幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告

時(shí)間：2024-01-26 13:35:03 志升自查報(bào)告我要投稿

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幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告范文（精選11篇）

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告范文（精選11篇）

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 1

　　一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)

　　我園成立了以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師會(huì)議，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。

　　二、消防安全工作管理

　　根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。

　　三、接送、晨檢、工作情況管理

　　幼兒園家長(zhǎng)接送幼兒，幼兒園與家長(zhǎng)及教師簽訂安全責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好幼兒放學(xué)安全。做好幼兒入園記錄工作，防止漏失。如果幼兒無(wú)人接送，教師要負(fù)責(zé)到底，安全無(wú)誤地將幼兒送到家。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。

　　四、食品衛(wèi)生管理情況

　　幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。

　　五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具管理。

　　幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，室內(nèi)桌椅進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

　　六、幼兒安全常識(shí)教育情況

　　幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的'安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)

　　七、自檢情況：

　　1、幼兒園房屋、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地等經(jīng)檢查符合安全要求。

　　2、幼兒在活動(dòng)時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)。

　　3、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

　　4、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

　　5、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

　　6、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

　　7、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門(mén)頒發(fā)的辦園許可證。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 2

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

　　成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xxx副組長(zhǎng)，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見(jiàn)。

　　二、全面自查。

　　通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：

　　1、無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)購(gòu)買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書(shū)籍均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我園沒(méi)有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。

　　3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書(shū)仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為幼兒購(gòu)買(mǎi)。

　　4、有些老師在家長(zhǎng)強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買(mǎi)課外練習(xí)。

　　三、整改措施。

　　1、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)幼兒園推銷(xiāo)教輔材料。

　　2、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性。

　　3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的`傳播。

　　4、幼兒園采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

　　5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

　　今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

　　20xx年xx月xx日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書(shū)讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展教材、教輔、課外讀物專(zhuān)項(xiàng)排查整改工作。

　　1、會(huì)議部署

　　20xx年xx月xx日，幼兒園成立了以黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的`專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。

　　2、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)

　　接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)全園的教師教參用書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，幼兒繪本圖書(shū)等進(jìn)行全面排查，在排查過(guò)程中，陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組，和老師們一起排查，對(duì)老師們提出的問(wèn)題書(shū)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。

　　各排查組教師按照要求，對(duì)書(shū)籍逐本翻閱審查，對(duì)非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū)、外觀差、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)按照規(guī)定分類(lèi)處理。

　　3、登記造冊(cè)、清理整改

　　在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。

　　經(jīng)自查后，各組的老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書(shū)，到陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過(guò)集中審查清理，各班各室將不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題書(shū)籍、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴(yán)格把好新增圖書(shū)入口關(guān)。

　　通過(guò)本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門(mén)關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購(gòu)正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。

　　今后我園將不定期進(jìn)行圖書(shū)抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 4

　　課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣有用，對(duì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力也有著密切關(guān)系，而且對(duì)發(fā)展思維，陶治情操，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用。

　　因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書(shū)，學(xué)會(huì)積極閱讀，學(xué)會(huì)創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢(shì)，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶治學(xué)生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召，積極推進(jìn)十大工程，為更好地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)和心理健康教育，特針對(duì)我鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對(duì)各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長(zhǎng)，對(duì)全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書(shū)籍進(jìn)行了排查和訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，閱讀能力，書(shū)籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對(duì)策。

　　一、排查目的：

　�。�1）比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書(shū)內(nèi)容，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對(duì)策。

　�。�2）報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。

　　（3）提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件。

　　二、排查內(nèi)容：

　　1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、

　　2、小學(xué)生閱讀書(shū)本內(nèi)容及插圖、

　　3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、

　　4、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、

　　三、排查方法：

　　1、問(wèn)卷排查。

　　排查表共有12道選擇題，4道簡(jiǎn)答題，供排查者發(fā)揮。

　　2、個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)交流。

　　這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例。

　　四、排查對(duì)象：

　　本項(xiàng)排專(zhuān)對(duì)象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊(cè)學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。

　　五、排查結(jié)果與分析：

　　大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。

　　我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購(gòu)圖書(shū)，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會(huì)讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：

　　1、看消遣類(lèi)的，如連環(huán)畫(huà)，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。

　　2、看知識(shí)性書(shū)籍類(lèi)的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望，知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的.興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施，學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，暢所語(yǔ)言，適當(dāng)引導(dǎo)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的行為，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái)。

　　六、相應(yīng)對(duì)策：

　　今后如何繼續(xù)開(kāi)展好課內(nèi)外閱讀？

　　1、結(jié)合年齡段，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。

　　此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話(huà)、神話(huà)、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地，體育，科學(xué)方面感興趣。

　　2、有效組織開(kāi)展好各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)。

　　學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長(zhǎng)的認(rèn)可條件和贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑，行之百效的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)小報(bào)交流會(huì)，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、狠抓落實(shí)。

　　抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。

　　總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開(kāi)廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門(mén)共同重視，老師家長(zhǎng)共同合作，去營(yíng)造造讀書(shū)的良好氛圍，讓越來(lái)越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂(lè)。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 5

　　根據(jù)文件精神要求，學(xué)區(qū)召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)圖書(shū)排查清理安排會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，現(xiàn)將自查情況做如下匯報(bào)：

　　一、學(xué)校圖書(shū)基本情況

　　學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校x所，附設(shè)幼兒園x個(gè)。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班x個(gè)，學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)室、閱覽室各一個(gè)，樓道圖書(shū)閱覽區(qū)四處，各班均配備了“班班有個(gè)圖書(shū)角”項(xiàng)目設(shè)施，創(chuàng)建了班級(jí)圖書(shū)角。

　　二、圖書(shū)排查清理情況反饋

　　1、接到上級(jí)部門(mén)關(guān)于圖書(shū)排查清理通知后，我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，組織全學(xué)區(qū)各六年級(jí)完校（教學(xué)點(diǎn)）、幼兒園負(fù)責(zé)人召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，對(duì)有出版社出版的普通圖書(shū)，封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書(shū)目”“教育部新課標(biāo)指定書(shū)目”“中小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書(shū)系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書(shū)”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點(diǎn)推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱(chēng)，傳遞虛假信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的情況作了詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)此類(lèi)圖書(shū)誤導(dǎo)師生的問(wèn)題提高了思想認(rèn)識(shí)，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排，確保了此項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書(shū)管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機(jī)制，明確職責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書(shū)管理員對(duì)入冊(cè)的語(yǔ)言類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)分類(lèi)檢查，重點(diǎn)檢查了文學(xué)類(lèi)繪本、故事書(shū)、名著。各班主任利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真清查了班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)，對(duì)不符合規(guī)定的圖書(shū)登記上報(bào)，完成清理工作。

　　經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書(shū)由上級(jí)部門(mén)配備，學(xué)校自選圖書(shū)均從正規(guī)渠道購(gòu)置，采購(gòu)時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān)，學(xué)校各類(lèi)圖書(shū)封面均無(wú)上述違規(guī)標(biāo)識(shí)，不存在冒用國(guó)家教育部名義的情況。

　　三、學(xué)校今后的打算

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的管理，從圖書(shū)的采購(gòu)、整理入冊(cè)等案方面加強(qiáng)審查，加強(qiáng)此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校職責(zé)分工，將此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，科學(xué)有序推進(jìn)。

　　2、完善長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》要求，把《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的'主要參考依據(jù)，按照“凡進(jìn)必審”，“誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，建立圖書(shū)采購(gòu)責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；要根據(jù)本地實(shí)際，按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立捐贈(zèng)圖書(shū)工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量

　　3、定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書(shū)滿(mǎn)足師生閱讀需求，為師生開(kāi)拓視野、獲得知識(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)管理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)排查清理活動(dòng)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 6

　　為了深入貫徹排查圖書(shū)的會(huì)議精神，規(guī)范幼兒園圖書(shū)管理的秩序，提升圖書(shū)管理工作的水平，落實(shí)圖書(shū)管理的要求和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，根據(jù)此次通知要求，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視、立刻行動(dòng)，組織部分員工返校，開(kāi)展了圖書(shū)清查工作。

　　一、成立排查工作小組

　　20xx年xx月xx日，我園立刻成立了圖書(shū)清查的小組，組長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)任，小組成員為圖書(shū)管理人和部分員工。此次清查工作小組制定了清查方案，對(duì)圖書(shū)室和各班級(jí)的幼兒圖書(shū)進(jìn)行深度的清理和自查，做到逐本逐頁(yè)檢查。

　　組長(zhǎng)：xx，主要負(fù)責(zé)制定排查方案，安排排查內(nèi)容，帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)此次需要排查的具體問(wèn)題，布置下一步工作措施。

　　副組長(zhǎng)：xxx，主要負(fù)責(zé)安排人員排查，反饋排查結(jié)果，安排圖書(shū)排查的具體工作。

　　成員：圖書(shū)管理員、部分教師，主要負(fù)責(zé)排查圖書(shū)、甄別圖書(shū)內(nèi)容、反饋排查的結(jié)果。

　　二、排查時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　三、主要工作方法

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)

　　1.召開(kāi)此次排查會(huì)議，要求各崗位履行責(zé)任，努力完成此次排查任務(wù)，明確黨的教育方針，要以培養(yǎng)社會(huì)主義未來(lái)接班人的標(biāo)準(zhǔn)選擇圖書(shū)，要基于幼兒的思維形式與判斷能力，圖書(shū)內(nèi)容必須符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要讓圖書(shū)成為教育幼兒的有效途徑，要為教育計(jì)劃服務(wù)，所有小組成員都要明確此次排查工作的重要性，明確自己的教育職責(zé)，要認(rèn)真做好此次排查工作。

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　　1.重點(diǎn)排查是否有違背黨的路線(xiàn)方針政策，宣揚(yáng)宗教教育教育和教規(guī)的，宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)等內(nèi)容的圖書(shū)進(jìn)行檢查。

　　2.我園圖書(shū)存儲(chǔ)主要分布在班級(jí)和圖書(shū)室，這些圖書(shū)的登記統(tǒng)計(jì)存在不匹配現(xiàn)象，此次排查問(wèn)題圖書(shū)的同時(shí)，將各處圖書(shū)做了分配和整理，要求小組成員對(duì)照問(wèn)題圖書(shū)清單，開(kāi)展圖書(shū)檢查，根據(jù)圖書(shū)質(zhì)量、出版社、圖書(shū)內(nèi)容將圖書(shū)逐一整理和清查，并核對(duì)了幼兒園圖書(shū)統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表再次核查是否存在問(wèn)題圖書(shū)。

　　3.所有圖書(shū)必須經(jīng)由兩人或以上檢查，確保所有圖書(shū)都能達(dá)標(biāo)；待排查全部結(jié)束后，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)再對(duì)圖書(shū)進(jìn)行抽查，確保圖書(shū)種類(lèi)分明、條目清晰、內(nèi)容規(guī)范，決不能出任何差錯(cuò)或漏掉一本問(wèn)題圖書(shū)。

　　四、排查結(jié)果分析

　　1.我園現(xiàn)存圖書(shū)大約是3000冊(cè)，其中繪本類(lèi)居多，此類(lèi)繪本基本上是近兩年購(gòu)置的`，內(nèi)容符合兒童認(rèn)知和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，插畫(huà)清晰、童趣，符合幼兒的審美和學(xué)習(xí)方式。

　　2.有一部分圖畫(huà)書(shū)時(shí)間比較長(zhǎng)，存在破損現(xiàn)象，針對(duì)于這部分圖書(shū)，我園當(dāng)場(chǎng)就將圖書(shū)做了處理，準(zhǔn)備重新更換，做了圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，開(kāi)學(xué)前再添置一部分圖書(shū)，確保滿(mǎn)足幼兒看書(shū)閱讀的需求。

　　3.經(jīng)過(guò)排查發(fā)現(xiàn)，各班級(jí)有一部分存在缺損和破舊的圖書(shū)，我們安排了老師進(jìn)行修復(fù)，同時(shí)考慮下學(xué)期要做好教育工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū)的良好習(xí)慣，降低圖書(shū)折損率。

　　4.通過(guò)此次排查工作的小結(jié)和匯總，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題清單上出現(xiàn)的圖書(shū)，也沒(méi)有宣揚(yáng)關(guān)于個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義、崇洋媚外的；沒(méi)有違反《出版管理?xiàng)l例》提出的這類(lèi)問(wèn)題圖書(shū)。

　　5.通過(guò)此次排查工作，雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題圖書(shū)，但是也反映了我園圖書(shū)管理不夠規(guī)范，主要因?yàn)閳D書(shū)管理員同時(shí)兼班級(jí)工作，有時(shí)候不能及時(shí)管理圖書(shū)，致使部分圖書(shū)登記不及時(shí)，條目不完整、分類(lèi)不清晰等現(xiàn)象，班級(jí)圖書(shū)破損率比較高，也側(cè)面說(shuō)明我們平時(shí)的教育缺少此類(lèi)教育，幼兒不知道珍惜圖書(shū)，教師也沒(méi)有引導(dǎo)和教育的意識(shí)，以后要將愛(ài)惜圖書(shū)的教育目標(biāo)實(shí)施到位。

　　五、后期圖書(shū)管理計(jì)劃

　　1.加大圖書(shū)制度建設(shè)：

　　除了執(zhí)行原有的圖書(shū)管理制度，還要繼續(xù)修訂管理各項(xiàng)制度，形成制度管理，確保每處圖書(shū)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，比如除了園內(nèi)一名圖書(shū)管理員，各班級(jí)再安排老師配合圖書(shū)管理員做好圖書(shū)管理工作，也明確各班級(jí)圖書(shū)管理的職責(zé)，開(kāi)學(xué)初對(duì)班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)造冊(cè)，學(xué)期末還要對(duì)圖書(shū)進(jìn)行核查、整理，與開(kāi)學(xué)初做比對(duì)，統(tǒng)計(jì)一學(xué)期圖書(shū)保管情況，確保圖書(shū)少缺損，盡量不丟失，形成齊抓共管的局面，才能提高圖書(shū)管理的水平。

　　2.不定期學(xué)習(xí)：

　　可以通過(guò)每周例會(huì)或研討時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)圖書(shū)管理的要求和圖書(shū)內(nèi)容的篩選方法，時(shí)常開(kāi)展思想教育，樹(shù)立教育為先、立德樹(shù)人的思想，時(shí)刻將圖書(shū)管理當(dāng)成教育的重要工作。

　　3.列出購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃：

　　對(duì)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的內(nèi)容、出版社、作者都要進(jìn)行甄別和選擇，制定詳細(xì)的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，盡量完善圖書(shū)種類(lèi)，保證幼兒通過(guò)閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)良的品德。

　　做好圖書(shū)管理工作，關(guān)系教育方針和目標(biāo)的實(shí)施，更關(guān)系幼兒未來(lái)發(fā)展的方向，我園將以此次圖書(shū)排查為基點(diǎn)，完善圖書(shū)管理制度、提高圖書(shū)管理水平，確保我園圖書(shū)管理更加規(guī)范。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 7

　　一、自查目的和意義

　　本次自查的目的是確保我園所使用的教材讀物符合國(guó)家的教育政策和教育教學(xué)要求，避免出現(xiàn)不適宜的內(nèi)容對(duì)幼兒產(chǎn)生不良影響。通過(guò)自查，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問(wèn)題，提高教材讀物的質(zhì)量，為幼兒提供更好的`教育資源。

　　二、自查內(nèi)容和方法

　　1.內(nèi)容：我們對(duì)幼兒園所使用的教材讀物的內(nèi)容豐富性、適宜性、科學(xué)性進(jìn)行了全面的檢查。特別關(guān)注是否存在低俗、暴力、歧視等內(nèi)容，以及是否符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好。

　　2.方法：我們采取了以下方法進(jìn)行自查：

　�。�1）查閱教材讀物的出版社和版本信息，了解其出版背景和質(zhì)量保障情況。

　�。�2）對(duì)教材讀物的目錄和內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)閱讀，評(píng)估其內(nèi)容的適宜性和科學(xué)性。

　�。�3）組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論和評(píng)審，共同確定教材讀物的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)方向。

　　三、自查結(jié)果和整改措施

　　經(jīng)過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并采取了相應(yīng)的整改措施：

　　1.問(wèn)題：

　　部分教材讀物的插圖質(zhì)量不高，存在模糊、不清晰的情況。

　　整改措施：我們已經(jīng)聯(lián)系出版社，提出了插圖質(zhì)量問(wèn)題，并要求他們進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我們也會(huì)對(duì)新購(gòu)買(mǎi)的教材讀物進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查，確保插圖的清晰度和美觀度。

　　2.問(wèn)題：

　　部分教材讀物的故事情節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏趣味性和啟發(fā)性。

　　整改措施：我們將與其他幼兒園進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，借鑒他們的教材讀物選擇和使用經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也會(huì)積極尋找更多優(yōu)質(zhì)的教材讀物，以滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

　　3.問(wèn)題：

　　部分教材讀物的語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔明了，不適合幼兒的理解和學(xué)習(xí)。

　　整改措施：我們將加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高他們對(duì)教材讀物的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，我們也會(huì)與出版社保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋教材讀物的使用情況和問(wèn)題，促進(jìn)教材讀物的改進(jìn)和更新。

　　四、自查總結(jié)和建議

　　通過(guò)本次自查，我們認(rèn)識(shí)到教材讀物對(duì)幼兒的教育起著重要的作用。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材讀物的選擇和使用管理，確保其質(zhì)量和適宜性。同時(shí)，我們也建議教育局加強(qiáng)對(duì)幼兒園教材讀物的監(jiān)督和指導(dǎo)，提供更多的優(yōu)質(zhì)教材讀物資源，促進(jìn)幼兒教育的全面發(fā)展。

　　以上是我園教材讀物排查整改自查的報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。謝謝！

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 8

　　一、前言

　　為了確保我園所使用的教材讀物符合國(guó)家教育部門(mén)的要求，提高幼兒的閱讀質(zhì)量，我園對(duì)現(xiàn)有的教材讀物進(jìn)行了全面的排查和整改。本報(bào)告旨在總結(jié)排查整改的過(guò)程和結(jié)果，以便為今后的工作提供參考。

　　二、排查內(nèi)容與方法

　　1.排查內(nèi)容：

　　本次排查主要針對(duì)我園所使用的教材讀物的內(nèi)容、質(zhì)量、適用性等方面進(jìn)行。

　　2.排查方法：

　　采用查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地檢查等多種方法進(jìn)行排查。

　　三、排查結(jié)果

　　1.教材讀物內(nèi)容方面：

　　經(jīng)過(guò)排查，我園所使用的教材讀物內(nèi)容基本符合國(guó)家教育部門(mén)的要求，注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，有利于幼兒全面發(fā)展。但部分教材讀物在內(nèi)容的深度和廣度上還有待提高。

　　2.教材讀物質(zhì)量方面：

　　大部分教材讀物的`質(zhì)量較好，印刷清晰，紙張質(zhì)量好，易于閱讀。但也有部分教材讀物存在印刷模糊、紙張質(zhì)量差等問(wèn)題。

　　3.教材讀物適用性方面：

　　我園所使用的教材讀物基本上能滿(mǎn)足不同年齡段幼兒的閱讀需求。但在針對(duì)性和個(gè)性化方面還有待加強(qiáng)。

　　四、整改措施與建議

　　針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我園采取了以下整改措施：

　　1.對(duì)于內(nèi)容深度和廣度不足的教材讀物，我園將加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教材的力度，確保幼兒能夠接觸到更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。

　　2.對(duì)于質(zhì)量較差的教材讀物，我園將加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理，要求其提高教材讀物的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教材讀物的驗(yàn)收工作，確保質(zhì)量過(guò)關(guān)。

　　3.對(duì)于適用性不強(qiáng)的教材讀物，我園將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，有針對(duì)性地選擇教材讀物，滿(mǎn)足不同幼兒的需求。

　　4.我園將定期對(duì)教材讀物進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保教材讀物的質(zhì)量和適用性始終處于較高水平。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　通過(guò)本次排查整改工作，我園對(duì)教材讀物的使用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，為確保幼兒閱讀質(zhì)量提供了有力保障。今后，我園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材讀物的管理和使用，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 9

　　一、自查目的和意義

　　為了確保幼兒園教材讀物的質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)，我園對(duì)教材讀物進(jìn)行了全面的排查整改工作。通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行了整改，以確保教材讀物的合規(guī)性和適用性。

　　二、自查范圍和方法

　　1.自查范圍：我園對(duì)所有的教材讀物進(jìn)行了全面的排查，包括教師用書(shū)、學(xué)生用書(shū)、教學(xué)輔助材料等。

　　2.自查方法：我園成立了專(zhuān)門(mén)的教材讀物排查整改工作小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各班級(jí)教師參與。工作小組對(duì)教材讀物進(jìn)行了逐本、逐頁(yè)的審核，對(duì)照教育局的要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)整改。

　　三、自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施

　　1.問(wèn)題一：部分教材讀物內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，不符合幼兒的認(rèn)知水平。

　　整改措施：針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行了調(diào)整，選用了更適合幼兒認(rèn)知水平的教材。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教材，提高教學(xué)效果。

　　2.問(wèn)題二：部分教材讀物存在印刷錯(cuò)誤、缺頁(yè)等問(wèn)題。

　　整改措施：對(duì)于存在印刷錯(cuò)誤的.教材，我們及時(shí)聯(lián)系出版社進(jìn)行更換。對(duì)于缺頁(yè)的教材，我們要求教師在教學(xué)過(guò)程中做好補(bǔ)充說(shuō)明，確保幼兒能夠完整地掌握知識(shí)。

　　3.問(wèn)題三：部分教材讀物涉及敏感話(huà)題，不適合幼兒閱讀。

　　整改措施：針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行了下架處理，并加強(qiáng)了對(duì)教材選用的審核力度，確保教材內(nèi)容的合規(guī)性。

　　四、下一步工作計(jì)劃

　　1.加強(qiáng)教材讀物的選用審核工作，確保教材內(nèi)容的合規(guī)性和適用性。

　　2.定期對(duì)教材讀物進(jìn)行更新?lián)Q代，適應(yīng)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和教育教學(xué)的需要。

　　3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.建立健全教材讀物管理制度，加強(qiáng)對(duì)教材讀物的日常管理和維護(hù)。

　　通過(guò)本次自查整改工作，我園對(duì)教材讀物的質(zhì)量有了更深入的了解，也為今后的教育教學(xué)工作提供了有力的保障。我們將以此為契機(jī)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

　　敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批示。

　　幼兒園教材讀物排查整改自查報(bào)告 10

　　一、自查目的和意義

　　為了確保我園教材讀物的質(zhì)量和適宜性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足幼兒的閱讀需求，我們對(duì)教材讀物進(jìn)行了全面的自查。通過(guò)自查，我們可以了解教材讀物的使用情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，為幼兒提供更好的閱讀環(huán)境和資源。

　　二、自查內(nèi)容和方法

　　1.教材讀物的種類(lèi)和數(shù)量：我們對(duì)幼兒園圖書(shū)館的書(shū)籍進(jìn)行了清點(diǎn)，包括故事書(shū)、繪本、科普書(shū)等各類(lèi)教材讀物。同時(shí)，我們還對(duì)教師使用的教材進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

　　2.教材讀物的內(nèi)容和質(zhì)量：我們對(duì)教材讀物的內(nèi)容進(jìn)行了審核，確保其符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好。同時(shí)，我們還對(duì)教材的質(zhì)量進(jìn)行了檢查，包括印刷質(zhì)量、紙張質(zhì)量等。

　　3.教材讀物的更新和維護(hù)：我們對(duì)教材讀物的更新情況進(jìn)行了了解，確保教材的時(shí)效性和新穎性。同時(shí)，我們還對(duì)教材的'維護(hù)情況進(jìn)行了檢查，包括書(shū)籍的保存、整理等。

　　三、自查結(jié)果和問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

　　1.部分教材讀物的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

　　2.部分教材讀物的印刷質(zhì)量較差，存在模糊、缺頁(yè)等問(wèn)題。

　　3.部分教材讀物的更新不及時(shí)，缺乏新穎性和趣味性。

　　4.部分教材讀物的維護(hù)不到位，存在書(shū)籍損壞、整理不規(guī)范等問(wèn)題。

　　四、整改措施和建議

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出了以下整改措施和建議：

　　1.對(duì)于內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單的教材讀物，我們將進(jìn)行淘汰或替換，確保教材的適宜性。

　　2.對(duì)于印刷質(zhì)量較差的教材讀物，我們將聯(lián)系出版社進(jìn)行退換貨，保證教材的質(zhì)量。

　　3.對(duì)于更新不及時(shí)的教材讀物，我們將加強(qiáng)與出版社的合作，及時(shí)引進(jìn)新書(shū)，豐富幼兒的閱讀資源。

　　4.對(duì)于維護(hù)不到位的教材讀物，我們將加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的管理和維護(hù)，定期進(jìn)行整理和清潔，確保書(shū)籍的完好。

　　五、自查總結(jié)和展望

　　通過(guò)本次自查，我們對(duì)幼兒園教材讀物的使用情況有了更清晰的了解，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題。我們將按照整改措施和建議，對(duì)教材讀物進(jìn)行全面的整改，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒提供更好的閱讀環(huán)境和資源。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)對(duì)教材讀物的管理和維護(hù)，確保教材的質(zhì)量和適宜性。