)假日，成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”，組織學(xué)生走上街頭，走上社會(huì)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如“我為向陽(yáng)河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來(lái)種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動(dòng)，不僅養(yǎng)成了他們熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，還對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的愛(ài)心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育，增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。
四、明確職責(zé)，注重實(shí)效。
在環(huán)保系列教育中，我們采取由學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處定期對(duì)教師、學(xué)生開辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式，提高師生環(huán)保知識(shí)與理論，并通過(guò)環(huán)境課程的設(shè)置，在其它學(xué)科中加強(qiáng)滲透等，做到認(rèn)真教好環(huán)保課，學(xué)科滲透有效果，注重環(huán)境教育的普及和推廣，使每一位師生都有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起，為環(huán)保出一份力，為周圍環(huán)境的凈化、美化盡一份責(zé)。幾年來(lái)，廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不損害花草樹木，不傷害蟲、益鳥等野生動(dòng)物，自覺(jué)節(jié)約資源能源。同時(shí)，學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級(jí)有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競(jìng)賽，在環(huán)保征文、科技制作、書畫比賽中正常有多人次獲獎(jiǎng)。20xx年吳書濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國(guó)少兒書畫競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。20xx年4月，在江蘇省第二屆《走進(jìn)綠色》少兒書畫競(jìng)賽中，我校有16名同學(xué)分別獲得
一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。
五、加大投入，美化環(huán)境。
1、積極籌措資金，努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后，我們對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思，首先確立了“一次性規(guī)劃，分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想。對(duì)校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃，并逐年進(jìn)行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作，目前綠化面積達(dá)5600多平方米。同時(shí)，還注意校園人文環(huán)境的建設(shè)，做到了校園建設(shè)有新意，環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣，方方面面皆能生輝。
以校風(fēng)引導(dǎo)：“團(tuán)結(jié)文明，活潑向上”的校風(fēng)，不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，而且激勵(lì)大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。
以綠化陶冶：百草園內(nèi)，怡情益智，在校園內(nèi)種植花草樹木，既陶冶了兒童的情操，又增長(zhǎng)了兒童的知識(shí)。種花滋草，寓情于景，確實(shí)起到讓每株花草說(shuō)話的作用，自然此時(shí)無(wú)聲勝有聲。草的耐性、花的靈情，輔之精當(dāng)說(shuō)明，讓學(xué)生自己去揣摩、體會(huì)，學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識(shí)。
以美化溫馨：美化、香化學(xué)校環(huán)境，融知識(shí)、情感、育人于一體，
使環(huán)境富于較高的知識(shí)含量，使之對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到陶冶、熏陶作用。
以愛(ài)國(guó)激情：地圖面前，放眼世界，在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖，讓學(xué)生從小胸懷祖國(guó)，放眼世界，從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊，增知展才，學(xué)校開辟櫥窗畫廊，既有知識(shí)介紹，又有學(xué)生自己的作品展覽，讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，在這里展示。
學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個(gè)角落，讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育，讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中，感受到人文氣氛，受到潛移默化的熏陶教育。
2、狠抓衛(wèi)生管理，嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。
衛(wèi)生狀況的好壞，直接關(guān)系我校師生的健康安全，關(guān)系到許多家庭的幸福安寧，我校時(shí)時(shí)刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對(duì)校園的凈化、教室的整潔，廁所的潔凈，尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，發(fā)現(xiàn)隱患立即解決，堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故，百分之百的保證師生身體健康。
今后設(shè)想：
回顧我們的工作，我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作，但還須進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們將做到：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大師生環(huán)保教育力度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開展，發(fā)揮環(huán)保“大教育”功能，真正做到人人參與，爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究，求實(shí)求效求質(zhì)。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年x月x日
學(xué)校自查報(bào)告7
根據(jù)浙江省農(nóng)村學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則，我校組織人員對(duì)我校情況進(jìn)行自評(píng)匯總，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況
磐石中學(xué)堅(jiān)持走創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校之路，努力探索，不懈追求，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的人才觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，發(fā)揮教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種形式的辦學(xué)模式、活動(dòng)系列化的德育工程、生動(dòng)活潑的學(xué)科教學(xué)、豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合其特點(diǎn)的最優(yōu)化發(fā)展，為學(xué)生的'終生發(fā)展奠定主動(dòng)學(xué)習(xí)和主體人格的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校先后評(píng)為“樂(lè)清市文明單位”、“樂(lè)清市綠色學(xué)校”、“樂(lè)清市綜合治理先進(jìn)單位”等先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。
二、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自查情況
詳見(jiàn)《浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估表》
三、自評(píng)結(jié)果
通過(guò)自評(píng)，其中二項(xiàng)需要整改。
自評(píng)結(jié)果：達(dá)標(biāo)
通過(guò)自評(píng)，我們認(rèn)為：磐石中學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求。
學(xué)校自查報(bào)告8
一、學(xué)校概況
固鎮(zhèn)縣濠城鎮(zhèn)華巷小學(xué)位于馳名中外楚漢相爭(zhēng)“垓下之戰(zhàn)”的古戰(zhàn)場(chǎng)——霸王城西側(cè)，是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的完小，也是全鎮(zhèn)示范性窗口學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1953年，占地19950平方米，現(xiàn)有教育用房面積1950余平方米，學(xué)校覆蓋周圍13個(gè)自然村，服務(wù)半徑4千米。現(xiàn)設(shè)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生388人，法人代表李玲校長(zhǎng)。目前在職教師17人，其中小學(xué)高級(jí)教師13人，具有本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。 二、考核指標(biāo)達(dá)成情況：
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目標(biāo)綜合考核體系主要包括：常規(guī)工作、重點(diǎn)工作和特色工作三大項(xiàng)，十二個(gè)小項(xiàng)。自查評(píng)檢如下：
B1：我校配備了信息了信息報(bào)送員，學(xué)校的活動(dòng)及重要的事情及時(shí)上報(bào)。學(xué)校積極向固鎮(zhèn)教育網(wǎng)報(bào)送信息24條。本項(xiàng)可得6分。
B2:我校認(rèn)真做好信訪工作，嚴(yán)格實(shí)行信訪包保制度，堅(jiān)決杜絕上訪行為的發(fā)生。學(xué)校成立信訪穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校有信訪穩(wěn)定工作方案。建立完善矛盾糾紛排查化解制度，按要求排查矛盾并及時(shí)上報(bào)，及時(shí)化解矛盾。本項(xiàng)可得8分。
1
B3:我校成立了計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，專干抓落實(shí)，嚴(yán)格實(shí)行育齡夫婦婦檢制，每年4次參檢，有落實(shí)，有記錄。落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施，定期宣傳計(jì)生政策，建立臺(tái)賬，杜絕計(jì)劃外生育。
B4：我校學(xué)生100%參加校方責(zé)任險(xiǎn)。學(xué)校定期開展安全知識(shí)教育，應(yīng)急演練，防溺水等教育活動(dòng)，嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)值班制，課間巡防制，實(shí)行半封閉教學(xué)，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。本項(xiàng)可得20分。
B5：制定了“五園”建設(shè)五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，分工具體，明確責(zé)任，加強(qiáng)了“平安校園”的建設(shè)。本項(xiàng)可得10分。
B6：我校積極參與課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我校沒(méi)有支教教師。本項(xiàng)可得10分。
B7：成立留守兒童組織，建立留守兒童活動(dòng)室，配備相應(yīng)的器材，組建了愛(ài)心教師隊(duì)伍，聯(lián)通了親情電話。大力宣傳了留守兒童政策。本項(xiàng)可得13分。
B8：加強(qiáng)義保體制改革的宣傳，嚴(yán)格實(shí)行收支公示制，民主理財(cái)制度，接受人民群眾的監(jiān)督。本想可得15分。
B9：小學(xué)設(shè)有實(shí)施“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助”項(xiàng)目。本項(xiàng)可得12分。 B10：我校設(shè)有學(xué)前教育獨(dú)立單位。本項(xiàng)可得20分。
B11：我校贏得縣級(jí)楹聯(lián)表彰。本項(xiàng)課得8分。
B12：我校無(wú)安全事故發(fā)生。
本次工作目標(biāo)綜合考核公共部分自評(píng)分?jǐn)?shù)合計(jì)128分。
�。ǘ┬W(xué)部分
本部分主要包括：基礎(chǔ)性指標(biāo)（300分）和教育裝備指標(biāo)（100分）兩大 2
塊，七大項(xiàng)，三十個(gè)小項(xiàng)。自評(píng)情況如下：
1、規(guī)范辦學(xué)
B1:學(xué)校按規(guī)定的服務(wù)區(qū)域組織適齡兒童就近免試入學(xué)；小學(xué)一年級(jí)招生按有關(guān)文件要求操作，嚴(yán)禁違規(guī)招生。本項(xiàng)可得10分。
B2:嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，學(xué)校在醒目位置設(shè)有收費(fèi)公費(fèi)欄，長(zhǎng)期公示項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。本項(xiàng)可得3分。
B3:實(shí)行常態(tài)編班，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴(yán)格控制大班額，班學(xué)額不超過(guò)46人。本項(xiàng)可得5分。
B4：按照省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)、不超課時(shí)，開設(shè)綜合實(shí)踐課程、校本課程。本項(xiàng)可得15分。
B5：我校尊重學(xué)生人格，不以考試成績(jī)給學(xué)生排名或安排座位。加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課。按照文件要求，不強(qiáng)行組織學(xué)生統(tǒng)一征訂規(guī)定以外的教輔資料。教育學(xué)生以激勵(lì)為主，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本項(xiàng)可得17分。
B6：學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)；雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。按照隨堂單元檢測(cè)學(xué)期中、學(xué)期末學(xué)校組織考試，學(xué)生課外書面作業(yè)總量適度。本項(xiàng)可得10分。
2、隊(duì)伍建設(shè)
B7：我校校長(zhǎng)參加教育行政部門舉辦的'崗位培訓(xùn)并持有證書。校長(zhǎng)參加教育行政部門舉辦的崗位培訓(xùn)并持有證書。班子成員堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力和教科研水平。機(jī)構(gòu)設(shè)置健全合理，分工具體，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教職工滿意度高。本項(xiàng)可得14分。
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B8：我校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制建立健全，并有教師管理、考核、獎(jiǎng)懲制度和辦法。有骨干教師培養(yǎng)機(jī)制和辦法。建立校本教研和培訓(xùn)制度，校際業(yè)務(wù)交流和教師外派培訓(xùn)，保障措施到位。教師經(jīng)常交流教學(xué)反思，互相聽課，經(jīng)常開設(shè)針對(duì)教育教學(xué)工作的講座。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，努力實(shí)踐，積極開發(fā)課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。能總結(jié)教育教學(xué)成果，發(fā)表與本專業(yè)有關(guān)的論文或教學(xué)案例。本項(xiàng)可得26分。
3、學(xué)校管理
B9：我校每周召開一次教師例會(huì)，校務(wù)公開規(guī)范有序，加強(qiáng)財(cái)務(wù)公開工作。 每學(xué)期召開教代會(huì)，教師積極參與學(xué)校管理，審議學(xué)校重大決策，民主評(píng)議工作常抓不懈。校長(zhǎng)依靠黨組織開展活動(dòng)，黨組織活動(dòng)正常，群團(tuán)組織發(fā)揮作用。本項(xiàng)可得8分。
B10：我校建立和落實(shí)班主任聘任、考核、例會(huì)、培訓(xùn)制度。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度，發(fā)揮國(guó)旗下的講話的教育作用。開設(shè)德育課程和專題教育，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。配備法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，定期開展法制教育活動(dòng)。班主任每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生家訪不得少于一次。學(xué)校每學(xué)年召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)不少于一次。學(xué)校有評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的工作制度和工作程序。本項(xiàng)可得14分。
B11：我校制定和落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理（計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、檢測(cè)與輔導(dǎo)、聽課等）督查與評(píng)價(jià)制度。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)等，手續(xù)完備，材料齊全。校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)（導(dǎo)）主任每周聽課不少于2節(jié)，且反饋及時(shí)。
學(xué)校自查報(bào)告9
一、思想重視，組織健全，全員打造“花園式學(xué)�！�
綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保綠化教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓，真正把它抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保綠化教育管理體系。環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會(huì)議研究環(huán)境綠化教育和“花園式學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保綠化教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境綠化教育活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位，場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛(ài)綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境�！比Ｉ舷氯巳擞芯G化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，定期或不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比，納入了班主任計(jì)劃，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“花園式學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
二、加強(qiáng)規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)�！�
近幾年來(lái)，學(xué)校十分重視建設(shè)，按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，學(xué)校在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面，預(yù)先規(guī)劃，對(duì)學(xué)校各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、種樹、種草等都一一作了詳細(xì)的'規(guī)劃。從整個(gè)校園的布局獨(dú)特、和諧、美觀、大方大膽設(shè)想、構(gòu)思，大造出了紅小特有的韻味。為了真正讓環(huán)境能夠說(shuō)話，學(xué)校先后投入100多萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。現(xiàn)在，校園綠化面積已達(dá)3312.7平方米，綠地率達(dá)到20.8%，綠化覆蓋面積達(dá)3246.5平方米，綠化覆蓋率達(dá)到98%，洋溢著一片喜悅。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、圖書館、音樂(lè)室、文化櫥窗、板報(bào)、五項(xiàng)評(píng)比欄，建有閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，一應(yīng)俱全，學(xué)校煥發(fā)著現(xiàn)代時(shí)尚氣息。
三、加強(qiáng)管理，制度保航，全心養(yǎng)護(hù)“花園式學(xué)�！�
學(xué)校成立環(huán)保協(xié)會(huì)，班級(jí)成立環(huán)保小組，學(xué)生成立綠色衛(wèi)士隊(duì)伍，有計(jì)劃開展活動(dòng)。組織師生積極參加環(huán)境教育論文撰寫和各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)喜人。在參加有關(guān)部門舉辦的知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境教育、環(huán)保征文評(píng)比活動(dòng)中，我校獲獎(jiǎng)的作品共有36篇。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)綠色環(huán)境的改造。在近三年，學(xué)校綠化按照規(guī)劃初具規(guī)模，綠化環(huán)境的主體性、藝術(shù)性及美的感覺(jué)慢慢開始體現(xiàn)，得到了師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。在班級(jí)，我們開展“美我綠化區(qū)、護(hù)我綠化區(qū)”活動(dòng)，綠化區(qū)劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任；開展“愛(ài)護(hù)廁所、文明用廁”活動(dòng)；教育學(xué)生停止使用或少用不可再生的學(xué)習(xí)和生活用品，教育、動(dòng)員教職工不抽煙或少抽煙，減少白色污染。開展科研活動(dòng)。以創(chuàng)建花園式學(xué)校為始點(diǎn)，通過(guò)科研實(shí)踐，層次深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面，鼓勵(lì)教師及積極思考、積極實(shí)踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹立起敬業(yè)樂(lè)業(yè)、愛(ài)校如家的良好的思想品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動(dòng)我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)真正意義的花園式學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校建立了環(huán)保教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。做到
學(xué)校自查報(bào)告10
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立專項(xiàng)檢查長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)市有關(guān)規(guī)定，學(xué)院成立了以黨委書記喻國(guó)良為組長(zhǎng)、紀(jì)委書記李強(qiáng)為副組長(zhǎng)、其他班子成員和部門主管為成員的"三公"經(jīng)費(fèi)管控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門下發(fā)《益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院嚴(yán)格控制"三公"經(jīng)費(fèi)的通知》，從制度上對(duì)全院"三公"經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行規(guī)范。并多次召開黨委專題會(huì)議，分析研究自查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)院"三公"經(jīng)費(fèi)偏多的情況，要求學(xué)院各部門加強(qiáng)協(xié)同配合，形成工作合力，建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)"三公"經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)檢查工作的.開展。
二、狠抓落實(shí)，嚴(yán)控各種預(yù)算外支出
1、公務(wù)接待費(fèi)用(略)
我學(xué)院對(duì)公務(wù)接待費(fèi)用實(shí)行集體會(huì)簽制，事前先由需接待部門的主管向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，報(bào)銷時(shí)必須必須院長(zhǎng)、紀(jì)委書記和紀(jì)檢監(jiān)察等領(lǐng)導(dǎo)和部門共同簽署的接待費(fèi)用聯(lián)簽單，財(cái)務(wù)處才予以報(bào)銷。學(xué)院嚴(yán)格按程序和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)控制支出，公務(wù)接待費(fèi)用每季度在黨務(wù)政務(wù)公開欄進(jìn)行公示。經(jīng)查，學(xué)院在20xx—20xx年三年來(lái)不存在公款大吃大喝及參與高消費(fèi)娛樂(lè)、健身等情況。
2、公款出國(guó)(境)費(fèi)用(略)
20xx—20xx年學(xué)院沒(méi)有公款學(xué)習(xí)考察及出國(guó)(境)事項(xiàng)發(fā)生，此項(xiàng)費(fèi)用不存在。
3、公車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)用(略)
我學(xué)院對(duì)公車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)用實(shí)行單列記賬，定點(diǎn)維修、定點(diǎn)加油、統(tǒng)一保險(xiǎn)和統(tǒng)一報(bào)廢更新制度，每季度對(duì)燃修費(fèi)用進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。經(jīng)查，在公車管理及專項(xiàng)治理中，學(xué)院在自查自糾階段如實(shí)登記上報(bào)公務(wù)車輛情況;節(jié)假日嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)車輛封存?zhèn)浒钢贫?不存在超標(biāo)準(zhǔn)配備公車或豪華裝飾公務(wù)用車行為;不存在公車入私戶行為。
三、完善監(jiān)管，防控共建長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)自查結(jié)果，學(xué)院對(duì)嚴(yán)格"三公"支出管理，提出了九項(xiàng)強(qiáng)化措施。
一是提高工作效能。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，努力提高執(zhí)行力，超前謀劃，按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是加強(qiáng)對(duì)會(huì)議經(jīng)費(fèi)的管理�？刂茣�(huì)議時(shí)間、會(huì)議規(guī)模，盡量利用機(jī)關(guān)會(huì)議室，能夠簡(jiǎn)化會(huì)議形式的一定要簡(jiǎn)化。
三是加強(qiáng)對(duì)考察及差旅費(fèi)的管理。控制出省、市參加會(huì)議、考察的人數(shù)，不安排沒(méi)有實(shí)際意義的公務(wù)考察活動(dòng)。
四是加強(qiáng)對(duì)公務(wù)車輛的管理。修訂《益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院公務(wù)車輛管理辦法》，規(guī)范用車程序，從嚴(yán)安排出車，控制用車成本，提高車輛使用效率;規(guī)范部門(單位)因公用車管理，從嚴(yán)控制用車費(fèi)用;嚴(yán)禁公車私用;嚴(yán)禁酒后駕車;嚴(yán)禁非專業(yè)司機(jī)駕駛公車。節(jié)假日三天以上實(shí)行封車制度，特殊情況需申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)后方能派車。
五是加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)。開展“我節(jié)約，我文明”節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)，以節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約辦公、節(jié)約和合理利用資源為重點(diǎn)，加強(qiáng)辦公室、食堂、教室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心等重點(diǎn)部門的檢查，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，營(yíng)造勤儉節(jié)約的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康有序、可持續(xù)發(fā)展。
六是控制公務(wù)接待費(fèi)用。簡(jiǎn)化公務(wù)接待，嚴(yán)格控制宴請(qǐng)、接待規(guī)模和規(guī)格;嚴(yán)禁用公款大吃大喝;公務(wù)消費(fèi)嚴(yán)格按照市政府要求接待，且做到三“不”，即不上高檔菜，不上煙，不上酒;嚴(yán)禁公款私請(qǐng)。
七是規(guī)范激勵(lì)工作。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)與工作業(yè)績(jī)掛鉤，以精神鼓勵(lì)為主。
八是規(guī)范大宗購(gòu)置及辦公用品管理。大宗商品購(gòu)置一律按政府采購(gòu)規(guī)定實(shí)施，辦公用品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。
九是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。公務(wù)費(fèi)用支出實(shí)行計(jì)劃管理，規(guī)范批報(bào)手續(xù)，實(shí)行"一支筆"審批和財(cái)務(wù)公開制度。
學(xué)校自查報(bào)告11
一、學(xué)校概況：
學(xué)校創(chuàng)辦于1906年，是“浙江省百年名校100強(qiáng)學(xué)�！保恰罢憬∈痉缎W(xué)”、“全國(guó)推廣普通話先進(jìn)單位”、“浙江省義務(wù)教育教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“浙江省雛鷹紅旗大隊(duì)”、“浙江省科研興校200強(qiáng)學(xué)校”、“浙江省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量高。既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量的成功做法，給周邊縣市學(xué)校以長(zhǎng)久、積極的影響，更因成長(zhǎng)了首批特級(jí)教師陳云仙和蔡忠遺聞名于省內(nèi)外。近年來(lái)，在把學(xué)校建成“教師成長(zhǎng)的天地，學(xué)生成才的樂(lè)園”理念指導(dǎo)下，學(xué)校取得了明顯的辦學(xué)效益。
學(xué)�，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，在校生1837名，教職員工91名，其中教壇新秀、教學(xué)能手、星級(jí)教師、z市名師等20余人。
二、藝術(shù)活動(dòng)開展概況：
近年來(lái)，學(xué)校成立了創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，深入挖掘?qū)W校藝術(shù)教育教學(xué)資源，通過(guò)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)教育氛圍，形成了一整套具有特色的藝術(shù)活動(dòng)體系，較好地落實(shí)了教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》以及市教育局對(duì)“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施的具體要求：
一、嚴(yán)格按部頒計(jì)劃開足開齊藝術(shù)類課程。我校配備了四名專職音樂(lè)教師，都是大專院校音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)或者普通師范生中有藝術(shù)特長(zhǎng)的'教師，同時(shí)，注重發(fā)揮音樂(lè)教師以及班主任和社區(qū)藝術(shù)特長(zhǎng)人士的作用，為藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)濃厚的空間和氛圍；除開設(shè)藝術(shù)類課程外，還開設(shè)了藝術(shù)教育活動(dòng)課，組建了趙松庭笛藝俱樂(lè)部、芝山民樂(lè)團(tuán)、芝山銅管樂(lè)隊(duì)、芝山合唱團(tuán)、教師民樂(lè)隊(duì)。
二、我們對(duì)藝術(shù)類課程的教學(xué)做了改革，將藝術(shù)類課程分成若干項(xiàng)目，在藝術(shù)教育“2+1”課外文體活動(dòng)的內(nèi)容選擇上為學(xué)生提供菜單式活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生有自主選擇權(quán)，讓教師能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使課外文體活動(dòng)三大時(shí)間得到確保。時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”的組織形式使學(xué)生課外文體活動(dòng)參加率達(dá)到97%以上，使活動(dòng)成效有了明顯的提高。我們成立了舞蹈、民樂(lè)、管樂(lè)、合唱、竹笛等各種課外興趣小組。我們通過(guò)組織文藝匯演，召開主題音樂(lè)會(huì)，舉辦藝術(shù)體育節(jié)等多種形式，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)；
三、少先隊(duì)大隊(duì)部積極參與推進(jìn)體育藝術(shù)‘2+1’項(xiàng)目進(jìn)家庭活動(dòng)，學(xué)校家庭互相配合，開展父母孩子“陽(yáng)光家庭共爭(zhēng)章（藝術(shù)章）”的活動(dòng)。
四、近年來(lái)，在各類藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校成績(jī)優(yōu)異：20xx年民樂(lè)合奏《奔馳在千里草原》獲得浙江省器樂(lè)合奏比賽二等獎(jiǎng)、z市一等獎(jiǎng)；學(xué)生趙書涵竹笛演奏獲得在澳門舉行的國(guó)際華人青少年器樂(lè)獨(dú)奏金獎(jiǎng)；王俊杰竹笛獨(dú)奏《三五七》獲“小梅花”浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)；顧鈞軒竹笛獨(dú)奏《梁�！帆@得“小梅花”浙江賽區(qū)三等獎(jiǎng)；合奏《婺劇聯(lián)奏》獲得三等獎(jiǎng)；xxxx年7月，我校民樂(lè)合奏節(jié)目參加“春天杯”器樂(lè)節(jié)目大賽獲市一等獎(jiǎng)。其他還有合唱節(jié)目于xxxx年獲得金華市“古麗中學(xué)杯”合唱大賽農(nóng)村組一等獎(jiǎng)，另有多個(gè)舞蹈節(jié)目在z市歷年的藝術(shù)節(jié)上獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、竹笛特色項(xiàng)目開展情況：
在全面開展體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校又以竹笛項(xiàng)目為突破口，努力打造竹笛特色學(xué)�！�
�。ㄒ唬┦芤娼K身學(xué)才藝
山巍鎮(zhèn)是被周總理稱為“江南笛王”的趙松庭笛藝大師的故鄉(xiāng)，我校則是趙大師的母校。當(dāng)?shù)赜猩詈竦奈幕e淀，早在解放前，就村村有戲班，鎮(zhèn)中央的“三百田”廣場(chǎng)，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)就上下兩個(gè)戲班子竟演，都是以笛子為主奏樂(lè)器的。
我校秉承民間的這一優(yōu)良文化傳統(tǒng)，早在20世紀(jì)50年代就規(guī)定每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)一種民族樂(lè)器，而絕大部分學(xué)生都選擇了笛子，因?yàn)榈炎映杀镜土�，又便于攜帶，更有趙松庭的榜樣激勵(lì)，還有潘錫金、蔡忠遺、程葵芝、許秀堂等一批優(yōu)秀的音樂(lè)教師隊(duì)伍，使得學(xué)生們受到正規(guī)的啟蒙教育。通過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)涌現(xiàn)了諸如中央音樂(lè)學(xué)院笛子教授戴亞等一批著名的笛子演奏家。90年代推進(jìn)的素質(zhì)教育又催生了我校的笛子藝術(shù)興趣小組，經(jīng)過(guò)眾多竹笛教師的精心培養(yǎng)，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的藝術(shù)考級(jí)，又涌現(xiàn)了一批笛子新秀。
進(jìn)入20xx年，z市成為我省唯一的“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)”，旨在讓每一個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（簡(jiǎn)稱“2+1”活動(dòng)），為學(xué)生的終身發(fā)展全面奠基。這猶如一個(gè)強(qiáng)有力的助推器，促進(jìn)我校的笛藝活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。學(xué)校把笛子作為藝術(shù)教育的主打項(xiàng)目，在繼續(xù)辦好笛子興趣小組提高班的同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都開展了學(xué)笛活動(dòng)，師生們學(xué)習(xí)笛子的積極性空前高漲。老師和同學(xué)人手一根笛子，學(xué)校把教學(xué)生學(xué)習(xí)民樂(lè)作為音樂(lè)課的重要內(nèi)容之一，每天騰出三十分鐘的時(shí)間用以學(xué)習(xí)吹笛等課外文體活動(dòng)。每當(dāng)此時(shí)，整個(gè)校園內(nèi)笛聲飄揚(yáng)、熱鬧異常。為了探索笛藝教學(xué)的路子，使之更有成效，我校還申報(bào)了省級(jí)課題《民樂(lè)竹笛校本課程開發(fā)研究》，意在以實(shí)施民樂(lè)竹笛教育為主要載體，努力構(gòu)建包括課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材、其他學(xué)習(xí)材料、教育環(huán)境等一系列要素的校本課程生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。
（二）能者為師傳才藝
我校的民樂(lè)竹笛活動(dòng)能取得如此令人矚目的成效，一個(gè)重要原因是學(xué)校把提高教師的音樂(lè)素質(zhì)擺在第一位，形成了“能者為師、人盡其才”的濃厚吹笛學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校自查報(bào)告12
樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中共中央重大決策，是我國(guó)新時(shí)期的歷史任務(wù)。創(chuàng)建“和諧學(xué)校”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。我校把貫徹落實(shí)創(chuàng)建和諧學(xué)校工作作為著力點(diǎn)，樹立依靠廣大教職工辦好學(xué)校的指導(dǎo)思想，切實(shí)保障教職工合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極推進(jìn)民主建設(shè)，依法治校，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展�，F(xiàn)把創(chuàng)建和諧學(xué)校活動(dòng)報(bào)告如下：
一、營(yíng)造安全有序的工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境
我們認(rèn)為加強(qiáng)平安校園建設(shè)是創(chuàng)建“和諧學(xué)校”的前提條件和重點(diǎn)工作之一，是學(xué)校基礎(chǔ)工作之一。 “安全重在防控，責(zé)任重與泰山”。全校師生統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)、狠抓實(shí)管、確保校園平安。
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立安全例會(huì)制度，建立校園應(yīng)急快速反應(yīng)組織及安全應(yīng)急。
2．加強(qiáng)安全法制教育。組織全校師生學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)，開展各種形式的宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校宣傳櫥窗張貼交通安全圖片，在校、班級(jí)黑板報(bào)開辟安全專欄；發(fā)揮少先隊(duì)班隊(duì)作用，主題隊(duì)會(huì)形式進(jìn)行安全教育。利用國(guó)旗下講話教育學(xué)生自我防范，安全回家。
3．健全安全管理制度，從制度上保證安全校園正常進(jìn)行。
二、民主管理，依法治校
依法治校，加強(qiáng)學(xué)校民主管理是“和諧學(xué)�！敝匾獌�(nèi)容之一。我校本著“一切為教育工作服務(wù)”的宗旨，實(shí)行依法治校，民主管理。
1．提高民主管理參與度。讓全體教職工真正成為學(xué)校的主人翁，參與到學(xué)校的管理中來(lái)。
2．學(xué)校建立了重大事項(xiàng)議事制度。教職工充分發(fā)揮主人翁精神，從學(xué)校管理、教育、教學(xué)質(zhì)量、校園文化、教職工學(xué)習(xí)、生活等方面提出了許多建設(shè)性的建議。
3．教師評(píng)價(jià)實(shí)行民主測(cè)評(píng)制度。在教師年度考核、職務(wù)晉升等重要評(píng)價(jià)程序上實(shí)行群眾民主測(cè)評(píng)制度，�？己诵〗M成員確保教師比例，做到公開公正，合理評(píng)價(jià)教師。
4．推行校務(wù)公開，民主評(píng)議干部。學(xué)校推行校務(wù)公開制度，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，做到教師管理公開、財(cái)務(wù)管理公開。實(shí)行民主評(píng)議干部制度，接受群眾監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人文化、民主化、科學(xué)化。
三、注重職工素質(zhì)
1．錘煉領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。校領(lǐng)導(dǎo)是全校師生的表率，工作中充分體現(xiàn)出“服務(wù)師生、忠誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)互助、公正處事、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)大家努力工作。
2．切實(shí)抓好師德建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)政治理論，模范履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)歧視、體罰學(xué)生的情況發(fā)生，自覺(jué)樹立新世紀(jì)教師的形象。
3．認(rèn)真落實(shí)教師素質(zhì)提升工程，切實(shí)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。推動(dòng)教師繼續(xù)教育。學(xué)校要求教師努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教學(xué)理念，用新課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
4．開展讀書活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造書香校園。校園是傳播知識(shí)、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的殿堂。全社會(huì)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，在校師生更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愛(ài)好讀書、善于學(xué)習(xí)、充滿書香的群體。唯其如此，方能體現(xiàn)校園和諧。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
校園內(nèi)有醒目的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和辦學(xué)理念，墻壁懸掛激勵(lì)科學(xué)探索等名人名言，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
通過(guò)自查，我們認(rèn)為我校辦學(xué)條件、環(huán)境、管理、師德、精神風(fēng)貌、師生人際關(guān)系，基本具備“和諧學(xué)校”的各項(xiàng)要求。
當(dāng)然不足之處客觀存在，下一步進(jìn)行整改的`重點(diǎn)是：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。用新的眼光、新的思路看待問(wèn)題和開展工作。同時(shí)克服工作中的畏難情緒，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。
3、健全和完善各項(xiàng)制度，并抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。
學(xué)校自查報(bào)告13
依據(jù)《施甸縣基層干部不作為亂作為等損害群眾利益專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》，木老元中心學(xué)校認(rèn)真組織全體教師傳達(dá)上級(jí)有關(guān)要求，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，深入剖析原因，找準(zhǔn)問(wèn)題根源。對(duì)問(wèn)題比較集中，影響較壞的，立刻建立臺(tái)賬，明確專人負(fù)責(zé)，限時(shí)進(jìn)行整改。現(xiàn)就我校自查自糾情況小結(jié)如下。
一、成立工作小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不放松
學(xué)校成立了專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照問(wèn)題清單從自己查起，并填寫了《木老元鄉(xiāng)中心學(xué)校干部損害群眾利益問(wèn)題摸底排查清單》。
二、貫徹文件精神，統(tǒng)一思想不掉隊(duì)
專項(xiàng)整治工作，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，正確認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)了文件基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了精神，統(tǒng)一了思想，嚴(yán)肅了紀(jì)律，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)決打擊教師中存在的不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的行為。
三、撰寫自查報(bào)告，自我剖析不留情
學(xué)校要求每一位黨員教師對(duì)自己在教育教學(xué)中的行為，針對(duì)工作態(tài)度冷漠、推諉扯皮，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)敷衍應(yīng)付、推進(jìn)不力或拒不辦理、工作不在狀態(tài)、對(duì)群眾訴求推諉扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)，教學(xué)效率不高、師德師風(fēng)不佳，不講規(guī)矩、不善于聽取群眾意見(jiàn)建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風(fēng)粗暴，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害以及其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德，打招呼、送人情，簽到退不規(guī)范，上班期間脫離崗位（回宿舍），請(qǐng)假手續(xù)不規(guī)范，先離崗再審批，請(qǐng)假次數(shù)頻繁等問(wèn)題作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問(wèn)題并立即糾正，做到有則改之，無(wú)則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教的'形象。
四、深入學(xué)生當(dāng)中，明查暗訪不遺漏
學(xué)校對(duì)全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、問(wèn)學(xué)生、看作業(yè)、翻書包、訪家長(zhǎng)等方式進(jìn)行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下：
1、未發(fā)現(xiàn)工作態(tài)度冷漠、推諉扯皮，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)敷衍應(yīng)付、推進(jìn)不力或拒不辦理、工作不在狀態(tài)、對(duì)群眾訴求推諉扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題。
2、未發(fā)現(xiàn)不講規(guī)矩、不善于聽取群眾意見(jiàn)建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風(fēng)粗暴等問(wèn)題。
3、未發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害以及其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德等問(wèn)題。
4、未發(fā)現(xiàn)打招呼、送人情、錢學(xué)交易等問(wèn)題。
5、發(fā)現(xiàn)有的教師上崗期間脫崗次數(shù)多，請(qǐng)假次數(shù)多，辦私事頻繁。
6、發(fā)現(xiàn)有的教師請(qǐng)假手續(xù)不規(guī)范。
7、發(fā)現(xiàn)有的教師教案不齊全，作業(yè)批改次數(shù)少。
五、明確責(zé)任制度，加大處罰不手軟
對(duì)于查出問(wèn)題的教師，在全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng);取消三年評(píng)先評(píng)優(yōu)。
學(xué)校自查報(bào)告14
為貫徹落實(shí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展無(wú)煙學(xué)校檢查驗(yàn)收工作的通知》(渝教體衛(wèi)藝20129號(hào))文件精神，根據(jù)沙區(qū)教委創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校通知要求，我校認(rèn)真對(duì)照《重慶市教育系統(tǒng)創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分表》開展了自查、整改工作，現(xiàn)對(duì)我校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作匯報(bào)如下：
一、目標(biāo)明確、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一
我校位于沙坪壩中心地區(qū)，占地面積十分狹小，師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境十分嘈雜，所以學(xué)校黨政一班人一直致力于因地制宜創(chuàng)建干凈、整潔、健康的校園環(huán)境，創(chuàng)建現(xiàn)代化教學(xué)氛圍濃厚的人文環(huán)境，力圖消除狹小、嘈雜給師生身心帶來(lái)的不利影響。從20xx年秋季以來(lái)，我校確立了創(chuàng)建健康學(xué)校的目標(biāo)，將健康促進(jìn)工作以及控?zé)熃】到逃ぷ鞫技{入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，并加強(qiáng)對(duì)教師健康意識(shí)的教育，使大家認(rèn)識(shí)到：控?zé)煿ぷ鳎】的阄�，�?zé)無(wú)旁貸。正是在這樣一種統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)下，我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧孙@著的成效。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。
�。�.為了保證實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校”的目標(biāo)，我們成立了以高原校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以書記、教導(dǎo)主任、后勤主任、德育主任、保健教師為組員的“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門、各成員職責(zé)明確、工作落實(shí)。校長(zhǎng)是該項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)控?zé)煿ぷ鞯娜讨笇?dǎo)、督查，并保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)；德育處主要負(fù)責(zé)做好在學(xué)生中開展控?zé)熜麄鹘逃ぷ鳎还?huì)具體落實(shí)控?zé)煿ぷ饔?jì)劃、檢查。
2.為了增強(qiáng)控?zé)煿ぷ鞯牧Χ龋覀冞�成立了由書記任組長(zhǎng)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組和由工會(huì)主席牽頭，教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成的監(jiān)督工作小組。按照學(xué)校的控?zé)煴O(jiān)督制度實(shí)施監(jiān)督。
3.制定了切實(shí)可行的相關(guān)制度。有控?zé)煿ぷ鞴芾碇贫群酮?jiǎng)懲辦法，有控?zé)煿ぷ鞅O(jiān)督制度，以制度規(guī)范，制約，包括任何人（包括外來(lái)人員）都不得在校園內(nèi)吸煙；對(duì)教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)考核工作與控?zé)煿ぷ鲯煦^，實(shí)行“一票否決”制度；對(duì)學(xué)生，將“遵守學(xué)�？�?zé)熞?guī)章”作為評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的一項(xiàng)指標(biāo)。通過(guò)這些制度、辦法使控?zé)煿ぷ魅〉昧孙@著成效。
三、倡導(dǎo)控?zé)�，宣傳健康�?/p>
創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，做好控?zé)煿ぷ魇俏倚?chuàng)建健康校園的關(guān)鍵，而開展控?zé)熜麄鹘逃褪强責(zé)煿ぷ鞯撵`魂。
在創(chuàng)建期間，學(xué)校在校園內(nèi)張貼有醒目的禁煙標(biāo)志，不在校園內(nèi)設(shè)置吸煙地點(diǎn)，不擺放煙具，進(jìn)入校門一律不得吸煙，包括外來(lái)來(lái)訪人員。 由德育處負(fù)責(zé)定期開展控?zé)熃】到逃�，舉行主題講座，創(chuàng)辦板（墻）報(bào)和手抄報(bào)，積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳吸煙危害健康的知識(shí)。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識(shí)有機(jī)地融入到自己的教學(xué)內(nèi)容中和生活中，目前學(xué)校100%的教師和90%以上的'學(xué)生知道“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)知識(shí)。個(gè)別吸煙的教師也能在校園里自覺(jué)做到不吸煙。
學(xué)校在規(guī)定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部積極帶頭禁煙的同時(shí)，還形成了一種不成文的規(guī)定，任何人不得向來(lái)訪者、領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員敬煙。對(duì)吸煙教職員工進(jìn)行了建檔管理，對(duì)戒煙人員進(jìn)行鼓勵(lì)幫助。學(xué)校所管轄范圍
內(nèi)沒(méi)有商店出售煙草制品，同時(shí)也不接受任何煙草廠商的贊助，以及在學(xué)校刊登、張貼、播放煙草廣告。
總之，自我校開展控?zé)煿ぷ饕詠?lái)，工作方法得當(dāng)，行動(dòng)迅速，效果良好，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例師生或外來(lái)人員在校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到申報(bào)創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。大量的控?zé)熃】到逃顒?dòng)不僅使師生受到了深刻的教育，同時(shí)也獲得了家長(zhǎng)的肯定和大力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中我們將更加努力的加強(qiáng)控?zé)熃】到逃ぷ鳎屛覀兊男@更美，讓我們的孩子更加健康陽(yáng)光。
天星小學(xué)
二○一二年四月十八日
學(xué)校自查報(bào)告15
雪岸初中本著全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育的宗旨。根據(jù)【皋教發(fā)〔20xx〕67號(hào)文件】“關(guān)于組織開展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的通知”精神，高度重視創(chuàng)建工作，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)實(shí)施《如皋市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，搶抓發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，確保所有指標(biāo)達(dá)到評(píng)估要求�，F(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：
亮點(diǎn)與特色
亮點(diǎn)一：一流的硬件環(huán)境。
近六年來(lái)，在鎮(zhèn)政府的大力支持、中心初中的直接推動(dòng)下，本校以硬件建設(shè)為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)，以常規(guī)管理為保證，大力推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)。經(jīng)過(guò)艱辛的努力，我校硬件環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。有符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生綜合樓，音樂(lè)、美術(shù)、體育、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、地理、勞技、心理咨詢各室，且嚴(yán)格按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求配備齊全；有符合規(guī)定要求的橡膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，生均校舍面積和活動(dòng)場(chǎng)地高于國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，被評(píng)為“南通市技術(shù)裝備優(yōu)秀學(xué)�！�；有配套設(shè)施齊全、安全設(shè)施到位的學(xué)生公寓；有符合江蘇省a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，被定為“南通市a級(jí)食堂”；有彰顯校園特色布局合理、優(yōu)美怡人的園林景觀，被評(píng)為“南通市園林式單位”。整個(gè)校園區(qū)域劃分清晰，色彩和諧，亮麗、典雅，給人以簡(jiǎn)樸、大方、清新、秀美、怡人之感。近幾年還先后被評(píng)為“如皋市法治合格學(xué)�！薄敖K省教育現(xiàn)代化示范初中”、“南通市防震減災(zāi)科普示范學(xué)�！�、 “如皋市教學(xué)先進(jìn)單位”、 “江蘇省平安校園”；連續(xù)多年被評(píng)為“如皋市文明單位”。
亮點(diǎn)二：特色校園文化。
本校按照“一校一品、一校多品”的要求，立足經(jīng)典文化教育，將經(jīng)典文化與校園環(huán)境布置、德育教育有機(jī)契合，逐步形成了以“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為主打的校園文化特色。具體闡述為：一是打造以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的校園物化環(huán)境。讓校園每一座建筑物，每一面墻體，每一個(gè)角落都折射出國(guó)學(xué)的光芒，都能發(fā)揮人文教育的作用。校園主干道上11個(gè)板塊的文學(xué)長(zhǎng)廊、其西側(cè)長(zhǎng)達(dá)40米巨幅的“國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊”、學(xué)生公寓樓過(guò)道內(nèi)弟子規(guī)全文和《初中生必備70首》古詩(shī)及關(guān)于做人方面的名言警句、教學(xué)樓神話寓言和文學(xué)各大流派風(fēng)格介紹、綜合樓過(guò)道上本校教師風(fēng)采展示和巷道內(nèi)荀子的《勸學(xué)篇》與梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》、園林休閑區(qū)配備的詠物詩(shī)。這一切與雪岸初中的校風(fēng)“求真、向善、唯美”形成高度的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)經(jīng)典文化特色。二是借助課堂主渠道，在學(xué)科教學(xué)中滲透經(jīng)典文化內(nèi)容。如古詩(shī)文的鑒賞，古音樂(lè)欣賞，繪畫、書法作品的臨摹與鑒賞和思品中的經(jīng)典德育故事等等。三是編寫經(jīng)典教育特色教材，把相關(guān)內(nèi)容列入考查范疇，使學(xué)生能更方便、更主動(dòng)地投入到經(jīng)典文化之學(xué)習(xí)氛圍中。學(xué)校編寫了《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行》閱讀校刊和題為《閱讀，點(diǎn)亮智慧的人生》的校本教材。四是組建業(yè)余文化社團(tuán)，開展各種興趣小組活動(dòng)；諸如文學(xué)社、書畫社等。舉辦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”文化節(jié)，開展讀書征文比賽、賽詩(shī)會(huì)、經(jīng)典名篇誦讀比賽、書法繪畫比賽、手抄報(bào)評(píng)比與展示等。五是在學(xué)校與社會(huì)生活中，把學(xué)生的日常行為與經(jīng)典文化結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生良好心性的養(yǎng)成以及他們精神境界的提升。切實(shí)提高經(jīng)典文化教育的針對(duì)性和實(shí)效性。六是利用重大節(jié)日，采取靈活多樣的形式，大力開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。如端午節(jié)的賽龍舟、包粽子的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，“教師節(jié)”的
感恩教育，“母親節(jié)”母愛(ài)教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、志愿者活動(dòng)等。大量的實(shí)踐活動(dòng)、為數(shù)眾多的典故和名人軼事，的確能讓學(xué)生寓教于樂(lè)、潛移默化地接受經(jīng)典的熏陶。
近幾年，教師參加如皋市讀書征文比賽多人獲得一二等獎(jiǎng)，師生參加市局組織書畫比賽，多人分獲一二等獎(jiǎng)，每年都有三分之一的學(xué)生參加書法晉級(jí)考試，三獨(dú)比賽連續(xù)幾年都有多名同學(xué)獲得“十佳”“十優(yōu)”的稱號(hào)。我們制作的以學(xué)生作品為主的雪絨花社文學(xué)�？瘏⒓涌h市級(jí)校刊評(píng)比獲得好評(píng)，雪絨花社舞蹈隊(duì)參加了國(guó)慶城鄉(xiāng)文藝互動(dòng)雪岸專場(chǎng)演出，雪絨花書畫社每年均有多名學(xué)生作品獲得縣市等級(jí)獎(jiǎng)，本校網(wǎng)絡(luò)讀書征文篇數(shù)占學(xué)生總數(shù)比率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中居于前列。大型舞蹈《扇》獲得如皋市二等獎(jiǎng)，多次參加縣市展演。20xx年11月，雪岸初中有幸作為如皋市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)；20xx年被評(píng)為“如皋市文明學(xué)�！�、“如皋市特色建設(shè)學(xué)�！�。南通市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育的途徑和方法的研究》20xx年4月在如皋市課題過(guò)程研究驗(yàn)收中被定為合格課題。
亮點(diǎn)三：精干的教師隊(duì)伍。
按照市局和中心初中部署。強(qiáng)化集體備課、沙龍活動(dòng)，加大行政蹲點(diǎn)、各教研組互聽互評(píng)的力度，深入開展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。教師素質(zhì)大幅提高，教師參加各級(jí)各類比賽，成績(jī)斐然。單是20xx——20xx學(xué)年度，教師參加縣市級(jí)以上課堂教學(xué)比武，就有10人次獲縣市一等獎(jiǎng)、11人次獲縣市二等獎(jiǎng)，其中一人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人分獲南通市一二等獎(jiǎng)；有15篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，有75篇論文獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)；有南通市級(jí)課題1項(xiàng)，今年有5項(xiàng)微型課題順利結(jié)題，現(xiàn)有如皋市級(jí)立項(xiàng)課題7項(xiàng)。成績(jī)與差距
一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
成績(jī)：
1、教育理念先進(jìn)。堅(jiān)持依法治校，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持育人為本，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，強(qiáng)化人人成才、多樣成才和終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)的理念，讓每位學(xué)生都能得到全面和充分發(fā)展。
2、辦學(xué)行為規(guī)范。堅(jiān)持免試就近入學(xué)，公辦學(xué)校擇校生比例低于招生總數(shù)的10%并逐步減少。學(xué)校均衡編班，沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等違規(guī)和各種變相違規(guī)行為。無(wú)違規(guī)編寫和訂用教輔材料等行為。
3、助學(xué)體系完善。學(xué)區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。留守兒童少年、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利得到有效保障。
4、辦學(xué)規(guī)模適度。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，班額不超過(guò)45人。
二、學(xué)校人才與教師隊(duì)伍建設(shè)
成績(jī)：
5、 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取。校長(zhǎng)符合任職資格條件，辦學(xué)思想端正，思路清晰，法規(guī)意識(shí)強(qiáng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)合理，具有較高的政策、管理和業(yè)務(wù)水平。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主、凝聚力強(qiáng)，中層干部精干健全，在教職工中具有較高威信。
6、教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理。根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)編制標(biāo)準(zhǔn)以及教育教學(xué)需要，配齊配足學(xué)校專任教師及衛(wèi)生保健教師等教學(xué)輔助人員。
7、師德建設(shè)成效顯著。全體教師具有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和使命感，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，注重以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。師生關(guān)系融洽，無(wú)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)有償家教和到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等現(xiàn)象。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。
8、教師培訓(xùn)進(jìn)修制度健全，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善，學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)卓有成效，年度公用經(jīng)費(fèi)總額中用于教師培訓(xùn)部分不低于5%（2分）。
9、教研科研形成制度。學(xué)校教研科研機(jī)構(gòu)健全，教研科研工作扎實(shí)開展，校本研修制度化，教研科研成果交流和推廣機(jī)制完善。教師具有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，有一定的教研科研能力，有切合本校實(shí)際的課題并取
得階段性研究成果。今年，本校有大市級(jí)課題一個(gè)，有7個(gè)縣市級(jí)課題，另有五個(gè)課題已順利結(jié)題。
不足：
縣級(jí)以上骨干教師數(shù)量占專任教師的15%以上，其中市級(jí)以上骨干教師數(shù)量占骨干教師總數(shù)的.10%以上（2分）。
教師業(yè)務(wù)水平較高。教師教學(xué)理念先進(jìn)、執(zhí)教風(fēng)格鮮明，教師不能能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，注重發(fā)揮校內(nèi)外教育教學(xué)資源功能，具有較強(qiáng)的課程建設(shè)能力、專業(yè)開發(fā)能力和學(xué)具使用研發(fā)能力（2分）。
措施：
三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展
成績(jī)：
10、德育為先全面落實(shí)。建立完整、務(wù)實(shí)、高效的德育體系，班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)科教師等全員德育工作到位、網(wǎng)絡(luò)健全。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校管理等各方面，各學(xué)科教學(xué)體現(xiàn)德育內(nèi)容，德育工作的吸引力和感染力、針對(duì)性和實(shí)效性不斷增強(qiáng)。
11、課程管理制度健全。全面實(shí)施國(guó)家課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，無(wú)隨意增減科目和課時(shí)、隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和課程難度等現(xiàn)象。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特色鮮明，各類專題教育活動(dòng)豐富多彩，體現(xiàn)地方特色的校本課程開發(fā)科學(xué)有序，課程實(shí)施載體建設(shè)形式多樣。
12、教學(xué)改革不斷深化。普遍開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，注重因材施教，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到針對(duì)性幫助。信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)整合，教學(xué)質(zhì)量管理科學(xué)、保障有力。
13、體育美育切實(shí)加強(qiáng)。堅(jiān)持健康第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。加強(qiáng)美育，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，藝術(shù)教育內(nèi)容豐富、形式多樣。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，并形成學(xué)校特色項(xiàng)目。
14、 評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理。把學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制基本形成，素質(zhì)教育校本評(píng)價(jià)體系不斷完善，課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)制度建立健全。
15、學(xué)生綜合素質(zhì)較高。初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣基本養(yǎng)成，學(xué)業(yè)合格率達(dá)95%以上。身體、心理健康，體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)90%以上、優(yōu)良率達(dá)30%以上，具有良好的心理品質(zhì)，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。興趣愛(ài)好廣泛，超過(guò)80%的學(xué)生有一項(xiàng)以上愛(ài)好或特長(zhǎng)。
差距：
16、廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)實(shí)踐體系基本形成（2分）。
四、硬件設(shè)施與條件保障
17、校園布局合理美觀。校園建設(shè)規(guī)劃和功能區(qū)劃科學(xué)，周邊環(huán)境良好，學(xué)生交通方便。生均占地面積小學(xué)20平方米以上、初中25平方米以上，寄宿制學(xué)校每名寄宿生增加10、5平方米，生均綠化面積5平方米以上。配備符合規(guī)定要求的跑道和一定標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)雨操場(chǎng)，生均校舍面積和活動(dòng)場(chǎng)地高于國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
18、教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》ⅰ類要求配備。積極推進(jìn)新技術(shù)和新媒體進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。教學(xué)儀器設(shè)備有效使用、科學(xué)管理，并形成制度。
19、財(cái)務(wù)管理規(guī)范公開。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度健全。科學(xué)合理使用公用經(jīng)費(fèi)，定期公布公用經(jīng)費(fèi)使用情況。
五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色
成績(jī)：
20、常規(guī)管理制度健全。全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，校園校務(wù)管理、教師學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、后勤安全管理制度完善，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位）。學(xué)校安全保障體系健全，安保人員和安全設(shè)施齊全，有突發(fā)事件預(yù)警處理預(yù)案。
21、管理體
制機(jī)制創(chuàng)新。依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度基本建立，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)信息化、科學(xué)化。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和內(nèi)部管理體制改革成效明顯，教師績(jī)效考核和流動(dòng)服務(wù)考評(píng)制度完善。
22、校園文化豐富多彩。充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)，校園環(huán)境建設(shè)富有文化底蘊(yùn)和教育內(nèi)涵。整體規(guī)劃學(xué)�？萍�、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，打造特色節(jié)日文化。重視共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，班級(jí)文化富有特色。注重開發(fā)和利用社區(qū)文化資源，促進(jìn)學(xué)校文化與社區(qū)文化的融合互通。組織文化凝聚力強(qiáng)，教師合作發(fā)展機(jī)制完善，體現(xiàn)共同的教育信念和卓越的文化追求。
24、社會(huì)各界滿意度高。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)較好，滿意度達(dá)90%以上。
差距：
23、學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的辦學(xué)理念，教育教學(xué)、課程建設(shè)、教育科研、學(xué)校管理富有特色，在省內(nèi)具有一定影響（2分）。
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