整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告
在日常生活和工作中,報(bào)告與我們的生活緊密相連,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告1
自開(kāi)展“整風(fēng)肅紀(jì)、治庸問(wèn)責(zé)”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),本人不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真查找作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題,深刻分析問(wèn)題存在的主客觀原因,結(jié)合自身工作實(shí)際,現(xiàn)分析檢查如下:
一、存在的問(wèn)題:
1、理論學(xué)習(xí)不夠,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。在政治理論學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺,只求讀過(guò),不求讀精,對(duì)內(nèi)涵理解得不深不透,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時(shí),業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,不能有意識(shí)地去學(xué)習(xí)一些業(yè)務(wù)方面的新知識(shí)、新理論,以致于在業(yè)務(wù)方面表現(xiàn)的一知半解,似懂非懂。
2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作方法簡(jiǎn)單。工作中有拈輕怕重的思想,有些工作只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,完成任務(wù)了事。缺少創(chuàng)新意識(shí),在處理問(wèn)題的方式上缺乏靈活多樣。工作中遇到挫折時(shí)不求改進(jìn),存在消極悲觀的思想,大膽探索及思上求進(jìn)的信心、決心不足。
3、工作主動(dòng)性不夠,作風(fēng)還不夠扎實(shí)。許多時(shí)候工作都是安排了才做,不安排就不做,自我要求不夠嚴(yán)格,缺乏工作的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取性,安于份內(nèi)工作,經(jīng)常只是奉命行事,落實(shí)任務(wù)。
二、存在問(wèn)題的原因:
1、自身學(xué)習(xí)不夠。總認(rèn)為只要把本職工作做好就行,其它學(xué)習(xí)不重要,致使思想素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高,特別是對(duì)理論知識(shí)、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入,不能及時(shí)消化吸收所學(xué)的東西。不能完全運(yùn)用理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,真正做到學(xué)以致用。
2、思想認(rèn)識(shí)存在偏差。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復(fù)雜,在工作中存在拈輕怕重、完成任務(wù)的.思想,沒(méi)能很好地處理工作與個(gè)人的關(guān)系,工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),把領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的批評(píng)幫助當(dāng)作個(gè)人成見(jiàn),難以接受,老怕干不好工作受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),形成消極落后的思想狀況,究其原因,主要是工作方法不夠靈活,思想認(rèn)識(shí)不能與時(shí)俱進(jìn)。
3、自我要求不夠嚴(yán)格。反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事,缺乏向更高目標(biāo)追求的勇氣。
三、整改的措施:
針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng),扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)農(nóng)村政策、方針,提高自身素質(zhì)和工作能力,使自己的思想水平和知識(shí)水平適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣,不斷提高研究新情況、解決新問(wèn)題的能力。同時(shí)要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,注重學(xué)習(xí)效果,力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
2、強(qiáng)化意識(shí),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。首先,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),要善于分析總結(jié)自身工作的規(guī)律,積極運(yùn)用這種規(guī)律,努力增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,又要增強(qiáng)工作的時(shí)效性、創(chuàng)新性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中可能出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策,努力爭(zhēng)取做好工作的主動(dòng)權(quán)。其次,強(qiáng)化全局意識(shí),在做好日常工作的同時(shí),要圍繞自身工作特點(diǎn),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。再次,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),要認(rèn)真克服工作中按老章程和“慣列”辦事、墨守成規(guī)的經(jīng)驗(yàn)做法,面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì),善于應(yīng)變求新,順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3、積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己工作的能力,熱愛(ài)本職工作,干一行、愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,開(kāi)展工作,處理問(wèn)題,把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告2
教育是奉獻(xiàn)而不是索取,教育是公益而不是功利。為了每一個(gè)孩子一生的幸福,為了每一個(gè)家庭將來(lái)的希望,為了國(guó)家與民族的未來(lái),為了無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。拒絕有償家教,拒絕變相收費(fèi),拒絕為各類補(bǔ)習(xí)班兼課,拒絕收受學(xué)生家長(zhǎng)的紅包、禮品,拒絕體罰與變相體罰,拒絕做微商,拒絕給學(xué)生家長(zhǎng)推銷或變相推銷商品……
作為教師,我要繼續(xù)在日常教學(xué)中發(fā)揮省學(xué)帶培養(yǎng)對(duì)象的模范表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。我的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,我要從小事做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整潔的的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。雖然我們身邊有著種種教育亂象,但身為教育人,我要嚴(yán)格要求自己,遠(yuǎn)離不良亂象,時(shí)刻自查反思,兢兢業(yè)業(yè)教書(shū),清清白白做人;畹拿髅靼装,做事光明磊落。
近些年,在我們教育界出現(xiàn)了很多不正之風(fēng),收受家長(zhǎng)的紅包、禮品,接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、吃喝成風(fēng)。有些搞有償家教,在補(bǔ)課班兼職,給補(bǔ)課班提供場(chǎng)地,推送學(xué)生。有些老師做微商,給家長(zhǎng)推銷或變相推銷產(chǎn)品。有些則體罰或變相體罰學(xué)生,侮辱學(xué)生和家長(zhǎng)起不必要的沖突,不能很好的溝通。有些搞變相出售教輔資料。種種亂象,讓家長(zhǎng)寒了心,讓社會(huì)對(duì)教師失去了應(yīng)有的尊重,教師活的沒(méi)有了尊嚴(yán)與體面。
反思自己,在體罰與變相體罰學(xué)生這方面,度把握的`不夠好,有時(shí)情緒容易激動(dòng),言語(yǔ)有過(guò)激之處,以后一定要心平氣和。另一方面與家長(zhǎng)的溝通,交流的方式有時(shí)還是欠考慮,不能做到平心靜氣。在這次的整風(fēng)肅紀(jì)中,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,進(jìn)行了全面而深該的自我檢查。
現(xiàn)就以上問(wèn)題,提出如下整改措施:
1.自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行xx縣教育局和第一小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。
2.不從事有償家教,不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu),有償兼課,或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課。
3.不為各類補(bǔ)習(xí)班提供生源,不強(qiáng)制或誘導(dǎo)暗示學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
4.堅(jiān)決確保不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂教輔資料,購(gòu)買校服等行為,不強(qiáng)迫學(xué)生接受經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。
5.堅(jiān)決不收家長(zhǎng)的紅包、禮品、購(gòu)物卡等,不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。
6.堅(jiān)決不做微商,不向家長(zhǎng)推銷或變相推銷商品,不變相推銷教輔資料。
7.控制好自己的言行,設(shè)立家長(zhǎng)信箱,主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)、及社會(huì)各界的監(jiān)督。
8.廉潔從教。依法執(zhí)教,為人師表,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用清正敬業(yè)來(lái)打造良好的師德形象。
今后,我將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,無(wú)償為學(xué)生答疑解惑,盡心盡力幫助學(xué)困生,讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),和諧發(fā)展。在本次整風(fēng)肅紀(jì)運(yùn)動(dòng)中,我應(yīng)從各個(gè)方面,各個(gè)層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對(duì)癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己以“學(xué)高為師,身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告3
黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”新論述在基層學(xué)校的實(shí)際意義更大了,這樣基層黨支部既要對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主體責(zé)任又要負(fù)監(jiān)督責(zé)任,也就是“一崗雙責(zé)”。這就意味著黨支部既是領(lǐng)導(dǎo)主體、落實(shí)主體、工作主體,也要承擔(dān)主要的責(zé)任,如果黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行不好,首先要問(wèn)基層黨支部的責(zé)。這就給學(xué)校基層黨支部及其班子成員特別是一把手增加了壓力,加重了責(zé)任,從而增強(qiáng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性。結(jié)合文件精神與會(huì)議內(nèi)容,學(xué)校認(rèn)真對(duì)照檢查,自查如下:
。ㄒ唬┱J(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件與會(huì)議精神,認(rèn)識(shí)到位,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),狠抓工作落實(shí)。
1、做好動(dòng)員部署,開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)。利用各種形式宣傳廉政建設(shè)方面的優(yōu)秀典型,形成學(xué)典型、做典型的優(yōu)良傳統(tǒng),同時(shí)也研究分析反面典型,起到警示教育作用,做到別人有病,自己吃藥。選擇的事例要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況,避免“大而空”。將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)要求,做好學(xué)習(xí)記錄。及時(shí)傳達(dá)貫徹好上級(jí)的文件會(huì)議精神,開(kāi)辟黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)園地,積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)宣傳氛圍。
2、在廉政建設(shè)中基層黨支部的主體責(zé)任是全面責(zé)任、首要責(zé)任,從擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、起好示范責(zé)任、落實(shí)教育責(zé)任、強(qiáng)化管理責(zé)任、承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任等方面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
3、分層召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)、學(xué)習(xí)、要求、誡勉,突出狠剎師德師風(fēng)中的歪風(fēng)邪氣,創(chuàng)辦人民滿意的教育,并結(jié)合實(shí)際做出相關(guān)規(guī)定。
。1)令行禁止,進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,積極主動(dòng)工作,主動(dòng)服務(wù)于教育教學(xué)相關(guān)工作。
。2)嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定與遵守教育部六條禁令,勤儉節(jié)約、健康積極向上的生活休閑方式。
(3)增強(qiáng)責(zé)任心、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正以往不足的工作方式,努力創(chuàng)辦成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
。4)在學(xué)校會(huì)議期間,除重大事情外,任何人原則上不接聽(tīng)電話。
(5)做好相關(guān)教育教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)、監(jiān)督、反饋等工作。
。6)嚴(yán)守教師職業(yè)道德,根除以往教師中的歪風(fēng)邪氣,規(guī)范辦學(xué)行為、熱愛(ài)我們的`工作、承擔(dān)應(yīng)盡職責(zé),做學(xué)生的良師益友。關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校,珍惜生活,學(xué)會(huì)感恩,幸福生活每一天。
。ǘ⿲(duì)照檢查,存在以下問(wèn)題。
1、存在知行不一、工作流于形式的情況。偏重于重點(diǎn)工作、主要事務(wù),對(duì)常規(guī)性工作落實(shí)抓得不夠,標(biāo)準(zhǔn)不高,不能夠堅(jiān)持。工作雖有計(jì)劃,但落實(shí)不夠,協(xié)調(diào)性、統(tǒng)籌力不足。如學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,有意見(jiàn)反饋,但缺乏跟蹤幫扶、追蹤提升;蛘哂袝r(shí)僅僅給老師指出問(wèn)題,缺乏具體改進(jìn)措施和方法的指導(dǎo)。又如教師隊(duì)伍建設(shè)中教師結(jié)對(duì)“老帶新”工作,有開(kāi)頭與結(jié)尾,但缺乏過(guò)程性指導(dǎo),也缺乏透徹梳理、歸納工作。這些都阻礙了學(xué)校的提升和發(fā)展。
2、解決問(wèn)題不夠,解決實(shí)際問(wèn)題少。如學(xué)生的飲用水問(wèn)題。有部分家長(zhǎng)和學(xué)生反映學(xué)校學(xué)生飲水問(wèn)題,希望學(xué)校多安裝飲水機(jī)。但是我們總是覺(jué)得飲水機(jī)管理麻煩、存在安全問(wèn)題,因此一直都未解決此事。又如學(xué)校食堂問(wèn)題。學(xué)校食堂是幾年前由第三方投資經(jīng)營(yíng),按照教育局相關(guān)文件精神,學(xué)校食堂只能由學(xué)校自己經(jīng)營(yíng),不能外包或者第三方經(jīng)營(yíng),但學(xué)校因?yàn)楹炗喓贤臅r(shí)限等原因,在今年7月份才將食堂收回。又如學(xué)校部分教師課堂組織教學(xué)和教學(xué)觀念陳舊的問(wèn)題,數(shù)學(xué)組有兩位教師在課堂教學(xué)的組織管理上存在很大問(wèn)題,學(xué)校對(duì)她們進(jìn)行轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的安排,但始終沒(méi)有幫助她們找到提升教學(xué)組織管理的有效方法。數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,但教學(xué)理念陳舊、教學(xué)方法老套,學(xué)校也沒(méi)有幫助他找到改變教學(xué)觀念、提升教學(xué)水平的有效途徑,學(xué)校數(shù)學(xué)組整體教學(xué)效果比較差。
3、堅(jiān)持原則不足,遇著教師中的矛盾繞著走。如XX年學(xué)校進(jìn)行首次崗位設(shè)置時(shí),學(xué)校制定了方案也進(jìn)行了公示,但兩位老師因?yàn)椴粷M意個(gè)人利益未得到滿足,雖然學(xué)校也和她們進(jìn)行了溝通解釋,但她們?nèi)匀徊粩嗟卣医逃,給教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)同志帶來(lái)了很大的麻煩,干擾了他們的正常工作。最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都不想和她們進(jìn)行交流了。另外學(xué)校也有教輔資料濫用等違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。
4、勤儉節(jié)約不夠,繼承艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)發(fā)揮得不夠好。有一些活動(dòng)掛了條幅,甚至擺了花草,如學(xué)校迎接成都市第二批“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”檢查驗(yàn)收時(shí)和三八節(jié)對(duì)“巾幗教師”的表彰會(huì)!肮獗P(pán)行動(dòng)”落實(shí)不夠。個(gè)別教師和部分學(xué)生都存在浪費(fèi)糧食、不節(jié)約、剩菜剩飯倒得多的現(xiàn)象。用電用水浪費(fèi)等現(xiàn)象依然存在,F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生比前幾年少了三分之二,但每個(gè)月的水費(fèi)、電費(fèi)等卻比以前還要多。無(wú)紙化辦公方面還做得不夠好,有些可以不用打的內(nèi)容打了,有些可以調(diào)整字號(hào)規(guī)格的結(jié)果沒(méi)有調(diào)整,出現(xiàn)了浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。辦公室飲用水也有存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。
5、有時(shí)因?qū)W校問(wèn)題小而雜,對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過(guò)程監(jiān)督不夠,對(duì)問(wèn)題出現(xiàn)教育、幫助、處理不及時(shí)。甚者對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件宣講學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
6、個(gè)別教師修養(yǎng)與自身素質(zhì)亟待提高,存在一定歪風(fēng)邪氣,對(duì)學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)都不滿意。教育教學(xué)能力低下,效果極差。
(三)下一階段工作的思考、打算。
1、在學(xué);鶎狱h組織有它的特殊性,面對(duì)的問(wèn)題多數(shù)是小而雜,不容易引起注意,因此在基層黨支部“兩個(gè)責(zé)任”的重點(diǎn)應(yīng)該著重放在對(duì)黨員干部的“警、防、堵”和正確引導(dǎo)上來(lái),更多的是鼓勵(lì)他們,激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神和工作積極性,讓他們起到教育教學(xué)的先鋒模范帶頭作用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)民主監(jiān)督。切實(shí)發(fā)揮好工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的作用,學(xué)校黨支部積極支持他們開(kāi)展好相關(guān)工作。進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校教代會(huì)制度,定期向?qū)W校教代會(huì)匯報(bào)工作。按照程序,落實(shí)好黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)工作,尤其是黨務(wù)公開(kāi)工作。自覺(jué)接受掛牌督學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的一切監(jiān)督。
3、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人,要勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管,既管好自己,又要對(duì)班子和隊(duì)伍嚴(yán)格教育管理。班子其他成員要根據(jù)工作分工,切實(shí)做到“一崗雙責(zé)”。
4、強(qiáng)化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律約束,以釘釘子精神落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。在我們工作和生活周圍我們應(yīng)當(dāng)看到,當(dāng)前社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜,通過(guò)各種媒體和渠道,我們能了解到各種腐敗行為發(fā)生,這些都會(huì)影響我們的思想和行為,我們要看清主流,從我做起,從身邊做起抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。
5、學(xué)校黨支部要經(jīng)常組織廣大黨員學(xué)習(xí)上級(jí)廉政建設(shè)會(huì)議精神,要讓每名黨員干部都清楚和掌握開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的要求、原則和主要任務(wù),并建立一套行之有效長(zhǎng)效機(jī)制,注重發(fā)揮群眾積極性,確保每項(xiàng)工作都讓群眾參與,受群眾監(jiān)督。
6、按照上級(jí)教育行政部門的要求,定期向區(qū)教育黨組和紀(jì)檢組負(fù)責(zé)同志匯報(bào)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況并接受一切監(jiān)督。建立科學(xué)的考核機(jī)制。建立健全考核預(yù)告制度、公開(kāi)評(píng)議制度、隨時(shí)抽查制度,將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核情況公開(kāi),以便互相監(jiān)督。
學(xué)校將按照“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)要求,抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),讓廣大黨員干部的思想覺(jué)悟有所提高,工作積極性隨之提升,基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到更充分發(fā)揮。廣大黨員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神充分展示出共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格和時(shí)代風(fēng)范,為成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的檢查驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備,為打造成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學(xué)校努力奮斗!
整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告4
段領(lǐng)導(dǎo)在生產(chǎn)力布局調(diào)整的特殊時(shí)期,站段合并的關(guān)鍵時(shí)刻,做出了在全段干部中開(kāi)展“整風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng)的決定,是適應(yīng)新形勢(shì),落實(shí)分局提出的各項(xiàng)工作立足高起步、瞄準(zhǔn)高目標(biāo)、追求高質(zhì)量、體現(xiàn)高效率的重要舉措,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的具體措施,是對(duì)全段干部同志的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。自己通過(guò)學(xué)習(xí)深感活動(dòng)及時(shí),意義重大。對(duì)標(biāo)自查又深感自己工作標(biāo)準(zhǔn)很低,差距很大,問(wèn)題很多。其具體的表現(xiàn)形式是:
一、車間安全管理有硬傷、標(biāo)準(zhǔn)不高。
1、xxx年6月2日寶坻站四道的機(jī)車脫線事故,自己作為車間領(lǐng)工員應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任,雖然有設(shè)備投入長(zhǎng)期欠帳,上半年生產(chǎn)任務(wù)緊站專線用工少等一些客觀原因,但主要還是自己對(duì)站專線檢查不到位,對(duì)工區(qū)整修盯得不緊考核不嚴(yán),有些站專線病害解決整修不及時(shí)所致。在自己的工作崗位上留下刻骨銘心的教訓(xùn),每每反思起來(lái)總感到深深的愧疚,愧對(duì)組織的培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)的重托,職工信任。
2、這次事故同時(shí)也暴路了當(dāng)時(shí)車間管理的諸多問(wèn)題,主要是安全大檢查搞得不徹底,一些安全管理制度落實(shí)得不實(shí),安全七項(xiàng)管理機(jī)制在車間班組運(yùn)行的不暢,干部職工安全意識(shí)不強(qiáng),工班長(zhǎng)職能作用較差等一些列問(wèn)題。回憶反思這些問(wèn)題存在,是與自己在安全管理上思想盲目樂(lè)觀,工作中經(jīng)驗(yàn)主義作怪,考核中好人主義存在有著重要的關(guān)系的,反映了自己工作標(biāo)準(zhǔn)不高,作風(fēng)不實(shí),工作抓得不徹底,職能作用發(fā)揮得不好等問(wèn)題。
3、從車間目前安全管理現(xiàn)狀看,仍然存在著現(xiàn)場(chǎng)慣性違章時(shí)有發(fā)生,部分工班長(zhǎng)職工安全第一思想還樹(shù)的不牢責(zé)任心差等問(wèn)題。這說(shuō)明了自己在職工的安全思想教育抓的不緊,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制力度不夠,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,好人主義的現(xiàn)象仍然存在。從生產(chǎn)管理現(xiàn)狀看,存在著有的工區(qū)病害解決不及時(shí),有的工長(zhǎng)設(shè)備檢查不細(xì)項(xiàng)目不全,現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率不高工時(shí)利用低等問(wèn)題。究其主要原因是自己盯的不緊,考核不嚴(yán),要求的多檢查的少,以至班組長(zhǎng)壓力不大,職工責(zé)任心不強(qiáng)。
二、思想認(rèn)識(shí)須提高。
主要問(wèn)題是,自己在思想認(rèn)識(shí)上與形勢(shì)的需要貼的不緊,和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距,還沒(méi)有真正適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展的需要和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的高標(biāo)準(zhǔn)的要求。其主要的`表現(xiàn)是:
1、工作只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬。工作的標(biāo)準(zhǔn)不高,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的思想意識(shí)不強(qiáng),只滿足于不出問(wèn)題,不捅簍子,不挨鞭子,工作甘于平庸。
2、對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出高標(biāo)準(zhǔn),格上格的要求,理解的不深,吃的不透?傉J(rèn)為有些標(biāo)準(zhǔn)是給主要干線定的,我們是支線有些標(biāo)準(zhǔn)還夠不著,自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)。
3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),在根據(jù)新形勢(shì)、新要求結(jié)合車間安全生產(chǎn)實(shí)際,研究探討新方法、新思路方面有差距。
以上問(wèn)題主要原因是:
1、對(duì)上級(jí)的文件領(lǐng)導(dǎo)的要求,缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、研究。只滿足學(xué)了、念了、讀了,沒(méi)有真正做到通過(guò)學(xué)習(xí)文件指導(dǎo)工作,結(jié)合學(xué)習(xí)研究工作,分析新問(wèn)題,解決新情況,開(kāi)創(chuàng)新思路,探討新方法。創(chuàng)造性地抓好車間安全生產(chǎn)工作。
2、對(duì)日常的政治學(xué)習(xí)抓的不緊。只限于有記錄、有筆記,有時(shí)工作一忙生產(chǎn)任務(wù)一緊還要推一推放一放,系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠,理解程度不深,以至思維陳舊,理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)較差,指導(dǎo)工作意識(shí)不強(qiáng)。
3、思想麻木,自我感覺(jué)良好。視野不夠開(kāi)闊,對(duì)周圍的變化形勢(shì)的要求不夠敏感,跟的不緊,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。
三、職能作用須加強(qiáng)
主要問(wèn)題是:有時(shí)對(duì)安全管理不夠嚴(yán)格,生產(chǎn)管理抓得不緊,對(duì)班組管理檢查指導(dǎo)不及時(shí),崗位職責(zé)落實(shí)的有偏差,逐級(jí)負(fù)責(zé)制落實(shí)得不徹底。其具體表現(xiàn)是:
1、安全工作有時(shí)是說(shuō)起來(lái)重要干起來(lái)不要,工作一忙,生產(chǎn)任務(wù)一緊,就不能很好地?cái)[正安全與生產(chǎn)的關(guān)系,也曾有過(guò)違章指揮的問(wèn)題的發(fā)生。深入班組現(xiàn)場(chǎng)、檢查工作,雖然能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題,糾正錯(cuò)誤,但是處理時(shí)是批評(píng)教育多,堅(jiān)持原則嚴(yán)肅考核少。在落實(shí)“五定三率”方面也有偏差,特別是在夏季生產(chǎn)任務(wù)緊張的時(shí)候,查崗、查哨的次數(shù)相對(duì)減少,一些量化指標(biāo)不能很好完成。
2、在生產(chǎn)管理方面主要是在設(shè)備質(zhì)量控制上有差距,特別是在夏季維修中車間重點(diǎn)工作一多,生產(chǎn)任務(wù)一緊,有時(shí)就不能及時(shí)組織對(duì)工區(qū)的維修工作驗(yàn)收和全面的設(shè)備保養(yǎng)抽查,只是重點(diǎn)看看,有側(cè)重的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。自己的設(shè)備檢查在重點(diǎn)施工多,生產(chǎn)任務(wù)緊的時(shí)候有時(shí)也不能及時(shí)完成。
3、對(duì)班組管理有時(shí)檢查的不細(xì),問(wèn)題掌握得不準(zhǔn),工作指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),產(chǎn)生這些問(wèn)題主要的原因是:
1、安全第一的思想樹(shù)的不牢,開(kāi)會(huì)時(shí)講安全是頭頭是道,教育職工說(shuō)安全是清清楚楚,可是到了實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)主義的驅(qū)使,再加上有時(shí)生產(chǎn)工作時(shí)間性比較強(qiáng),自然不自然的就會(huì)出現(xiàn)了安全與生產(chǎn)擺位不正的問(wèn)題,這種習(xí)慣性的痼疾,不但時(shí)不時(shí)在自己身上出現(xiàn)違章指揮的問(wèn)題,同時(shí)也使自己在安全管理和處理職工中的一些違章問(wèn)題時(shí)腰桿不硬,底氣不足。
2、好人主義思想嚴(yán)重。在自己的思想中總有一種我們工務(wù)職工不易,工作比較辛苦,收入又不太高的想法,所以遇到違章問(wèn)題處理起來(lái)總是就低不就高,很不下心來(lái),怕傷感情,挫傷職工積極性。
3、作風(fēng)飄浮,工作布置多檢查的少,提要求得多嚴(yán)格考核的少,缺少一竿子插到底作風(fēng),工作標(biāo)準(zhǔn)不高。
四、個(gè)人作風(fēng)須改善
主要問(wèn)題是,對(duì)人嚴(yán)對(duì)己寬,工作方法簡(jiǎn)單,抓工作節(jié)奏感不強(qiáng)。其具體表現(xiàn)是:
1、有時(shí)對(duì)待職工在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,批評(píng)教育缺乏足夠耐性,不講方式,不分場(chǎng)所,不看環(huán)境,態(tài)度粗暴,雖無(wú)惡意但讓當(dāng)事者不好接受。
2、有時(shí)不注意影響,忙于事務(wù)性工作和應(yīng)酬中午飲酒。同時(shí)也有作息時(shí)間堅(jiān)持得不好,工作時(shí)間晚來(lái)早走的現(xiàn)象。
3、工作有時(shí)比較拖拉,對(duì)上級(jí)要求申報(bào)的各種表報(bào)資料有時(shí)送達(dá)反饋的不及時(shí)。對(duì)職工反映的生活問(wèn)題,雖大部分都能給予及時(shí)答復(fù)解決或向上級(jí)反饋,但也有因工作忙和一些其他原因解決不及時(shí)的問(wèn)題,影響職工情緒。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是:自己平時(shí)不注意學(xué)習(xí),個(gè)人修養(yǎng)較差,遇事不冷靜,不注意控制自己的情緒,不注意職工的承受能力。組織紀(jì)律性差,對(duì)一些不必要的聯(lián)系和應(yīng)酬節(jié)制和控制少,對(duì)自己缺乏嚴(yán)格認(rèn)真的要求。
五、整改措施
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,用正確的理論充實(shí)自己頭腦,端正思想,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,緊跟時(shí)代步伐,適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展的要求,正確理解和執(zhí)行鐵路布局調(diào)整、改革做出的各項(xiàng)決策,積極開(kāi)展職工思想政治工作,帶頭做好思想穩(wěn)定工作。
2、強(qiáng)化安全管理意識(shí)。牢固樹(shù)立安全第一思想,克服安全管理上的好人主義,帶頭認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,正確擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系,堅(jiān)決杜絕違章指揮的問(wèn)題發(fā)生,在車間的安全管理上敢于大膽管理,嚴(yán)格要求,堅(jiān)決做到日常安全教育常抓不懈,深入一線班組檢查嚴(yán)肅認(rèn)真,制止違章問(wèn)題原則問(wèn)題不讓步。并從日常管理入手,推機(jī)制、抓落實(shí),營(yíng)造嚴(yán)的氛圍,努力創(chuàng)造安全生產(chǎn)有序可控的好環(huán)境。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢查、管理、整修和質(zhì)量控制,充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用,在認(rèn)真抓好各項(xiàng)生產(chǎn)管理制度的前提下,針對(duì)管內(nèi)的設(shè)備問(wèn)題積極組織全體職工抓改造、抓整修,實(shí)現(xiàn)設(shè)備質(zhì)量的均衡提高。
4、加強(qiáng)車間、班組的各項(xiàng)管理,提高各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。要經(jīng)常不斷深入到生產(chǎn)一線班組,檢查班組工作,了解職工思想動(dòng)態(tài),掌握安全生產(chǎn)情況,摸清班組管理現(xiàn)狀,有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)班組的管理和指導(dǎo),同時(shí)熱心為職工服務(wù),提高為職工和班組的辦事的效率,積極探討新時(shí)期加強(qiáng)班組建設(shè)和安全管理的新方法、新途徑。
5、積極努力提高自身修養(yǎng),改正缺點(diǎn)和不足,改善工作方法,端正工作風(fēng)。定期到職工中進(jìn)行走訪,聽(tīng)取職工反映,征求職工意見(jiàn),虛心接受職工的批評(píng)和幫助,主動(dòng)接受職工同志的監(jiān)督,堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,經(jīng)常以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,規(guī)范自己。增強(qiáng)組織觀念,帶頭模范遵守各項(xiàng)組織紀(jì)律,不斷端正個(gè)人在職工中的形象。
這次“整風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng)使自己清醒地看到了存在的問(wèn)題和不足,同時(shí)也使自己受到了一次黨性,組織觀念的再教育,嚴(yán)格了工作標(biāo)準(zhǔn)。也為自己提供一個(gè)改正不足,端正思想,改善作風(fēng),提高標(biāo)準(zhǔn),努力干好工作的平臺(tái)。自己決心以此為起點(diǎn),抓學(xué)習(xí)、正思想,抓兩紀(jì)、正作風(fēng),抓生產(chǎn)、保安全,樹(shù)立起爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),振奮精神,開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取,努力工作,良好的完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
問(wèn)題整改時(shí)間:從現(xiàn)在開(kāi)始到一月底個(gè)人的兩紀(jì)及作風(fēng)方面的不足要全部整改完畢。職能作用、工作標(biāo)準(zhǔn),生產(chǎn)管理、安全管理方面的問(wèn)題也要在二月中旬完成全部整改。
整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告5
**年十月,縣教體局組織開(kāi)展“正風(fēng)肅紀(jì)”,學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)有了更深的理解,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際,對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
一、存在的主要問(wèn)題及原因
1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際,自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),潛心理會(huì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分,開(kāi)展教育整頓年活動(dòng),是樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且自己認(rèn)真自學(xué),提高了自己對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、業(yè)務(wù)水平不高,沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信。
3、對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、今后的'整改措施
1、結(jié)合實(shí)際工作,認(rèn)真反思,尋找差距。通過(guò)對(duì)自己近年來(lái)的工作反思,我深刻認(rèn)識(shí)到,自己對(duì)自己的要求偏低,滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求,未能精益求精,切實(shí)力行。正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報(bào)告參加工作以來(lái),我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范,做到為人師表。沒(méi)有過(guò)有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為,達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn),而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周圍的老教師請(qǐng)教。 總而言之,通過(guò)此次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師職業(yè)道德的再認(rèn)識(shí),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。
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