成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告

時(shí)間:2023-09-22 09:56:18 志杰 自查報(bào)告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告(通用10篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)存在的工作問(wèn)題,非常值得總結(jié),此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報(bào)告了。那么一份詳細(xì)的自查報(bào)告要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告(通用10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告(通用10篇)

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 1

  師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的'自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

  為此,我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改:

  一、存在問(wèn)題:

  1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

  2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)。教研力度不夠,教學(xué)反思不夠深入透徹,多是聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

  3、與家長(zhǎng)溝通不夠,不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

  二、根源分析:

  產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  三、具體措施

  下一步整改措施通過(guò)深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

  社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

  我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

  3、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

  家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的形象。

  4、廉潔從教,不謀私利

  自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  5、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)教學(xué)方法,采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要,變“教堂”為“學(xué)堂”,讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。以后我要做到:精心備課、精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教法、精心輔導(dǎo)差生。不上無(wú)準(zhǔn)備課,不體罰、變相體罰學(xué)生。

  總之,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學(xué)工作之本。我對(duì)今后的工作既充滿(mǎn)了信心,又增添了危機(jī)感,我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷追求,勤奮踏實(shí)地去工作,堅(jiān)信一份耕耘,一份收獲。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 2

  新時(shí)代的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會(huì)在變化對(duì)我們這代人的人民教師提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。我們要很好地對(duì)待,委好地解答,把學(xué)生的思想引到正軌上來(lái),那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為,在各方面都要為人師表。

  近幾年來(lái),我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,始終抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師師德建設(shè),堅(jiān)持長(zhǎng)期抓不懈,并展開(kāi)了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。宣傳活動(dòng),并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范,收到了良好效果。

  一、抓思想教育不松懈

  我在工作中深切地體會(huì)到,學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存,不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識(shí),崇高的境界,高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”放在心上,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn),以自學(xué)地用人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果自己,充實(shí)自己,提高自己。

  二、塑造示范形象,學(xué)習(xí)典型人物

  教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出教師形象,才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范教師形象問(wèn)題上,我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡后,我覺(jué)得報(bào)告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛(ài)與責(zé)任,一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛(ài)。報(bào)告團(tuán)的感人事跡向我們昭示:愛(ài)與責(zé)任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  三、高尚的`品德,良好的個(gè)性

  我日常與學(xué)生接觸最密切,一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無(wú)論是教書(shū)還是育人,都把樹(shù)立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,態(tài)度和藹,有禮貌,避免態(tài)度生硬,在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好形象。

  四、知識(shí)的自我提高

  認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  回顧幾年來(lái)我走過(guò)的路程,我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代的要求,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

  經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心;剡^(guò)首想還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

  (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

 。ǘI(yè)務(wù)有待提高

 。ㄈ┕ぷ鹘(jīng)驗(yàn)不足

  針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 3

  通過(guò)學(xué)習(xí),我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,自查整改報(bào)告如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  在教育教學(xué)中,我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

  二、依法執(zhí)教

  作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

  三、熱愛(ài)學(xué)生

  我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中,我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀,時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們,而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,和他們交心談心,使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并自覺(jué)地改正。

  四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的'教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

  五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫,以校榮我榮校恥我恥,為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

  六、為人師表

  師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下:

  1、教研力度不夠,任教期間,只是在本年級(jí)聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有經(jīng)常出去聽(tīng)其它年級(jí)的課,沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài),致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無(wú)提升。

  2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)該多下功夫。

  以后整改的方向:

  規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫,還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現(xiàn)。沒(méi)有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)教學(xué)方法,采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要,變“教堂”為“學(xué)堂”,變單一式為多項(xiàng)式,讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,防止課上損失課下補(bǔ),學(xué)校損失,回家補(bǔ)的惡性循環(huán)。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 4

  教師是教育過(guò)程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,也需要我們提高自律和反思意識(shí)。

  一、存在的主要問(wèn)題

 。ǎ保┰诮虒W(xué)中,只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),不太注重教材教法的創(chuàng)新,死搬硬套的多,突破創(chuàng)新的少,在作風(fēng)上,按部就班的多,利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)的少,工作只要求表面過(guò)得去,不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的`原因是放松了自身的要求,過(guò)于抱怨,缺乏主人翁意識(shí)。

  (2)自身學(xué)習(xí)不夠,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。

  二、下一步整改措施

 。ǎ保┮赃@次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀念,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

 。ǎ玻┳杂X(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。

 。ǎ常┦冀K把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),按照新課程標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力提高自身綜合素質(zhì),做一名合格的教師。

 。ǎ矗┣袑(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng),隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)在班級(jí)管理和教學(xué)成績(jī)上有大的突破。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 5

  隨著學(xué)校規(guī)模的增大,課程改革的不斷深入,素質(zhì)教育的全面實(shí)施,教師隊(duì)伍的建設(shè)已經(jīng)越來(lái)越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊(duì)伍,才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里,而精良的教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。這一段時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的講話(huà)和《中華人民共和國(guó)教育法》等相關(guān)內(nèi)容,深刻體會(huì)到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用,并且對(duì)照自己的言行,進(jìn)行了深入的自查自糾,努力樹(shù)立起良好的師表形象和教育形象。

  一、師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足

  1、有的時(shí)候,感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng),平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)䦷б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

  2、有的時(shí)候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

  3、有的時(shí)候,面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),感覺(jué)到茫然與困惑,有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

  4、有的時(shí)候,不能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,沒(méi)有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。

  二、存在問(wèn)題的原因

  仔細(xì)審視、深刻反思,究其原因,主要有:輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  三、改進(jìn)措施

  1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實(shí)自身。

  3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,抓好抓落實(shí),抓好四個(gè)并重,即教書(shū)與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

  4、在教研室會(huì)議上舉辦教師座談,讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

  5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

  6、組織教學(xué)案例的研討,讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享,教育視野得到開(kāi)闊,專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升。

  7、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的`師生都身心愉悅、心靈舒展。

  8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù),嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

  四、建議

  建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,把師德師風(fēng)教育放在重要位置。長(zhǎng)期以來(lái),我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)教師時(shí)往往偏重于書(shū)教得好不好,所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高,而對(duì)其人的品行關(guān)注的比較少,這就涉及到一個(gè)教師的評(píng)價(jià)問(wèn)題?茖W(xué)地評(píng)價(jià)教師應(yīng)該注重對(duì)其多元素質(zhì)的評(píng)價(jià),這個(gè)綜合素質(zhì)主要包括:基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績(jī)?nèi)齻(gè)方面。

  基本素質(zhì)分三方面:政治思想(熱愛(ài)黨的教育事業(yè),推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事;具有法律意識(shí),掌握法律常識(shí))、職業(yè)道德(善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象;遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律;講求團(tuán)結(jié)合作,當(dāng)好學(xué)校主人)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(熟悉新課程理念,了解新課標(biāo)要求,通曉本學(xué)科教材;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng);認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實(shí)繼續(xù)教育要求)。

  工作狀況分為五個(gè)方面:備課(反映新課程理念,符合新課標(biāo)要求;教案數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)完整,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真;課前充分準(zhǔn)備;課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念;課后加強(qiáng)反思;遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求)、作業(yè)與輔導(dǎo)(分層設(shè)計(jì);批改及時(shí),分類(lèi)指導(dǎo);及時(shí)輔導(dǎo);因材因需輔導(dǎo))、教科研(積極參加各級(jí)教科研活動(dòng);規(guī)范科研行為)、出勤與滿(mǎn)工作量。

  工作績(jī)效分三方面:反饋意見(jiàn)(學(xué)生評(píng)價(jià)教師)、教育教學(xué)效果(教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果)、教科研效果(參加交流活動(dòng);撰寫(xiě)論文)。

  無(wú)論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù),還是教師工作過(guò)程與工作對(duì)象來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該在教師評(píng)價(jià)過(guò)程中,始終堅(jiān)持把德作為首要的、第一位的因素,而事實(shí)上,在教師評(píng)價(jià)問(wèn)題,可能我們還是比較多地關(guān)注了教書(shū),而忽視了育人,重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。

  學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾,提高教師心理健康水平。學(xué)生難教,家長(zhǎng)、社會(huì)要求提高,超負(fù)荷勞動(dòng),日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師,尤其是那些認(rèn)真工作的教師造成了極大的壓力。近年來(lái),各校的心理健康教育均不同程度地開(kāi)展起來(lái),教師的心理健康問(wèn)題也日益得到重視。但總體而言,這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有得到更廣泛、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高,緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。對(duì)教師心理健康問(wèn)題要高度關(guān)注,認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因,及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo),通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、談話(huà)、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施,緩解、消除教師的心理壓力。要給教師創(chuàng)造一個(gè)傾訴、表達(dá)困惑與矛盾的空間。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 6

  關(guān)于違規(guī)收受禮金專(zhuān)項(xiàng)整治工作會(huì)議,詮釋了相關(guān)政策規(guī)定,樹(shù)導(dǎo)向劃底線(xiàn),曉以利害,通過(guò)深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神,現(xiàn)將個(gè)人對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治的認(rèn)識(shí)和自查情況報(bào)告如下:

  一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部收受紅包禮金問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

  在有些人眼里,一百兩百的'紅包不算什么,收了就收了。但是小紅包折射大問(wèn)題。首先,長(zhǎng)此以往,養(yǎng)成的必然是黨員干部高高在上的優(yōu)越感,對(duì)待來(lái)辦事的群眾會(huì)不會(huì)帶上有色眼鏡,分個(gè)三六九等出來(lái),就像以前說(shuō)的“自古衙門(mén)朝南開(kāi),有理無(wú)錢(qián)你莫進(jìn)來(lái)”,而對(duì)待帶著紅包來(lái)的就像笑臉相迎;其次,黨員干部代表的是國(guó)家形象,不管是明是暗,收受紅包必將導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的惡化,F(xiàn)在社會(huì)上的一些老師、醫(yī)生等大肆收受紅包,不能說(shuō)沒(méi)有依樣畫(huà)葫蘆的嫌疑;最后,對(duì)于黨員干部個(gè)人來(lái)說(shuō),一旦收送“紅包”,權(quán)利職責(zé)就變了味。黨員干部形象受損,久而久之,一些干部輕則違紀(jì),重則身陷牢獄之災(zāi),最終毀掉前途。

  二、通過(guò)對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定六項(xiàng)禁令

  1、從未與相關(guān)上級(jí)業(yè)務(wù)單位公款相互走訪(fǎng)、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)。

  2、從未向上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送土特產(chǎn)、提貨券。

  3、從未收送禮品、禮金、有價(jià)證券、等。

  4、從未用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財(cái)。

  三、本人承諾

  按照中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例等相關(guān)規(guī)定,本人向組織做出如下承諾

  1、不收手可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、消費(fèi)卡。

  2、不收受其他明顯超出正常禮尚往來(lái)的禮品、禮金、消費(fèi)卡。

  3、不向公務(wù)人員及其配偶子女贈(zèng)送明顯超出正常禮尚往來(lái)的禮品、禮金、消費(fèi)卡。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 7

  一、統(tǒng)一思想,強(qiáng)化教育

  4月下旬,市行政服務(wù)中心收到《通知》后,立即傳閱組織全體工作人員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),大家深刻認(rèn)識(shí)到違規(guī)收受下級(jí)或工作對(duì)象禮品禮金是嚴(yán)重違紀(jì)行為。為進(jìn)一步落實(shí)從嚴(yán)治黨的要求,在5月3日召開(kāi)的主任辦公會(huì)議上,再次組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)清理的通知》精神,強(qiáng)調(diào)自查工作的重要性,要求以此次專(zhuān)項(xiàng)清理為契機(jī),開(kāi)展多種形式的'反腐倡廉宣傳警示教育,教育干部“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,做到警鐘長(zhǎng)鳴,引以為戒。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

  經(jīng)黨組研究,明確黨組成員、副主任崔勤明牽頭負(fù)責(zé)此次專(zhuān)項(xiàng)清理工作,機(jī)關(guān)紀(jì)委抓好具體落實(shí)工作。黨組要求,單位“一把手”作為此次專(zhuān)項(xiàng)清理工作的第一責(zé)任人,要切實(shí)抓好檢查督促,并將正面學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教育、自查自糾、標(biāo)本兼治等貫穿于此項(xiàng)工作的全過(guò)程。各黨組成員要切實(shí)擔(dān)負(fù)起各自分管領(lǐng)域的專(zhuān)項(xiàng)清理工作,扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作。

  三、認(rèn)真執(zhí)行,自查自糾

  一是全體工作人員自查。主要查是否利用職務(wù)便利向下級(jí)單位或服務(wù)對(duì)象索取、收受禮品禮金、有價(jià)證券及其它購(gòu)物卡等行為;二是廉政制度落實(shí)情況檢查。主要查是否存在反腐倡廉建設(shè)措施不落實(shí)、機(jī)制不健全、制度不完善等問(wèn)題;查找制度和管理上的薄弱環(huán)節(jié),完善監(jiān)督體系,從源頭上杜絕違規(guī)收受禮品禮金行為。三是領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)檢查。組織“中心”5名副縣(處)級(jí)以上市管干部嚴(yán)格對(duì)照中央和省、市相關(guān)文件規(guī)定,全面開(kāi)展自查自糾,并填寫(xiě)了《領(lǐng)導(dǎo)干部收受禮品禮金情況自查表》。

  通過(guò)自查,未發(fā)現(xiàn)“中心”領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員有收受禮品禮金等行為。

  為落實(shí)從嚴(yán)管理要求,“中心”將進(jìn)一步做好以下工作:一是進(jìn)一步完善廉政制度和監(jiān)督措施,扎緊制度的籠子,杜絕違規(guī)收受禮品禮金行為。二是設(shè)立舉報(bào)箱,公開(kāi)舉報(bào)電話(huà),方便干部和群眾監(jiān)督舉報(bào)。三是實(shí)行自查自糾工作常態(tài)化,由機(jī)關(guān)紀(jì)委做好日常檢查工作,重點(diǎn)盯牢傳統(tǒng)節(jié)日。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 8

  我重溫《教師法》,學(xué)習(xí)了《鄧小平理論》部分內(nèi)容,以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等材料。通過(guò)學(xué)習(xí),充實(shí)了自己,從中得到很多啟發(fā),認(rèn)清許多道理,獲得了很多知識(shí)。

  一、取得成績(jī)

  1、以校為家 愛(ài)崗敬業(yè)

  教師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè),有苦有樂(lè),但只要把學(xué)校當(dāng)做自己的家,愛(ài)崗敬業(yè),這樣才能積極主動(dòng)地去面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校,以校為家,教書(shū)育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康,全面發(fā)展的思想,樹(shù)立為人民服務(wù)的大教育觀,進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取向。

  2、關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心誘導(dǎo)

  在教育教學(xué)過(guò)程中,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,循循誘導(dǎo),誨人不倦,不污蔑和歧視學(xué)生,在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不講回報(bào)的。在教育過(guò)程中我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想理念,樹(shù)立正確的人才觀和發(fā)展觀,注重對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不以成績(jī)來(lái)衡量自己的學(xué)生,與學(xué)生建立平等、和諧、的師生關(guān)系,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,教育中不斷發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。把愛(ài)融入到每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中。

  3、為人師表。

  作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

  4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  5、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié),讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài),家的溫暖。

  6、尊重家長(zhǎng)。

  教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,無(wú)違紀(jì)行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。

  二、 不足之處

  1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師思想素質(zhì)還需要加強(qiáng)

  政治學(xué)習(xí)是提高教師思想水平的道德意識(shí)的重要方式。在這次自查自糾評(píng)價(jià)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面提出了一些問(wèn)題。主要是一些教師的語(yǔ)言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問(wèn)題,但是這些行為卻觸及到教師的道德品質(zhì)問(wèn)題。如果這些問(wèn)題不及時(shí)糾正和改進(jìn),就會(huì)發(fā)展成大問(wèn)題。所以,學(xué)校將通過(guò)例會(huì)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的法律意識(shí)和道德水平。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)

  通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現(xiàn),個(gè)別教師在教學(xué)中不認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作,對(duì)備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評(píng)改等方面不很認(rèn)真,出現(xiàn)錯(cuò)改、漏改等情況,當(dāng)然,這種情況偶爾發(fā)生是很正常的,但出現(xiàn)過(guò)多就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校安排的工作,個(gè)別敷衍塞責(zé),把工作責(zé)任當(dāng)成任務(wù)。出現(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位,把教書(shū)當(dāng)成一個(gè)謀生的職業(yè),而不是把它當(dāng)作自己奮斗的職業(yè),不能盡好作為教師的責(zé)任。

  3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單,關(guān)注成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展

  作為關(guān)愛(ài)學(xué)生,應(yīng)該要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面。可是從實(shí)際的問(wèn)卷來(lái)看,學(xué)生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生,并且只關(guān)注他們的成績(jī),對(duì)于學(xué)生的身體健康、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對(duì)像,而忽視了關(guān)注全體學(xué)生,甚至有歧途、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象,學(xué)校將對(duì)此問(wèn)題引起特別重視。

  4、教書(shū)育人方法單一,評(píng)價(jià)方式改變不多

  從問(wèn)卷情況來(lái)看,部分學(xué)生提出對(duì)課程不感興趣,究其原因,主要是教師教學(xué)方法單一所至,沒(méi)有通過(guò)多種手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要原因是教師注重了經(jīng)驗(yàn)而忽視了新知識(shí)的更新,新理念、新方法的吸收借用。沿著老路走,沒(méi)有用心思考怎樣去上好課。在評(píng)價(jià)學(xué)生方面,還有相當(dāng)一部分教師評(píng)價(jià)學(xué)生是以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的高低來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的評(píng)價(jià),把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的.唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  5、為人師表還有待加強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化

  在學(xué)生的問(wèn)卷及自評(píng)中,體現(xiàn)出和行為與為人師表相違背。比如,上課有打手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學(xué)生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,部分教師以我行我素的思想對(duì)等同事、領(lǐng)導(dǎo),有問(wèn)題不注意和大家交流,共同想辦法解決,而是唯我獨(dú)尊,造成討論交流,知識(shí)共享的氛圍不濃,對(duì)工作的整體推進(jìn)造成一定困難。

  三、 改進(jìn)措施

  社會(huì)生活中,人人都要遇到形形色色的人和五花八門(mén)的事,在這些復(fù)雜的為人處事之下,有擋不住的誘惑。作為一名教師,要以形象及聲譽(yù)為重,在學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí),為人師表,以身作則,用良好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)展現(xiàn)自己。

  1、積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的各種師德師風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想、反復(fù)悟,領(lǐng)會(huì)知識(shí)語(yǔ)言的內(nèi)涵,主動(dòng)跟同事交流想法聽(tīng)取別人的意見(jiàn)建議,努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時(shí)代的腳步,順應(yīng)時(shí)代的需求,為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、以自學(xué)為主,多讀各種相應(yīng)的書(shū)刊和法律,特別是以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及《公民道德實(shí)施綱要》、“教師隊(duì)伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等知識(shí)為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),以及“為人師表”的一些基本的知識(shí)和要求,以便于能更加理想的完成自己的工作,盡量做到“讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心”的工作目標(biāo)。

  3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)刊為學(xué)習(xí)的依據(jù),進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),以豐富自身的教育理論水平,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

  4、認(rèn)真參與“遠(yuǎn)程教育相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)”,讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時(shí),也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。

  四、努力方向

  1、以身作則、為人師表

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉馗裾髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

  2、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

  在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求.所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

  3、精通業(yè)務(wù),開(kāi)拓創(chuàng)新

  愛(ài)崗敬業(yè)不僅要有對(duì)本職工作的真心熱愛(ài),而且要將這種熱愛(ài)之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云:“業(yè)精于勤,荒于嬉”。我們教師必須加各種教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐,提高執(zhí)教水平。同時(shí)僅僅滿(mǎn)足現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育教學(xué)要求我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),要在自己的教學(xué)崗位、教學(xué)實(shí)踐中推陳出新,不斷拓展業(yè)務(wù)內(nèi)涵,積極探索、大膽嘗試、開(kāi)拓創(chuàng)新、形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  總之,在以后的教育工作中,我要樹(shù)立“一切為學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的思想,努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一位新時(shí)期的教育工作者,合格的光榮的人民教師。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 9

  工作以來(lái),本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。遵守社會(huì)公德,加強(qiáng)個(gè)人品德自我修養(yǎng),熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,用無(wú)私的個(gè)人魅力感染學(xué)生。下面根據(jù)自己情況做如下匯報(bào):

  1、我能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家憲法與法律,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教書(shū)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸,達(dá)到育人育智育心的目的。

  2、在教育教學(xué)過(guò)程中,我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重理解、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對(duì)學(xué)生們總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。同時(shí)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,積極給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。

  3、在工作崗位上,履行好自己職責(zé):我在工作上要愛(ài)崗敬業(yè),專(zhuān)心致志,開(kāi)拓進(jìn)取,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己的責(zé)任感,增強(qiáng)事業(yè)心,做到干一行愛(ài)一行,努力適應(yīng)各種環(huán)境,向老同志多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己提出更高要求,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,找準(zhǔn)工作中的難點(diǎn),不斷摸索適合自己的方式方法,做到活學(xué)活用,一切目的為了提高工作效率。在工作之余,把自己的經(jīng)驗(yàn)和方式做好筆記,以便將來(lái)反復(fù)的學(xué)習(xí)和探索。

  4、我從不做有損教師形象的事。我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,不講粗話(huà)臟話(huà),處處對(duì)學(xué)生做出表率。走出學(xué)校,遵守社會(huì)公德,注意自己的形象,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。總之無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上,我都是以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行。講文明懂禮貌,穿著得體大方,作風(fēng)正派。沒(méi)有行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的.行為。

  與此同時(shí),通過(guò)自查,我也發(fā)限了自身的不足,以及存在的主要問(wèn)題:

  1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,思想認(rèn)識(shí)有待提高。

  在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,重業(yè)務(wù)知識(shí),輕政治理論;在學(xué)習(xí)時(shí)間上,突擊時(shí)候多,持續(xù)性學(xué)習(xí)時(shí)間少。沒(méi)有養(yǎng)成很好的收集資料的習(xí)慣,往往憑興趣翻閱一些書(shū)刊,或工作需要使用某方面的知識(shí)時(shí),才四處找尋資料,造成對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)的黨的理論體系領(lǐng)會(huì)不深、不透,導(dǎo)致處理具體事務(wù)時(shí),還有一定的片面性。

  2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)還比較欠缺,業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。

  作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿(mǎn)足孩子好奇心和求知欲,我越來(lái)越感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺,在教學(xué)過(guò)程中還有很多的不足之處。

  3、不能克服性格上的不足,遇事不冷靜,不能及時(shí)做好批評(píng)與自我批評(píng)。與同事們的交流上還存在不足。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上要加強(qiáng)。

  總在今后的工作中,我要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,求實(shí)的工作作風(fēng),積極進(jìn)取的意識(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,更加努力,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。作為一名預(yù)備黨員,必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的,不斷提高自身素質(zhì),始終發(fā)揮先鋒模范作用,永葆共產(chǎn)黨員本色,切實(shí)為黨旗增輝,共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念更加堅(jiān)定。“沒(méi)有遠(yuǎn)大理想,不是合格的共產(chǎn)黨員”,我是抱著這樣的理想和信念投入黨的懷抱的,在黨的教育下,我進(jìn)一步確立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,奮力為黨的事業(yè)工作。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名共產(chǎn)黨員,為黨的事業(yè)只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。只有盡心盡責(zé),不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)一流,才不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和期望,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

  規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告 10

  20XX年在落實(shí)《教育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》工作中,我校依據(jù)縣督學(xué)室教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)要求,本著務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,做到年初安排,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確,各負(fù)其責(zé),在工作中緊緊圍繞責(zé)任書(shū)目標(biāo),逐項(xiàng)逐條落實(shí),使責(zé)任書(shū)軟材料數(shù)據(jù)可靠,材料具體實(shí)際,歸檔及時(shí)、并結(jié)合學(xué)校實(shí)際解決了日常工作中的許多問(wèn)題,現(xiàn)把自查匯報(bào)如下:

  一、教育教學(xué)改革

  在教育教學(xué)改革中,我校始終以“科教興國(guó)”戰(zhàn)略為指針,提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念,全面實(shí)行教育模式特色化工程,根據(jù)上級(jí)要求,認(rèn)真制定實(shí)施規(guī)劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以教育工作者科研為先導(dǎo),構(gòu)建素質(zhì)教育開(kāi)放式教學(xué)模式。強(qiáng)化課題研究,探求辦學(xué)特色,1997年我校為實(shí)施素質(zhì)教育,確立了“實(shí)施三結(jié)合教育探索,全面推進(jìn)素質(zhì)教育課題實(shí)驗(yàn)”,XX年,我校又確立了《課前5分鐘演講,提高學(xué)生語(yǔ)文水平”的課題實(shí)驗(yàn),XX年我校又確立了“在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力”的課題實(shí)驗(yàn),積極落實(shí),全力運(yùn)作,不斷研究總結(jié)。取得良好的效果。在基礎(chǔ)教育課程改革中,我校積極組織學(xué)習(xí)、宣傳,以《新課程改革綱要》為學(xué)習(xí)重點(diǎn),確立與新教材相適應(yīng)的教育觀念,感覺(jué)課改的好處積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,認(rèn)真制定規(guī)化,努力探索新課改操作方法,特別在教法上和學(xué)法融入師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新課程理念,抓教研,抓落實(shí)。對(duì)課改新理念積極探討改變學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,評(píng)價(jià)觀,促進(jìn)學(xué)生人性化發(fā)展,積極為學(xué)生的自主探究創(chuàng)造條件及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),推動(dòng)了課的不斷進(jìn)展。在課程設(shè)置上開(kāi)全學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),開(kāi)好課程,有計(jì)劃,配齊師資,認(rèn)真?zhèn)湔n,搞好總結(jié),加強(qiáng)體音美教學(xué)改革,制定了體音美教學(xué)改革規(guī)劃,計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),搞好體音美師資培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師培訓(xùn)創(chuàng)造便利條件,積極開(kāi)展“體音、美”教科研活動(dòng),取得良好效果。同時(shí)開(kāi)辟藝術(shù),健康、國(guó)防教育領(lǐng)域、積極探索改新路子,新方法,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)《xx市中小學(xué)德育規(guī)程》、制定了德育工作方案,有措施、積極開(kāi)展德育活動(dòng),抓好德育學(xué)科滲透,建立了以敬老院,邊防工作站,派出所,客運(yùn)站等校外活動(dòng)站,學(xué)校結(jié)合節(jié)假日開(kāi)展豐富多彩的德育教育,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、法制教育、道德教育等,使學(xué)校德育工作順利健康發(fā)展。

  二、基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平

  為進(jìn)一步鞏固“兩基”成果,我校努力改善辦學(xué)條件,為師生提供良好的育人環(huán)境,對(duì)特殊教育搞好調(diào)查,我學(xué)區(qū)各校無(wú)殘兒,切實(shí)加強(qiáng)促進(jìn)幼兒受教育率達(dá)到100%學(xué)區(qū)各校分布合理,能夠滿(mǎn)足適齡兒童,少年的入學(xué)需要,能夠方便學(xué)生就近入學(xué)。無(wú)危房。近年來(lái)學(xué)區(qū)各校積極改善學(xué)校環(huán)境,加大投入及時(shí)修善,切實(shí)加強(qiáng)校園校舍的管理。對(duì)校園進(jìn)行美化,綠化和凈化。學(xué)校育人環(huán)境日趨改善。不斷鞏固普及成度。切實(shí)抓好控流工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理。不斷完善和充實(shí)各項(xiàng)表冊(cè),搞好檔案管理。積極開(kāi)展創(chuàng)無(wú)流失生校活動(dòng)。采取有效措施。我學(xué)區(qū)輟學(xué)率為“0”,抓典型,及時(shí)總結(jié)。在勤工儉學(xué)工作中,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)指示精神,積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng),有年度計(jì)劃,各項(xiàng)指標(biāo)成效統(tǒng)計(jì)表,有總結(jié),典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。

  三、民族教育工作

  我校重視民族團(tuán)結(jié)教育,積極落實(shí)“民教會(huì)精神,制定了民族教育活動(dòng)方案。根據(jù)方案,逐項(xiàng)落實(shí),及時(shí)總結(jié),同時(shí)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)的研究、討論、總結(jié)。充分利用節(jié)日、紀(jì)念日搞好民族教育,除學(xué)校經(jīng)常性宣傳教育外在五年級(jí)開(kāi)設(shè)了民族教育課,受教育學(xué)生比例達(dá)到100%,學(xué)校以常組織開(kāi)展民族教育活動(dòng),使學(xué)生能夠潛移默化地受到民族團(tuán)結(jié)教育。

  四、教師隊(duì)伍管理和建設(shè)

  我校重視師資隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)編制,配齊各學(xué)科專(zhuān)任教師,專(zhuān)任教師合格率達(dá)到100%,專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率69.6%,超學(xué)歷比例達(dá)不到的原因是,現(xiàn)在專(zhuān)科學(xué)習(xí)的有6位已學(xué)完所有的課程,但證書(shū)到現(xiàn)在沒(méi)發(fā)到個(gè)人手里。我校認(rèn)真搞好校本培訓(xùn),堅(jiān)持把師資培訓(xùn)的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)崗位能力上,加強(qiáng)師德教育。發(fā)揚(yáng)為人師表,誨人不倦的敬業(yè)精神,通過(guò)各種培訓(xùn),提高教師的思想道德素質(zhì)和教書(shū)育人的'能力。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),完善內(nèi)部體制改革實(shí)行“四走”、“四制”,與結(jié)構(gòu)工資相掛鉤極大地調(diào)動(dòng)了教師積極性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加大專(zhuān)以上學(xué)歷的函授班,全員參加教師繼續(xù)教育,以校本培訓(xùn)為著眼點(diǎn),對(duì)教師進(jìn)行師德現(xiàn)代教育理論,現(xiàn)代教育技術(shù),法律法規(guī)培訓(xùn)重點(diǎn)放在教師掌握信息技術(shù)上和英語(yǔ)培訓(xùn)上,學(xué)校規(guī)定每周三下午教師分成兩個(gè)班交替參加英語(yǔ)和信息技術(shù)課培訓(xùn),并做為師資提高的一個(gè)長(zhǎng)項(xiàng)堅(jiān)持下去。通過(guò)培訓(xùn),教師信息技術(shù)全部達(dá)到初級(jí)水平,60.6%達(dá)到中級(jí)水平,英語(yǔ)學(xué)習(xí)上大部分年青教師已掌握簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà),以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,同時(shí)做好記錄及時(shí)總結(jié),使教師專(zhuān)業(yè)水平有了顯著提高。為適應(yīng)現(xiàn)代教育打下良好的基礎(chǔ)。

【規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢情況報(bào)告】相關(guān)文章:

規(guī)范教師教育教學(xué)行為自查自檢報(bào)告(精選19篇)11-12

規(guī)范教師行為自查報(bào)告01-01

教師規(guī)范行為自查報(bào)告01-13

規(guī)范教師行為自查報(bào)告07-01

規(guī)范教師行為自查報(bào)告04-17

教育規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告10-22

規(guī)范小學(xué)教育教學(xué)行為的自查報(bào)告(精選6篇)11-12

規(guī)范行為自查報(bào)告08-24

教師規(guī)范從教行為自查報(bào)告01-13