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開展閱讀活動自查報(bào)告

時間:2022-12-07 09:24:10 自查報(bào)告 我要投稿

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報(bào)告十分的重要,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)1

  為規(guī)范校園課外讀物,凈化師生閱讀環(huán)境,營造積極健康的校園文化氛圍,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,南昌市二十八中青云學(xué)校(集團(tuán))認(rèn)真按照省教育廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求,于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項(xiàng)排查工作。

  讀物排查專項(xiàng)培訓(xùn)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對此次排查工作高度重視,成立了教材教輔課外讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專班,形成排查工作方案,將此次專項(xiàng)行動分兩次進(jìn)行。為保證審查工作的順利完成,審查前由圖書管理員對專項(xiàng)組成員進(jìn)行培訓(xùn),明確審查標(biāo)準(zhǔn)。

  教務(wù)組織第一次排查

  8月5日,教務(wù)處副主任李君帶領(lǐng)中小學(xué)教務(wù)干事、圖書管理員及其他教師,對師生使用的教材、教輔、讀物進(jìn)行逐類排查。排查過程中,教務(wù)處督促指導(dǎo),要求做到數(shù)量清楚、責(zé)任到位、不留死角,保證專項(xiàng)行動有效實(shí)施。

  二次復(fù)查工作

  8月7日,學(xué)校組織人員進(jìn)行二次復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容仍以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》12條負(fù)面清單為依據(jù),對課外讀物進(jìn)行逐本排查。這次兵分兩路,教務(wù)處組織學(xué)科組老師認(rèn)真審查、整理圖書館課外讀物,德育處組織班主任對班級書架課外讀物進(jìn)行逐一排查。工作結(jié)束后,班主任帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,清掃書架灰塵。

  此次專項(xiàng)排查工作中,我校共審查了11萬余本圖書(含校本教材),發(fā)現(xiàn)問題讀物105本,已按要求進(jìn)行登記并清理下架。

  課外讀物專項(xiàng)排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土,推動了書香校園的建設(shè)。青云學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對課外讀物的規(guī)范化管理,堅(jiān)決抵制抵制不良書籍流入校園,為學(xué)生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境!

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)2

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)呼和浩特市教育局《關(guān)于做好中小學(xué)校園讀物排查整改的通知》文件精神,抓好中小學(xué)學(xué)生讀物規(guī)范管理,結(jié)合學(xué)校五項(xiàng)管理工作部署,進(jìn)一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始,陸續(xù)開展學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)排查工作,對學(xué)校內(nèi)的讀物進(jìn)行檢查。

  本次清查工作對照教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,學(xué)校本著對全校學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則,成立了以趙娜娜校長為組長,蒯路陽、何杰兩位副校長為副組長,黨辦全體成員、各年級語文備課組長、班主任及學(xué)生代表為組員的工作組,對班級圖書角及學(xué)生自帶課外讀物、教師辦公室和學(xué)校圖書室三大區(qū)域進(jìn)行逐一排,不留任何死角。

  本次清查工作分為三階段:

  第一階段(4月22日)

  各班語文教師對班級圖書進(jìn)行自查,并提交班級圖書清單及自查報(bào)告。各辦公室組長組織教師進(jìn)行自查,并提交辦公室圖書清單及自查報(bào)告。

  第二階段(5月4日)

  晨會、大課間

  各清查小組開始對各自負(fù)責(zé)的圖書進(jìn)行審查并做好記錄。

  第三階段(長期堅(jiān)持)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組抽查各班級圖書清查情況。研訓(xùn)處對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),整理匯總圖書審查清理工作的相關(guān)資料。

  本次清查工作中,對圖書室的圖書進(jìn)行逐類、逐架的檢查清查,對“不良書籍”及“負(fù)面清單”中涉及書籍進(jìn)行了徹底的清查,嚴(yán)格把關(guān)學(xué)校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學(xué)校共清查圖書821本,符合進(jìn)校園的課外讀物的有821本,不符合進(jìn)校園的課外讀物有0本。

  此次全面排查,確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進(jìn)入學(xué)生手中。同時在課外讀物的推薦上,堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則,精選主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物進(jìn)入校園,充分落實(shí)“五項(xiàng)管理”,引領(lǐng)新風(fēng)尚。

  今后,我校將一如既往的落實(shí)好五項(xiàng)管理要求,進(jìn)一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性,將進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理,打造學(xué)校閱讀一方凈土,堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)3

  意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,做好意識形態(tài)工作,事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國家長治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力。要牢牢把握正確的政治方向,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。意識形態(tài)工作這么重要,為了加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)工作,確保中小學(xué)所使用的教材內(nèi)容始終堅(jiān)持正確的政治方向,全面落實(shí)社會主義核心價值觀,我校組織語文教師史金玉、數(shù)學(xué)教師史夢娟、美術(shù)教師安美錦、道德與法治教師馬慧慧,在校長陳便利的帶領(lǐng)下,一塊對教材進(jìn)行了全面審核。

  首先我們排查了一、二年級道德與法治、語文、數(shù)學(xué)三門小學(xué)課本,排查結(jié)果如下:所排查的課本政治立場、價值導(dǎo)向、意識形態(tài)等各方面均符合教育要求。

  接下來我們有排查了海燕社語文學(xué)習(xí)與鞏固(附寫字)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固,經(jīng)過排查,沒有發(fā)現(xiàn)違背意識形態(tài)的地方,也沒有發(fā)現(xiàn)違反國家法律法規(guī)的地方。

  以后,我校將對各種教材及課外讀物嚴(yán)格把關(guān),凡是不利于青少年成長的書籍,不進(jìn)校園;凡是有違國家意識形態(tài)的書籍,不進(jìn)校園;凡是和黨的方針政策有悖的書籍,不進(jìn)校園。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)4

  20xx年8月19日,凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局發(fā)布《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,我校立即成立明澤學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組,對進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物仔細(xì)開展全面排查。

  本次工作由教學(xué)管理中心牽頭開展排查活動,排查小組對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角進(jìn)行了“地毯式”的排查,對學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了細(xì)致甄別,排查違禁讀物,并做好詳細(xì)登記。

  上午8:30,我校召開課外讀物專項(xiàng)整治工作會,黨支部書記劉天水布置工作安排,提出排查要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識。張鳳蓮校長強(qiáng)調(diào)了此次排查工作的重要性,要求工作人員分組行動,科學(xué)甄別。布置工作會之后,鄧?yán)A校長帶領(lǐng)教學(xué)管理中心全體人員來到圖書室開始排查工作。各班班主任分別針對本班教室書柜上架圖書進(jìn)行逐一排查。

  明澤學(xué)校中小學(xué)課外讀物小組對進(jìn)校園的課外讀物開展仔細(xì)全面排查,確保排查工作落實(shí)、落細(xì),堅(jiān)決防止走過場。

  對于后期采購圖書將進(jìn)行嚴(yán)格審核,在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對圖書內(nèi)容的審核,對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購買。對現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查,安排圖書管理員不只排查封面插圖,還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合學(xué)生閱讀。班主任對班級書架上圖書和學(xué)生自帶圖書進(jìn)行排查,對學(xué)生規(guī)范閱讀進(jìn)行教育。

  孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康,全面發(fā)展,茁壯成長,讓我們攜起手來,切實(shí)履行好孩子教育和監(jiān)督責(zé)任。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)5

  書籍對道德品質(zhì)的建立和思想意識的提升有著舉足輕重的作用。作為新時代的幼兒教育工作者,我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境,為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航。為了防止問題讀物進(jìn)入幼兒園,20xx年7月5日下午,長清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開展了書籍自查工作,重點(diǎn)對幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內(nèi)容、插圖等全面排查。

  為了順利開展工作,我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長郭偉任組長,黃韻蕾、張?zhí)炀、馬金城、劉俊平四位老師任組員。成立專項(xiàng)行動工作小組,力爭將自查工作摸清、摸透。

  在排查工作開始前,園長郭偉組織召開教材、繪本讀物排查部署會。傳達(dá)相關(guān)工作要求,明確了工作小組和教師的職責(zé)分工,布置了檢查內(nèi)容,統(tǒng)籌安排并保證專項(xiàng)行動有效實(shí)施。郭園長強(qiáng)調(diào):老師們要高度重視此次活動,提高政治站位、堅(jiān)定理想信念,切實(shí)肩負(fù)起時代賦予的重任,肩負(fù)起立德樹人、教書育人的職責(zé)。

  全體教師參與此次專項(xiàng)活動,首先嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單對讀物從嚴(yán)自查,重點(diǎn)對全園的課程教材、繪本讀物等書籍進(jìn)行全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書室、活動室里的課程教材、繪本讀物,以及在20xx年-20xx年計(jì)劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個教師進(jìn)行徹底排查,嚴(yán)格按照審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查,將符合要求的圖書按類別計(jì)數(shù)。最后認(rèn)真填寫了圖書管理統(tǒng)計(jì)表和圖書讀物排查表。整個排查過程中,領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師,準(zhǔn)確的把握尺度,分工明確,各負(fù)其責(zé),保證了排查工作的有效進(jìn)行。

  通過自查整改,幼兒園書籍均無使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫風(fēng)詭異、語句血腥暴力、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書的育人功能和作用,優(yōu)化了藏書資源,改善了圖書讀物質(zhì)量,對促進(jìn)教師和幼兒健康成長,全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范幼兒園圖書讀物的使用,按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書,讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長生活方方面面之中。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)6

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的重要指示,切實(shí)做好“五項(xiàng)管理”中的“讀物管理”工作,7月14日下午,曲靖市第一小學(xué)開展學(xué)生校園課外讀物專項(xiàng)排查工作。

  此次專項(xiàng)排查工作由學(xué)校團(tuán)支部所有老師參加,對學(xué)校閱覽室的所有圖書進(jìn)行逐類、逐架檢查清理,嚴(yán)格把關(guān)學(xué)校閱覽室內(nèi)各類課外讀物的價值取向,確保每一位學(xué)生都閱讀到健康、積極向上的好書。

  經(jīng)過老師們的不懈努力,“不良書籍”的排查整治工作取得了很好的效果,曲靖市第一小學(xué)閱覽室沒有不符合要求的書籍。

  “百年書香,香飄百年”。我校一直以來都十分重視學(xué)生的課外閱讀,為給學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境,學(xué)校通過布置公共區(qū)域,讓各類閱讀角遍布校園,學(xué)生的閱讀需求觸手可及。通過舉辦“讀書節(jié)”等系列活動,為學(xué)生營造良好的讀書氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。各班也在教室里設(shè)置了圖書角,切實(shí)將閱讀積累融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  古語云:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。本次“讀物管理”專項(xiàng)排查工作,不僅“凈化”了校園閱覽室,而且通過將圖書整理分類,方便師生查找、閱讀,讓學(xué)生體會到閱讀的樂趣,感悟知識的力量,同時也為學(xué)生身心健康成長營造了安全的文化環(huán)境。學(xué)校將把這項(xiàng)工作扎實(shí)開展下去,對圖書進(jìn)行定期清理,嚴(yán)把課外讀物關(guān),努力創(chuàng)造出一片清凈的書海藍(lán)天,助力“雙減”落實(shí)見效,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)起航。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)7

  為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),按照“六項(xiàng)管理”要求,提高能力作風(fēng),近日,育林小學(xué)在教務(wù)處的精心部署下,組織學(xué)校部分教師對學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。

  排查前,教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單,針對課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。

  排查過程中,教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等,都進(jìn)行仔細(xì)清查。“近期,關(guān)于不良課外讀物的消息很多,學(xué)校應(yīng)該立好中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作,清除不良書籍,營造健康的讀書環(huán)境,做好課外讀物的推薦工作,讓每一本好書都能成為學(xué)生的良師益友!眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f。

  此次排查清理了破損書籍5本,未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求,對學(xué)生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查,確保上級文件精神得到貫徹,進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量,營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)8

  按上級教育主管部門的要求,合肥市第四十八中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,積極開展校園讀物自查工作。我校黨委高度重視,專門召開黨總支會議部署此項(xiàng)工作,按會議要求,政教處、校團(tuán)委于6月11日和6月15日組織道德與法治學(xué)科、歷史學(xué)科、部分青年志愿者教師和圖書館管理員一起對圖書館的'學(xué)生讀物和黨員書籍進(jìn)行自查清理。

  活動中,大家明確圖書自查工作的要求,進(jìn)行合理分工,有條不紊的對圖書館書籍進(jìn)行自查、清理、整理和補(bǔ)充。經(jīng)過大家2個半天的辛苦付出,及時下架了不適宜青少年的讀物,對書籍進(jìn)行了人文和科技的分類,對破損書籍進(jìn)行規(guī)整,對部分書架進(jìn)行書籍補(bǔ)充。此外,本次活動也得到了總務(wù)處的大力支持,總務(wù)處褚主任及時聯(lián)系物業(yè)工作人員和老師們一起對圖書館的衛(wèi)生進(jìn)行整理和清掃。

  此次讀物自查清理活動,對于規(guī)范課外讀物進(jìn)校園,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮圖書館讀物應(yīng)有的育人功能有著積極的促進(jìn)作用。今后,我校將繼續(xù)堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治觀,嚴(yán)格審查課外讀物的價值取向,營造良好的校園文化環(huán)境,助力學(xué)生成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)9

  為進(jìn)一步推動中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園高質(zhì)高量,根據(jù)上級教育主管部門要求,根據(jù)五項(xiàng)管理學(xué)生課外讀物管理要求,結(jié)合磚井鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際,20xx年10月27日學(xué)校開展對違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,不適合中小學(xué)生的課外讀物進(jìn)行排查、收繳專項(xiàng)行動。

  活動分為三個排查小組,分別由副校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),各處室負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理人員全程參與。在全校開展一次拉網(wǎng)式排查,對學(xué)校圖書室、餐廳圖書角,教室圖書角、學(xué)生自帶讀物等進(jìn)行重點(diǎn)排查,確保校園內(nèi)課外讀物的規(guī)范性。

  本次活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有個別攜帶不符合學(xué)生年齡段閱讀的書籍網(wǎng)絡(luò)小說等,并再一次對圖書館細(xì)致搜查中,也發(fā)現(xiàn)一些不符合學(xué)生閱讀書籍統(tǒng)一進(jìn)行收繳封存。督查過程中給學(xué)生反復(fù)宣傳強(qiáng)調(diào)禁止閱讀一些不健康書籍。通過本次課外讀物規(guī)范化排查收繳行動的開展,落實(shí)責(zé)任追究制,全校教師都是課外讀物管理的責(zé)任人,負(fù)有教育、防范、查繳等職責(zé)和義務(wù),形成人人重視、人人防范,給學(xué)生一片思想凈土。

2022年開展閱讀活動自查報(bào)告(通用10篇)10

  課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,它不僅對擴(kuò)大學(xué)生知識,培養(yǎng)閱讀興趣有用,對養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高讀寫能力也有著密切關(guān)系,而且對發(fā)展思維,陶治情操,促進(jìn)志向的發(fā)展,成就自我也起著重要作用。因此,把時間還給學(xué)生,把創(chuàng)造還給學(xué)生,讓學(xué)生博覽群書,學(xué)會積極閱讀,學(xué)會創(chuàng)新閱讀,是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢,課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識面,更能提高學(xué)生的閱讀分析能力,陶治學(xué)生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召,積極推進(jìn)十大工程,為更好地開展好讀書活動和心理健康教育,特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學(xué)校,傳達(dá)了上級要求,結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況,為確保對各級各類圖書的凈化,還給孩子一個身心健康的成長,對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動,并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣,閱讀習(xí)慣,閱讀能力,書籍內(nèi)容等,提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對策。

  一、排查目的:

  (1)、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀:了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn),包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,閱讀書內(nèi)容,各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系,父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,提出了相應(yīng)較為合理的對策。

 。2)、報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響,排查分析不好因素及形成原因。

 。3)、提出相應(yīng)的對策,為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

  二、排查內(nèi)容:

  1、小學(xué)生每日閱讀時間段、

  2、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖、

  3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、

  4、家庭環(huán)境營造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、

  三、排查方法:

  1、問卷排查。

  排查表共有12道選擇題,4道簡答題,供排查者發(fā)揮。

  2、個別訪問交流。

  這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段,針對某些進(jìn)一步了解與研究的問題,有選擇地與學(xué)生交流,獲取成功典型案例。

  四、排查對象:

  本項(xiàng)排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。

  五:排查結(jié)果與分析:

  大多數(shù)學(xué)生在課余,尤其是雙休日,閱讀隨意性較大。

  我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課,在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購圖書,如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計(jì):

  1、看消遣類的,如連環(huán)畫,腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。

  2、看知識性書籍類的找50%左右,這樣存到于學(xué)生知識面的拓寬,有利于學(xué)生的健康成長。

  學(xué)生閱讀興趣的形成,也不能忽視自身的主觀條件,既對知識的需求欲望,知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時,要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素,創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件,以及保護(hù)的必要措施,學(xué)會讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識,暢所語言,適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為,使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西,有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

  六、相應(yīng)對策:

  今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀?

  1、結(jié)合年齡段,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。

  此次排查發(fā)觀,因?qū)W生的年齡,學(xué)段、性別、性格,心理特點(diǎn)等方面的差異,閱讀興趣也隨之不同,低中級學(xué)生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主,女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書,男同學(xué)則對史地,體育,科學(xué)方面感興趣。

  2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

  學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既要求有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師,家長的認(rèn)可條件和贊許,從而滿足自己的成就感。針對這一特點(diǎn),我們可以開展一些生動活潑,行之百效的讀書活動:讀書小報(bào)交流會,課本表演劇,朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動。

  3、狠抓落實(shí)。

  抓好時間落實(shí),活動落實(shí),指導(dǎo)落實(shí),檢查落實(shí)、措施落實(shí)。

  總之素質(zhì)教育的實(shí)施,離不開廣泛的課外興趣閱讀,希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,政府和教育部門共同重視,老師家長共同合作,去營造造讀書的良好氛圍,讓越來越多的孩子,都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂。

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