消防安全直接關(guān)系到千家萬戶的生命財產(chǎn),也關(guān)系到家庭幸福和社會的安定;學(xué)校消防安全教育工作的成功與否,不僅僅是教育的問題,更是社會和諧和健康發(fā)展的重要保障。以下是小編整理的2016學(xué)校消防安全教育自查報告，歡迎閱讀!

　　在廣大師生中開展消防安全教育,培養(yǎng)正確的消防安全意識和在危急情況下的生存技能，也是一個重大的課題，有著非常重要的現(xiàn)實意義。因此我校主動申報xx市消防安全教育示范學(xué)校。并參照市消防大隊和教育局的《xx市創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校評分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我校實際，啟動了創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校的工作。

　　經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建，在全面總結(jié)消防教育示范學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，自評分99。呈上《xx第三中學(xué)創(chuàng)建xx市消防安全教育示范學(xué)校自查自評報告》敬請評審

　　一、學(xué)校概況

　　我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年，現(xiàn)有15個班，在校生510人(其中民工子弟居多)，教職員工 55人，具有中高職稱教師3人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有 46 人，占全體教師的83%;校園占地面積約55 畝，校舍建筑面積5267平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全，還建有藝術(shù)特色專用剪紙和陶泥教室兩個。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內(nèi)流過，具有不可多得的“小橋流水”獨(dú)特景致。學(xué)�？偯娣e和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。

　　我校以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、爭先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，始終堅定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績. 學(xué)校先后被授予“市級平安學(xué)校”、“市級文明單位”、“市級綠色學(xué)校”等多項榮譽(yù)稱號,特別是近半年以來,學(xué)校各項建設(shè)緊鑼密鼓地進(jìn)行,這是自信的表現(xiàn),更是力求上進(jìn)的表現(xiàn)。

　　在我校的辦學(xué)歷史上，有過一段輝煌的體育運(yùn)動史：我校賽艇隊曾代表溫州市參加浙江省第九屆運(yùn)動會，賽艇項目獲團(tuán)體總分第一名;運(yùn)動員陳愛娜在第十屆全國運(yùn)動會上獲得兩枚賽艇金牌。

　　二、工作績效

　　消防安全教育示范校創(chuàng)建活動，目的是提升學(xué)校“四個能力”建設(shè)(提高消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防宣傳教育的能力), 因此我校創(chuàng)建工作的開展也以此為標(biāo)桿,以切實可行的系列教育活動為載體，把消防安全的責(zé)任、培訓(xùn)、教育和宣傳工作細(xì)化到實處。

　　建設(shè)制度，強(qiáng)化責(zé)任(本項20分，自評20分)

　　自2010年3月創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，各項工作就有條不紊地展開，先著手制訂消防安全管理制度，明確分工落實責(zé)任，任命消防安全責(zé)任人林初淦，消防安全管理人金文亮，消防安全監(jiān)督人李建波，消防安全宣傳人林邦華，落實重點(diǎn)部位的消防責(zé)任人(在顯眼的地方張貼標(biāo)牌公示)，編制《xx三中消防安全教育校本教材》，成立由李建波等9名教師參加的消防應(yīng)急救援隊和錢麗等11名學(xué)生組成的學(xué)生消防志愿宣傳隊，對學(xué)校所有的消防設(shè)施進(jìn)行全面調(diào)查并登記造冊，按制度由值日教師進(jìn)行每日防火巡查、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組指定有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行季度隱患大排查，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題以書面的形式上報，并責(zé)成總務(wù)處及時維護(hù)和整改，確保消防設(shè)施完好以保證日常教學(xué)工作的正常開展和師生的生命財產(chǎn)安全。

　　消防培訓(xùn)、注重實效(本項20分，自評20分)

　　教師培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)滅火器的使用、逃生自救技能、撲救初起火災(zāi)的能力，同時培養(yǎng)人員疏散和火災(zāi)隱患的排查能力，因此我們制訂針對性強(qiáng)的培訓(xùn)計劃，開展強(qiáng)力培訓(xùn)，

　　1、2010年12月舉辦一次消防專家講座，主要講解家庭、學(xué)校常見火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)隱患的排查、滅火器的工作原理和使用要點(diǎn)。老師們受益匪淺，紛紛表示這樣的講座辦得很有意義。

　　2、2011年4月和9月組織兩次全校教師參加的消防知識學(xué)習(xí)。并把學(xué)習(xí)材料發(fā)到學(xué)校郵箱和網(wǎng)站，以供教師能隨時自學(xué)，并要求做好學(xué)習(xí)的筆記，教師們都很認(rèn)真地完成了這一特殊的作業(yè)。

　　3、2011年10月請專職消防隊到�，F(xiàn)場指導(dǎo)。利用舉辦消防演練的機(jī)會，全校教師都親身體會了一下用滅火器現(xiàn)場滅火，培養(yǎng)他們撲滅初起火災(zāi)的能力。

　　4、聘請xx專職消防隊員蔣太平擔(dān)任教師志愿應(yīng)急救援隊的指導(dǎo)員，到校指導(dǎo)開消防水泵、接水帶、架水槍等，通過學(xué)習(xí)，使各項技能有了質(zhì)的提高，教師應(yīng)急救援隊成了真正能打仗的隊伍。

　　學(xué)生培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)基本的防火、報警、逃生常識的培養(yǎng)。主要方式有開設(shè)綜合實踐消防課程、主題班會、征文、系列消防安全教育專題活動等。值得一提的是我校的學(xué)生消防安全志愿服務(wù)隊，由11名學(xué)生組成，來自兩類學(xué)生：一是表現(xiàn)全優(yōu)的學(xué)生會干部，還有就是學(xué)習(xí)落后的后進(jìn)生，把他們組合在一起，無論是消防滅火訓(xùn)練、分發(fā)消防宣傳資料還是消防隱患排查，都能有上好的表現(xiàn)，效果非常好，后進(jìn)生的表現(xiàn)一點(diǎn)也不比學(xué)生會干部差，更重要的是后進(jìn)生在參加志愿者服務(wù)活動后，各方面的表現(xiàn)進(jìn)步了不少，值得在以后的工作中做進(jìn)一步的研究。

　　安全教育，自成體系(本項40分，自評39分)

　　學(xué)校自編《消防校本教材》和《安全通用讀物》各一本，用于學(xué)校消防安全教育。教材內(nèi)容上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供師生們隨時調(diào)用，隨時學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)初都分發(fā)通用安全讀物，供班級安全教育使用。

　　利用周一國旗下的講話、開學(xué)(或結(jié)業(yè))典禮等機(jī)會，請學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)專門講解消防安全知識，還在寒暑假分發(fā)告家長書，強(qiáng)調(diào)安全教育的意義。

　　綜合實踐課開設(shè)消防教育專題，做到教師有備課教案，學(xué)生有聽課筆記。使消防安全教育能落到實處，務(wù)必收到實效。

　　我校還自我加壓，每學(xué)期組織一次消防應(yīng)急演練。特別是今年10月份舉辦的消防演練內(nèi)容更豐富，有火災(zāi)應(yīng)急疏散演練、消防安全知識講座、滅火器的使用、現(xiàn)場初起火災(zāi)的撲滅、消防水泵的使用、消防水帶的接駁、水槍的使用等。使全校師生在一系列的教育活動中獲益，提高了消防技能，增強(qiáng)了實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　這學(xué)期我校還專門聘請了xx消防隊的蔣太平擔(dān)任學(xué)校的消防輔導(dǎo)員，指導(dǎo)我校的消防安全教育工作。

　　宣傳多樣，效果顯著(本項20分，自評20分)

　　學(xué)校消防安全宣傳既有專欄，黑板報等傳統(tǒng)陣地，也有富有時代氣息更受學(xué)生歡迎的多媒體平臺和網(wǎng)站。

　　校內(nèi)四大專欄全部刊出消防安全知識和消防演練資料，其豐富的內(nèi)容，精彩的畫面頗受學(xué)生喜愛;每個班都及時刊出以消防安全為主題的黑板報;廣播中不時響起宣傳消防安全知識的聲音;學(xué)校網(wǎng)站里消防安全的教材，所有這一切，都能讓學(xué)生在消防安全的氛圍里得到教育，受到熏陶。

　　學(xué)校還開展各具特色的宣傳活動，上學(xué)期組織全校學(xué)生調(diào)查《家庭消防安全》和《查找身邊的火災(zāi)隱患》，活動得到了廣大家長的支持和積極配合，也收好了很好的社會效益，使消防安全宣傳和生活實踐有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期還組織“學(xué)生消防宣傳志愿者”走出校園，走向社區(qū)分發(fā)《冬季消防安全宣傳資料》，周邊群眾的贊許的眼光，讓學(xué)生志愿者在活動中收獲了樂趣、得到了鼓舞。

　　精彩之處，值得一書(酌情加分)

　　我校的消防安全教育嚴(yán)格按照局文件的要求逐條落實，并在創(chuàng)建工作中不斷探索積極創(chuàng)新，精彩之處值得一提：成立“學(xué)生消防安全宣傳志愿者服務(wù)隊”----這是一支獨(dú)特的隊伍，由學(xué)生會的優(yōu)秀生和平時表現(xiàn)不佳的后進(jìn)生組成。這支獨(dú)特的隊伍在消防宣傳中發(fā)揮了意想不到的效果，無論是訓(xùn)練、宣傳或是隱患排查，個個表現(xiàn)出色，絲毫察覺不到哪個是后進(jìn)生，哪個是優(yōu)秀生，在消防安全教育活動中讓他們體會到社會責(zé)任，在付出的同時，收獲志愿者的喜悅。不自覺地提高了他們的覺悟，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生一起進(jìn)步。

　　遺憾之處，逐步解決

　　在消防安全教育活動中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，一是學(xué)生的防火危機(jī)意識并不強(qiáng)，雖然也在消防知識方面有了一點(diǎn)進(jìn)步，但在實踐生活中并沒有把一些不良的行為習(xí)慣改正過來，二是在隱患排查中也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的消防栓的壓力不夠，雖然也進(jìn)行了多次維修，但總不能如愿(可能是建筑設(shè)計的時候，也存在一些缺陷)。這些問題我們在以后的工作中一定還要想辦法去解決。

　　三、今后方向

　　創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)校”只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn);消防安全教育只是一個過程而不是結(jié)果;學(xué)校的各項工作，沒有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使xx三中的明天更加美好。