第二批黨的群眾路線教育活動開展以來，按照縣委教育實踐活動實施方案的要求，我全程參加了學(xué)習(xí)、接受了教育。對照中央八項規(guī)定和省市縣委有關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)方面規(guī)定，對照三“嚴三實”標準和黨章、廉政準則要求，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，緊密結(jié)合自己的思想、工作、生活實際和成長經(jīng)歷，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查擺自己在“四風(fēng)”方面的問題，認真查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距�，F(xiàn)對照檢查如下，請予指正。

　　一、遵守黨的政治紀律情況

　　作為一名滿X年黨齡將要退休的老同志，對黨和祖國深懷感恩之情，有堅定的政治信念，能嚴格遵守黨的政治紀律，言行上能與黨中央保持高度一致，能自覺擁護黨中央做出的一系列重大決議和部署，在平時的工作中能較好的執(zhí)行黨的路線、方針和政策。在教育教學(xué)改革工作中，也存在著創(chuàng)新意識不強，黨員先鋒模范作用沒有得到很好發(fā)揮，有時被一些消極情緒和腐敗現(xiàn)象所迷惑，抱有觀望等待做老好人的錯誤思想。

　　二、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省里有關(guān)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

　　中央八項規(guī)定和省、市、縣委關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定出臺以來，應(yīng)該說是打心里擁護，并以此嚴格要求自己，作為鏡子常對照，作為警戒線常提醒，防止出現(xiàn)思想上模糊、態(tài)度上的曖昧和言行上的偏差。但開始時本人受隨大流思想影響,在實際的執(zhí)行中 經(jīng)歷了循序漸進的過程，左顧右盼，存在只要自己言行上不太出格，比上不足比下有余的就滿足的思想。

　　三、四風(fēng)方面的問題

　　(一)形式主義方面

　　1、政策理論、法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。具體表現(xiàn)在被動學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，實用的學(xué)得多，業(yè)務(wù)外的學(xué)得少。形而上學(xué)，搞形式，走過場，不重視理論運用能力的提升。缺乏理論運用的能力，在工作中表現(xiàn)出來的是教條主義、經(jīng)驗主義現(xiàn)象。

　　2、借口機關(guān)事務(wù)忙，很少到學(xué)校開展工作調(diào)研學(xué)習(xí)。特別是近些年來，對基層學(xué)校的情況把握不多，走基層。接地氣不夠，許多教學(xué)點成了頭腦中的空白點。甚至有些原來辦的紅紅火火的學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，我連個影子都找不到。

　　(二)官僚主義方面

　　1、 19XX年初到機關(guān)工作至今已經(jīng)X多年，把以往在學(xué)校工作形成的良好習(xí)慣不知不覺的拋在了腦后，養(yǎng)成了惰性。群眾觀點慢慢的淡化了，表現(xiàn)出來的是衙門里的習(xí)性，布置工作采取更多的形式是發(fā)文件，打電話。以會議落實會議，以文件落實文件。怕吃苦，怕惹麻煩，特別是問題矛盾焦點多問題避而遠之，怕惹事生非。如果真的攤上些矛盾問題解決不了時，用心不夠，能拖則拖，能糊則糊。

　　2、擺譜子、講面子、虛榮心強。一個小小的副科級干部，辦公室不派車，就很少到下面學(xué)校去開展工作。

　　(三)享樂主義方面

　　1、將要退休，安于現(xiàn)狀。精神萎靡不振，滿足于工作只求過得去，不求過得硬。在實際的工作中求穩(wěn)不求新，丟掉了吃苦耐勞精神，工作熱度劇減。平時工作不愿加班，遇到中心工作加班也是沒辦法，事做了還要發(fā)牢騷。

　　2、對分管的工作指手畫腳的多，參與動手的少;輕描淡寫的多，實質(zhì)內(nèi)容的少;模糊概念多，明白賬目少。特別是在采購業(yè)務(wù)方面，缺乏鉆研精神，沒有把更多精力花在采購業(yè)務(wù)上。

　　(四)奢靡之風(fēng)方面

　　1、勤儉節(jié)約觀念淡薄。在用水用電用紙張方面不注意節(jié)約。夏天空調(diào)溫度打得很低，有時人較長時間離開辦公室，空調(diào)電源也不順手關(guān)掉，造成浪費。

　　2、有時到基層學(xué)校開展工作，學(xué)校處于熱情，偶爾接待上有超標準時不制止、不推辭、欣然接受。